新粤教粤科版六年级上册科学 第2课光的传播教学设计

第2课光传播教学设计
教材分析
光传播科学六年级册第1单元光第2课课活动通学观察生活中然现象光线靶做相机等活动解光传播特点直线传播
课2活动1实践活动组成活动1光传播特点观察现象推测描述光传播特点直线传播活动2光线靶学生利卡纸手电筒做光线靶实验探究光直线传播实践活动通做相机’观察实验现象体验光直线传播
二学情分析
六年级学生日常生活中接触光直线传播现象定感知会直线传播科学词汇描述学生现象中感受光直线传播 需引导学生光线靶活动进行验证想法六年级学生定水动手力课中验证实验实践活动学生说容易操作学生体验光传播特点方面研究定浓厚兴趣通种活动充分激发学生思维
三教学目标
1．知道光空气中直线传播
2．通观察现象推测光传播特点
3．实验中获取证分析概况出光直线传播
4．身边然现象保持奇心探究热情
四教学重难点
通观察推测描述光传播特点直线传播
五教学准备
教具准备：简易相机实物媒体教学仪器实物投影教学课件等

学具准备：带孔纸板手电筒光线靶实验纸透明薄膜纸杯橡皮筋剪刀黑色油性笔黑色卡纸学生活动手册等
六教学程
（）务驱动
设置情境：阳光普孩子走树林间发现太阳光透层层树叶条条直线射面
问题：光线直？
交流：教材提出问题进行思考
务：观察光传播特点解光传播
（二）活动探究
（1）活动1：光传播特点
出示：太阳发出光透树叶云层间隙射面灯泡发出光黑暗中亮物体等图片
提示：生活中常常见光线射现象太阳发出光透树叶云层间隙射面灯泡发出光穿黑暗亮物体等等
问题：光传播什特点？通实验进行观察务：阳光移动两块带孔纸板进行观察
求：阳光两块带孔纸板摆放尝试移动纸板纸板面出现光斑观察两块纸板孔面光斑位置间关系描述光样传播交流：根实验发现两纸板孔面光斑三点条直线难道
光直线传播？
（2）活动2：光线靶
问题：光直线传播？
务：利光线靶装置进步验证光传播特点
求：电筒分射装置入射孔观察光线射号靶记录光传播路线完成学生活动手册容
活动：组单位开展光线靶实验
汇报：口述图示记录方法汇报实验结果发现A孔射入射3号靶B孔射入射2号靶C孔射入射1号靶
问题：果A孔射入亮1号靶什做法？果光孔射入否射靶位？应该做？
交流：根求想实现问题求方法果A孔射入亮1号靶中间挡板放者中间挡板穿孔果光孔射入射靶位 需中间挡板放
结：光空气中直线传播
（3）实践：做相机
出示：简易相机成原理图相机实物图片
提示：相机利光直线传播原理成成倒立务：利光直线传播特点制作简易 相机
活动：组单位制作相机利相机观察蜡烛火焰体验光线直线传播
交流：什观察蜡烛火焰倒立？

七板书设计

2．光传播





光空气中直线传播


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