（冀教版）四年级语文上册课件 炊烟 1ppt
- 1. 冀教版四年级语文上册第二单元炊烟
- 2. 炊 薯 自豪 塞满 腼 腆 蔬菜 腊肉 寄宿 无声无息 热气腾腾 出息 读一读：chuīshǔmiǎn tiǎnháosāilàshūsù
- 3. 美人烟
- 4. 她他外貌：语言：行动：外貌：语言：行动：
- 5. 她外貌：面色黑红，充满山里人特有的光彩语言：“客人来啦，快请进屋吧”、“吃吧，能吃多少就吃多少”……行动：端、煮、洗纯朴热情 直爽勤快 精明能干他：憨厚、真诚、腼腆
- 6. 结构安排以炊烟 为线索1、盼望炊烟，终于看见炊烟。2、走近炊烟。小木屋主人热诚接待了“我”。3、告别炊烟，抒发对山区人民的赞美 和感激之情。
- 7. 佳句分析：1.在山里走了大半天，正在又累又饿的时候，我看见了远方山间的炊烟。它在轻轻地飘荡着，无声无息地呼唤着我加快脚步。2.他们肩并肩站在小木屋前，不停地向我挥手。“再来呀！”他们的声音在山间回荡。再来是没有机会了，但我永远也不会忘记这山间优美地飘动的炊烟。 对炊烟的描述，写出了作者对炊烟的渴求和看到炊烟后的希望, 首尾呼应，回味无穷。这里的“挥手”以及主人的叮嘱是对文章主题的再次升华，对炊烟的再次描述十分动人，此情此景让人依依不舍。
- 8. 读课文,思考下列问题：课文主要写了小木屋里的什么人？请问这对夫妇为人如何？从哪里可以得到印证？中年夫妇（从外貌、语言、动作等方面去思考） 她是 的人他是 的人热情、勤快、能干憨厚、真挚、腼腆
- 9. 给人物加定语：这是一对 的夫妇。真诚 、纯朴
- 10. 总结：生活中的美，需要我们用心去观察、体验、感受。
- 11. 练习： 仔细观察班上某位同学，然后从外貌、语言、行动等方面来刻画其个性，并猜猜他（她）是谁。
- 12. 再见
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