• 1. 部编版三年级上册第2课 花的学校
    • 2. 课题导入 上节课我们学习了《大青树下的小学》,同学们还知道哪些学校呢?你知道“花的学校”吗?
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    • 6. 揭示课题 让我们一起走进花的学校,领略花儿们的快乐吧!
    • 7. 相关链接 泰戈尔(1861—1941年), 印度著名诗人、文学家、社会 活动家、哲学家和印度民族主 义者。1861年5月7日,泰戈尔 出生于印度加尔各答一个富有 的贵族家庭。1913年,他以《吉檀迦利》成为第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。他的诗中含有深刻的宗教和哲学的见解,泰戈尔的诗在印度享有史诗的地位,代表作《吉檀迦利》《飞鸟集》《眼中沙》《四个人》《家庭与世界》《园丁集》《新月集》《最后的诗篇》《戈拉》《文明的危机》等。
    • 8. 生字广场落舞笛荒狂罚假互所够猜扬臂
    • 9. 认读园地荒 笛 罚 假 裳fá huānɡ dí shanɡ jià
    • 10. 多音字运用落luò(降落)lào(落枕) ①假( )如明天放假( )就好了。 ②一夜秋风,树上的叶子都落( )下来了。jiǎjià假jiǎ(真假)jià(放假)là(丢三落四)luò
    • 11. 重点词语阵雨 荒野 绿草 跳舞 狂欢 功课 放假 互相 狂风 急急忙忙 自然 能够 双臂
    • 12. 整体感知 课文主要写了什么? 课文通过丰富的想象,把花当作天真可爱的( )。下雨时,他们( )出来玩耍,最终,他们要回到( )身边。孩子放假妈妈
    • 13. 再读课文你觉得哪些想象最有意思? 花儿们的地下学校 花儿们的家、妈妈 花儿们的老师
    • 14. 品读课文于是,一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞、狂欢。 想象一下,这是一幅怎样的场景? 一朵朵娇嫩的小花从小河边、大树旁使劲往外钻,很快聚集到草地上手舞足蹈。有的摇头晃脑,有的蹦蹦跳跳,有的欢笑舞蹈,玩得真开心。
    • 15. 品读课文雨一来,他们便放假了。 清风一吹,他们______________________ 蝴蝶一来,他们______________________
    • 16. 品读课文 树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。 描写了夏天雷雨时的情景。风吹得树枝摇摇摆摆,树叶在剧烈地晃动,发出声响,而雷声轰鸣仿佛拍手一般,可见雨势的猛烈,营造出一种热情、激动的情景。
    • 17. 品读课文 这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。 花孩子们颜色多而美,“冲”写出了他们的急不可待,表现了他们活泼、可爱的特点。也体现了花儿们一种顽强的精神,环境越恶劣,他们越是冲出来,勇于向困难挑战,决不低头。
    • 18. 品读课文 发挥想象,这些花孩子们冲了出来,会做些什么?自由奔跑、游戏、打水仗......
    • 19. 品读课文 你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?你不知道他们为什么那样急急忙忙吗? 花孩子们多么希望能得到太阳般的温暖,天空般的自由。
    • 20. 品读课文 他们也有他们的妈妈,就像我有我自己的妈妈一样。 花儿也像孩子一样,放假时急切地想回到家,扑入妈妈的怀抱。
    • 21. 课文总结·花孩子们的活动让你感受到了什么?可爱 童真童趣跳舞、狂欢关门做功课冲进狂风扬起双臂
    • 22. 拓展延伸 在花的学校里还会发生哪些有趣的事?和同学们说一说。 下雪了,孩子们冲出教室,在操场上尽情舞蹈。你瞧,风中的梅花正在随风起舞,似乎在欣赏自己的身姿呢。
    • 23. 收束全篇谢谢观赏!温故而知新,同学们别忘了经常复习哦!

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