教科版四年级科学上册全册教案
第一单元 天 气 第一课 我们关心天气 教学目标: 1.让学生认识各种天气的特征。 2.对各种天气现象进行分类。运用感官观察天气,并讨论和记录天气的特征。 3.意识到天气影响着我们的生活,...
第一单元 天 气 第一课 我们关心天气 教学目标: 1.让学生认识各种天气的特征。 2.对各种天气现象进行分类。运用感官观察天气,并讨论和记录天气的特征。 3.意识到天气影响着我们的生活,...
最新教科版科学四年级上册《声音》单元整理教案教学设计《声音》单元复习【教材简析】《声音》单元是四年级上册的第一单元,共8课,第1课让学生知道可以用强、弱、高、低、悦耳等科学词汇来描述声音;第2...
科学概念目标:我们周围充满着不同的声音,有动物的叫声、大自然的声音、人类生产生活的声音等。科学探究目标:1.运用科学词汇“高、低、强、弱、悦耳、刺耳”描述和记录听到的声音。2.回忆声音的知识和相...
新科教版(2021年春)四年级下册科学全册教案目 录2021新教科版四年级下册科学教学计划 2第一单元 8第1课时 种子里孕育着新生命 8第2课时 种植凤仙花 12第3课时 种子长出了根 17...
新科教版(2021年春)四年级下册科学全册教案目 录教学计划 2第一单元 61.1《种子里孕育着新生命》 71.2《种植凤仙花》 101.3《种子长出了根》 141.4《茎和叶》 161.5《...
新教科版四年级下册科学全册教案(2021版)目 录第一单元 植物的生长变化 2第1课 种子里孕育着新生命 2第2课 种植凤仙花 5第3课 种子长出了根 8第4课 茎和叶 11第5课 凤仙花开花...
新科教版(2021年春)四年级下册科学全册教学设计目 录教学计划 22021新教科版科学四年级下册教材分析 7第一单元 421.1《种子里孕育着新生命》 421.2《种植凤仙花》 461.3《...
教科版修订版四年级下册教材目录第一单元 电1 生活中的静电现象2 点亮小灯泡3 简单电路4 电路出故障了5 导体与绝缘体6 做个小开关7 不一样的电路连接第二单元 新的生命1 油菜花开了2...
1、生活中有很多静电现象,通过摩擦等方式可以使物体带电。2、带同种电荷的物体相互排斥,带异种电荷的物体相互吸引。3、电荷在电路中持续流动起来可以产生电流。
新教科版四年级上册科学全册教案目 录教科版小学科学四年级上册教学计划 1第一单元 声音 7第1课《听听声音》 7第2课《声音是怎样产生的》 9第3课《声音是怎样传播的》 14第4课《我们是怎样...
新版教科版四年级上册科学全册教案溶 解1、水能溶解一些物质2、水是怎样溶解物质的3、液体之间的溶解现象4、不同物质在水中的溶解能力5、溶解的快与慢6、一杯水能溶解多少食盐7、分离食盐与水的方法...
新教科版四年级上册科学全册教案目 录教科版小学科学四年级上册教学计划 2教学进度安排 6第一单元 声音 7单元概述 7第1课《听听声音》 9第2课《声音是怎样产生的》 11第3课《声音是怎样传...
最新教科版科学四年级上册《声音是怎样产生的》教案教学设计2.声音是怎样产生的【教材简析】《声音是怎样产生的》是教育科学出版社《科学》四年级上册《声音》教学单元第二课时的内容,是继《听听声音》之...
最新教科版科学四年级上册《我们是怎样听到声音的》教案教学设计4.我们是怎样听到声音的【教材简析】通过前面三节课的学习,学生已经知道声音是由于物体的振动而产生的,并以声波的形式进行传播。本节课要...
以培养小学生科学素养为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动,培养他们的好奇心和探究欲,发展他们对科学本质的理解,使他们学会探究解决问题的策略,为他们终身的学习和生活打好基础。
新教科版四年级上册科学第二单元测试卷含答案(2份)2020教科版四年级上册科学第二单元测试卷及答案(一)一、 填空题(每空2分,共20分)1. 把手放在肋骨上,做深呼吸,感受胸的变化,反复几次...
新教科版四年级上册科学第一单元测试卷含答案(2份)教科版四年级上册科学第一单元检测卷含答案(一)一、 填空题(每空2分,42分)1. 人耳分为________中耳、________三部分。中耳...
教科版(2020年秋新教材)《科学》四年级上册第一单元单元测试卷一、判断题1.轻轻打击大音叉与重一点打击大音叉时发出的声音完全一样。( )2.我们听到的各种声音主要是靠空气传播的。( ...
新苏教版四年级上册科学全册教案教案目录(内含学生活动手册参考答案及单元知识点)苏教版(2020)科学四年级上册教学计划 3第一单元 动物大家族 81给动物分类 82鱼类 153鸟类 194哺乳...
1、植物新生命的开始【教学目标】:科学概念:不同植物的种子,它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同;种子有自己特殊的结构,在适宜的条件下可以萌发生长成一株植物。过程与方法:用感官和放大镜观察种...