新教科版(2020年秋季学期使用)小学四年级上册科学1-3单元复习资料及测试卷


    1
    新教科版四年级册科学单元复资料测试卷
    第单元 声音
    11 声音高低强弱分
    11 声音听悦耳听刺耳
    12 物体力作断重复做返运动
    种运动称振动
    12 声音 物体振动 产生(物体受外力作
    定发出声音振动行果停止振动发
    声会马停止)
    12 拨动钢尺击鼓敲击音义吹竖笛会物体产
    生振动发出声音
    12 喉咙里够发出声音控制声音器
    官-声带(P5)
    12 发声时声带变紧快速振动声带越紧发出
    声音越高
    13 声音四面八方传播
    13 击音义轻轻接触水面水面会产生波纹
    说明音叉振动
    13 声音波形式传播声波遇物体时会物体
    产生报动声音样通种物质方传
    播外方2
    13 物体振动时会引起周围物质振动通
    物质声音方传播方
    13 声音物体中传播情况样传播速
    度:铝箔尺>木尺>尼龙线>棉线
    13 空气传播声音重物质真空环境中
    传播声音
    13 月球没空气没传播振动
    物质两相隔远听声音互
    相通话必须 线电设备
    13 声音固体液体气体传播速度固体>液体
    气体
    13 声音空气中传播速度 340 米/秒
    14 耳朵分外耳中耳耳样听
    声音:外界声音>耳廓外耳道鼓膜>听骨>耳蜗
    >听觉神脑
    14 外耳隧道声音通隧道达听
    钟鼓膜鼓膜薄弹性轻声音
    会产生振动
    14 外耳耳廓外耳道构成中耳鼓膜听骨构
    成耳耳蜗组成耳蜗听觉神相连
    14 耳廓作:收集声波:鼓膜:声波转化振
    动:耳蜗:振动转化信号3
    14 物体振动带动周围空气振动空气振动
    引起鼓膜振动听骨振动传达
    耳刺激听觉神产生信号脑接收听觉
    神传信号感受声音
    15 力度敲音义轻轻敲击发出声音强
    力点敲击发出声音弱
    15 声音强弱音量描述音量物体振动
    幅度决定振动幅度越声音越强:振动幅度越
    声音越弱
    16 声音高低音高描述音高物体振动
    快慢决定振动越快发出声音越高:振动越
    慢发出声音越低
    16 越短越越少越细物体 振动越快发出
    声音越高越长越越越粗物体振动越慢
    发出声音越低
    16 敲击两支音义音叉发出声音高
    音叉发出声音低
    16 击长短钉子时钉子越短发出声音越高
    16 拨动钢尺时改变尺子伸出桌面长度尺子报
    动时发出音高会改变尺子报动快慢改变
    4
    16 尺子伸出桌面越短发出声音越高:尺子伸出桌
    面越长发出声音趙低
    17 拨动琴弦时琴弦越细声音越高:琴弦越粗声
    音越低
    18 敲击水量玻璃杯水越少声音越高水越
    声音越低
    18 拨弹橡皮筋时皮筋越紧声音越高:皮筋越松
    声音越低5
    第二单元 呼吸消化
    21 呼吸器官:鼻腔气文气肺横膈
    膜等
    21 呼吸实际进行着 气体交换氧气进入
    血液时 排出二氧化碳
    21 吸气含氧气空气鼻腔口腔进入气
    进入肺程胸腔扩张腹部收缩呼气交换
    空气肺部气鼻腔口腔呼出程胸腔
    收缩腹部放松
    22 呼出吸入气体相氧气减少二氧化碳
    气体增加氯气变
    22 正常静状态分钟呼吸 20 次左右
    分钟心跳 80 次左右
    22 什运动时呼吸会加快?
    体运动程中需消耗量氧气呼
    吸次数时便呼出吸入时气

    22 体需 氧气肺吸入进入血液 心脏
    通血输送身体部位时收集二氧化碳等
    废物排出体外
    22 什运动时心跳会加快?6
    伴着身体运动量增加需更氧气心跳
    逐渐加快便输送出更血液
    23 常锻炼身体会提高呼吸力增肺活
    量获更氧气
    23 肺活量指次力吸气力呼出气体总

    23 时刻进行着呼吸伴着运动量增
    加分钟呼吸次数会增加
    24 呼吸外饮食外界获量
    重活动
    24 生活惯食物分成粮食藎菜
    肉类奶制品水果调味品等:
    24 根食物源分成植物类食物动物类食
    物:根食物食方式分成生食熟食:根食
    物重性分成食副食外分
    类方式
    24 常吃食米饭面条馒头等副食
    肉蛋奶等夏天常吃凉菜中包含黄瓜粉丝粉
    皮等食物食物源分类属植物类食物
    24 植物类食物:谷物水果蔬菜等:动物类食物
    :奶奶制品蛋肉等
    25 体需营养食物中7
    25 食物中营养成分通常分蛋白质糖类脂肪
    维生素机盐水
    25 淀粉富含糖类食物肥肉芝麻等食物富含脂

    25 蛋白质构成体肌肉脏头发指甲血液
    成分支持生长发育含丰富蛋白质食物
    :豆牛肉鱼肉鸡蛋纯牛奶开心果等蛋
    白质燃烧股焦臭味
    25 脂肪糖类体量源身体
    储存量脂防糖类含丰富脂肪食物:食
    油花生核桃猪肉巧克力等:含丰富糖类食
    物:米面条果汁饮料烹调淀粉马铃薯

    25 维生素矿物质调节身体机作
    类非常保持健康缺少营养藁菜水
    果里富含维生素矿物质含丰富维生素:胡萝
    卜西红柿四季豆南瓜花菜芹菜等盐种
    矿物质极丰富食物水体基营养成
    分体需营养食物中
    25 果食物放白纸挤压滑动白纸留
    油渍说明种食物含脂肪食物滴碘酒8
    检验食物中否含淀粉滴碘酒方变蓝色
    说明种食物含淀粉
    25 想知道食物中否含蛋白质维生素矿物质等
    营养素采标签查资料方法
    25 食物种类含丰富营养保持合理营
    养身体健康
    25 生长活动需营养营养食物中

    26 没种食物含体需营养成分
    需搭配膳食保证营养充足
    26 搭配膳食营养做品种样保持合理数量
    26 膳食营养搭配原:荤素搭配粗细粮搭配种
    搭配日吃适新鲜水果蔬菜运动量较
    需吃糖类食物:手指间脱皮需吃含
    维生素食物等
    26 营养均衡保证正常生活成长
    26 类食物均衡营养中位重样
    26 手指脱皮口腔溃疡时需吃富含维生素食

    26 谷物类油脂类食物含糖类脂肪
    提供量9
    26 奶制品豆类鱼虾类蛋类等含蛋白质
    支持生长发育
    26 蔬菜水果类含维生素矿物质保持
    健康
    26 偏食挑食够食物中获取均衡营养
    良饮食惯果营养获取均衡会影响身
    体健康
    27 消化器官食物转变成吸收养料
    量程做消化口腔体消化器官

    27 口腔食物消化开始方牙齿舌头唾
    液完成
    牙齿形状牙齿分类分门齿(8 )犬
    齿(4 )
    臼齿(20 )
    27 门齿:切割食物:白齿:咀嚼食物:犬
    齿:撕碎
    食物
    27 老常说细嚼慢咽道理牙齿食物磨
    碎利食
    物体消化10
    27 牙齿身体重消化工具形状牙齿
    消化食物程中发挥着作保护牙齿
    生健康意义
    28 体消化器官包括 口腔食道胃肠
    肠食物食道运输胃里胃里进步磨碎
    分解肠里吸收
    28 口腔:食物初步消化:食道特点:光滑直作
    :输送食物胃部:置特点:肌肉发达胃酸作
    :食物变成食糜:肠特点:57 米长消
    化液作:消化吸收场:肠:储存食物
    残渣吸收少量水分
    28 体消化器官功需
    爱护
    28 食物旅行线路:食物>口腔食道>胃肠肠
    体外
    28 体工作类型分类分:运动系统消化系
    统血液循环系统呼吸系统等
    运动系统:(骨骼关节肌肉)
    消化系统:(口腔食道胃肠肠)
    血液循环 系统:(心脏血)
    呼吸系统:(鼻腔气支气肺)11
    第三单元 运动力
    31 物体竖直力力重力
    31 重力球表面物体拉面树苹果掉
    抛空中皮球总落回面孩滑梯滑
    水低处流重力作
    31 做车运动快慢拉力关系实验时拉力
    垫圈数表示
    31 提供动力车启动阻力运动车静

    32 气球里气体喷出时会产生喷出方相反
    推力力反力
    32 充气气球具量喷气时产生动力
    32 喷气式飞机火箭喷气发动机产生反力
    运动
    33 橡皮筋样物体受外力作时形状容
    易改变形状改变时会产生恢复原形
    状力力弹力
    33 橡筋作动力车橡皮筋绕圈数越行驶
    速度越快行驶距寓越远:橡皮筋绕圈数越少行驶
    速度越慢行驶距离越
    34 研究运动力时需知道力弹簧测
    力计测量力工具12
    34 弹簧测力计利弹簧拉力越弹簧仲越
    长示数越特征制成弹簧秤:(提
    环)(指针)(刻度板)(挂钩)(弹弹簧)
    五部分组成
    34 力单位牛顿简称牛符号N表示
    1 牛约等 100 克力英国著名物理学家牛顿
    名字命名
    34 弹簧测力计测重力时应注意:
    (1)起测力计先检查指针指0位置:
    (2)读数时视线指针相:
    (3)测量力超测力计刻度标出中数量
    34 跳板健身球撑杆海绵垫蹦床等利
    物体弹力
    35 物体物体表面运动时两物体
    接触面会发生摩擦运动物体受种阻碍运动
    力种力摩擦力
    35 物体物体表面运动滑动滚动两
    种方式滑动摩擦力远远滚动摩擦力
    35 测力计水方拉物体刚
    物体运动起力受摩擦力13
    35 物体间接触面光滑摩擦力越:物体间接触面粗
    糙摩擦力越物体重运动时摩擦力越:物体
    轻摩擦力越
    35 行车需摩擦力方:前轮胎脚蹬表
    面利车橡皮手柄做成花纹:需摩擦力方:
    前轴中轴轴脚蹬轴齿轮链条
    36 飞行子弹物体击穿踢飞足球玻璃碎
    呼啸狂风树连根拔起奔腾江水驱动水轮转动
    具量
    36 物体工作需量果没量然界
    会运动变化会生命
    36 日常生活中存着种形式量运动
    车发光灯泡燃烧蜡烛拉长橡皮筋……
    具量量储存燃料食物化学物质
    中14
    第单元单元测试卷
    判断题
    1轻轻击音叉重点击音叉时发出声音完全样
    ( )
    2听种声音空气传播( )
    3耳郭放声音( )
    4周围充满着种声音利物体制造出
    声音 ( )
    5手敲击桌面听声音没见桌面振动说明桌面
    发声时振动( )
    二选择题
    6击音叉轻轻接触水面( )
    A 水面没变化
    B 水面产生水波
    C 法判断
    7体感受振动嚣官( )
    A 眼
    B 鼻
    C 耳
    D 口
    8声音( )中传播
    A 固体15
    B 气体
    C 真空
    9声音( )形式传播
    A 气流
    B 直线
    C 波
    10橡皮筋拉越紧拨弹时发出声音越( )
    A 高
    B 低
    C 强
    11物体振动幅度越发出声音越( )
    A 强
    B 弱
    C 低
    12土电话时方听清楚声音( )
    A拉直电话线
    B电话线放物体
    C手托住听筒
    13敲击面杯子发出高音( )
    A
    B
    C16
    14设计制作乐器程中组成员应该( )
    A独设计独致做
    B组讨统意见分工合作
    C组长设计制作围观
    三填空题
    15声音物体( )产生
    16声音强弱( )描述声音高低( )
    描述
    17外耳结构( )( )( )三部
    分组成
    18说话声音( )振动产生
    四连线题
    19请耳朵结构功线连起
    五实践探究
    20根图示高→低者低→高表示声音变化
    规律
    (1) 请17 序敲击长短金属条声音变化规律
    ( )→( )
    (2) 请17 序拨动粗细琴弦声音变化规律
    ( )→( )
    21根探索尺子音高变化实验填写伸出桌面尺子长
    度音高变化记录表写出结 *17
    空1 答案( )
    空2 答案( )
    结:尺子伸出桌面越长振动越( )声音越( )
    22吉明喜欢乐器六根粗细琴弦明
    演奏时候通拨动琴弦吉发出悦耳声音瞧明正开
    音乐会呢
    (1)明演奏时拨动琴弦越细发出声音( )
    A 越高
    B 越低
    C 越响
    (2)琴声更响亮听众听明应该()
    A 力拨动琴弦
    B 轻轻拨动琴弦
    C 拨粗琴弦
    (3)美妙琴声通( )传耳朵
    A 空气
    B
    C 琴弦
    (4)音乐会应该( )
    A 安静听
    B 精彩时候声尖鼓掌18
    第二单元单元测试卷
    判断题
    1呼次气吸次气算次呼吸( )
    2呼吸嚣官中气进行气体交换场( )
    3常刷牙预防龋齿( )
    4鱼肉营养丰富吃鱼吃肉体需全部营养足够
    ( )
    5获均衡种营养偏食挑食( )
    6说脂肪吃会发胖易病含脂肪食物全部吃
    ( )
    7吃觉吃食物说明吃营养吃科学
    ( )
    8记录天中吃食物时番茄炒鸡蛋应记种食物( )
    二选择题
    9食物白纸擦擦压压会留油迹说明该食物含较
    ( )
    A蛋白质
    B糖类
    C脂肪
    10鱼肉蛋奶豆类食物含营养成分( )
    A蛋白质
    B糖类19
    C脂肪
    11列食物中含丰富糖类( )
    A鸡蛋
    B米饭
    C肥肉
    12关呼吸系统组成列说法正确( )
    A呼吸系统包括呼吸道鼻腔
    B呼吸系统包括消化道肺
    C呼吸系统包括喉气
    D呼吸系统包括呼吸道肺
    13体运动量越消耗氧气( )肺呼吸会( )
    A越  加快
    B越少 加快
    C越 减慢
    D越少 减慢
    14食物通( )运输胃里
    A口腔
    B食道
    C肠
    15食物开始消化方( )
    A口腔
    B胃20
    C肠
    16体活动需量( )系统食物中营养消化
    吸收
    A呼吸
    B消化
    C循环
    三填空题
    17较体吸入气体呼出气体会发现呼出气体中
    ( )水蒸气增( )减少
    18体消化嚣官中( )长
    19成年牙齿分( )种中( )齿
    嚼烂食物
    四填图题
    20填出体消化系统名称
    填空 1( )
    填空 2( )
    填空 3( )
    填空 4( )
    填空 5( )
    五连接题
    21列体需营养成分功连起
    糖类 A 体提供量21
    蛋白质
    脂肪 B 组成 体成分
    六科学实践
    22图模拟呼吸运动模式图请观察根实验情况回答问题:
    (1)装置中气球代表( )玻 璃 代 表
    ( )橡皮膜代表( )
    (2)手顶起橡皮模图1模拟( )(填吸
    气呼气)时肺体积( )(填扩缩)22
    第三单元单元测试卷
    判断题
    1图垫圈越产生重力越拉动车越快( )
    2知道弓弹簧等物体弹力( )
    3图气球推动车运动气球里空气反力( )
    4面运动物体会面发生摩擦( )
    5货车运货物运货物越越( )
    6日常生活中摩擦力坏处没处( )
    二选择题
    7树苹果成熟掉受身( )作
    A弹力
    B反力
    C重力
    D摩擦力
    8定限度橡皮筋端挂挂钩越橡皮筋产生弹力
    ( )
    A变
    B越
    C越
    9面物体中反力运动( )
    A火车
    B汽车23
    C天鞭炮
    101 牛顿相( )力
    A100克
    B1000克
    C200克
    D2000克
    11车2 秒钟行 60 厘米果想车3 秒钟行 60 厘米
    ( )
    A加拉力
    B减少载重量
    C减拉力
    12列现象中增加摩擦力( )
    A滑冰
    B刹车
    C磁悬浮列车
    13搬运物体时物体面放滚木(  )
    A避免货物损坏
    B减摩擦力
    C增摩擦力
    14赛车车身重心低(   )
    A节省材料
    B美观漂亮24
    C行驶稳定
    三填空题
    15科学技术统规定牛顿作( )单位简称牛
    符号( )表示
    16提水感水桶手( )背书包感
    书包肩部( )物体力
    ( )
    17静止物体运动起必须物体( )物体运
    动更快必须物体( )
    18飞行子蛋物体击穿踢飞足球玻璃碎呼啸狂风
    树连根拔起奔腾江水驱动水轮转动…… 具
    ( )
    19写出弹簧秤结构名称
    空1 答案( )
    空2 答案( )
    空3 答案( )
    四连线题
    20(填序号)
    a( )
    b( )
    c( )
    d( )25
    五探究题
    21面 401 班学研究橡皮筋缠绕圈数车行驶距离
    实验记录请填写完整
    (1)请表格填写完整
    空1 答案( )
    (2)分析数知:橡皮筋车轴缠绕圈数越( )
    车行驶距离越远
    (3)实验三次目实验数更正确?
    22401 班进行撞击实验记录表
    (1)列说法错误( )
    A次实验车斜坡位置释放
    B木块起始位置停止位置做标记
    C坡度高车坡度时车
    (2)实验结:
    坡度越释放车时位置越高车滑水面时速度
    越( )撞击木块滑行距离越(
    )说明车速度越量越( )
    声 音
    1 听 听 声 音 26
    课堂活动记

    日期:
    回忆关声音知识相关问题然记录
    学进行交流
    声音问题思考记录表
    已知道声音知识 想知道声音知识
    2 声 音 样 产 生
    课堂活动记

    日期:
    观察种正发声物体想想声音样产生
    物体样发出声音记录表
    发声物体 现象(示意图) 想法
    弹拨橡皮筋
    拨动钢尺
    轻击鼓面
    敲击音叉27
    3 声 音 样 传 播
    课堂活动记

    日期:
    声音样方达方?声音
    传 播程中助什物质?请表格中写出
    法 组学记录进行较讨声音样
    传播
    声音传播记录表
    听声音 传播声音物质
    鼓声
    抓挠桌面声音
    土电话声音
    水中发声物体声音
    4 样 听 声 音
    课堂活动记

    日期:
    模 拟鼓膜面放少量细沙碎纸屑音叉
    等 发声物体鼓膜方制造强弱远
    声音观察鼓膜否发生振动记录表中
    记 录 观 察结果
    模拟鼓膜振动实验记录表
    物体发出声音 鼓膜样振动
    声音较强时
    声音距鼓
    膜 远

    声音较弱时28
    声音较远时
    声音强弱变
    声音较时29
    5 声 音 强 弱
    课堂活动记

    日期:
    声音强弱振动物体关系记录表
    振动物体 振幅(示意图表示) 声音强弱
    轻轻拨动
    钢尺
    力拨动
    轻轻拨动
    橡皮筋
    力拨动
    轻轻击鼓
    鼓面
    力击鼓
    6 声 音 高 低
    课堂活动记

    日期:
    断改变钢尺伸出桌面长度观察钢尺发出声音
    会 样改变振动快慢什变化
    实验求:先确定钢尺伸出桌面长度钢尺振动部
    分 长度选择 5~6 厘米10~11 厘米15~16 厘
    米 20~21 厘米进行实验钢尺振动长度变化序
    次进行实验 确定清晰听四种高低声30
    音 反 复 实 验 3 次 高较高较
    低低进行记录描述31
    钢尺振动实验记录表
    钢尺伸出桌面长度
    (厘米)
    声音高低 振动快慢
    音高

    较高
    较低

    5~6 10~11 15~16 20~21 尺长(厘米)
    音高变化柱形图
    7 弦发出高低声音
    课堂活动记

    日期:
    选取种弦乐器作研究象思考素
    会 影 响弦音高预测会发生什变化弦乐器
    反 复 试 弹检验预测否准确
    琴弦音高关系记录表
    影响素 音高变化预测 试弹结果
    粗细
    松紧
    32
    呼 吸 消 化
    2 呼 吸 健 康 生 活
    课堂活动记

    日期:
    测量安静状态分钟呼吸次数
    安静状态 第次 第二次 第三次
    分钟呼吸次数
    做改变分钟呼吸次数活动然 测量
    分钟呼吸次数记录
    活动
    慢走
    20 步

    快走
    20 步

    跳动
    20 次

    分钟
    呼吸
    次数
    较安静状态运动分钟呼吸次数发现:33
    3 测 量 肺 活 量
    课堂活动记

    日期:
    利简易肺活量测量袋测量肺活量
    姓名
    肺活量
    4 天 食 物
    课堂活动记

    日期:
    天食物记录
    早餐:
    午餐:
    晚餐:
    确定分类标准天中吃食物分分类34
    35
    实 验 记 录

    5 食 物 中 营 养
    课堂活动记

    日期:
    通实验方法解食物中营养物质记录
    表中
    淀粉 脂肪
    馒头
    马铃薯
    西红柿3637



    7 食 物 口 腔 里 变 化
    课堂活动记

    日期:
    咀嚼块馒头观察馒头变化
    次 三次 五次
    8 食 物 身 体 里 旅 行
    课堂活动记

    日期:
    根想法食物

    体 消 化 器 官旅行 程
    画体轮廓图中38
    运 动 力
    1 车 运 动 起
    课堂活动记

    日期:
    车运动快慢拉力关系记录表
    挂 垫圈时刚车运动起
    起点终点时间(秒)拉力
    (垫圈数)
    实验次数
    测量时间 均时间
    车运动快慢
    (慢速中速快速)
    1
    2
    3
    1
    2
    3
    1
    2
    3
    发 现 : 挂 垫 圈 数 量 越 车 起 点 终 点 时 间 越 车 运 动
    速 度 越
    2 气 球 驱 动 车
    课堂活动记

    日期:
    气球运动方气体喷出方关系记录表
    实验次数 气体喷出方
    (红色箭头)
    气球运动方
    (黑色箭头)
    气球运动方气体喷
    出 方关系
    方相□
    1
    方相反□
    方相□
    2
    方相反□
    方相□39
    3 方相反□
    方相□
    4
    方相反□40
    3 橡 皮 筋 驱 动 车
    课堂活动记

    日期:
    车行驶距离橡皮筋缠绕圈数关系记录表

    4 弹 簧 测 力 计
    课堂活动记录 日期:
    弹簧测力计测量物体拉力记录表
    物体名称 估测力 实测力
    橡皮筋缠绕
    圈数 实验次数
    起点终点距离(厘米) 车行驶距离
    (远中等)测量距离 均距离
    1
    2
    3
    1
    2
    3
    1
    2
    3
    发现:橡皮筋缠绕圈数越橡皮筋拉伸长度越 橡皮筋产生弹力越
    驱动车行驶距离越 41
    5 运 动 摩 擦 力
    课堂活动记

    日期:
    方式搬运重物时拉力记录表
    拉力(填垫圈数)
    搬运重物(纸盒)方式 第 1 次 第 2 次 第 3 次 均值
    直接滑动
    滚木
    轮子
    发现:
    6 运 动 车
    课堂活动记

    日期:
    撞击实验记录表
    坡度 示意图 木块滑行距离
    (厘米)
    均距离
    (厘米)
    第 1 次
    第 2 次坡度
    第 3 次
    第 1 次
    第 2 次 坡度二
    第 3 次
    第 1 次
    坡度三 第 2 次 42
    第 3 次
    发现:坡度越释放车时位置越高车滑水面时速度越 撞击
    木块滑行距离越 说明车速度越量越 43
    7 设 计 制 作 车 ( )
    课堂活动记

    日期: 44
    气 球□动



    橡皮筋□
    设计图
    材料 数量
    硬纸盒
    气球
    橡皮筋
    轮子
    连接轴

    胶带
    胶水




    剪刀




    组分工
    姓名 务




    教科版四年级册科学活动手册参考答案
    第单元 声音
    1 听听声音
    回忆关声音知识相关问题然记录学进行交流
    声音问题思考记录表45
    已知道声音知识 想知道声音知识
    声音物体振动产生声波
    声音介质中传播速度样
    声音传播方四面八方
    声音样传播?
    样听声音?
    声音强弱高低什关?
    2 声音样产生
    观察种正发声物体想想声音样产生
    物体样发出声音记录表
    发声物体 现象 听 想法
    弹拨橡皮筋 橡皮筋振动 橡皮筋发出嗡嗡声音
    拨动钢尺 钢尺振动 钢尺发出振动嗡嗡声
    轻击鼓面 鼓面振动 鼓面发出咚咚声音
    敲击音叉 音叉振动 音叉发出振动嗡嗡声
    声音物体振动
    产生
    3 声音样传播
    声音样方达方?声音传播程中助什物质?请
    表格中写出法组学记录进行较讨声音样传播
    声音传播记录表
    听声音 传播声音物质
    鼓声 空气(气体)
    抓挠桌面声音 桌面(固体)
    土电话声音 线绳(固体)
    水中发声物体声音 水(液体)
    4 样听声音
    模拟鼓膜振动
    鼓膜面放少量细沙碎纸屑音叉等发声物体鼓膜方制造强弱
    远声音观察鼓膜否发生振动记录表中记录观察结果
    模拟鼓膜振动实验记录表
    物体发出声音 鼓膜样振动
    声音较强时 鼓膜振动剧烈声音距鼓膜
    远变 声音较弱时 鼓膜振动缓
    声音较远时 鼓膜振动缓
    声音强弱变
    声音较时 鼓膜振动剧烈
    5 声音强弱
    声音强弱振动物体关系记录表
    振动物体 振幅 声音强弱
    轻轻拨动 振幅 声音弱
    钢尺
    力拨动 振幅 声音强
    轻轻拨动 振幅 声音弱
    橡皮筋
    力拨动 振幅 声音强
    轻轻击鼓 振幅 声音弱
    鼓面
    力击鼓 振幅 声音强46
    6 声音高低
    断改变钢尺伸出桌长度观察钢尺发出声音会样改变振动快慢什变化
    实验求:先确定钢尺伸出桌长度钢尺振动部分长度选择 56 厘米1011
    厘米1516 厘米2021 厘米进行实验钢尺振动长度变化序次进行实验
    确定清晰听四种高低声音反复实验3 次高较高
    较低低进行记录描述
    钢尺振动实验记录表
    钢尺伸出桌面长度 声音高低 振动快慢
    56 厘米 声音高 振动快
    1011 厘米 声音较高 振动较快
    1516 厘米 声音较低 振动较慢
    2021 厘米 声音低 振动慢
    音高变化柱形图
    7 弦发出高低声音
    选取种弦乐器作研究象思考素会影响弦音高预测会发生什
    变化弦乐器反复试弹检验预测否准确
    琴弦音高关系记录表47
    影响素 音高变化预测 试弹结果
    粗 声音低 声音低
    粗细
    细 声音高 声音高
    松 声音低 声音低
    松紧
    紧 声音高 声音高
    长 声音低 声音低
    长短
    短 声音高 声音高
    第二单元 呼吸消化
    2 呼吸健康生活
    测量安静状态分钟呼吸次数
    安静状态 第次 第二次 第三次
    分钟呼吸次数 21 18 23
    做改变分钟呼吸次数活动然测量分钟呼吸次数记录
    活动 慢走
    20 步
    快走
    20 步
    跳动
    20 次
    50米
    短跑
    分钟呼吸
    次数 23 26 35 60
    较安静状态运动分钟呼吸次数发现:
    较安静状态呼吸缓次数较少运动呼吸会变快运动越剧烈呼
    吸越快
    3 测量肺活量
    利简易肺活量测量袋测量肺活量
    姓名 徐加媛 张超 马丽 李子玥 赵佳佳
    肺活量
    (单位:ml) 1500 1800 1350 1640 1200
    4 天食物
    天食物记录
    早餐 蛋炒饭碗牛奶杯苹果半
    午餐 煮鱼红烧肉蒸鸡蛋香菇炒青菜
    冬瓜海带汤米饭香蕉根
    晚餐 米粥碗红薯半苹果
    标准:植物类食物动物类食物分48
    植物类食物 动物类食物
    蛋炒饭苹果炒青菜冬瓜海带米饭米粥
    红薯香菇香蕉 牛奶煮鱼红烧肉蒸鸡蛋
    标准二:熟食生食分
    熟食 生食
    蛋炒饭牛奶煮鱼红烧肉蒸鸡蛋炒青菜
    冬瓜海带米饭米粥红薯香菇 苹果香蕉
    注:胡萝卜直接生吃烧熟吃炖菜胡萝卜烧羊肉等
    标准三:肉类菜类食类水果类分
    肉类 菜类 食类 水果类
    煮鱼红烧肉 牛奶蒸鸡蛋香菇炒青
    菜冬瓜海带香菇
    蛋炒饭米饭米粥
    红薯 苹果香蕉
    5 食物中营养
    通实验方法解食物中营养物质记录表中
    实验记录表
    食物 糖类 脂肪 蛋白质 维生素
    馒头 √ × × ×
    马铃薯 √ × × ×
    西红柿 × × × √
    牛肉 × √ √ ×
    7 食物口腔里变化
    咀嚼块馒头观察馒头变化
    次 三次 五次
    表面浸湿 开始浸湿变软 浸湿变软
    8 食物身体里旅行
    根想法食物体消化器官旅行程画体轮廓图中49
    食物体中旅行程:口腔→食道→胃→肠→肠
    第三单元 运动力
    1 车运动起
    车运动快慢拉力关系记录表
    挂( 5 )垫圈时刚车运动起
    起点终点时间(秒)拉力
    (垫圈数)
    实验
    次数 测量时间 均时间
    车运动快慢
    (慢速中速快速)
    1 5
    2 457
    3 5
    48 慢速
    1 32
    2 359
    3 3
    32 中速
    1 21
    2 1911
    3 19
    2 快速
    发现:研究车运动快慢拉力关系实验中挂垫圈数量越少产生拉力越(
    )车起点终点时间越( 长 )车运动速度越( 慢 )挂垫圈数量
    越产生拉力越( )车起点终点时间越( 短 )车运动速度越(
    快 )
    2 气球驱动车
    气球运动方气体喷出方关系记录表50
    实验结:气球吹足气松开口部气球喷气方运动方正相反
    3 橡皮筋驱动车
    车行驶距离橡皮筋缠绕圈数关系记录表
    挂( )垫圈时刚车运动起
    起点终点距离(厘米)
    橡皮筋缠绕圈数 实验
    次数 测量距离 均距离
    车行驶距离
    (远中等)
    1 50
    2 5510
    3 53
    52
    1 70
    2 7115
    3 68
    70 中等
    1 88
    2 9120
    3 92
    90 远
    发现:橡皮筋缠绕圈数越橡皮筋拉伸长度越( 长 )橡皮筋产生弹力越( )驱
    动车行驶距离越( 远 )
    4 弹簧测力计
    弹簧测力计测量物体拉力记录表
    物体名称 估测力 实测力
    科学课 45N 35N
    笔袋 2N 17N
    瓶 500 毫升矿泉水 5N 49N51
    5 运动摩擦力
    方式搬运重物时拉力记录表
    拉力(填垫圈数)
    搬运重物(纸盒)方式
    第1次 第2次 第3次 均值
    直接滑动 10 11 13 11
    滚木 8 7 8 8
    轮子 5 4 5 5
    发现:搬运重物时直接滑动产生摩擦力拉力滚木产
    生摩擦力较粘拉力较轮子产生摩擦力拉力
    6 运动车
    8撞击实验记录表
    实验结:坡度越释放车时位置越高车滑水面时速度越( 快 )
    撞击木块滑行距离越( 远 )说明车速度越量越( )
    7 设计制作车()
    需材料:
    气 球( )
    动力方式
    橡皮筋( )
    材料 数量
    硬纸盒 2
    气球 3
    橡皮筋 5根52
    轮子 4
    连接轴 2
    吸 2根
    胶带 1卷
    胶水 1瓶
    剪刀 1
    组分工:
    姓名 务
    赵佳佳 准备材料
    庄嘉玲 绘制设计图
    马涛 组装车调试车
    周航 组装车调试车
    徐媛媛 介绍交流车
    设计图
    正面
    侧面
    面53

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