单元宏观入手引导学生环境形成整体概念根学生认知水学生日常生活入手研究水资源短缺问题垃圾处理问题源利问题资源生问题等引导学生感受环境问题日常生活紧密关系通分析实际环境问题引导学生解类活动环境影响知道环境保护重性培养环境保护意识够身边点滴事做起开展环境保护行动
单元7课致分3部分
第1～2课球——宇宙奇迹面环境问题引导学生整体解球类提供珍贵独特生存条件解球面复杂严重环境问题
第3～6课珍惜水资源解决垃圾问题合理利源资源生引导学生具体探讨生活贴环境问题
第7课分析实际环境问题某市城中湖生态环境成功恢复例探讨然谐相处道
五年级学生环境污染已定认识具定环境保护意识部分学生参加环保活动环境概念环境问题涉容严重程度学生认知够清晰感受够深刻单元教学应贴学生生活引导学生认识球唯家园意识类然部分赖环境影响环境类活动消耗着球宝贵限资源环境破坏已达严重程度增强学生环保意识责感
1．设置具体鲜活教学情境引导学生树立保护环境意识环境保护意识建立需亲身历课堂情境创设需紧密联系生活学生耳闻目睹素材作课堂教学情境定教材提供情境选实际案例进行分析研讨讲解前做调查掌
握相关资料包括相关群环境影响法等
2．开辟丰富彩第二课堂引领学生加入保护环境行动学生环保意识应该实际生活中脱离生活应鼓励学生利假期者周末进行实考察完成关环境问题调查报告调查校园垃圾产生思考探讨减少垃圾产生甚鼓励学生环保理念宣传周围保护家乡环境做力事
第1课球——宇宙奇迹
(教材P39～40)
授课时间：______________累计____1____课时
球——宇宙奇迹
新授课
教学目标
科学知识目标
1知道球唯家园
2知道球类生存提供基条件
3知道海洋类生存提供种资源
科学探究目标
1交流讨球类生存提供必条件
2探讨宇宙空间站宇航员提供生存条件
科学态度目标
感受球神奇生存环境珍贵
科学技术社会环境目标
认识类环境存关系
教学重难点
重点：探索记录交流球类生命提供生存必需条件
难点：通绘画球环境条件生命活动关联起
教学准备
学生准备：球圈层轮廓图学生活动手册
教师准备：教学课件班级记录表球圈层轮廓图海洋资源示意图神奇球家园视频电影疯狂外星片段
聚焦
1引入：播放电影疯狂外星中关外星片段
2提问：认外星真存？说说解外星文明
(教学提示：鼓励学生积极发言激发学生学兴趣)
3讲解：目前外星文明事虚构没确凿证证明球外星球存生命球已知唯生命星球
4揭题：(教学提示：播放神奇球家园视频)目前止球外类未发现适宜类生存星球居住球什独特处？类生命提供生存必需条件呢？天起探究居住球(板书：球——宇宙奇迹)
设计意图学生十分喜爱电影片段引入引起学生学兴趣激发学生充分表述解外星文明欲然明确指出球已知唯生命星球播放神奇球家园视频通系列设问引出课题
探索研讨
探索：梳理生命存必条件
1渡：球物种丰富物种球断延续生存必条件呢？
2活动：引导学生分组讨列举认生命存必条件
3讲解：知道生命离开水阳光空气食物土壤外生活现代需种源阳光许生物生存量源时存生命害辐射球周围气层效阻隔辐射球保持着适合生命生存温度
探索二：画画球
1渡：已知道生命存必条件接请家根教材P39资料画画球
2活动：学生分发球圈层轮廓图指导学生图标出生命活动关系部分
探索三：解球颗非常独特行星
1渡：(教学提示：出示教材P40太阳系图)太阳系八颗行星球生命存什呢？通资料解
2活动：指导学生阅读教材P40球太阳系行星情况资料然出示太阳系八行星概况表引导学生思考行星没生命存原
3结：太阳系中球外行星时具备水气适宜温度气候等生命存条件球目前唯适合类生存独特星球球家园倍加珍惜
设计意图先引导学生讨梳理生命存必条件然绘画标注形式加深学生生命存条件球具备环境特点理解学生阅读资料进步理解球颗独特唯适合生命存星球引导学生建立球认知树立珍爱球意识
研讨汇报
拓展
1拓展：出示海洋资源相关图片(播放视频)引导学生阅读教材P40丰富海洋资源图文资料
结
2提问：海洋提供生存条件？(预设：丰富生物矿产源等资源)前面学中没总结？(预设：海洋中生物球二氧化碳吸收者)
3结：球海洋宝藏类生命提供生存条件样珍惜海洋资源
设计意图通图文视频资料拓展学生视野加深学生球独特性理解培养学生海洋意识
板书设计
31球——宇宙奇迹
球目前已知唯生命星球
球生命存提供必需条件：水空气适宜温度食物源土壤等
教学反思
课画画球探索活动中学生画迅速粗糙学生画太精细未规定时间完成里注意引导学生画出球生物圈画前示范画出部分帮助利简图示意图等形式球环境条件生命活动关联起梳理生命存必需条件形象化
课作业
见状元成路系列丛书创优作业100分应课时训练P30第二题
二判断题
1生命生存条件复杂缺少生存条件生命法生存( )
2球相巨宇宙空间站提供切生命必需条件调节衡( )
3[易错题]火星金星太阳距离适中适合类生存( )
参考答案
二1√2√3×
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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单元宏观入手引导学生环境形成整体概念根学生认知水学生日常生活入手研究水资源短缺问题垃圾处理问题源利问题资源生问题等引导学生感受环境问题日常生活紧密关系通分析实际环境问题引导学生解类活动环境影响知道环境保护重性培养环境保护意识够身边点滴事做起开展环境保护行动
单元7课致分3部分
第1～2课球——宇宙奇迹面环境问题引导学生整体解球类提供珍贵独特生存条件解球面复杂严重环境问题
第3～6课珍惜水资源解决垃圾问题合理利源资源生引导学生具体探讨生活贴环境问题
第7课分析实际环境问题某市城中湖生态环境成功恢复例探讨然谐相处道
五年级学生环境污染已定认识具定环境保护意识部分学生参加环保活动环境概念环境问题涉容严重程度学生认知够清晰感受够深刻单元教学应贴学生生活引导学生认识球唯家园意识类然部分赖环境影响环境类活动消耗着球宝贵限资源环境破坏已达严重程度增强学生环保意识责感
1．设置具体鲜活教学情境引导学生树立保护环境意识环境保护意识建立需亲身历课堂情境创设需紧密联系生活学生耳闻目睹素材作课堂教学情境定教材提供情境选实际案例进行分析研讨讲解前做调查掌
握相关资料包括相关群环境影响法等
2．开辟丰富彩第二课堂引领学生加入保护环境行动学生环保意识应该实际生活中脱离生活应鼓励学生利假期者周末进行实考察完成关环境问题调查报告调查校园垃圾产生思考探讨减少垃圾产生甚鼓励学生环保理念宣传周围保护家乡环境做力事
第1课球——宇宙奇迹
(教材P39～40)
授课时间：______________累计____1____课时
球——宇宙奇迹
新授课
教学目标
科学知识目标
1知道球唯家园
2知道球类生存提供基条件
3知道海洋类生存提供种资源
科学探究目标
1交流讨球类生存提供必条件
2探讨宇宙空间站宇航员提供生存条件
科学态度目标
感受球神奇生存环境珍贵
科学技术社会环境目标
认识类环境存关系
教学重难点
重点：探索记录交流球类生命提供生存必需条件
难点：通绘画球环境条件生命活动关联起
教学准备
学生准备：球圈层轮廓图学生活动手册
教师准备：教学课件班级记录表球圈层轮廓图海洋资源示意图神奇球家园视频电影疯狂外星片段
聚焦
1引入：播放电影疯狂外星中关外星片段
2提问：认外星真存？说说解外星文明
(教学提示：鼓励学生积极发言激发学生学兴趣)
3讲解：目前外星文明事虚构没确凿证证明球外星球存生命球已知唯生命星球
4揭题：(教学提示：播放神奇球家园视频)目前止球外类未发现适宜类生存星球居住球什独特处？类生命提供生存必需条件呢？天起探究居住球(板书：球——宇宙奇迹)
设计意图学生十分喜爱电影片段引入引起学生学兴趣激发学生充分表述解外星文明欲然明确指出球已知唯生命星球播放神奇球家园视频通系列设问引出课题
探索研讨
探索：梳理生命存必条件
1渡：球物种丰富物种球断延续生存必条件呢？
2活动：引导学生分组讨列举认生命存必条件
3讲解：知道生命离开水阳光空气食物土壤外生活现代需种源阳光许生物生存量源时存生命害辐射球周围气层效阻隔辐射球保持着适合生命生存温度
探索二：画画球
1渡：已知道生命存必条件接请家根教材P39资料画画球
2活动：学生分发球圈层轮廓图指导学生图标出生命活动关系部分
探索三：解球颗非常独特行星
1渡：(教学提示：出示教材P40太阳系图)太阳系八颗行星球生命存什呢？通资料解
2活动：指导学生阅读教材P40球太阳系行星情况资料然出示太阳系八行星概况表引导学生思考行星没生命存原
3结：太阳系中球外行星时具备水气适宜温度气候等生命存条件球目前唯适合类生存独特星球球家园倍加珍惜
设计意图先引导学生讨梳理生命存必条件然绘画标注形式加深学生生命存条件球具备环境特点理解学生阅读资料进步理解球颗独特唯适合生命存星球引导学生建立球认知树立珍爱球意识
研讨汇报
拓展
1拓展：出示海洋资源相关图片(播放视频)引导学生阅读教材P40丰富海洋资源图文资料
结
2提问：海洋提供生存条件？(预设：丰富生物矿产源等资源)前面学中没总结？(预设：海洋中生物球二氧化碳吸收者)
3结：球海洋宝藏类生命提供生存条件样珍惜海洋资源
设计意图通图文视频资料拓展学生视野加深学生球独特性理解培养学生海洋意识
板书设计
31球——宇宙奇迹
球目前已知唯生命星球
球生命存提供必需条件：水空气适宜温度食物源土壤等
教学反思
课画画球探索活动中学生画迅速粗糙学生画太精细未规定时间完成里注意引导学生画出球生物圈画前示范画出部分帮助利简图示意图等形式球环境条件生命活动关联起梳理生命存必需条件形象化
课作业
见状元成路系列丛书创优作业100分应课时训练P30第二题
二判断题
1生命生存条件复杂缺少生存条件生命法生存( )
2球相巨宇宙空间站提供切生命必需条件调节衡( )
3[易错题]火星金星太阳距离适中适合类生存( )
参考答案
二1√2√3×
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