第单元 信息社会原住民
第1课 信息技术真奇妙
教学目标
1解信息技术生活中应
2感受信息技术进步
3体验信息获取传递
教学重难点
难点：解信息技术进步
重点：生活中广泛应
教 学 程
谈话引入
师问：什信息？
幻灯片出示：电闪雷鸣 拍 电话 电视
生答： 闻 想 听 摸
1 幻灯片出示：电闪雷鸣 拍 电话 电视
2问：东西什功？（获取信息传递信息保存等）
师问：什信息技术？
家齐读课文 P1 页
生答：获取信息保存信息处理信息传递信息技术
3节课学信息技术真奇妙
二开阔视野
解早期信息记载方式说说什特点
三探究活动
解现代生活信息记载方式早期信息记载区
四活动题：聊聊生活中信息技术
说说 信息技术生活中应
1幻灯片出示
等图片
2教师问
3教师结
数码相机 摄机 电视 电话 智手机 电脑
东西应
数码相机摄机电视机获取信息电话手机传递信息
电脑保存处理传递信息
4 信息技术进步
四创新活动
1传老师句话
2说说信息技术应实例
五总结评价
1 底什信息技术：获取存储处理传递信息技术
2天学容颗星
板书设计
第1课 信息技术真奇妙
信息
信息技术
信息技术应
教学反思
第 2 课 工智身边
教学目标
1解工智发展
2认识语音识脸识智机器等工智技术
教学重难点
重点：工智发展生活中广泛应
难点：工智概念
教 学 程
谈话引入
2认识语音识脸识智机器等工智技术
师问：学请家说说生活中工智呢？
幻灯片出示：扫机器 机器玩具 穿戴设备 语音识
生答：机器语音识系统脸识等
二开阔视野
解智家居说说生活中智家居
生：门智感应开关楼梯感应门感应油烟机动叠衣机晾晒机等
师：恩学认真观察生活发现什工智呢？
三探究活动
问题：机器会思考？
提示：机器谁造？
问题二：未智机器会会类厉害？
提示：
机器智商谁设置？
低智商取值正常智商高智商天智商值分？
机器情商？
四活动题：聊聊生活中工智
1幻灯片出示 工智父图灵工智已 AIphaGo围棋高手弈工智应
学生朗读 P9 页中工智概念理解工智
说说 工智生活中应
1说说 语音识生活中应种类（ QQ 语音导航语音电话语音订票）
2说说 脸识生活中应种类（考勤理旅游景点机场安检等）
3说说 智机器生活中应种类 （消防机器玩具机器学机器医学领域新冠状疫情期间机器）
五创新活动
1说说工应场景
2畅想：未工智世界学校什变化？
六活动评价
1 知道什工智
2 解工智发展简史
3 知道生活中工智应
板书设计
第二课 工智身边
什工智
工智应
未工智
教学反思
第 3 课 计算机部件爱护
教学目标
1 认识计算机部件
2 解计算机输入输出设备
3 学会正确开机关机
教学重难点
重点：认识计算机种部件
难点：计算机发展
教 学 程
谈话引入
师：学已学两次信息技术课学什呢？
生：学什信息技术什工智等等
师：学说真起回顾信息技术概念吧
师：信息技术获取保存处理传递信息技术
请学认真观第 13 页 图 31 回答：通器官获取信息呢？
生答：耳朵眼睛
师：什保存处理信息呢？
生：脑
师：传递信息呢？
生：口手脚等
师：获取保存处理传递信息器官计算机获取保存处理传递信息部件
计算机获取信息：输入设备保存信息：存储器处理信息：处理器传递信息：输出设备
身体器官爱护呢？
计算机脆肉需学爱护保护哦起学计算机部件爱护课吧
二开阔视野
解计算机父：冯诺曼
解计算机发展：巨型型型微型计算机
三探究活动
1 观察 P15 页 图 33 计算机硬件说说图中输入设备输入设备处理器存储器里呢？
2 读读 图 33 短话电脑话计算机系统包括？
外部：见摸着
硬件系统
显示器机键盘鼠标
部组成：指挥程序数
软件系统
系统软件 应 Windows office 等
四活动题：认识计算机部件
1中央处理器（cpu）解类型：interAMD神州龙芯
2输入设备：键盘鼠标手写板话筒摄头扫描仪
3输出设备：显示器印机绘图仪音箱投影仪
4存储器：存条硬盘移动硬盘U 盘光盘
认识部件保护呢？
起读读首保护计算机部件秘诀吧
计算机 领高 部件爱护重
显示器 怕灰尘 空气干净紧
机箱 怕碰撞 放稳乱晃
鼠标 轻轻击 尾巴怕力牵
敲击键盘注意请键帽莫力
开机定序记先开显示器
接着开机耐心等着急
完课牢记关掉机显示器
五创新活动
1说说见计算机输入输出设备
2找找机箱里存条硬盘中央处理器里呢？
3试试正确方式开计算机正确方法关机
六活动评价
4 解计算部件
5 说出种计算机输入输出设备
6 解种常存储器
板书设计
第三课 计算机部件爱护
计算机部件
正确开关机
教学反思
第 4 课 鼠标操作方法
教学目标
1 认识鼠标
2 掌握鼠标基操作方法
3 练鼠标移动单击双击右击拖动等操作
教学重难点
重点：鼠标种操作
教 学 程
谈话引入
1猜谜：老鼠桌卧见猫躲身藏金钥匙开千锁
谜底：老师 mouse
出示老鼠鼠标幻灯片
二开阔视野
解鼠标发明者：美 道格拉斯恩格尔巴特
解鼠标基类型：早期鼠标常见鼠标线鼠标3D 鼠标光电鼠标等解 3D 鼠标光电鼠标途
三活动题：学会鼠标操作
1解鼠标组成：左键右键滚轮
2掌握鼠标正确握法
3鼠标操作练
移动鼠标观察指针
单击鼠标观察指针图标变化
双击鼠标观察指针图标变化
右击鼠标观察指针图标变化
鼠标拖动图标操作试试
四创新活动
操作鼠标滚轮
1鼠标滚轮 CTRL+滚轮观察窗口变化
2开窗口直接鼠标滚轮观察页面变换说说页面翻滚页面翻滚
五活动评价
1认识鼠标
2学会鼠标移动单击双击右击拖动操作
板书设计
第四课 鼠标操作方法
认识鼠标
操作鼠标
教学反思
综合活动 1 计算机学娱乐
教学目标
1 查桌面图标解图标功
2 交流计算机生活中应
3 体验计算机计算算式听音乐画图等
4 试着计算机查找资料
教学重难点
采种方法体验计算机
教 学 程
情境导入
师：爸爸计算机查找资料哥哥计算机学球赛听音乐妈妈计算机购物交水费电费已开始学计算机算计算机做什事情呢？
学：听音乐查资料查天气电影做题目
师：计算机挺学想想计算成帮手呢？
二活动务
务容：
①查桌面图标解图标功
②交流计算机生活中应
③体验计算机计算算式听音乐画图等试着计算机查找资料
务说明：
①动手实践查桌面图标
②组图讨填写计算机应场景
③开计算器程序计算算式填写结果
④利计算机听音乐
⑤开画图程序试着画幅图
务分析：
通计算机算式听音乐画图等体验计算机学娱乐功
三探究活动
1找找 说说 计算机桌面什图标？试试 双击桌面图标什发现？
2计算机应场景
3 计算机功
（1）计算机学工作帮手：收集数诊断病情学备课
（2）计算机生活朋友：购买听音乐电视节目VR 体验
（3）计算机学工具：开始菜单栏种样软件找计算器呢？
开始程序附件计算器 输入：
找画图软件呢？
开始程序附件画图
体验画图工具
（4）计算机娱乐工具
播放音乐电影动画想听音乐播放呢？
酷狗音乐爱奇艺播放器腾讯播放器等
七创新活动
计算机网络里帮助学网站程序
参考话题采访学：
（1）计算机学？计算机学方面知识？请推荐学网站
（2）计算机学时候什困难方便方？
六交流总结
七活动评价
板书设计
综合活动 1 计算机学娱乐
认识图标
说计算机应场景
计算机娱乐学
教学反思
第 5 课 键位布局应牢记
教学目标
1认识键盘
2解键盘功
3熟悉键位分布
4 培养操作键盘正确姿势
教学重难点
难点：熟悉键位分布
重点：培养操作键盘正确姿势
教 学 程
谈话引入
数输入机话工具键盘
二开阔视野
键盘历史非常悠久早 1714 年相继英国美国法国意利瑞士等国家发明种形式字机早键盘时候技术成熟字机
三探究活动
认识键盘
1标准键盘：
2笔记计算机键盘
3熟悉键位分布 常见台式电脑变准键盘分布5 区：键盘区 功区 光标控制区 键盘区 指示灯区
4学会键盘操作
练电脑键盘操作
(1)找键位 唱键位歌
(2)正确击键坐姿
学生演示
(3)认识键盘区
键盘区：英文字母键 数字键 符号键 功键 等键盘组成部分
认识：空格键space 回车键Enter 退格键backspace 数字键 符号键 （键第排右侧）
四创新活动
1 找找 键盘 FJ 键分左右食指触摸 FJ 键说说两键键帽键键帽什
2 分组讨：熟记键盘分布请分享方法
五活动评价
1解键盘种类2解键盘作 3熟悉键位部分
板书设计
第5课 键位布局应牢记
认识键盘
键盘功
键位部分
操作键盘正确姿势
教学反思
第6课 指法练规范
教学目标
1掌握基准键指法
2掌握行键指法
3掌握行键指法
4根案例进行指法练
教学重难点
基准键指法
教学程
谈话引入
数输入机话工具键盘
二开阔视野
软键盘激光镭射虚拟键盘ipad手机
三探究活动
1手指分工：键盘指法指键盘26字母键10数字键常符号键键位分配拇指外8手指
2基准键指法
基准键位键盘区第三排分ASDFJKL键8中F键J键凸出标志
3击键方法
4行键指法：行键位键盘区第二排分QWERTYUIOP键10行键手指分工
5行键指法
6指法练
四创新活动
1学协作：位念键盘名位击键
2试试屏幕键盘
开始控制面板轻松访问轻松访问中心启动屏幕键盘
五活动评价
1知道基准键位置
2解手指分工
3掌握指法击键方法
板书设计
第6课指法练规范
基准键指法
行键行键指法
教学反思
第 7 课 功键领
教学目标
1掌握 Capslock shift 功键作指法
2解键盘功指法
3指法输入数字写英文字符
教学重难点
功键
教 学 程
二新课讲授开阔视野
制表键跳格切换键
控制键 ：ctrl+V ctrl+c ctrl+X ctrl+a
单独开开始菜单栏
交换挡键更改键换键键起
老师操作示范讲解学生找键位解特殊功键作
三探究活动
1 认识 Capslock 键
2 认识 Shift 键（中文名档键） 双字符键写切换中英文切换作
3 认识键盘区 NumLock
(1) 键盘指法
(2) 练键盘输入
4 指法输入数字写英文字符
（1）掌握正确指法 备注：键盘数字键双手击键键盘数字右手击键
（2）开记事程序输入面英文短文
（3）面求输入观察输入结果
练键盘数字输入双字符键档字符输入shift 协助英文写输入
四创新活动
1时+D 两键什发现呢？
2 试着键盘+ +Delete 键三键会什发现
五活动评价
板书设计
第 7 课 功键领
基准键指法
丄行键行键指法
教学反思
综合活动 2 争字手
教学目标
1认识键盘分区
2会正确指法进步熟悉写字母档字符输入方法
3通参形式样赛提高字速度（测字软件）
教学重难点
会正确直达进行字
教 学 程
情境导入
字计算机基技门技术种艺术手指键盘飞舞时候会感觉弹奏首美妙歌曲利单元学方法学谁节综合活动中胜出成班字手吧
活动务
务容：
通回忆知识次认识计算机键盘分区基准键作会正确指法进步熟悉写字母档字符输入方法通参形式样赛提高字速度
务分析：
次认识键位分区加深理解键位作
通填写务单回顾前学知识
利字测试软件提高输入速度正确率
二探究活动
1 明确基准键键位分布正确输入字符
（1）回忆知识
（2）思考问题
（3）讨填写务单
2 找找功键
记事程序输入键名称
3 闯关赛
（1）第关 讨面键位图中填相应英文字母
(2) 第二关
请讨完成面闯关计划表记事程序中完成赛
字手闯关计划表
记录时间：_____年____月____日 记录：__________
班级：__________ 组：__________ 座号：_________
赛输入容
难点
时间（ 计时）
例：What timen is it
写字母切换
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp
Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx
Yy Zz
写字母切换
1 分钟
Hello How are you
写字母切换 符号输入
What’s your name
My name is Lin Ming
(输入名字)
Apple roundApple red
Apple juicyApple
sweet
Apple Aplle I love you
Applle sweet I love to
eat
Friend 朋友
Classmate 学
Classroom 教室
School 学校
Evening 晚
Morning 早
Afternoon 午
Knife 刀
Pencil 铅笔
Pen 钢笔
Ruler 尺
Rubber 橡皮
Book 书
Face 脸
Nose 鼻子
Ear 耳朵
Eye
Mouth
Head
中英文输入
（2）第三关 讨样测试出字速度正确率？
①线字测试
②专门字软件
③测试方法
选择种方法进行测试
（3）闯关请填写测试表否利通赛
四创新活动
（1）开记事程序数话
APlease give me a rulerLily
﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏
BWhich ruler
﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏
AThe pink one
﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏
BHere you are
﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏
AThank you
﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏
（2）开记事程序输入段短文
My Family
I love my familybecause I have a happy family My father is an English teacher His name is Robert He is thirtyeightHe likes playing basketballWhat’s my mother’s job Is she a teachertoo Yesyou’re right My mother is verykind and nice
五交流总结
1 通节综合活动训练英文输入技巧？请学分享验
2 填写面表格
六活动评价
板书设计
综合活动 2 争字手
认识键位分布
写切换档键输入
字赛
教学反思
第 8 课 输入法选择
教学目标
1解汉字输入法
2解常拼音输入法
3全拼输入法输入汉字
教学重难点
输入法切换
教 学 程
新课讲授开阔视野
1 林语堂明快中文字机
二探究活动
1 选择汉字输入法
①找语言栏框进行选择
② ctrl+shift 键进行选择
2 中文（简体）全拼输入法
3 输入单汉字
4 输入词组
三创新活动
1 开记事程序输入文字词组短语
鼠 牛 虎 兔 龙 蛇 马 羊 猴 鸡 狗 猪
富强 民 文明 谐 爱国 敬业 诚信 友善
计算机 电视机 行车 体育场 电影院 博物馆
强息 灯光闪烁 全面发展 名胜古迹 互相帮助
2 试试：全角状态记事文档中输入标点符号数字英文
字母输入法切换成半角状态输入样标点符号数字英文
字母观察两者
四活动评价
板书设计
第 8 课 输入法选择
解汉字输入法
输入汉字
教学反思
第 9 课 电子文档需保存教学设计
教学目标
1 学会记事程序中输入日记
2 学会修改文字
3 学会保存文件开文件
教学重难点汉字输入保存
教学准备配备电脑室
教学时数1 课时
教学程
新课讲授开阔视野
记事途：写日记写代码记录文字等
二探究活动：汉字输入保存
1进入记事
1进入
开始→程序→附件→记事进入记事新建标题文档
2记事文档
记事写文章称文档记事文档纯文文件(TXT)文字标点符号没格式
3记事文档操作
1)新建文档文件→新建
2)开文档文件→开→选择开文档路径文件保存计算机里位置→找选中文档→开
3)记事文档中山输入日记
编辑文字
（1）删文字 Backspace（删左边） Delete（删右边）Delete 特殊途两次删重复词语
（2）添加（插入）少输入字符
（3）改正错误字符
4) 保存文件：文件→保存→选择文档保存路径→文件名栏中输入文档名称→保存第次保存时需进行四步操作
三创新活动
1 记事文档中输入家乡印象段文字谁输快
2 知道图什峰会吉祥物？记事输入知道关峰会趣事保存
四活动评价
板书设计
第 9 课 电子文档需保存
输入日记
修改日记
保存开文件
教学反思
第二单元 字手挑战赛
综合活动 3 输入事分享
教学目标
1 收集事资料
2 编辑修饰
3 分享事
教学重难点
收集事编辑
教 学 程
情境导入
成长程中听许精彩事历许趣事
关事知道什呢？ 龟兔赛跑拔苗助长乌鸦喝水唐诗事等
二活动务
务容：
①通种途径获取事资料
②记事文档中输入事容加编辑修饰
③事汇集成册学分享
务说明：
①探究：搜集相关题资料编辑事文档
②组合作：编辑事资料充实事容
③交流分享：分享事情节激发学生思维
务分析：
①学讯飞语音输入法手写输入法
②搜集资料记事文档中输入事容
③文档进行编辑修饰
三探究活动
1 记事文档中输入文字
（1）讯飞语音输入法
（2）讯飞手写输入法
2 搜集资料输入事
（1）搜集资料原途径
（2）填写资料卡
（3）开记事程序输入搜集事
3 编辑事
乌鸦喝水
乌鸦口渴低空盘旋着处找水喝找久发现远处水瓶便高兴飞水瓶里水太少瓶口喝水呢？
终水瓶里水快升瓶口乌鸦总算喝水
乌鸦想水瓶撞喝水高空猛烈撞击水瓶力水瓶然纹丝动
乌鸦气远处叨块石子想瓶子砸坏喝水没想石子正落水瓶里细心乌鸦发现石子沉入瓶底里面水原高乌鸦非常高兴叨更石子水瓶里水点点慢慢升
求：
①设置字体字号：格式字体选宋体四号
②标题居中
③首段字母缩进
④终水瓶里水快升瓶口乌鸦总算喝水句话调正确位置编辑 剪切粘贴者复制+粘贴
四创新活动
3 搜集事事
评价求：
1 事标题题目字体美观
2 文档格式符合常规格式求
3 文档字体字号选择合理
4 事语句通没错字
5 事集容丰富资料全面详实
6 事集整体协调统容新颖
五交流总结
1 评选优秀事（收集资料全容感事编排美观）作品
2 认组里___________学表现出色组里_______作品满意中学 ______________________全班学___________作品评价高作品题 ______________________次活动收获_________________________________
3 参交流程中获取信息次补充完善事集
4 保存事集
六活动评价
板书设计
综合活动 3 输入事分享
搜集资料
编辑事
评价事
教学反思
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第1课 信息技术真奇妙
教学目标
1解信息技术生活中应
2感受信息技术进步
3体验信息获取传递
教学重难点
难点：解信息技术进步
重点：生活中广泛应
教 学 程
谈话引入
师问：什信息？
幻灯片出示：电闪雷鸣 拍 电话 电视
生答： 闻 想 听 摸
1 幻灯片出示：电闪雷鸣 拍 电话 电视
2问：东西什功？（获取信息传递信息保存等）
师问：什信息技术？
家齐读课文 P1 页
生答：获取信息保存信息处理信息传递信息技术
3节课学信息技术真奇妙
二开阔视野
解早期信息记载方式说说什特点
三探究活动
解现代生活信息记载方式早期信息记载区
四活动题：聊聊生活中信息技术
说说 信息技术生活中应
1幻灯片出示
等图片
2教师问
3教师结
数码相机 摄机 电视 电话 智手机 电脑
东西应
数码相机摄机电视机获取信息电话手机传递信息
电脑保存处理传递信息
4 信息技术进步
四创新活动
1传老师句话
2说说信息技术应实例
五总结评价
1 底什信息技术：获取存储处理传递信息技术
2天学容颗星
板书设计
第1课 信息技术真奇妙
信息
信息技术
信息技术应
教学反思
第 2 课 工智身边
教学目标
1解工智发展
2认识语音识脸识智机器等工智技术
教学重难点
重点：工智发展生活中广泛应
难点：工智概念
教 学 程
谈话引入
2认识语音识脸识智机器等工智技术
师问：学请家说说生活中工智呢？
幻灯片出示：扫机器 机器玩具 穿戴设备 语音识
生答：机器语音识系统脸识等
二开阔视野
解智家居说说生活中智家居
生：门智感应开关楼梯感应门感应油烟机动叠衣机晾晒机等
师：恩学认真观察生活发现什工智呢？
三探究活动
问题：机器会思考？
提示：机器谁造？
问题二：未智机器会会类厉害？
提示：
机器智商谁设置？
低智商取值正常智商高智商天智商值分？
机器情商？
四活动题：聊聊生活中工智
1幻灯片出示 工智父图灵工智已 AIphaGo围棋高手弈工智应
学生朗读 P9 页中工智概念理解工智
说说 工智生活中应
1说说 语音识生活中应种类（ QQ 语音导航语音电话语音订票）
2说说 脸识生活中应种类（考勤理旅游景点机场安检等）
3说说 智机器生活中应种类 （消防机器玩具机器学机器医学领域新冠状疫情期间机器）
五创新活动
1说说工应场景
2畅想：未工智世界学校什变化？
六活动评价
1 知道什工智
2 解工智发展简史
3 知道生活中工智应
板书设计
第二课 工智身边
什工智
工智应
未工智
教学反思
第 3 课 计算机部件爱护
教学目标
1 认识计算机部件
2 解计算机输入输出设备
3 学会正确开机关机
教学重难点
重点：认识计算机种部件
难点：计算机发展
教 学 程
谈话引入
师：学已学两次信息技术课学什呢？
生：学什信息技术什工智等等
师：学说真起回顾信息技术概念吧
师：信息技术获取保存处理传递信息技术
请学认真观第 13 页 图 31 回答：通器官获取信息呢？
生答：耳朵眼睛
师：什保存处理信息呢？
生：脑
师：传递信息呢？
生：口手脚等
师：获取保存处理传递信息器官计算机获取保存处理传递信息部件
计算机获取信息：输入设备保存信息：存储器处理信息：处理器传递信息：输出设备
身体器官爱护呢？
计算机脆肉需学爱护保护哦起学计算机部件爱护课吧
二开阔视野
解计算机父：冯诺曼
解计算机发展：巨型型型微型计算机
三探究活动
1 观察 P15 页 图 33 计算机硬件说说图中输入设备输入设备处理器存储器里呢？
2 读读 图 33 短话电脑话计算机系统包括？
外部：见摸着
硬件系统
显示器机键盘鼠标
部组成：指挥程序数
软件系统
系统软件 应 Windows office 等
四活动题：认识计算机部件
1中央处理器（cpu）解类型：interAMD神州龙芯
2输入设备：键盘鼠标手写板话筒摄头扫描仪
3输出设备：显示器印机绘图仪音箱投影仪
4存储器：存条硬盘移动硬盘U 盘光盘
认识部件保护呢？
起读读首保护计算机部件秘诀吧
计算机 领高 部件爱护重
显示器 怕灰尘 空气干净紧
机箱 怕碰撞 放稳乱晃
鼠标 轻轻击 尾巴怕力牵
敲击键盘注意请键帽莫力
开机定序记先开显示器
接着开机耐心等着急
完课牢记关掉机显示器
五创新活动
1说说见计算机输入输出设备
2找找机箱里存条硬盘中央处理器里呢？
3试试正确方式开计算机正确方法关机
六活动评价
4 解计算部件
5 说出种计算机输入输出设备
6 解种常存储器
板书设计
第三课 计算机部件爱护
计算机部件
正确开关机
教学反思
第 4 课 鼠标操作方法
教学目标
1 认识鼠标
2 掌握鼠标基操作方法
3 练鼠标移动单击双击右击拖动等操作
教学重难点
重点：鼠标种操作
教 学 程
谈话引入
1猜谜：老鼠桌卧见猫躲身藏金钥匙开千锁
谜底：老师 mouse
出示老鼠鼠标幻灯片
二开阔视野
解鼠标发明者：美 道格拉斯恩格尔巴特
解鼠标基类型：早期鼠标常见鼠标线鼠标3D 鼠标光电鼠标等解 3D 鼠标光电鼠标途
三活动题：学会鼠标操作
1解鼠标组成：左键右键滚轮
2掌握鼠标正确握法
3鼠标操作练
移动鼠标观察指针
单击鼠标观察指针图标变化
双击鼠标观察指针图标变化
右击鼠标观察指针图标变化
鼠标拖动图标操作试试
四创新活动
操作鼠标滚轮
1鼠标滚轮 CTRL+滚轮观察窗口变化
2开窗口直接鼠标滚轮观察页面变换说说页面翻滚页面翻滚
五活动评价
1认识鼠标
2学会鼠标移动单击双击右击拖动操作
板书设计
第四课 鼠标操作方法
认识鼠标
操作鼠标
教学反思
综合活动 1 计算机学娱乐
教学目标
1 查桌面图标解图标功
2 交流计算机生活中应
3 体验计算机计算算式听音乐画图等
4 试着计算机查找资料
教学重难点
采种方法体验计算机
教 学 程
情境导入
师：爸爸计算机查找资料哥哥计算机学球赛听音乐妈妈计算机购物交水费电费已开始学计算机算计算机做什事情呢？
学：听音乐查资料查天气电影做题目
师：计算机挺学想想计算成帮手呢？
二活动务
务容：
①查桌面图标解图标功
②交流计算机生活中应
③体验计算机计算算式听音乐画图等试着计算机查找资料
务说明：
①动手实践查桌面图标
②组图讨填写计算机应场景
③开计算器程序计算算式填写结果
④利计算机听音乐
⑤开画图程序试着画幅图
务分析：
通计算机算式听音乐画图等体验计算机学娱乐功
三探究活动
1找找 说说 计算机桌面什图标？试试 双击桌面图标什发现？
2计算机应场景
3 计算机功
（1）计算机学工作帮手：收集数诊断病情学备课
（2）计算机生活朋友：购买听音乐电视节目VR 体验
（3）计算机学工具：开始菜单栏种样软件找计算器呢？
开始程序附件计算器 输入：
找画图软件呢？
开始程序附件画图
体验画图工具
（4）计算机娱乐工具
播放音乐电影动画想听音乐播放呢？
酷狗音乐爱奇艺播放器腾讯播放器等
七创新活动
计算机网络里帮助学网站程序
参考话题采访学：
（1）计算机学？计算机学方面知识？请推荐学网站
（2）计算机学时候什困难方便方？
六交流总结
七活动评价
板书设计
综合活动 1 计算机学娱乐
认识图标
说计算机应场景
计算机娱乐学
教学反思
第 5 课 键位布局应牢记
教学目标
1认识键盘
2解键盘功
3熟悉键位分布
4 培养操作键盘正确姿势
教学重难点
难点：熟悉键位分布
重点：培养操作键盘正确姿势
教 学 程
谈话引入
数输入机话工具键盘
二开阔视野
键盘历史非常悠久早 1714 年相继英国美国法国意利瑞士等国家发明种形式字机早键盘时候技术成熟字机
三探究活动
认识键盘
1标准键盘：
2笔记计算机键盘
3熟悉键位分布 常见台式电脑变准键盘分布5 区：键盘区 功区 光标控制区 键盘区 指示灯区
4学会键盘操作
练电脑键盘操作
(1)找键位 唱键位歌
(2)正确击键坐姿
学生演示
(3)认识键盘区
键盘区：英文字母键 数字键 符号键 功键 等键盘组成部分
认识：空格键space 回车键Enter 退格键backspace 数字键 符号键 （键第排右侧）
四创新活动
1 找找 键盘 FJ 键分左右食指触摸 FJ 键说说两键键帽键键帽什
2 分组讨：熟记键盘分布请分享方法
五活动评价
1解键盘种类2解键盘作 3熟悉键位部分
板书设计
第5课 键位布局应牢记
认识键盘
键盘功
键位部分
操作键盘正确姿势
教学反思
第6课 指法练规范
教学目标
1掌握基准键指法
2掌握行键指法
3掌握行键指法
4根案例进行指法练
教学重难点
基准键指法
教学程
谈话引入
数输入机话工具键盘
二开阔视野
软键盘激光镭射虚拟键盘ipad手机
三探究活动
1手指分工：键盘指法指键盘26字母键10数字键常符号键键位分配拇指外8手指
2基准键指法
基准键位键盘区第三排分ASDFJKL键8中F键J键凸出标志
3击键方法
4行键指法：行键位键盘区第二排分QWERTYUIOP键10行键手指分工
5行键指法
6指法练
四创新活动
1学协作：位念键盘名位击键
2试试屏幕键盘
开始控制面板轻松访问轻松访问中心启动屏幕键盘
五活动评价
1知道基准键位置
2解手指分工
3掌握指法击键方法
板书设计
第6课指法练规范
基准键指法
行键行键指法
教学反思
第 7 课 功键领
教学目标
1掌握 Capslock shift 功键作指法
2解键盘功指法
3指法输入数字写英文字符
教学重难点
功键
教 学 程
二新课讲授开阔视野
制表键跳格切换键
控制键 ：ctrl+V ctrl+c ctrl+X ctrl+a
单独开开始菜单栏
交换挡键更改键换键键起
老师操作示范讲解学生找键位解特殊功键作
三探究活动
1 认识 Capslock 键
2 认识 Shift 键（中文名档键） 双字符键写切换中英文切换作
3 认识键盘区 NumLock
(1) 键盘指法
(2) 练键盘输入
4 指法输入数字写英文字符
（1）掌握正确指法 备注：键盘数字键双手击键键盘数字右手击键
（2）开记事程序输入面英文短文
（3）面求输入观察输入结果
练键盘数字输入双字符键档字符输入shift 协助英文写输入
四创新活动
1时+D 两键什发现呢？
2 试着键盘+ +Delete 键三键会什发现
五活动评价
板书设计
第 7 课 功键领
基准键指法
丄行键行键指法
教学反思
综合活动 2 争字手
教学目标
1认识键盘分区
2会正确指法进步熟悉写字母档字符输入方法
3通参形式样赛提高字速度（测字软件）
教学重难点
会正确直达进行字
教 学 程
情境导入
字计算机基技门技术种艺术手指键盘飞舞时候会感觉弹奏首美妙歌曲利单元学方法学谁节综合活动中胜出成班字手吧
活动务
务容：
通回忆知识次认识计算机键盘分区基准键作会正确指法进步熟悉写字母档字符输入方法通参形式样赛提高字速度
务分析：
次认识键位分区加深理解键位作
通填写务单回顾前学知识
利字测试软件提高输入速度正确率
二探究活动
1 明确基准键键位分布正确输入字符
（1）回忆知识
（2）思考问题
（3）讨填写务单
2 找找功键
记事程序输入键名称
3 闯关赛
（1）第关 讨面键位图中填相应英文字母
(2) 第二关
请讨完成面闯关计划表记事程序中完成赛
字手闯关计划表
记录时间：_____年____月____日 记录：__________
班级：__________ 组：__________ 座号：_________
赛输入容
难点
时间（ 计时）
例：What timen is it
写字母切换
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp
Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx
Yy Zz
写字母切换
1 分钟
Hello How are you
写字母切换 符号输入
What’s your name
My name is Lin Ming
(输入名字)
Apple roundApple red
Apple juicyApple
sweet
Apple Aplle I love you
Applle sweet I love to
eat
Friend 朋友
Classmate 学
Classroom 教室
School 学校
Evening 晚
Morning 早
Afternoon 午
Knife 刀
Pencil 铅笔
Pen 钢笔
Ruler 尺
Rubber 橡皮
Book 书
Face 脸
Nose 鼻子
Ear 耳朵
Eye
Mouth
Head
中英文输入
（2）第三关 讨样测试出字速度正确率？
①线字测试
②专门字软件
③测试方法
选择种方法进行测试
（3）闯关请填写测试表否利通赛
四创新活动
（1）开记事程序数话
APlease give me a rulerLily
﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏
BWhich ruler
﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏
AThe pink one
﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏
BHere you are
﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏
AThank you
﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏
（2）开记事程序输入段短文
My Family
I love my familybecause I have a happy family My father is an English teacher His name is Robert He is thirtyeightHe likes playing basketballWhat’s my mother’s job Is she a teachertoo Yesyou’re right My mother is verykind and nice
五交流总结
1 通节综合活动训练英文输入技巧？请学分享验
2 填写面表格
六活动评价
板书设计
综合活动 2 争字手
认识键位分布
写切换档键输入
字赛
教学反思
第 8 课 输入法选择
教学目标
1解汉字输入法
2解常拼音输入法
3全拼输入法输入汉字
教学重难点
输入法切换
教 学 程
新课讲授开阔视野
1 林语堂明快中文字机
二探究活动
1 选择汉字输入法
①找语言栏框进行选择
② ctrl+shift 键进行选择
2 中文（简体）全拼输入法
3 输入单汉字
4 输入词组
三创新活动
1 开记事程序输入文字词组短语
鼠 牛 虎 兔 龙 蛇 马 羊 猴 鸡 狗 猪
富强 民 文明 谐 爱国 敬业 诚信 友善
计算机 电视机 行车 体育场 电影院 博物馆
强息 灯光闪烁 全面发展 名胜古迹 互相帮助
2 试试：全角状态记事文档中输入标点符号数字英文
字母输入法切换成半角状态输入样标点符号数字英文
字母观察两者
四活动评价
板书设计
第 8 课 输入法选择
解汉字输入法
输入汉字
教学反思
第 9 课 电子文档需保存教学设计
教学目标
1 学会记事程序中输入日记
2 学会修改文字
3 学会保存文件开文件
教学重难点汉字输入保存
教学准备配备电脑室
教学时数1 课时
教学程
新课讲授开阔视野
记事途：写日记写代码记录文字等
二探究活动：汉字输入保存
1进入记事
1进入
开始→程序→附件→记事进入记事新建标题文档
2记事文档
记事写文章称文档记事文档纯文文件(TXT)文字标点符号没格式
3记事文档操作
1)新建文档文件→新建
2)开文档文件→开→选择开文档路径文件保存计算机里位置→找选中文档→开
3)记事文档中山输入日记
编辑文字
（1）删文字 Backspace（删左边） Delete（删右边）Delete 特殊途两次删重复词语
（2）添加（插入）少输入字符
（3）改正错误字符
4) 保存文件：文件→保存→选择文档保存路径→文件名栏中输入文档名称→保存第次保存时需进行四步操作
三创新活动
1 记事文档中输入家乡印象段文字谁输快
2 知道图什峰会吉祥物？记事输入知道关峰会趣事保存
四活动评价
板书设计
第 9 课 电子文档需保存
输入日记
修改日记
保存开文件
教学反思
第二单元 字手挑战赛
综合活动 3 输入事分享
教学目标
1 收集事资料
2 编辑修饰
3 分享事
教学重难点
收集事编辑
教 学 程
情境导入
成长程中听许精彩事历许趣事
关事知道什呢？ 龟兔赛跑拔苗助长乌鸦喝水唐诗事等
二活动务
务容：
①通种途径获取事资料
②记事文档中输入事容加编辑修饰
③事汇集成册学分享
务说明：
①探究：搜集相关题资料编辑事文档
②组合作：编辑事资料充实事容
③交流分享：分享事情节激发学生思维
务分析：
①学讯飞语音输入法手写输入法
②搜集资料记事文档中输入事容
③文档进行编辑修饰
三探究活动
1 记事文档中输入文字
（1）讯飞语音输入法
（2）讯飞手写输入法
2 搜集资料输入事
（1）搜集资料原途径
（2）填写资料卡
（3）开记事程序输入搜集事
3 编辑事
乌鸦喝水
乌鸦口渴低空盘旋着处找水喝找久发现远处水瓶便高兴飞水瓶里水太少瓶口喝水呢？
终水瓶里水快升瓶口乌鸦总算喝水
乌鸦想水瓶撞喝水高空猛烈撞击水瓶力水瓶然纹丝动
乌鸦气远处叨块石子想瓶子砸坏喝水没想石子正落水瓶里细心乌鸦发现石子沉入瓶底里面水原高乌鸦非常高兴叨更石子水瓶里水点点慢慢升
求：
①设置字体字号：格式字体选宋体四号
②标题居中
③首段字母缩进
④终水瓶里水快升瓶口乌鸦总算喝水句话调正确位置编辑 剪切粘贴者复制+粘贴
四创新活动
3 搜集事事
评价求：
1 事标题题目字体美观
2 文档格式符合常规格式求
3 文档字体字号选择合理
4 事语句通没错字
5 事集容丰富资料全面详实
6 事集整体协调统容新颖
五交流总结
1 评选优秀事（收集资料全容感事编排美观）作品
2 认组里___________学表现出色组里_______作品满意中学 ______________________全班学___________作品评价高作品题 ______________________次活动收获_________________________________
3 参交流程中获取信息次补充完善事集
4 保存事集
六活动评价
板书设计
综合活动 3 输入事分享
搜集资料
编辑事
评价事
教学反思
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