第7课分析实际环境问题
(教材P54～56)
授课时间：______________累计____1____课时
分析实际环境问题
新授课
教学目标
科学知识目标
1知道环境问题复杂种素相互关联
2知道行破坏环境够通努力改善环境
3知道处理环境问题需衡协调措施
科学探究目标
分析实际环境问题表达观点学交流
科学态度目标
1树立改善环境问题信心
2增强环保意识责感积极参家乡环境保护活动
科学技术社会环境目标
认识类活动会环境产生正面负面影响觉采取行动保护环境
教学重难点
重点：分析环境问题提出改善环境措施
难点：分析环境问题找出衡协调办法
教学准备
学生准备：学生活动手册
教师准备：反映典型环境治理前某区域图片教学课件
聚焦
1引入：前课探索研讨某方面环境问题现实中环境问题综合复杂身份环境问题法立场样天分析实际环境问题
2提问：然水域中数生物什维持生命？(预设：干净水充足食物安全栖息)
3追问：(教学提示：出示某河流湖泊水体污染严重水质恢复片)生活然水域周边然水域生态环境产生影响？(预设：会水域中获取生活水会捕食养殖水生生物会生活生产中产生垃圾排放水域中造成污染)
4揭题：接某市城中湖生态环境成功恢复例思考
设计意图然谐相处方法(板书：分析实际环境问题)
通展示某然水域水体情况前变化学生感受污染触目惊心激发深入研讨实际环境问题兴趣
探索研讨
探索：分析某市城中湖环境问题
1活动：引导学生阅读教材P54～55资料
2提问：早先未污染城中湖什样？(预设：清澈见底水草茂盛鱼类繁)污染城中湖出现什样情况？(预设：污染加剧水体严重富营养化水生生物减少)
3追问：治理城中湖出现什样情况？(预设：生态环境全面恢复成旅游新名片)
4渡：非常典型环境破坏─环境治理─环境恢复例子实例中够感受环境问题复杂解决环境问题首先找出问题产生原
5活动：指导学生分组湖周边生活普通市民湖区渔业养殖户湖景区游船船环湖区房产开发商四角色中选择分析讨城中湖事例中环境问题列举组扮演角色加剧城中湖环境问题严重性方面行完成记录单
探索二：提出环境治理解决方案
1渡：居住域事工作某环境问题时会持态度解决环境问题法会
2活动：请组学扮演角色角度提出解决城中湖环境问题三种方法进行班级辩解决方法先触身利益前提考虑组果利益受损提出
设计意图通分组扮演角色环境问题解决方案进行讨分析衡协调学生体会实际环境问题复杂性素间关联性理解处理环境问题需衡协调措施
研讨汇报
拓展结
1结：环境问题复杂种素相互关联实际环境问题需职业群体视角分析处理环境问题需综合分析力采取衡协调措施
2拓展：收集资料解区存环境问题治理举措取成果
设计意图引导学生关心社会关心真实环境问题综合分析判断评价环境问题
板书设计
教学反思
课通解现状—寻找原—商策方式城中湖环境案例进行探讨提高学生阅读分析力充分调动学生探索积极性动性学间互相研讨交流展示完成知识迁移思维碰撞培养学生协调合作团队精神
课作业
见状元成路系列丛书创优作业100分应课时训练P42第三题
三选择题
2选择解决问题办法时应该考虑( )
A老师建议
B组止次提方案
C组员意见
3白洋淀死鱼事件(图)原白洋淀游河道工厂白洋淀排放量污水次环境问题事件中( )追责
①排污工厂负责
②该区环保局工作员
③渔民
A①
B①②
C①②③
4请白洋淀死鱼事件选择优解决方案( )
A排污工厂进行罚款整顿
B渔民进行赔偿
C整顿排污工厂治理污染水域适补偿渔民损失
参考答案
三2B3B4C
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(教材P54～56)
授课时间：______________累计____1____课时
分析实际环境问题
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教学目标
科学知识目标
1知道环境问题复杂种素相互关联
2知道行破坏环境够通努力改善环境
3知道处理环境问题需衡协调措施
科学探究目标
分析实际环境问题表达观点学交流
科学态度目标
1树立改善环境问题信心
2增强环保意识责感积极参家乡环境保护活动
科学技术社会环境目标
认识类活动会环境产生正面负面影响觉采取行动保护环境
教学重难点
重点：分析环境问题提出改善环境措施
难点：分析环境问题找出衡协调办法
教学准备
学生准备：学生活动手册
教师准备：反映典型环境治理前某区域图片教学课件
聚焦
1引入：前课探索研讨某方面环境问题现实中环境问题综合复杂身份环境问题法立场样天分析实际环境问题
2提问：然水域中数生物什维持生命？(预设：干净水充足食物安全栖息)
3追问：(教学提示：出示某河流湖泊水体污染严重水质恢复片)生活然水域周边然水域生态环境产生影响？(预设：会水域中获取生活水会捕食养殖水生生物会生活生产中产生垃圾排放水域中造成污染)
4揭题：接某市城中湖生态环境成功恢复例思考
设计意图然谐相处方法(板书：分析实际环境问题)
通展示某然水域水体情况前变化学生感受污染触目惊心激发深入研讨实际环境问题兴趣
探索研讨
探索：分析某市城中湖环境问题
1活动：引导学生阅读教材P54～55资料
2提问：早先未污染城中湖什样？(预设：清澈见底水草茂盛鱼类繁)污染城中湖出现什样情况？(预设：污染加剧水体严重富营养化水生生物减少)
3追问：治理城中湖出现什样情况？(预设：生态环境全面恢复成旅游新名片)
4渡：非常典型环境破坏─环境治理─环境恢复例子实例中够感受环境问题复杂解决环境问题首先找出问题产生原
5活动：指导学生分组湖周边生活普通市民湖区渔业养殖户湖景区游船船环湖区房产开发商四角色中选择分析讨城中湖事例中环境问题列举组扮演角色加剧城中湖环境问题严重性方面行完成记录单
探索二：提出环境治理解决方案
1渡：居住域事工作某环境问题时会持态度解决环境问题法会
2活动：请组学扮演角色角度提出解决城中湖环境问题三种方法进行班级辩解决方法先触身利益前提考虑组果利益受损提出
设计意图通分组扮演角色环境问题解决方案进行讨分析衡协调学生体会实际环境问题复杂性素间关联性理解处理环境问题需衡协调措施
研讨汇报
拓展结
1结：环境问题复杂种素相互关联实际环境问题需职业群体视角分析处理环境问题需综合分析力采取衡协调措施
2拓展：收集资料解区存环境问题治理举措取成果
设计意图引导学生关心社会关心真实环境问题综合分析判断评价环境问题
板书设计
教学反思
课通解现状—寻找原—商策方式城中湖环境案例进行探讨提高学生阅读分析力充分调动学生探索积极性动性学间互相研讨交流展示完成知识迁移思维碰撞培养学生协调合作团队精神
课作业
见状元成路系列丛书创优作业100分应课时训练P42第三题
三选择题
2选择解决问题办法时应该考虑( )
A老师建议
B组止次提方案
C组员意见
3白洋淀死鱼事件(图)原白洋淀游河道工厂白洋淀排放量污水次环境问题事件中( )追责
①排污工厂负责
②该区环保局工作员
③渔民
A①
B①②
C①②③
4请白洋淀死鱼事件选择优解决方案( )
A排污工厂进行罚款整顿
B渔民进行赔偿
C整顿排污工厂治理污染水域适补偿渔民损失
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