品德社会四年级册
教
学
设
计
学会合作
学目标
知识目标：正确说出合作含义合作社会生活中普遍存
力目标：锻炼培养学生合作意识技巧
情感态度价值观目标：体验合作成长处
学重点
体验集体活动中分工合作重性趣活动中体验合作成功喜悦初步学会合作方法
学难点
培养合作意识技巧
学准备
教师准备：准备相应课件
学生准备：
1学生课前准备短文艺节目
2搜集关团结合作事生活中例子等
课时安排
2课时
第课时完成教材P2 P5页容话题生活中处处合作合作成功
第二课时完成教材P6P8页容话题做集体中合作者
学程
第课时
活动：什合作
1师：孩子喜欢听歌？会边听边什发现告诉？（播放众划桨开船配雅典奥运皮划艇赛中国运动员赛奖场面）
2师：想说什？什第？
3．结：呀取成绩互相配合齐心协力做合作（板书课题：学会合作）
活动二：合作里
1渡：生活中许间合作事情发现？
2 开书P23页阅读课呈现例子
3．师：举出更学生活中合作例子？（学生组单位展示课前搜集关资料图片）
结：学合作帮助战胜困难赛场合作集体赢荣誉游戏中合作带愉快感受玩更开心
活动三：合作重
1渡：呀生活中发现许合作合作真重？面听听五手指兄弟想法吧
2师：意想法？做试验感受吧
师出准备皮球组派学生代表前尝试：两手指五手指
师：什会种差呢？
3结：集体手掌手掌手指长短互相配合事情做更
渡：起欣赏学合作成果吧
展示学生手工制品剪报黑板报等
师：想采访作品创作者样完成作品？
活动四：合作面面观
1师：奖励学精彩表现老师带段动画片想？天动画片时仔细会问题提
2师唱：什尚越越什尚没呀没水喝
师：时尚心里想什呀？
师：果机会会劝三尚？
3总结：学天节课学会合作知道合作成功条件问问家喜欢合作者？样效合作呢？节课继续探讨话题
学会合作
生活中处处合作 合作成功
第二课时
活动：现象导入学会合作
1导入语：秋天队队雁字形天飞行知道什？（学生开教材P8页默读知识卡片合作雁回答）
2师：动物知道合作生存学样家离开集体做集体中合作者真正融入集体中
3辨析：谁集体中合作者？讨第三副图：果会办？
4拓展：身边历合作者合作事情？
5结：集体生活中愿想法等方面学间会摩擦分歧时需学会放弃想法保持致
活动二现场竞赛体验合作
1师：面进行次谁记快竞赛学会合作老师手三排图片排四幅画四组单位1分钟组记住图片容
2师：现请组总结验分析问题
3思考：家商量结果然想想什原呢？
4进行次竞赛
5结：合作方法更重起合作制胜秘诀吧
板书设计
做集体中合作者
齐心协力重事先商量少
合理分工效率高负责做
意见致时……
学目标
知识目标：知道倾听意见尊重表现
力目标：学会尊重学会集体中解决意见致问题
情感态度价值观目标：培养学生规意识民意识
学重点 学会集体中解决意见致问题
学难点 培养规意识民意识
学准备
教师准备：教师课前应充分解班级实际情况确定争议情境
学生准备：学生根老师确定争议情境表演出
学程
活动：倾听尊重
1．师：学中间劳动安排种法起回顾吧
2．学生表演争议情境
3．讨辨析：什原会出现意见致呢？果直样争会什结果？
4．师：遇样情况？谈谈时感受？
5．结：学想法意见致然意见致时首先倾听发言机会尊重
活动二：规遵守
1． 渡：倾听解决问题呢？面教材中提示
2． 教材P10页情境图然话讲出
3．师：少数服数办法认行？
4．结：意见致时采取少数服数方法解决遵守
活动三 ：方法运
1 渡：学智慧究定遇意见致时候处理呢？方法说出家分享吧
2 学生发言（条件班级分组表演）
3 学生独立完成教材P11页右角表格补充
4．总结：通学学解决问题力提高相信生活中家遇问题定解决
设计意图：充分调动学生积极性量全员参活动实实活动中受启发方法传递需孩子达润物细声效果
板书设计：
意见致时
倾听尊重
规遵守
方法运
诚实金
学目标
知识目标：解诚实含义知道诚实基品德
力目标：明确诚实重性正确现实生活中关诚实复杂性问题
情感态度价值观目标：通播放事创造情境请学生谈谈诚实理解典型事例引起学生心灵震动诚实更深扎根学生心灵学生感悟行做诚实守信
学重点
知道诚信基求守信事负责澄清诚信做方面错误认识
学难点
学会分析认识诚信重性
学准备
教师准备：提前周布置学生做讲事准备包括收集事容生动讲出事学生认真准备采激励措施评选班级事王佳事奖等表现突出学生授予红旗红花红五星等
学生准备：提前周布置学生完成寻找诚信容根情况采喜欢方式调查解发现生活中种诚信行
课时安排
2课时
第课时完成教材P12P15页容话题华盛顿时候事
第二课时完成教材P3P4页容话题言信
学程
第课时
活动：感知诚实
1．师：天老师学带事（出示课件：华盛顿时侯事）
2．听完事什想法？
3．师：喜欢华盛顿？果华盛顿会样做？
4．师：华盛顿诚实长担美国第总统期间诚实正直品德高尚深受民爱戴纪念功绩美国首名字命名样伟物诚实童年华盛顿生诚实作做原
5．结：诚实说做样说谎话欺骗
活动二 ：寻找诚实
1．师：老师听说诚实晏殊事想听？
2师：生活中学朋友家中样诚实吧？请讲讲
3师：样？诚实什样感受？
4师：听学发言什想法？样？
5师：学行诚实行？什？
6结：诚实应具备基品德诚实取信
活动三：体验诚实
1（课件出示事：诚实代价）师：什想说？
2师：没诚实时候啊？时心情样？现想起件事样？
3师：通刚谈话已认识诚实会心安实诚实会造成危害诚实究竟果呢？面组单位讨结写白纸
4组展示讨结果
5师：分析诚实果真难想象（播放三鹿奶粉事件相关视频文件图片文件）
6师：副副令心酸片警示着什呢？
7结：学真实新闻事件警示着：果诚信会受道德谴责更会受法律制裁讲诚实悲怜恨怕
板书设计
3诚信金
诚实基品德
诚信金
第二课时
活动 感知言信
1．做游戏 座位玩拉钩游戏师生回忆拉钩歌：拉钩吊百年许变
2．学生观组图片 （岗位承诺商业信誉政府承诺现代信货币）
3．分组讨 岗位承诺商业信誉政府承诺信货币拉钩承诺什重性
4结 身边存着诚信行诚信行带许良果学会评互判认识诚信身边明白践约守信点滴事中
活动二 阅读事深化认知
1．听事 宋庆龄食言肥美丽笑话
2．组合作学 结合课外搜集资料讲讲知道关言信事教师参组活动时提醒学生正反面事着讲
3．结听老师家准备事家想言信
活动三 ：设置情境入境体会
1．（课件演示：情境（）：9月27日刘星鼠标键盘参加学校组织次公益活动起社会福利院帮里朋友扫卫生三结识新朋友六约定： 10月1日起游乐园狂欢9月30日晚刘星妈妈回家通知全家晚收行囊明天全家参加海南七日游接妈妈通知刘星难极请帮刘星做决定海南游乐园？
情境（二）： 10月1日早刘星眼巴巴着家高高兴兴海南孤单坐沙发开始友电话意外鼠标家庐山旅游键盘家里会位重客愤怒刘星独福利院福利院门口见三新朋友正焦急等着幅情景刘星决定：三起带）
讨 觉放弃海南游刘星傻？
2．结 事定督促努力做事失信仅尊重更错误放做情况更轻易许承诺
活动四 心愿践行守信
1．学生交流课前收集关言信格言
2．学生选择条创作条作座右铭做信誉卡
3．学生诚信卡挂教师角
4．学生相互参观彼制作诚信卡交流活动体会
5结诚信诚实守信诚信缩短间距离诚信带信友谊……
板书设计
言信
言信美德
身边事做起
4．学
学目标
1学生知道学责敢面学中困难挫折
2：学会独立学培养学中毅力耐心养成良学惯
3学会制动时期目标树立信心
学重点：引导学生分析学现状帮助找学中优点足
学难点：帮助学生针性开展寻找适合效学方法弥补足锻炼意志力学更层楼
学准备
教师准备：媒体（事录音）拼图积木
学生准备：收集学态度关名名言书签
课时安排
2课时
第课时完成教材P22P24页容话题学事
第二课时完成教材P25P26页容话题毅力帮助进步
学程
第课时
活动记者
1创设情境：家学校广播站记者目前学校里正开展学明星拼活动天采访四年级班学明星——刚请家起走进刚生活样成位学明星（播放录音：刚学生活）
2．记者：学听刚刚讲述学什感想现机采访学谈谈感受
3．记者结：刚画面位学谈感受难出刚清楚知道作名学生务学学成重事情成种责世间种样责责分担责转责承担学事情事情做
设计意图：学枯燥话题教材中生硬容通记者采访形式呈现出学生切身感受做学负责表现
活动二学家谈
1 记者：采访中发现学学特点：做学学知道样做学？机采访学请谈谈样做？
2．记者：学诀窍学知道成功够成功时候动学分开老师家带国著名桥梁专家茅升时候事（播放事：桥迷造桥专家）
3记者：听事什感受呢？
4．记者结：学已长茅升爷爷样学会学负责坐学校应该发扬优点改正足
设计意图：活动旨学生发现身做做方通听学介绍验取长补短深化认识联系名时候学事进步加深学生感受
活动三学态度见
1师：刚家谈记者昨天采访时候遇样学问题意见记者知道谁谁错请家帮帮记者吧请记者说说遇问题
2记者诉说：昨天采访四年级班学遇懂问题该办时候说样底种做法呢？
（1）遇懂问题马周围请教
（2）遇懂问题坚持独立思考周围请教
（3）遇懂问题先独立思考懂请教周围
3．师：果会认呢？认第种意见坐右边认第二种意见坐左边意种意见站中间（调整座位）
4．学生发言
5．记者结：学说道理记位著名足球教练说样句话：态度决定切句话仅适足球适工作学
6．师：成语关学态度知道呢？请学成语写制作书签勉励学生制作书签
7．总结：世间种样责父母老师家庭社会责学生成长负责务学成学学成重事
设计意图：引导学生真正明白独立完成作业做法知道样做独立完成作业明理导行
板书设计
学事
事情做
独立完成作业
做完作业玩
第二课时
活动拼图游戏
1．师：学时候喜欢玩种样玩具天老师家起玩次拼图 游戏进行赛谁拼准组副拼图积木
2．提求：（1）组副拼图家齐心协力配合（2）拼图时间20分钟（3）组规定时间里拼准图案没错算关
3．学生分组拼图
4．师：游戏结束说说玩游戏时感受者游戏程中样细心图耐心拼图
5．结：做事情需耐心耐心坚强意志具备坚强持久意志成功种坚强持久意志毅力毅力坚持底攻克切堡垒取胜利
设计意图：拼图游戏学生感受培养努力中初步解什毅力
活动二名名言说毅力
1．（媒体）出事教材P25页名名言师：谁读读句话？
2．师：知道句话意思？
3．师：知道关毅力名名言？
4．名名言中什感受？
5．师：刚学说冰冻三尺非日寒毅力帮助做件事做天老师家讲古希腊哲学家苏格拉底事请家听完说说什感受？（媒体播放事录音）
6．结：世间容易事坚持难坚持名名言事告诉毅力陪伴困难难倒成功秘诀坚持
设计意图：通名名言名事进步学生感受毅力成功重性激发学生树立坚强意志决心
活动三实棒
1师：刚学坚持组完成拼图真错学学遇困难克服呢？组里学交流
2．全班交流
3．师：学战胜困难坚持学方法两学起学（媒体）出示教材P26页图
4．师：认图学学缺少什？样学什影响呢？说说法
5．师：果请帮助两学会什办法呢？
6．师：学方法老师相信方法帮助学学更层楼课学战胜困难方法写书签学交流勉
设计意图：引导学生分析学现状帮助找学中优点通行辨析学导行学更层楼
板书设计
毅力帮助进步
耐心
成功 坚持
毅力
5．书交朋友
学容
义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德社会四年级册第二单元第二课书交朋友
学情分析
学生社会生活环境课业负担繁重社会种书名目繁学生受着种素困扰读书时间相较少会选择书适合书次学中教师仅激发学生爱读书读书情感解读书处更培养学生读书时惯
孩子心理特点认知程度四年级学生喜爱书喜欢书中种趣事喜欢书中蕴含知识道理喜欢书带穷乐趣
课针述学情分析确定学重点：帮助学生理解读书意义寻找读书快乐学难点：指导学生阅读适合课外书籍感受读书乐趣
突破重难点程中教师应注意根学生年龄特点缺乏读书力
实际情况合理安排读书时间选择阅读书籍读书方法学生指导帮助学生提高阅读课外书籍力通开展讲述名爱读书事交流身边学爱读书事例等活动切实学生感受书身边朋友增加学生想读书情感
设计思路
学中采取探究学解决问题学合作学等种学方式引导学生学读书感悟读书益处学生懂读书利健康成长终身受益类做贡献激发学生读书热情培养学生读书兴趣引导学生养成觉读书惯课堂注重培养学生口头表达力收集整理资料力学会选择力进激发学生读书兴趣培养学生书籍热爱
学目标
情感态度价值观目标：喜欢读书愿意书交朋友感受读书带快乐
力目标：初步学会读书方法养成喜欢读书惯
知识目标：知道阅读书增长知识开阔视野利少年童健康成长
学重点
帮助学生理解读书意义寻找读书快乐
学难点
指导学生阅读适合课外书籍感受读书乐趣
学准备
教师准备：媒体（事录音古书籍世界早图书馆资料等）学校图书室阅规
学生准备：收集熟悉名爱读书事读书名名言收集书电视优缺点中国早图书馆资料图书馆图书室调查图书损坏情况
课时安排
3课时
第课时完成教材P27P29页容话题爱读书
第二课时完成教材P30P32页容话题会读书
第三课时完成教材P33P34页容话题书里
学程
第课时
活动事会
1．师：学天家带位朋友朋友朋友知道谁？师出课外书
2．师：书呢？读完什收获？
3．师：古伟爱读书天老师家介绍陈毅爷爷时候爱读书事（媒体播放录音）
4．师：听事什感受？学生发言
5．师：家时读课外书读书入迷历组里讲家听听
6．全班反馈
7．师：读书认识高尚智慧朋友感受许快乐课前学收集名爱读书事开事会收集名读书事讲家听听学生讲事
8．师：听事敬佩谁说说想法感受生发言
设计意图：通讲述名爱读书事交流身边爱读书事例学生切实感受书身边朋友朋友应该书交朋友感骄傲豪学生书产生种亲切感
活动二书家
1 师：俄国著名文学家高尔基说书籍类进步阶梯读书知古炼心智培养开阔胸怀
2．师：喜欢读书呢介绍学听听吧
3．师：刚学说喜欢读书请家中喜欢读书组中介绍
4．分组反馈（采种形式反馈）
（1）游戏：猜猜（学生选择喜欢方式介绍喜欢书）
（2）选取家较熟悉书籍容分角色书中精彩片断进行表演朗诵
5结读书仅获知识带快乐
设计意图：活动旨学生感受读书中获收获读书带快乐激发学生爱读书情感
活动三代书
1．师：刚学介绍书样家读书呢？什办法？
2．师：家说办法错学认现家里电脑电视获取知识非常方便书问题直接电脑找答案课前学收集书电视特点优劣天话题开展讨
3．结：读书电视处合理安排电视读书时间读书读书书中获更营养
设计意图：引导学生明白书家分享知道读书途径读书程独二读书电视电脑取代
板书设计
爱读书
增长知识 带快乐
读书 读书
第二课时
活动书籍变迁
1．师：学古千年生活世界发生巨变化书籍着历史脚步断演变现聊聊书籍变迁课前老师布置回查找相关资料现组中交流
2．全班反馈（生说书籍变迁时师媒体实物展示）
3．结：着历史变迁时代发展早甲骨文书电子书书籍形式越越书越越学供选择范围越越广
设计意图：运媒体解书籍变迁激发学生爱读书情感
活动二读书惯
1．师：学会读书选择正确读书方法里面少学问呢
2．师：学样读书起请学想想样读书
3．（媒体）出示问题视频找出问题
视频：课时文课堂中起课外书
视频二：放学作业没做完着迷起课外书
视频三：周爱画册书感兴趣书时乱翻页码
视频四：学宁认真读书豪总扰
4．组讨选容讨
5．全班交流（媒体出示相应图片）（板贴）
6．结：合理安排时间养成良读书惯样真正书交朋友
设计意图：通视频展现激烈讨学生知道正确读书方法学会书报交朋友
活动三适合阅读书
1．师：读课外书诀窍合理安排时间外选择适合阅读书籍觉书适合读呢？
2．谁推荐适合学阅读书
3．觉书适合读呢？
4．结：实学年龄读书时常常会遇认识字明白词句子时跳生疏词句先概解书容觉文章读查字典细读果跳太甚读懂说明书太难适合仅读书方法选择读书技巧读名家名篇读报刊杂志选择健康少读物读
设计意图：学生明确适合读书教学生正确选择书方法
活动四家起做
1．师：俗话说记性烂笔头着长读书越越样记住中容呢？读书方法呢？家分享
2．师：刚学说方法错样请家想家推荐书出选择喜欢方式学介绍书（组合作做）
3．展示作品
4．学作品什意见学生互相评价
5．拓展：学更解读书方法课组方法整理办期会读书板报
设计意图：交流读书方法感受读书乐趣
板书设计
会读书
合理安排读书时间
选择适合书
学会读书方法
第三课时
活动书里
1．师：学学校创建校书香校园活动感学校种浓浓读书氛围什时候校园什角落见学捧着书津津味读着着告诉老师学读书？
2．师：阅读书籍？
3．师：找想书会图书馆里藏书全方学知道世界早图书馆里？（媒体：世界早图书馆）
4．家知道中国早图书馆出现？
5．学生交流课前搜集资料
设计意图：引导学生明白里找需书指导关图书馆知识
活动二做文明者
1．师：前天老师带家学校图书室书书时遇什问题？谁说说书？
2．师：读书需安静环境爱惜书
3．师：果脏破书会想呢？
4．师：家干净整洁书安静环境里书图书馆学校阅室定阅规（出示阅规）
5．师生学阅规
（1）读阅规（2）阅规里面告诉应该遵守规？生发言
6．结：书籍朋友爱惜做文明读者觉遵守关阅规
设计意图：环节设计学生知道图书馆阅规学阅时遵守规时教育学生爱护图书联系学生生活实际明确书时应该遵守规
活动三制定倡议书
1．师：学想想前爱惜图书时图书做样方面遵守规规没遵守？
2．师：刚学说没遵守阅规做文明方读书时注意做什呢？
3．师：学说建议家写份倡议书倡议家做文明读书刚说注意方写进倡议书里
4．分组制定倡议书
5．交流组倡议书综合组倡议书制定份班级倡议书
设计意图：引导学生学会遵守规通写倡议书活动学生行认知情感统
活动四：巧手动起
1．师：家知道爱惜书知道图书班级图书角破烂书该办谁出出意
2．分组动手修补图书
3．学生修补图书进行评
4．结：希家样破旧图书修
设计意图：学生实际行动做爱惜书指导行
板书设计
书里
班级图书角 校园图书室 城市图书馆
爱惜书
6．家乡里
学容
义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德社会四年级册第三单元第六课家乡里
学情分析
着学中年级学生社会生活领域断扩学生学社区知识基础通解家乡产生家乡热爱情话题学设计意图学生社会生活环境没构建起较全面具体家乡祖国意识家乡概念简单模糊教师引导方式认识家乡探究家乡分析家乡激发热爱家乡情感中年级学生正处感性认识理性购建阶段话题展开教师引导学生认识家乡时候应遵循学生认知特点
课针述学情分析确定学重点：图查找省省会城市位置解湖北省相邻省份方位学难点：正确辨认图简单图例方位
突破重难点程中教师尤值注意：话题学中涉理学知识点教师应该图寻找家乡问题展开学题学生通图寻找家乡程认识图简单图例方位掌握相关理知识生硬进行讲解通课学课外实践相结合学生仅辨认图简单图例方认识图包含宽泛知识知识成认识家乡解家乡拐杖载体更诸活动中激起学生爱家乡真挚情感激励付行动更加想解家乡终会豪完成表里认识程教育学落实处终达预期教育目
设计思路
课容体现相关知识整合综合课程特点设计时注重关理常识热爱家乡教育相结合理常识融合热爱家乡教育中努力知识学生品德教育服务节课采教师引导研究性学组合作式探究性学学生活动中认识解家乡激发家乡学兴趣交流参中完成课学务充分发挥学生体作调动学生积极性培养团结协作精神
学目标
情感态度价值观目标：初步解家乡基础萌发家乡热爱情
力目标：正确辨认图简单图例方位
知识目标：知道家乡祖国部分图查找省省会城市位置解湖北省相邻省份方位
学重点
图查找省省会城市位置解湖北省相邻省份方位
学难点
正确辨认图简单图例方位
学准备
教师准备：中国图湖北省图
学生准备：课前通网等途径解家乡
课时安排
1课时
完成教材P36P39页容话题家乡里
学程
第课时
活动说乡音话家乡
1 师：家乡家乡生养方方水土方家乡家乡话相谁乡音介绍家乡？请学通乡音猜猜家乡里
2 学生活动点生说家乡话介绍家乡请学猜家乡
3．师：请学开课第36页书学样介绍家乡
4．教师出示中国图引导学生图找家乡家乡涂颜色
5 请学生组说说家乡里什新发现
6 组讨家乡产物 英雄物
7教师结家乡祖国部分家乡祖国腹中心产麦水稻鱼米乡宇航员聂海胜家乡运动员杨威李双程飞老乡
设计意图：少离家老回乡音改鬓毛衰说乡音家乡深深烙印学环节中学生说乡音话家乡浓浓乡音中激发家乡美回忆家乡感性认识基础进行阶段学活动
活动二图找家乡
1．师出示中国图请学生指出图方位(北南左西右东)天认识四方位西北东北西南东南
2．请学湖北找出涂红色师：觉湖北什呢？说说邻居谁家乡湖北省市相邻省市家乡方位
3．组讨组代表发言
4．班级抢答题教师提问学生抢答
湖北东面________北面________南面_______西面________西北面_________东南面_________
5．师：学湖北省级行政中心里？找出？武汉湖北省会
6 请翻开书37面说说书懂关湖北知识？知道关湖北知识呢？
7．老师送首关湖北方位歌请家读读
湖北位国中央省会武汉连四方东边江西南湖南西重庆四川北邻河南陕西交通便利鱼米乡
设计意图：学环节中采教师引导研究性学组合作式探究性学学生活动中认识解家乡激发家乡学兴趣交流参中达成学目标
活动三找老乡颂家乡
1 师出示湖北省图找找家乡里？填填教材第39页
2 学生组活动：找老乡请区学生组成老乡团通形式介绍家乡文风俗家乡特产风景名胜等
3．学生组活动展示教师相机点评结：家乡家庭世代居住方家乡界定县惯乡镇作家乡省县市作家乡出省省称家乡出国祖国（中国）称家乡长里工作忘记生养家乡家乡永远心中努力学长建设家乡建设祖国做贡献
4．师出示组图介绍湖北概貌师结：通图观察家乡定解湖北着千湖省美誉请学通查找图电脑图书等途径解分布省湖泊
设计意图：通老乡团活动展示学生融入家乡豪情中通教师进步结深化家乡概念深化祖国概念升华爱家乡爱祖国情感引导学生开展课调查节课学做铺垫
板书设计
家乡里
爱家乡 爱祖国
7．长江两岸家乡
学容
义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德社会四年级册第三单元第七课长江两岸家乡
学情分析
中年级学生外界事物感知正处范围急剧扩阶段外界充满探究欲面量信息知选取说收集处理信息力获取新知识力分析解决问题力交流合作力基关重家领学中善调动利学已验结合学生生活探究学题断丰富发展学生生活验
课针述学情分析确定学重点：解家乡然环境物产风情体会生活影响学难点：提高学生观察搜集整理信息力养成良学惯组合作学力
突破重难点程中教师应注意：课信息含量知识容深离学生生活较远需教师学生搜集量信息补充教材容达学目避免课堂成信息泛滥海洋避免学生发言成宣科念资料学生量信息中获取价值知识调动学生学积极性……教师精心预设
设计思路
1．贴学生生活构建开放学课堂学时教师应学生生活验作学出发点教材中材料学生生活实际相结合注意效利土化课程资源补充现实生活中活教材学容贴学生生活
2．课前调查学生提高观察搜集整理信息力养成良学惯应该调动起学生积极性动性针学生学程中困难问题予指导帮助
3．引导学生效开展活动活动中学生更通实际参活动动手动脑教师活动中指导非常重作教育指导者场境创设者活动参者活动评价者
学目标
情感态度价值观目标：通解家乡产生家乡热爱情保护家乡环境资源意识
力目标：继续培养学生搜集整理信息力继续培养学生认识图图例力
知识目标：解家乡然环境物产风情体会生活影响
学重点
解家乡然环境物产风情体会生活影响
学难点
提高学生观察搜集整理信息力养成良学惯组合作学力
学准备
教师准备：湖北省水域三峡工程湖北省物产风俗相关文字图片视频资料
学生准备：课前收集湖北省水域三峡工程家乡物产风俗相关资料（图片文字关调查表格实物）
课时安排
4课时
第课时完成教材P40P41页容话题家乡水
第二课时完成教材P42P44页容话题高峡出湖
第三课时完成教材P45P48页容话题家乡物产知少
第四课时完成教材P49P51页容话题趣家乡风情
学程
第课时
活动 谈话导入初识家乡水
1出示湖北省图师：家乡湖北省图学形状认什呀？青蛙青蛙喜欢生活里呢？水里仔细观察图例？哦蓝色表示湖泊河流水库长江穿省滋养着两岸民天起解——家乡水（板书课题齐读课题）
2 谈谈仔细图发现省然环境特点（引导颜色发现）——广水道横交错湖泊众誉千湖省
设计意图：学环节引导学生图入手初步建立起湖北省水域情况初步直观概念——广极激发学生探究兴趣
活动二 活动探究解家乡水
1读读学生阅读教材第40页资料生谈感受师结：千湖省真名虚传
2 查查千湖省历史湖北省湖泊确千星罗棋布湖泊远古时代泽——云梦泽留遗迹泽：聚水方
3．介绍通调查解江河湖泊名称位置特点等组交流整理进行全班展示
4．找找图流省河流湖泊标识出（先组合作指名台标识）长江汉江清江（枝江荆江）洪湖东湖
5．想想河流湖泊分生活带什？家附什河流湖泊？带回忆？先组讨全班交流教师参学生组讨（美化环境调节气温提供水源水产品等）
6．唱唱师播放洪湖水浪浪学生试着哼唱
7．问问（1）知道汉阳六湖连通？（2）南岸咀什称中国角？
8结：江城武汉百湖市湖泊星罗棋布两江三镇水网横武汉显著城市特征
设计意图：通教师精心设计引导学生家乡水认识断深入进步认识家乡河流湖泊带生活仅美回忆美丽风光更生活着密切联系更加深入关注家乡水资源
活动三 引发思考保护家乡水
1读读
（1）湖北面积3方千米湖泊目前300左右部分集中汉江原（1962年前1066）
（2）新中国成立初武汉中心城区湖泊数已100锐减目前3830年武汉市湖泊面积减少2289方公里10年武汉市中心城区湖泊面积原9万余亩缩减8万余亩
（3）黑泥湖路黄孝河路杨汊湖范湖？什？
2．想想湖泊什减少？意味着什？该办？生交流讨
3 写写写份保护家乡水倡议书家乡水题保护水资源中心举行次手抄报展览唤起全体师生市民节水保水意识
4结：方水土养育方正家乡水滋养更加爱护家乡水
设计意图：通关水资源现状资料补充引导学生关注家乡水资源现状起讨水资源遭破坏原通力事情保护家乡水做出贡献引导学生家乡水爱落实具体行动中感性抒发升理性思考行动
板书设计
解
热 爱 家乡水
保 护
第二课时
活动 欣赏风光感受长江美
1 欣赏美景（课件播放长江风光片时配乐长江歌）
2 交流感受：知道景色？景色感觉长江样？
3结：啊长江源远流长宏伟博气势磅礴美丽动母亲河
设计意图：环节引导学生感性入手直观感受长江美丽风光调动学生学情感
活动二 回顾历史感悟治理需
1 回顾灾难长江会发脾气带灾难（图片：98年长江洪灾）（旁白：记载汉代清末2000年中均长江发生洪灾200次均10年1次1998年8月长江中游区受强降水影响长江水位度达历史高长江处决堤长江水肆虐淹没农田垮房屋举家逃生甚逃命……）
2 说说学生交流：段资料什感受？
3．想想什办法长江减少灾难永远造福呢？
4结：根治长江水患开发水利资源早1919年孙中山先生提出建设三峡工程设想1956年毛席畅游长江写更立西江石壁截断巫山云雨高峡出湖诗句
设计意图：学环节旨学生感受长江美景呈现长江水患图片关资料通强烈引发学生思考学生明白三峡工程重意义
活动三 盘点数领略宏伟气势
1 师：原先海市蜃楼美企盼天百年梦想成现实高峡真出湖观三峡坝合拢盛况（播放新闻片段）
2 师出示三峡工程关数资料
3．说说中数留深印象？
4．教师展示三峡工程建设中建成图片
5．探究工程功：
（1）防洪（算算感知坝雄伟壮观巨防洪力）（2）发电（找找说说电输送方）
（3）航运（猜猜解双线五级船闸船坝）
（4）（旅游环保等）
6．写写项造福民伟工程体现许世界说说三峡工程写写
7结：历半世纪工程建设16年中国终建成座世界宏伟水电工程实现百年高峡出湖 梦想
设计意图：三峡工程宏伟学生通图片视频感受外学中通抓关数引导学生算算抽象宏伟学生身边事物相联系变具体三峡工程宏伟更具震撼力说服力
活动四 深入幕感受三峡精神
1 师：说三峡工程项造福子孙万代世纪工程更中华民族走复兴历史见证建造宏伟工程数万计三峡
2 生交流搜集三峡建设者三峡移民事
3．说说中感受三峡着样特点？
4结：壮美神奇三峡工程充满智慧私奉献建设者舍家家三峡感豪学带着祖国三峡工程祝福朗诵首诗结束天课（学生齐读水调歌头·游泳）
设计意图：三峡工程伟更中国伟学环节中旨引导学生关注三峡工程建设者百万三峡移民感受舍家家私奉献迎难非创造力学生感受中国伟正爱国教育种渗透
板书设计
防 洪
高峡出湖 发 电
通 航
第三课时
活动 游戏互动导入新课
1 游戏：划猜老师说赛规：组派名代表猜老师出示样特产组成员三次机会提示说出关特产名称产字然算犯规效
2 点生谈感受
3结：刚湖北省特产学否解家乡物产呢？天学家乡物产知少起感受家乡富饶
设计意图：通猜物产游戏激发学生兴趣巧妙揭示科学容
活动二 物产博览引导探究
1 学生阅读教材中介绍家乡物产
2 师介绍：物产包括然出产工制造物品工业农业渔业林业矿产土特产等起物产博览会吧
3．学生组成老乡团组交流搜集家乡物产实物图片关介绍等
4．班级交流：学生组单位边介绍边黑板贴画写关物产美味佳肴吃土特产名称特点卡片带家乡物产学展示实物介绍名称特点请学尝尝
5．学生知道家乡物产标记教科书
6．学生交流学感受
7．结：家乡湖北真物产丰富
设计意图：学环节中充分调动学生学动性利课前调查课堂 老乡团组合作学围绕家乡物产博览展开探究交流展示提高学效率引导学生通形式展示家乡物产激发学生性尊重学生性激发更学关注
活动三 物产推销深化认知
1 师：家乡名优特产家乡骄傲样家乡名优物产更出名更受欢迎呢？谈谈金点子
2 什金点子？组交流设计广告词
3．反馈谁智星？金点子广告词全班交流
4结：金点子里条条广告词中家智慧更感受学家乡物产喜爱家乡热爱
设计意图：学环节旨学生加深家乡物产认识通家乡物产进行宣传抒发家乡热爱情
板书设计
名称
家乡物产知少｛ ｝ 丰富彩
特 点
补充资料
学生课前调查表
家乡：
名称
特 点
家
乡
物
产
工业
农业
渔业
林业
矿产
土特产
吃
第四课时
活动 家乡俗
1 师：俗话说：十里风百里俗俗方特生活惯家乡生活中家乡言行里家乡传统俗解少？
2 老乡团组交流家乡特俗
3．学生反馈展示（预设：鄂西土家族哭嫁俗端午节吃粽子赛龙舟汉阳元寺年农历正月十五前会举办庙会等）
4．读读家起书50页民俗童谣诵读读吧
5结：家乡杰灵民风淳朴趣民俗背着家乡悠久历史文化引限遐思
设计意图：学环节学生课前家乡俗调查解基础组合作学形式围绕话题进行交流激发学生动性培养学生力提高学效率
活动二 说说家乡话
1 师：春秋战国时里称楚楚俗话说惟楚说里知道著名爱国诗屈原楚辞？首长篇诗歌楚方言写作天说说家话吧
2 武汉话测试组抢答方式进行
3．方言家猜实湖北省方独特方言请方学说说家乡话请猜猜说什？
4结：方言通带少误会啊说普通话重远乡时候听家乡话会倍感亲切
设计意图：学环节中设置两游戏武汉话测试方言家猜学生轻松愉悦氛围中方言解激发家乡热爱情
活动三 学唱家乡戏
1 师：学知道趣方言知道方言演唱戏曲？
2 生阅读教材第51页解家乡戏
3．师播放汉剧楚剧黄梅戏片段
4．学唱黄梅戏女驸马（播放女驸马出示唱词全班学）
5．点生表演请谈谈感受
6结：家乡戏充分代表家乡风情
设计意图：通家乡戏解学唱更进步激发学生家乡热爱情
板书设计
趣家乡风情
俗 家乡话 家乡戏
8．说说家乡事
学容
义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德社会四年级册第三单元第八课说说家乡事
学情分析
学中年级学生社会生活领域断扩学生学社区知识基础解家乡产生家乡热爱情必
中年级学生已会进行简单课前资料收集工作课中寻访疑惑寻访目标方式记录熟悉
课针述学情分析确定学重点：解家乡名学知道家乡传说事解家乡历史文化学难点：学会通种途径参寻访活动
突破重难点程中教师应注意：教科书潜语丰富教师读懂教科书教科书实际操作程中学生寻访活动疑惑必时通范例告诉学生解查找什引导学生发挥观动性选择适合方式查找感兴趣容充分参寻访活动做寻访记录解家乡名事家乡历史文化基础激发学生家乡热爱情
设计思路
1引导学生根教科书提示组成组确定寻访目标方式
2品德社会课重视社会生活中学教师充分利身边资源课前应学生足够体验材料参学程
3 课前学生指导充分品德社会课学方法学程学生明确目标基础开展活动做放矢
学目标
情感态度价值观目标：解家乡名学激发家乡热爱情
力目标：学会通种途径参寻访活动
知识目标：知道家乡传说事解家乡历史文化
学重点
解家乡名学知道家乡传说事解家乡历史文化
学难点
学会通种途径参寻访活动激发学生家乡热爱情
学准备
教师准备：家乡名事历史文化影音资料
学生准备：收集关家乡名事历史文化种资料
课时安排
2课时
第课时完成教材P52P54页容话题令崇敬先辈
第二课时完成教材P55P58页容话题灿烂页
学程
第课时
活动家乡名知晓
1 师：学唯楚夸家乡湖北辈出知道令崇敬家乡先辈呢？先组简单介绍介绍吧
2全班交流（屈原陆羽孟浩然米蒂李时珍闻李四光等）
3结：家乡真谓杰灵世界震惊名少出湖北啊
设计意图：方水土养方学生知识积淀中初步解家乡少历史名进步寻访名预热
活动二寻访名
1师：家乡历史名真呀想进步解？课前分组解名事家起分享？
2全班交流（预设：屈原孟浩然李时珍李四光闻）
3教师学生交流时相机出示关物影资料
4师：确类进步付出听事什想说？桌谈谈吧
5结：发言感动相信节课定收获少课机会逐亲踏探寻名意义旅
设计意图：学生亲收集家乡历史名事时感受名身闪光点令崇敬处萌发学生家乡热爱情
板书设计
8说说家乡事——令崇敬先辈
唯楚
屈原孟浩然李时珍闻李四光······
第二课时
活动家乡名胜古迹
1 师：节课解许令崇敬家乡先辈励志事节课继续领略家乡灿烂文化朽文明
2全班交流关介绍家乡名胜古迹种资料教师相机出示相关影音资料(黄鹤楼睛川阁古琴台东坡赤壁周郎赤壁西山风景区西塞山景区武落钟离山神农祭坛神农绝顶李时珍陵园屈家岭遗址襄阳城荆州古城三袁里董永公园屈原里）
2师：家乡名胜古迹确少呀时想说点什想做点什呢？
3师：古迹前总样现象（出示58页图）针种现象想说点什呢说说建议
4学生组交流
5结：名胜古迹历史物纪念家乡宝贵财富定爱护
设计意图：领略家乡名胜古迹时发现谐音符针具体情况提出建议萌发学生古迹爱惜情
活动二家乡民间传说
1 师：家乡历史悠久古许美丽传说琴台
古高山流水觅知音事名啊课前搜集家乡民间传说呢赶紧说听听吧
2通事会形式学生知道事说说（预设：神农架老君山传说黄鹤楼孝感汉阳元禅寺五百罗汉炎帝神农氏尝百草龟山蛇山钟祥珞珈山……）
3师：听事想说点什呢？
4全班交流感情
5结：美丽传说寄托着美生活机会话起美丽传说种进更心里
设计意图：家起分享家乡民间传说仅徜徉美想象中更燃起家乡热爱情
板书设计
8说说家乡事——灿烂页
名胜古迹
民间传说
9．家乡变化真呀
学容
义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德社会四年级册第四单元第九课家乡变化真呀
学情分析
学生社会生活环境：着社会发展武汉正方方面面发生着巨变化学生生活历限生活中变化感受
孩子心理特点认知程度分析：备课前四年级做简单调查结果发现非常热爱家乡占28 感觉般约占69解（没什感觉）占3 见学生家乡解浅层次家乡长辈口中听说引导走出校园走进社会深切感受家乡昔衣食住行等方面变化真正激发情感
课针述学情分析确定学重点：解家乡发展进步感受变化生活带影响学难点：感受家乡发展进步时萌发家乡热爱情
突破重难点程中教师应注意：充分挖掘教育素材武汉学校学生家庭等贴学生生活真实信引起学生更鸣更激发热爱家乡情调动建设家乡积极性次节课学法指导力求体现学生动参探究课前通收集家乡变化关资料课中通引导学生积极汇报讨交流等活动中全方位关注学生情感力培养
设计思路
1．课前落实课外实践体验体会家乡变化课前预指导中启发学生：想解家乡变化什办法？引导学生思考明确调查方法象点接着引导学生分配务
2 课应着眼变化二字学程应着力体验引导通身亲身体验动获通身体验获情感真正情感效情感
3．活动线合作探究通参观访问调查等形式学生亲身参进活动彼合作中探究产生真切情感体验
学目标
情感态度价值观目标：解家乡方面发展进步感受家乡巨变化充分激发学生热爱家乡情感学生家乡翻天覆变化感豪骄傲
力目标：通引导学生搜集整理关家乡发展变化资料培养学力锻炼观察探究思考表达力合作完成学务力
知识目标：解家乡方面发展进步感受生活带影响
学重点
解家乡家乡方面发展进步感受变化生活带影响
学难点
感受家乡发展进步时萌发家乡热爱情
学准备
教师准备：
1．收集关武汉环境新旧片生活变化图文资料制作成课件
2． 准备家庭生活中老物品
3请学爷爷奶奶讲讲年代生活风貌
学生准备：
1．引导学生采实调查采访身边走访社区点击互联网等方式解家乡武汉变化解父母业余生活做什
2．组单位准备组调查汇报形式限
课时安排
2课时
第课时完成教材P60P63页容话题环境变美生活变
第二课时完成教材P64P65页容话题家乡新风貌
学程
第课时
活动 激趣导入引出话题
1 播放新村学校歌（学生着起唱）师：刚刚歌里唱什方？学校园——新村学
2 师：天会座美丽校园中学游戏说说走进校园时感受？想什词句子形容校园？
3师：说样感受五年前新村学校园环境样出示张新村学前片（操场走廊教室课桌椅）
4．学生交流感受
5结：学实留心观察会发现止校园变美丽着社会发展身边环境生活发生变化（板书：家乡变化）
设计意图：学生熟悉校歌校园环境入手引入话题学环节展开创设情境学生情感升华作准备
活动二 交流互动感受变化
1环境变美
1）出示江滩东湖路步行街等方旧片师：学猜猜里？
2）师：现变成什样呢？相机出示片
3）出示美丽武汉城市视频
4）结：家乡环境确越越美丽（板书：环境变美）
2生活变
1）师：着社会发展生活品现代生活中已走起干什出示物品学生猜猜途
2）师：改变生活品生活条件学想知道老师家住房什样？（媒体出示家现住房图片）老师家原住房样（出示家老房子片）两张片放起发现什？
3）家住房变化？样变？（学生课前搜集片投影仪展示）
4）师：啊许学家住房变高宽敞美观家乡武汉仅住房发生巨变化方变化呢发现没？学课前进行资料收集现交流交流
5）采组汇报形式展示调查情况
提示：采什方法解家乡？选择解家乡印象深方面进行组交流选择喜欢方式进行汇报交流（板书：生活变）
3结：学善观察生活历史悠久杰灵武汉日新月异充满时代气息武汉（次播放美丽武汉城市视频）
设计意图：环节学生层面角度具体感受理解家乡历史变迁革社会巨变化学容非常贴学生生活感亲产生认唤起家乡深厚情感
活动三 升华认识热爱家乡
1师：听学汇报学拍摄片切实感家乡变化家乡样变化感骄傲天老师拍材料起欣赏吧(播放课件)
2．师：学家乡变化录象什想说？
3结：老师真切感受家乡巨变化真切说声：爱家乡爱天家布置作业家改编歌曲歌词歌唱家乡者首诗赞美家乡画幅未家乡画表达家乡热爱情
设计意图：里学生交流感受适时提升激发学生家乡明天努力热情节课学做铺垫
板书设计
9家乡变化真呀
环境变美 生活变
第二课时 家乡新风貌
活动 回顾导入关注新变化
1．师：通节课活动知道着社会发展家乡武汉正发生着巨变化实变化着仅生活环境生活水家乡变化
2 播放组武汉文化生活图片相机解说（健身房健身老晨练电脑培训班普通话问路……）
3师：身边变化呢？
设计意图：通组图片展示学生关注目光引入关注精神生活变化导入简介明学目标明确
活动二 增强感受聊聊新变化
1．请位学生爷爷奶奶爸爸妈妈教室介绍时候学生活情况
2．学生家长互动交流学生感兴趣话题提出问题增进解
设计意图：发生身边熟悉真真事学生强烈震撼
活动三 链接生活童眼变化
1．学案例：弟弟奶奶（制作成视频事）师：刚刚案例中奶奶已退休家学什？什样呢？
2．师：着社会发展生活需工作生产生活方式发生变化
3．师：父母做什呢？请两组学生演演（提问：什样做）
4．师：知道身边变化呢？
5．出示组图片：
（1）健身房锻炼 教师班做统计：知道身边熟办健身卡请举手知道什办健身卡？板书：追求健康
（2）法律咨询师：干嘛？听说律师种职业？干什？前没律师时候遇类问题解决没呢？相机板书：维护合法权益
（3）社区医院病师：谁社区医院病？感觉什？（干净便捷）知道前孩子生病时做？（介绍迷信活动造成伤害）相机板书：崇尚科学
（4）农民培训班师：农民种田养殖培训班干什呢？相机板书：学新技术
师：变化观察什呢？（引导学生观察身边生活）
（5）朋友课余学生活 调查统计：课余学什课外课程
6交流：面组图片中感受什？
设计意图：通媒体学手段连接学生生活运收集整理交流合作发现等学方法学生感受家乡精神风貌发生改变家乡变化真
活动四 启发引领课外探生活
师：家乡发展进步感豪骄傲然变化时带烦恼呢问题节课接着讨
设计意图：课学尾声划圆圆句号出开放式省略号学生创建种种环境条件促进学生社会化
板书设计
9家乡变化真呀
追求健康 维护合法权益 崇尚科学 学新技术 ……
10．发现担心
学容
义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德社会四年级册第四单元第十课发现担心
学情分析
学生社会生活环境：着社会发展政府关注环保节约资源意识已越越强武汉处长江中游充足水源出现缺水现象生活中保护水资源意识强孩子心理特点认知程度分析：四年级学生够关注生态环境环境保护简单解生活中少会真正关注做缺少理性认识家乡责意识
课针述学情分析确定学重点：学生解家乡发展中生态环境问题懂保护环境节约资源学难点：解家乡生态环境问题基础树立环保意识社会责感养成保护水资源爱护身边环境良惯
突破重难点程中教师应注意：结合新课程生活性开放性活动性特点节课创设程中课程容托区资源现状学资源学活动中心活动学生中心根四年级学生学生活特点采取课前搜集资料创设情景合作探究讨交流讲事等形式结合媒体辅助学教法学法机融合起学生感受生态环境重性生活影响心发生成保护环境节约资源愿责意识达成课学目标
设计思路
设计学时注意回生活关注指导引领学生现实生活达提升学生社会责感目引导学生关注家乡变化中美中足处进行探究旨初步培养学生辩证眼光周围事物增强学生责意识学生通动脑想家乡画家乡家乡情感态度结合起唤起学生心深处家乡感情效突破课学难点
学目标
情感态度价值观目标：知道做起身边做起事做起保护环境节约资源树立环保意识社会责感
力目标：站家乡翁角度发现问题分析家乡现状提出家乡发展合理化建议方式进行汇报
知识目标：解家乡发展中水资源污染环境破坏现状成
学重点
学生解家乡发展中生态环境问题懂保护环境节约资源
学难点
解家乡生态环境问题基础树立环保意识社会责感养成保护水资源爱护身边环境良惯
学准备
教师准备：
1． 引导学生组合作做采访提纲搜集资料分工
2． 收集生活中文明文明言行举止图片
2． 教师收集资料制作课件
学生准备：
1． 学生做采访提纲组单位搜集家乡水资源现状材料
2． 课前布置学生收空气质量分析报告
3． 准备收集资料交流
4． 准备彩色笔卡纸
课时安排
4课时
第课时完成教材P66P69页容话题家乡水？
第二课时完成教材P70P72页容话题幅画引起思考
第三课时完成教材P73P74页容话题文明缺点
第四课时完成教材P75页容话题愿家乡更美
学程
第课时
活动 激趣导入——引发水探究
1． 出示谜语：左右两弯加钩五湖四海游四面八方全走遍交朋友交流猜出
2．（出示水字）师：水想什
3结：清清家乡水哺育美丽生命水说 重啊 着科学发展时代进步口迅猛增长类赖生存发展环境受污染水生命源泉天起关注赖生存水
设计意图：猜谜语形式缩短师生间距离充分调动起学生情趣引出话题
活动二 关注——探究水资源现状
1． 滨江滨湖武汉素百湖市美称湖北更着 千湖省美誉然着济发展城市化进程加快水污染日益严重水危机警钟早已敲响
2．出示组水污染画面师：什？画面什感受呢
师：课前学通渠道解湖北水资源现状现起说说
3．学生展示交流课前调查采访材料根学生话题相机补充材料：
（1）说家乡水资源少时 师补充：省水危机首先资源短缺问题历千湖省美誉掩盖（课件）介绍全省水资源总量10278亿立方米占全国35均水源列全国第17位低全国均值接国际公认均1700立方米严重缺水警戒线
（2）说长江污染情况时 师引导学生探究污染原出示果时保护长江10年长江变成第二条黄河引发学生交流感受
（3）说东湖污染时 引导学生交流污染原
（4）提湖泊越越少时 出示组图：湖泊变高楼出示关武汉湖泊数变化引导学生思考：城市建设湖泊变迁回头武汉发展史中部分填湖史理解？
4结：武汉称江城百湖市梦里水乡座城市骄傲然优水忧水湖泊消失命运发深省幸存湖泊生存状态担忧
设计意图：通课前访问搜集资料课交流等形式学生解家乡水资源现状终明确环境受破坏受影响学生充分解环境类间相互关系充分认识改变环境利弊
活动三 合作交流——保护水资源责
1 教师学生交流中整理纳出重污染问题：河面漂浮物处理？工业废水处理？河岸边生活垃圾理？
2 班级交流水环境治理建议记录员做记录
3．保护水资源做什？
4．学生生活验交流科学水妙招
5结：保护家乡水资源家乡水定会变越越干净清澈（播放张湖北湖泊风光图）（相机板书）
设计意图：设计生活体验活动科学水妙招力求孩子情绪情感保持引导学生做起生活中细节做起养成良行惯
活动四 课拓展——绿色日记家乡水
日记形式容应拘格
设计意图：活动中力求角度启发学生思考观察提高学生处理问题分析问题力中明白道理强化意识升华情感
板书设计
10．发现担心
保护水资源
做起身边做起事做起
第二课时
活动 幅画引起思考
1 （播放优美音乐请学生闭眼欣赏）引导学生思考：音乐中感受什？仿佛够什？喜欢种感觉？
2 出示课P70插图 师：果切变成样呢？
3结：啊现天空象湛蓝天空湛蓝说明空气已受污染
设计意图：课开始学生欣赏音乐中体验然美音乐美种具导性情感氛围中激起环保参意识
活动二 感受空气质量状况
1．播放录：妈妈天扫卫生窗台桌面然布满灰尘西西感奇怪爸爸正擦皮鞋穿天皮鞋蒙厚厚层灰发出感叹……
3．讨：段录说明什问题？
4．结合实际生活谈谈空气质量问题（马路滚滚黄烟家中空气污染情况拥挤公汽车里呼吸……）
5．汇报课前收空气质量报告记录
6结：生活离开优美环境环境需保护改造
设计意图：童品德形成源生活体验认识感悟源童生活教育活动引发心道德情感提高兴趣促进参品质形成
活动三 寻找污染环境黑手
1师：课前学分组进行实观察现起交流观察结果
2．组推选名代表台进行汇报
3．通听学汇报知道空气中什害物质？生活什危害呢？引导学生实际着手寻找正修建公路砖瓦厂城市化工厂尤环保措施远未达标型私营厂
4师：天呼吸着污浊空气着急？（生交流）
5师：数万年前球然条件非常沐浴着然恩泽年类注意保护破坏生态环境生活受恶劣影响类健康保证受威胁类球生长生物（课件出示：目前世界已鉴定生物物种150万种前年球均天少种生物灭绝现均时消失种生物世界重达900千克海龟威尔士海滩丧命）
6结：类造成环境污染污染环境危害着类发展济时解决治理环境污染问题
设计意图：课前组织学生走社区公园工厂等进行环保情况现场调查活动关注环保问题通亲身体验获更直观印象更深入解效外部学活动化学生道德认识产生道德行驱力
活动四 点清新点健康
1． 观录：整洁美观绿树成荫花园式住宅区绿草茵茵鲜花盛开空气清新绿化广场散步舞剑棋……
师：啊充满绿色生机环境中生活谁会心旷神怡然敞开胸襟情拥抱类时类厚爱种污染乱砍乱伐捕杀生灵幕幕悲剧时时演（转换画面什？沙尘暴）年蒙古沙漠边缘绿色植物遭破坏沙漠年1公里速度东南方推进沙尘暴正类示威更生存学赶快想想办法吧
2． 学生交流：出示讨题 假……保护家乡蓝天做什？ 先组全班进行交流学生发言程中师机点拨引导学生结合实际情况出谋划策
3．师：环境污染已引起越越关注治理空气污染方面家乡已采取措施？政府颁布法规？相机介绍世界环境日世界水日
4．学生保护绿色环境做什？制定班级绿色行动宣言
5结：呀点清新点健康类然相互存处做起保护赖生息繁衍然会美
设计意图：引导学生感受体验领悟极调动学积极性动性提高环保教育针性实效性生动性
活动五延伸环保行动
课拓展：变垃圾资源
设计意图：学生设计密切联系生活体环保行动方案——变垃圾资源增强学生动性参意识引导生活中发展发展中生活
板书设计
10．发现担心
点清新点健康
第三课时
活动 直奔题揭示交流话题
1． 出示组画面（背景音乐）师：起欣赏美丽家乡
2．交流感受：家乡建设美
3．结：家乡变化文明行家乡发展协调起找找吧
设计意图：直奔题学生明确课学容学生视角聚焦生活中文明言行举止
活动二 激情明理辨析社会现象
1 辨析活动（）：做什？ 学生图说图意评价图行错？
结：学校学校规社区社区公秩序应该觉遵守社会公德养成文明健康生活惯
2 辨析活动（二）：良公秩序家维护建设文明社区应责义务果发生情况应该办？
（1）手乱扔垃圾（2）处张贴广告宣传（3）算命先生找算命（4）横穿马路
（5）狗区处拉屎（6）摘花践踏草坪
教师根学生发现学生进行指导提高学生认识
3．公汽车
（1）学公汽车时候见公汽车发生事情呢？组交流全班交流
（2）师：呀公汽车会发生事情瞧位学遇样件事情出示日记 学生交流日记容谈谈想法
师：坐公汽车时候时常够会动出座位需坐坐公汽车时见场景？
4结：生活中够碰许许事情值称赞应批评事情表现反映出具道德品质行家乡发展协调公场需良秩序校外觉遵守公秩序见学遵守公秩序行应该进行批评劝阻
设计意图：学生生活中真实环境容构建师生间学活动注重学生生活社会联系静态学容学生丰富彩现实生活相联系增进课程容现实性亲感
活动三 做文明者城市建设出份力
1．师：良社区环境社区制定文明公约遵守吧学生读文明公约说说制定文明公约必性作
2．想想社区做事情
3．应该社区做事情写家监督完成
4．设计文明宣传语
5结：律文明高境界果家做守法律整社会会变井然序文明进步手拉手文明城市建设出份力营造优雅谐生活环境
设计意图：学生解读公约设计文明宣传语程中学生明白：家乡发展程中肯定会出现问题应积极发现问题力解决问题样家乡发展更快更
活动四 行动文明行动积分卡
1制作文明行动积分卡课完成积分活动找专门时间进行活动评
2结：啊绿起天空蓝起鸟唱起环境起做起老师相信献出点爱世界变成美间
设计意图：课学尾声设计制作文明积分卡活动学生学活动创建种种环境条件充分体现课堂学唤醒解放引领功促进学生社会化发展
板书设计
10．发现担心
文明快乐属家
漫漫生路文明第步
……
第四课时
活动 感受家乡美
1 学生展示课前收集关家乡变化图片文字实物种形式介绍发现家乡变化
2 师刚学展示中家否发现家乡变化请家说说家乡年发生变化教师梳理纳（家乡风光美 家乡美）
3 讨家乡什会发生变化
4结：家乡发展变化离开代代辛勤付出
设计意图：学面学生实际加强课程资源学生生活实际密切联系学课堂局限学校课堂
活动二 家乡做点事
1 师家乡点变化家乡民努力分开身边许默默闻家乡建设贡献力量夸夸吧（相机板书：默默奉献硕果累累）
2．师：家乡做什(引导学生身边事说起)
3 师：作家乡建设者家乡发展做什呢
4结：家乡建设家乡责
设计意图：学生具情感性学体教师作学引导者创设引导学生动参教育环境激发学生学积极性注重培养学生性
活动三 畅想家乡明天
1师学刚谈法理想想家乡发展做事情想家努力家乡定会变更加美胆设想家乡明天会变成什样子
2 学生畅谈明天家乡
3 学生选择喜欢方式表现心目中未家乡画画家乡未美景写写赞美家乡诗歌改编成歌曲唱唱等
4结：昨天家乡历苦难饱风霜天勤劳双手建设美丽家乡明天建设力军相信会努力家乡建设更美
设计意图：引导学生观形察言度心师生教育情境中话体验理解实践
板书设计
10．发现担心
愿家乡更美
默默奉献硕果累累
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品德社会四年级册
教
学
设
计
学会合作
学目标
知识目标：正确说出合作含义合作社会生活中普遍存
力目标：锻炼培养学生合作意识技巧
情感态度价值观目标：体验合作成长处
学重点
体验集体活动中分工合作重性趣活动中体验合作成功喜悦初步学会合作方法
学难点
培养合作意识技巧
学准备
教师准备：准备相应课件
学生准备：
1学生课前准备短文艺节目
2搜集关团结合作事生活中例子等
课时安排
2课时
第课时完成教材P2 P5页容话题生活中处处合作合作成功
第二课时完成教材P6P8页容话题做集体中合作者
学程
第课时
活动：什合作
1师：孩子喜欢听歌？会边听边什发现告诉？（播放众划桨开船配雅典奥运皮划艇赛中国运动员赛奖场面）
2师：想说什？什第？
3．结：呀取成绩互相配合齐心协力做合作（板书课题：学会合作）
活动二：合作里
1渡：生活中许间合作事情发现？
2 开书P23页阅读课呈现例子
3．师：举出更学生活中合作例子？（学生组单位展示课前搜集关资料图片）
结：学合作帮助战胜困难赛场合作集体赢荣誉游戏中合作带愉快感受玩更开心
活动三：合作重
1渡：呀生活中发现许合作合作真重？面听听五手指兄弟想法吧
2师：意想法？做试验感受吧
师出准备皮球组派学生代表前尝试：两手指五手指
师：什会种差呢？
3结：集体手掌手掌手指长短互相配合事情做更
渡：起欣赏学合作成果吧
展示学生手工制品剪报黑板报等
师：想采访作品创作者样完成作品？
活动四：合作面面观
1师：奖励学精彩表现老师带段动画片想？天动画片时仔细会问题提
2师唱：什尚越越什尚没呀没水喝
师：时尚心里想什呀？
师：果机会会劝三尚？
3总结：学天节课学会合作知道合作成功条件问问家喜欢合作者？样效合作呢？节课继续探讨话题
学会合作
生活中处处合作 合作成功
第二课时
活动：现象导入学会合作
1导入语：秋天队队雁字形天飞行知道什？（学生开教材P8页默读知识卡片合作雁回答）
2师：动物知道合作生存学样家离开集体做集体中合作者真正融入集体中
3辨析：谁集体中合作者？讨第三副图：果会办？
4拓展：身边历合作者合作事情？
5结：集体生活中愿想法等方面学间会摩擦分歧时需学会放弃想法保持致
活动二现场竞赛体验合作
1师：面进行次谁记快竞赛学会合作老师手三排图片排四幅画四组单位1分钟组记住图片容
2师：现请组总结验分析问题
3思考：家商量结果然想想什原呢？
4进行次竞赛
5结：合作方法更重起合作制胜秘诀吧
板书设计
做集体中合作者
齐心协力重事先商量少
合理分工效率高负责做
意见致时……
学目标
知识目标：知道倾听意见尊重表现
力目标：学会尊重学会集体中解决意见致问题
情感态度价值观目标：培养学生规意识民意识
学重点 学会集体中解决意见致问题
学难点 培养规意识民意识
学准备
教师准备：教师课前应充分解班级实际情况确定争议情境
学生准备：学生根老师确定争议情境表演出
学程
活动：倾听尊重
1．师：学中间劳动安排种法起回顾吧
2．学生表演争议情境
3．讨辨析：什原会出现意见致呢？果直样争会什结果？
4．师：遇样情况？谈谈时感受？
5．结：学想法意见致然意见致时首先倾听发言机会尊重
活动二：规遵守
1． 渡：倾听解决问题呢？面教材中提示
2． 教材P10页情境图然话讲出
3．师：少数服数办法认行？
4．结：意见致时采取少数服数方法解决遵守
活动三 ：方法运
1 渡：学智慧究定遇意见致时候处理呢？方法说出家分享吧
2 学生发言（条件班级分组表演）
3 学生独立完成教材P11页右角表格补充
4．总结：通学学解决问题力提高相信生活中家遇问题定解决
设计意图：充分调动学生积极性量全员参活动实实活动中受启发方法传递需孩子达润物细声效果
板书设计：
意见致时
倾听尊重
规遵守
方法运
诚实金
学目标
知识目标：解诚实含义知道诚实基品德
力目标：明确诚实重性正确现实生活中关诚实复杂性问题
情感态度价值观目标：通播放事创造情境请学生谈谈诚实理解典型事例引起学生心灵震动诚实更深扎根学生心灵学生感悟行做诚实守信
学重点
知道诚信基求守信事负责澄清诚信做方面错误认识
学难点
学会分析认识诚信重性
学准备
教师准备：提前周布置学生做讲事准备包括收集事容生动讲出事学生认真准备采激励措施评选班级事王佳事奖等表现突出学生授予红旗红花红五星等
学生准备：提前周布置学生完成寻找诚信容根情况采喜欢方式调查解发现生活中种诚信行
课时安排
2课时
第课时完成教材P12P15页容话题华盛顿时候事
第二课时完成教材P3P4页容话题言信
学程
第课时
活动：感知诚实
1．师：天老师学带事（出示课件：华盛顿时侯事）
2．听完事什想法？
3．师：喜欢华盛顿？果华盛顿会样做？
4．师：华盛顿诚实长担美国第总统期间诚实正直品德高尚深受民爱戴纪念功绩美国首名字命名样伟物诚实童年华盛顿生诚实作做原
5．结：诚实说做样说谎话欺骗
活动二 ：寻找诚实
1．师：老师听说诚实晏殊事想听？
2师：生活中学朋友家中样诚实吧？请讲讲
3师：样？诚实什样感受？
4师：听学发言什想法？样？
5师：学行诚实行？什？
6结：诚实应具备基品德诚实取信
活动三：体验诚实
1（课件出示事：诚实代价）师：什想说？
2师：没诚实时候啊？时心情样？现想起件事样？
3师：通刚谈话已认识诚实会心安实诚实会造成危害诚实究竟果呢？面组单位讨结写白纸
4组展示讨结果
5师：分析诚实果真难想象（播放三鹿奶粉事件相关视频文件图片文件）
6师：副副令心酸片警示着什呢？
7结：学真实新闻事件警示着：果诚信会受道德谴责更会受法律制裁讲诚实悲怜恨怕
板书设计
3诚信金
诚实基品德
诚信金
第二课时
活动 感知言信
1．做游戏 座位玩拉钩游戏师生回忆拉钩歌：拉钩吊百年许变
2．学生观组图片 （岗位承诺商业信誉政府承诺现代信货币）
3．分组讨 岗位承诺商业信誉政府承诺信货币拉钩承诺什重性
4结 身边存着诚信行诚信行带许良果学会评互判认识诚信身边明白践约守信点滴事中
活动二 阅读事深化认知
1．听事 宋庆龄食言肥美丽笑话
2．组合作学 结合课外搜集资料讲讲知道关言信事教师参组活动时提醒学生正反面事着讲
3．结听老师家准备事家想言信
活动三 ：设置情境入境体会
1．（课件演示：情境（）：9月27日刘星鼠标键盘参加学校组织次公益活动起社会福利院帮里朋友扫卫生三结识新朋友六约定： 10月1日起游乐园狂欢9月30日晚刘星妈妈回家通知全家晚收行囊明天全家参加海南七日游接妈妈通知刘星难极请帮刘星做决定海南游乐园？
情境（二）： 10月1日早刘星眼巴巴着家高高兴兴海南孤单坐沙发开始友电话意外鼠标家庐山旅游键盘家里会位重客愤怒刘星独福利院福利院门口见三新朋友正焦急等着幅情景刘星决定：三起带）
讨 觉放弃海南游刘星傻？
2．结 事定督促努力做事失信仅尊重更错误放做情况更轻易许承诺
活动四 心愿践行守信
1．学生交流课前收集关言信格言
2．学生选择条创作条作座右铭做信誉卡
3．学生诚信卡挂教师角
4．学生相互参观彼制作诚信卡交流活动体会
5结诚信诚实守信诚信缩短间距离诚信带信友谊……
板书设计
言信
言信美德
身边事做起
4．学
学目标
1学生知道学责敢面学中困难挫折
2：学会独立学培养学中毅力耐心养成良学惯
3学会制动时期目标树立信心
学重点：引导学生分析学现状帮助找学中优点足
学难点：帮助学生针性开展寻找适合效学方法弥补足锻炼意志力学更层楼
学准备
教师准备：媒体（事录音）拼图积木
学生准备：收集学态度关名名言书签
课时安排
2课时
第课时完成教材P22P24页容话题学事
第二课时完成教材P25P26页容话题毅力帮助进步
学程
第课时
活动记者
1创设情境：家学校广播站记者目前学校里正开展学明星拼活动天采访四年级班学明星——刚请家起走进刚生活样成位学明星（播放录音：刚学生活）
2．记者：学听刚刚讲述学什感想现机采访学谈谈感受
3．记者结：刚画面位学谈感受难出刚清楚知道作名学生务学学成重事情成种责世间种样责责分担责转责承担学事情事情做
设计意图：学枯燥话题教材中生硬容通记者采访形式呈现出学生切身感受做学负责表现
活动二学家谈
1 记者：采访中发现学学特点：做学学知道样做学？机采访学请谈谈样做？
2．记者：学诀窍学知道成功够成功时候动学分开老师家带国著名桥梁专家茅升时候事（播放事：桥迷造桥专家）
3记者：听事什感受呢？
4．记者结：学已长茅升爷爷样学会学负责坐学校应该发扬优点改正足
设计意图：活动旨学生发现身做做方通听学介绍验取长补短深化认识联系名时候学事进步加深学生感受
活动三学态度见
1师：刚家谈记者昨天采访时候遇样学问题意见记者知道谁谁错请家帮帮记者吧请记者说说遇问题
2记者诉说：昨天采访四年级班学遇懂问题该办时候说样底种做法呢？
（1）遇懂问题马周围请教
（2）遇懂问题坚持独立思考周围请教
（3）遇懂问题先独立思考懂请教周围
3．师：果会认呢？认第种意见坐右边认第二种意见坐左边意种意见站中间（调整座位）
4．学生发言
5．记者结：学说道理记位著名足球教练说样句话：态度决定切句话仅适足球适工作学
6．师：成语关学态度知道呢？请学成语写制作书签勉励学生制作书签
7．总结：世间种样责父母老师家庭社会责学生成长负责务学成学学成重事
设计意图：引导学生真正明白独立完成作业做法知道样做独立完成作业明理导行
板书设计
学事
事情做
独立完成作业
做完作业玩
第二课时
活动拼图游戏
1．师：学时候喜欢玩种样玩具天老师家起玩次拼图 游戏进行赛谁拼准组副拼图积木
2．提求：（1）组副拼图家齐心协力配合（2）拼图时间20分钟（3）组规定时间里拼准图案没错算关
3．学生分组拼图
4．师：游戏结束说说玩游戏时感受者游戏程中样细心图耐心拼图
5．结：做事情需耐心耐心坚强意志具备坚强持久意志成功种坚强持久意志毅力毅力坚持底攻克切堡垒取胜利
设计意图：拼图游戏学生感受培养努力中初步解什毅力
活动二名名言说毅力
1．（媒体）出事教材P25页名名言师：谁读读句话？
2．师：知道句话意思？
3．师：知道关毅力名名言？
4．名名言中什感受？
5．师：刚学说冰冻三尺非日寒毅力帮助做件事做天老师家讲古希腊哲学家苏格拉底事请家听完说说什感受？（媒体播放事录音）
6．结：世间容易事坚持难坚持名名言事告诉毅力陪伴困难难倒成功秘诀坚持
设计意图：通名名言名事进步学生感受毅力成功重性激发学生树立坚强意志决心
活动三实棒
1师：刚学坚持组完成拼图真错学学遇困难克服呢？组里学交流
2．全班交流
3．师：学战胜困难坚持学方法两学起学（媒体）出示教材P26页图
4．师：认图学学缺少什？样学什影响呢？说说法
5．师：果请帮助两学会什办法呢？
6．师：学方法老师相信方法帮助学学更层楼课学战胜困难方法写书签学交流勉
设计意图：引导学生分析学现状帮助找学中优点通行辨析学导行学更层楼
板书设计
毅力帮助进步
耐心
成功 坚持
毅力
5．书交朋友
学容
义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德社会四年级册第二单元第二课书交朋友
学情分析
学生社会生活环境课业负担繁重社会种书名目繁学生受着种素困扰读书时间相较少会选择书适合书次学中教师仅激发学生爱读书读书情感解读书处更培养学生读书时惯
孩子心理特点认知程度四年级学生喜爱书喜欢书中种趣事喜欢书中蕴含知识道理喜欢书带穷乐趣
课针述学情分析确定学重点：帮助学生理解读书意义寻找读书快乐学难点：指导学生阅读适合课外书籍感受读书乐趣
突破重难点程中教师应注意根学生年龄特点缺乏读书力
实际情况合理安排读书时间选择阅读书籍读书方法学生指导帮助学生提高阅读课外书籍力通开展讲述名爱读书事交流身边学爱读书事例等活动切实学生感受书身边朋友增加学生想读书情感
设计思路
学中采取探究学解决问题学合作学等种学方式引导学生学读书感悟读书益处学生懂读书利健康成长终身受益类做贡献激发学生读书热情培养学生读书兴趣引导学生养成觉读书惯课堂注重培养学生口头表达力收集整理资料力学会选择力进激发学生读书兴趣培养学生书籍热爱
学目标
情感态度价值观目标：喜欢读书愿意书交朋友感受读书带快乐
力目标：初步学会读书方法养成喜欢读书惯
知识目标：知道阅读书增长知识开阔视野利少年童健康成长
学重点
帮助学生理解读书意义寻找读书快乐
学难点
指导学生阅读适合课外书籍感受读书乐趣
学准备
教师准备：媒体（事录音古书籍世界早图书馆资料等）学校图书室阅规
学生准备：收集熟悉名爱读书事读书名名言收集书电视优缺点中国早图书馆资料图书馆图书室调查图书损坏情况
课时安排
3课时
第课时完成教材P27P29页容话题爱读书
第二课时完成教材P30P32页容话题会读书
第三课时完成教材P33P34页容话题书里
学程
第课时
活动事会
1．师：学天家带位朋友朋友朋友知道谁？师出课外书
2．师：书呢？读完什收获？
3．师：古伟爱读书天老师家介绍陈毅爷爷时候爱读书事（媒体播放录音）
4．师：听事什感受？学生发言
5．师：家时读课外书读书入迷历组里讲家听听
6．全班反馈
7．师：读书认识高尚智慧朋友感受许快乐课前学收集名爱读书事开事会收集名读书事讲家听听学生讲事
8．师：听事敬佩谁说说想法感受生发言
设计意图：通讲述名爱读书事交流身边爱读书事例学生切实感受书身边朋友朋友应该书交朋友感骄傲豪学生书产生种亲切感
活动二书家
1 师：俄国著名文学家高尔基说书籍类进步阶梯读书知古炼心智培养开阔胸怀
2．师：喜欢读书呢介绍学听听吧
3．师：刚学说喜欢读书请家中喜欢读书组中介绍
4．分组反馈（采种形式反馈）
（1）游戏：猜猜（学生选择喜欢方式介绍喜欢书）
（2）选取家较熟悉书籍容分角色书中精彩片断进行表演朗诵
5结读书仅获知识带快乐
设计意图：活动旨学生感受读书中获收获读书带快乐激发学生爱读书情感
活动三代书
1．师：刚学介绍书样家读书呢？什办法？
2．师：家说办法错学认现家里电脑电视获取知识非常方便书问题直接电脑找答案课前学收集书电视特点优劣天话题开展讨
3．结：读书电视处合理安排电视读书时间读书读书书中获更营养
设计意图：引导学生明白书家分享知道读书途径读书程独二读书电视电脑取代
板书设计
爱读书
增长知识 带快乐
读书 读书
第二课时
活动书籍变迁
1．师：学古千年生活世界发生巨变化书籍着历史脚步断演变现聊聊书籍变迁课前老师布置回查找相关资料现组中交流
2．全班反馈（生说书籍变迁时师媒体实物展示）
3．结：着历史变迁时代发展早甲骨文书电子书书籍形式越越书越越学供选择范围越越广
设计意图：运媒体解书籍变迁激发学生爱读书情感
活动二读书惯
1．师：学会读书选择正确读书方法里面少学问呢
2．师：学样读书起请学想想样读书
3．（媒体）出示问题视频找出问题
视频：课时文课堂中起课外书
视频二：放学作业没做完着迷起课外书
视频三：周爱画册书感兴趣书时乱翻页码
视频四：学宁认真读书豪总扰
4．组讨选容讨
5．全班交流（媒体出示相应图片）（板贴）
6．结：合理安排时间养成良读书惯样真正书交朋友
设计意图：通视频展现激烈讨学生知道正确读书方法学会书报交朋友
活动三适合阅读书
1．师：读课外书诀窍合理安排时间外选择适合阅读书籍觉书适合读呢？
2．谁推荐适合学阅读书
3．觉书适合读呢？
4．结：实学年龄读书时常常会遇认识字明白词句子时跳生疏词句先概解书容觉文章读查字典细读果跳太甚读懂说明书太难适合仅读书方法选择读书技巧读名家名篇读报刊杂志选择健康少读物读
设计意图：学生明确适合读书教学生正确选择书方法
活动四家起做
1．师：俗话说记性烂笔头着长读书越越样记住中容呢？读书方法呢？家分享
2．师：刚学说方法错样请家想家推荐书出选择喜欢方式学介绍书（组合作做）
3．展示作品
4．学作品什意见学生互相评价
5．拓展：学更解读书方法课组方法整理办期会读书板报
设计意图：交流读书方法感受读书乐趣
板书设计
会读书
合理安排读书时间
选择适合书
学会读书方法
第三课时
活动书里
1．师：学学校创建校书香校园活动感学校种浓浓读书氛围什时候校园什角落见学捧着书津津味读着着告诉老师学读书？
2．师：阅读书籍？
3．师：找想书会图书馆里藏书全方学知道世界早图书馆里？（媒体：世界早图书馆）
4．家知道中国早图书馆出现？
5．学生交流课前搜集资料
设计意图：引导学生明白里找需书指导关图书馆知识
活动二做文明者
1．师：前天老师带家学校图书室书书时遇什问题？谁说说书？
2．师：读书需安静环境爱惜书
3．师：果脏破书会想呢？
4．师：家干净整洁书安静环境里书图书馆学校阅室定阅规（出示阅规）
5．师生学阅规
（1）读阅规（2）阅规里面告诉应该遵守规？生发言
6．结：书籍朋友爱惜做文明读者觉遵守关阅规
设计意图：环节设计学生知道图书馆阅规学阅时遵守规时教育学生爱护图书联系学生生活实际明确书时应该遵守规
活动三制定倡议书
1．师：学想想前爱惜图书时图书做样方面遵守规规没遵守？
2．师：刚学说没遵守阅规做文明方读书时注意做什呢？
3．师：学说建议家写份倡议书倡议家做文明读书刚说注意方写进倡议书里
4．分组制定倡议书
5．交流组倡议书综合组倡议书制定份班级倡议书
设计意图：引导学生学会遵守规通写倡议书活动学生行认知情感统
活动四：巧手动起
1．师：家知道爱惜书知道图书班级图书角破烂书该办谁出出意
2．分组动手修补图书
3．学生修补图书进行评
4．结：希家样破旧图书修
设计意图：学生实际行动做爱惜书指导行
板书设计
书里
班级图书角 校园图书室 城市图书馆
爱惜书
6．家乡里
学容
义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德社会四年级册第三单元第六课家乡里
学情分析
着学中年级学生社会生活领域断扩学生学社区知识基础通解家乡产生家乡热爱情话题学设计意图学生社会生活环境没构建起较全面具体家乡祖国意识家乡概念简单模糊教师引导方式认识家乡探究家乡分析家乡激发热爱家乡情感中年级学生正处感性认识理性购建阶段话题展开教师引导学生认识家乡时候应遵循学生认知特点
课针述学情分析确定学重点：图查找省省会城市位置解湖北省相邻省份方位学难点：正确辨认图简单图例方位
突破重难点程中教师尤值注意：话题学中涉理学知识点教师应该图寻找家乡问题展开学题学生通图寻找家乡程认识图简单图例方位掌握相关理知识生硬进行讲解通课学课外实践相结合学生仅辨认图简单图例方认识图包含宽泛知识知识成认识家乡解家乡拐杖载体更诸活动中激起学生爱家乡真挚情感激励付行动更加想解家乡终会豪完成表里认识程教育学落实处终达预期教育目
设计思路
课容体现相关知识整合综合课程特点设计时注重关理常识热爱家乡教育相结合理常识融合热爱家乡教育中努力知识学生品德教育服务节课采教师引导研究性学组合作式探究性学学生活动中认识解家乡激发家乡学兴趣交流参中完成课学务充分发挥学生体作调动学生积极性培养团结协作精神
学目标
情感态度价值观目标：初步解家乡基础萌发家乡热爱情
力目标：正确辨认图简单图例方位
知识目标：知道家乡祖国部分图查找省省会城市位置解湖北省相邻省份方位
学重点
图查找省省会城市位置解湖北省相邻省份方位
学难点
正确辨认图简单图例方位
学准备
教师准备：中国图湖北省图
学生准备：课前通网等途径解家乡
课时安排
1课时
完成教材P36P39页容话题家乡里
学程
第课时
活动说乡音话家乡
1 师：家乡家乡生养方方水土方家乡家乡话相谁乡音介绍家乡？请学通乡音猜猜家乡里
2 学生活动点生说家乡话介绍家乡请学猜家乡
3．师：请学开课第36页书学样介绍家乡
4．教师出示中国图引导学生图找家乡家乡涂颜色
5 请学生组说说家乡里什新发现
6 组讨家乡产物 英雄物
7教师结家乡祖国部分家乡祖国腹中心产麦水稻鱼米乡宇航员聂海胜家乡运动员杨威李双程飞老乡
设计意图：少离家老回乡音改鬓毛衰说乡音家乡深深烙印学环节中学生说乡音话家乡浓浓乡音中激发家乡美回忆家乡感性认识基础进行阶段学活动
活动二图找家乡
1．师出示中国图请学生指出图方位(北南左西右东)天认识四方位西北东北西南东南
2．请学湖北找出涂红色师：觉湖北什呢？说说邻居谁家乡湖北省市相邻省市家乡方位
3．组讨组代表发言
4．班级抢答题教师提问学生抢答
湖北东面________北面________南面_______西面________西北面_________东南面_________
5．师：学湖北省级行政中心里？找出？武汉湖北省会
6 请翻开书37面说说书懂关湖北知识？知道关湖北知识呢？
7．老师送首关湖北方位歌请家读读
湖北位国中央省会武汉连四方东边江西南湖南西重庆四川北邻河南陕西交通便利鱼米乡
设计意图：学环节中采教师引导研究性学组合作式探究性学学生活动中认识解家乡激发家乡学兴趣交流参中达成学目标
活动三找老乡颂家乡
1 师出示湖北省图找找家乡里？填填教材第39页
2 学生组活动：找老乡请区学生组成老乡团通形式介绍家乡文风俗家乡特产风景名胜等
3．学生组活动展示教师相机点评结：家乡家庭世代居住方家乡界定县惯乡镇作家乡省县市作家乡出省省称家乡出国祖国（中国）称家乡长里工作忘记生养家乡家乡永远心中努力学长建设家乡建设祖国做贡献
4．师出示组图介绍湖北概貌师结：通图观察家乡定解湖北着千湖省美誉请学通查找图电脑图书等途径解分布省湖泊
设计意图：通老乡团活动展示学生融入家乡豪情中通教师进步结深化家乡概念深化祖国概念升华爱家乡爱祖国情感引导学生开展课调查节课学做铺垫
板书设计
家乡里
爱家乡 爱祖国
7．长江两岸家乡
学容
义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德社会四年级册第三单元第七课长江两岸家乡
学情分析
中年级学生外界事物感知正处范围急剧扩阶段外界充满探究欲面量信息知选取说收集处理信息力获取新知识力分析解决问题力交流合作力基关重家领学中善调动利学已验结合学生生活探究学题断丰富发展学生生活验
课针述学情分析确定学重点：解家乡然环境物产风情体会生活影响学难点：提高学生观察搜集整理信息力养成良学惯组合作学力
突破重难点程中教师应注意：课信息含量知识容深离学生生活较远需教师学生搜集量信息补充教材容达学目避免课堂成信息泛滥海洋避免学生发言成宣科念资料学生量信息中获取价值知识调动学生学积极性……教师精心预设
设计思路
1．贴学生生活构建开放学课堂学时教师应学生生活验作学出发点教材中材料学生生活实际相结合注意效利土化课程资源补充现实生活中活教材学容贴学生生活
2．课前调查学生提高观察搜集整理信息力养成良学惯应该调动起学生积极性动性针学生学程中困难问题予指导帮助
3．引导学生效开展活动活动中学生更通实际参活动动手动脑教师活动中指导非常重作教育指导者场境创设者活动参者活动评价者
学目标
情感态度价值观目标：通解家乡产生家乡热爱情保护家乡环境资源意识
力目标：继续培养学生搜集整理信息力继续培养学生认识图图例力
知识目标：解家乡然环境物产风情体会生活影响
学重点
解家乡然环境物产风情体会生活影响
学难点
提高学生观察搜集整理信息力养成良学惯组合作学力
学准备
教师准备：湖北省水域三峡工程湖北省物产风俗相关文字图片视频资料
学生准备：课前收集湖北省水域三峡工程家乡物产风俗相关资料（图片文字关调查表格实物）
课时安排
4课时
第课时完成教材P40P41页容话题家乡水
第二课时完成教材P42P44页容话题高峡出湖
第三课时完成教材P45P48页容话题家乡物产知少
第四课时完成教材P49P51页容话题趣家乡风情
学程
第课时
活动 谈话导入初识家乡水
1出示湖北省图师：家乡湖北省图学形状认什呀？青蛙青蛙喜欢生活里呢？水里仔细观察图例？哦蓝色表示湖泊河流水库长江穿省滋养着两岸民天起解——家乡水（板书课题齐读课题）
2 谈谈仔细图发现省然环境特点（引导颜色发现）——广水道横交错湖泊众誉千湖省
设计意图：学环节引导学生图入手初步建立起湖北省水域情况初步直观概念——广极激发学生探究兴趣
活动二 活动探究解家乡水
1读读学生阅读教材第40页资料生谈感受师结：千湖省真名虚传
2 查查千湖省历史湖北省湖泊确千星罗棋布湖泊远古时代泽——云梦泽留遗迹泽：聚水方
3．介绍通调查解江河湖泊名称位置特点等组交流整理进行全班展示
4．找找图流省河流湖泊标识出（先组合作指名台标识）长江汉江清江（枝江荆江）洪湖东湖
5．想想河流湖泊分生活带什？家附什河流湖泊？带回忆？先组讨全班交流教师参学生组讨（美化环境调节气温提供水源水产品等）
6．唱唱师播放洪湖水浪浪学生试着哼唱
7．问问（1）知道汉阳六湖连通？（2）南岸咀什称中国角？
8结：江城武汉百湖市湖泊星罗棋布两江三镇水网横武汉显著城市特征
设计意图：通教师精心设计引导学生家乡水认识断深入进步认识家乡河流湖泊带生活仅美回忆美丽风光更生活着密切联系更加深入关注家乡水资源
活动三 引发思考保护家乡水
1读读
（1）湖北面积3方千米湖泊目前300左右部分集中汉江原（1962年前1066）
（2）新中国成立初武汉中心城区湖泊数已100锐减目前3830年武汉市湖泊面积减少2289方公里10年武汉市中心城区湖泊面积原9万余亩缩减8万余亩
（3）黑泥湖路黄孝河路杨汊湖范湖？什？
2．想想湖泊什减少？意味着什？该办？生交流讨
3 写写写份保护家乡水倡议书家乡水题保护水资源中心举行次手抄报展览唤起全体师生市民节水保水意识
4结：方水土养育方正家乡水滋养更加爱护家乡水
设计意图：通关水资源现状资料补充引导学生关注家乡水资源现状起讨水资源遭破坏原通力事情保护家乡水做出贡献引导学生家乡水爱落实具体行动中感性抒发升理性思考行动
板书设计
解
热 爱 家乡水
保 护
第二课时
活动 欣赏风光感受长江美
1 欣赏美景（课件播放长江风光片时配乐长江歌）
2 交流感受：知道景色？景色感觉长江样？
3结：啊长江源远流长宏伟博气势磅礴美丽动母亲河
设计意图：环节引导学生感性入手直观感受长江美丽风光调动学生学情感
活动二 回顾历史感悟治理需
1 回顾灾难长江会发脾气带灾难（图片：98年长江洪灾）（旁白：记载汉代清末2000年中均长江发生洪灾200次均10年1次1998年8月长江中游区受强降水影响长江水位度达历史高长江处决堤长江水肆虐淹没农田垮房屋举家逃生甚逃命……）
2 说说学生交流：段资料什感受？
3．想想什办法长江减少灾难永远造福呢？
4结：根治长江水患开发水利资源早1919年孙中山先生提出建设三峡工程设想1956年毛席畅游长江写更立西江石壁截断巫山云雨高峡出湖诗句
设计意图：学环节旨学生感受长江美景呈现长江水患图片关资料通强烈引发学生思考学生明白三峡工程重意义
活动三 盘点数领略宏伟气势
1 师：原先海市蜃楼美企盼天百年梦想成现实高峡真出湖观三峡坝合拢盛况（播放新闻片段）
2 师出示三峡工程关数资料
3．说说中数留深印象？
4．教师展示三峡工程建设中建成图片
5．探究工程功：
（1）防洪（算算感知坝雄伟壮观巨防洪力）（2）发电（找找说说电输送方）
（3）航运（猜猜解双线五级船闸船坝）
（4）（旅游环保等）
6．写写项造福民伟工程体现许世界说说三峡工程写写
7结：历半世纪工程建设16年中国终建成座世界宏伟水电工程实现百年高峡出湖 梦想
设计意图：三峡工程宏伟学生通图片视频感受外学中通抓关数引导学生算算抽象宏伟学生身边事物相联系变具体三峡工程宏伟更具震撼力说服力
活动四 深入幕感受三峡精神
1 师：说三峡工程项造福子孙万代世纪工程更中华民族走复兴历史见证建造宏伟工程数万计三峡
2 生交流搜集三峡建设者三峡移民事
3．说说中感受三峡着样特点？
4结：壮美神奇三峡工程充满智慧私奉献建设者舍家家三峡感豪学带着祖国三峡工程祝福朗诵首诗结束天课（学生齐读水调歌头·游泳）
设计意图：三峡工程伟更中国伟学环节中旨引导学生关注三峡工程建设者百万三峡移民感受舍家家私奉献迎难非创造力学生感受中国伟正爱国教育种渗透
板书设计
防 洪
高峡出湖 发 电
通 航
第三课时
活动 游戏互动导入新课
1 游戏：划猜老师说赛规：组派名代表猜老师出示样特产组成员三次机会提示说出关特产名称产字然算犯规效
2 点生谈感受
3结：刚湖北省特产学否解家乡物产呢？天学家乡物产知少起感受家乡富饶
设计意图：通猜物产游戏激发学生兴趣巧妙揭示科学容
活动二 物产博览引导探究
1 学生阅读教材中介绍家乡物产
2 师介绍：物产包括然出产工制造物品工业农业渔业林业矿产土特产等起物产博览会吧
3．学生组成老乡团组交流搜集家乡物产实物图片关介绍等
4．班级交流：学生组单位边介绍边黑板贴画写关物产美味佳肴吃土特产名称特点卡片带家乡物产学展示实物介绍名称特点请学尝尝
5．学生知道家乡物产标记教科书
6．学生交流学感受
7．结：家乡湖北真物产丰富
设计意图：学环节中充分调动学生学动性利课前调查课堂 老乡团组合作学围绕家乡物产博览展开探究交流展示提高学效率引导学生通形式展示家乡物产激发学生性尊重学生性激发更学关注
活动三 物产推销深化认知
1 师：家乡名优特产家乡骄傲样家乡名优物产更出名更受欢迎呢？谈谈金点子
2 什金点子？组交流设计广告词
3．反馈谁智星？金点子广告词全班交流
4结：金点子里条条广告词中家智慧更感受学家乡物产喜爱家乡热爱
设计意图：学环节旨学生加深家乡物产认识通家乡物产进行宣传抒发家乡热爱情
板书设计
名称
家乡物产知少｛ ｝ 丰富彩
特 点
补充资料
学生课前调查表
家乡：
名称
特 点
家
乡
物
产
工业
农业
渔业
林业
矿产
土特产
吃
第四课时
活动 家乡俗
1 师：俗话说：十里风百里俗俗方特生活惯家乡生活中家乡言行里家乡传统俗解少？
2 老乡团组交流家乡特俗
3．学生反馈展示（预设：鄂西土家族哭嫁俗端午节吃粽子赛龙舟汉阳元寺年农历正月十五前会举办庙会等）
4．读读家起书50页民俗童谣诵读读吧
5结：家乡杰灵民风淳朴趣民俗背着家乡悠久历史文化引限遐思
设计意图：学环节学生课前家乡俗调查解基础组合作学形式围绕话题进行交流激发学生动性培养学生力提高学效率
活动二 说说家乡话
1 师：春秋战国时里称楚楚俗话说惟楚说里知道著名爱国诗屈原楚辞？首长篇诗歌楚方言写作天说说家话吧
2 武汉话测试组抢答方式进行
3．方言家猜实湖北省方独特方言请方学说说家乡话请猜猜说什？
4结：方言通带少误会啊说普通话重远乡时候听家乡话会倍感亲切
设计意图：学环节中设置两游戏武汉话测试方言家猜学生轻松愉悦氛围中方言解激发家乡热爱情
活动三 学唱家乡戏
1 师：学知道趣方言知道方言演唱戏曲？
2 生阅读教材第51页解家乡戏
3．师播放汉剧楚剧黄梅戏片段
4．学唱黄梅戏女驸马（播放女驸马出示唱词全班学）
5．点生表演请谈谈感受
6结：家乡戏充分代表家乡风情
设计意图：通家乡戏解学唱更进步激发学生家乡热爱情
板书设计
趣家乡风情
俗 家乡话 家乡戏
8．说说家乡事
学容
义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德社会四年级册第三单元第八课说说家乡事
学情分析
学中年级学生社会生活领域断扩学生学社区知识基础解家乡产生家乡热爱情必
中年级学生已会进行简单课前资料收集工作课中寻访疑惑寻访目标方式记录熟悉
课针述学情分析确定学重点：解家乡名学知道家乡传说事解家乡历史文化学难点：学会通种途径参寻访活动
突破重难点程中教师应注意：教科书潜语丰富教师读懂教科书教科书实际操作程中学生寻访活动疑惑必时通范例告诉学生解查找什引导学生发挥观动性选择适合方式查找感兴趣容充分参寻访活动做寻访记录解家乡名事家乡历史文化基础激发学生家乡热爱情
设计思路
1引导学生根教科书提示组成组确定寻访目标方式
2品德社会课重视社会生活中学教师充分利身边资源课前应学生足够体验材料参学程
3 课前学生指导充分品德社会课学方法学程学生明确目标基础开展活动做放矢
学目标
情感态度价值观目标：解家乡名学激发家乡热爱情
力目标：学会通种途径参寻访活动
知识目标：知道家乡传说事解家乡历史文化
学重点
解家乡名学知道家乡传说事解家乡历史文化
学难点
学会通种途径参寻访活动激发学生家乡热爱情
学准备
教师准备：家乡名事历史文化影音资料
学生准备：收集关家乡名事历史文化种资料
课时安排
2课时
第课时完成教材P52P54页容话题令崇敬先辈
第二课时完成教材P55P58页容话题灿烂页
学程
第课时
活动家乡名知晓
1 师：学唯楚夸家乡湖北辈出知道令崇敬家乡先辈呢？先组简单介绍介绍吧
2全班交流（屈原陆羽孟浩然米蒂李时珍闻李四光等）
3结：家乡真谓杰灵世界震惊名少出湖北啊
设计意图：方水土养方学生知识积淀中初步解家乡少历史名进步寻访名预热
活动二寻访名
1师：家乡历史名真呀想进步解？课前分组解名事家起分享？
2全班交流（预设：屈原孟浩然李时珍李四光闻）
3教师学生交流时相机出示关物影资料
4师：确类进步付出听事什想说？桌谈谈吧
5结：发言感动相信节课定收获少课机会逐亲踏探寻名意义旅
设计意图：学生亲收集家乡历史名事时感受名身闪光点令崇敬处萌发学生家乡热爱情
板书设计
8说说家乡事——令崇敬先辈
唯楚
屈原孟浩然李时珍闻李四光······
第二课时
活动家乡名胜古迹
1 师：节课解许令崇敬家乡先辈励志事节课继续领略家乡灿烂文化朽文明
2全班交流关介绍家乡名胜古迹种资料教师相机出示相关影音资料(黄鹤楼睛川阁古琴台东坡赤壁周郎赤壁西山风景区西塞山景区武落钟离山神农祭坛神农绝顶李时珍陵园屈家岭遗址襄阳城荆州古城三袁里董永公园屈原里）
2师：家乡名胜古迹确少呀时想说点什想做点什呢？
3师：古迹前总样现象（出示58页图）针种现象想说点什呢说说建议
4学生组交流
5结：名胜古迹历史物纪念家乡宝贵财富定爱护
设计意图：领略家乡名胜古迹时发现谐音符针具体情况提出建议萌发学生古迹爱惜情
活动二家乡民间传说
1 师：家乡历史悠久古许美丽传说琴台
古高山流水觅知音事名啊课前搜集家乡民间传说呢赶紧说听听吧
2通事会形式学生知道事说说（预设：神农架老君山传说黄鹤楼孝感汉阳元禅寺五百罗汉炎帝神农氏尝百草龟山蛇山钟祥珞珈山……）
3师：听事想说点什呢？
4全班交流感情
5结：美丽传说寄托着美生活机会话起美丽传说种进更心里
设计意图：家起分享家乡民间传说仅徜徉美想象中更燃起家乡热爱情
板书设计
8说说家乡事——灿烂页
名胜古迹
民间传说
9．家乡变化真呀
学容
义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德社会四年级册第四单元第九课家乡变化真呀
学情分析
学生社会生活环境：着社会发展武汉正方方面面发生着巨变化学生生活历限生活中变化感受
孩子心理特点认知程度分析：备课前四年级做简单调查结果发现非常热爱家乡占28 感觉般约占69解（没什感觉）占3 见学生家乡解浅层次家乡长辈口中听说引导走出校园走进社会深切感受家乡昔衣食住行等方面变化真正激发情感
课针述学情分析确定学重点：解家乡发展进步感受变化生活带影响学难点：感受家乡发展进步时萌发家乡热爱情
突破重难点程中教师应注意：充分挖掘教育素材武汉学校学生家庭等贴学生生活真实信引起学生更鸣更激发热爱家乡情调动建设家乡积极性次节课学法指导力求体现学生动参探究课前通收集家乡变化关资料课中通引导学生积极汇报讨交流等活动中全方位关注学生情感力培养
设计思路
1．课前落实课外实践体验体会家乡变化课前预指导中启发学生：想解家乡变化什办法？引导学生思考明确调查方法象点接着引导学生分配务
2 课应着眼变化二字学程应着力体验引导通身亲身体验动获通身体验获情感真正情感效情感
3．活动线合作探究通参观访问调查等形式学生亲身参进活动彼合作中探究产生真切情感体验
学目标
情感态度价值观目标：解家乡方面发展进步感受家乡巨变化充分激发学生热爱家乡情感学生家乡翻天覆变化感豪骄傲
力目标：通引导学生搜集整理关家乡发展变化资料培养学力锻炼观察探究思考表达力合作完成学务力
知识目标：解家乡方面发展进步感受生活带影响
学重点
解家乡家乡方面发展进步感受变化生活带影响
学难点
感受家乡发展进步时萌发家乡热爱情
学准备
教师准备：
1．收集关武汉环境新旧片生活变化图文资料制作成课件
2． 准备家庭生活中老物品
3请学爷爷奶奶讲讲年代生活风貌
学生准备：
1．引导学生采实调查采访身边走访社区点击互联网等方式解家乡武汉变化解父母业余生活做什
2．组单位准备组调查汇报形式限
课时安排
2课时
第课时完成教材P60P63页容话题环境变美生活变
第二课时完成教材P64P65页容话题家乡新风貌
学程
第课时
活动 激趣导入引出话题
1 播放新村学校歌（学生着起唱）师：刚刚歌里唱什方？学校园——新村学
2 师：天会座美丽校园中学游戏说说走进校园时感受？想什词句子形容校园？
3师：说样感受五年前新村学校园环境样出示张新村学前片（操场走廊教室课桌椅）
4．学生交流感受
5结：学实留心观察会发现止校园变美丽着社会发展身边环境生活发生变化（板书：家乡变化）
设计意图：学生熟悉校歌校园环境入手引入话题学环节展开创设情境学生情感升华作准备
活动二 交流互动感受变化
1环境变美
1）出示江滩东湖路步行街等方旧片师：学猜猜里？
2）师：现变成什样呢？相机出示片
3）出示美丽武汉城市视频
4）结：家乡环境确越越美丽（板书：环境变美）
2生活变
1）师：着社会发展生活品现代生活中已走起干什出示物品学生猜猜途
2）师：改变生活品生活条件学想知道老师家住房什样？（媒体出示家现住房图片）老师家原住房样（出示家老房子片）两张片放起发现什？
3）家住房变化？样变？（学生课前搜集片投影仪展示）
4）师：啊许学家住房变高宽敞美观家乡武汉仅住房发生巨变化方变化呢发现没？学课前进行资料收集现交流交流
5）采组汇报形式展示调查情况
提示：采什方法解家乡？选择解家乡印象深方面进行组交流选择喜欢方式进行汇报交流（板书：生活变）
3结：学善观察生活历史悠久杰灵武汉日新月异充满时代气息武汉（次播放美丽武汉城市视频）
设计意图：环节学生层面角度具体感受理解家乡历史变迁革社会巨变化学容非常贴学生生活感亲产生认唤起家乡深厚情感
活动三 升华认识热爱家乡
1师：听学汇报学拍摄片切实感家乡变化家乡样变化感骄傲天老师拍材料起欣赏吧(播放课件)
2．师：学家乡变化录象什想说？
3结：老师真切感受家乡巨变化真切说声：爱家乡爱天家布置作业家改编歌曲歌词歌唱家乡者首诗赞美家乡画幅未家乡画表达家乡热爱情
设计意图：里学生交流感受适时提升激发学生家乡明天努力热情节课学做铺垫
板书设计
9家乡变化真呀
环境变美 生活变
第二课时 家乡新风貌
活动 回顾导入关注新变化
1．师：通节课活动知道着社会发展家乡武汉正发生着巨变化实变化着仅生活环境生活水家乡变化
2 播放组武汉文化生活图片相机解说（健身房健身老晨练电脑培训班普通话问路……）
3师：身边变化呢？
设计意图：通组图片展示学生关注目光引入关注精神生活变化导入简介明学目标明确
活动二 增强感受聊聊新变化
1．请位学生爷爷奶奶爸爸妈妈教室介绍时候学生活情况
2．学生家长互动交流学生感兴趣话题提出问题增进解
设计意图：发生身边熟悉真真事学生强烈震撼
活动三 链接生活童眼变化
1．学案例：弟弟奶奶（制作成视频事）师：刚刚案例中奶奶已退休家学什？什样呢？
2．师：着社会发展生活需工作生产生活方式发生变化
3．师：父母做什呢？请两组学生演演（提问：什样做）
4．师：知道身边变化呢？
5．出示组图片：
（1）健身房锻炼 教师班做统计：知道身边熟办健身卡请举手知道什办健身卡？板书：追求健康
（2）法律咨询师：干嘛？听说律师种职业？干什？前没律师时候遇类问题解决没呢？相机板书：维护合法权益
（3）社区医院病师：谁社区医院病？感觉什？（干净便捷）知道前孩子生病时做？（介绍迷信活动造成伤害）相机板书：崇尚科学
（4）农民培训班师：农民种田养殖培训班干什呢？相机板书：学新技术
师：变化观察什呢？（引导学生观察身边生活）
（5）朋友课余学生活 调查统计：课余学什课外课程
6交流：面组图片中感受什？
设计意图：通媒体学手段连接学生生活运收集整理交流合作发现等学方法学生感受家乡精神风貌发生改变家乡变化真
活动四 启发引领课外探生活
师：家乡发展进步感豪骄傲然变化时带烦恼呢问题节课接着讨
设计意图：课学尾声划圆圆句号出开放式省略号学生创建种种环境条件促进学生社会化
板书设计
9家乡变化真呀
追求健康 维护合法权益 崇尚科学 学新技术 ……
10．发现担心
学容
义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德社会四年级册第四单元第十课发现担心
学情分析
学生社会生活环境：着社会发展政府关注环保节约资源意识已越越强武汉处长江中游充足水源出现缺水现象生活中保护水资源意识强孩子心理特点认知程度分析：四年级学生够关注生态环境环境保护简单解生活中少会真正关注做缺少理性认识家乡责意识
课针述学情分析确定学重点：学生解家乡发展中生态环境问题懂保护环境节约资源学难点：解家乡生态环境问题基础树立环保意识社会责感养成保护水资源爱护身边环境良惯
突破重难点程中教师应注意：结合新课程生活性开放性活动性特点节课创设程中课程容托区资源现状学资源学活动中心活动学生中心根四年级学生学生活特点采取课前搜集资料创设情景合作探究讨交流讲事等形式结合媒体辅助学教法学法机融合起学生感受生态环境重性生活影响心发生成保护环境节约资源愿责意识达成课学目标
设计思路
设计学时注意回生活关注指导引领学生现实生活达提升学生社会责感目引导学生关注家乡变化中美中足处进行探究旨初步培养学生辩证眼光周围事物增强学生责意识学生通动脑想家乡画家乡家乡情感态度结合起唤起学生心深处家乡感情效突破课学难点
学目标
情感态度价值观目标：知道做起身边做起事做起保护环境节约资源树立环保意识社会责感
力目标：站家乡翁角度发现问题分析家乡现状提出家乡发展合理化建议方式进行汇报
知识目标：解家乡发展中水资源污染环境破坏现状成
学重点
学生解家乡发展中生态环境问题懂保护环境节约资源
学难点
解家乡生态环境问题基础树立环保意识社会责感养成保护水资源爱护身边环境良惯
学准备
教师准备：
1． 引导学生组合作做采访提纲搜集资料分工
2． 收集生活中文明文明言行举止图片
2． 教师收集资料制作课件
学生准备：
1． 学生做采访提纲组单位搜集家乡水资源现状材料
2． 课前布置学生收空气质量分析报告
3． 准备收集资料交流
4． 准备彩色笔卡纸
课时安排
4课时
第课时完成教材P66P69页容话题家乡水？
第二课时完成教材P70P72页容话题幅画引起思考
第三课时完成教材P73P74页容话题文明缺点
第四课时完成教材P75页容话题愿家乡更美
学程
第课时
活动 激趣导入——引发水探究
1． 出示谜语：左右两弯加钩五湖四海游四面八方全走遍交朋友交流猜出
2．（出示水字）师：水想什
3结：清清家乡水哺育美丽生命水说 重啊 着科学发展时代进步口迅猛增长类赖生存发展环境受污染水生命源泉天起关注赖生存水
设计意图：猜谜语形式缩短师生间距离充分调动起学生情趣引出话题
活动二 关注——探究水资源现状
1． 滨江滨湖武汉素百湖市美称湖北更着 千湖省美誉然着济发展城市化进程加快水污染日益严重水危机警钟早已敲响
2．出示组水污染画面师：什？画面什感受呢
师：课前学通渠道解湖北水资源现状现起说说
3．学生展示交流课前调查采访材料根学生话题相机补充材料：
（1）说家乡水资源少时 师补充：省水危机首先资源短缺问题历千湖省美誉掩盖（课件）介绍全省水资源总量10278亿立方米占全国35均水源列全国第17位低全国均值接国际公认均1700立方米严重缺水警戒线
（2）说长江污染情况时 师引导学生探究污染原出示果时保护长江10年长江变成第二条黄河引发学生交流感受
（3）说东湖污染时 引导学生交流污染原
（4）提湖泊越越少时 出示组图：湖泊变高楼出示关武汉湖泊数变化引导学生思考：城市建设湖泊变迁回头武汉发展史中部分填湖史理解？
4结：武汉称江城百湖市梦里水乡座城市骄傲然优水忧水湖泊消失命运发深省幸存湖泊生存状态担忧
设计意图：通课前访问搜集资料课交流等形式学生解家乡水资源现状终明确环境受破坏受影响学生充分解环境类间相互关系充分认识改变环境利弊
活动三 合作交流——保护水资源责
1 教师学生交流中整理纳出重污染问题：河面漂浮物处理？工业废水处理？河岸边生活垃圾理？
2 班级交流水环境治理建议记录员做记录
3．保护水资源做什？
4．学生生活验交流科学水妙招
5结：保护家乡水资源家乡水定会变越越干净清澈（播放张湖北湖泊风光图）（相机板书）
设计意图：设计生活体验活动科学水妙招力求孩子情绪情感保持引导学生做起生活中细节做起养成良行惯
活动四 课拓展——绿色日记家乡水
日记形式容应拘格
设计意图：活动中力求角度启发学生思考观察提高学生处理问题分析问题力中明白道理强化意识升华情感
板书设计
10．发现担心
保护水资源
做起身边做起事做起
第二课时
活动 幅画引起思考
1 （播放优美音乐请学生闭眼欣赏）引导学生思考：音乐中感受什？仿佛够什？喜欢种感觉？
2 出示课P70插图 师：果切变成样呢？
3结：啊现天空象湛蓝天空湛蓝说明空气已受污染
设计意图：课开始学生欣赏音乐中体验然美音乐美种具导性情感氛围中激起环保参意识
活动二 感受空气质量状况
1．播放录：妈妈天扫卫生窗台桌面然布满灰尘西西感奇怪爸爸正擦皮鞋穿天皮鞋蒙厚厚层灰发出感叹……
3．讨：段录说明什问题？
4．结合实际生活谈谈空气质量问题（马路滚滚黄烟家中空气污染情况拥挤公汽车里呼吸……）
5．汇报课前收空气质量报告记录
6结：生活离开优美环境环境需保护改造
设计意图：童品德形成源生活体验认识感悟源童生活教育活动引发心道德情感提高兴趣促进参品质形成
活动三 寻找污染环境黑手
1师：课前学分组进行实观察现起交流观察结果
2．组推选名代表台进行汇报
3．通听学汇报知道空气中什害物质？生活什危害呢？引导学生实际着手寻找正修建公路砖瓦厂城市化工厂尤环保措施远未达标型私营厂
4师：天呼吸着污浊空气着急？（生交流）
5师：数万年前球然条件非常沐浴着然恩泽年类注意保护破坏生态环境生活受恶劣影响类健康保证受威胁类球生长生物（课件出示：目前世界已鉴定生物物种150万种前年球均天少种生物灭绝现均时消失种生物世界重达900千克海龟威尔士海滩丧命）
6结：类造成环境污染污染环境危害着类发展济时解决治理环境污染问题
设计意图：课前组织学生走社区公园工厂等进行环保情况现场调查活动关注环保问题通亲身体验获更直观印象更深入解效外部学活动化学生道德认识产生道德行驱力
活动四 点清新点健康
1． 观录：整洁美观绿树成荫花园式住宅区绿草茵茵鲜花盛开空气清新绿化广场散步舞剑棋……
师：啊充满绿色生机环境中生活谁会心旷神怡然敞开胸襟情拥抱类时类厚爱种污染乱砍乱伐捕杀生灵幕幕悲剧时时演（转换画面什？沙尘暴）年蒙古沙漠边缘绿色植物遭破坏沙漠年1公里速度东南方推进沙尘暴正类示威更生存学赶快想想办法吧
2． 学生交流：出示讨题 假……保护家乡蓝天做什？ 先组全班进行交流学生发言程中师机点拨引导学生结合实际情况出谋划策
3．师：环境污染已引起越越关注治理空气污染方面家乡已采取措施？政府颁布法规？相机介绍世界环境日世界水日
4．学生保护绿色环境做什？制定班级绿色行动宣言
5结：呀点清新点健康类然相互存处做起保护赖生息繁衍然会美
设计意图：引导学生感受体验领悟极调动学积极性动性提高环保教育针性实效性生动性
活动五延伸环保行动
课拓展：变垃圾资源
设计意图：学生设计密切联系生活体环保行动方案——变垃圾资源增强学生动性参意识引导生活中发展发展中生活
板书设计
10．发现担心
点清新点健康
第三课时
活动 直奔题揭示交流话题
1． 出示组画面（背景音乐）师：起欣赏美丽家乡
2．交流感受：家乡建设美
3．结：家乡变化文明行家乡发展协调起找找吧
设计意图：直奔题学生明确课学容学生视角聚焦生活中文明言行举止
活动二 激情明理辨析社会现象
1 辨析活动（）：做什？ 学生图说图意评价图行错？
结：学校学校规社区社区公秩序应该觉遵守社会公德养成文明健康生活惯
2 辨析活动（二）：良公秩序家维护建设文明社区应责义务果发生情况应该办？
（1）手乱扔垃圾（2）处张贴广告宣传（3）算命先生找算命（4）横穿马路
（5）狗区处拉屎（6）摘花践踏草坪
教师根学生发现学生进行指导提高学生认识
3．公汽车
（1）学公汽车时候见公汽车发生事情呢？组交流全班交流
（2）师：呀公汽车会发生事情瞧位学遇样件事情出示日记 学生交流日记容谈谈想法
师：坐公汽车时候时常够会动出座位需坐坐公汽车时见场景？
4结：生活中够碰许许事情值称赞应批评事情表现反映出具道德品质行家乡发展协调公场需良秩序校外觉遵守公秩序见学遵守公秩序行应该进行批评劝阻
设计意图：学生生活中真实环境容构建师生间学活动注重学生生活社会联系静态学容学生丰富彩现实生活相联系增进课程容现实性亲感
活动三 做文明者城市建设出份力
1．师：良社区环境社区制定文明公约遵守吧学生读文明公约说说制定文明公约必性作
2．想想社区做事情
3．应该社区做事情写家监督完成
4．设计文明宣传语
5结：律文明高境界果家做守法律整社会会变井然序文明进步手拉手文明城市建设出份力营造优雅谐生活环境
设计意图：学生解读公约设计文明宣传语程中学生明白：家乡发展程中肯定会出现问题应积极发现问题力解决问题样家乡发展更快更
活动四 行动文明行动积分卡
1制作文明行动积分卡课完成积分活动找专门时间进行活动评
2结：啊绿起天空蓝起鸟唱起环境起做起老师相信献出点爱世界变成美间
设计意图：课学尾声设计制作文明积分卡活动学生学活动创建种种环境条件充分体现课堂学唤醒解放引领功促进学生社会化发展
板书设计
10．发现担心
文明快乐属家
漫漫生路文明第步
……
第四课时
活动 感受家乡美
1 学生展示课前收集关家乡变化图片文字实物种形式介绍发现家乡变化
2 师刚学展示中家否发现家乡变化请家说说家乡年发生变化教师梳理纳（家乡风光美 家乡美）
3 讨家乡什会发生变化
4结：家乡发展变化离开代代辛勤付出
设计意图：学面学生实际加强课程资源学生生活实际密切联系学课堂局限学校课堂
活动二 家乡做点事
1 师家乡点变化家乡民努力分开身边许默默闻家乡建设贡献力量夸夸吧（相机板书：默默奉献硕果累累）
2．师：家乡做什(引导学生身边事说起)
3 师：作家乡建设者家乡发展做什呢
4结：家乡建设家乡责
设计意图：学生具情感性学体教师作学引导者创设引导学生动参教育环境激发学生学积极性注重培养学生性
活动三 畅想家乡明天
1师学刚谈法理想想家乡发展做事情想家努力家乡定会变更加美胆设想家乡明天会变成什样子
2 学生畅谈明天家乡
3 学生选择喜欢方式表现心目中未家乡画画家乡未美景写写赞美家乡诗歌改编成歌曲唱唱等
4结：昨天家乡历苦难饱风霜天勤劳双手建设美丽家乡明天建设力军相信会努力家乡建设更美
设计意图：引导学生观形察言度心师生教育情境中话体验理解实践
板书设计
10．发现担心
愿家乡更美
默默奉献硕果累累
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