2021年秋新教科版五年级上册科学教学计划及教学进度表


    2021秋新教科版科学五年级册
    教学计划教学进度表
    学情分析
    通四年科学学学生科学课产生浓厚兴趣求知欲参科学活动愿明显增强学生观察描述力明显发展进行观察记录实验交流等系列活动时学生合作意识合作力培养受年龄限制学生思维旧处形象思维阶段抽象概括语言表达力然较弱教师指导帮助然非常重教师注重观察记录方法示范引导注重提供语言表达范例
    学生已初步控制情感行稳定现象制力强意志力较差遇事容易动活动觉性持久性较差常兴趣密切相关外精力旺盛活泼动具奇动等特点活动程中需通断巡视关注学生观察体验进展学生喜欢形式促进学生更开展观察体验等活动
    二教材分析
    1.整体情况
    五年级册教科书光球表面变化计量时间健康生活四单元组成
    光单元研究光传播特点线索认识光种量表现形式单元着认识光源研究光空气中直线传播现象研究光行进程中遇透明半透明透明物体时光传播路线发生变化引导学生探索光传播规律构建光直线传播光折射光反射现象认识建立光然现象类生产生活间联系
    球表面变化单元研究球表面形态形貌变化容影响表形态变化素量源纳力作外力作两原力作量源球身表现壳运动岩浆活动变质作外力作量源球外部太阳辐射重力势表现形式风化风力流水等侵蚀搬运沉积作等单元外通指导学生亲历观察假设模拟实验形成解释等系列科学实践活动帮助学生解球结构变化构建形貌球外作形成认知
    计量时间单元研究题类生产生活息息相关计时问题单元古类计时方法发展脉络组织课程容通查阅资料观察实验设计制作等系列活动引导学生研究太阳水流摆等运动规律历古运事物变化规律探索计时方法制作计时工具程发展工程思维体会科学技术生活社会发展影响
    健康生活单元基现代健康新理念立足保护学生身心健康四年级体呼吸消化系统学基础引导学生认识运动血液循环神系统通观察体验调查建模等活动解相关器官结构功理解器官系统协调配合维持正常生命活动保护身体健康意义身体健康延伸心理健康单元容始身体状况检测评估终制订健康生活计划整单元学引导学生断建构程目学生建立科学学实际生活联系牢固树立保护身心健康意识养成利身心健康良生活惯
    册容覆盖物质科学生命科学球宇宙科学技术工程四领域均指联系变化强化科学生活联系四单元均生活中问题然现象开展研究终解决解释生活中问题现象呈现事物结构功部外部局部整体间相互联系协调统揭示事物断变化事物变化规律科学观念
    2.单元概述
    第单元光:
    教师角度言单元首先弄清楚问题应该光什历史光研究推动科学技术长足发展改变物质世界认识通宏观世界微观世界通道天光认识似知识体认知实光抑科学质理解光种电磁波波长光分线电波微波红外线见光紫外线X射线)射线等波谱区中见光区细分红橙黄绿蓝靛紫七种色光光具波动粒子双重性质光干涉衍射偏振等现象关均波动性表现光碰撞散射叠加等关粒子性表现波粒二象性爱斯坦公式解释E~hvph2里量E动量p表征光粒子性量频率v波长表征光波动性量波动性粒子性通普朗克常数h联系起解释光量表现形式概念出处光质认识帮助教师准确握光单元教学概念发展五年级学生言教师没必指导学生光质认识光教学中应该遵循课程标准相关求完成关光课程容
    单元学目标课程标准中5~6年级列相关学容
    6211识光源光太阳光灯光识物体反射光月光
    6212知道光源光物体反射光进入眼睛光源该物体
    6221知道光空气中直线传播
    6222知道行进中光遇物体时会发生反射现象光传播方会发生变化
    623描述太阳光穿三棱镜形成彩色光带知道太阳光中包含颜色光
    1822简单创意转化模型实物
    课程标准中三方面课程容求光传播程中发生现象现象解释形成光基认知单元希帮助学生形成认知
    1光受物体物质影响前直保持原方传播
    2光够吸收改变传播方产生反射折射现象
    3太阳光肉眼白色颜色光组成物体发出光反射光颜色光混合成
    4物体折射反射出光波进眼睛某声波进入耳朵听样
    着述概念发展线索教科书单元学容做安排
    第1课关光思考解学生关光前概念通思考解释黑暗中否红苹果问题解学生光认识做出推测解释
    第2课光样传播研究光空气中直线传播光穿孔实验帮助学生观察光行进路线初步理解建立光直线传播概念
    第3课光传播会遇阻碍光直线传播进步深研究光遇遮挡物时会遮挡物出现通部分通通三种情况课实验现象解释终成光直线传播证
    第4课光传播方会发生改变探讨光空气进水中时传播路径发生样改变光言空气水传播介质光传播方(传播路径)会发生改变结果产生折射现象
    第5课认识棱镜建立光颜色关系白光通三棱镜会发生折射出现红橙黄绿蓝靛紫等种颜色光棱镜实验帮助学生观察光折射产生彩虹颜色初步光颜色建立联系
    第6课光反射现象探讨光反射现象通观察光镜面反射现象解什光反射通光反射实验反射光路径做出预设初步建立射光反射光关系光传播特点做进步探讨光遇物体会发生反射反射光直线传播
    第7课制作潜镜利光反射特点制作简易潜镜潜镜制作需综合运理解单元核心概念工程技术相结合首先需观察解潜镜结构工作程原理次需设计制作简易潜镜通展示实践评价交流进步理解单元知识技
    第二单元球表面变化:
    单元中球表面指球表面形态简称形称貌球表面形复杂样断变化单元学重点指变化词形貌变化什原引起球表面形态变化呢教科书通指导学生亲历观察假设模拟实验形成解释等系列科学实践活动帮助学生逐步建构起球现面貌球外作形成基认知
    单元学目标课程标准中56年级列相关课程容
    1421描述球水陆海洋气间处间断循环中
    1423举例说明水表流动程中塑造着表形态
    1451描述球部壳慢核三圈层
    1452知道壳运动震火山喷发等然现象形成原
    1453说出壳岩浆岩沉积岩变质岩三类岩石构成
    1531解震火山喷发等然灾害类影响知道抗震防灾基常识
    1532说出类合理活动然环境影响树立保护环境意识
    1533举例说出类保护环境举措够针现实环境问题提出适建议
    帮助学生建构科学概念单元设计应学生认知心理特点采总分总模式单元起始课引导学生形成进行假设埋探索伏笔引发探究兴趣续课学中引导学生亲历相应系列科学实践活动完善修正已认知逐步形成形变化成科学解释单元课带领学生回顾反思学程建构起关球表面变化原新认知单元安排7节课第1课球表面作单元起始课担负明确学题务外学生提供亮明影响形变化素观点机会学生续学提供反思建构相关科学概念基础课设计线索球全貌观察陆部形观察典型形貌观察初步学生建立球尺度概念知道原高原山丘陵盆形球整体面貌冰山角形变迁现具体呈现球全貌观察够学生建立学容关联时更深学相关知识埋颗探索种子
    第2课球结构前课间起着桥梁纽带作课承载两务第1课学容延续球外部形态认识延伸球部构造学包括球结构壳组成壳运动等丰富完善球整体认知二第3第4课学震永山喷发形成原奠定知识基础知道球部断运动课安排制作球模型活动旨增强学生球结构感知进步激发兴趣培养实践力
    第3课震成作第4课山喷发成作学生通学知道震山喷发引发表变化素相风水等缓慢外力作种刚烈变化两课整体安排较相似均通模拟实验学生亲观察感受震山喷发时现象解形成原教科书中分提供震火山喷发资料通阅读研讨学生解震山喷发时真实情景表带改变两课学针第1课呈现弯曲岩层长白山天池两幅图片引导学生探索形成原形成科学解释第5课风作第6课水作研究引发表变化外素
    第5课研究风作表影响课通风卷起沙子利蹭岩石模拟实验沙漠戈壁蘼菇岩雅丹貌等观察活动引导学生认识风作球表面形貌发生改变通震火山喷发表影响力较知道风形貌改变极缓慢程课学第1课呈现教煌雅丹粮形成原猜测回应学生认识风作巨
    第6课带领学生认识水表改变起作课关水作指表流水球表面形态影响涉两方面降雨二河流降雨表侵蚀现象通模拟实验学生感知河流表影响重塑作通观察图片阅读资料学生解课学第1课中黄土高原沟壑黄河海口沙洲形成原猜测回应学生通模拟实验阅读资料等学方式终形成两种典型形貌形成原科学解释
    第7课总结认识作单元学容总结学生认识提升设计安排两容回顾单元学容针财第1课填写班级记录表中情测形成原进行反思较学前认识感受球表面变化单元学中获成长二探索植物侵蚀影响作然成员类活动影响着表变化课通模拟实验引导学生认识植覆盖减少外力土侵蚀增强学生爱护树木保护土意识提高觉性
    第三单元计量时间:
    具时间概念便断寻求着准确计量时间方法古长时间观测日常生活验积累发现太阳等天体天空规律改变着位置星现出周期性运动根太阳东升西落固周期性制定历法描述时间够追溯较早划分时间方法天成早时间单位天时间进程握呢古发明日晷研究制作出沙漏水钟等计量时间装置着社会发展逐渐意识精确计量时间必性重性17世纪钟表工艺迅猛发展时间计量史具划时代意义根伽利略发现单摆等时性惠更斯制造历史第摆钟时钟误差天15分钟减少5分钟惠更斯首次造出第发条驱动机械表推动18世纪高精度航海钟发明解决困扰类两世纪度测定问题推动航海事业发展仅机械钟出现促进时整机械工业发展钟表罗盘检炮印刷术等代表技术革命成代科学产生发展动力回顾整科学发展史清楚计时工具发展史整类文明发展史步学生单元学中致解类计时工具发展较典型阶段燃香钟水钟摆钟学生学会观察研究计时工具差异性保障计时准确科学原理基础模拟设计制作水钟钟摆等计时工具古样学生通亲历科学实践活动会发现计时方法局限足便会产生改进计时工具需求燃香钟受外界素影响较计时方法直接进阶水钟水钟说时钟发展史较典型机械计时工具准确性方便性提高进阶摆钟外研究种计时工具时学生认知思维断前推进例研究水钟开始发现初始水位高度孔径变流出相水时间相等继发现水位变化水流速度相等认识保持水位变时水流速度相等单摆研究学生开始会发现单摆摆动起时候具等时性(相时间摆动次数相)单摆摆动速度进步研究发现摆绳长度会影响单摆统计组制摆摆动次数时学生发现摆摆动建度引发出新问题摆速度受什素影响第5课摆快慢承接课学生讨预测素影响摆摆动速度通两组实验分研究摆锤质量摆绳长度摆动速度关系基础学生认识摆速快慢摆锤质量关摆绳长度关摆绳越短摆速越快反摆速越慢第6课制作钟模前两课研究基础学生设计制作1分钟摆60次单摆项需断调试改进达成预期目标简易工程样需设计(尤制订根试验结果更效更快捷改进设计方案策略)制作测试研讨等环节学生简单评估完成产品行性预测效果简单创意转化实物基础学生课继续研究设计1分钟摆动30次120次摆学生简单体会摆次数摆绳长度间例关系引导学生通动手换索出规律摆次数变原2倍(12)绳子长度需增长约4倍(缩短约14)利启迪学生抽象思维逻辑思谁利数学理解物理现象意识第7课计量时间生活学生回顾单元探究种计时工具调查较类计时工具演变销初步发现然界周期性运动事物计时课引导学生关注计时生活关系举例说明情确计时生活重性计时情确导致严重果期学生学现实实际生活中关计时珍惜时间准确时
    第四单元健康生活:
    健康生存指身体心理社会适应等方面处良状态身体健康包含两层含义指身体器官疾病系统器官组织细胞具良生理功协调作完善二疾病抵抗力较强够适应环境变化种生理刺激致病素身体影响面说身体健康指常说生理健康心理健康指心理方面活动程处种良正常状态常说心态心理健康理想状态保持性格完美智力正常认知正确情感适意志合理态度积极行恰等社会适应指社会关系包括间沟通社会适应等方面容传统健康理念关注身体(机体)否疾病现代健康理念健康关注元广泛包括身体心理社会适应方面中社会适应取决身体心理素质状况心理健康身体健康精神支柱身体健康心理健康物质基础良情绪状态生理功处佳状态反会降低破坏某种功引起疾病生理心理紧密存两方面生理状况改变带相应心理问题生理缺陷疾病特痼疾会产生烦恼焦躁忧虑抑郁等良情绪导致种正常心理状态单元基现代健康新理念立足提升学生身体健康心理健康社会适应良状态意识四年级学体呼吸消化相关知识基础组织体运动
    系统血液循环系统神系统相关知识学容托进步帮助学生建构体系统组成系统分工配合维持生命活动认知学维护身体健康心理健康相关知识单元学目标课程标准56年级列相关学容1011举例说出体某环境刺激反应方式作
    1012列举保护器官方法
    103简描述脑认知情感意志行助生物基础
    104举例说出保护脑健康需取措施需克足睡眠需避免长期精神压力防止外界激烈撞保持愉快积极情绪等
    1051列举睡眠饮食运动等影响健康素养成良生活惯
    1052列举噪声露污水等时体健康影响养成环保意识
    单元7课身体健康线索始身体素质状况检测评估终制订健康生活计划中间5课中第2课第5课侧重体运动系统血液循环系统神系统生理结构相关知识学指认识身体系统器官功保护身体系统器官健康身体健康第6课通理控制相关容学指引导学生提升心理健康社会适应良状态意识力
    第1课身体国家学生体质健康标准(2014年修订)学生身体健康状况监测项目托组织学生身体健康状况进行检测评估通研讨交流学生进步解影响体健康素关心理健康状况构建现代健康生活新理念提升养成健康生活惯意识形成健康生活行方式
    第2课身体运动身体运动机状况检验身体健康否外显指标生物体样体身体结构功相适应满足身生长发育生存需课引导学生悉心体验移动哑铃程中肢部分变化认识骨关节肌肉构建骨关节肌肉协配合完成运动肢体运动模型解保护运动器官重性促进健康生长发育方法策略
    第3课心脏血液心脏血血液属体血液循环系统承担着运输养料氧气废物皮气作血液循环系统否正常工作直接影响着身体器官健康心跳体生命体征心脏停止跳动意味着生命终止课通模拟实验帮助学生解心脏跳动维持血液血中流动培养学生建模推理力通测量较学生运动恢复正常心跳时间感悟体育锻炼益心脏健康通阅读资料讨交流提升关注心脏健康意识
    第4课身体总指挥’体中枢神系统包括脑脊髓脑具高级功控制着体部分生命活动现象够指挥行动产生思想情感进行认知决策认知情感意志行生物基础课引导学生认识脑结构特点日常生活游戏体验解脑功通讨交流进步增强保护脑科学脑意识
    第5课身体联络员神系统包括中枢神系统周围神系统通常说神周围神系统连接中枢神身体部分联络员负责收集身体受环境刺激信息传递脑脊髓脑脊髓发出指令传递身体相应部分做出相应反应课认识脑基础通扔接乒乓体验活动感受体外界环境变化反应体会脑神样工作解神系统工作机制神系统身体健康学重性提升保护神系统意识力
    第6课学会理控制脑仅控制体器官活动理体情绪意志等心理活动现代健康理念关注身体健康时关情绪意志等心理健康间沟通等社会适应状况脑体情感意志行等物质基础课学脑保护身体健康基础引导学生解压力身体心理造成影响学会理缓解压力控制情绪保持愉悦心情造健康生活第7课制订健康生活计划身体统整体身体部分出现问题会导致身体部分甚心理出现问题健康生活方式生活惯维护身体健康效措施课学生解体生理结构保护器官系统健康基础进步强化健康意识通制订效健康行计划切实引导学生理念转变具体行希健康产生终身影响综述单元重帮助学生进步完善建立体害系统组成系统分工配合维持生命活动科学概念学系统联系方法认识事物培养学生树立正确健康理念提高健康意识养成健康生活惯保护身体健康造幸福生活单元教学涉体部生理结构功相关知识骨关节肌肉心脏血脑神等教室法通直接观察进行探索学生通查阅资料体验活动推理建模等方式学外容学紧密联系学生实际健康生活视角组织教学活动重理解健康关系学会保护身体器官维护身体健康
    三教学目标
    ()光单元教学目标
    (1)科学概念目标
    1光直接发光物体光反射光物体发光物体作光源光空气中直线传播行进中光遇物体时会发生反射折射会改变光传播方会形成阴影
    2太阳光包含颜色光
    3光反射原理生产生活中应广泛汽车反光镜潜镜等光反射原理运
    (2)科学探究目标
    1实验验证光传播方式
    2会观察光折射现象
    3利镜面反射实验推测反射光规律预测反射光位置
    4会做棱镜分光实验推测彩虹颜色序列制作彩色轮
    5制潜镜进行观察
    (3)科学态度目标
    1形成光研究兴趣
    2认识认真观察实验实事求记录观察数重性
    3实验观察中养成严谨细致实事求态度
    (4)科学技术社会环境目标
    意识光生产生活密切相关
    (二)球表面变化单元教学目标
    (1)科学概念目标
    1球部运动外力作形成重球表面种形貌原
    2球表面形断发生变化变化缓慢程中进行风水等然作形改变较迅猛瞬间震火山喷发球表面改变球土水陆海洋气间问断循环
    3球表面崎岖原高原山丘陵盆等种样形
    4球部壳幔核三圈层
    5壳岩紫岩沉职岩空质岩三美岩石构成壳运动震火山喷发等然现象形成原震山喷发等然灾害会类产生定影响抗震防灾方法循
    6类活动会改变表形态活动球积极影响清极影响
    (2)科学探究目标
    1通观察世界形图描述球表面整体样貌
    2播述典型形貌特点形成原做出猜测
    3会做震火山喷发风蚀岩石降雨侵蚀土植侵蚀影响等模拟实脸会通观察围片阅读资料搜集信息作科学解释证
    4基搜集证运科学思维进行科学解释展开科学证终形成科学结反思学程断调整完善认知结构感知进步成长会科学记录单方式表达想法作学反思形成科学解释重
    (3)科学态度目标
    1具断探索球表面形志变化原真谛兴趣愿
    2敢提出猜想尝试通实证方式证明猜想正误
    3具尊重证乐学基证展开科学证品质
    (4)科学技术杜会环境目标
    感受科学技术进步类探索解然带便利认识类环境相互影响应觉保护环境
    (三)计量时间单元教学目标
    (1)科学概念目标
    1水流定情况匀速变化单摆具等时性具周期性运动特点事物计时
    2计时工具准确性提高设计材料等改进
    (2)科学探究目标
    1观察记录燃香长度变化信息
    2辨控制实验中变素
    3预测测试样改变变素影响实验结果
    4解释结果总结变素改变影响实验结果
    5会图表等记录整理交流信息会设计制作改进水钟提钟等简易计时器
    6通阅读研究科学资料获取更信息
    (3)科学态度目标
    1发展探究时间计时工具兴趣
    2意识重复实验证实结果重性
    3欣赏前测量时间解释然现象方面做贡献
    4初步体验科学技术生活密切关系
    (4)科学技术社会环境目标
    1体会社会需求计时工具发展动力
    2体会计时技术发展应影响着社会发展
    3意识直寻求精确计时方法着科学技术发展制作计时工具越越精确
    (四)健康生活单元教学目标
    (1)科学概念目标
    1体统整体身体部分分工合作维持生命活动
    2关节肌肉组成体运动系统相互配合完成身体种运动
    3心脏血血液组成体血液循环系统相互配合承担体物质运输
    4脑脊髓神组成体神系统相互配合指挥体环境刺激做出相应反应脑神中枢理体绝部分生命活动脑帮助控制情绪
    5健康包括身体健康心理健康等身体系统器官出现问题会影响整身体健康状况
    6充足睡眠坚持体育锻炼保持愉悦心情等良生活惯益身体健康
    7噪声雾霾污水等良环境体健康害良生存环境益健康
    (2)科学探究目标
    1运分析较方法利关数健康状况做出客观评估
    2根需通查阅资料收集效信息获问题答案
    3基体结构功学制作模型方式表达研究结果运模拟实验研究体运动系统血液情环系统等系统器官相互配合工作机制基体统整体系统联系角度分析保护脑身体器官系统重性提出保护身体效策略基体系统器官特点身体健康实际制订科学合理身体健康行动计划
    (3)科学态度目标
    1体协调序完成种工作具持续研究兴趣
    2够科学数体质健康状况做出真实客观判断
    3真实描述生活惯乐学知识改变健康生活惯行方式
    4愿意学分享资料合作中构建新知
    5愿意学交流充分表达观点接受观点
    (4)科学技术社会环境目标
    1知道类活动会影响环境环境改变会影响类健康生活
    2知道珍爱身体保护身体健康
    3够学体关知识指导日常行形成健事生活惯

    四教学措施
    1.解学生前概念握学生科学学特点势利导开展教学
    2.探究成科学学方式
    3.丰富彩亲历活动充实教学程
    4.引导学生观察实验程中做记录
    5.引导学生准确恰词语描述观察事实现象
    6.引导学生观察实验结果进行整理加工形成正确解释
    7.充分运现代教育技术辅助教学











    五教学进度表
    周次
    起止日期
    预定教学容
    实际教学调整备注
    1
    9194
    始业教育课
    11关光思考

    2
    97911
    12光样传播
    13声音样传播

    3
    914918
    14光传播会遇阻碍
    15认识棱镜

    4
    921925
    16光反射现象
    17制作潜镜

    5
    928102
    第单元复
    第单元测验

    6
    105109
    21球表面
    22球结构

    7
    10121016
    23震成作
    24火山喷发成作

    8
    10191023
    25风作
    26水作
    27总结认识

    9
    10261030
    期中复
    期中测验

    10
    112116
    31时间流逝
    32水测量时间

    11
    1191113
    33水钟
    34机械摆钟

    12
    11161120
    35摆快慢
    36制作钟摆
    37计量时间生活

    13
    11231127
    第三单元复
    第三单元测验

    14
    1130124
    41身体
    42身体运动

    15
    1271211
    43心脏血液
    44身体总指挥

    16
    12141218
    45身体联络员
    46学会理控制

    17
    12211225
    47制订健康生活计划

    18
    122811
    第四单元复
    第四单元测验

    19
    1418
    期末复

    20
    111115
    期末复

    21
    118122
    期末复

    22
    125129
    期末测验

    注:教学安排仅参考实施中根具体情况作适调整
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    文档贡献者

    思***1

    贡献于2024-01-25

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