浙江摄影版（2020）三年级册信息技术
教学设计反思
教学题
第1课认识计算机
课型
新授课
适班级
三年级
教学时间
1课时
教材学情简析
第课介绍计算机组成元素入手安排学计算机组成元素学开关机通实践观察交流体验等种学方式学生掌握基信息技术技提升学生信息技术素养知道信息进行创新享传播创造性会社会生活变越越方便发现身边计算机应生活更加美精彩
教学目标
知识技：
1 解计算机组成元素
2 解计算机机部结构
3 认识计算机桌面图标
4 掌握开关机
5 观察身边计算机技术
程方法：
通讲解解计算机组成元素机部结构通探索实践认识计算机桌面图标掌握开关机通交流分享解身边计算机应技术生活带便捷
情感态度价值观：
引导学生解计算机组成元素明白作名合格数字公民应具备基素养数字化学创新力培养扎实基础引导学生知道生活信息社会中解信息技术社会发展科技进步生活学影响认识常见数字化工具知道类工具针性解决生活中某方面问题体验信息技术生活带便捷认识信息技术发展生活更加美
重点
1解计算机组成元素
2解计算机机部结构
难点
1认识计算机桌面图标
2掌握开关机
需资源环境
媒体网络教室图片微课等
数字化资源
教学素材教案ppt图片微课等
常规资源
教学素材教案ppt
教学环境
媒体网络教室
教学程设计
教师活动
学生活动
设计意图
教学环节
单元导入
计算机学生活伙伴通计算机画画学英语写作文听音乐电影游风景名胜……走进会发现特精彩世界
二新课导入
情景展示：
博士：嗨朋友现家学生活越越需
三知识积累学学
1说说计算机
情景展示：
博士：动画片里美猴王吒等计算机制作出
2认识计算机
情景展示：
博士：认识
机耳麦显示器键盘鼠标
博士：机里面板 CPU存硬盘等设备
乐乐：机里面什
机部：光驱数线存电源光驱CPU硬盘CPU风扇显卡
硬盘数线板
3计算机招呼
机电源开关新朋友招呼
桌面图标开始钮
情景展示：
美美：
博士：电源开关般会特定标志
四拓展延伸试试
找机电源开关启动计算机
五趣味练做做
例子完成列填空：
汽车站见售票员计算机卖票
思考
明确学务
观学
拓展知识面
学实践
思考
学
观察实践
实践交流
创设趣味学情境更激发学生兴趣
锻炼思维
培养表达力
培养动手力
学生利探究组合作实践操作方法解决问题师生直观演示更具说服力加深印象
锻炼思维
培养动手
培养学生举反三学迁移力
鼓励学生尝试完成操作练
采分层教学法关注学
见
见知道计算机
六课堂结
通天学收获？困惑？
七作业布置
预课玩转鼠标
分享交流
预课
生差异发展学生性
学反馈
学会倾听
培养学力
课反思
摄影版（2020）三年级册信息技术
教学设计反思
教学题
第2课玩转鼠标
课型
新授课
适班级
三年级
教学时间
1课时
教材学情简析
节课带领学生认识鼠标解鼠标方法熟练鼠标通实践观察交流体验等种学方式学生掌握基信息技术技提升学生信息技术素养知道信息进行创新享传播创造性会社会生活变越越方便发现身边计算机应生活更加美精彩
教学目标
知识技：
1 认识鼠标结构
2 解鼠标方法
3 熟练掌握鼠标单击双击拖放功
4 会查日期
5 解回收站
程方法：
通观察认识鼠标结构通探索掌握鼠标方法
情感态度价值观：
引导学生解鼠标组成元素明白作名合格数字公民应具备基素养数字化学创新力培养扎实基础引导学生知道生活信息社会中解信息技术社会发展科技进步生活学影响认识常见数字化工具知道类工具针性解决生活中某方面问题体验信息技术生活带便捷认识信息技术发展生活更加美
重点
鼠标单击双击拖放方法
难点
根需合理鼠标
需资源环境
媒体网络教室涂色游戏
数字化资源
教学素材教案ppt
常规资源
教学素材教案ppt
教学环境
媒体网络教室
教学程设计
教学环节
教学设计
教师活动
学生活动
设计意图
教学设计
二 新课导入
情景展示：
博士：鼠标计算机交流力助手
二知识积累学学
（）认识鼠标
认识鼠标构造滚轮左键右键
试试：
移动鼠标鼠标指针移图标（指）观察发生变化鼠标指针指屏幕右角图标计算机会什提示
（二）操作鼠标
桌面鼠标指针指想移动图标鼠标左键（单击）选中该图标住鼠标左键放图标拖动新方然放开鼠标左键（拖放）
情景展示：
博士：移动时松开鼠标左键哦
试试：
思考
明确学务
观学
拓展知识面
创设趣味学情境更激发学生兴趣
锻炼思维
培养表达力
培养动手力
学生利探究组合作实践操作方法解决问题师生直观演示
喜欢序桌面图标排排座位
情景展示：
博士：电脑图标快速两鼠标左键电脑里（双击）开电脑
乐乐：电脑里面东西真啊
月
博士：鼠标指右角时间区域单击左键查日期
填填：
生日月日
年星期
（三）玩转鼠标
双击桌面涂色图标开涂色游戏
玩游戏时单击颜料瓶选择某种颜色鼠标指涂色区域次单击该区域涂刚选择颜色
三趣味练做做
分指 单击双击等方法操作桌面回收站图标什变化
四课堂结
通天学获？困惑？
五作业布置
预课指挥窗口
学实践
思考
学
观察实践
实践交流
分享交流
预课
更具说服力加深印象
锻炼思维
培养动手
培养学生举反三学迁移力
鼓励学生尝试完成操作练
采分层教学法关注学生差异发展学生性
学反馈
学会倾听
培养学力
课反思
摄影版（2020）三年级册信息技术
教学设计反思
教学题
第3课指挥窗口
课型
新授课
适班级
三年级
教学时间
1课时
教材学情简析
节课学桌面组成元素窗口相关功键方法通实践观察交流体验等种学方式学生掌握基信息技术技提升学生信息技术素养知道信息进行创新享传播创造性会社会生活变越越方便发现身边计算机应生活更加美精彩
教学目标
知识技：
1 认识窗口解桌面组成元素
2 解窗口中化化关闭作合理运
3 根需合理窗口中滚动条
4根需调整窗口
程方法：
通讲解认识窗口解桌面组成元素通探索实践知道窗口中化化关闭作合理运通操作练合理窗口中滚动条根需调整窗口
情感态度价值观：
引导学生认识桌面窗口明白作名合格数字公民应具备基素养数字化学创新力培养扎实基础引导学生知道生活信息社会中解信息技术社会发展科技进步生活学影响认识常见数字化工具知道类工具针性解决生活中某方面问题体验信息技术生活带便捷认识信息技术发展生活更加美
重点
1认识窗口解桌面组成元素
2解窗口中化化关闭作合理运
难点
1根需合理窗口中滚动条
2根需调整窗口
需资源环境
媒体网络教室课件
数字化资源
教学素材教案ppt
常规资源
教学素材教案ppt
教学环境
媒体网络教室
教学程设计
教学环节
教学设计
教师活动
学生活动
设计意图
教学设计
三 新课导入
情景展示：
博士：想想知道窗口里什秘密？
乐乐：想窗口里什秘密？
二知识积累学学
（）认识 Windows窗口
Windows 启动成功桌面通常桌面务栏开始钮回收站图标等
采窗口操作界面 Windows 系统特征启动某程序者开文件时实际开启窗口
（二）窗口操作
双击开电脑仔细观察电脑窗口化化关闭钮钮帮助更指挥窗口
情景展示：
博士：窗口中容完全显示时窗口右边底部会动出现滚动条
时拖动滚动条全部容
教招：
窗口化时鼠标指针指窗口边框四角落鼠标指针变成特定符号时住鼠标左键放拖动鼠标改变窗口
试试：
开图片文件适调整窗口窗口桌面时显示
思考
明确学务
观学
拓展知识面
学实践
思考
学
观察实践
创设趣味学情境更激发学生兴趣
锻炼思维
培养表达力
培养动手力
学生利探究组合作实践操作方法解决问题师生直观演示更具说服力加深印象
锻炼思维
培养动手
培养学生举反三学迁移力
三拓展延伸试试
开面连环画图片文件事发展先序排列窗口
四课堂结
通天学收获？困惑？
五作业布置
预课装扮桌面
实践交流
分享交流
预课
鼓励学生尝试完成操作练
采分层教学法关注学生差异发展学生性
学反馈
学会倾听
培养学力
课反思
摄影版（2020）三年级册信息技术
教学设计反思
教学题
第4课装扮桌面
课型
新授课
适班级
三年级
教学时间
1课时
教材学情简析
节课学桌面相关技学设置屏幕保护程序学更换桌面背景方法三年级孩子刚接触电脑通前节课学已掌握电脑基技掌控鼠标喜欢图片设置成桌面背景激发学生求知欲学生喜欢信息信息技术课
教学目标
知识技：
1 会性化设置桌面背景
2 会设置屏幕保护程序
程方法：
通讲解学设置卓main背景通探索实践学会设置屏幕保护程序
情感态度价值观：
培养表达力锻炼动手力激发孩子学兴趣培养孩子探索精神团结协作力激发孩子学兴趣体验信息技术课程趣
重点
喜欢图片设置成桌面背景
难点
会设置启动屏幕保护程序
需资源环境
媒体网络教室课件
数字化资源
教学素材教案ppt
常规资源
教学素材教案ppt
教学环境
媒体网络教室
教学程设计
教学环节
教学设计
教师活动
学生活动
设计意图
教学设计
四 新课导入
1情景展示
博士：想桌面换张漂亮图片？
乐乐：想 告诉想桌面换换
2揭示课题
出示幅卡通图片学生找出喜欢张图片
思考：
（1）什桌面背景？
（2）样喜欢图片设置成桌面背景呢？
二知识积累学学
（）漂亮桌面
喜欢图片设置成桌面背景桌面变更漂亮
情景展示：
博士：桌面空白处单击鼠标右键选择性化（R）开性化窗口
选择图片栏方单击张图片设置桌面背景
思考
明确学务
解桌面
观学
拓展知识面
创设趣味学情境更激发学生兴趣
培养动脑力
培养表达力
解桌面
培养学惯
拓展知识面
教招：
单击背景拉菜单选择幻灯片放映张图片设置背景定时滚动变换
试试：
喜欢图片设置成桌面背景学间相互欣赏
（二）动感屏幕
Windows中仅更改桌面背景设置屏幕保护程序性化窗口中单击锁屏界面屏幕保护程序设置设置动感屏幕保护程序
情景展示：
博士：段时间动鼠标键盘计算机会动执行屏幕保护程序
三拓展延伸试试
1喜欢图片设置成桌面背景
2设置启动屏幕保护程序学起欣赏
组合作完成
师巡堂指导
组代表台分享学成果
四课堂结
通节课学收获？困惑？
五作业布置
预课初识画图程序
学实践
学设置屏幕保护程序
观察
实践交流
分享交流
预课
培养动手
培养动手力
培养表达力
培养合作进精神
学反馈
学会倾听
培养学力
课反思
摄影版（2020）三年级册信息技术
教学设计反思
教学题
第5课初识画图程序
课型
新授课
适班级
三年级
教学时间
1课时
教材学情简析
节课学开画图程序带领学生认识画图工具尝试着进行简单绘画保存通前节课学学生已学会定计算机操作技正确开关机熟练操作鼠标单元学计算机画画学生感受电脑画画件非常趣事绘画工具创作出风格作品课学说较简单教学时采学指导法学动权交学生鼓励学生学胆进行尝试操作观察现象发现规律培养学生独立性分析问题解决问题力
教学目标
知识技：
1 认识画图软件掌握开画图程序方法
2 认识画图工具画图工具进行简单绘画
3 学会画图软件中橡皮工具方法
4会保存作品
程方法：
通讲解认识画图软件画图工具通探索实践掌握开画图程序方法学会画图工具进行简单绘画保存
情感态度价值观：
培养学生审美情趣动探索学精神感受电脑画图乐趣学中培养学力养成良学惯体验计算机完成画图作品成功快乐
重点
1认识画图软件掌握开画图程序方法
2认识画图工具画图工具进行简单绘画
难点
1学会画图软件中橡皮工具方法
2会保存作品
需资源环境
媒体网络教室课件
数字化资源
教学素材教案ppt优秀作品
常规资源
教学素材教案ppt
教学环境
媒体网络教室
教学程设计
教学环节
教学设计
教师活动
学生活动
设计意图
教学设计
五 单元导入
计算机画画件非常趣事绘画工具创作出风格作品画画
二新课导入
情景展示：
美美：天学计算机画画
三知识积累学学
（）开画图程序
单击开始钮次单Windows 附件画图开画图程序
认识画图软件界面：快速访问工具栏画图钮功区绘图区域
情景展示：
博士：选工具颜料绘图区域画画
（二）认识画图工具
画图程序功区中许画画工具
试试：
右面图画试着种工具画画
教招：
鼠标指针工具钮停留时指针方会显示工具名称时显示介绍工具作文字
（三）开始数字创作
选择合适工具开始画画选择笔头粗细颜色刷子创作出风格作品
思考
明确学务
观学
拓展知识面
创设趣味学情境更激发学生兴趣
锻炼思维
培养表达力
培养动手力
学生利探究组合作实践操作方法解决问题师生直观演示更具说服力加深印象
情景展示：
美美：发现秘密
发现什？桌起交流吧
教招：
橡皮工具 擦画满意方
（四）保存画
创作完成作品保存计算机中学会保存学中处
情景展示：
博士：记住取文件名哦
填填：
取文件名：保存
教招
作品名称学号者画幅画日期等命名
四拓展延伸试试
选取种工具画幅题特色画保存起保存文件名：
五课堂结
通天学收获？困惑？
六作业布置
预课形状填充
学实践
思考
学
观察实践
实践交流
分享交流
预课
锻炼思维
培养动手
培养学生举反三学迁移力
鼓励学生尝试完成操作练
采分层教学法关注学生差异发展学生性
学反馈
学会倾听
培养学力
课反思
摄影版（2020）三年级册信息技术
教学设计反思
教学题
第6课形状填充
课型
新授课
适班级
三年级
教学时间
1课时
教材学情简析
节课学画图程序中种画图工具方法培养学生动手力通前节课学学生已学会定计算机操作技正确开关机熟练操作鼠标单元学计算机画画学生感受电脑画画件非常趣事绘画工具创作出风格作品节课学许新画图工具说定难度教学时采学指导法合作探究法学动权交学生鼓励学生学胆进行尝试操作观察现象发现规律培养学生独立性分析问题解决问题力学生探索中获新知
教学目标
知识技：
1 学直线矩形椭圆圆角矩形等绘图工具方法
2 解绘图工具搭配shift键画出正圆正方形等图形
3 学撤销重做方法
4 会正确选择透明选择工具完成绘画
5 会油漆桶作品填充颜色
6会放缩工具
程方法：
通讲解解画图程序中种画图工具方法通探索实践熟练画图软件中画图工具进行画图
情感态度价值观：
培养学生审美情趣动探索学精神美育相结合感受电脑画图乐趣学中培养学力养成良学惯体验计算机完成画图作品成功快乐项目式学方式提升学生综合素养
重点
1画图程序中种绘图工具方法
2撤销重做方法
难点
1 正确选择透明选择工具完成绘画
2解绘图工具搭配shift键画出正圆正方形等图形
需资源环境
媒体网络教室画图程序
数字化资源
教学素材教案ppt优秀作品
常规资源
教学素材教案ppt
教学环境
媒体网络教室
教学程设计
教学环节
教学设计
教师活动
学生活动
设计意图
教学设计
六 新课导入
1情景展示
乐乐：瞧画学校漂亮
2揭示课题
出示幅优秀作品激发学兴趣
二知识积累学学
（）形状画画
1粗细直线矩形等工具画楼外形椭圆形圆角矩形 等工具画窗户
2情景展示：
博士：画出种形状窗户
3教招：
铅笔工具画线时住shift键画出笔直线
键画出笔直
4试试：
矩形椭圆形工具画画时住shift键住shift键画出图形什
5生绘制窗户师巡堂指导
6生展示学成果师生互评
（二）画错紧
刚刚画错图画马修改机会
欣赏
明确学务
学画直线矩形圆形……
观学
操作练
生展示学成果
创设趣味学情境更激发学生兴趣
掌握种绘图工具方法
培养良学惯
培养动手力
培养表达力
1情景展示：
博士：撤消次
2试试：
撤消重做作什
3生交流分享撤销重做美妙处
（三）移动图块
1选择工具
想移动画图块时选择工具
注意：鼠标指针变成十字指针时进行移动操作
2教招：
果图选项卡中单击选择选选择透明移动太阳透明
3组合作探究选择透明选择方法
4老师老师巡堂指导
5组代表台展示学成果师生互评
（四）图画填色
1颜色填充——油漆桶
颜色填充工具图画填色
2情景展示：
乐乐：漏出
3放镜
清画面时查选项卡中放钮放
4情景展示：
博士：找找放查方法？
5教招：
填色前先检查图形封闭果没封闭缺口补
6 生操作练师巡堂指导
7 生分享学心
三趣味练试试
运学方法画画学校保存
学撤销重做方法
学选择透明选择方法
学实践
思考
学
观察实践
实践交流
巩固练
拓展知识面
培养表达力
培养动手力
学生利探究组合作实践操作方法解决问题师生直观演示更具说服力加深印象
锻炼思维
培养动手
拓展延伸
四课堂结
天收获？困惑？
五作业布置
预课复制变换
分享交流
预课
学反馈
学会倾听
培养学力
课反思
摄影版（2020）三年级册信息技术
教学设计反思
教学题
第7课复制变换
课型
新授课
适班级
四年级
教学时间
1课时
教材学情简析
节课学画图程序中复制粘贴翻转旋转功方法通前节课学学生已熟练画图软件中工具进行画图节课结合数学学科中知识项目式学带动学生学兴趣学生感受电脑画画件非常趣事绘画工具创作出风格作品课学说较简单教学时采学指导法学动权交学生鼓励学生学胆进行尝试操作观察现象发现规律培养学生独立性分析问题解决问题力
教学目标
知识技：
1 学复制粘贴方法
2 会选中区域进行旋转翻转
3 会delete删键删选中区域
程方法：
通讲解学复制粘贴方法通探索实践够选中图片进行翻转旋转
情感态度价值观：
培养学生审美情趣动探索学精神锻炼学生逻辑思维培养表达力感受电脑画图乐趣学中培养学力养成良学惯体验计算机完成画图作品成功快乐
重点
复制粘贴翻转旋转方法
难点
根需合理运复制粘贴翻转旋转功
需资源环境
媒体网络教室画图软件
数字化资源
教学素材教案ppt优秀作品
常规资源
教学素材教案ppt
教学环境
媒体网络教室
教学程设计
教学环节
教学设计
教师活动
学生活动
设计意图
教学设计
七 新课导入
1情景展示
美美：计算机帮快速画出许样花
2 揭示课题
知道什方法快捷？
3出示优秀作品激发学兴趣
二知识积累学学
（）设计模板
快速画出样花先设计朵美丽花种子
试试：
开画图程序设计花画
（二）复制粘贴
利功区复制粘贴钮朵花变出花
情景展示：
博士：选择工具选中变种子
博士：计算机选中种子复制份粘贴合适方
思考
明确学务
构思
操作练
学复制粘贴功
创设趣味学情境更激发学生兴趣
心中纲
锻炼思维
培养动手力
学生利探究组合作实践操作方法解决问题师生直观演示更具说服力加深印象
教招：
旦复制种子粘贴钮连续画许相花
（三）旋转翻转
模样花太单调计算机帮画出变化花
情景展示：
博士：首先选中计算机知道变化朵花
试试：
利右旋转90度左旋转90度旋转180度垂直翻转水翻转原先模样花变千姿百态填颜色
生操作练师巡堂指导
生台展示学成果
（四）删图块
利 选择工具delete键清画花
选定delete键清选择容
三拓展延伸试试
右边云朵鸟变变放左边画中
四课堂结
通天学收获？困惑？
五作业布置
预课晒晒作品
拓展知识面
学翻转旋转功
探索实践
汇报学成果
操作练
巩固练
分享交流
预课
培养动手
培养学生举反三学迁移力
鼓励学生尝试完成操作练
培养表达力
培养动手力
培养综合运力
学反馈
学会倾听
培养学力
课反思
摄影版（2020）三年级册信息技术
教学设计反思
教学题
第8课晒晒作品
课型
新授课
适班级
三年级
教学时间
1课时
教材学情简析
节课培养孩子综合运学知识力完善画图作品结合第单元学知识作品设置桌面背景解作品通印机印出课学说定难度教学采组合作互帮互助学动权交学生鼓励学生学胆进行尝试操作观察现象发现规律培养学生独立性分析问题解决问题力
教学目标
知识技：
1 会作品设置桌面背景
2 会调整桌面背景填充方式
3 解印作品方法
程方法：
通讲解解印作品方法通探索实践综合运学知识完成画图作品设置桌面背景
情感态度价值观：
培养学生综合运学知识力提升学生信息素养锻炼学生信息技术解决生活中实际问题思维培养孩子表达乐趣体验成果乐趣
重点
综合运学知识完成画图作品设置桌面背景
难点
印作品方法
需资源环境
媒体网络教室画图软件微课
数字化资源
教学素材教案ppt印作品微课
常规资源
教学素材教案ppt
教学环境
媒体网络教室
教学程设计
教学环节
教学设计
教师活动
学生活动
设计意图
教学设计
八 新课导入
1情景展示
美美：画图程序画作品
博士：欣赏作品吧
2 揭示课题
作品完成通什样方式家欣赏呢？
（印设置成桌面背景……）
二知识积累学学
（）展示作品
1设置桌面背景
画图程序帮作品放桌面时供家欣赏
设置桌面背景？位朋友分享？
2务：
选择幅喜欢作品放桌面吧
3教招：
已保存计算机中画设置桌面背景
4试试：
分填充居中设置桌面背景效果什
4 师巡堂指导
5 学生代表台分享学成果师生互评
（二）印作品
老师帮助画作品印出带回家爸爸妈妈
教招：
印前先印机计算机连接印机电源开放入合适纸张
请组讨说说印方法
欣赏
明确学务
回顾旧知
探索实践
拓展知识面
学实践
交流分享
观察学
创设趣味学情境更激发学生兴趣
巩固旧知识
锻炼思维
培养动手力
学生利探究组合作实践操作方法解决问题师生直观演示更具说服力加深印象
锻炼思维
培养动手
培养表达力
（三）欣赏作品
快请学欣赏吧忘提点建议
构图色彩创意等方面评价
三巩固练
画张画保存起
四课堂结
通天学收获？困惑？
五作业布置
预课键盘家
交流欣赏
操作练
分享交流
预课
培养表达力
培养学生举反三学迁移力
学反馈
学会倾听
培养学力
课反思
摄影版（2020）三年级册信息技术
教学设计反思
教学题
第9课键盘家
课型
新授课
适班级
三年级
教学时间
1课时
教材学情简析
单元带领学生起认识键盘熟悉键盘掌握键盘输入方式键盘熟练输入字符节课学知识点键盘四功区基准键位手指正确分工重培养学生正确字姿势养成良字惯提升学生信息素养提升学生信心增加计算机技
教学目标
知识技：
1 认识键盘功区
2 基准键位手指分工指法练
3 解键盘解正确字姿势
4 会开写字板程序
程方法：
通讲解解键盘认识键盘功区通操作练熟练运键盘输入字符掌握键盘正确指法
情感态度价值观：
初步体验输入键盘重性培养正确计算机姿势正确键盘惯
重点
基准键位手指分工指法练
难点
正确键盘指法操作惯
需资源环境
媒体网络教室
数字化资源
教学素材教案ppt微课
常规资源
教学素材教案ppt
教学环境
媒体网络教室
教学程设计
教学环节
教学设计
教师活动
学生活动
设计意图
教学设计
九 单元导入
灵巧手指键盘飞快敲击发出嗒嗒嗒声音行行文字召唤屏幕……种情形羡慕呢通单元学成召唤文字魔法师
二新课导入
情景展示：
乐乐：键盘键？
博士：键处啊
鼠标样键盘计算机交流力助手
三知识积累学学
（）览键盘
键盘般分 4 功区：功键区键盘区编辑键区键盘区
（二） 摆姿势
情景展示：
博士：字写字样保持正确姿势减轻疲劳感预防视
明确学务
观学
创设趣味学情境更激发学生兴趣
培养表达力
请说说正确字姿势包含桌字姿势正确
（三）弹指功夫
提高效率手指操作键盘需遵循定规
情景展示：
美美：键手指该放里呢？
博士：手指理范围
字母键中排8键 ASDFJKL：称基键找FJ键（面凸起横线）双手食指放两定位键余手指然次排开放相应基键拇指放空格键
试着找FJ键桌互查
情景展示：
乐乐：基键手指安家处
（四）展身手
Windows 提供练写字方写字板
启动写字板程序输入文字
谁快开写字板
闪闪光标光标处输入字符
情景展示：
美美：输入时做键盘
乐乐：然记住基键位置加练行
四拓展延伸试试
1基键加GH键组合成 中排键GH键分手指负责 击键应注意什
2写字板中输入括号中英文单词单词输入行
爸爸（dad） （件……）（a）
半（half） （ll）
气体（gas） 问（ask）
降落（fall） 沙拉（salad）
学正确字姿势
学实践
学
实践交流
巩固练
培养动手力
学生利探究组合作实践操作方法解决问题师生直观演示更具说服力加深印象
培养动手力
培养学生举反三学迁移力
鼓励学生尝试完成操作练
五课堂结
通天学收获？困惑？
五作业布置
预课接触排键
分享交流
预课
学反馈
学会倾听
培养学力
课反思
摄影版（2020）三年级册信息技术
教学设计反思
教学题
第10课接触排键
课型
新授课
适班级
三年级
教学时间
1课时
教材学情简析
节课学排键字符正确输入方法继续学手指正确分工巩固学生正确字姿势养成良字惯提升学生信息素养提升学生信心学回车键删键方法培养学生机应变力
教学目标
知识技：
1解排键手指分工
2学回车键删键方法
3熟练键盘输入简单字符
程方法：
通讲解解排键字符输入方法通探索实践学回车键删键方法通操作实践熟练键盘输入简单字符
情感态度价值观：
锻炼学生思维提升学生信息素养体验输入方式样性畅想未输入方式
重点
解排键手指分工
难点
正确回车键删键
需资源环境
媒体网络教室
数字化资源
教学素材教案ppt
常规资源
教学素材教案ppt
教学环境
媒体网络教室
教学程设计
教学环节
教学设计
教师活动
学生活动
设计意图
教学设计
十 新课导入
情景展示：
乐乐童年美时光计算机记录
博士：啊天继续学键盘指法
二知识积累学学
（）认识排键
情景展示：
博士：事样开始：家附块草草长着种漂亮花（flower）……
明确学务
认识排键
创设趣味学情境更激发学生兴趣
认识排键
乐乐：花英文单词 flowero
wer排键手指该样击键呢
排键10字母键操作排键基键求手指操作时必须离开基键完成击键动作o放L键名指伸展击o键然快速返回基键L
务：
请试着写字板中输入花（flower）
情景展示：
博士：练排键时中排键排键相互结合起练
（二）输入事
事容：
蝴蝶飞飞
家附块草草长着种漂亮花（flower）等盛开时候常会引许蜜蜂蝴蝶
天（day）草飞蝴蝶12（two）3（three）4（four）……8（eight）蝴蝶漂亮白色（white）黄色（yellow）黑色停草( grass）丛中翅膀动动躺草眯着眼睛偷偷着蝴蝶慢慢两三蝴蝶竟然围着转圈飞说∶做朋友吧开心（happy）极追着蝴蝶欢快跳跃起
拓展知识面
培养表达力
培养动手力
学生利探究组合作实践操作方法解决问题师生直观演示更具说服力加深印象
锻炼思维
跑阵子腿（leg）开始听唤脚（foot）酸眼（ eye）睁睁着蝴蝶飞飞会蝴蝶飞出草草边条河水（water）面飞飞
蝴蝶飞飞越飞越远
务二：
边听事边写字板里输入英文单词
教招：
退格键Backspace删光标左边字符
回车键感号换行
（三）保存事单词
单击快速访问工具栏中保存钮写字板中文字资料保存起
务三：
保存写字板中资料文件命名：story
三巩固练试试
1排键中T Y分手指负责击键应注意什呢
2观察面图画说说画面中种物品动物英文单词写字板中输入（单词输入行）保存文件取名：word
学实践
学
实践
实践交流
培养动手力
培养学生举反三学迁移力
鼓励学生尝试完成操作练
采分层教学法关注学生差异发展学生性
四课堂结
通天学收获？困惑？
五作业布置
预课体验排键
巩固练
分享交流
预课
学反馈
学会倾听
培养学力
课反思
摄影版（2020）三年级册信息技术
教学设计反思
教学题
第11课体验排键
课型
新授课
适班级
三年级
教学时间
1课时
教材学情简析
节课学排键字符正确输入方法继续学手指正确分工巩固学生正确字姿势养成良字惯提升学生信息素养提升学生信心学回车键删键方法培养学生机应变力
教学目标
知识技：
1 解排键手指分工
2 提升字速度培养综合运力
3 熟练键盘输入简单字符
程方法：
通举反三学排键输入方法通操作练熟练键盘书入字符
情感态度价值观：
培养学生学兴趣锻炼学生动手力提升字速度培养综合运力感受字快乐体验成功乐趣
重点
排键手指分工
难点
根身需综合运学知识输入字符
需资源环境
媒体网络教室
数字化资源
教学素材教案ppt
常规资源
教学素材教案ppt
教学环境
媒体网络教室
教学程设计
教学环节
教学设计
教师活动
学生活动
设计意图
教学设计
十 新课导入
情景展示：
博士：天边游动物园边体验键盘排键喔
乐乐：游动物园练指法喜欢
二知识积累学学
（）熟悉排键
排键击键指法排键相似：手指移动击键 然快速返回基键
情景展示：
明确学务
学排字符输入方法
创设趣味学情境更激发学生兴趣
乐乐：S键距离 F 键太远左手食指伸展起点困难……
博士：整左手稍稍移动完成忘回家——基键
练敲击排键时中排键排键相互结合起练
（二）体验排键
情景展示：
美美：说出动物英文单词
乐乐：难倒
写字板中输入动物名称英文单词单词输入行
情景展示：
数数动物数英文记录
三互帮互助做做
1计算机英文computer单词字母分手指负责输入
2边事边写字板中输入括号中英文单词单词输入行
事容：
梦游森林
次做梦梦见走进茂密森林
走会碰受伤猴子（monkey）求救朋友方朋友——熊猫 panda）松鼠（squirrel）受伤采草药治伤三动物感激便带方方许非常漂亮宝石红色（red）蓝色（blue）紫色（purple）……正想采集点回家突然树林中出头黑熊（bear）头野猪（boar）凶猛扑三动物迅速爬树没想野猪会拱树没拱树摇摇晃晃快倒时候树林中走头象（elephant）黑熊野猪妙扔掉头逃象说∶里常猛兽出没心啊象走告三动物踏回家路
操作练
操作练
学实践
学
操作练
培养动手力
学生利探究组合作实践操作方法解决问题师生直观演示更具说服力加深印象
培养团结协作力
培养动手力
培养学生举反三学迁移力
鼓励学生尝试完成操作练
采分层教学法关注学生差异发展学生性
……
四课堂结
通天学收获？掌握技？困惑？
五作业布置
预课感受双符号键
分享交流
预课
学反馈
学会倾听
培养学力
课反思
摄影版（2020）三年级册信息技术
教学设计反思
教学题
第12课感受双符号键
课型
新授课
适班级
三年级
教学时间
1课时
教材学情简析
节课学档键shift键方法学生够正确运档键输入表情符号巩固学生正确字姿势养成良字惯提升学生信息素养提升学生信心学回车键删键方法培养学生机应变力
教学目标
知识技：
1 学档键shift键方法
2 掌握表情符号输入方法
程方法：
通讲解学档键方法通探索实践掌握表情符号输入方法
情感态度价值观：
培养学生学兴趣培养学生团队协作力锻炼综合运力培养学生适应现代社会生活需信息技术技创新意识培养学生利信息技术解决问题综合力发展数字化学力创新素养
重点
档键shift键方法
难点
正确运档键输入表情符号
需资源环境
媒体网络教室
数字化资源
教学素材教案ppt
常规资源
教学素材教案ppt
教学环境
媒体网络教室
教学程设计
教学环节
教学设计
教师活动
学生活动
设计意图
教学设计
十二 新课导入
情景展示：
美美：想输入^^符号表情出现66什呢
博士：揭开双符号键奥秘心情会^^
二知识积累学学
（）认识双符号键
键盘区键两字符键称双符号键
请找找键盘双符号键
（二）输入档字符
情景展示：
乐乐：样输入档字符呢
博士：需 Shift键帮忙
请学探索shift键输入排字符呢？
住Shift键放然双符号键输入档字符
试试：
开写字板输入面字符：@#^&*（）+？
明确学务
认识双符号键
操作练
创设趣味学情境更激发学生兴趣
培养动手力
学生利探究组合作实践操作方法解决问题师生直观演示更具说服力加深印象
（三）字符表心情
情景展示：
美美：解决难题真开心^^
博士：祝贺y（^^）y
网络常字母符号组合表达心情：（^^）开心(00)疑问_困o(>_<)o ～哭
三趣味练做做
1写字板中输入面字符图案：（^^）猫 （）nnn毛毛虫
8<剪刀
2运种字符设计性表情
四课堂结
通天学收获？困惑？
五作业布置
预课写字母巧输入
学实践
实践交流
分享交流
预课
培养动手力
培养学生举反三学迁移力
鼓励学生尝试完成操作练
学反馈
学会倾听
培养学力
课反思
摄影版（2020）三年级册信息技术
教学设计反思
教学题
第13课写字母巧输入
课型
新授课
适班级
三年级
教学时间
1课时
教材学情简析
节课学写字母锁定键方法学方法输入字母学鼠标光标定位键实现光标定位培养学生综合运力
培养学生利信息技术解决问题综合力锻炼学生字速度
教学目标
知识技：
1 认识写字母锁定键掌握写字母输入方法
2 会方法输入写字母
3 会鼠标光标定位键实现光标定位
程方法：
通讲解认识写字母锁定键掌握写字母输入方法通探索实践会方法输入写字母
情感态度价值观：
培养学生计算机思维探究组合作力学生意识科学技术发展够世界更加美培养学生利信息技术解决问题综合力锻炼学生字速度
重点
正确写字母锁定键输入写字母
难点
会方法输入写字母
需资源环境
媒体网络教室
数字化资源
教学素材教案ppt
常规资源
教学素材教案ppt
教学环境
媒体网络教室
教学程设计
教学环节
教学设计
教师活动
学生活动
设计意图
教学设计
十三 新课导入
1展示图片
Apple
Apple roundApple red
ApplejuicyApple sweet
AppleAppleIlove you
ApplesweetIlove to eat
AppleroundApple red
ApplejuicyApplesweet
Apple AppleIlove you
Apple sweetIlove to eat
2情景展示
乐乐：第字母写输入呢
博士：愁介绍两位帮手吧
欣赏
明确学务
创设趣味学情境更激发学生兴趣
二知识积累学学
（）认识写字母锁定键
写字母锁定键Caps Lock键盘区Caps Lock键键盘Caps Lock指示灯会亮起输入写字母
试试：
写字板中输入面单词：CPU ICT WTO CHINA CCTV
（二）巧Shift键输入写字母
Shift键键实现写字母转换 Caps Lock指示灯熄灭时住shift键放字母键输入写字母
情景展示：
乐乐：输入时 Apple中A错写成写a
博士：光标定位字母修改
教招：
键盘编辑键区中四光标定位键轻松控制光标左右位置然鼠标实现光标快速定位
三巩固练
写字板 中输入面歌保存文件名格式：班级学号song30101song
ABC
A B C D E F G
H I JK L M N
O P QR S T
U V w X Y Z
Now I sing my ABC
Tell me what you think of me
四课堂结
天收获？困惑？
五作业布置
预课键盘指法练
认识写字母锁定键
操作练
拓展知识面
学实践
实践交流
分享交流
预课
培养动手力
学生利探究组合作实践操作方法解决问题师生直观演示更具说服力加深印象
锻炼思维
培养动手力
培养学生举反三学迁移力
鼓励学生尝试完成操作练
学反馈
学会倾听
培养学力
课反思
摄影版（2020）三年级册信息技术
教学设计反思
教学题
第14课键盘指法练
课型
新授课
适班级
三年级
教学时间
1课时
教材学情简析
课问题样更快掌握指法提高字速度引入课堂介绍手指击键动作领学生通金山字通软件练字激发学生乐字热爱字兴趣提升字速度学生乐学学善利金山字通软件提升字速度沉迷字游戏
教学目标
知识技：
1 掌握手指击键动作领
2 熟悉金山字通软件结合金山字通练字
程方法：
通讲解解手指击键动作领通探索熟悉金山字通软件通操作练提升字速度
情感态度价值观：
提升学生字乐趣学生乐利金山字通软件练字劳逸结合沉迷字游戏培养学生动手力手眼协调力培养表达力激发学兴趣提升综合信息素养
重点
手指击键动作领
难点
结合金山字通软件练字沉迷字游戏
需资源环境
媒体网络教室金山字通软件
数字化资源
教学素材教案ppt
常规资源
教学素材教案ppt
教学环境
媒体网络教室
教学程设计
教学环节
教学设计
教师活动
学生活动
设计意图
教学设计
十四 新课导入
情景展示：
美美：样更快掌握指法提高字速度呢
博士：掌握正确方法勤奋练做
二知识积累学学
（）掌握领
1手指击键轻快击键完成应迅速返回基键
2遇两手指连续输入完成手指击键必次返回基键
3手指应负责领越位
情景展示：
博士：想实现运指飞 点帮助
乐乐：运技巧写字板中练练
练练：
apple apple apple apple apple apple three three three three three three father father father father father
egg egg egg egg egg egg egg
（二）趣味字
字练时助专指法练软件帮助练金山字通
情景展示：
美美：英文字帮助进步熟练键盘指法
乐乐：字游戏字练变更加趣
开始字游戏字练前需做定设置适合字速度
情景展示：
博士：游戏时注意指法噢
思考
明确学务
学手指击键动作领
学实践
解金山字通软件
实践交流
创设趣味学情境更激发学生兴趣
掌握手指击键动作领
培养动手力
学金山字通软件
培养动手力
三巩固练
启动金山字通选择英文字进行指法练
四课堂结
天收获？困惑？
五作业布置
预课数字贺卡
操作练
分享交流
预课
培养学生举反三学迁移力
学反馈
学会倾听
培养学力
课反思
摄影版（2020）三年级册信息技术
教学设计反思
教学题
第15课数字贺卡
课型
新授课
适班级
三年级
教学时间
1课时
教材学情简析
节课学学生学会画图程序中文工具知道贺卡基组成学会图文搭配方法掌握文件存方法课堂教学中利媒体集直观性边性知识性趣味性体特点学生提供生动逼真教学情景激发学生思维活动充分发挥学生动学积极性培养学生动学信息技术惯
教学目标
知识技：
1会初步设计制作贺卡
2会刷子铅笔文工具作品添加文字
3根需修改完善作品
程方法：
通讨交流初步设计制作贺卡通探索实践学会刷子铅笔文工具作品添加文字通合作交流修改完善作品
情感态度价值观：
培养学生适应现代社会生活需信息技术技创新意识培养学生利信息技术解决问题综合力发展数字化学力创新素养体会利计算机资源软件工具解决生活问题程综合运学知识体验信息技术学生活带便利发展数字化学力
重点
会刷子铅笔文工具作品添加文字
难点
根需修改完善作品
需资源环境
媒体网络教室画图软件
数字化资源
教学素材教案ppt优秀作品
常规资源
教学素材教案ppt
教学环境
媒体网络教室
教学程设计
教学环节
教学设计
教师活动
学生活动
设计意图
教学设计
十五 新课导入
1情景展示
乐乐：新年穿新衣戴新帽…样表达新年祝福呢
美美：画图程序制作数字贺卡吧
2揭示课题
二知识积累学学
（）设计贺卡
制作前先贺卡进行简单设计样贺卡制作快
思考：画什？写什祝福语？送谁？
试试：
设计贺卡学进行交流没需完善修改方
（二）制作贺卡
开画图程序画贺卡背景直接刷子铅笔等工具手写祝福语单击文工具 A绘图区域选择合适位置输入祝福语
思考
明确学务
观学
拓展知识面
创设趣味学情境更激发学生兴趣
锻炼思维
培养表达力
培养动手力
学生利探究组合作实践操作方法解决问题
想想：设置字体字号？
教招：
画图程序中文字颜色颜色1（前景色）关单击颜色1单击某色块改变文字颜色
情景展示：
乐乐：文字输入错修改啊
博士：画图程序中文字输入框消失文字画绘图区域修改想办法……
（三）欣赏贺卡
学相互交流作品仅欣赏精美意义贺卡提高设计制作水
试试：
欣赏学作品分类名字记
例：喜欢色彩漂亮容意义构图创意等等
三巩固练
制作份数字贺卡送想送
四课堂结
天收获？困惑？
五作业布置
复学学知识查漏补缺
学实践
思考
学
观察实践
实践交流
巩固练
分享交流
复备考
师生直观演示更具说服力加深印象
锻炼思维
培养动手
培养学生举反三学迁移力
鼓励学生尝试完成操作练
采分层教学法关注学生差异发展学生性
学反馈
学会倾听
培养学力
课反思
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教学设计反思
教学题
第1课认识计算机
课型
新授课
适班级
三年级
教学时间
1课时
教材学情简析
第课介绍计算机组成元素入手安排学计算机组成元素学开关机通实践观察交流体验等种学方式学生掌握基信息技术技提升学生信息技术素养知道信息进行创新享传播创造性会社会生活变越越方便发现身边计算机应生活更加美精彩
教学目标
知识技：
1 解计算机组成元素
2 解计算机机部结构
3 认识计算机桌面图标
4 掌握开关机
5 观察身边计算机技术
程方法：
通讲解解计算机组成元素机部结构通探索实践认识计算机桌面图标掌握开关机通交流分享解身边计算机应技术生活带便捷
情感态度价值观：
引导学生解计算机组成元素明白作名合格数字公民应具备基素养数字化学创新力培养扎实基础引导学生知道生活信息社会中解信息技术社会发展科技进步生活学影响认识常见数字化工具知道类工具针性解决生活中某方面问题体验信息技术生活带便捷认识信息技术发展生活更加美
重点
1解计算机组成元素
2解计算机机部结构
难点
1认识计算机桌面图标
2掌握开关机
需资源环境
媒体网络教室图片微课等
数字化资源
教学素材教案ppt图片微课等
常规资源
教学素材教案ppt
教学环境
媒体网络教室
教学程设计
教师活动
学生活动
设计意图
教学环节
单元导入
计算机学生活伙伴通计算机画画学英语写作文听音乐电影游风景名胜……走进会发现特精彩世界
二新课导入
情景展示：
博士：嗨朋友现家学生活越越需
三知识积累学学
1说说计算机
情景展示：
博士：动画片里美猴王吒等计算机制作出
2认识计算机
情景展示：
博士：认识
机耳麦显示器键盘鼠标
博士：机里面板 CPU存硬盘等设备
乐乐：机里面什
机部：光驱数线存电源光驱CPU硬盘CPU风扇显卡
硬盘数线板
3计算机招呼
机电源开关新朋友招呼
桌面图标开始钮
情景展示：
美美：
博士：电源开关般会特定标志
四拓展延伸试试
找机电源开关启动计算机
五趣味练做做
例子完成列填空：
汽车站见售票员计算机卖票
思考
明确学务
观学
拓展知识面
学实践
思考
学
观察实践
实践交流
创设趣味学情境更激发学生兴趣
锻炼思维
培养表达力
培养动手力
学生利探究组合作实践操作方法解决问题师生直观演示更具说服力加深印象
锻炼思维
培养动手
培养学生举反三学迁移力
鼓励学生尝试完成操作练
采分层教学法关注学
见
见知道计算机
六课堂结
通天学收获？困惑？
七作业布置
预课玩转鼠标
分享交流
预课
生差异发展学生性
学反馈
学会倾听
培养学力
课反思
摄影版（2020）三年级册信息技术
教学设计反思
教学题
第2课玩转鼠标
课型
新授课
适班级
三年级
教学时间
1课时
教材学情简析
节课带领学生认识鼠标解鼠标方法熟练鼠标通实践观察交流体验等种学方式学生掌握基信息技术技提升学生信息技术素养知道信息进行创新享传播创造性会社会生活变越越方便发现身边计算机应生活更加美精彩
教学目标
知识技：
1 认识鼠标结构
2 解鼠标方法
3 熟练掌握鼠标单击双击拖放功
4 会查日期
5 解回收站
程方法：
通观察认识鼠标结构通探索掌握鼠标方法
情感态度价值观：
引导学生解鼠标组成元素明白作名合格数字公民应具备基素养数字化学创新力培养扎实基础引导学生知道生活信息社会中解信息技术社会发展科技进步生活学影响认识常见数字化工具知道类工具针性解决生活中某方面问题体验信息技术生活带便捷认识信息技术发展生活更加美
重点
鼠标单击双击拖放方法
难点
根需合理鼠标
需资源环境
媒体网络教室涂色游戏
数字化资源
教学素材教案ppt
常规资源
教学素材教案ppt
教学环境
媒体网络教室
教学程设计
教学环节
教学设计
教师活动
学生活动
设计意图
教学设计
二 新课导入
情景展示：
博士：鼠标计算机交流力助手
二知识积累学学
（）认识鼠标
认识鼠标构造滚轮左键右键
试试：
移动鼠标鼠标指针移图标（指）观察发生变化鼠标指针指屏幕右角图标计算机会什提示
（二）操作鼠标
桌面鼠标指针指想移动图标鼠标左键（单击）选中该图标住鼠标左键放图标拖动新方然放开鼠标左键（拖放）
情景展示：
博士：移动时松开鼠标左键哦
试试：
思考
明确学务
观学
拓展知识面
创设趣味学情境更激发学生兴趣
锻炼思维
培养表达力
培养动手力
学生利探究组合作实践操作方法解决问题师生直观演示
喜欢序桌面图标排排座位
情景展示：
博士：电脑图标快速两鼠标左键电脑里（双击）开电脑
乐乐：电脑里面东西真啊
月
博士：鼠标指右角时间区域单击左键查日期
填填：
生日月日
年星期
（三）玩转鼠标
双击桌面涂色图标开涂色游戏
玩游戏时单击颜料瓶选择某种颜色鼠标指涂色区域次单击该区域涂刚选择颜色
三趣味练做做
分指 单击双击等方法操作桌面回收站图标什变化
四课堂结
通天学获？困惑？
五作业布置
预课指挥窗口
学实践
思考
学
观察实践
实践交流
分享交流
预课
更具说服力加深印象
锻炼思维
培养动手
培养学生举反三学迁移力
鼓励学生尝试完成操作练
采分层教学法关注学生差异发展学生性
学反馈
学会倾听
培养学力
课反思
摄影版（2020）三年级册信息技术
教学设计反思
教学题
第3课指挥窗口
课型
新授课
适班级
三年级
教学时间
1课时
教材学情简析
节课学桌面组成元素窗口相关功键方法通实践观察交流体验等种学方式学生掌握基信息技术技提升学生信息技术素养知道信息进行创新享传播创造性会社会生活变越越方便发现身边计算机应生活更加美精彩
教学目标
知识技：
1 认识窗口解桌面组成元素
2 解窗口中化化关闭作合理运
3 根需合理窗口中滚动条
4根需调整窗口
程方法：
通讲解认识窗口解桌面组成元素通探索实践知道窗口中化化关闭作合理运通操作练合理窗口中滚动条根需调整窗口
情感态度价值观：
引导学生认识桌面窗口明白作名合格数字公民应具备基素养数字化学创新力培养扎实基础引导学生知道生活信息社会中解信息技术社会发展科技进步生活学影响认识常见数字化工具知道类工具针性解决生活中某方面问题体验信息技术生活带便捷认识信息技术发展生活更加美
重点
1认识窗口解桌面组成元素
2解窗口中化化关闭作合理运
难点
1根需合理窗口中滚动条
2根需调整窗口
需资源环境
媒体网络教室课件
数字化资源
教学素材教案ppt
常规资源
教学素材教案ppt
教学环境
媒体网络教室
教学程设计
教学环节
教学设计
教师活动
学生活动
设计意图
教学设计
三 新课导入
情景展示：
博士：想想知道窗口里什秘密？
乐乐：想窗口里什秘密？
二知识积累学学
（）认识 Windows窗口
Windows 启动成功桌面通常桌面务栏开始钮回收站图标等
采窗口操作界面 Windows 系统特征启动某程序者开文件时实际开启窗口
（二）窗口操作
双击开电脑仔细观察电脑窗口化化关闭钮钮帮助更指挥窗口
情景展示：
博士：窗口中容完全显示时窗口右边底部会动出现滚动条
时拖动滚动条全部容
教招：
窗口化时鼠标指针指窗口边框四角落鼠标指针变成特定符号时住鼠标左键放拖动鼠标改变窗口
试试：
开图片文件适调整窗口窗口桌面时显示
思考
明确学务
观学
拓展知识面
学实践
思考
学
观察实践
创设趣味学情境更激发学生兴趣
锻炼思维
培养表达力
培养动手力
学生利探究组合作实践操作方法解决问题师生直观演示更具说服力加深印象
锻炼思维
培养动手
培养学生举反三学迁移力
三拓展延伸试试
开面连环画图片文件事发展先序排列窗口
四课堂结
通天学收获？困惑？
五作业布置
预课装扮桌面
实践交流
分享交流
预课
鼓励学生尝试完成操作练
采分层教学法关注学生差异发展学生性
学反馈
学会倾听
培养学力
课反思
摄影版（2020）三年级册信息技术
教学设计反思
教学题
第4课装扮桌面
课型
新授课
适班级
三年级
教学时间
1课时
教材学情简析
节课学桌面相关技学设置屏幕保护程序学更换桌面背景方法三年级孩子刚接触电脑通前节课学已掌握电脑基技掌控鼠标喜欢图片设置成桌面背景激发学生求知欲学生喜欢信息信息技术课
教学目标
知识技：
1 会性化设置桌面背景
2 会设置屏幕保护程序
程方法：
通讲解学设置卓main背景通探索实践学会设置屏幕保护程序
情感态度价值观：
培养表达力锻炼动手力激发孩子学兴趣培养孩子探索精神团结协作力激发孩子学兴趣体验信息技术课程趣
重点
喜欢图片设置成桌面背景
难点
会设置启动屏幕保护程序
需资源环境
媒体网络教室课件
数字化资源
教学素材教案ppt
常规资源
教学素材教案ppt
教学环境
媒体网络教室
教学程设计
教学环节
教学设计
教师活动
学生活动
设计意图
教学设计
四 新课导入
1情景展示
博士：想桌面换张漂亮图片？
乐乐：想 告诉想桌面换换
2揭示课题
出示幅卡通图片学生找出喜欢张图片
思考：
（1）什桌面背景？
（2）样喜欢图片设置成桌面背景呢？
二知识积累学学
（）漂亮桌面
喜欢图片设置成桌面背景桌面变更漂亮
情景展示：
博士：桌面空白处单击鼠标右键选择性化（R）开性化窗口
选择图片栏方单击张图片设置桌面背景
思考
明确学务
解桌面
观学
拓展知识面
创设趣味学情境更激发学生兴趣
培养动脑力
培养表达力
解桌面
培养学惯
拓展知识面
教招：
单击背景拉菜单选择幻灯片放映张图片设置背景定时滚动变换
试试：
喜欢图片设置成桌面背景学间相互欣赏
（二）动感屏幕
Windows中仅更改桌面背景设置屏幕保护程序性化窗口中单击锁屏界面屏幕保护程序设置设置动感屏幕保护程序
情景展示：
博士：段时间动鼠标键盘计算机会动执行屏幕保护程序
三拓展延伸试试
1喜欢图片设置成桌面背景
2设置启动屏幕保护程序学起欣赏
组合作完成
师巡堂指导
组代表台分享学成果
四课堂结
通节课学收获？困惑？
五作业布置
预课初识画图程序
学实践
学设置屏幕保护程序
观察
实践交流
分享交流
预课
培养动手
培养动手力
培养表达力
培养合作进精神
学反馈
学会倾听
培养学力
课反思
摄影版（2020）三年级册信息技术
教学设计反思
教学题
第5课初识画图程序
课型
新授课
适班级
三年级
教学时间
1课时
教材学情简析
节课学开画图程序带领学生认识画图工具尝试着进行简单绘画保存通前节课学学生已学会定计算机操作技正确开关机熟练操作鼠标单元学计算机画画学生感受电脑画画件非常趣事绘画工具创作出风格作品课学说较简单教学时采学指导法学动权交学生鼓励学生学胆进行尝试操作观察现象发现规律培养学生独立性分析问题解决问题力
教学目标
知识技：
1 认识画图软件掌握开画图程序方法
2 认识画图工具画图工具进行简单绘画
3 学会画图软件中橡皮工具方法
4会保存作品
程方法：
通讲解认识画图软件画图工具通探索实践掌握开画图程序方法学会画图工具进行简单绘画保存
情感态度价值观：
培养学生审美情趣动探索学精神感受电脑画图乐趣学中培养学力养成良学惯体验计算机完成画图作品成功快乐
重点
1认识画图软件掌握开画图程序方法
2认识画图工具画图工具进行简单绘画
难点
1学会画图软件中橡皮工具方法
2会保存作品
需资源环境
媒体网络教室课件
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教学素材教案ppt优秀作品
常规资源
教学素材教案ppt
教学环境
媒体网络教室
教学程设计
教学环节
教学设计
教师活动
学生活动
设计意图
教学设计
五 单元导入
计算机画画件非常趣事绘画工具创作出风格作品画画
二新课导入
情景展示：
美美：天学计算机画画
三知识积累学学
（）开画图程序
单击开始钮次单Windows 附件画图开画图程序
认识画图软件界面：快速访问工具栏画图钮功区绘图区域
情景展示：
博士：选工具颜料绘图区域画画
（二）认识画图工具
画图程序功区中许画画工具
试试：
右面图画试着种工具画画
教招：
鼠标指针工具钮停留时指针方会显示工具名称时显示介绍工具作文字
（三）开始数字创作
选择合适工具开始画画选择笔头粗细颜色刷子创作出风格作品
思考
明确学务
观学
拓展知识面
创设趣味学情境更激发学生兴趣
锻炼思维
培养表达力
培养动手力
学生利探究组合作实践操作方法解决问题师生直观演示更具说服力加深印象
情景展示：
美美：发现秘密
发现什？桌起交流吧
教招：
橡皮工具 擦画满意方
（四）保存画
创作完成作品保存计算机中学会保存学中处
情景展示：
博士：记住取文件名哦
填填：
取文件名：保存
教招
作品名称学号者画幅画日期等命名
四拓展延伸试试
选取种工具画幅题特色画保存起保存文件名：
五课堂结
通天学收获？困惑？
六作业布置
预课形状填充
学实践
思考
学
观察实践
实践交流
分享交流
预课
锻炼思维
培养动手
培养学生举反三学迁移力
鼓励学生尝试完成操作练
采分层教学法关注学生差异发展学生性
学反馈
学会倾听
培养学力
课反思
摄影版（2020）三年级册信息技术
教学设计反思
教学题
第6课形状填充
课型
新授课
适班级
三年级
教学时间
1课时
教材学情简析
节课学画图程序中种画图工具方法培养学生动手力通前节课学学生已学会定计算机操作技正确开关机熟练操作鼠标单元学计算机画画学生感受电脑画画件非常趣事绘画工具创作出风格作品节课学许新画图工具说定难度教学时采学指导法合作探究法学动权交学生鼓励学生学胆进行尝试操作观察现象发现规律培养学生独立性分析问题解决问题力学生探索中获新知
教学目标
知识技：
1 学直线矩形椭圆圆角矩形等绘图工具方法
2 解绘图工具搭配shift键画出正圆正方形等图形
3 学撤销重做方法
4 会正确选择透明选择工具完成绘画
5 会油漆桶作品填充颜色
6会放缩工具
程方法：
通讲解解画图程序中种画图工具方法通探索实践熟练画图软件中画图工具进行画图
情感态度价值观：
培养学生审美情趣动探索学精神美育相结合感受电脑画图乐趣学中培养学力养成良学惯体验计算机完成画图作品成功快乐项目式学方式提升学生综合素养
重点
1画图程序中种绘图工具方法
2撤销重做方法
难点
1 正确选择透明选择工具完成绘画
2解绘图工具搭配shift键画出正圆正方形等图形
需资源环境
媒体网络教室画图程序
数字化资源
教学素材教案ppt优秀作品
常规资源
教学素材教案ppt
教学环境
媒体网络教室
教学程设计
教学环节
教学设计
教师活动
学生活动
设计意图
教学设计
六 新课导入
1情景展示
乐乐：瞧画学校漂亮
2揭示课题
出示幅优秀作品激发学兴趣
二知识积累学学
（）形状画画
1粗细直线矩形等工具画楼外形椭圆形圆角矩形 等工具画窗户
2情景展示：
博士：画出种形状窗户
3教招：
铅笔工具画线时住shift键画出笔直线
键画出笔直
4试试：
矩形椭圆形工具画画时住shift键住shift键画出图形什
5生绘制窗户师巡堂指导
6生展示学成果师生互评
（二）画错紧
刚刚画错图画马修改机会
欣赏
明确学务
学画直线矩形圆形……
观学
操作练
生展示学成果
创设趣味学情境更激发学生兴趣
掌握种绘图工具方法
培养良学惯
培养动手力
培养表达力
1情景展示：
博士：撤消次
2试试：
撤消重做作什
3生交流分享撤销重做美妙处
（三）移动图块
1选择工具
想移动画图块时选择工具
注意：鼠标指针变成十字指针时进行移动操作
2教招：
果图选项卡中单击选择选选择透明移动太阳透明
3组合作探究选择透明选择方法
4老师老师巡堂指导
5组代表台展示学成果师生互评
（四）图画填色
1颜色填充——油漆桶
颜色填充工具图画填色
2情景展示：
乐乐：漏出
3放镜
清画面时查选项卡中放钮放
4情景展示：
博士：找找放查方法？
5教招：
填色前先检查图形封闭果没封闭缺口补
6 生操作练师巡堂指导
7 生分享学心
三趣味练试试
运学方法画画学校保存
学撤销重做方法
学选择透明选择方法
学实践
思考
学
观察实践
实践交流
巩固练
拓展知识面
培养表达力
培养动手力
学生利探究组合作实践操作方法解决问题师生直观演示更具说服力加深印象
锻炼思维
培养动手
拓展延伸
四课堂结
天收获？困惑？
五作业布置
预课复制变换
分享交流
预课
学反馈
学会倾听
培养学力
课反思
摄影版（2020）三年级册信息技术
教学设计反思
教学题
第7课复制变换
课型
新授课
适班级
四年级
教学时间
1课时
教材学情简析
节课学画图程序中复制粘贴翻转旋转功方法通前节课学学生已熟练画图软件中工具进行画图节课结合数学学科中知识项目式学带动学生学兴趣学生感受电脑画画件非常趣事绘画工具创作出风格作品课学说较简单教学时采学指导法学动权交学生鼓励学生学胆进行尝试操作观察现象发现规律培养学生独立性分析问题解决问题力
教学目标
知识技：
1 学复制粘贴方法
2 会选中区域进行旋转翻转
3 会delete删键删选中区域
程方法：
通讲解学复制粘贴方法通探索实践够选中图片进行翻转旋转
情感态度价值观：
培养学生审美情趣动探索学精神锻炼学生逻辑思维培养表达力感受电脑画图乐趣学中培养学力养成良学惯体验计算机完成画图作品成功快乐
重点
复制粘贴翻转旋转方法
难点
根需合理运复制粘贴翻转旋转功
需资源环境
媒体网络教室画图软件
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教学素材教案ppt优秀作品
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教学素材教案ppt
教学环境
媒体网络教室
教学程设计
教学环节
教学设计
教师活动
学生活动
设计意图
教学设计
七 新课导入
1情景展示
美美：计算机帮快速画出许样花
2 揭示课题
知道什方法快捷？
3出示优秀作品激发学兴趣
二知识积累学学
（）设计模板
快速画出样花先设计朵美丽花种子
试试：
开画图程序设计花画
（二）复制粘贴
利功区复制粘贴钮朵花变出花
情景展示：
博士：选择工具选中变种子
博士：计算机选中种子复制份粘贴合适方
思考
明确学务
构思
操作练
学复制粘贴功
创设趣味学情境更激发学生兴趣
心中纲
锻炼思维
培养动手力
学生利探究组合作实践操作方法解决问题师生直观演示更具说服力加深印象
教招：
旦复制种子粘贴钮连续画许相花
（三）旋转翻转
模样花太单调计算机帮画出变化花
情景展示：
博士：首先选中计算机知道变化朵花
试试：
利右旋转90度左旋转90度旋转180度垂直翻转水翻转原先模样花变千姿百态填颜色
生操作练师巡堂指导
生台展示学成果
（四）删图块
利 选择工具delete键清画花
选定delete键清选择容
三拓展延伸试试
右边云朵鸟变变放左边画中
四课堂结
通天学收获？困惑？
五作业布置
预课晒晒作品
拓展知识面
学翻转旋转功
探索实践
汇报学成果
操作练
巩固练
分享交流
预课
培养动手
培养学生举反三学迁移力
鼓励学生尝试完成操作练
培养表达力
培养动手力
培养综合运力
学反馈
学会倾听
培养学力
课反思
摄影版（2020）三年级册信息技术
教学设计反思
教学题
第8课晒晒作品
课型
新授课
适班级
三年级
教学时间
1课时
教材学情简析
节课培养孩子综合运学知识力完善画图作品结合第单元学知识作品设置桌面背景解作品通印机印出课学说定难度教学采组合作互帮互助学动权交学生鼓励学生学胆进行尝试操作观察现象发现规律培养学生独立性分析问题解决问题力
教学目标
知识技：
1 会作品设置桌面背景
2 会调整桌面背景填充方式
3 解印作品方法
程方法：
通讲解解印作品方法通探索实践综合运学知识完成画图作品设置桌面背景
情感态度价值观：
培养学生综合运学知识力提升学生信息素养锻炼学生信息技术解决生活中实际问题思维培养孩子表达乐趣体验成果乐趣
重点
综合运学知识完成画图作品设置桌面背景
难点
印作品方法
需资源环境
媒体网络教室画图软件微课
数字化资源
教学素材教案ppt印作品微课
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教学环境
媒体网络教室
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教学环节
教学设计
教师活动
学生活动
设计意图
教学设计
八 新课导入
1情景展示
美美：画图程序画作品
博士：欣赏作品吧
2 揭示课题
作品完成通什样方式家欣赏呢？
（印设置成桌面背景……）
二知识积累学学
（）展示作品
1设置桌面背景
画图程序帮作品放桌面时供家欣赏
设置桌面背景？位朋友分享？
2务：
选择幅喜欢作品放桌面吧
3教招：
已保存计算机中画设置桌面背景
4试试：
分填充居中设置桌面背景效果什
4 师巡堂指导
5 学生代表台分享学成果师生互评
（二）印作品
老师帮助画作品印出带回家爸爸妈妈
教招：
印前先印机计算机连接印机电源开放入合适纸张
请组讨说说印方法
欣赏
明确学务
回顾旧知
探索实践
拓展知识面
学实践
交流分享
观察学
创设趣味学情境更激发学生兴趣
巩固旧知识
锻炼思维
培养动手力
学生利探究组合作实践操作方法解决问题师生直观演示更具说服力加深印象
锻炼思维
培养动手
培养表达力
（三）欣赏作品
快请学欣赏吧忘提点建议
构图色彩创意等方面评价
三巩固练
画张画保存起
四课堂结
通天学收获？困惑？
五作业布置
预课键盘家
交流欣赏
操作练
分享交流
预课
培养表达力
培养学生举反三学迁移力
学反馈
学会倾听
培养学力
课反思
摄影版（2020）三年级册信息技术
教学设计反思
教学题
第9课键盘家
课型
新授课
适班级
三年级
教学时间
1课时
教材学情简析
单元带领学生起认识键盘熟悉键盘掌握键盘输入方式键盘熟练输入字符节课学知识点键盘四功区基准键位手指正确分工重培养学生正确字姿势养成良字惯提升学生信息素养提升学生信心增加计算机技
教学目标
知识技：
1 认识键盘功区
2 基准键位手指分工指法练
3 解键盘解正确字姿势
4 会开写字板程序
程方法：
通讲解解键盘认识键盘功区通操作练熟练运键盘输入字符掌握键盘正确指法
情感态度价值观：
初步体验输入键盘重性培养正确计算机姿势正确键盘惯
重点
基准键位手指分工指法练
难点
正确键盘指法操作惯
需资源环境
媒体网络教室
数字化资源
教学素材教案ppt微课
常规资源
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教学环境
媒体网络教室
教学程设计
教学环节
教学设计
教师活动
学生活动
设计意图
教学设计
九 单元导入
灵巧手指键盘飞快敲击发出嗒嗒嗒声音行行文字召唤屏幕……种情形羡慕呢通单元学成召唤文字魔法师
二新课导入
情景展示：
乐乐：键盘键？
博士：键处啊
鼠标样键盘计算机交流力助手
三知识积累学学
（）览键盘
键盘般分 4 功区：功键区键盘区编辑键区键盘区
（二） 摆姿势
情景展示：
博士：字写字样保持正确姿势减轻疲劳感预防视
明确学务
观学
创设趣味学情境更激发学生兴趣
培养表达力
请说说正确字姿势包含桌字姿势正确
（三）弹指功夫
提高效率手指操作键盘需遵循定规
情景展示：
美美：键手指该放里呢？
博士：手指理范围
字母键中排8键 ASDFJKL：称基键找FJ键（面凸起横线）双手食指放两定位键余手指然次排开放相应基键拇指放空格键
试着找FJ键桌互查
情景展示：
乐乐：基键手指安家处
（四）展身手
Windows 提供练写字方写字板
启动写字板程序输入文字
谁快开写字板
闪闪光标光标处输入字符
情景展示：
美美：输入时做键盘
乐乐：然记住基键位置加练行
四拓展延伸试试
1基键加GH键组合成 中排键GH键分手指负责 击键应注意什
2写字板中输入括号中英文单词单词输入行
爸爸（dad） （件……）（a）
半（half） （ll）
气体（gas） 问（ask）
降落（fall） 沙拉（salad）
学正确字姿势
学实践
学
实践交流
巩固练
培养动手力
学生利探究组合作实践操作方法解决问题师生直观演示更具说服力加深印象
培养动手力
培养学生举反三学迁移力
鼓励学生尝试完成操作练
五课堂结
通天学收获？困惑？
五作业布置
预课接触排键
分享交流
预课
学反馈
学会倾听
培养学力
课反思
摄影版（2020）三年级册信息技术
教学设计反思
教学题
第10课接触排键
课型
新授课
适班级
三年级
教学时间
1课时
教材学情简析
节课学排键字符正确输入方法继续学手指正确分工巩固学生正确字姿势养成良字惯提升学生信息素养提升学生信心学回车键删键方法培养学生机应变力
教学目标
知识技：
1解排键手指分工
2学回车键删键方法
3熟练键盘输入简单字符
程方法：
通讲解解排键字符输入方法通探索实践学回车键删键方法通操作实践熟练键盘输入简单字符
情感态度价值观：
锻炼学生思维提升学生信息素养体验输入方式样性畅想未输入方式
重点
解排键手指分工
难点
正确回车键删键
需资源环境
媒体网络教室
数字化资源
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常规资源
教学素材教案ppt
教学环境
媒体网络教室
教学程设计
教学环节
教学设计
教师活动
学生活动
设计意图
教学设计
十 新课导入
情景展示：
乐乐童年美时光计算机记录
博士：啊天继续学键盘指法
二知识积累学学
（）认识排键
情景展示：
博士：事样开始：家附块草草长着种漂亮花（flower）……
明确学务
认识排键
创设趣味学情境更激发学生兴趣
认识排键
乐乐：花英文单词 flowero
wer排键手指该样击键呢
排键10字母键操作排键基键求手指操作时必须离开基键完成击键动作o放L键名指伸展击o键然快速返回基键L
务：
请试着写字板中输入花（flower）
情景展示：
博士：练排键时中排键排键相互结合起练
（二）输入事
事容：
蝴蝶飞飞
家附块草草长着种漂亮花（flower）等盛开时候常会引许蜜蜂蝴蝶
天（day）草飞蝴蝶12（two）3（three）4（four）……8（eight）蝴蝶漂亮白色（white）黄色（yellow）黑色停草( grass）丛中翅膀动动躺草眯着眼睛偷偷着蝴蝶慢慢两三蝴蝶竟然围着转圈飞说∶做朋友吧开心（happy）极追着蝴蝶欢快跳跃起
拓展知识面
培养表达力
培养动手力
学生利探究组合作实践操作方法解决问题师生直观演示更具说服力加深印象
锻炼思维
跑阵子腿（leg）开始听唤脚（foot）酸眼（ eye）睁睁着蝴蝶飞飞会蝴蝶飞出草草边条河水（water）面飞飞
蝴蝶飞飞越飞越远
务二：
边听事边写字板里输入英文单词
教招：
退格键Backspace删光标左边字符
回车键感号换行
（三）保存事单词
单击快速访问工具栏中保存钮写字板中文字资料保存起
务三：
保存写字板中资料文件命名：story
三巩固练试试
1排键中T Y分手指负责击键应注意什呢
2观察面图画说说画面中种物品动物英文单词写字板中输入（单词输入行）保存文件取名：word
学实践
学
实践
实践交流
培养动手力
培养学生举反三学迁移力
鼓励学生尝试完成操作练
采分层教学法关注学生差异发展学生性
四课堂结
通天学收获？困惑？
五作业布置
预课体验排键
巩固练
分享交流
预课
学反馈
学会倾听
培养学力
课反思
摄影版（2020）三年级册信息技术
教学设计反思
教学题
第11课体验排键
课型
新授课
适班级
三年级
教学时间
1课时
教材学情简析
节课学排键字符正确输入方法继续学手指正确分工巩固学生正确字姿势养成良字惯提升学生信息素养提升学生信心学回车键删键方法培养学生机应变力
教学目标
知识技：
1 解排键手指分工
2 提升字速度培养综合运力
3 熟练键盘输入简单字符
程方法：
通举反三学排键输入方法通操作练熟练键盘书入字符
情感态度价值观：
培养学生学兴趣锻炼学生动手力提升字速度培养综合运力感受字快乐体验成功乐趣
重点
排键手指分工
难点
根身需综合运学知识输入字符
需资源环境
媒体网络教室
数字化资源
教学素材教案ppt
常规资源
教学素材教案ppt
教学环境
媒体网络教室
教学程设计
教学环节
教学设计
教师活动
学生活动
设计意图
教学设计
十 新课导入
情景展示：
博士：天边游动物园边体验键盘排键喔
乐乐：游动物园练指法喜欢
二知识积累学学
（）熟悉排键
排键击键指法排键相似：手指移动击键 然快速返回基键
情景展示：
明确学务
学排字符输入方法
创设趣味学情境更激发学生兴趣
乐乐：S键距离 F 键太远左手食指伸展起点困难……
博士：整左手稍稍移动完成忘回家——基键
练敲击排键时中排键排键相互结合起练
（二）体验排键
情景展示：
美美：说出动物英文单词
乐乐：难倒
写字板中输入动物名称英文单词单词输入行
情景展示：
数数动物数英文记录
三互帮互助做做
1计算机英文computer单词字母分手指负责输入
2边事边写字板中输入括号中英文单词单词输入行
事容：
梦游森林
次做梦梦见走进茂密森林
走会碰受伤猴子（monkey）求救朋友方朋友——熊猫 panda）松鼠（squirrel）受伤采草药治伤三动物感激便带方方许非常漂亮宝石红色（red）蓝色（blue）紫色（purple）……正想采集点回家突然树林中出头黑熊（bear）头野猪（boar）凶猛扑三动物迅速爬树没想野猪会拱树没拱树摇摇晃晃快倒时候树林中走头象（elephant）黑熊野猪妙扔掉头逃象说∶里常猛兽出没心啊象走告三动物踏回家路
操作练
操作练
学实践
学
操作练
培养动手力
学生利探究组合作实践操作方法解决问题师生直观演示更具说服力加深印象
培养团结协作力
培养动手力
培养学生举反三学迁移力
鼓励学生尝试完成操作练
采分层教学法关注学生差异发展学生性
……
四课堂结
通天学收获？掌握技？困惑？
五作业布置
预课感受双符号键
分享交流
预课
学反馈
学会倾听
培养学力
课反思
摄影版（2020）三年级册信息技术
教学设计反思
教学题
第12课感受双符号键
课型
新授课
适班级
三年级
教学时间
1课时
教材学情简析
节课学档键shift键方法学生够正确运档键输入表情符号巩固学生正确字姿势养成良字惯提升学生信息素养提升学生信心学回车键删键方法培养学生机应变力
教学目标
知识技：
1 学档键shift键方法
2 掌握表情符号输入方法
程方法：
通讲解学档键方法通探索实践掌握表情符号输入方法
情感态度价值观：
培养学生学兴趣培养学生团队协作力锻炼综合运力培养学生适应现代社会生活需信息技术技创新意识培养学生利信息技术解决问题综合力发展数字化学力创新素养
重点
档键shift键方法
难点
正确运档键输入表情符号
需资源环境
媒体网络教室
数字化资源
教学素材教案ppt
常规资源
教学素材教案ppt
教学环境
媒体网络教室
教学程设计
教学环节
教学设计
教师活动
学生活动
设计意图
教学设计
十二 新课导入
情景展示：
美美：想输入^^符号表情出现66什呢
博士：揭开双符号键奥秘心情会^^
二知识积累学学
（）认识双符号键
键盘区键两字符键称双符号键
请找找键盘双符号键
（二）输入档字符
情景展示：
乐乐：样输入档字符呢
博士：需 Shift键帮忙
请学探索shift键输入排字符呢？
住Shift键放然双符号键输入档字符
试试：
开写字板输入面字符：@#^&*（）+？
明确学务
认识双符号键
操作练
创设趣味学情境更激发学生兴趣
培养动手力
学生利探究组合作实践操作方法解决问题师生直观演示更具说服力加深印象
（三）字符表心情
情景展示：
美美：解决难题真开心^^
博士：祝贺y（^^）y
网络常字母符号组合表达心情：（^^）开心(00)疑问_困o(>_<)o ～哭
三趣味练做做
1写字板中输入面字符图案：（^^）猫 （）nnn毛毛虫
8<剪刀
2运种字符设计性表情
四课堂结
通天学收获？困惑？
五作业布置
预课写字母巧输入
学实践
实践交流
分享交流
预课
培养动手力
培养学生举反三学迁移力
鼓励学生尝试完成操作练
学反馈
学会倾听
培养学力
课反思
摄影版（2020）三年级册信息技术
教学设计反思
教学题
第13课写字母巧输入
课型
新授课
适班级
三年级
教学时间
1课时
教材学情简析
节课学写字母锁定键方法学方法输入字母学鼠标光标定位键实现光标定位培养学生综合运力
培养学生利信息技术解决问题综合力锻炼学生字速度
教学目标
知识技：
1 认识写字母锁定键掌握写字母输入方法
2 会方法输入写字母
3 会鼠标光标定位键实现光标定位
程方法：
通讲解认识写字母锁定键掌握写字母输入方法通探索实践会方法输入写字母
情感态度价值观：
培养学生计算机思维探究组合作力学生意识科学技术发展够世界更加美培养学生利信息技术解决问题综合力锻炼学生字速度
重点
正确写字母锁定键输入写字母
难点
会方法输入写字母
需资源环境
媒体网络教室
数字化资源
教学素材教案ppt
常规资源
教学素材教案ppt
教学环境
媒体网络教室
教学程设计
教学环节
教学设计
教师活动
学生活动
设计意图
教学设计
十三 新课导入
1展示图片
Apple
Apple roundApple red
ApplejuicyApple sweet
AppleAppleIlove you
ApplesweetIlove to eat
AppleroundApple red
ApplejuicyApplesweet
Apple AppleIlove you
Apple sweetIlove to eat
2情景展示
乐乐：第字母写输入呢
博士：愁介绍两位帮手吧
欣赏
明确学务
创设趣味学情境更激发学生兴趣
二知识积累学学
（）认识写字母锁定键
写字母锁定键Caps Lock键盘区Caps Lock键键盘Caps Lock指示灯会亮起输入写字母
试试：
写字板中输入面单词：CPU ICT WTO CHINA CCTV
（二）巧Shift键输入写字母
Shift键键实现写字母转换 Caps Lock指示灯熄灭时住shift键放字母键输入写字母
情景展示：
乐乐：输入时 Apple中A错写成写a
博士：光标定位字母修改
教招：
键盘编辑键区中四光标定位键轻松控制光标左右位置然鼠标实现光标快速定位
三巩固练
写字板 中输入面歌保存文件名格式：班级学号song30101song
ABC
A B C D E F G
H I JK L M N
O P QR S T
U V w X Y Z
Now I sing my ABC
Tell me what you think of me
四课堂结
天收获？困惑？
五作业布置
预课键盘指法练
认识写字母锁定键
操作练
拓展知识面
学实践
实践交流
分享交流
预课
培养动手力
学生利探究组合作实践操作方法解决问题师生直观演示更具说服力加深印象
锻炼思维
培养动手力
培养学生举反三学迁移力
鼓励学生尝试完成操作练
学反馈
学会倾听
培养学力
课反思
摄影版（2020）三年级册信息技术
教学设计反思
教学题
第14课键盘指法练
课型
新授课
适班级
三年级
教学时间
1课时
教材学情简析
课问题样更快掌握指法提高字速度引入课堂介绍手指击键动作领学生通金山字通软件练字激发学生乐字热爱字兴趣提升字速度学生乐学学善利金山字通软件提升字速度沉迷字游戏
教学目标
知识技：
1 掌握手指击键动作领
2 熟悉金山字通软件结合金山字通练字
程方法：
通讲解解手指击键动作领通探索熟悉金山字通软件通操作练提升字速度
情感态度价值观：
提升学生字乐趣学生乐利金山字通软件练字劳逸结合沉迷字游戏培养学生动手力手眼协调力培养表达力激发学兴趣提升综合信息素养
重点
手指击键动作领
难点
结合金山字通软件练字沉迷字游戏
需资源环境
媒体网络教室金山字通软件
数字化资源
教学素材教案ppt
常规资源
教学素材教案ppt
教学环境
媒体网络教室
教学程设计
教学环节
教学设计
教师活动
学生活动
设计意图
教学设计
十四 新课导入
情景展示：
美美：样更快掌握指法提高字速度呢
博士：掌握正确方法勤奋练做
二知识积累学学
（）掌握领
1手指击键轻快击键完成应迅速返回基键
2遇两手指连续输入完成手指击键必次返回基键
3手指应负责领越位
情景展示：
博士：想实现运指飞 点帮助
乐乐：运技巧写字板中练练
练练：
apple apple apple apple apple apple three three three three three three father father father father father
egg egg egg egg egg egg egg
（二）趣味字
字练时助专指法练软件帮助练金山字通
情景展示：
美美：英文字帮助进步熟练键盘指法
乐乐：字游戏字练变更加趣
开始字游戏字练前需做定设置适合字速度
情景展示：
博士：游戏时注意指法噢
思考
明确学务
学手指击键动作领
学实践
解金山字通软件
实践交流
创设趣味学情境更激发学生兴趣
掌握手指击键动作领
培养动手力
学金山字通软件
培养动手力
三巩固练
启动金山字通选择英文字进行指法练
四课堂结
天收获？困惑？
五作业布置
预课数字贺卡
操作练
分享交流
预课
培养学生举反三学迁移力
学反馈
学会倾听
培养学力
课反思
摄影版（2020）三年级册信息技术
教学设计反思
教学题
第15课数字贺卡
课型
新授课
适班级
三年级
教学时间
1课时
教材学情简析
节课学学生学会画图程序中文工具知道贺卡基组成学会图文搭配方法掌握文件存方法课堂教学中利媒体集直观性边性知识性趣味性体特点学生提供生动逼真教学情景激发学生思维活动充分发挥学生动学积极性培养学生动学信息技术惯
教学目标
知识技：
1会初步设计制作贺卡
2会刷子铅笔文工具作品添加文字
3根需修改完善作品
程方法：
通讨交流初步设计制作贺卡通探索实践学会刷子铅笔文工具作品添加文字通合作交流修改完善作品
情感态度价值观：
培养学生适应现代社会生活需信息技术技创新意识培养学生利信息技术解决问题综合力发展数字化学力创新素养体会利计算机资源软件工具解决生活问题程综合运学知识体验信息技术学生活带便利发展数字化学力
重点
会刷子铅笔文工具作品添加文字
难点
根需修改完善作品
需资源环境
媒体网络教室画图软件
数字化资源
教学素材教案ppt优秀作品
常规资源
教学素材教案ppt
教学环境
媒体网络教室
教学程设计
教学环节
教学设计
教师活动
学生活动
设计意图
教学设计
十五 新课导入
1情景展示
乐乐：新年穿新衣戴新帽…样表达新年祝福呢
美美：画图程序制作数字贺卡吧
2揭示课题
二知识积累学学
（）设计贺卡
制作前先贺卡进行简单设计样贺卡制作快
思考：画什？写什祝福语？送谁？
试试：
设计贺卡学进行交流没需完善修改方
（二）制作贺卡
开画图程序画贺卡背景直接刷子铅笔等工具手写祝福语单击文工具 A绘图区域选择合适位置输入祝福语
思考
明确学务
观学
拓展知识面
创设趣味学情境更激发学生兴趣
锻炼思维
培养表达力
培养动手力
学生利探究组合作实践操作方法解决问题
想想：设置字体字号？
教招：
画图程序中文字颜色颜色1（前景色）关单击颜色1单击某色块改变文字颜色
情景展示：
乐乐：文字输入错修改啊
博士：画图程序中文字输入框消失文字画绘图区域修改想办法……
（三）欣赏贺卡
学相互交流作品仅欣赏精美意义贺卡提高设计制作水
试试：
欣赏学作品分类名字记
例：喜欢色彩漂亮容意义构图创意等等
三巩固练
制作份数字贺卡送想送
四课堂结
天收获？困惑？
五作业布置
复学学知识查漏补缺
学实践
思考
学
观察实践
实践交流
巩固练
分享交流
复备考
师生直观演示更具说服力加深印象
锻炼思维
培养动手
培养学生举反三学迁移力
鼓励学生尝试完成操作练
采分层教学法关注学生差异发展学生性
学反馈
学会倾听
培养学力
课反思
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