第1课浏览网站获知识
教学目标
4解互联网世界
2认识种浏览器会正确输入网站网址浏览网站信息
3收藏网站者网页整理收藏夹
教学重点难点
1教学重点
登录网站浏览信息学会收藏网站整理收藏夹
2教学难点 网站网址正确输入方法收藏网址整理收藏夹
教学准备
1教学环境
计算机网络教室windows操作系统媒体广播教学软件IE浏览器
2教学资源 学微课课件
教学环节
：导入新课
1谈话导天互联网已世界成球村网站球村公告栏课件出示书P图11图中表达信息说说互联网理解
2 引导学生思考回答问题
3简介绍互联网全球计算机网络成千万网络(广域网局域网)通网络互联形成国际网络互联网网站存储量信息提供着式样服务网站整体网页组成网页描述表达相应信息天学通浏览网站获取信息
3出示课题浏览网站获知识
二：认识常浏览器
1提问神奇网络获取信息
2引导互动交流
3讲授常浏览器信息互联网存通常浏览器互联网获信息种浏览器相应图标
3出示课件目前较常浏览器出示教材P2图12(IEQ360百度Uc
搜狗等图标)引导学生说说区分常浏览器方法
4结互联网宝藏浏览器开启宝藏钥匙众浏览器钥匙形状功相显示互联网站文字图声音视频信息软件时户文件进行交互操作
三：浏览器浏览网站
1讲解演示开启寻找宝藏钥匙呢IE 浏览器例演示讲解
(1)双击桌面正E浏览图标开浏览器窗口图13示址栏输入网站网址回车浏览网站
(2)例浏览新华网网站址栏输入：httpwwwxinhuanetcom回车
2根求引导学生练巡视练巡视指导
3提出问题输入字母没错输出结果法显示页(存输成 者输成)
4学微课通学微课解网址部分组成(网址三部分
认真倾听开头部分www万维网中间网站定义名称通常英语翻译网站中文拼音组成xinhuanet新华网网址般字母数字组成网站性质 com表示商业网站组成部分分开)
5引导学生练交流输入新华网网址认真观察网站首页说说发现
6引导带着问题浏览两网站浏览中国国家图书馆中国童文学网址栏输入：httpwwwnlccn httpwww611 wcn
说说两网站刚浏览新华网什区
7结网址面字母表示网站性质 cn说明网站中国网站学会面net(国际)comcn(中国公司)……
四：收藏网页
1讲授学会浏览网站方法知道网站网址组成记住网址时候较困难利浏览器软件收藏功网站网页收藏方便快速开继续浏览学
2演示收藏网页两种方法方法(1)单击菜单栏收藏夹钮选择添加收藏夹方法(2)单击址栏右边收藏钮弹出话框单击添加收藏夹
3引导学生练收藏新华网中国国家图书馆中国童文学网网址
4结
五：创新活动
1提出问题三年级时候学整理文件方便文件快速查找谁说说整理
2讲解介绍果收藏网页时候查找相关网页没容易时候整理文件夹样先整理收藏夹方便查找收藏网页
3引导探究学请学根P6图19 提示组合作探究整理收藏夹方法
4引导组交流学巡视指导
六：评价评价
1组反馈学情况
2师生互评生生互评
3填写P6活动评价表
七：课堂总结：
1引导说说收获学会什
2总结掌握浏览网站获取信息技提高浏览网页获取效信息速度
第 2 课搜索引擎查信息
教学目标：
1知道种常见搜索网站话说出搜索网站功
2根题容提炼关键词知道关键词搜索资料技巧体验搜索网站查找信息便捷优势
3保存网页中制作历史名资料卡片图片
教学重难点：
重点：根题容提炼关键词关键词搜索资料技巧
难点：根题容提炼关键词关键词搜索资料技巧
教学程：
导课
1展示份已做郑成功简介资料卡片引导学生观察资料卡片思考问题：
（1）资料卡片部分组成？
（2）资料卡片题容什？
（3）获取卡片资料获取途径种途径快方便？
2根问题难易程度指定两三层次学生回答问题
3讲授：卡片信息源图书报刊广播电视等特网开辟更广阔信息空间围绕某题特网非常便捷查找需信息搜集资料制作成资料卡片
二登录搜索网站
1引导学生回顾旧知讨交流：特网查找资料？
2指定学生回答学生回答作出相应评价
3讲授：通常进入指定网站查找资料资料某指定找：卡片关郑成功简介资料查找呢？
4引导学生阅读教材 P7开阔视野说说常见搜索网站什作
5指定学生回答学生回答作出相应评价
6演示操作：启动 IE 浏览器登录百度搜索网站
7引导学生观察：解百度网站页面
8学生操作教师巡视指导
三提炼关键词搜索资料
1引导学生阅读教材 P57 中提炼关键词相关容思考问题：
（1）什关键词？
（2）关键词什作？
（3）提炼关键词？
2指定两学生回答问题教师予适评价
3讲授：
（1）关键词：表示文档实质意义名词词组通关键词区文档样利文档检索查询
（2）关键词作：根搜索意图提炼出具代表性关键词提高搜索信息效率准确性
4讲授演示：提炼郑成功简介资料卡片资料搜索资料
5引导学生阅读教材 P60 创新活动中选择位福建历史名者喜爱名搜索简介资料
6教师巡视指导
7提问：关键词：郑成功进行搜索时会发现搜索结果许查找信息相干应该做？
8讲解演示：相关搜索中关键词次搜索
9引导学生继续围绕某名搜索相关资料
四保存资料制作名资料卡片
1传送历史名资料卡片样式学生电脑桌面
2引导学生阅读教材保存文字图片资料
3演示操作配合讲解
4引导组合作探究发挥创新制作名资料卡片
5指导学生保存名资料卡片 E 盘
6巡视指导
五总结评价
第 3 课辨信息真伪
学目标分析：
知识技：
1够正确认识网络信息两面性意识网络信息带快捷方便时时存良素
2学会分辨网络信息真伪方法够较短时间信息真假做出判断程方法：
1通案例分析法学生学会信息源信息价值取信息时效性三方面信息进行辨判断
2通品表演学生感受网络良信息造成影响时快板说唱防诈骗口溜帮助学生解生活中诈骗案例预防措施
情感态度价值观目标：
1培养学生效辨网络信息真伪力形成敏锐洞察力正确网络信息价值取
2通学提高信息素养觉树立信息安全意识
学重点：掌握辨信息真伪基方法
学难点：信息形成敏锐洞察力信息真伪较强辨力
学准备：制作 ppt 课件搜集虚假网络信息带影响例子
学程：
视频导入（网络诈骗案视频导入）
刚视频中什？没遇类似事情呢？
信息技术飞速发展天通网开阔视野查找学资料解时事新闻非常方便网络带方便快捷时会良信息危害着身心健康（刚刚视频中）该获信息价值进行辩呢？
节课起学网络信息辨真伪
二案例分析
案例：爸妈学校钱包手机偷没钱吃饭请汇 2000 元生活费入卡号……朋友手机号事情紧急面谈
问题：
1条信息里？否？什？
2字面信息判断没什疑处？
3前没发短信方式父母汇款？
教师：方面判断？谓朋友手机号码没见根没孩子（信息源）
出结：网络信息源信息进行判断
教师总结：辨网络信息源基方法五：
1根信息源途径辨
2盲目相信信息
3渠道获信息
4根原验辨
5权威机构核实
案例二：天气预报报道郑州区明天雪农村种父亲高兴城里班子烦恼什天气预报信息父子俩截然反应？
教师总结：接受网络信息条信息
价值
问题：面信息中选择类较关心信息（）
A．**化妆品发现重金属超标
B．**明星郑州开演唱会
C．国家土价格调 50
D．**辅导班开始报名
E．校举行歌咏赛
F．教师工资遇调
教师分析总结：信息价值相社会角色决定信息价值取样性关心关网络信息网络信息说价值时判网络信息否真实通参考观点结合观察事实推理程纳结果做出判断
出结二：网络信息价值取进行判断
案例三：文朋友李朋友圈转发文字图片获 28 赞相关门店免费领蛋糕活动文集够赞门店领蛋糕时告知没埋怨李发布虚假信息误导家李说千真万确领蛋糕没骗
回事呢？
提示：截止日期
师：需网络信息时效性网络信息进行鉴评价
想想网络信息特需注意时效性？
课表时间表通知告示招生招聘天气预报新闻食品药品保质期产品保修期股市行情等等
教师总结：判断网络信息时效性方法结：
1突发性跃进性事实第时间里做报道具强时效性
2渐进式事实应事实变动中找新时间点判断时效性
2发生事实新发现披露出通说明网络信息新时间源办法加弥补
三说说
渡语：刚起分析生活中常见网络诈骗案例相信家者家生活中遇类似事情谁家分享？
学生畅欲言说说身边网络诈骗案例者谣言传播
渡语：
四品表演学生表演品中奖
五快板说唱渡语：网网络信息纷繁杂乱垃圾网络信息该快速分辨网网络信息真假呢 接班两位学快板说唱许会家帮助：
学生表演防诈骗口溜快板说唱：
诈骗形式花样声音温柔甜蜜
果细分析陷阱处处等着
短信电话常见前果查真迹
飞奖君莫笑反复套钱洞底
病消灾讲迷信钱财骗空欢喜
丢包分钱陷阱贪图便宜欺
私换外币留意骗子演戏
种退款猫腻骗取钱款目
视频聊天钱方身份仔细
兜售抵押假听骗子耍诡计
网络购物核准盲目钱寄
手机始终留心远离
家庭情况保密信息加密级
天会掉馅饼事皆贪念起
警察提醒注意真心话记心里
教师总结：欣赏两位学生动趣快板表演相信家已解生活中常见网络诈骗预防措施接老师出道抢答题考考家
六火眼金睛（抢答）
（教师出示抢答题）学生通抢答形式辨信息真假增强学生网络信息辨识力
七文明网做起学生齐读全国青少年网络文明公约善网学浏览良信息
诚实友交流辱骂欺诈
增强护意识意约会网友
维护网络安全破坏网络秩序
益身心健康沉溺虚拟时空
八总结
（）学生谈收获节课学会什？
（二）教师纳总结网络生活实际生活中练双火眼金睛仅提高身防护意识提高辨信息力应该堵住源头做起规范言行发布传播良信息
第 4 课文字处理初体验
教学目标：
1 ．解字处理软件功
2 ．认识字处理软件窗口组成部分名称
3 ．解字处理软件菜单功体验菜单途
4 ．掌握保存文件操作方法
教学重点难点
1 ．教学重点
( l ）认识字处理软件窗口组成部分名称
( 2 ）解字处理软件菜单功体验菜单途
( 3 ）掌握保存文件操作方法
2 ．教学难点
解字处理软件菜单功体验菜单途
教学准备
教学环境：计算机网络教室转播控制系统
教学资源：教学课件WordZO03 窗口菜单抓图
教学程：
导新课
1 ．出示课件：展示份图文茂电子报引导学生欣赏
2 ．提出问题：份电子报款软件制作？知道软件类似功？中国产软件？知道国产字处理软件信息？
学生活动欣赏作品
明确务思考
3 ．引导学生回答补充
4 ．简单介绍 WPs 字处理软件背景发展程
5 ．课件显示课题：第 4 课里开始字处理软件
二 认识字处理软件 Word
（）启动 WORD 软件
1 ．想想前启动记事画图等软件方法
2 ．简介绍启动 Word 软件方法示范操作
3 ．引导学生尝试启动 WORD 软件
4 ．提出问题：启动 Word 软件种方法？认种方法更方便快捷？种方法？
5 ．引导学生发表法总结．启动 Word 软件三种途径：
分开始菜单启动桌面快捷方式启动开 Word 文档启动
（二）认识 Word 软件窗口
1 ．课件展示窗口界面
2 ．引导学生教材 P22 图 4 5 联系起观察
3 ．桌学谁快准确说出窗口部分名称
4 ．教师总结窗口组成：标题栏菜单栏工具栏编辑伏等组成
（三）认识 Word 软件功
1 ．引导学生阅读教材开阔视野部分 P20 ——P21
2 ．课件显示 Word 软件功讲解：
(1）编辑文档：输改写插删选中复制剪切粘贴
( 2 ）设置文字格式：字体字号字形字体颜色
( 3 ）修饰文档：设置文档齐方式字间距行间距插入图片艺术字选图形等实现图文混排
( 4 ）制作表格：直观表示数字文字等
( 5 ）设置文档页面：页边距纸张方等
( 6 ）印文档
三认识 Word 软件菜单( 15 分钟）
1 ．引言：Word 软件中功类熟悉菜单形式集起便现认识菜单菜单功
2 ．单击编辑菜单引导学生观察鼓励学生说说功认认钮图标鸽知色说说三种钮图标表示什操作
3 ．单击格式菜单引导学生观察鼓励学生说说功
4 ．单击插菜单引导学生观察鼓励学生说说功
5 ．单击表格菜单引导学生观察鼓励学生说说功
6 ．教师讲解课件显示：
( 1 ）编辑菜单功：复制剪切粘贴撤消
( 2 ）图标品劫洛分表示：剪切复制粘贴
( 3 ）格式菜单功：字体段落文字方边框底纹等．
( 4 ）插菜单功：符号图片（剪贴画艺术字选图形组织结构图）文框（竖排横排）页码分隔符
( 5 ）表格菜单功：插表格删表格合单元格拆分单元格绘制斜线表头等
四探究 Word 软件菜单结构种符号含义
1 ．引言：刚尝试菜单程中许菜单面种符号英文字母（( S ）Ctrl + S ）箭头（…）＂等符号什含义？word 软件中菜单样种结构？
2 ．引导学生尝试 word 软件中项菜单仔细观察菜单
3 ．引导学生阅读教材文字说明交流讨菜单中种符号含义
五 尝试编辑文件保存文件
1 ．提出务：建立 Word 文件2 ．务说明求：
( 1 ）启动 Word 软件新建文件中输文字：老师教师节快乐
( 2 ）姓名文件名文件保存文档中
3 ．引导学生活动予必支持帮助
4 ．引导学生阐述建立保存文件操作程
5 ．补充纳学生活动程活动程予适评价
六 纳总结
教学反思：
第 5 课设置格式排文章
教学目标：
1 ．解常作文编排格式
2 ．解编辑文字程掌握编辑文字操作方法
3 ．解设置文字程掌握设置文字格式操作方法
教学重难点：
1教学重点：
( l ）解编辑文字程掌握编辑文字操作方法
( 2 ）解设置文字程掌握设置文字格式操作方法
2 ．教学难点：
掌握编辑文字设置文字格式操作方法
教学准备：
教学环境：计算机网络教室转播控制系统．
教学资源：爬山虎脚作文教学课件爬山虎脚图片
教学程：
导新课
1 ．引言：四年级学写作文（写日记）历写作文程中出错时进行修改样会留修改印迹追求版面整洁奈重写样费时间耗精力果电脑写作文仅时修改会留修改痕迹更没重写烦恼时利字处理软件修饰排版功作文进行合理编排样篇图文茂整洁美观作文
2 ．出示课件：展示已格式求编排插图片作文―爬山虎脚（横排竖排）
3 ．引导学生观赏想想：电脑写出样篇作文步骤？
4 ．引导学生回答
5 ．总结课件显示：
般输修改修饰（设置格式）编排等步骤
6 ．课件显示课题：第 5 课学文字编辑编排作文
二编辑作文
1 ．引言：输文字程中难免会漏输输输错出现样情况时通 Word 软件编辑功修改文字文档中删插入修改文字操作方法记事中操作方法相似
2 ．出示务尝试删插入修改文字
3 ．务求说明：
( 1) 开电脑桌面 Word 文件爬山虎脚
( 2 ）仔细阅读原文（见教材 P25 爬山虎脚）找出中错误处（三处出错分：输文字漏输文字错字）原文修改
( 3 ）保存修改文件
4 ．提出问题： Delete 键backspace 键删文字说说：二者？方法删文字？
5 ．评价总结
( 1 ）插入文字：插．入点光标定位修改文字位置输入添加文字
( 2 ）删文字：插点光标定位删文字前面Delete＂键插入点光标定位删文字面 Backspace键
三字块操作
1 ．出示课件：七彩校园
2 ．引导学生读读交流讨文中文字什特点
3 ．七彩校园例讲授字块含义定义块操作方法进行示范操作：
( l ）修改文字操作程中时需词句子段落做整体进行删复制剪切粘贴等操作样提高操作速度修改准确性
( 2 ）字块：字符连续字符组成操作区
( 3 ）定义块：插点光标移定义字符前鼠标左键放拖动鼠标块结束位置松开鼠标左键选定文字高亮显示
( 4 ）取消块：单击编辑区位置
( 5 ) Word 软件中字块操作记事中操作相似操作：
选定复制剪切删粘贴移动
4 引导学生输童谣保存
5 引导学生谁输快准确
6 ．说说输入速度快秘诀什？
7 ．评价总结
四．设置文字格式
1设置齐方式
（1）次显示课件爬山虎脚文档
（2）引导学生观察文档格式
（3）交流讨
（4）教师讲授示范操作
2设置字体字号
（1）引导学生阅读教材 P28开观察字体字号拉列表框
（2）尝试文章设置字体字号
（3）交流讨说说
1）字体列表框中字体常？
2 ）字号列表框中汉字阿拉伯数字什？
（4）评价总结：
1）常汉字字体：宋体黑体楷体仿宋体
2 ）汉字表示时号数越字越数字表示时数字越字越
3编排作文
（1）出示务：编排作文爬山虎脚 1
（2）务求说明：
1 ）开前保存文档中作文：爬山虎脚 1
2 ）格式设置
①题目格式位置：居中字体：黑体字号：三号
②作者格式位置：居中字体：楷体字号：四号
③正文格式段落首行缩进两字字体：宋体字号：四号
④作文版式：横排
3 ）保存文件
（3 ）适时引导学生活动予必支持帮助活动程予适评价
（4 ）展示活动成果引导学生展示作品中汲取补充知识
（5）总结评价
五总结
1 ．引导学生说说通节课学收获？
2 ．纳节课容
教学反思：
第 6 课混排图文美版面
教学目标：
1 ．学会插艺术字方法会输容艺术字进行字库样式等修饰
2 ．学会设置文字格式方法懂段落居中首行缩进操作
3 ．掌握插图片操作方法体验图文混排程
教学重难点：
1 ．教学重点
(1）插艺术字调整版面方法
(2）掌握插图片方法体验图文混排程
2 ．教学难点
应艺术字文框设置文字格式调整版面等技术编排游记联
教学准备：
1 ．教学环境：计算机网络教室Windows XP 转播软件Word2003
2 ．教学资源：八闽风光图片素材等
教学程：
导入新课
1 ．课件展示八闽风光图片集
2 ．师：学知道图片分省份城市旅游景点？（指名回答）
师：学知道真啊相信学方旅游学养成旅游回见闻 Word 软件制作成游记惯样增长见识保存着份回忆该事啊学想学？
师：天学 Word 编排游记出示课题
3 ．课件出示游记范例作品正月十五观花灯放鞭炮
想想作品素材
师：游记描写旅行见闻种文体形式描绘名山川风土情趣闻轶事反映家日常生活面貌表达作者思想感情学欣赏两作品中什？指名学生回答
师：说真编排游记中图片具特殊视觉效果反映历史文化风情特色漂亮文字称艺术字种图案装饰意味字体变形艺术字美化游记增加游记文章美感犹身境实游记中文框现起学编辑方法
编排游记——输游记
选正月十五观花灯放鞭炮中范例进行游记文字输入教师巡视进行指导
编排游记―设置标题
师：老师范例放鞭炮例标题设艺术字形式
1 ．请学生组合作学书 P40 41 尝试输游记中插艺术字2 ．师：谁说说样文中插艺术字？
指名学生演示操作（软件转播学生操作程）
3 ．教师课件出示操作程结
4 ．师：现请学艺术字文章添加标题
四 编排游记设置文字格式
师：刚学设置艺术字方法样改变正文文字字体字号呢？请学认真观演示（教师边演示边讲解操作步骤）
1 ．选定正文文字
2 格式工具栏中选择合适字体（宋体楷体隶书等）字号（字）楷体四号字
3 ．时调整段落中首行缩进两字符
4 ．学试试
学生操作教师巡视作指导
五插入图片
1 ．引言：文章中时配合文字说明修饰文章版面常会插图形图片样 Word 中插图片呢？
2 ．引导学生回忆找找项菜单具插图片功
3 ．演示插图片操作方法
4 ．出示务：已编排作文爬山虎脚中插入爬山虎脚图片
5 务求说明：
( l ）图片桌面image ＂文件夹中
( 2 ）调整图片位置
( 3 ）保存编排文件
6 ．提出问题：说说样调整图片位置引导学生交流讨
7 ．适时引导学生活动予必支持帮助．活动程予适评价
8 ．展示活动成果引导学生展示作品中汲取补充知识
八评价评价
1 ．组反馈学情况
2 ．师生互评生生互评完成务情况填写 P42 活动评价表
九课堂总结
师：学通课学掌握 Word 中插艺术字文框设置文字格式调整版面方法应工具 Word中进行编排游记美化游记方法通课学字处理力进步提高时培养身信息素养
教学反思：
第 7 课巧设形状调版块
教学目标：
1 ．插入文框
2 ．改变文框形状
3 ．文框填充颜色设置轮廓效果
教学重难点：
1 ．教学重点
改变文框形状设置文框轮廓效果
2 ．教学难点
应文框设置文框格式调整版面等技术
教学准备：
1 ．教学环境：计算机网络教室Windows XP 转播软件Word2003
2 ．教学资源：
教学程：
插文框
1 ．师：学已学会插艺术字方法现请学参考插入艺术字方法正文中插图片
2 ．师：请学仔细观察范例放鞭炮方文字竖呢？师：观察真仔细正文中样输入竖排文字呢？指名学生回答
教师课件出示步骤演示讲解操作步骤
A找竖排文框图标单击图标鼠标指针变成十字形状屏幕出现处创建图形虚框时压 delete（ESc ）键删（取消）虚框
B住鼠标左键拖动鼠标窗口中画出文框（P41 图 7 5示）
C 文框中输海峡学四年级帆
D 双击文框中虚框屏幕弹出 P42 图 7 6 话框设置线条颜色线条颜色文框制作完成
六编排游记―调整版面
师：游记吸引游记排版关系制作游记程中注惫调整游记中文字图片艺术字文框位置游记版面更活泼匀称美观
正文中艺术字图片文框移动需选定该象然通鼠标键盘中光标键该象移合适位置
学生合作调整游记版面
二 学生探究活动
组合作学完成务：竖排文框制作副联容定参考书四 7 ＋性名保存文件
教师巡视指导
第 8 课创建表格展信息
教学目：1学生解 Word 制表功
2学生熟练掌握 Word 中绘制简单表格
3学生掌握表格编辑
教学重点：1绘制简单表格
2表格编辑
教学难点：表格编辑
教学点教具：点：教室
教具：教学软件计算机展台
课时安排：1 课时
教学程：
课题引入：
现实生活中会常见种表格：课程表成绩单情况登记表等(通投影展示)表格非常清晰条理化相关信息通节课学利Word绘制式样美观表格节课围绕着学创建课程表进行
创建表格
方法：
讲解演示具体操作步骤操作步骤：
1移动光标目标位置
2插入表格钮
3选择表格行数列数鼠标移时示例表格会呈蓝色显示
4单击鼠标左键简单表格创建成功
通制作表格发现种方法创建表格定局限性（行列数限）采外种方法
方法二：
讲解演示：具体操作步骤操作步骤
1移动光标目标位置
2单击表格菜单中插入—表格命令图 2弹出插入表格话框话框中选择创建表格行数列数
3单击确定钮
务：学生根老师演示创建简单 8 行 6 列表格
（课程表雏形）
通容学样创建表格刚刚创建表格完全符合求（课程表实例）通进步处理更适合信息处理需表格编辑（学生原课程表找出刚师生创建表格实例区位置具体行列中引出编辑表格）
二编辑表格
通实例实例课程表面行字课程表匀刚创建表格移动表格更美观反表格调整
1表格移动缩放
（1）表格移动：鼠标指针指表格左角时鼠标指针变成形式时拖动鼠标达目标位置松开鼠标完成表格移动图 4（虚线表示表格移动位置）
务二：学生务中表格改变位置
（1）表格缩放：鼠标指针指表格右角（方块）时鼠标指针变成形式时拖动鼠标表格达合适时松开鼠标完成表格缩放图 5（虚线表示表格缩放）
务三：学生务中表格改变
2单元格拆分合
课程表现需第列进行拆分合具体求（1）第 1 列 2～7 单元格拆分成 2 列操作步骤：先选定 2～7 单元格（回顾前讲文选定：插入点处拖动鼠标）然表格菜单中拆分单元格…命令弹出拆分单
元格话框（图 6）中输入拆分行列数单击确定
务三：老师演示拆分单元格完成回顾前讲撤消操作老师操作结果撤消学生实际操作
求（2）拆分第1 列 3～6 单元格合7～9 单元格合具体振作：先选定合单元格表格菜单中合单元格命令图 8
务四：拆分单元格推理出合单元格操作步骤时找位学生实际操作完成求（2）第列第行相关信息输入
果想课程表中添加早晚星期六星期天进步完善话插入行列操作
3插入行列
插入行方法：（1）行插入光标定位表表格行段落标记前Enter键
（2）意位置插入行光标定位选单元格然通表格菜单中插入命令相应行（方）行（方）实现
插入列方法：意位置插入列光标定位选单元格然通表格菜单中插入命令相应列（左侧）列（右侧）实现
务五：教师演示插入行（晚）列（星期日）学生实际操作插入行（早读）列（星期六）相应单元格中输入相关信息（早读星期六）
根时间断调整课程表断变化现午3 节课冬天午改 2 节课时课程表中余行删掉呢？
4删行（列）
方法：光标定位某行（列）意单元格然通表格菜单中删命令相行（列）命令
务六：学生表格中午第 3 节行删
课表左角单元格设计单元格较特殊角线两条斜线办呢？
5绘制斜线表头
方法：表格菜单中绘制斜线表头…命令弹出插入斜线表头话框中选择合适表头样式添加行列标题
务七：找学生完成斜线表头绘制添加行列标题
节课努力张空白课程表基完成（展示师生节课操作结果）剩通前讲文输入操作课程表中添加容节机课时练操作
三课堂结
节学 Word 中表格进行处理首先通讲两种方法创建简单表格然表格进行细化工作：表格移动缩放单元格拆分合行列插入删绘制斜线表头等外节课操作程出表格操作命令项表格菜单中然表格进步深层次处理：边框底纹表格中进行数计算等等兴趣学生研究性学
四课作业
第9课时巧表格做统计
教材容分析
课围绕统计跳绳情况活动题开展学表格公式统计功教材 容运表格进行简单数统计解公式作学公式求求均值 求值等知识运公式进行统计程中掌握表格中统计数基操作知 识学简单数分析创新活动中鼓励学生次闲置物品义卖活动设计 表格统计活动中数学知识运生活中
课Word基操作第六课通课学掌握运表格进行简单数 统计基技初步认识表格数统计中作
教学象分析
学生前课学中已掌握表格基操作运计算机进行数统计 学生较陌生公式初步接触首先学生数统计Word中 公式功初步认识
教学时结合学生常接触项运动跳绳激发学生学兴趣学生
解运表格公式功跳绳数进行统计更加直观解跳绳者跳绳水 学生录入跳绳真实数跳绳数进行统计解跳 绳情况通统计关跳绳情况题活动学生活动中掌握运表格公式功 进行统计基操作
助课学解表格中公式应公式数进行求计算均数 求数等初步掌握Word软件中表格数统计功
教学目标
1解公式作
2公式求求均值求值
教学重点难点
1教学重点
公式话框方法
2教学难点
公式求求均值求值
教学方法
1观察法：教材中图9 — 1图92生活中运表格进行统计实例学生
感性认识运表格做统计生活中应激发学生学兴趣
2演示讲解法：讲解演示运公式求求均值求值等操作知识
3务驱动法：计算周跳绳总次数周天跳绳次数周中跳绳次数等务学生学求求均数求值等统计数操作
教学准备
1教学环境
计算机网络教室Windows 7操作系统电子教室软件Word 2013软件
2资源准备
资源包（教材中图9 — 1图9 — 2跳绳统计表课件）
教学程
导课（5分钟）
1导言：学Word中表格 仅展示信息表格中数进行统计实现求求均值求值等
2展示实例：计算机机报价表（图 91）校园达秀赛分表（图9 — 2
）
3提出问题：Word表格中实 现数统计呢？
4出示课题：巧表格做统计
二开公式 话框（5分钟）
1创设情境：跳绳项简易便捷 运动学学余常跳绳天 通运表格统计跳绳次数学 运表格实现数统计
2提出问题：表格中通什功 实现数统计呢？
3介绍Word公式功
4演示讲解：先开跳绳次数统 计表单击表格中存放计算结果单元 格选项卡栏动出现表格工具选项 卡单击布局选项卡单击数 功组中公式图标开公式 话框输入公式
5出示务：找公式功 开公式话框
三计算周跳绳总次数（7分钟）
1提出问题：果计算周日均 跳绳次数该做呢？
2讲解演示：需求均数 函数操作步骤
（1）定位光标均列单元 格中
（2）开公式话框删默认 公式
（3）单击粘贴函数栏拉菜单中 AVERAGE 函数
（4）()中输入参数LEFT单击 确定
（5）F4键重复前面操作快速计算出周日均跳绳次数
注意：遗漏函数前面
3布置务：请学表格中计算 周日均跳绳次数
4巡视指导
5邀请学生分享操作验
6点评者纠正补充
四计算周跳绳总计次数（5分钟）
1讲解演示：计算出周跳绳总计 次数
(1) 定位光标
(2) 开公式话框
(3) 输入求值函数参数单击 确定
(4) F4键重复次操作
提示：直接输入函数粘贴 函数修改参数
2出示务：请学计算周跳绳 总计次数
3巡视指导
4邀请学分享操作验
5点评者纠正补充
五创新活动（8分钟）
1活动情境：学家中闲 置物品果物品进行义卖 做意义事
2交流讨：义卖活动制作 收入统计表义卖进行数 统计
3开展务：制作义卖统计表
六评价总结（5分钟）
1引导学生表现进行评价
2引导说说节课收获
3总结表格统计操作方法
4引导学生表现进行评价
综合活动 1 规划题收集资料
[课时]1 课时
[教学容]解板报确定板报题进行版面设计
[教学目标]
1解板报形式结构
2 4 组确立节课板报题
3通讨规划作出版面设计
[教学重难点] 确定板报题进行版面设计
[教学准备]网络教室
[教学程]：
导入
师：（出示张已修饰板报）学班级板报椒宣传国家事介绍班级新新事传播科普知识等等容非常重窗口
二新授：设计板报
活动：解板报
师：收集板报进行展示激发学生学热情告诉板报组成文中细节优秀板报享供学生浏览图文恰结合作出优秀板报作品
活动二：确定报题
1确定题
2收集资料
师：讲解选择题注意事项
生：学生 4 分组讨汇报教师处确定题进行登记
师：学中边倾听边指导针检查中发现问题时纠正指引帮忙学生确定正确报题
活动三：版面设计
参第 28 页图 53进行版面布局规划
三创新活动
试试：请根板报题设计电子板报版面
四活动评价
教反思：
综合活动 2 设计版面制作报刊
[课时]1 课时
[教学容]制作份容丰富设计合理板报
[教学目标]
1页面设计
2加添文字设置文字格式
3艺术字应
4设置背景
5表格应
6选图形应
7页面边框设置
8 word 助手进行帮助
[教学重难点] 结合制作优化报技巧制作出份优质报
[教学准备]网络教室深蓝易思广播教学系统教学资源
[教学程]：
导入
师：（出示优秀报作品）节课应学知识 WORD操作技制作出老师展示份精美板报学根爱兴趣设计制作出题风格板报
二新授：制作板报
师：刚老师展示板报发现板报文字插图艺术字表格等部分组成插图学通百度搜索题相关图片
生：分组合作完成
师：巡视交流指导
做做：制作板报
生：课中步骤组合作完成务操作程中桌互助组互助教师教师巡视交流指导
三创新活动
试试： word 助手查找文字设置阴影格式
四活动评价
综合活动3 展评交流完善作品
[课时]：1 节课
[教学容]：版报交流评价
[教学目标]：掌握版报评价方法促进学生审美力版报制作力
提高培养学生信息技术兴趣
[教学重点]：掌握版报评价方法
[教学难点]：掌握版报评价方法
[教学准备]：学生节课保存版报
[教学程]：
导入
1师：学节课制作板报开互相评价评价
2．师：没掌握定评价方法评价起客观全面课中样教评价
二学评价方法
1．学生阅读课 P42 评价方法部分包括三方面容
①容题：读者定位明确容围绕题
②版面布局：整齐层次分明色彩风格统
③制作技术：文字图片格式合理选图形应合理效
2．师：家现告诉老师样评价版报作品？（鼓励学生回答结评价方法）
三练
1．师：评面三组版报评价准确（教师学生完成课 P4042 页欣赏评价作品）
2．学生汇报评价结果教师予讲评
3．师：通刚学已样评价版报作品定认识接节课完成版报出家参观参观评价评价（分组讨评价组员版报作品完成课P42 活动创新）
四全课结
师：通天学掌握评价版报作品方法呢？
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教学目标
4解互联网世界
2认识种浏览器会正确输入网站网址浏览网站信息
3收藏网站者网页整理收藏夹
教学重点难点
1教学重点
登录网站浏览信息学会收藏网站整理收藏夹
2教学难点 网站网址正确输入方法收藏网址整理收藏夹
教学准备
1教学环境
计算机网络教室windows操作系统媒体广播教学软件IE浏览器
2教学资源 学微课课件
教学环节
：导入新课
1谈话导天互联网已世界成球村网站球村公告栏课件出示书P图11图中表达信息说说互联网理解
2 引导学生思考回答问题
3简介绍互联网全球计算机网络成千万网络(广域网局域网)通网络互联形成国际网络互联网网站存储量信息提供着式样服务网站整体网页组成网页描述表达相应信息天学通浏览网站获取信息
3出示课题浏览网站获知识
二：认识常浏览器
1提问神奇网络获取信息
2引导互动交流
3讲授常浏览器信息互联网存通常浏览器互联网获信息种浏览器相应图标
3出示课件目前较常浏览器出示教材P2图12(IEQ360百度Uc
搜狗等图标)引导学生说说区分常浏览器方法
4结互联网宝藏浏览器开启宝藏钥匙众浏览器钥匙形状功相显示互联网站文字图声音视频信息软件时户文件进行交互操作
三：浏览器浏览网站
1讲解演示开启寻找宝藏钥匙呢IE 浏览器例演示讲解
(1)双击桌面正E浏览图标开浏览器窗口图13示址栏输入网站网址回车浏览网站
(2)例浏览新华网网站址栏输入：httpwwwxinhuanetcom回车
2根求引导学生练巡视练巡视指导
3提出问题输入字母没错输出结果法显示页(存输成 者输成)
4学微课通学微课解网址部分组成(网址三部分
认真倾听开头部分www万维网中间网站定义名称通常英语翻译网站中文拼音组成xinhuanet新华网网址般字母数字组成网站性质 com表示商业网站组成部分分开)
5引导学生练交流输入新华网网址认真观察网站首页说说发现
6引导带着问题浏览两网站浏览中国国家图书馆中国童文学网址栏输入：httpwwwnlccn httpwww611 wcn
说说两网站刚浏览新华网什区
7结网址面字母表示网站性质 cn说明网站中国网站学会面net(国际)comcn(中国公司)……
四：收藏网页
1讲授学会浏览网站方法知道网站网址组成记住网址时候较困难利浏览器软件收藏功网站网页收藏方便快速开继续浏览学
2演示收藏网页两种方法方法(1)单击菜单栏收藏夹钮选择添加收藏夹方法(2)单击址栏右边收藏钮弹出话框单击添加收藏夹
3引导学生练收藏新华网中国国家图书馆中国童文学网网址
4结
五：创新活动
1提出问题三年级时候学整理文件方便文件快速查找谁说说整理
2讲解介绍果收藏网页时候查找相关网页没容易时候整理文件夹样先整理收藏夹方便查找收藏网页
3引导探究学请学根P6图19 提示组合作探究整理收藏夹方法
4引导组交流学巡视指导
六：评价评价
1组反馈学情况
2师生互评生生互评
3填写P6活动评价表
七：课堂总结：
1引导说说收获学会什
2总结掌握浏览网站获取信息技提高浏览网页获取效信息速度
第 2 课搜索引擎查信息
教学目标：
1知道种常见搜索网站话说出搜索网站功
2根题容提炼关键词知道关键词搜索资料技巧体验搜索网站查找信息便捷优势
3保存网页中制作历史名资料卡片图片
教学重难点：
重点：根题容提炼关键词关键词搜索资料技巧
难点：根题容提炼关键词关键词搜索资料技巧
教学程：
导课
1展示份已做郑成功简介资料卡片引导学生观察资料卡片思考问题：
（1）资料卡片部分组成？
（2）资料卡片题容什？
（3）获取卡片资料获取途径种途径快方便？
2根问题难易程度指定两三层次学生回答问题
3讲授：卡片信息源图书报刊广播电视等特网开辟更广阔信息空间围绕某题特网非常便捷查找需信息搜集资料制作成资料卡片
二登录搜索网站
1引导学生回顾旧知讨交流：特网查找资料？
2指定学生回答学生回答作出相应评价
3讲授：通常进入指定网站查找资料资料某指定找：卡片关郑成功简介资料查找呢？
4引导学生阅读教材 P7开阔视野说说常见搜索网站什作
5指定学生回答学生回答作出相应评价
6演示操作：启动 IE 浏览器登录百度搜索网站
7引导学生观察：解百度网站页面
8学生操作教师巡视指导
三提炼关键词搜索资料
1引导学生阅读教材 P57 中提炼关键词相关容思考问题：
（1）什关键词？
（2）关键词什作？
（3）提炼关键词？
2指定两学生回答问题教师予适评价
3讲授：
（1）关键词：表示文档实质意义名词词组通关键词区文档样利文档检索查询
（2）关键词作：根搜索意图提炼出具代表性关键词提高搜索信息效率准确性
4讲授演示：提炼郑成功简介资料卡片资料搜索资料
5引导学生阅读教材 P60 创新活动中选择位福建历史名者喜爱名搜索简介资料
6教师巡视指导
7提问：关键词：郑成功进行搜索时会发现搜索结果许查找信息相干应该做？
8讲解演示：相关搜索中关键词次搜索
9引导学生继续围绕某名搜索相关资料
四保存资料制作名资料卡片
1传送历史名资料卡片样式学生电脑桌面
2引导学生阅读教材保存文字图片资料
3演示操作配合讲解
4引导组合作探究发挥创新制作名资料卡片
5指导学生保存名资料卡片 E 盘
6巡视指导
五总结评价
第 3 课辨信息真伪
学目标分析：
知识技：
1够正确认识网络信息两面性意识网络信息带快捷方便时时存良素
2学会分辨网络信息真伪方法够较短时间信息真假做出判断程方法：
1通案例分析法学生学会信息源信息价值取信息时效性三方面信息进行辨判断
2通品表演学生感受网络良信息造成影响时快板说唱防诈骗口溜帮助学生解生活中诈骗案例预防措施
情感态度价值观目标：
1培养学生效辨网络信息真伪力形成敏锐洞察力正确网络信息价值取
2通学提高信息素养觉树立信息安全意识
学重点：掌握辨信息真伪基方法
学难点：信息形成敏锐洞察力信息真伪较强辨力
学准备：制作 ppt 课件搜集虚假网络信息带影响例子
学程：
视频导入（网络诈骗案视频导入）
刚视频中什？没遇类似事情呢？
信息技术飞速发展天通网开阔视野查找学资料解时事新闻非常方便网络带方便快捷时会良信息危害着身心健康（刚刚视频中）该获信息价值进行辩呢？
节课起学网络信息辨真伪
二案例分析
案例：爸妈学校钱包手机偷没钱吃饭请汇 2000 元生活费入卡号……朋友手机号事情紧急面谈
问题：
1条信息里？否？什？
2字面信息判断没什疑处？
3前没发短信方式父母汇款？
教师：方面判断？谓朋友手机号码没见根没孩子（信息源）
出结：网络信息源信息进行判断
教师总结：辨网络信息源基方法五：
1根信息源途径辨
2盲目相信信息
3渠道获信息
4根原验辨
5权威机构核实
案例二：天气预报报道郑州区明天雪农村种父亲高兴城里班子烦恼什天气预报信息父子俩截然反应？
教师总结：接受网络信息条信息
价值
问题：面信息中选择类较关心信息（）
A．**化妆品发现重金属超标
B．**明星郑州开演唱会
C．国家土价格调 50
D．**辅导班开始报名
E．校举行歌咏赛
F．教师工资遇调
教师分析总结：信息价值相社会角色决定信息价值取样性关心关网络信息网络信息说价值时判网络信息否真实通参考观点结合观察事实推理程纳结果做出判断
出结二：网络信息价值取进行判断
案例三：文朋友李朋友圈转发文字图片获 28 赞相关门店免费领蛋糕活动文集够赞门店领蛋糕时告知没埋怨李发布虚假信息误导家李说千真万确领蛋糕没骗
回事呢？
提示：截止日期
师：需网络信息时效性网络信息进行鉴评价
想想网络信息特需注意时效性？
课表时间表通知告示招生招聘天气预报新闻食品药品保质期产品保修期股市行情等等
教师总结：判断网络信息时效性方法结：
1突发性跃进性事实第时间里做报道具强时效性
2渐进式事实应事实变动中找新时间点判断时效性
2发生事实新发现披露出通说明网络信息新时间源办法加弥补
三说说
渡语：刚起分析生活中常见网络诈骗案例相信家者家生活中遇类似事情谁家分享？
学生畅欲言说说身边网络诈骗案例者谣言传播
渡语：
四品表演学生表演品中奖
五快板说唱渡语：网网络信息纷繁杂乱垃圾网络信息该快速分辨网网络信息真假呢 接班两位学快板说唱许会家帮助：
学生表演防诈骗口溜快板说唱：
诈骗形式花样声音温柔甜蜜
果细分析陷阱处处等着
短信电话常见前果查真迹
飞奖君莫笑反复套钱洞底
病消灾讲迷信钱财骗空欢喜
丢包分钱陷阱贪图便宜欺
私换外币留意骗子演戏
种退款猫腻骗取钱款目
视频聊天钱方身份仔细
兜售抵押假听骗子耍诡计
网络购物核准盲目钱寄
手机始终留心远离
家庭情况保密信息加密级
天会掉馅饼事皆贪念起
警察提醒注意真心话记心里
教师总结：欣赏两位学生动趣快板表演相信家已解生活中常见网络诈骗预防措施接老师出道抢答题考考家
六火眼金睛（抢答）
（教师出示抢答题）学生通抢答形式辨信息真假增强学生网络信息辨识力
七文明网做起学生齐读全国青少年网络文明公约善网学浏览良信息
诚实友交流辱骂欺诈
增强护意识意约会网友
维护网络安全破坏网络秩序
益身心健康沉溺虚拟时空
八总结
（）学生谈收获节课学会什？
（二）教师纳总结网络生活实际生活中练双火眼金睛仅提高身防护意识提高辨信息力应该堵住源头做起规范言行发布传播良信息
第 4 课文字处理初体验
教学目标：
1 ．解字处理软件功
2 ．认识字处理软件窗口组成部分名称
3 ．解字处理软件菜单功体验菜单途
4 ．掌握保存文件操作方法
教学重点难点
1 ．教学重点
( l ）认识字处理软件窗口组成部分名称
( 2 ）解字处理软件菜单功体验菜单途
( 3 ）掌握保存文件操作方法
2 ．教学难点
解字处理软件菜单功体验菜单途
教学准备
教学环境：计算机网络教室转播控制系统
教学资源：教学课件WordZO03 窗口菜单抓图
教学程：
导新课
1 ．出示课件：展示份图文茂电子报引导学生欣赏
2 ．提出问题：份电子报款软件制作？知道软件类似功？中国产软件？知道国产字处理软件信息？
学生活动欣赏作品
明确务思考
3 ．引导学生回答补充
4 ．简单介绍 WPs 字处理软件背景发展程
5 ．课件显示课题：第 4 课里开始字处理软件
二 认识字处理软件 Word
（）启动 WORD 软件
1 ．想想前启动记事画图等软件方法
2 ．简介绍启动 Word 软件方法示范操作
3 ．引导学生尝试启动 WORD 软件
4 ．提出问题：启动 Word 软件种方法？认种方法更方便快捷？种方法？
5 ．引导学生发表法总结．启动 Word 软件三种途径：
分开始菜单启动桌面快捷方式启动开 Word 文档启动
（二）认识 Word 软件窗口
1 ．课件展示窗口界面
2 ．引导学生教材 P22 图 4 5 联系起观察
3 ．桌学谁快准确说出窗口部分名称
4 ．教师总结窗口组成：标题栏菜单栏工具栏编辑伏等组成
（三）认识 Word 软件功
1 ．引导学生阅读教材开阔视野部分 P20 ——P21
2 ．课件显示 Word 软件功讲解：
(1）编辑文档：输改写插删选中复制剪切粘贴
( 2 ）设置文字格式：字体字号字形字体颜色
( 3 ）修饰文档：设置文档齐方式字间距行间距插入图片艺术字选图形等实现图文混排
( 4 ）制作表格：直观表示数字文字等
( 5 ）设置文档页面：页边距纸张方等
( 6 ）印文档
三认识 Word 软件菜单( 15 分钟）
1 ．引言：Word 软件中功类熟悉菜单形式集起便现认识菜单菜单功
2 ．单击编辑菜单引导学生观察鼓励学生说说功认认钮图标鸽知色说说三种钮图标表示什操作
3 ．单击格式菜单引导学生观察鼓励学生说说功
4 ．单击插菜单引导学生观察鼓励学生说说功
5 ．单击表格菜单引导学生观察鼓励学生说说功
6 ．教师讲解课件显示：
( 1 ）编辑菜单功：复制剪切粘贴撤消
( 2 ）图标品劫洛分表示：剪切复制粘贴
( 3 ）格式菜单功：字体段落文字方边框底纹等．
( 4 ）插菜单功：符号图片（剪贴画艺术字选图形组织结构图）文框（竖排横排）页码分隔符
( 5 ）表格菜单功：插表格删表格合单元格拆分单元格绘制斜线表头等
四探究 Word 软件菜单结构种符号含义
1 ．引言：刚尝试菜单程中许菜单面种符号英文字母（( S ）Ctrl + S ）箭头（…）＂等符号什含义？word 软件中菜单样种结构？
2 ．引导学生尝试 word 软件中项菜单仔细观察菜单
3 ．引导学生阅读教材文字说明交流讨菜单中种符号含义
五 尝试编辑文件保存文件
1 ．提出务：建立 Word 文件2 ．务说明求：
( 1 ）启动 Word 软件新建文件中输文字：老师教师节快乐
( 2 ）姓名文件名文件保存文档中
3 ．引导学生活动予必支持帮助
4 ．引导学生阐述建立保存文件操作程
5 ．补充纳学生活动程活动程予适评价
六 纳总结
教学反思：
第 5 课设置格式排文章
教学目标：
1 ．解常作文编排格式
2 ．解编辑文字程掌握编辑文字操作方法
3 ．解设置文字程掌握设置文字格式操作方法
教学重难点：
1教学重点：
( l ）解编辑文字程掌握编辑文字操作方法
( 2 ）解设置文字程掌握设置文字格式操作方法
2 ．教学难点：
掌握编辑文字设置文字格式操作方法
教学准备：
教学环境：计算机网络教室转播控制系统．
教学资源：爬山虎脚作文教学课件爬山虎脚图片
教学程：
导新课
1 ．引言：四年级学写作文（写日记）历写作文程中出错时进行修改样会留修改印迹追求版面整洁奈重写样费时间耗精力果电脑写作文仅时修改会留修改痕迹更没重写烦恼时利字处理软件修饰排版功作文进行合理编排样篇图文茂整洁美观作文
2 ．出示课件：展示已格式求编排插图片作文―爬山虎脚（横排竖排）
3 ．引导学生观赏想想：电脑写出样篇作文步骤？
4 ．引导学生回答
5 ．总结课件显示：
般输修改修饰（设置格式）编排等步骤
6 ．课件显示课题：第 5 课学文字编辑编排作文
二编辑作文
1 ．引言：输文字程中难免会漏输输输错出现样情况时通 Word 软件编辑功修改文字文档中删插入修改文字操作方法记事中操作方法相似
2 ．出示务尝试删插入修改文字
3 ．务求说明：
( 1) 开电脑桌面 Word 文件爬山虎脚
( 2 ）仔细阅读原文（见教材 P25 爬山虎脚）找出中错误处（三处出错分：输文字漏输文字错字）原文修改
( 3 ）保存修改文件
4 ．提出问题： Delete 键backspace 键删文字说说：二者？方法删文字？
5 ．评价总结
( 1 ）插入文字：插．入点光标定位修改文字位置输入添加文字
( 2 ）删文字：插点光标定位删文字前面Delete＂键插入点光标定位删文字面 Backspace键
三字块操作
1 ．出示课件：七彩校园
2 ．引导学生读读交流讨文中文字什特点
3 ．七彩校园例讲授字块含义定义块操作方法进行示范操作：
( l ）修改文字操作程中时需词句子段落做整体进行删复制剪切粘贴等操作样提高操作速度修改准确性
( 2 ）字块：字符连续字符组成操作区
( 3 ）定义块：插点光标移定义字符前鼠标左键放拖动鼠标块结束位置松开鼠标左键选定文字高亮显示
( 4 ）取消块：单击编辑区位置
( 5 ) Word 软件中字块操作记事中操作相似操作：
选定复制剪切删粘贴移动
4 引导学生输童谣保存
5 引导学生谁输快准确
6 ．说说输入速度快秘诀什？
7 ．评价总结
四．设置文字格式
1设置齐方式
（1）次显示课件爬山虎脚文档
（2）引导学生观察文档格式
（3）交流讨
（4）教师讲授示范操作
2设置字体字号
（1）引导学生阅读教材 P28开观察字体字号拉列表框
（2）尝试文章设置字体字号
（3）交流讨说说
1）字体列表框中字体常？
2 ）字号列表框中汉字阿拉伯数字什？
（4）评价总结：
1）常汉字字体：宋体黑体楷体仿宋体
2 ）汉字表示时号数越字越数字表示时数字越字越
3编排作文
（1）出示务：编排作文爬山虎脚 1
（2）务求说明：
1 ）开前保存文档中作文：爬山虎脚 1
2 ）格式设置
①题目格式位置：居中字体：黑体字号：三号
②作者格式位置：居中字体：楷体字号：四号
③正文格式段落首行缩进两字字体：宋体字号：四号
④作文版式：横排
3 ）保存文件
（3 ）适时引导学生活动予必支持帮助活动程予适评价
（4 ）展示活动成果引导学生展示作品中汲取补充知识
（5）总结评价
五总结
1 ．引导学生说说通节课学收获？
2 ．纳节课容
教学反思：
第 6 课混排图文美版面
教学目标：
1 ．学会插艺术字方法会输容艺术字进行字库样式等修饰
2 ．学会设置文字格式方法懂段落居中首行缩进操作
3 ．掌握插图片操作方法体验图文混排程
教学重难点：
1 ．教学重点
(1）插艺术字调整版面方法
(2）掌握插图片方法体验图文混排程
2 ．教学难点
应艺术字文框设置文字格式调整版面等技术编排游记联
教学准备：
1 ．教学环境：计算机网络教室Windows XP 转播软件Word2003
2 ．教学资源：八闽风光图片素材等
教学程：
导入新课
1 ．课件展示八闽风光图片集
2 ．师：学知道图片分省份城市旅游景点？（指名回答）
师：学知道真啊相信学方旅游学养成旅游回见闻 Word 软件制作成游记惯样增长见识保存着份回忆该事啊学想学？
师：天学 Word 编排游记出示课题
3 ．课件出示游记范例作品正月十五观花灯放鞭炮
想想作品素材
师：游记描写旅行见闻种文体形式描绘名山川风土情趣闻轶事反映家日常生活面貌表达作者思想感情学欣赏两作品中什？指名学生回答
师：说真编排游记中图片具特殊视觉效果反映历史文化风情特色漂亮文字称艺术字种图案装饰意味字体变形艺术字美化游记增加游记文章美感犹身境实游记中文框现起学编辑方法
编排游记——输游记
选正月十五观花灯放鞭炮中范例进行游记文字输入教师巡视进行指导
编排游记―设置标题
师：老师范例放鞭炮例标题设艺术字形式
1 ．请学生组合作学书 P40 41 尝试输游记中插艺术字2 ．师：谁说说样文中插艺术字？
指名学生演示操作（软件转播学生操作程）
3 ．教师课件出示操作程结
4 ．师：现请学艺术字文章添加标题
四 编排游记设置文字格式
师：刚学设置艺术字方法样改变正文文字字体字号呢？请学认真观演示（教师边演示边讲解操作步骤）
1 ．选定正文文字
2 格式工具栏中选择合适字体（宋体楷体隶书等）字号（字）楷体四号字
3 ．时调整段落中首行缩进两字符
4 ．学试试
学生操作教师巡视作指导
五插入图片
1 ．引言：文章中时配合文字说明修饰文章版面常会插图形图片样 Word 中插图片呢？
2 ．引导学生回忆找找项菜单具插图片功
3 ．演示插图片操作方法
4 ．出示务：已编排作文爬山虎脚中插入爬山虎脚图片
5 务求说明：
( l ）图片桌面image ＂文件夹中
( 2 ）调整图片位置
( 3 ）保存编排文件
6 ．提出问题：说说样调整图片位置引导学生交流讨
7 ．适时引导学生活动予必支持帮助．活动程予适评价
8 ．展示活动成果引导学生展示作品中汲取补充知识
八评价评价
1 ．组反馈学情况
2 ．师生互评生生互评完成务情况填写 P42 活动评价表
九课堂总结
师：学通课学掌握 Word 中插艺术字文框设置文字格式调整版面方法应工具 Word中进行编排游记美化游记方法通课学字处理力进步提高时培养身信息素养
教学反思：
第 7 课巧设形状调版块
教学目标：
1 ．插入文框
2 ．改变文框形状
3 ．文框填充颜色设置轮廓效果
教学重难点：
1 ．教学重点
改变文框形状设置文框轮廓效果
2 ．教学难点
应文框设置文框格式调整版面等技术
教学准备：
1 ．教学环境：计算机网络教室Windows XP 转播软件Word2003
2 ．教学资源：
教学程：
插文框
1 ．师：学已学会插艺术字方法现请学参考插入艺术字方法正文中插图片
2 ．师：请学仔细观察范例放鞭炮方文字竖呢？师：观察真仔细正文中样输入竖排文字呢？指名学生回答
教师课件出示步骤演示讲解操作步骤
A找竖排文框图标单击图标鼠标指针变成十字形状屏幕出现处创建图形虚框时压 delete（ESc ）键删（取消）虚框
B住鼠标左键拖动鼠标窗口中画出文框（P41 图 7 5示）
C 文框中输海峡学四年级帆
D 双击文框中虚框屏幕弹出 P42 图 7 6 话框设置线条颜色线条颜色文框制作完成
六编排游记―调整版面
师：游记吸引游记排版关系制作游记程中注惫调整游记中文字图片艺术字文框位置游记版面更活泼匀称美观
正文中艺术字图片文框移动需选定该象然通鼠标键盘中光标键该象移合适位置
学生合作调整游记版面
二 学生探究活动
组合作学完成务：竖排文框制作副联容定参考书四 7 ＋性名保存文件
教师巡视指导
第 8 课创建表格展信息
教学目：1学生解 Word 制表功
2学生熟练掌握 Word 中绘制简单表格
3学生掌握表格编辑
教学重点：1绘制简单表格
2表格编辑
教学难点：表格编辑
教学点教具：点：教室
教具：教学软件计算机展台
课时安排：1 课时
教学程：
课题引入：
现实生活中会常见种表格：课程表成绩单情况登记表等(通投影展示)表格非常清晰条理化相关信息通节课学利Word绘制式样美观表格节课围绕着学创建课程表进行
创建表格
方法：
讲解演示具体操作步骤操作步骤：
1移动光标目标位置
2插入表格钮
3选择表格行数列数鼠标移时示例表格会呈蓝色显示
4单击鼠标左键简单表格创建成功
通制作表格发现种方法创建表格定局限性（行列数限）采外种方法
方法二：
讲解演示：具体操作步骤操作步骤
1移动光标目标位置
2单击表格菜单中插入—表格命令图 2弹出插入表格话框话框中选择创建表格行数列数
3单击确定钮
务：学生根老师演示创建简单 8 行 6 列表格
（课程表雏形）
通容学样创建表格刚刚创建表格完全符合求（课程表实例）通进步处理更适合信息处理需表格编辑（学生原课程表找出刚师生创建表格实例区位置具体行列中引出编辑表格）
二编辑表格
通实例实例课程表面行字课程表匀刚创建表格移动表格更美观反表格调整
1表格移动缩放
（1）表格移动：鼠标指针指表格左角时鼠标指针变成形式时拖动鼠标达目标位置松开鼠标完成表格移动图 4（虚线表示表格移动位置）
务二：学生务中表格改变位置
（1）表格缩放：鼠标指针指表格右角（方块）时鼠标指针变成形式时拖动鼠标表格达合适时松开鼠标完成表格缩放图 5（虚线表示表格缩放）
务三：学生务中表格改变
2单元格拆分合
课程表现需第列进行拆分合具体求（1）第 1 列 2～7 单元格拆分成 2 列操作步骤：先选定 2～7 单元格（回顾前讲文选定：插入点处拖动鼠标）然表格菜单中拆分单元格…命令弹出拆分单
元格话框（图 6）中输入拆分行列数单击确定
务三：老师演示拆分单元格完成回顾前讲撤消操作老师操作结果撤消学生实际操作
求（2）拆分第1 列 3～6 单元格合7～9 单元格合具体振作：先选定合单元格表格菜单中合单元格命令图 8
务四：拆分单元格推理出合单元格操作步骤时找位学生实际操作完成求（2）第列第行相关信息输入
果想课程表中添加早晚星期六星期天进步完善话插入行列操作
3插入行列
插入行方法：（1）行插入光标定位表表格行段落标记前Enter键
（2）意位置插入行光标定位选单元格然通表格菜单中插入命令相应行（方）行（方）实现
插入列方法：意位置插入列光标定位选单元格然通表格菜单中插入命令相应列（左侧）列（右侧）实现
务五：教师演示插入行（晚）列（星期日）学生实际操作插入行（早读）列（星期六）相应单元格中输入相关信息（早读星期六）
根时间断调整课程表断变化现午3 节课冬天午改 2 节课时课程表中余行删掉呢？
4删行（列）
方法：光标定位某行（列）意单元格然通表格菜单中删命令相行（列）命令
务六：学生表格中午第 3 节行删
课表左角单元格设计单元格较特殊角线两条斜线办呢？
5绘制斜线表头
方法：表格菜单中绘制斜线表头…命令弹出插入斜线表头话框中选择合适表头样式添加行列标题
务七：找学生完成斜线表头绘制添加行列标题
节课努力张空白课程表基完成（展示师生节课操作结果）剩通前讲文输入操作课程表中添加容节机课时练操作
三课堂结
节学 Word 中表格进行处理首先通讲两种方法创建简单表格然表格进行细化工作：表格移动缩放单元格拆分合行列插入删绘制斜线表头等外节课操作程出表格操作命令项表格菜单中然表格进步深层次处理：边框底纹表格中进行数计算等等兴趣学生研究性学
四课作业
第9课时巧表格做统计
教材容分析
课围绕统计跳绳情况活动题开展学表格公式统计功教材 容运表格进行简单数统计解公式作学公式求求均值 求值等知识运公式进行统计程中掌握表格中统计数基操作知 识学简单数分析创新活动中鼓励学生次闲置物品义卖活动设计 表格统计活动中数学知识运生活中
课Word基操作第六课通课学掌握运表格进行简单数 统计基技初步认识表格数统计中作
教学象分析
学生前课学中已掌握表格基操作运计算机进行数统计 学生较陌生公式初步接触首先学生数统计Word中 公式功初步认识
教学时结合学生常接触项运动跳绳激发学生学兴趣学生
解运表格公式功跳绳数进行统计更加直观解跳绳者跳绳水 学生录入跳绳真实数跳绳数进行统计解跳 绳情况通统计关跳绳情况题活动学生活动中掌握运表格公式功 进行统计基操作
助课学解表格中公式应公式数进行求计算均数 求数等初步掌握Word软件中表格数统计功
教学目标
1解公式作
2公式求求均值求值
教学重点难点
1教学重点
公式话框方法
2教学难点
公式求求均值求值
教学方法
1观察法：教材中图9 — 1图92生活中运表格进行统计实例学生
感性认识运表格做统计生活中应激发学生学兴趣
2演示讲解法：讲解演示运公式求求均值求值等操作知识
3务驱动法：计算周跳绳总次数周天跳绳次数周中跳绳次数等务学生学求求均数求值等统计数操作
教学准备
1教学环境
计算机网络教室Windows 7操作系统电子教室软件Word 2013软件
2资源准备
资源包（教材中图9 — 1图9 — 2跳绳统计表课件）
教学程
导课（5分钟）
1导言：学Word中表格 仅展示信息表格中数进行统计实现求求均值求值等
2展示实例：计算机机报价表（图 91）校园达秀赛分表（图9 — 2
）
3提出问题：Word表格中实 现数统计呢？
4出示课题：巧表格做统计
二开公式 话框（5分钟）
1创设情境：跳绳项简易便捷 运动学学余常跳绳天 通运表格统计跳绳次数学 运表格实现数统计
2提出问题：表格中通什功 实现数统计呢？
3介绍Word公式功
4演示讲解：先开跳绳次数统 计表单击表格中存放计算结果单元 格选项卡栏动出现表格工具选项 卡单击布局选项卡单击数 功组中公式图标开公式 话框输入公式
5出示务：找公式功 开公式话框
三计算周跳绳总次数（7分钟）
1提出问题：果计算周日均 跳绳次数该做呢？
2讲解演示：需求均数 函数操作步骤
（1）定位光标均列单元 格中
（2）开公式话框删默认 公式
（3）单击粘贴函数栏拉菜单中 AVERAGE 函数
（4）()中输入参数LEFT单击 确定
（5）F4键重复前面操作快速计算出周日均跳绳次数
注意：遗漏函数前面
3布置务：请学表格中计算 周日均跳绳次数
4巡视指导
5邀请学生分享操作验
6点评者纠正补充
四计算周跳绳总计次数（5分钟）
1讲解演示：计算出周跳绳总计 次数
(1) 定位光标
(2) 开公式话框
(3) 输入求值函数参数单击 确定
(4) F4键重复次操作
提示：直接输入函数粘贴 函数修改参数
2出示务：请学计算周跳绳 总计次数
3巡视指导
4邀请学分享操作验
5点评者纠正补充
五创新活动（8分钟）
1活动情境：学家中闲 置物品果物品进行义卖 做意义事
2交流讨：义卖活动制作 收入统计表义卖进行数 统计
3开展务：制作义卖统计表
六评价总结（5分钟）
1引导学生表现进行评价
2引导说说节课收获
3总结表格统计操作方法
4引导学生表现进行评价
综合活动 1 规划题收集资料
[课时]1 课时
[教学容]解板报确定板报题进行版面设计
[教学目标]
1解板报形式结构
2 4 组确立节课板报题
3通讨规划作出版面设计
[教学重难点] 确定板报题进行版面设计
[教学准备]网络教室
[教学程]：
导入
师：（出示张已修饰板报）学班级板报椒宣传国家事介绍班级新新事传播科普知识等等容非常重窗口
二新授：设计板报
活动：解板报
师：收集板报进行展示激发学生学热情告诉板报组成文中细节优秀板报享供学生浏览图文恰结合作出优秀板报作品
活动二：确定报题
1确定题
2收集资料
师：讲解选择题注意事项
生：学生 4 分组讨汇报教师处确定题进行登记
师：学中边倾听边指导针检查中发现问题时纠正指引帮忙学生确定正确报题
活动三：版面设计
参第 28 页图 53进行版面布局规划
三创新活动
试试：请根板报题设计电子板报版面
四活动评价
教反思：
综合活动 2 设计版面制作报刊
[课时]1 课时
[教学容]制作份容丰富设计合理板报
[教学目标]
1页面设计
2加添文字设置文字格式
3艺术字应
4设置背景
5表格应
6选图形应
7页面边框设置
8 word 助手进行帮助
[教学重难点] 结合制作优化报技巧制作出份优质报
[教学准备]网络教室深蓝易思广播教学系统教学资源
[教学程]：
导入
师：（出示优秀报作品）节课应学知识 WORD操作技制作出老师展示份精美板报学根爱兴趣设计制作出题风格板报
二新授：制作板报
师：刚老师展示板报发现板报文字插图艺术字表格等部分组成插图学通百度搜索题相关图片
生：分组合作完成
师：巡视交流指导
做做：制作板报
生：课中步骤组合作完成务操作程中桌互助组互助教师教师巡视交流指导
三创新活动
试试： word 助手查找文字设置阴影格式
四活动评价
综合活动3 展评交流完善作品
[课时]：1 节课
[教学容]：版报交流评价
[教学目标]：掌握版报评价方法促进学生审美力版报制作力
提高培养学生信息技术兴趣
[教学重点]：掌握版报评价方法
[教学难点]：掌握版报评价方法
[教学准备]：学生节课保存版报
[教学程]：
导入
1师：学节课制作板报开互相评价评价
2．师：没掌握定评价方法评价起客观全面课中样教评价
二学评价方法
1．学生阅读课 P42 评价方法部分包括三方面容
①容题：读者定位明确容围绕题
②版面布局：整齐层次分明色彩风格统
③制作技术：文字图片格式合理选图形应合理效
2．师：家现告诉老师样评价版报作品？（鼓励学生回答结评价方法）
三练
1．师：评面三组版报评价准确（教师学生完成课 P4042 页欣赏评价作品）
2．学生汇报评价结果教师予讲评
3．师：通刚学已样评价版报作品定认识接节课完成版报出家参观参观评价评价（分组讨评价组员版报作品完成课P42 活动创新）
四全课结
师：通天学掌握评价版报作品方法呢？
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