第7课球——水星球
(教材P2～3)
授课时间：______________累计____1____课时
球——水星球
新授课
教学目标
科学知识目标
1知道球液态水十分丰富星球
2知道球陆表面河流湖泊等水体类型
3知道球表面海洋面积远陆面积
科学探究目标
1耐心观察球仪世界图整理记录陆海洋相关信息
2数格子方法量化较陆海洋面积
科学态度目标
1观察细致乐合作勤思考
2认量化方法进行观察较科学准确性
3探究程方法结果进行反思作出评价调整
科学技术社会环境目标
1知道水资源类意义保护水资源意识
2体验科学技术发展够带领认识更球秘密
教学重难点
重点：通观察球仪世界图整理记录陆海洋相关信息
难点：掌握透明计算纸计算面积正确方法
教学准备
学生准备：球仪透明计算纸世界图(等积投影图)学生活动手册
教师准备：教学课件形球仪
聚焦
1引入：家已解太阳月球特征节课研究球认球太阳月球相较什独特方？(预设：球水球生命球空气)
2揭题：(教学提示：出示教材P56球图片)图片球水星球球少水呢？海洋面积占球总面积少呢？天起解吧(板书：球——水星球)
设计意图球海洋海洋面积占球总面积少呢？问题学生解激发学生学欲进步探索海洋面积陆面积少
探索研讨
探索观察球仪
1活动(教学提示分发形球仪)指导学生分组观察球仪
⒉提问球仪清晰展示球貌特征通刚观察家说说球什(预设球海洋陆山峰江河湖泊等)
3追问(教学提示指导学生次观察球仪)球丰富水资源球仪种类型水域(预设海洋冰川湖泊河流等)
探索二较陆海洋面积
1提问(教学提示出示世界图)说球水球球着丰富液态水星球观察世界图办法知道球海洋面积陆面积(预设计算规形状面积学生说难度)
2讲解(教学提示出示透明计算纸)助透明计算纸计算覆盖图然通数格子办法分统计出海洋陆格子数数时候定方着数超半格记格半格计√形式统计陆格数海洋格数总格数陆格数
3活动分发透明计算纸指导学生分组活动完成活动帮助卡
4交流组展示组数组织学生组交流讨
设计意图观察球仪世界图两学生观察沽动帮助学生提高学观察力激发学生球研究兴趣
研讨汇报
拓展结
1结：节课观察球仪世界图较海洋面积陆面积知道球颗着丰富液态水星球知道三分陆七分海洋例关系球丰富液态水类赖生存重条件保护球保护水资源
2拓展：指导学生阅读资料体会太空探索水联系
设计意图通资料阅读学生意识水重性提高学生保护水资源意识达成课社会环境目标
板书设计
教学反思
节课学生前面容联系起进步认识球解球陆海洋球特点终认识液态水生命重性
探究环节学生通观察球仪直观感受球特征学生会发现球种形貌特征引导学生重点关注球水资源发现方水资源分布较集中观察水域类型学生会注意海洋集中球部分水河流湖泊球重水资源
充分观察球仪学生球特征会深刻认识够直观感受球液态水十分丰富星球学生难球仪直接较海洋陆面积教材提供种简单易行办法——数格子学生通世界图直观球陆海洋通贴透明计算纸粗略较海洋陆面积
课作业
见状元成路系列丛书创优作业100分应课时训练P46第三题
三选择题
1球分布广( )
A盆 B．环形山 C．海洋
2类历史第位太空者加加林说：太空球蔚蓝色魅力星球太空球球蔚蓝色原( )
A．球气层蓝色
B球表面部分海洋
C球表面部分陆
3形球仪世界图般会深浅( )表示河流湖泊海洋
A黑色 B．蓝色 C．红色
4球淡水资源( )
A取 B．限 C．分布均匀
参考答案
三1C 2B 3B 4B
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球——水星球
新授课
教学目标
科学知识目标
1知道球液态水十分丰富星球
2知道球陆表面河流湖泊等水体类型
3知道球表面海洋面积远陆面积
科学探究目标
1耐心观察球仪世界图整理记录陆海洋相关信息
2数格子方法量化较陆海洋面积
科学态度目标
1观察细致乐合作勤思考
2认量化方法进行观察较科学准确性
3探究程方法结果进行反思作出评价调整
科学技术社会环境目标
1知道水资源类意义保护水资源意识
2体验科学技术发展够带领认识更球秘密
教学重难点
重点：通观察球仪世界图整理记录陆海洋相关信息
难点：掌握透明计算纸计算面积正确方法
教学准备
学生准备：球仪透明计算纸世界图(等积投影图)学生活动手册
教师准备：教学课件形球仪
聚焦
1引入：家已解太阳月球特征节课研究球认球太阳月球相较什独特方？(预设：球水球生命球空气)
2揭题：(教学提示：出示教材P56球图片)图片球水星球球少水呢？海洋面积占球总面积少呢？天起解吧(板书：球——水星球)
设计意图球海洋海洋面积占球总面积少呢？问题学生解激发学生学欲进步探索海洋面积陆面积少
探索研讨
探索观察球仪
1活动(教学提示分发形球仪)指导学生分组观察球仪
⒉提问球仪清晰展示球貌特征通刚观察家说说球什(预设球海洋陆山峰江河湖泊等)
3追问(教学提示指导学生次观察球仪)球丰富水资源球仪种类型水域(预设海洋冰川湖泊河流等)
探索二较陆海洋面积
1提问(教学提示出示世界图)说球水球球着丰富液态水星球观察世界图办法知道球海洋面积陆面积(预设计算规形状面积学生说难度)
2讲解(教学提示出示透明计算纸)助透明计算纸计算覆盖图然通数格子办法分统计出海洋陆格子数数时候定方着数超半格记格半格计√形式统计陆格数海洋格数总格数陆格数
3活动分发透明计算纸指导学生分组活动完成活动帮助卡
4交流组展示组数组织学生组交流讨
设计意图观察球仪世界图两学生观察沽动帮助学生提高学观察力激发学生球研究兴趣
研讨汇报
拓展结
1结：节课观察球仪世界图较海洋面积陆面积知道球颗着丰富液态水星球知道三分陆七分海洋例关系球丰富液态水类赖生存重条件保护球保护水资源
2拓展：指导学生阅读资料体会太空探索水联系
设计意图通资料阅读学生意识水重性提高学生保护水资源意识达成课社会环境目标
板书设计
教学反思
节课学生前面容联系起进步认识球解球陆海洋球特点终认识液态水生命重性
探究环节学生通观察球仪直观感受球特征学生会发现球种形貌特征引导学生重点关注球水资源发现方水资源分布较集中观察水域类型学生会注意海洋集中球部分水河流湖泊球重水资源
充分观察球仪学生球特征会深刻认识够直观感受球液态水十分丰富星球学生难球仪直接较海洋陆面积教材提供种简单易行办法——数格子学生通世界图直观球陆海洋通贴透明计算纸粗略较海洋陆面积
课作业
见状元成路系列丛书创优作业100分应课时训练P46第三题
三选择题
1球分布广( )
A盆 B．环形山 C．海洋
2类历史第位太空者加加林说：太空球蔚蓝色魅力星球太空球球蔚蓝色原( )
A．球气层蓝色
B球表面部分海洋
C球表面部分陆
3形球仪世界图般会深浅( )表示河流湖泊海洋
A黑色 B．蓝色 C．红色
4球淡水资源( )
A取 B．限 C．分布均匀
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