闽教版（2020）信息技术三年级册全册教案
2020年12月
第1课时 信息技术真奇妙
教学目标
1通身边实例解生活中信息技术知道什信息技术
2通观察列举日常生活中信息技术应例子体会信息技术结生活带变化
3通师生生生交流激发学生建立科技强国信念树立学努力建设祖国决心
教学重点难点
1教学重点
通身边实例解生活中信息技术知道什信息技术
2教学难点
通观察列举日常生活中信息技术应例子体会信息技术生活带变化
教学准备
1教学环境
硬件环境计算机网络教室
软件环境：Windows7视频播放器
2教学资源
教学课件信息技术发展历史视频资料
教学环节
导入新课
1谈话节课起开始学门新课门课程信息技术什信息技术呢
2提问学语文帮助家认识文字学数学帮助学会计算学信息技术门课生活什关系
3板书信息技术
4讲述认识四字信息技术实字面理解信息关技术信息技术
5讲述时时刻刻信息交道外参观风景忽然电闪雷鸣时候然告诉什信息
6引导开课第页说说信息关例子
7讲授听声音说出话包含种信息生活信息世界里信息技术生活丰富彩通视频现信息技术
8播放视频
9引题信息技术真太奇妙天起走进奇妙信息技术
10板书：奇妙信息技术
二聊聊生活信息技术
1引导远古时代类积累许华表示记录保存信息验请阅读教材第2页开阔视野容思考段文字传递信息
2提问：段文字中什信息？
3姐：古信息技术直发展变化
4引导信息技术发展天周围出现新信息技术应呢请学生教材第3页容感受生活中信息技术应
5问：教材中信息技术应
6追间举信息技术应？
7总结生活信息时代生活学工作离开信息技术支持
8出手机通手机事情记录通视频限远方亲通话现老师媒体体机信息技术应种体现方式
9总结信息技术生活关系非常密切
三说说信息技术应
1设计活动听说十月份时候科技馆展览活动明想参观知道具体信息作明学算帮助获取信息预设回答：报纸找通计算机搜索电话核实
2提问板书获取信息
3引导明想朋友刚起传递信息呢？
4提问板书传递信息
5引导明参观科技馆活动遇意思展品想保存保存信息
6提问板书保存信息
7结现生活离开信息技术
8讲解电报机电话机手机传递信息领越越传递信息越越丰富
9讲解书磁带现存储器存诸信息力越越强存储信息种类越越丰富
10算盘计算机现网络云处理信息速度越越快世界已变成球村
四问问：底什信息技术
1提问根提纲说说感受信息技术什变化
2教师出示提纲板书
保存
原
现
2总结传递信息途径越越保存信息载体越越丰富处理信息速度越越快
4提问底什信息技术
5总结面板书粉笔圈画出关键字获取保存传递处理
6指导阅读翻开教材第6页读关信息技术段话
信息技术获取存储处理传递技术数码相机电话电视计算机网络含信息技术
7播放视频观视频起解信息技术发展程
8教师播放视频
五树立祖国信息技术发展做贡献信念
1展示祖国信息技术快速发展幻灯片
2讲授：中国信息技术发展快原想象变成现实信息技术帮助更生活世界先进国家相差航天航空技术病毒防疫技术需信息技术支持希学学信息技术门课程祖国信息技术发展做贡献
六总结评价
第2课时 工智身边
教学目标
1解工智发展程
2解语音识图形识智机器等工智技术应
教学重点难点
1教学重点
解工智发展程
2教学难点
解语音识图形识智机器等工智技术应
教学准备
1教学环境
粳件环境计算机网络教室
软件环境：Windows7视频播放器
2教学资源
教学课件工智发展视频资料
教学环节
：导入新课
1出示扫机器图片
(1)谈话生活中扫机器帮助扫卫生
(2)请家里扫机器学具体说说扫机器功
2出示电话手表
谈话现学戴电话手表信息会传递父母手机通电话手表解情况
3出出示手机
谈话现手机脸识功识功更保护手机安全
4总结生活越越舒适越越便捷功越越先进工智技术
5出示课题工智身边
二认识工智
1提问什工智
PPT出示概念工智研究计算机完成需智胜工作
2扩展实研究机器样听说思考行动技术
三认识语音识
1引导学语音识输入语音识工智非常重领域
2思考生活中方语音识输入
3总结语音识机器听觉系统QQ语音输入语音导航电话语音订票等
4展示手机导航学校
5畅想目前语音识已广泛应家电汽车电子等领域
6板书听→语音识
四认识脸识
1谈话语音识工智听智化脸识智化
2提问里见脸识技术
3总结手机脸识超市买菜时刷脸支付区门卫系统采脸识考勤理外出旅游景区入门理会见脸识应扬景
4板书脸识
五智机器
1播放智机器视务频
(1)提问视频中机器智部分
(2)追问见智机器
2PPT展示种机器
3谈话智机器样思考行动工智应非常深领域
1总结智机器工作学
5板书思考行动→智机器
六畅想未工智
1引导畅想工智技术样发展时代未教室会变成什样子
教师
教室
书包
桌椅
黑板
七总结评价
1总结请学生说说面场景项工智技术
①导航系统
②区车辆门禁
③取票身份证车
④超市买菜刷脸支付
2评价请根教材第12页活动评价表学表现做出评价
知道什工智
知道生活中工智应
遇困难表现：
□解决□请教学□请教老师□参考教材□组讨
第3课时 计算机部件爱护
教学目标
1认识组成计算机部件
2解计算机输入输出设备
3学会正确开机关机序
4激发学生学计算机热情培养学生计算机部件爱护意识
教学重点难点
1教学重点
(1)认识组成计算机部件知道中央处理器计算机脑
(2)学会正确开机关机序
2教学难点
(1)解计算机输入设备输出设备
(2)学会正确开机关机序
教学准备
1教学环境
(1)硬件环境：计算机网络教室投影设备
(2)软件环境：Windows7视频播放器
2教学资源：
教学课件拆开计算机机计算机硬件组成视频
教学环节
：导课
1展示组巨型计算机板电脑图片
2提问：猜猜什
3出示答案：时期计算机样子
4讲解：计算机处理信息重工具 20 世纪世界产生第台计算机外观性样变化普通计算机体系结构基没改变
5指导学生阅读教材第 13 页第段中找找计算机部分构成
6结：计算机硬件身体输入设备处理器输出设备存储器接认识计算机部件学会爱护计算机部件
7板书：计算机部件爱护
二：初步解计算机组成
1展示计算机实物
2讲解：计算机显示器机键盘鼠标部件组成计算机运行需软件帮助
三：认识计算机硬件：中央处理器
1展示幻灯片
谈话：计算机身体身体重信息处理器猜猜部位
2讲解：计算机脑专门处理数信息起什
着教材第 15 页说说计算机脑什什名字
3板书：中央处理器CPU
4讲解：中央处理器台计算机说非常重性决定台计算机运行速度
5展示硬件 CPU
播放视频中央处理器
6结：CPU 计算机说非常重放机箱里计算机时候保护机
四：认识计算机硬件：输入设备
1展示幻灯片
讲解：计算机身体通眼睛耳朵听身体感触信息输入脑中计算机相应输入设备够外部信息输入计算机设备输入设备
2引导：教材第 16 页说说部件属计算机输入设备
3引导：思考设备帮助计算机输入什信息
4结：输入设备帮助输入文字图声音种操作信息
五：认识计算机硬件：输出设备
1展示幻灯片
讲解：输入信息目输出新信息阅读教材第 16 页思考问题：
①什输出设备
②计算机输出设备
③输出设备输出什信息
2倾听学生回答适时补充
3结：输入计算机部信息变成懂听懂信息样设备输出设备
4幻灯片展示：显示器印机音响绘图仪投影仪等输出设备
六：认识计算机硬件：存储器
1展示幻灯片：现计算机非常重功存储信息存储器
2展示准备存条U 盘硬盘移动硬盘学生传递观硬件
3讲解：计算机记忆体
4演示： U 盘插计算机查 U 盘里存储信息
5结：计算机记忆体存储器常见硬盘 U 盘学会保护硬件力摔磕碰
6指导学生学唱教材第 17 页歌：
计算机领高组件爱护重
显示器怕灰尘空气干净紧
机箱怕碰撞轻轻乱晃
鼠标轻轻点尾巴怕力牵
七：总结
1幻灯片出示课堂测试题目：
(1)选择填空
①输入设备( )
②输出设备( )
③计算机脑( )
④计算机记忆体()
硬盘U 盘键盘鼠标显示器音响印机CPU投影仪话筒摄头扫描仪
(2)判断题
①明计算机时会时时键盘鼠标
②果计算机问题脚踹机
③开机时应该先开机开显示器
2评价根教材第 18 页活动评价表学表现做出客观评价
第4课时 鼠标操作方法
教学目标
1学会手握鼠标正确方法
2掌握鼠标移动单击双击右击拖动操作
3区分选中图标开窗口需操作方法
教学重点难点
1教学重点
(1)掌握手握鼠标正确方法
(2)掌握鼠标移动单击双击右击拖动操作
2教学难点
鼠标双击操作右击操作
教学准备
1教学环境
(1)硬件环境：计算机网络教室投影设备
(2)软件环境：Windows7
2教学资源
教学课件
教学环节
导课
1回顾知识：节课学爱护计算机部件回想计算机重部件
2出示幻灯片
猜谜语：老鼠桌卧见猫躲身藏金钥匙开千锁高山
3引导：鼠标计算机常输入设备：计算机操作更加便捷代部分繁琐键盘指令鼠标操作需具体方法天走进第四课
4提问引导学生阅读教材第20页回答问题
①世界第鼠标诞生国家
②什鼠标
③早什样子
④现鼠标什样子
5总结：掌握鼠标操作更指挥计算机工作
6板书出示课题：鼠标操作方法
二 探究手握鼠标方法
1出示图片讲解：鼠标左键右键滚轮三部分组成
2出示图片示范手握鼠标正确方法强调：拇指放鼠标侧名指指分鼠标外侧偏位置食指放左键中指放右键
3查学生手握鼠标方法否正确
三 学鼠标移动
1出示务：握住鼠标桌面试着移动分单击鼠标左键右键
说说体验
2提问：进行鼠标移动
3总结：
①鼠标移动时桌面会指针着移动
②左右移动时手腕支点轻轻晃动
③移动时手腕动拇指名指弯曲鼠标掌心移动
④鼠标脱离桌面
4引导学生练鼠标移动
四 鼠标单击
1示范单击效果：果想选中图标鼠标指针移动相应位置鼠标左键操作单击
2出示务：单击选中计算机图标高亮显示
3强调：单击需次左键
五 鼠标双击
1提问：果想开计算机窗口查容应该鼠标什操作
2讲解：双击操作双击鼠标左键两定记住连续两
3讲解务：双击计算机图标开计算机窗口
4结：鼠标双击快速点击鼠标左键两开窗口者程序
六：鼠标右击拖动
1指导学生学鼠标右击拖动操作桌间相互示范
2总结：鼠标右击选中图标点击鼠标右键时候图标时候桌面空白处
3讲解：鼠标拖动操作领：定记住鼠标左键放
七 创新活动
1提问布置务：学鼠标左键右键知识鼠标滚轮什作试试组交流
2总结：鼠标滚轮实现翻页作进行页面缩放
八 测试评价
1发务学生着操作：
①选中回收站图标
②开回收站窗口
③关闭回收站窗口
④右击回收站图标
⑤回收站图标拖动桌面空白处
2请学生说说操作会鼠标操作
3指导学生做学评价
第56课时 计算机学娱乐（综合活动1）
教学目标
1知道桌面图标作
2识记常软件图标
3理解计算机生活学中作明确作学生社会责
4熟练操作计算器利做简单算式运算
5够画图软件进行简单绘图
6会媒体播放器播放音频视频文件
7会网学台进行学树立正确信息意识文明网
教学重点难点
1教学重点
(1)解图标图标功
(2)会计算器程序计算算式
(3)媒体播放器播放音视频
(4)体验计算机生活学中应
2教学难点
(1)结合相应活动题制订活动方案探究
(2)学会网络学台进行学
(3)养成良网络惯
教学方法
1务驱动法：课结合相应活动题提出观视频网购 选择合适音乐等问题引导学生动手实践培养信息素养
2演示法：介绍图标功时教师先采演示讲解方法学生图标 感性认知通学生动手实践掌握图标相关知识纳总结图标软件作提高学生学力
3组合作：组互助做数学运算通两组发现键盘鼠标操作计算 器优劣提高学生分析问题力沟通交流力
教学准备
1 教学环境
(1) 硬件环境：计算机媒体设备
(2) 软件环境：Window 7教学广播软件
2 教学资源
中国教育资源云台书香校园等活动题方案相关活动视频网购网址条 件学校准备VR设备供学生体验
3 分组情况
座位周边3~4组成1组
第5课
教学程
激趣导课（3分钟）
1复提问：回顾节课学容请学生说说信息技术理解
2出示谜语
会说话会计算会想脑少 电源睡觉世界文化通晓（电子产品）答案：计算机
3出示教材第25页三幅图学 生试着说说三幅图里什
4总结：计算机帮手 仅处理工作事务学 娱乐
二图表功（7分钟）
1引言：常常计算机安装种 软件处理特殊工作软件 特定图标
2找找：计算机桌面图 标猜猜代表什软件？
3动动：
①听名称找图标老师念图标名称 学生鼠标指针移动老师说图标 试着说出通操作图标计算机 完成什务谁找快准
②听功找图标老师介绍软件 功找相应软件图标谁 准确率高
4说说：请学说说家 计算机见图标具什功
5选播学生家里计算机安装软 件清单全班学享
二探究计算 机应场景（5分钟）
1说说：计算机生活中广泛 请学说说计算机应场景
2议议：分组讨刚学说生活中方需计算机
3进行合理分工确定谁持发言谁做记录组单位填写教材第29 页表格
三计算机学 工作帮手 （5分钟）
1引言：计算机学工作帮手学工作带便利
2引导学生阅读教材第29页图综13 容解计算机功
3播放智冰箱值守智 诊手机投影仪视频请学生谈谈观科幻片片断感想
四计算机 生活娱乐朋友（15分钟）
1引言：计算机改变生活 获前未网购体验学校 举办新届书香校园活动请学 利计算机学校出谋划策组合 作制定活动方案
2播放届书香校园活动视频 学生欣赏学
3提供网购网页链接提出书香 校园活动选购图书学生开网页 老师提供选购参考体验网购
4提供音乐网站网址音频文 件出示书香校园活动策划求请 学生活动选配合适音乐
5总结：计算机购物电视 节目听音乐工作学娱乐 帮手
6布置务：完善书香校园活动方案 做活动程记录准备必文字描 述节课家分享实践验
五总结回顾（5分钟）
1师生总结回顾课知识点
2播放神奇虚拟现实技术视频
3请体验学谈谈感受鼓 励学生课体验VR技术
第6课时
展示交流 导入 （10分钟）
1回顾节课学利网络计 算机软件完成书香校园活动策划准备材料
2请完成组台展示成果介 绍方案优缺点
3教师点评生生点评提出改进 意见
二计算机 学 工具(5分钟)
1总结：计算机完成 许趣务请家阅读教材第31〜33 页容
2引导学生找开始菜单鼓励 学生组合作探究
3提问：开始菜单里发现 什？计算机中程序？
4幻灯片出示开始菜单容
5提问：开始菜单中附 件里什程序？
三探究计算器(5分钟)
1动手试试开始菜单里找 找计算器程序里
2请学生演示开计算器步骤教 师总结
3算算：
(1) 两位学组位负责输入数 字位负责记录计算结果
(2) 利计算器程序教材第32页 表格中算式输入计算器中结果填 入表中
(3) 组织组活动：组成员分两 组位学念出算式两 组成员分键盘鼠标操作计算器输入 算式种操作速度快谁计算更 准确计算结果填入教材第32页 表单
四探究画 图软件 (10分钟)
1教材第33页操作提示：单击 开始程序附件画 图画图程序开画图软件窗 口动手试试画图形
2学生活动程予时提示 鼓励学生互相帮助活动程予适 评价
五创新活动（8分钟）
1提供国家中学网络云台网址： http ykt eduyun cn
2请学生台观相关学资源
3组讨：计算机学会遇 困难请组学起讨列出问 题清单讨解决方法
六总结提升（2分钟）
1组分工讨：利计算机完 成什事情？预测未计算机会样做什事？
2总结梳理课知识：通两节课 学学学计算机操作技？
3结束语：计算机功强 学计算机知识定更服务生活变更加 便利
第5课 键位布局应牢记
教学目标
1认识键盘
2解键盘功
3熟悉键盘键位分布
4纠正操作键盘错误姿势
教学重点难点
1教学重点
①键盘键位分布
②操作键盘正确姿势
2教学难点
键盘键位分布
教学方法
1展示演示法：通图片展示种类型键盘键盘分区
2观察法：引导学生注意观察键盘五分区观察FJ键键 处观察双字符键等等
3动手实践法：通摸摸键盘找找字母活动学生认识键盘区
教学准备
1教学环境
(1) 硬件环境：计算机媒体设备
(2) 软件环境：Window 7系统教学广播软件
2教学资源
课相关教学课件相关图片
教学程
导课（3分钟）
1课件展示：教材第37页图片引导学生说说：图中汉字英文字母数字符号等
2启发学生思考：英文字母数字符号汉字样输入计算机？
3课件展示教材第38页键盘图片网搜集形态异键盘图片
（1）引导学生交流讨见键盘
（2）结：键盘计算机输入设 备输入字母数字符号汉字等计算机话工具
4 板书课题：第5课 键位布局应 牢记
5 出示教材第37页学务
二标准键盘（5分钟）
1课件展示：台式计算机标准键盘 图片
2互动交流：标准键盘通常应台式计算机中结构布局分五区：键盘区功键区光标控制键区键盘区指示灯区
3出示课件：框选键盘中中区域请学生回答框选键盘中区域
4布置务：相邻学互相考考键盘分区（提问回答）
三笔记计算机键盘（3分钟）
1课件出示：笔记计算机键盘 图片
2讲授：笔记计算机键盘台式机键盘更紧凑功齐全笔记计算机键盘般设专门键盘区触控板指点杆代鼠标户需应键盘完成鼠标操作功
四熟悉键位分布（4分钟）
1引导学生观察键盘键盘区
2师生互动：课件出示键盘区组成部分：英文字母键数字键标点符号键空格键回车键退格键等
3说明：键盘键键帽键帽标两符号表示键名称
4请学生观教材第40页图5 — 6
讲述：两符号键称双字符键
五认识字母键（5分钟）
1认识字母键：26字母键 输入英文字母汉字
2找找字母键排列规律 什发现？
提问：什字母序排 列呢？
3课件出示：键盘历
六认识数字键 符号键 （3分钟）
1指导学生观教材第41页图5 — 8找出应键处区域
2讲授：
数字键位键盘区第排输入 数字
符号键分散键盘区第排右侧输入标点符号等
3引导：步观键盘相应数 字键符号键动手触摸键盘
七认识空格 键回车键退格键（3分钟）
1指导学生观教材第41页 图59找出应键处区域
2讲授：
空格键该键输入空格
回车键（Enter）结束段落输入确认某条命令发送
退格键（BacksPace）该键删插入点光标左边字符
3引导学生动手触摸键盘
八正确击 键坐姿 （5分钟）
1课件展示：教材第42页正确击键坐姿图片搜集坐姿规范图片引导学生观察讲述：
俗话说站站姿坐坐相说做事情般定姿势果姿势正确会影响操作速度容易产生疲劳感
2指导学生阅读教材第42页：正确击键坐姿等容指导学生端正坐姿
3巡视全班学生坐姿请组长参评价表扬正确坐姿学生纠正错误坐姿
4结：认识计算机键盘 时家定注意姿势正确姿势利身体健康
九创新活动（3分钟）
1找找键盘FJ键分左右食指触摸FJ键说说两键帽键帽什
2指导学生观察键盘分享什方法记住键位
十总结评价（3分钟）
1引导学生谈谈节课知识师生互动交流结：
①类型键盘基功
②键位分布
③操作键盘正确姿势
2组织学生进行评互评活动评 价参教材第42页活动评价表进行评价
3指导学生参活动评价项求 评评颗星
第8课时 指法练规范
教学目标
1基准键指法
2行键指法
3行键指法
4指法练
教学重点难点
1教学重点
①正确击键姿势
②正确指法
2教学难点
①正确击键姿势
②行键指法行键指法
教学方法
1复法：复节课知识回顾正确坐姿
2观察尝试法：通观察图片尝试双手手指定位基准键键位通教 师校准学生掌握正确击键姿势指法
3练法：通设置实践活动务学生逐步熟悉指法提高操作技
教学准备
1 教学环境
(1)硬件环境：计算机媒体设备
(2)软件环境：Window 7系统教学广播软件
2教学资源
课相关教学课件相关图片
教学程
导课（5分钟）
1组织教学：
节课认识键盘布局学正确击键坐姿现起谁坐姿标准
2课件展示：教材第43页图61 指法分区
导课交流：10手指兄弟时互相帮助成键盘输入高手需互相配合互相帮助
3板书课题：第6课 指法练规范
4出示教材第43页学务
二手指分工（3分钟）
1课件出示教材第45页手指分 工图
2讲述：键盘机会话工具 键盘指法正确否影响信息输入速度重素计算机初学者应熟 练掌握正确键盘指法提高击键速度
三基准键指法 （10分钟）
1出示教材第46页基准键指法图 指定名学生读8基准键名称全班 起读8基准键名称位置
2讲述：基准键位键盘区第三 排分 ASDFJKL 8 键中F键J键凸起 横线定位次操作时先 左右手食指定位两基键 手指轻放相应键位
3指法图参教材第45页 段容学生尝试双手手指放相应 基准键键位
4巡视指导学生正确双手手指 放相应基准键键位
5适时进行评价发现老师 老师进行协助指导
6回顾：摸摸FJ键键说 说FJ键键处
7游戏：根教师口令学生闭起 眼睛迅速双手手指放相应键位 然教师口令睁开眼睛 指法邻桌学互相双手手指 放
四击键方法（3分钟）
1游戏：双手手指然弯曲放 桌面说手指名称相应手指击 桌面
2课件展示：教材第46页图66 击键方法播放示范击键方法微视频讲解击键领
3巡视指导学生正确方法击键
五行键指法 （3分钟）
1课件出示：教材第47页图68行键图引导学生读读认识10 行键牢记位置
2课件出示：行键指法图（图中 容：双手手指放基准键标注10行键手指）引导学生观察 学生先尝试行键击键方法
3巡视纠正学生击键姿势学 生正确手指放基准键键位
六行键指法 （3分钟）
1引导学生阅读教材回答问题： 行键键区第排？键？
2引导学生观察10行键学生 先尝试行键击键方法
3巡视纠正学生击键姿势学 生正确手指放基准键键位
适时进行评价发现老师 老师协助纠正部分学生指法
七指法练（8分钟）
1布置指法练容学生先端正 坐姿正常指法手指轻放8基准 键
①出示基准键四行练容
②出示行键四行练容
③出示行键四行练容
2巡视指导发现问题时纠正
八创新活动（3分钟）
1布置练
①新建记事文档
②念键名击键：击行键空 格回车键
③巡视时发现错误指法纠正
④激励性评价结
2学生根教材第48页创新活 动找出开屏幕键盘方法
九总结评价（2分钟）
1引导学生回顾节课知识技 师生互动交流结
2组织学生进行评互评引导学 生参教材第48页活动评价表评评 颗星
第9课时 功键领
教学目标
1Caps LockShift功键作指法
2键盘功指法
3输入数字写英文字母
教学重点难点
1教学重点
Caps LockShift功键作指法
2教学难点
输入数字写英文字母
教学方法
1观察尝试法：引导学生注意观察Caps Lock写锁定键指示灯变化情况尝试双手摆放基准键位Caps Lock键控制输入写英文字母
2讲解演示法：教师通讲解演示学生认识Caps Lock键名功教师演 示记事文档中结合Shift输入档字符写英文字母程
3练法：通设置实践活动务学生逐步熟悉功键提高操 作技
4试错法：学Num Lock键时候学生操作程中出错教师讲解 Num Lock键作学生产生错误原印象会更深刻
教学准备
1教学环境
(1) 硬件环境：计算机媒体设备
(2) 软件环境：Window 7系统教学广播软件
2教学资源
课相关教学课件相关图片
教学程
导课（5分钟）
1谈话导入：英文26字母写 分需输入写英文字母时应 该操作呢？
2课件展示：教材第49页开阔视野 中功键图示Shift键图示
学生教材阅读文字描述键 盘找找功键键盘位置 指法尝试击键
3板书课题：第7课功键领
出示教材第49页学务
二认识Caps Lock 键(8分钟)
1课件出示教材第50页键盘图认 识Caps Lock键键盘中位置
讲述：Caps Lock位键盘左侧 位置Tab键方Shift键方A 字母键左侧
2引导学生反复Caps Lock键位 观察键盘指示灯区中指示灯什变化
3请学生运行记事程序指 法求击Caps Lock键输入字母F 屏幕会出现什变化键盘Caps Lock指示灯会发生什变化请学生 试试否恢复输入写字母
4请学生运行记事程序指 法求试着Caps Lock键控制输入面 英文字母：
ASDFGHJKL
结：功键Caps Lock实现 写英文字母输入切换计算机键盘 Caps Lock写锁定键果键盘右方 Caps Lock写字母锁定键指示灯亮说 明已开启写模式时候输入写 英文字母灯灭写模式
三认识Shift键(6分钟)
1课件出示教材第51页键盘图认 识Shift键键盘中位置Shift键 指法
讲述：键盘左右1Shift键分 左右手拇指控制配合指法输 入键盘区中部分键位 字符：26英文字母键部分键位 两字符数字键键位两 字符时助档键输入档 字符
2引导学生通观察模仿尝试 体会Shift键方法
(1) 课件出示档键指法教师示 范开记事软件转播画面示 范Shift输入档字符Shift输入写 字母学生观察教师操作程
(2) 学生做尝试：开记事软 件指住Shift放输入键盘 区数字键123继续住Shift键 放输入字母键A什新发现
3巡视指导学生正确指法 Shift ft
4结：Shift键作方法
Shift健称档键输入双字 符键中档字符写英文字 母输入切换环境Shift 功学操作程中 探索发现
四认识键盘区（6分钟）
1示范：通键盘记事文档 中输入数字0147学生模仿操作
2学生说说输入情况
3讲述键盘快速输入数 字等通Num Lock健实现光标功 敷字功间进行切换
4引导学生仔细观察教材第52页 键盘指法图
讲述铤盘区处数字输入状态 拇指负责键食指负责147键中 指负责258键名指负责36 9键
5学生运行记事程序 键盘输入教材第52页中列数字巡展 指导注意时纠正学生指法
五指法输入数字 写英文字母（10分钟）
1讲述：快速输入必须掌握正确键盘指法
2学生仔细阅读教材第53页掌握正确指法容
3课件出示：教材第53页英文短 文学生运行记事程序输入段短文
4巡视指导学生规范输入 惯予时纠正
5课件出示教材第53页输入求 学生运行记事程序根求键入 相关字符观察输入结果
6巡视指导发现问题时纠正
六创新活动（2分钟）
1探索发现
①学生试试时键盘 Windows+ D两键会什现象发生？
②学生试试时铤盘Ctrl + Ah+Delete三键会什现象发生？
③巡视时注意学生指法问题时纠正
2结
功键组合计算机操作更加便捷更功键组合功等着 学发现
七总结评价（3分钟）
1引导学生回顾节课知识技 师生耳动交流结
2组织学生进行评互评参教 材第54页活动评价表进行评价
3指导学生参活动评价项求 评评颗星
第1213课时 争字手（综合活动2）
教学目标
1收集键位图字姿势等图片文字资料利收集资料帮助学
2熟记键盘中键位分布手指分工
3描述写字母输入方法正确操作
4说出功键名称功
5综合应前课知识进步熟练文字输入激发字兴趣
6独立正确指法记事中输入英文写字母
7会字测试软件提高字速度正确率
8积极参组学活动评价活动
教学重点难点
1教学重点
(1)复键盘键位分布手指指法
(2)功键写字母键切换
(3)制订活动方案
2教学难点
(1)组织赛活动
(2)引导交流总结活动评价
教学方法
1提出问题：引导学生提出提高字速度等问题收集资料培养信息 意识
2模仿学：参课提供表单制订活动方案提高学力
3探究：根活动方案理解键位设计原实际应
4组合作：参组讨活动班级互动养成交流惯
教学准备
1 教学环境
（1）硬件环境：计算机媒体设备
（2）软件环境：Window 7系统教学广播软件字练软件
2教学资源
教学课件安装教师机准备字坐姿图手势图键位图字口诀图（ 挂教室者存放学生机）
3分组情况
座位周边3〜4组成1组
第12课时
教学程
导课（10分钟）
1导课：播放全国字赛视频
2提出问题：选手做 快速准确字？成字 手？
3学生分组讨
4组织学生电脑搜索相关图片 文字资料等解学生想法
5组织学生交流想法互动 学
6结：学提出许快 速准确字方法端正坐姿掌握 正确指法勤练等天挑 战成字手
7板书课题：争字手
二填写务单（3分钟）
1组织学生回忆键位分布填写 务单
♦什基准键？基准键？
♦左右手分工做？
♦击双字符键诀窍？
♦遇输入英文写字母时候 切换？
♦快速输入数字算式？
♦做盲？做？
2巡视
3听取学生汇报情况予点评
三找找功键（8分钟）
1提问：通填写务单学 次认识键盘中字母键数字键分布 键盘中特殊键中文名称 作什？
引导学生回答功键分什作
2示范开记事程序求学 生记事文档中输入功键键名 键盘找出功键Esc Insert Home PageUp Delete Tab Caps Lock Shift Ctrl Alt End PageDown Backspace Enter
3巡视检查学生输入情况适时 进行指导发现失误方时指正
四闯关赛（第关）（6分钟）
1组织闯关游戏引导学生默写键位 分布谁写快准确
（1）第关：迅速默写键位分布图中相 应英文字母
（2）求组成员间互相检查
2巡视
3组织学生进行成果汇报活动评价
五闯关赛（第二关）（10分钟）
1师生角色互换组学参教 材第72页容行讨确定闯关赛 容填写闯关计划表
2组织赛巡视
3参学生评价
4组织学生进行成果汇报活动评价
六展示点评总结升华（3分钟）
1展示部分学生赛成果回顾活动容
2组推荐优秀学生予表扬
3组织课整理座位计算机
第13课时
回顾导入（3分钟）
1回顾：学已闯两关请 学开教材浏览教材第69〜72页容 回忆前面做活动
2引言：学间互相评价活动开展声色通交流评价活动提升学学方法掌握探究合作学方法节课请计算机做裁判更准确测出字速度准确率
二闯关赛（第三关）（17分钟）
1课件出示：金山字通测试图片 网络版线测试图片
2演示讲解软件方法
（设定赛时间5分钟）
3组织学生开软件选择较容易 字容准备赛
4赛前巡视开软件困 难学生提供帮助
5赛中巡视：提醒学生注意正确坐 姿规范指法发现问题时帮助
6时间宣布停止赛求学 生记录赛成绩
7组织学生进行第二次赛（力 学生选进阶练）
（时间设置5分钟）
8赛结束组织学生总 结验
三创新活动
（10分钟）
1成字手需常进行 字训练长期懈努力 达成目标
2练：新建记事文档 输入教材第75页话第76页短文
3巡视指导
4组织组交流活动评价
四交流总结
（7分钟）
1通节综合活动课练 掌握英文输入技巧？请家起回 顾分享验写出
交流容提示
（1）说说字技巧
（2）字手务单谈谈 做
（3）谈谈通次活动学 收获应键盘力提高？
五活动评价（3分钟）
1参活动程务单容组织学 生进行评互评
2组织课整理座位计算机
第10课时 输法选择
教学目标
1解汉字输入法
2解常拼音输法
3掌握汉字输入法选择
4掌握全拼输入法输汉字
教学重点难点
1教学重点
全拼输法输汉字
2教学难点
选字操作
教学方法
1讲授法讲述汉字输法发展程汉字输法类型输入法选择全拼输法状态条钮作全拼输入法单字词组输规选字操作
2观察法展示全拼输入法状态条界面翻页界面学生观察时通教师演示操作讲解分析理解界面中钮作
3务驱动法选择全拼输法求记事文档中输入创新活动容教师预设文字完成务程中熟悉全拼输入法输入汉字规掌握汉字输入法选择选字操作
4交流评价法展示学生活动成果鼓励学生参交流评价
教学准备
1教学环境
硬件环境计算机网络教室
软件环境 Windows7系统网络教室转播控制系统
2资源准备
全拼输入法状态条界面图片翻页界面图片
教学程
创设情景导入新课（4分钟）
1引言然汉字中华文明载体基础数种文字计算机问世初预言计算机世界里汉字方便快速输入计算里汉字方便快速输入计算机面淘汰命运中文会成活化石然着计算机技术发展仅汉字没消亡反汉字焕发出新生命力
2提出问题英文相汉字结构复杂数量众难计算机中应困局破样汉字方便输入计算机
3引导学生思考问题带着问题阅读教材第55～56页文字说明观察图例解汉字计算机中应难点汉字输入法发展程
4引导学生发表法相互补充
5总结
（1）教材图示文字描述中出然英百科全书字符数量达4400万26英文字母英文标点符号组合成直接原计算机键盘输入康熙字典收录47035汉字汉字独立体相键盘没直接相应键位难直接利原计算机键盘输入
（2）破困局汉字搭信息时代列车老辈计算机科技工作者长期艰苦努力终改变原计算机建盘结构前提研究出种样汉字输法
（3）汉字输入法研究进程中发明种汉字输入法涌现批做出卓越贡献著名士林语堂王永民等
6揭示课题第8课输入法选择
二 选择汉字输入法（5分钟）
1引言着信息技术发展汉字输入法研究断深入种样汉字输入法层出穷计算机系统中般会安装种汉字输入法样计算机中输入汉字选择种擅长汉字输入法
2提出问题知道现较典型汉字输入法样选择输入法选择方法
3引导学生思考讨问题发表法
4总结
（1）汉字输法输入编码方式分音编码形编码音形混合编码较典型汉字输法：拼音输入法五笔字型输入法然码输法着工智技术发展语音输入法手写输入法迅速普推广
（2）演示讲解选择汉字输入法
①鼠标选择汉字输入法：鼠标单击务栏右侧输入法图标弹出输入法列表中选择种合适中文输入法
②键盘选择汉字输入法鼠标选择汉字输入法外般情况键盘Ctrl+ Shift组合键切换汉字输法鼠标切换更便捷
5引导学生方法选择汉字输入法
三中文（简体）——全拼输入法（6分钟）
1引言全拼输法完全汉字拼音基础种汉字编码规拼音键盘英文字母应样输入汉字会太困难选择全拼输入法屏幕会出现全拼输入法状态条
2展示全拼输入法状态条界面学生观察引导鼠标单击状态条钮说说状态条钮状态什变化
3总结
演示鼠标单击状态条钮讲解钮状态变化理解钮作
四输入汉字（15分钟）
输入单汉字
1引言记事文档中输入汉字选汉字输入法应编码规键盘输相应编码需汉字全拼输法状态编码完全汉语拼音基础次键盘输入汉字拼音应英文字母输入汉字时输入单汉字输入词组
2讲解示范操作：输单汉字
3引导学生记事文档中输入单汉字
4提出问题结合刚练说说全拼输入法输入编码前选字窗口中出现汉字选择需汉字种方法输入汉字没出现前选字窗口时办
5引导学生回顾练程操作方法回答问题相互补充
6总结
（1）输入单汉字汉字拼音拼写规律次击键盘应英文字母通选字操作输入汉字
（2）选字方法两种键盘选字鼠标选字提高输入速度熟练掌握键盘指法般情况键盘选字
①键盘选字出现第位置时空格键数字键1位置时相应汉字前面数字键
②鼠标选字鼠标单击窗口中相应汉字
（3）输入汉字没出现前窗口时通窗口翻页查找输入汉字述选字方法输汉字选字窗口翻页方法两种分
①鼠标单击选字窗口中翻页钮翻页钮实现翻页
②键盘实现翻页翻页实现翻页
输词组
1提出问题汉字音字果输单汉字规许汉字进行选字操作需通次翻页进行选字操作样影响汉字输入速度什办法提高输汉字速度呢
2引导学生带着问题阅读教材第59~60页输入词组容输入词组规前文档中输入词组输入单汉字规输样汉字较两者输速度快慢
3引导学生结合练回答问题说说输入词组规学间相互补充
4示范操作总结：
（1）日常词汇中许词提高汉字输入速度应量词组输入汉字样降低汉字重码提高输入速度
（2）词组输入规：两字词三字词次击汉字拼音应字母键选字窗口中选择需词组四字四字词需击前四汉字拼音应字母键选字规选择需词组
五创新活动（8分钟）
1出示务：运行记事程序输创新活动务1中字词组成语
2求：相邻两位学组谁速度快说说速度快秘诀分享成功验
3出示务：开前记事文档全角半角两种状态分输入标点符号数字英文字母
4引导学生观察输容说说全角状态半角状态字符处
5学生活动程予必支持帮助活动程予适评价
六总结（2分钟）
1引导学生说说通节课学收获
2纳总结课容
第11课时 电子文需保存
教学目标
1会记事文档中输入日记
2掌握保存文件开文件操作方法
3熟练掌握修改文字操作方法
教学重点难点
1教学重点
记事文档中修改文字
2教学难点
保存文件
教学方法
1讲授法：结合实例讲解删字符添加字符操作方法学生理解记事 文档中编辑文字操作领讲解保存文件开文件操作方法注意事项 学生真正理解选择文件保存位置意义
2演示法：结合日记游胡里山炮台实例演示删字符添加字符保存 文件操作领学生观察中理解掌握
3观察法：展示教材图例观察豆子文档学生通观察回顾留记忆 方式
4务驱动法：选择合适汉字输入法记事文档中输入日记游胡里山 炮台求完成创新活动中务：文字描绘家乡壮美蓝图抒发乡 热情数字峰会趣事气完成务程中掌握编辑文字保存文件操作 技
5交流评价法：展示学生活动成果鼓励学生参评价
教学准备
1教学环境
硬件环境：计算机网络教室
软件环境：Windows 7系统网络教室转播控制系统
2资源准备
观察豆子游胡里山炮台文教材图91图片
教学程
创设情景导入新课（4分钟）
1课件展示教材图91图片观察 豆子文档引导学生观察
2引言：童年生活绚丽彩童 年记忆留手段层出穷： 传统纸笔描绘数字化设备 音容笑貌生动形象定格通 运行计算机中程序记事程 序记录保存
3提出问题：观察豆子篇文档 学颇熟悉观察日记程 翔实语句通没错字结合 前写日记验说说样做？
4引导学生带着问题交流讨回答 问题
5总结：
传统方式写日记时般需编 写初稿 修改订正 定稿抄正等环节 计算机记事程序建立文档时 需输入文字——编辑文字保存文 件三步骤见保存文件建立文档程 中缺重环节
6揭示课题：第9课 电子文档需 保存
二记事 中输入日记（10分钟）
1引言：日记作种文属记 叙文性质应文日记容源 生活观察记事写 状物写景活动 程记录天中做 想日记容
写日记仅提高写作力 加深文理解助记事 文档编写日记时训练键盘指法提 高输入汉字速度正确率
2出示务：记事文档中输 入日记游胡里山炮台容
求：运行记事程序选择合适 输入法日记格式求输入日记 容
3巡视提醒学生正确坐姿 指法击键
4活动程予适评价
二编辑文字（7分钟）
1引导学生读读已输入日记容 说说原文处
2提出问题：输入日记程中 难免会出现错误修改错误呢？
3引导学生阅读教材第62〜64页编 辑文字容文档中找原文 处模仿教材操作方法修改文档 容
4引导学生试试：键盘退格 键（Backspace）删字符？说说 删键（Delete）删字符什
5引导学生结合编辑文字操作验 交流讨发表观点相邻学互 相较活动结果谁操作结果较理想
6示范操作讲解
（1）输入日记程中会出现 输入字符少输入字符输入错误字符三种 错误情形
（2）删输入字符方法：光 标定位输入字符前键盘 删键（Delete）次删前光标 右边（面）字符续字符 动左（前）移动字符位置
（3）添加少输入字符输入字符 缺漏时需添加缺漏字符方法： 光标定位添加字符位置键盘 输入添加字符
（4）改正错误字符方法：鼠标 选中错误字符输入正确字符 换原错误字符
（5）键盘删键（Delete） 退格键（Backspace）删字符删 键（Delete）删前光标右边（面） 字符退格键（Backspace）删前 光标左边（前面）字符
三保存文件（4分钟）
1提出问题：保存文件保存文 件时应注意事项？
2演示讲解保存文件操作方法
（1）保存文件方法
（2）保存文件时注意事项：
①时保存
②选择适路径
③文件名规范
四开文件（2分钟）
1提出问题：游胡里山炮台 文档已保存退出情况果继续 编辑文档办呢？
2引导学生参教材第65页开文 件容尝试开游胡里山炮 台文件
3引导学生议议说说开 文件
4试试开前已保存文件
5总结：利开文件需知道该文件前保存位置该文件文件名
五创新活动
（10分钟）
1出示务：
务乡永恒题身处方始终心系乡种家乡情结请乡题记事文档中文字描绘乡壮美蓝 图抒发乡赞美情
务二观察教材第66页插图说说峰会吉祥物记事文档中输入知道关峰会趣 事数字中国文件名保存
2活动求：根兴趣中选感兴趣题务求展开活动
3巡视学生活动予必支持帮助活动程予适评价
4展示活动成果评价总结引导学生发现展示作品优点取长补短
六总结（3分钟）
1引导学生说说通节课学收获
2结总结课容
第1415课时 输入事分享（综合活动3）
教学目标
1 学会讯飞语音输入法手写输入法熟记讯飞输入法状态条钮作根需设置讯飞输入法种参数
2应讯飞输入法记事文档中输入唐诗
3根搜集资料原途径探究搜集相关类型事资料
4记事文档中输入事
5文档进行编辑修饰
6组享事资料
7事汇集成册学分享
8掌握参组合作学评价活动方法
9反思交流程中获取信息会完善提升活动成果
教学重点难点
1教学重点
(1)应讯飞输入法记事文档中输入事
(2)搜集作品题相关事资料
(3)编辑修饰事文档汇集成册
(4)交流反思完善提升活动成果
2教学难点
(1)制订活动方案
(2)搜集关事资料
(3)交流反思完善提升活动成果
教学方法
1提出问题：引导学生提出什办法需击键盘快速输入汉字？样编辑容新颖资料全面事集等问题培养学生问题意识引导学生制订活动方案
2演示法：演示讲解讯飞语音输入法讯飞手写输入法输入汉字记事文档编辑文字操作方法务驱动通模仿操作掌握相关知识技提高汉字输入速度编辑文档力
3探究：根活动方案搜集相关题资料输入编辑事文档
4组合作：组成员制订活动方案参组讨活动开展组合作学通资料享充实事容
5交流分享：通享资料扩充事汇成事集参班级互动分享事情节激发学生思维养成交流惯
教学准备
1教学环境
(1) 硬件环境：计算机网络教室话筒耳麦
(2) 软件环境：Window 7系统网络教室转播控制系统讯飞输入法
2教学资源
部分事资料囊萤夜读动画
3分组情况
5〜61组根班级数机房布局适调整
教学程
第14课时
活动导课（8分钟）
1播放囊萤夜读动画
2引言：囊萤夜读讲述晋代名 臣车胤事车胤年幼时家里十分贫困 甚连点灯油买起读书学 气馁白绢做成透光袋子装 十萤火虫着书夜继日勤奋读 书终成博学闻名晋代名臣 古艰苦环境中尚学厌 现优越学环境更应该努 力学奋发浪费求知求学 时光
3引导学生阅读教材第80页活动 务容明确活动务确定开展活动 方法活动程
4分组：根班级实际情况 题相兴趣相原分组
5组交流讨根活动务初 步制订活动方案
6提出问题：成长程中 听许精彩事历许趣 事整理出知道事编辑 成册供学分享？
7揭示课题：综合活动3输入事 分享
二记事中 输入事（12分钟）
1提出问题：记事文档中输 入汉字全拼输入法外否 方法输入汉字全拼输入法什 ？
2出示务：教师部分学生时 记事文档中输入文字：中华文化 博精深美文古诗数胜数 春蚕死 丝方蜡炬成灰泪始干
3余学生带着问题观察老师选择 输入法学生选择输入法操作 方法差异种输入法更方便快捷
4引导学生阅读教材第81〜84页 ＇记事＇文档中输入事容
5引导学生交流讨回答问题
6演示操作讲解总结：
（1）学老师分选择 中文（简 体）全拼输入法讯飞语音输入法
（2）全拼输入法键盘输入汉字拼 音编码通选字操作汉字讯飞语音 输入法着耳麦话筒说话通系统语 音识转换汉字
（3）中文（简体）——讯飞语音输 入法环境：计算机中安装讯飞输入 法已耳麦话筒接入计算机音频输入 输出接口
（4）中文（简体）——讯飞输入法 状态条：输入法名称指示钮中文 英文输入切换钮中文英文标点符号切 换钮全角半角切换钮语音输入 钮常设置钮
(5) 单击状态条常设置 钮弹出菜单中单击设置弹出 讯飞输入法——设置窗口根需 设置参数窗口中单击语音设 置窗口选择语音环境语种说 话结束等时间等种参数单击手写设 置窗口选择书写方式笔迹粗细 笔迹颜色等种参数
(6) 选择手写输入时文档中输 入中英文标点符号阿拉伯数字中文数字 写英文字母时需鼠标单击手写 板相应钮手写板选择相关字符
7引导学生动手实践
(1) 出示务
① 运行记事程序新建文档文 件命名唐诗三百首摘录
② 选择讯飞语音输入法该文档中 输入：
静夜思 李白(唐)
床前明月光疑霜 举头明月低头思乡
③ 选择讯飞手写输入法该文档中继 续输入：
绝 句 杜甫(唐)
两黄鹏鸣翠柳行白鹭青天 窗含西岭千秋雪门泊东吴万里船
④ 议议说说述两首诗分表达 作者样种情怀？简介绍知道 两位作者关事
(2) 引导学生建立文档输入唐诗组 织学生交流讨思考问题
(3) 巡视予必支持帮助
(4) 引导学生回答问题活动予适 评价
三搜集资料 输入事 （17分钟）
1提出问题：围绕题搜集资料制 作事集重环途径获 取需资料？甄遴选资料遵循 原？
2引导组长组织组成员头脑 风暴方式组展开讨说说 拟订事题学分享 组成员商讨确定组事题
3协助组长进行组成员分工引导 组成员环节活动务进行详细分 析明确搜集资料原途径确定完成 务时间节点策略手段选择 擅长方法搜集资料
4填写资料卡引导位成员搜集 资料教材中资料卡格式类建档 便引分享
5输入事引导组组长组织组 成员开记事程序事名称作 文档文件名选择合适汉字输入法输入 事
6分享事资料引导组成员相互 提醒注意文件保存位置组分享事 资料
7巡视予必支持帮助
8引导组长开展组成果展示组织 组成员参活动评价
四纳总结（3分钟）
1引导学生说说通节课活 动收获
2纳总结节课活动情况
第15课时
编辑事（7分钟）
1引言：通节课活动 探究组合作程中位学搜集 许符合求事资料应已掌握 汉字输入法记事文档中输入事种素影响输入事 时会出现程度错误样改正错 误事容更准确版面更美观？
2引导组长组织组成员交流讨 明确文档常规格式求参常规格式 求查找文档中处
3展示乌鸦喝水事样例演示 操作讲解编辑文档修饰文档操作 方法
4引导组组员参教材第87页 容编辑文档修饰文档
5巡视予必支持帮助
6想想试试：
(1) 复制+粘贴剪切+粘贴 什异点？
(2) 种操作方法实现复制 +粘贴剪切+粘贴？
7引导组长开展组成果展示组织 组成员参活动评价
8评价总结
实现复制+粘贴剪切+粘贴 方法三种分：
(1) 菜单栏方式
(2) 快捷菜单方式
二创新活动(15分钟)
1引言：学努力已记事文档中输入许事资料更学分享学成果请集中享事资料汇集成事集
2引导组成员事资料集中起分享组成员
3引导组长组织组成员阅读教材第 89页贴士容明确编辑事集参考标准
4引导组成员交流讨根前 确定事题参考标准检视成员 动成果
5组成员参考商讨意见修改完善 事容汇集成事集
6巡视予必支持帮助
三成果展示交流提升 （13分钟）
1引导组成员活动方案组长组织组成员进行成果展示交流组成员成果进行较遴选
2推选份资料全面容感编排美观事集代表组全体成员活动成果参班级展示交流
3组织班级成果展示交流活动成果评价
4引导获优秀成果作者介绍活动验
5督促学生反思提升引导学生参考交流程中获取信息反思活动成果次补充完善事集提升作品品质
6提醒学生保存事集次分享
7引导学生根班级评议结果教材第90页第2点格式填写作品满意度活动表现获取验等结
四活动总结评价（5分钟）
1引导学生说说通次活动收获
2根活动程活动成果参活动评价量规展开学生评学互评老师点评师生评活动
开头成功半开学初班抓六件工作
１做学生报名注册工作做心中数注册登记班学生第次会面班解学生窗口做项工作利班务工作开展
２开第次班会创造良第印象班开第次班会（必时学生家长参加）目树立形象指导未明确制度第次班会教师态度诚恳期真诚求具体先进行介绍然真诚态度学生说：幸班感高兴希学支持工作班建设寥寥数语道出片真诚会融洽师生感情
３身作搞第次卫生扫进步融洽师生关系机会班劳动中学生接触进步解学生时学生认班老师易言行致堪师表利树立班工作威信
４搞班组建设选班组干部发挥班组干部积极动作班级建设中班干部作非般班选配班组干部程中注意充分发扬民样表明班民公正理班级态度更班集体形成良风气奠定基础
５搞第次考勤工作保证纪律严明性开学际工作头绪纷乱章假期学生难免表现散漫班时进行纪律检查时根班实际情况拟定德育评估细教育程中做规学生教育常化系统化
６开第次家长会开学初验班会忘记忙中召开第次家长会学校教育家庭教育相结合机会第次家长会班老师简明扼家长介绍班科教师情况然开诚布公家长表明教育学生决心班奋斗目标积极争取家长支持
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闽教版（2020）信息技术三年级册全册教案
2020年12月
第1课时 信息技术真奇妙
教学目标
1通身边实例解生活中信息技术知道什信息技术
2通观察列举日常生活中信息技术应例子体会信息技术结生活带变化
3通师生生生交流激发学生建立科技强国信念树立学努力建设祖国决心
教学重点难点
1教学重点
通身边实例解生活中信息技术知道什信息技术
2教学难点
通观察列举日常生活中信息技术应例子体会信息技术生活带变化
教学准备
1教学环境
硬件环境计算机网络教室
软件环境：Windows7视频播放器
2教学资源
教学课件信息技术发展历史视频资料
教学环节
导入新课
1谈话节课起开始学门新课门课程信息技术什信息技术呢
2提问学语文帮助家认识文字学数学帮助学会计算学信息技术门课生活什关系
3板书信息技术
4讲述认识四字信息技术实字面理解信息关技术信息技术
5讲述时时刻刻信息交道外参观风景忽然电闪雷鸣时候然告诉什信息
6引导开课第页说说信息关例子
7讲授听声音说出话包含种信息生活信息世界里信息技术生活丰富彩通视频现信息技术
8播放视频
9引题信息技术真太奇妙天起走进奇妙信息技术
10板书：奇妙信息技术
二聊聊生活信息技术
1引导远古时代类积累许华表示记录保存信息验请阅读教材第2页开阔视野容思考段文字传递信息
2提问：段文字中什信息？
3姐：古信息技术直发展变化
4引导信息技术发展天周围出现新信息技术应呢请学生教材第3页容感受生活中信息技术应
5问：教材中信息技术应
6追间举信息技术应？
7总结生活信息时代生活学工作离开信息技术支持
8出手机通手机事情记录通视频限远方亲通话现老师媒体体机信息技术应种体现方式
9总结信息技术生活关系非常密切
三说说信息技术应
1设计活动听说十月份时候科技馆展览活动明想参观知道具体信息作明学算帮助获取信息预设回答：报纸找通计算机搜索电话核实
2提问板书获取信息
3引导明想朋友刚起传递信息呢？
4提问板书传递信息
5引导明参观科技馆活动遇意思展品想保存保存信息
6提问板书保存信息
7结现生活离开信息技术
8讲解电报机电话机手机传递信息领越越传递信息越越丰富
9讲解书磁带现存储器存诸信息力越越强存储信息种类越越丰富
10算盘计算机现网络云处理信息速度越越快世界已变成球村
四问问：底什信息技术
1提问根提纲说说感受信息技术什变化
2教师出示提纲板书
保存
原
现
2总结传递信息途径越越保存信息载体越越丰富处理信息速度越越快
4提问底什信息技术
5总结面板书粉笔圈画出关键字获取保存传递处理
6指导阅读翻开教材第6页读关信息技术段话
信息技术获取存储处理传递技术数码相机电话电视计算机网络含信息技术
7播放视频观视频起解信息技术发展程
8教师播放视频
五树立祖国信息技术发展做贡献信念
1展示祖国信息技术快速发展幻灯片
2讲授：中国信息技术发展快原想象变成现实信息技术帮助更生活世界先进国家相差航天航空技术病毒防疫技术需信息技术支持希学学信息技术门课程祖国信息技术发展做贡献
六总结评价
第2课时 工智身边
教学目标
1解工智发展程
2解语音识图形识智机器等工智技术应
教学重点难点
1教学重点
解工智发展程
2教学难点
解语音识图形识智机器等工智技术应
教学准备
1教学环境
粳件环境计算机网络教室
软件环境：Windows7视频播放器
2教学资源
教学课件工智发展视频资料
教学环节
：导入新课
1出示扫机器图片
(1)谈话生活中扫机器帮助扫卫生
(2)请家里扫机器学具体说说扫机器功
2出示电话手表
谈话现学戴电话手表信息会传递父母手机通电话手表解情况
3出出示手机
谈话现手机脸识功识功更保护手机安全
4总结生活越越舒适越越便捷功越越先进工智技术
5出示课题工智身边
二认识工智
1提问什工智
PPT出示概念工智研究计算机完成需智胜工作
2扩展实研究机器样听说思考行动技术
三认识语音识
1引导学语音识输入语音识工智非常重领域
2思考生活中方语音识输入
3总结语音识机器听觉系统QQ语音输入语音导航电话语音订票等
4展示手机导航学校
5畅想目前语音识已广泛应家电汽车电子等领域
6板书听→语音识
四认识脸识
1谈话语音识工智听智化脸识智化
2提问里见脸识技术
3总结手机脸识超市买菜时刷脸支付区门卫系统采脸识考勤理外出旅游景区入门理会见脸识应扬景
4板书脸识
五智机器
1播放智机器视务频
(1)提问视频中机器智部分
(2)追问见智机器
2PPT展示种机器
3谈话智机器样思考行动工智应非常深领域
1总结智机器工作学
5板书思考行动→智机器
六畅想未工智
1引导畅想工智技术样发展时代未教室会变成什样子
教师
教室
书包
桌椅
黑板
七总结评价
1总结请学生说说面场景项工智技术
①导航系统
②区车辆门禁
③取票身份证车
④超市买菜刷脸支付
2评价请根教材第12页活动评价表学表现做出评价
知道什工智
知道生活中工智应
遇困难表现：
□解决□请教学□请教老师□参考教材□组讨
第3课时 计算机部件爱护
教学目标
1认识组成计算机部件
2解计算机输入输出设备
3学会正确开机关机序
4激发学生学计算机热情培养学生计算机部件爱护意识
教学重点难点
1教学重点
(1)认识组成计算机部件知道中央处理器计算机脑
(2)学会正确开机关机序
2教学难点
(1)解计算机输入设备输出设备
(2)学会正确开机关机序
教学准备
1教学环境
(1)硬件环境：计算机网络教室投影设备
(2)软件环境：Windows7视频播放器
2教学资源：
教学课件拆开计算机机计算机硬件组成视频
教学环节
：导课
1展示组巨型计算机板电脑图片
2提问：猜猜什
3出示答案：时期计算机样子
4讲解：计算机处理信息重工具 20 世纪世界产生第台计算机外观性样变化普通计算机体系结构基没改变
5指导学生阅读教材第 13 页第段中找找计算机部分构成
6结：计算机硬件身体输入设备处理器输出设备存储器接认识计算机部件学会爱护计算机部件
7板书：计算机部件爱护
二：初步解计算机组成
1展示计算机实物
2讲解：计算机显示器机键盘鼠标部件组成计算机运行需软件帮助
三：认识计算机硬件：中央处理器
1展示幻灯片
谈话：计算机身体身体重信息处理器猜猜部位
2讲解：计算机脑专门处理数信息起什
着教材第 15 页说说计算机脑什什名字
3板书：中央处理器CPU
4讲解：中央处理器台计算机说非常重性决定台计算机运行速度
5展示硬件 CPU
播放视频中央处理器
6结：CPU 计算机说非常重放机箱里计算机时候保护机
四：认识计算机硬件：输入设备
1展示幻灯片
讲解：计算机身体通眼睛耳朵听身体感触信息输入脑中计算机相应输入设备够外部信息输入计算机设备输入设备
2引导：教材第 16 页说说部件属计算机输入设备
3引导：思考设备帮助计算机输入什信息
4结：输入设备帮助输入文字图声音种操作信息
五：认识计算机硬件：输出设备
1展示幻灯片
讲解：输入信息目输出新信息阅读教材第 16 页思考问题：
①什输出设备
②计算机输出设备
③输出设备输出什信息
2倾听学生回答适时补充
3结：输入计算机部信息变成懂听懂信息样设备输出设备
4幻灯片展示：显示器印机音响绘图仪投影仪等输出设备
六：认识计算机硬件：存储器
1展示幻灯片：现计算机非常重功存储信息存储器
2展示准备存条U 盘硬盘移动硬盘学生传递观硬件
3讲解：计算机记忆体
4演示： U 盘插计算机查 U 盘里存储信息
5结：计算机记忆体存储器常见硬盘 U 盘学会保护硬件力摔磕碰
6指导学生学唱教材第 17 页歌：
计算机领高组件爱护重
显示器怕灰尘空气干净紧
机箱怕碰撞轻轻乱晃
鼠标轻轻点尾巴怕力牵
七：总结
1幻灯片出示课堂测试题目：
(1)选择填空
①输入设备( )
②输出设备( )
③计算机脑( )
④计算机记忆体()
硬盘U 盘键盘鼠标显示器音响印机CPU投影仪话筒摄头扫描仪
(2)判断题
①明计算机时会时时键盘鼠标
②果计算机问题脚踹机
③开机时应该先开机开显示器
2评价根教材第 18 页活动评价表学表现做出客观评价
第4课时 鼠标操作方法
教学目标
1学会手握鼠标正确方法
2掌握鼠标移动单击双击右击拖动操作
3区分选中图标开窗口需操作方法
教学重点难点
1教学重点
(1)掌握手握鼠标正确方法
(2)掌握鼠标移动单击双击右击拖动操作
2教学难点
鼠标双击操作右击操作
教学准备
1教学环境
(1)硬件环境：计算机网络教室投影设备
(2)软件环境：Windows7
2教学资源
教学课件
教学环节
导课
1回顾知识：节课学爱护计算机部件回想计算机重部件
2出示幻灯片
猜谜语：老鼠桌卧见猫躲身藏金钥匙开千锁高山
3引导：鼠标计算机常输入设备：计算机操作更加便捷代部分繁琐键盘指令鼠标操作需具体方法天走进第四课
4提问引导学生阅读教材第20页回答问题
①世界第鼠标诞生国家
②什鼠标
③早什样子
④现鼠标什样子
5总结：掌握鼠标操作更指挥计算机工作
6板书出示课题：鼠标操作方法
二 探究手握鼠标方法
1出示图片讲解：鼠标左键右键滚轮三部分组成
2出示图片示范手握鼠标正确方法强调：拇指放鼠标侧名指指分鼠标外侧偏位置食指放左键中指放右键
3查学生手握鼠标方法否正确
三 学鼠标移动
1出示务：握住鼠标桌面试着移动分单击鼠标左键右键
说说体验
2提问：进行鼠标移动
3总结：
①鼠标移动时桌面会指针着移动
②左右移动时手腕支点轻轻晃动
③移动时手腕动拇指名指弯曲鼠标掌心移动
④鼠标脱离桌面
4引导学生练鼠标移动
四 鼠标单击
1示范单击效果：果想选中图标鼠标指针移动相应位置鼠标左键操作单击
2出示务：单击选中计算机图标高亮显示
3强调：单击需次左键
五 鼠标双击
1提问：果想开计算机窗口查容应该鼠标什操作
2讲解：双击操作双击鼠标左键两定记住连续两
3讲解务：双击计算机图标开计算机窗口
4结：鼠标双击快速点击鼠标左键两开窗口者程序
六：鼠标右击拖动
1指导学生学鼠标右击拖动操作桌间相互示范
2总结：鼠标右击选中图标点击鼠标右键时候图标时候桌面空白处
3讲解：鼠标拖动操作领：定记住鼠标左键放
七 创新活动
1提问布置务：学鼠标左键右键知识鼠标滚轮什作试试组交流
2总结：鼠标滚轮实现翻页作进行页面缩放
八 测试评价
1发务学生着操作：
①选中回收站图标
②开回收站窗口
③关闭回收站窗口
④右击回收站图标
⑤回收站图标拖动桌面空白处
2请学生说说操作会鼠标操作
3指导学生做学评价
第56课时 计算机学娱乐（综合活动1）
教学目标
1知道桌面图标作
2识记常软件图标
3理解计算机生活学中作明确作学生社会责
4熟练操作计算器利做简单算式运算
5够画图软件进行简单绘图
6会媒体播放器播放音频视频文件
7会网学台进行学树立正确信息意识文明网
教学重点难点
1教学重点
(1)解图标图标功
(2)会计算器程序计算算式
(3)媒体播放器播放音视频
(4)体验计算机生活学中应
2教学难点
(1)结合相应活动题制订活动方案探究
(2)学会网络学台进行学
(3)养成良网络惯
教学方法
1务驱动法：课结合相应活动题提出观视频网购 选择合适音乐等问题引导学生动手实践培养信息素养
2演示法：介绍图标功时教师先采演示讲解方法学生图标 感性认知通学生动手实践掌握图标相关知识纳总结图标软件作提高学生学力
3组合作：组互助做数学运算通两组发现键盘鼠标操作计算 器优劣提高学生分析问题力沟通交流力
教学准备
1 教学环境
(1) 硬件环境：计算机媒体设备
(2) 软件环境：Window 7教学广播软件
2 教学资源
中国教育资源云台书香校园等活动题方案相关活动视频网购网址条 件学校准备VR设备供学生体验
3 分组情况
座位周边3~4组成1组
第5课
教学程
激趣导课（3分钟）
1复提问：回顾节课学容请学生说说信息技术理解
2出示谜语
会说话会计算会想脑少 电源睡觉世界文化通晓（电子产品）答案：计算机
3出示教材第25页三幅图学 生试着说说三幅图里什
4总结：计算机帮手 仅处理工作事务学 娱乐
二图表功（7分钟）
1引言：常常计算机安装种 软件处理特殊工作软件 特定图标
2找找：计算机桌面图 标猜猜代表什软件？
3动动：
①听名称找图标老师念图标名称 学生鼠标指针移动老师说图标 试着说出通操作图标计算机 完成什务谁找快准
②听功找图标老师介绍软件 功找相应软件图标谁 准确率高
4说说：请学说说家 计算机见图标具什功
5选播学生家里计算机安装软 件清单全班学享
二探究计算 机应场景（5分钟）
1说说：计算机生活中广泛 请学说说计算机应场景
2议议：分组讨刚学说生活中方需计算机
3进行合理分工确定谁持发言谁做记录组单位填写教材第29 页表格
三计算机学 工作帮手 （5分钟）
1引言：计算机学工作帮手学工作带便利
2引导学生阅读教材第29页图综13 容解计算机功
3播放智冰箱值守智 诊手机投影仪视频请学生谈谈观科幻片片断感想
四计算机 生活娱乐朋友（15分钟）
1引言：计算机改变生活 获前未网购体验学校 举办新届书香校园活动请学 利计算机学校出谋划策组合 作制定活动方案
2播放届书香校园活动视频 学生欣赏学
3提供网购网页链接提出书香 校园活动选购图书学生开网页 老师提供选购参考体验网购
4提供音乐网站网址音频文 件出示书香校园活动策划求请 学生活动选配合适音乐
5总结：计算机购物电视 节目听音乐工作学娱乐 帮手
6布置务：完善书香校园活动方案 做活动程记录准备必文字描 述节课家分享实践验
五总结回顾（5分钟）
1师生总结回顾课知识点
2播放神奇虚拟现实技术视频
3请体验学谈谈感受鼓 励学生课体验VR技术
第6课时
展示交流 导入 （10分钟）
1回顾节课学利网络计 算机软件完成书香校园活动策划准备材料
2请完成组台展示成果介 绍方案优缺点
3教师点评生生点评提出改进 意见
二计算机 学 工具(5分钟)
1总结：计算机完成 许趣务请家阅读教材第31〜33 页容
2引导学生找开始菜单鼓励 学生组合作探究
3提问：开始菜单里发现 什？计算机中程序？
4幻灯片出示开始菜单容
5提问：开始菜单中附 件里什程序？
三探究计算器(5分钟)
1动手试试开始菜单里找 找计算器程序里
2请学生演示开计算器步骤教 师总结
3算算：
(1) 两位学组位负责输入数 字位负责记录计算结果
(2) 利计算器程序教材第32页 表格中算式输入计算器中结果填 入表中
(3) 组织组活动：组成员分两 组位学念出算式两 组成员分键盘鼠标操作计算器输入 算式种操作速度快谁计算更 准确计算结果填入教材第32页 表单
四探究画 图软件 (10分钟)
1教材第33页操作提示：单击 开始程序附件画 图画图程序开画图软件窗 口动手试试画图形
2学生活动程予时提示 鼓励学生互相帮助活动程予适 评价
五创新活动（8分钟）
1提供国家中学网络云台网址： http ykt eduyun cn
2请学生台观相关学资源
3组讨：计算机学会遇 困难请组学起讨列出问 题清单讨解决方法
六总结提升（2分钟）
1组分工讨：利计算机完 成什事情？预测未计算机会样做什事？
2总结梳理课知识：通两节课 学学学计算机操作技？
3结束语：计算机功强 学计算机知识定更服务生活变更加 便利
第5课 键位布局应牢记
教学目标
1认识键盘
2解键盘功
3熟悉键盘键位分布
4纠正操作键盘错误姿势
教学重点难点
1教学重点
①键盘键位分布
②操作键盘正确姿势
2教学难点
键盘键位分布
教学方法
1展示演示法：通图片展示种类型键盘键盘分区
2观察法：引导学生注意观察键盘五分区观察FJ键键 处观察双字符键等等
3动手实践法：通摸摸键盘找找字母活动学生认识键盘区
教学准备
1教学环境
(1) 硬件环境：计算机媒体设备
(2) 软件环境：Window 7系统教学广播软件
2教学资源
课相关教学课件相关图片
教学程
导课（3分钟）
1课件展示：教材第37页图片引导学生说说：图中汉字英文字母数字符号等
2启发学生思考：英文字母数字符号汉字样输入计算机？
3课件展示教材第38页键盘图片网搜集形态异键盘图片
（1）引导学生交流讨见键盘
（2）结：键盘计算机输入设 备输入字母数字符号汉字等计算机话工具
4 板书课题：第5课 键位布局应 牢记
5 出示教材第37页学务
二标准键盘（5分钟）
1课件展示：台式计算机标准键盘 图片
2互动交流：标准键盘通常应台式计算机中结构布局分五区：键盘区功键区光标控制键区键盘区指示灯区
3出示课件：框选键盘中中区域请学生回答框选键盘中区域
4布置务：相邻学互相考考键盘分区（提问回答）
三笔记计算机键盘（3分钟）
1课件出示：笔记计算机键盘 图片
2讲授：笔记计算机键盘台式机键盘更紧凑功齐全笔记计算机键盘般设专门键盘区触控板指点杆代鼠标户需应键盘完成鼠标操作功
四熟悉键位分布（4分钟）
1引导学生观察键盘键盘区
2师生互动：课件出示键盘区组成部分：英文字母键数字键标点符号键空格键回车键退格键等
3说明：键盘键键帽键帽标两符号表示键名称
4请学生观教材第40页图5 — 6
讲述：两符号键称双字符键
五认识字母键（5分钟）
1认识字母键：26字母键 输入英文字母汉字
2找找字母键排列规律 什发现？
提问：什字母序排 列呢？
3课件出示：键盘历
六认识数字键 符号键 （3分钟）
1指导学生观教材第41页图5 — 8找出应键处区域
2讲授：
数字键位键盘区第排输入 数字
符号键分散键盘区第排右侧输入标点符号等
3引导：步观键盘相应数 字键符号键动手触摸键盘
七认识空格 键回车键退格键（3分钟）
1指导学生观教材第41页 图59找出应键处区域
2讲授：
空格键该键输入空格
回车键（Enter）结束段落输入确认某条命令发送
退格键（BacksPace）该键删插入点光标左边字符
3引导学生动手触摸键盘
八正确击 键坐姿 （5分钟）
1课件展示：教材第42页正确击键坐姿图片搜集坐姿规范图片引导学生观察讲述：
俗话说站站姿坐坐相说做事情般定姿势果姿势正确会影响操作速度容易产生疲劳感
2指导学生阅读教材第42页：正确击键坐姿等容指导学生端正坐姿
3巡视全班学生坐姿请组长参评价表扬正确坐姿学生纠正错误坐姿
4结：认识计算机键盘 时家定注意姿势正确姿势利身体健康
九创新活动（3分钟）
1找找键盘FJ键分左右食指触摸FJ键说说两键帽键帽什
2指导学生观察键盘分享什方法记住键位
十总结评价（3分钟）
1引导学生谈谈节课知识师生互动交流结：
①类型键盘基功
②键位分布
③操作键盘正确姿势
2组织学生进行评互评活动评 价参教材第42页活动评价表进行评价
3指导学生参活动评价项求 评评颗星
第8课时 指法练规范
教学目标
1基准键指法
2行键指法
3行键指法
4指法练
教学重点难点
1教学重点
①正确击键姿势
②正确指法
2教学难点
①正确击键姿势
②行键指法行键指法
教学方法
1复法：复节课知识回顾正确坐姿
2观察尝试法：通观察图片尝试双手手指定位基准键键位通教 师校准学生掌握正确击键姿势指法
3练法：通设置实践活动务学生逐步熟悉指法提高操作技
教学准备
1 教学环境
(1)硬件环境：计算机媒体设备
(2)软件环境：Window 7系统教学广播软件
2教学资源
课相关教学课件相关图片
教学程
导课（5分钟）
1组织教学：
节课认识键盘布局学正确击键坐姿现起谁坐姿标准
2课件展示：教材第43页图61 指法分区
导课交流：10手指兄弟时互相帮助成键盘输入高手需互相配合互相帮助
3板书课题：第6课 指法练规范
4出示教材第43页学务
二手指分工（3分钟）
1课件出示教材第45页手指分 工图
2讲述：键盘机会话工具 键盘指法正确否影响信息输入速度重素计算机初学者应熟 练掌握正确键盘指法提高击键速度
三基准键指法 （10分钟）
1出示教材第46页基准键指法图 指定名学生读8基准键名称全班 起读8基准键名称位置
2讲述：基准键位键盘区第三 排分 ASDFJKL 8 键中F键J键凸起 横线定位次操作时先 左右手食指定位两基键 手指轻放相应键位
3指法图参教材第45页 段容学生尝试双手手指放相应 基准键键位
4巡视指导学生正确双手手指 放相应基准键键位
5适时进行评价发现老师 老师进行协助指导
6回顾：摸摸FJ键键说 说FJ键键处
7游戏：根教师口令学生闭起 眼睛迅速双手手指放相应键位 然教师口令睁开眼睛 指法邻桌学互相双手手指 放
四击键方法（3分钟）
1游戏：双手手指然弯曲放 桌面说手指名称相应手指击 桌面
2课件展示：教材第46页图66 击键方法播放示范击键方法微视频讲解击键领
3巡视指导学生正确方法击键
五行键指法 （3分钟）
1课件出示：教材第47页图68行键图引导学生读读认识10 行键牢记位置
2课件出示：行键指法图（图中 容：双手手指放基准键标注10行键手指）引导学生观察 学生先尝试行键击键方法
3巡视纠正学生击键姿势学 生正确手指放基准键键位
六行键指法 （3分钟）
1引导学生阅读教材回答问题： 行键键区第排？键？
2引导学生观察10行键学生 先尝试行键击键方法
3巡视纠正学生击键姿势学 生正确手指放基准键键位
适时进行评价发现老师 老师协助纠正部分学生指法
七指法练（8分钟）
1布置指法练容学生先端正 坐姿正常指法手指轻放8基准 键
①出示基准键四行练容
②出示行键四行练容
③出示行键四行练容
2巡视指导发现问题时纠正
八创新活动（3分钟）
1布置练
①新建记事文档
②念键名击键：击行键空 格回车键
③巡视时发现错误指法纠正
④激励性评价结
2学生根教材第48页创新活 动找出开屏幕键盘方法
九总结评价（2分钟）
1引导学生回顾节课知识技 师生互动交流结
2组织学生进行评互评引导学 生参教材第48页活动评价表评评 颗星
第9课时 功键领
教学目标
1Caps LockShift功键作指法
2键盘功指法
3输入数字写英文字母
教学重点难点
1教学重点
Caps LockShift功键作指法
2教学难点
输入数字写英文字母
教学方法
1观察尝试法：引导学生注意观察Caps Lock写锁定键指示灯变化情况尝试双手摆放基准键位Caps Lock键控制输入写英文字母
2讲解演示法：教师通讲解演示学生认识Caps Lock键名功教师演 示记事文档中结合Shift输入档字符写英文字母程
3练法：通设置实践活动务学生逐步熟悉功键提高操 作技
4试错法：学Num Lock键时候学生操作程中出错教师讲解 Num Lock键作学生产生错误原印象会更深刻
教学准备
1教学环境
(1) 硬件环境：计算机媒体设备
(2) 软件环境：Window 7系统教学广播软件
2教学资源
课相关教学课件相关图片
教学程
导课（5分钟）
1谈话导入：英文26字母写 分需输入写英文字母时应 该操作呢？
2课件展示：教材第49页开阔视野 中功键图示Shift键图示
学生教材阅读文字描述键 盘找找功键键盘位置 指法尝试击键
3板书课题：第7课功键领
出示教材第49页学务
二认识Caps Lock 键(8分钟)
1课件出示教材第50页键盘图认 识Caps Lock键键盘中位置
讲述：Caps Lock位键盘左侧 位置Tab键方Shift键方A 字母键左侧
2引导学生反复Caps Lock键位 观察键盘指示灯区中指示灯什变化
3请学生运行记事程序指 法求击Caps Lock键输入字母F 屏幕会出现什变化键盘Caps Lock指示灯会发生什变化请学生 试试否恢复输入写字母
4请学生运行记事程序指 法求试着Caps Lock键控制输入面 英文字母：
ASDFGHJKL
结：功键Caps Lock实现 写英文字母输入切换计算机键盘 Caps Lock写锁定键果键盘右方 Caps Lock写字母锁定键指示灯亮说 明已开启写模式时候输入写 英文字母灯灭写模式
三认识Shift键(6分钟)
1课件出示教材第51页键盘图认 识Shift键键盘中位置Shift键 指法
讲述：键盘左右1Shift键分 左右手拇指控制配合指法输 入键盘区中部分键位 字符：26英文字母键部分键位 两字符数字键键位两 字符时助档键输入档 字符
2引导学生通观察模仿尝试 体会Shift键方法
(1) 课件出示档键指法教师示 范开记事软件转播画面示 范Shift输入档字符Shift输入写 字母学生观察教师操作程
(2) 学生做尝试：开记事软 件指住Shift放输入键盘 区数字键123继续住Shift键 放输入字母键A什新发现
3巡视指导学生正确指法 Shift ft
4结：Shift键作方法
Shift健称档键输入双字 符键中档字符写英文字 母输入切换环境Shift 功学操作程中 探索发现
四认识键盘区（6分钟）
1示范：通键盘记事文档 中输入数字0147学生模仿操作
2学生说说输入情况
3讲述键盘快速输入数 字等通Num Lock健实现光标功 敷字功间进行切换
4引导学生仔细观察教材第52页 键盘指法图
讲述铤盘区处数字输入状态 拇指负责键食指负责147键中 指负责258键名指负责36 9键
5学生运行记事程序 键盘输入教材第52页中列数字巡展 指导注意时纠正学生指法
五指法输入数字 写英文字母（10分钟）
1讲述：快速输入必须掌握正确键盘指法
2学生仔细阅读教材第53页掌握正确指法容
3课件出示：教材第53页英文短 文学生运行记事程序输入段短文
4巡视指导学生规范输入 惯予时纠正
5课件出示教材第53页输入求 学生运行记事程序根求键入 相关字符观察输入结果
6巡视指导发现问题时纠正
六创新活动（2分钟）
1探索发现
①学生试试时键盘 Windows+ D两键会什现象发生？
②学生试试时铤盘Ctrl + Ah+Delete三键会什现象发生？
③巡视时注意学生指法问题时纠正
2结
功键组合计算机操作更加便捷更功键组合功等着 学发现
七总结评价（3分钟）
1引导学生回顾节课知识技 师生耳动交流结
2组织学生进行评互评参教 材第54页活动评价表进行评价
3指导学生参活动评价项求 评评颗星
第1213课时 争字手（综合活动2）
教学目标
1收集键位图字姿势等图片文字资料利收集资料帮助学
2熟记键盘中键位分布手指分工
3描述写字母输入方法正确操作
4说出功键名称功
5综合应前课知识进步熟练文字输入激发字兴趣
6独立正确指法记事中输入英文写字母
7会字测试软件提高字速度正确率
8积极参组学活动评价活动
教学重点难点
1教学重点
(1)复键盘键位分布手指指法
(2)功键写字母键切换
(3)制订活动方案
2教学难点
(1)组织赛活动
(2)引导交流总结活动评价
教学方法
1提出问题：引导学生提出提高字速度等问题收集资料培养信息 意识
2模仿学：参课提供表单制订活动方案提高学力
3探究：根活动方案理解键位设计原实际应
4组合作：参组讨活动班级互动养成交流惯
教学准备
1 教学环境
（1）硬件环境：计算机媒体设备
（2）软件环境：Window 7系统教学广播软件字练软件
2教学资源
教学课件安装教师机准备字坐姿图手势图键位图字口诀图（ 挂教室者存放学生机）
3分组情况
座位周边3〜4组成1组
第12课时
教学程
导课（10分钟）
1导课：播放全国字赛视频
2提出问题：选手做 快速准确字？成字 手？
3学生分组讨
4组织学生电脑搜索相关图片 文字资料等解学生想法
5组织学生交流想法互动 学
6结：学提出许快 速准确字方法端正坐姿掌握 正确指法勤练等天挑 战成字手
7板书课题：争字手
二填写务单（3分钟）
1组织学生回忆键位分布填写 务单
♦什基准键？基准键？
♦左右手分工做？
♦击双字符键诀窍？
♦遇输入英文写字母时候 切换？
♦快速输入数字算式？
♦做盲？做？
2巡视
3听取学生汇报情况予点评
三找找功键（8分钟）
1提问：通填写务单学 次认识键盘中字母键数字键分布 键盘中特殊键中文名称 作什？
引导学生回答功键分什作
2示范开记事程序求学 生记事文档中输入功键键名 键盘找出功键Esc Insert Home PageUp Delete Tab Caps Lock Shift Ctrl Alt End PageDown Backspace Enter
3巡视检查学生输入情况适时 进行指导发现失误方时指正
四闯关赛（第关）（6分钟）
1组织闯关游戏引导学生默写键位 分布谁写快准确
（1）第关：迅速默写键位分布图中相 应英文字母
（2）求组成员间互相检查
2巡视
3组织学生进行成果汇报活动评价
五闯关赛（第二关）（10分钟）
1师生角色互换组学参教 材第72页容行讨确定闯关赛 容填写闯关计划表
2组织赛巡视
3参学生评价
4组织学生进行成果汇报活动评价
六展示点评总结升华（3分钟）
1展示部分学生赛成果回顾活动容
2组推荐优秀学生予表扬
3组织课整理座位计算机
第13课时
回顾导入（3分钟）
1回顾：学已闯两关请 学开教材浏览教材第69〜72页容 回忆前面做活动
2引言：学间互相评价活动开展声色通交流评价活动提升学学方法掌握探究合作学方法节课请计算机做裁判更准确测出字速度准确率
二闯关赛（第三关）（17分钟）
1课件出示：金山字通测试图片 网络版线测试图片
2演示讲解软件方法
（设定赛时间5分钟）
3组织学生开软件选择较容易 字容准备赛
4赛前巡视开软件困 难学生提供帮助
5赛中巡视：提醒学生注意正确坐 姿规范指法发现问题时帮助
6时间宣布停止赛求学 生记录赛成绩
7组织学生进行第二次赛（力 学生选进阶练）
（时间设置5分钟）
8赛结束组织学生总 结验
三创新活动
（10分钟）
1成字手需常进行 字训练长期懈努力 达成目标
2练：新建记事文档 输入教材第75页话第76页短文
3巡视指导
4组织组交流活动评价
四交流总结
（7分钟）
1通节综合活动课练 掌握英文输入技巧？请家起回 顾分享验写出
交流容提示
（1）说说字技巧
（2）字手务单谈谈 做
（3）谈谈通次活动学 收获应键盘力提高？
五活动评价（3分钟）
1参活动程务单容组织学 生进行评互评
2组织课整理座位计算机
第10课时 输法选择
教学目标
1解汉字输入法
2解常拼音输法
3掌握汉字输入法选择
4掌握全拼输入法输汉字
教学重点难点
1教学重点
全拼输法输汉字
2教学难点
选字操作
教学方法
1讲授法讲述汉字输法发展程汉字输法类型输入法选择全拼输法状态条钮作全拼输入法单字词组输规选字操作
2观察法展示全拼输入法状态条界面翻页界面学生观察时通教师演示操作讲解分析理解界面中钮作
3务驱动法选择全拼输法求记事文档中输入创新活动容教师预设文字完成务程中熟悉全拼输入法输入汉字规掌握汉字输入法选择选字操作
4交流评价法展示学生活动成果鼓励学生参交流评价
教学准备
1教学环境
硬件环境计算机网络教室
软件环境 Windows7系统网络教室转播控制系统
2资源准备
全拼输入法状态条界面图片翻页界面图片
教学程
创设情景导入新课（4分钟）
1引言然汉字中华文明载体基础数种文字计算机问世初预言计算机世界里汉字方便快速输入计算里汉字方便快速输入计算机面淘汰命运中文会成活化石然着计算机技术发展仅汉字没消亡反汉字焕发出新生命力
2提出问题英文相汉字结构复杂数量众难计算机中应困局破样汉字方便输入计算机
3引导学生思考问题带着问题阅读教材第55～56页文字说明观察图例解汉字计算机中应难点汉字输入法发展程
4引导学生发表法相互补充
5总结
（1）教材图示文字描述中出然英百科全书字符数量达4400万26英文字母英文标点符号组合成直接原计算机键盘输入康熙字典收录47035汉字汉字独立体相键盘没直接相应键位难直接利原计算机键盘输入
（2）破困局汉字搭信息时代列车老辈计算机科技工作者长期艰苦努力终改变原计算机建盘结构前提研究出种样汉字输法
（3）汉字输入法研究进程中发明种汉字输入法涌现批做出卓越贡献著名士林语堂王永民等
6揭示课题第8课输入法选择
二 选择汉字输入法（5分钟）
1引言着信息技术发展汉字输入法研究断深入种样汉字输入法层出穷计算机系统中般会安装种汉字输入法样计算机中输入汉字选择种擅长汉字输入法
2提出问题知道现较典型汉字输入法样选择输入法选择方法
3引导学生思考讨问题发表法
4总结
（1）汉字输法输入编码方式分音编码形编码音形混合编码较典型汉字输法：拼音输入法五笔字型输入法然码输法着工智技术发展语音输入法手写输入法迅速普推广
（2）演示讲解选择汉字输入法
①鼠标选择汉字输入法：鼠标单击务栏右侧输入法图标弹出输入法列表中选择种合适中文输入法
②键盘选择汉字输入法鼠标选择汉字输入法外般情况键盘Ctrl+ Shift组合键切换汉字输法鼠标切换更便捷
5引导学生方法选择汉字输入法
三中文（简体）——全拼输入法（6分钟）
1引言全拼输法完全汉字拼音基础种汉字编码规拼音键盘英文字母应样输入汉字会太困难选择全拼输入法屏幕会出现全拼输入法状态条
2展示全拼输入法状态条界面学生观察引导鼠标单击状态条钮说说状态条钮状态什变化
3总结
演示鼠标单击状态条钮讲解钮状态变化理解钮作
四输入汉字（15分钟）
输入单汉字
1引言记事文档中输入汉字选汉字输入法应编码规键盘输相应编码需汉字全拼输法状态编码完全汉语拼音基础次键盘输入汉字拼音应英文字母输入汉字时输入单汉字输入词组
2讲解示范操作：输单汉字
3引导学生记事文档中输入单汉字
4提出问题结合刚练说说全拼输入法输入编码前选字窗口中出现汉字选择需汉字种方法输入汉字没出现前选字窗口时办
5引导学生回顾练程操作方法回答问题相互补充
6总结
（1）输入单汉字汉字拼音拼写规律次击键盘应英文字母通选字操作输入汉字
（2）选字方法两种键盘选字鼠标选字提高输入速度熟练掌握键盘指法般情况键盘选字
①键盘选字出现第位置时空格键数字键1位置时相应汉字前面数字键
②鼠标选字鼠标单击窗口中相应汉字
（3）输入汉字没出现前窗口时通窗口翻页查找输入汉字述选字方法输汉字选字窗口翻页方法两种分
①鼠标单击选字窗口中翻页钮翻页钮实现翻页
②键盘实现翻页翻页实现翻页
输词组
1提出问题汉字音字果输单汉字规许汉字进行选字操作需通次翻页进行选字操作样影响汉字输入速度什办法提高输汉字速度呢
2引导学生带着问题阅读教材第59~60页输入词组容输入词组规前文档中输入词组输入单汉字规输样汉字较两者输速度快慢
3引导学生结合练回答问题说说输入词组规学间相互补充
4示范操作总结：
（1）日常词汇中许词提高汉字输入速度应量词组输入汉字样降低汉字重码提高输入速度
（2）词组输入规：两字词三字词次击汉字拼音应字母键选字窗口中选择需词组四字四字词需击前四汉字拼音应字母键选字规选择需词组
五创新活动（8分钟）
1出示务：运行记事程序输创新活动务1中字词组成语
2求：相邻两位学组谁速度快说说速度快秘诀分享成功验
3出示务：开前记事文档全角半角两种状态分输入标点符号数字英文字母
4引导学生观察输容说说全角状态半角状态字符处
5学生活动程予必支持帮助活动程予适评价
六总结（2分钟）
1引导学生说说通节课学收获
2纳总结课容
第11课时 电子文需保存
教学目标
1会记事文档中输入日记
2掌握保存文件开文件操作方法
3熟练掌握修改文字操作方法
教学重点难点
1教学重点
记事文档中修改文字
2教学难点
保存文件
教学方法
1讲授法：结合实例讲解删字符添加字符操作方法学生理解记事 文档中编辑文字操作领讲解保存文件开文件操作方法注意事项 学生真正理解选择文件保存位置意义
2演示法：结合日记游胡里山炮台实例演示删字符添加字符保存 文件操作领学生观察中理解掌握
3观察法：展示教材图例观察豆子文档学生通观察回顾留记忆 方式
4务驱动法：选择合适汉字输入法记事文档中输入日记游胡里山 炮台求完成创新活动中务：文字描绘家乡壮美蓝图抒发乡 热情数字峰会趣事气完成务程中掌握编辑文字保存文件操作 技
5交流评价法：展示学生活动成果鼓励学生参评价
教学准备
1教学环境
硬件环境：计算机网络教室
软件环境：Windows 7系统网络教室转播控制系统
2资源准备
观察豆子游胡里山炮台文教材图91图片
教学程
创设情景导入新课（4分钟）
1课件展示教材图91图片观察 豆子文档引导学生观察
2引言：童年生活绚丽彩童 年记忆留手段层出穷： 传统纸笔描绘数字化设备 音容笑貌生动形象定格通 运行计算机中程序记事程 序记录保存
3提出问题：观察豆子篇文档 学颇熟悉观察日记程 翔实语句通没错字结合 前写日记验说说样做？
4引导学生带着问题交流讨回答 问题
5总结：
传统方式写日记时般需编 写初稿 修改订正 定稿抄正等环节 计算机记事程序建立文档时 需输入文字——编辑文字保存文 件三步骤见保存文件建立文档程 中缺重环节
6揭示课题：第9课 电子文档需 保存
二记事 中输入日记（10分钟）
1引言：日记作种文属记 叙文性质应文日记容源 生活观察记事写 状物写景活动 程记录天中做 想日记容
写日记仅提高写作力 加深文理解助记事 文档编写日记时训练键盘指法提 高输入汉字速度正确率
2出示务：记事文档中输 入日记游胡里山炮台容
求：运行记事程序选择合适 输入法日记格式求输入日记 容
3巡视提醒学生正确坐姿 指法击键
4活动程予适评价
二编辑文字（7分钟）
1引导学生读读已输入日记容 说说原文处
2提出问题：输入日记程中 难免会出现错误修改错误呢？
3引导学生阅读教材第62〜64页编 辑文字容文档中找原文 处模仿教材操作方法修改文档 容
4引导学生试试：键盘退格 键（Backspace）删字符？说说 删键（Delete）删字符什
5引导学生结合编辑文字操作验 交流讨发表观点相邻学互 相较活动结果谁操作结果较理想
6示范操作讲解
（1）输入日记程中会出现 输入字符少输入字符输入错误字符三种 错误情形
（2）删输入字符方法：光 标定位输入字符前键盘 删键（Delete）次删前光标 右边（面）字符续字符 动左（前）移动字符位置
（3）添加少输入字符输入字符 缺漏时需添加缺漏字符方法： 光标定位添加字符位置键盘 输入添加字符
（4）改正错误字符方法：鼠标 选中错误字符输入正确字符 换原错误字符
（5）键盘删键（Delete） 退格键（Backspace）删字符删 键（Delete）删前光标右边（面） 字符退格键（Backspace）删前 光标左边（前面）字符
三保存文件（4分钟）
1提出问题：保存文件保存文 件时应注意事项？
2演示讲解保存文件操作方法
（1）保存文件方法
（2）保存文件时注意事项：
①时保存
②选择适路径
③文件名规范
四开文件（2分钟）
1提出问题：游胡里山炮台 文档已保存退出情况果继续 编辑文档办呢？
2引导学生参教材第65页开文 件容尝试开游胡里山炮 台文件
3引导学生议议说说开 文件
4试试开前已保存文件
5总结：利开文件需知道该文件前保存位置该文件文件名
五创新活动
（10分钟）
1出示务：
务乡永恒题身处方始终心系乡种家乡情结请乡题记事文档中文字描绘乡壮美蓝 图抒发乡赞美情
务二观察教材第66页插图说说峰会吉祥物记事文档中输入知道关峰会趣 事数字中国文件名保存
2活动求：根兴趣中选感兴趣题务求展开活动
3巡视学生活动予必支持帮助活动程予适评价
4展示活动成果评价总结引导学生发现展示作品优点取长补短
六总结（3分钟）
1引导学生说说通节课学收获
2结总结课容
第1415课时 输入事分享（综合活动3）
教学目标
1 学会讯飞语音输入法手写输入法熟记讯飞输入法状态条钮作根需设置讯飞输入法种参数
2应讯飞输入法记事文档中输入唐诗
3根搜集资料原途径探究搜集相关类型事资料
4记事文档中输入事
5文档进行编辑修饰
6组享事资料
7事汇集成册学分享
8掌握参组合作学评价活动方法
9反思交流程中获取信息会完善提升活动成果
教学重点难点
1教学重点
(1)应讯飞输入法记事文档中输入事
(2)搜集作品题相关事资料
(3)编辑修饰事文档汇集成册
(4)交流反思完善提升活动成果
2教学难点
(1)制订活动方案
(2)搜集关事资料
(3)交流反思完善提升活动成果
教学方法
1提出问题：引导学生提出什办法需击键盘快速输入汉字？样编辑容新颖资料全面事集等问题培养学生问题意识引导学生制订活动方案
2演示法：演示讲解讯飞语音输入法讯飞手写输入法输入汉字记事文档编辑文字操作方法务驱动通模仿操作掌握相关知识技提高汉字输入速度编辑文档力
3探究：根活动方案搜集相关题资料输入编辑事文档
4组合作：组成员制订活动方案参组讨活动开展组合作学通资料享充实事容
5交流分享：通享资料扩充事汇成事集参班级互动分享事情节激发学生思维养成交流惯
教学准备
1教学环境
(1) 硬件环境：计算机网络教室话筒耳麦
(2) 软件环境：Window 7系统网络教室转播控制系统讯飞输入法
2教学资源
部分事资料囊萤夜读动画
3分组情况
5〜61组根班级数机房布局适调整
教学程
第14课时
活动导课（8分钟）
1播放囊萤夜读动画
2引言：囊萤夜读讲述晋代名 臣车胤事车胤年幼时家里十分贫困 甚连点灯油买起读书学 气馁白绢做成透光袋子装 十萤火虫着书夜继日勤奋读 书终成博学闻名晋代名臣 古艰苦环境中尚学厌 现优越学环境更应该努 力学奋发浪费求知求学 时光
3引导学生阅读教材第80页活动 务容明确活动务确定开展活动 方法活动程
4分组：根班级实际情况 题相兴趣相原分组
5组交流讨根活动务初 步制订活动方案
6提出问题：成长程中 听许精彩事历许趣 事整理出知道事编辑 成册供学分享？
7揭示课题：综合活动3输入事 分享
二记事中 输入事（12分钟）
1提出问题：记事文档中输 入汉字全拼输入法外否 方法输入汉字全拼输入法什 ？
2出示务：教师部分学生时 记事文档中输入文字：中华文化 博精深美文古诗数胜数 春蚕死 丝方蜡炬成灰泪始干
3余学生带着问题观察老师选择 输入法学生选择输入法操作 方法差异种输入法更方便快捷
4引导学生阅读教材第81〜84页 ＇记事＇文档中输入事容
5引导学生交流讨回答问题
6演示操作讲解总结：
（1）学老师分选择 中文（简 体）全拼输入法讯飞语音输入法
（2）全拼输入法键盘输入汉字拼 音编码通选字操作汉字讯飞语音 输入法着耳麦话筒说话通系统语 音识转换汉字
（3）中文（简体）——讯飞语音输 入法环境：计算机中安装讯飞输入 法已耳麦话筒接入计算机音频输入 输出接口
（4）中文（简体）——讯飞输入法 状态条：输入法名称指示钮中文 英文输入切换钮中文英文标点符号切 换钮全角半角切换钮语音输入 钮常设置钮
(5) 单击状态条常设置 钮弹出菜单中单击设置弹出 讯飞输入法——设置窗口根需 设置参数窗口中单击语音设 置窗口选择语音环境语种说 话结束等时间等种参数单击手写设 置窗口选择书写方式笔迹粗细 笔迹颜色等种参数
(6) 选择手写输入时文档中输 入中英文标点符号阿拉伯数字中文数字 写英文字母时需鼠标单击手写 板相应钮手写板选择相关字符
7引导学生动手实践
(1) 出示务
① 运行记事程序新建文档文 件命名唐诗三百首摘录
② 选择讯飞语音输入法该文档中 输入：
静夜思 李白(唐)
床前明月光疑霜 举头明月低头思乡
③ 选择讯飞手写输入法该文档中继 续输入：
绝 句 杜甫(唐)
两黄鹏鸣翠柳行白鹭青天 窗含西岭千秋雪门泊东吴万里船
④ 议议说说述两首诗分表达 作者样种情怀？简介绍知道 两位作者关事
(2) 引导学生建立文档输入唐诗组 织学生交流讨思考问题
(3) 巡视予必支持帮助
(4) 引导学生回答问题活动予适 评价
三搜集资料 输入事 （17分钟）
1提出问题：围绕题搜集资料制 作事集重环途径获 取需资料？甄遴选资料遵循 原？
2引导组长组织组成员头脑 风暴方式组展开讨说说 拟订事题学分享 组成员商讨确定组事题
3协助组长进行组成员分工引导 组成员环节活动务进行详细分 析明确搜集资料原途径确定完成 务时间节点策略手段选择 擅长方法搜集资料
4填写资料卡引导位成员搜集 资料教材中资料卡格式类建档 便引分享
5输入事引导组组长组织组 成员开记事程序事名称作 文档文件名选择合适汉字输入法输入 事
6分享事资料引导组成员相互 提醒注意文件保存位置组分享事 资料
7巡视予必支持帮助
8引导组长开展组成果展示组织 组成员参活动评价
四纳总结（3分钟）
1引导学生说说通节课活 动收获
2纳总结节课活动情况
第15课时
编辑事（7分钟）
1引言：通节课活动 探究组合作程中位学搜集 许符合求事资料应已掌握 汉字输入法记事文档中输入事种素影响输入事 时会出现程度错误样改正错 误事容更准确版面更美观？
2引导组长组织组成员交流讨 明确文档常规格式求参常规格式 求查找文档中处
3展示乌鸦喝水事样例演示 操作讲解编辑文档修饰文档操作 方法
4引导组组员参教材第87页 容编辑文档修饰文档
5巡视予必支持帮助
6想想试试：
(1) 复制+粘贴剪切+粘贴 什异点？
(2) 种操作方法实现复制 +粘贴剪切+粘贴？
7引导组长开展组成果展示组织 组成员参活动评价
8评价总结
实现复制+粘贴剪切+粘贴 方法三种分：
(1) 菜单栏方式
(2) 快捷菜单方式
二创新活动(15分钟)
1引言：学努力已记事文档中输入许事资料更学分享学成果请集中享事资料汇集成事集
2引导组成员事资料集中起分享组成员
3引导组长组织组成员阅读教材第 89页贴士容明确编辑事集参考标准
4引导组成员交流讨根前 确定事题参考标准检视成员 动成果
5组成员参考商讨意见修改完善 事容汇集成事集
6巡视予必支持帮助
三成果展示交流提升 （13分钟）
1引导组成员活动方案组长组织组成员进行成果展示交流组成员成果进行较遴选
2推选份资料全面容感编排美观事集代表组全体成员活动成果参班级展示交流
3组织班级成果展示交流活动成果评价
4引导获优秀成果作者介绍活动验
5督促学生反思提升引导学生参考交流程中获取信息反思活动成果次补充完善事集提升作品品质
6提醒学生保存事集次分享
7引导学生根班级评议结果教材第90页第2点格式填写作品满意度活动表现获取验等结
四活动总结评价（5分钟）
1引导学生说说通次活动收获
2根活动程活动成果参活动评价量规展开学生评学互评老师点评师生评活动
开头成功半开学初班抓六件工作
１做学生报名注册工作做心中数注册登记班学生第次会面班解学生窗口做项工作利班务工作开展
２开第次班会创造良第印象班开第次班会（必时学生家长参加）目树立形象指导未明确制度第次班会教师态度诚恳期真诚求具体先进行介绍然真诚态度学生说：幸班感高兴希学支持工作班建设寥寥数语道出片真诚会融洽师生感情
３身作搞第次卫生扫进步融洽师生关系机会班劳动中学生接触进步解学生时学生认班老师易言行致堪师表利树立班工作威信
４搞班组建设选班组干部发挥班组干部积极动作班级建设中班干部作非般班选配班组干部程中注意充分发扬民样表明班民公正理班级态度更班集体形成良风气奠定基础
５搞第次考勤工作保证纪律严明性开学际工作头绪纷乱章假期学生难免表现散漫班时进行纪律检查时根班实际情况拟定德育评估细教育程中做规学生教育常化系统化
６开第次家长会开学初验班会忘记忙中召开第次家长会学校教育家庭教育相结合机会第次家长会班老师简明扼家长介绍班科教师情况然开诚布公家长表明教育学生决心班奋斗目标积极争取家长支持
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