年级册道德法治教学计划
学生情况分析
年级朋友入学已学期情感态度行惯方面提高希通册教学努力培养成品德良乐探究热爱生活童
二教材分析
道德法治课程性质童生活基础培养品德良乐探究热爱生活童目标生活型综合课程具基特征（1）生活性（2）开放性（3）活动性教材力求体现思想性原科学性原现实性原综合性原活动性原教材题单元形式展开重点突出特征：
1童真实生活出发实现学科容整合
教材传统德育规范体系德目体系展开学容着眼童现实生活整体性学生生活原型出发重新融入童生活中机整合学题
2强化教材生活指导职
教材试图适应童现实生活起点帮助童实现高质量幸福生活作贯编写线索基调围绕发展童判断选择适应超越力争取幸福社会性更广泛类福祉生活教育题突出教材生活指导意识发展童幸福生活感受力创造力方面通现实情景捕捉创造童感受生活美快乐激发热爱生活情感方面通引入童生活中典型问题鼓励童探寻问题解决方案程中参生活创造生活展示童样化性丰富智慧培养乐观积极生活态度
3活动型教学特征程导设计
切实引导活动型教学开展教材设计改变传统教材编写中教师教组织教学程设计思路消解预成学结果核心教材组织模式课文加练刻板结构活动型教学中学生活动程作设计教材试图学生学行出发组织题单元促进活动学活动渐次展开中引导教师重点关注学生学程里呈未分化状态整体学状态学需学生活动断演进程中实现原课程目标割裂情感态度行惯知识技程方法目标然统整
三教学总求
道德法治课程童生活基础册教材培养童够健康安全生活愉快积极生活负责爱心生活动脑筋创意生活
四单元求
第单元：惯
1 学生养成良生活惯
2 培养学生进取积极学态度
第二单元：然
1引导学生活动中体会然美妙培养学生观察力想象力语言表达力欣赏美鉴赏美力
2通活动激发学生热爱然情感
3培养学生搜集资料整合资料力
第三单元：爱家
1学生初步认识作家庭员责学会理应该承担力家务活学生认识学校家样诚实礼貌家庭带欢乐
2培养学生理力养成坚持做力家务活行惯通学做会做事情培养学生做事心怕困难持恒品质
3学生体会父母长辈关爱体会家庭生活幸福方式孝亲敬长长辈表达爱心意学会感谢关爱
第四单元：起
1体验家齐心协力完成务快乐
2 学会起合作完成务体会团结力量
3 体验分享快乐培养学生合作力
五教学措施
1通深入浅出道德科学生活启蒙教育引导童热爱生活学做
2努力创设适宜活动环境条件灵活样运教学活动组织形式结合实际培养童品德童奇心引导童探索欲
3创造性教材联系区童实际时社会中新信息科学技术新成果童生活中新问题现象等收课程中断提高品德教育针性突破性
第单元惯
1爱整洁
教学目标：
1教育学生初步懂什整洁环境什整洁
2培养学生爱整洁良惯
教学重点难点：时生活中做算整洁培养学生爱整洁良惯
课前准备：
教师准备：PPT手帕书包文具盒书等干件（干净干净）脸盆干
学生准备：抹布手帕安全剪刀等
教学程：
导入新课：
师：学已学生事情已需爸爸妈妈帮助告诉家天起床做什？（穿衣扣扣子穿鞋系带子）学非常干学会料理事会整理房间扫教室卫生保持整齐清洁？天学爱清洁什整洁样做爱整洁
二学新课：
1家爱整洁
⑴出示课件领会整洁含义
①出示：块手帕干净？块呢？书包仅外面脏里面书放样？说：书包干净整洁
②投影片：朋友家干净整齐说：家整洁⑵解时含义
①知道清晨约指什时候？（天刚亮）
②天点钟起床？谁醒？天固定时间起床时起床时种良惯
⑶提问：起床做什事？样做？
⑷讲述：做事围绕着卫生做××学穿衣服整齐××学手脸洗真干净××头发（辫）梳真整齐真整洁
⑸卫生做房间里子谁叠？枕头床单谁铺谁掸？桌子谁抹？应事做（投影片录片）
①指定学生复述时做法
②突出：叠铺掸抹表现：四四方方展展尘染
2学校爱整洁
解学校环境整洁容保持环境整洁方法
⑴清扫教室步骤样？
⑵什先开窗户洒水擦黑板扫抹桌椅？样做会样？步骤颠倒会样？什？
⑶老师什夸奖？样夸？
3身心健康环境整洁
1什生活干净整齐环境里会真开心？
2样长久保持样美环境？（指定学生台表演操作）
3结全课学容
三反馈检测
1游戏
赛穿衣系鞋带请四位学脱掉外衣解开鞋带谁先穿衣服系鞋带
2思考题
说说样算整洁？做样？
板书设计：
时起床：穿衣洗漱
家里
整理房间：叠铺掸抹
1爱整洁
扫教室卫生：开窗洒水擦黑板
扫抹桌椅
学校
保护校园环境：乱丢践踏
3拖拉
活动目标求：
1通指导学生做事拖拉教育学生珍爱生命抓紧时间开始培养学生珍惜时间思想感情抓紧时间做事态度21教育网
2教育学生学会计划抓紧时间学生活初步养成良生活学惯
3学生解学校家里作学时认认真真学娱乐时痛痛快快玩耍学会抓紧时间常识技
4通讨体验学等活动学生解做事拖拉危害抓紧时间快乐学会珍惜时间
活动重难点：通讨体验学等活动学生解做事拖拉危害抓紧时间快乐学会珍惜时间
活动时间安排：
活动程：
活动（）情境导入
1播放课件出示没着色闹钟图形先请学生认认
2电脑演示时钟时段位朋友天学生活配解说3学生交流讨：觉位朋友样？21世纪教育网版权
4教师总结
活动（二）事会
1播放课件盼盼睡床渐入梦境邀请拖拉国参加运动会盼盼前回头见系鞋带
2组讨交流：样参加运动会？
3事会：座互听互编组坐起编事组推荐学生荐台讲事
4教师总结评价
活动（三）七嘴八舌话拖拉
1播放课件出示学未吃少学已吃学边做作业边玩玩具
2说说干什：样做什果？
3桌组交流做事拖拉？结果样果拖拉会什处？4教师总结
活动（四）讨会
1讨交流播放课件出示医生抢救病发生火灾消防队赶火灾现场农民农田里劳作图片设想果拖拉会什果？
2拓展延伸：联想图片外行业果拖拉会什果？
3学生组合选中种职业角色道具说句时间
4做马虎
教学目标：
1做事情认真负责态度
2初步养成做事认真细致惯
3知道认真完成承担务
4学交流讨等方法体验探究程
教学重难点：
知道认真完成承担务初步养成做事认真细致惯教学准备：媒体课件视频
教学程：
事导入——引出马虎
（1）师：朋友天老师家带新朋友谁呢？（课件出示马虎）马虎招呼吧21教育网
（2）师：马虎天种树愿意起？（课件出示马虎种树事情境图）
（3）师：仔细图谁讲讲事？
（4）师：认马虎什样朋友？（引导学生回答马虎粗心等）
（5）师：马虎样做事认真粗心意没做事情放心马虎怪伙伴起外名字呢知道什？马虎做事情太马虎家马虎（课件出示名字马虎）
二探究活动
活动：联系身——捉马虎
1找学马虎
①师：朋友实马虎毛病找朋友天起找找吧请家仔细想想开学现学没马虎样认真马马虎虎？（教师引导学生找马虎）21世纪教育网版权②师：先做老师找找作业马虎吧（学生批拼音作业找出错误方台请学订正）
③师：请作业正确学生举手做呢？说说样做马虎？
④师：请开语文数学作业找找作业马虎（学生分成四组交流家互相提醒改正马虎毛病）
⑤师：刚发现朋友找出作业毛病老师里收集朋友时作业请朋友仔细捉出中马虎？（课件出示学生错误作业学生找马虎）作业错误马虎造成做作业马虎定认真检查呀
⑥师：马虎毛病时狡猾时候提醒时会发现呢仔细想想开学现没忘记做值日？忘带黄帽？没忘带文具学？
教师总结：朋友眼睛真亮现学马虎学马虎会影响成绩知觉会养成马虎坏毛病马虎呀
2找生活中马虎
①师：马虎仅学校时会着朋友起家里仔细想想家里马虎样做马虎事？
②师：找出马虎表现？样什？（课件出示情景图片引导学生说出生活中马虎事）
教师总结：生活中马虎真少呢细心点做生活中心呀
活动二：榜样导行——克马虎
（1）师：次次马虎影响学影响生活学愿意马虎做朋友？做马虎？（2）师：刚找学生活中虎样克服马虎呢？没办法？（引导学生说出认真粗心）
（3）师：朋友喜欢马虎做朋友想做细心朋友老师真感高兴实啊身边做事认真朋友（课件出示做事认真朋友片）请细心朋友带红花说句表扬（）话
活动三：游戏考验——练认真
（1）师：朋友嘴说说做事马虎容易真改掉马虎毛病难面做游戏传悄悄话老师考考真做马虎（学生分组玩游戏）
（2）师：老师想知道说什悄悄话组朋友想知道请组听朋友说说说悄悄话
（3）师：朋友想想：什原游戏失败呢？（引导学生说出仔细认真）
（4）师：请胜利组说说样做游戏
（5）师：做游戏时听时候定认真听记住说时候说清楚想玩次？没信心胜利？希家胜利组学做听仔细说清楚相信会成功（玩说悄悄话游戏）
三总结收获感悟提升
师：朋友马虎危害真啊马虎找做事马虎秘诀
编首歌送提醒朋友做事千万马虎家起老师读读吧（教师出示歌：朋友听分明马虎危害轻做事情放心认真仔细分神做完记检查做马虎养成惯长干啥啥行）21教育名师原创作品
（师拍手读师生读遍）师：记住认真仔细定行
四拓展延伸指导生活——巩固惯
（1）师：朋友刚做游戏时想做马虎感觉难想养成马虎惯更难果马虎跑出找做朋友会理？
（2）师：老师意天老师送家朵七色花请爸爸妈妈帮忙前马虎填写花瓣果改掉坏毛病花瓣涂喜爱颜色等马虎全改掉花变成神奇七色花然花学校里贴教室墙谁七色花开早开艳
第二单元然
风吹呀吹教学设计
[设计思路]
品德生活门活动型综合课程学生生活基础开发学生品德潜培养学生良品德学生乐探究热爱生活思想品德目标风吹呀吹课根学生年龄特点游戏活动方式学生感受风寻找风观察风风起游戏培养学生思考动手力教学具趣味性活动性开放性
[活动目标]
1知识技目标：
通感受风解风特点初步知道风产生空气流动
2情感态度目标：
①观察风关生活现象解体会风生活中作风利
②培养学生热爱然情感保护然意识
3．程方法
观察风关生活现象体验风吹动感觉
[重点难点]
1教学重点：
①感受风特点知道风产生空气流动
②解风生活中作
2教学难点：
①风利
②培养学生热爱然情感增强保护然意识
[活动准备]
关然中风课件五装满水杯子乒乓球等
[活动程]
游戏导入引入题——吹羽毛
1．师：朋友起做游戏？家什？（羽毛）根羽毛老师想请两学赛谁羽毛空中长羽
毛晚掉
2．请两位学生台赛
3．师：朋友刚赛中什羽毛空中飞飞？（风）风天老师风娃娃请教室起学起游戏？（）节课起学风吹呀吹（板书课题）生齐读课题
二．感受风发现风
1．师：风娃娃天天起风娃娃喜欢捉迷藏粗心意朋友见风娃娃细心肯动脑筋朋友找朋友找风娃娃？（）
2．出示课件（P3031图）
师：老师见风娃娃河水吹皱风躲河水里找风娃娃旁边画颗＊朋友老师样风娃娃？（）请朋友四组里起找风娃娃吧
①学生四组风娃娃边找边说风娃娃藏里？
②集体交流指名学生说
生：风藏朋友头发衣服朋友头发衣服风吹起生：柳条风吹动风
生：女孩手里着手绢风吹飘起
生：男孩子手帽子捂住然帽子风吹走生：女孩闻花香
师：女孩闻花香呢？
生：风花香味带闻花香
生：男孩河边玩帆船风帆船吹远方
生：房子炊烟风吹越越远
(设计意图：环节充分利教材资源学生图中找风加深学生风感知通集体交流学生机会表达风感受分享交流锻炼口头表达力)
3．师：朋友观察真仔细教室里校园里生活中找风？
生：旗杆国旗飘动说明风
生：风窗帘吹动
生：朋友草放风筝风筝飘起说明风
师：朋友真起风姑娘决定带起然中感受风（课件学生欣赏风）
4．朋友刚红旗飘扬什见？（眼睛）听竹林海浪声音什听见？（耳朵）朋友眼睛耳朵找风娃娃外什发现风存呢？
①师：（师喷香水）学闻香味？什闻呀？（鼻子）
②师：什？（扇子）师扇子学生扇扇风什感受风呀？（皮肤）
三探究风成
师：真细心聪明孩子风娃娃喜欢愿意交朋友知道？起做实验吧
1．请学生台吹气球学生气球变化
2．师：变化什引起？（风）吹气球风跑气球里气球变（师气球里气慢慢放出学生感受吹皮肤感受）刚气球里风跑出吹身什样呢？（凉凉）
3．师总结：呀风天天起空气动动转身变成风风种流动空气风见摸着
四．制造风
师：知道风空气流动形成途类带快乐方便开始利工具制造风朋友想想制造风风娃娃起玩游戏？（想）天老师家准备制造风工具表现风存物品请朋友等出组想方法？（）现开始吧
①学生动手制造风表现风
②交流制造风方法
五．风生活
师：朋友细心观察生活孩子然里风确实意思风温时利风做事情风做什事呢？
1四组讨
2组汇报
生：夏天热利风凉
生：风帮助植物传播种子
生：利风发电
师：朋友风确实做事情时风会发脾气老师边图片请朋友睁仔细
（课件展示关沙尘暴台风龙卷风图片）
师：朋友请想想风娃娃错？
（交流学生明白乱砍树木造成）
师：应该做？
生：爱护花草树木
生：保护环境
生：乱砍树林
师：朋友爱护花草树木保护环境风姑娘成朋友专门做事朋友做？
生：
师：学通节课学知道风形成特点知道风做事会带灾害老师相信朋友类活动利风做更事情
解增添生活情趣展现提升智慧）
六．作业
1课继续寻找风画
2准备做风车工具品
6花草真美丽
教学目标：
1通认识植物欣赏然美亲然解爱护花草样生命
2然界奇心感乐探索
3．够然相处时保护
教学重难点：
重点培养学生然美情感难点通验领悟生命理解
教学准备：媒体课件视频
教学程：
寻找植物记录美丽
类身边许生命存植物许房间里阳台许校园区公园山村树林田野等方
交流体验发现生命
球家园目前知道宇宙中唯生命星球美丽星球生活着许许植物身边植物处身边寻找植物？见闻感家交流？
爱护花草
通样做情境辨析指导学生爱护花草行
四花草面前心
1教师引导学生谈谈遇听说植物
接触受伤事情
2指导学生避样伤害发生
3花草树木起注意事项呢？
花什会万紫千红美丽色彩
花种美丽鲜艳色彩原花瓣细胞液中存着
色素花颜色红蓝紫花里含花青
素花青素遇酸变红遇碱变蓝花颜色黄橙黄橙红花瓣中含胡萝卜素胡萝卜素六十种含胡萝卜素花五颜六色白色花什色素没白色花瓣
里充满气泡缘
花色种类白色黄色红色昆虫花间
选择关系蜜蜂喜欢黄色喜欢红色蓝色金鱼草花时团合着等喜爱种蜂飞时候花
立开放
第七课爱动物
教学目标：
1引导学生亲身边动物然界感
2培养然奇心乐探索提升珍爱动物生命意识
3．爱护动物时懂保护
教学重难点：
重点培养学生然美情感提升学生环保意识生命意识指导实践
教学准备：媒体课件视频
教学程：
喜欢动物
1伴着英文歌曲兔子舞节奏感强旋律教师断变换动作提问：什动物？学生边着模仿动物动作边说出：狗养老牛袋鼠孔雀兔子象等动物名字
2组讨喜欢动物
二动物朋友
1正世界生机勃勃动物朋友世界变更加丰富美善动物朋友抽生说说动物事
2组交流然推荐学生台讲动物事介绍
亲密动物朋友
3教师总结发言
三样真喜欢
1阅读绘蜻蜓事请学生畅谈感悟相机引导学生谈谈假蜻蜓会想说什？
2图引导学生进行充分交流教师相机提示解动物性重性渗透喂养动物方法指导
四受伤害
1播放视频资料野生动物园擅车老虎咬伤
2分组交流遇知道动物接触受伤事教师相机加指导
3请学生课继续探究动物相处需注意事项
第八课然谢谢您
教学目标
引导学生亲然然感感恩然
2通活动然交流引导学生然中成长整体引导学生理解整然界相存感受然类慷慨赠美
教学重难点：
重点利绘资源进行感恩教育学生懂饮水思源教学准备：媒体课件视频
教学程：
手拉手追根溯源
诗歌导入齐诵悯农：锄禾日午汗滴禾土谁知盘中餐粒粒皆辛苦
畅谈诗歌领悟
布置务学生探讨教材图例中呈现容吃穿住行学等方面选定合适生活品学品结成组爸爸妈妈起追根溯源寻找老家手牵手表达感恩
组单位汇报环节活动成果
教师相机点评引导
畅谈感受喜欢方式然表达感谢情然中快乐
师：然中收获东西感受齐诵教材第33页诗绘读第三单元第九课家教学目标解家间血缘关系正确称呼家教学重难点：重点学生感受家间亲情教学准备：媒体课件视频教学程：家师：学出生家说件师：刚家交流时候出现关
师：然中收获东西感受快乐结合前面课活动容家起谈谈然中活动室感受快乐吧
齐诵教材第33页诗引导学生熟读成诵程中关注诗中细节感受然亲密接触时美愉快心情
绘读阅读教材第3033页绘然语言总结全单元延伸课外
第三单元爱家
第九课家
教学目标
解家间血缘关系正确称呼家感受家深厚情谊爱父母长辈
教学重难点：
重点学生感受家间亲情
教学准备：媒体课件视频
教学程：
家
师：学出生家说件样事情呢？谁讲讲生日度
师：刚家交流时候出现关家称谓解称谓嘛？称谓着样关系呢？教师点评：解家里带喜悦体会生命家庭重提神存价值感信心引导学生产生谐家庭关系积极期
家庭树
师：学听家庭称谓歌？起听听教师指导学生边听歌边结合教材中家庭树学家庭成员称谓
设置情境通表演课剧加深家庭成员称谓印象身家影子
师：现请学出家庭片身方家影子
抽身回答佳长相似方
家事
组分享家事
致命回答听事感受想法
第10课家爱
教学目标
体会家认健康成长沽出辛劳感激体谅父母长辈爱
学会方式表达家爱
教学重难点：
重点学生领悟家爱学会方式表达家爱
教学准备：媒体课件视频
教学程
爱百宝箱——回忆成长历
出示生活者意义物品回忆成长历伴分享家爱
师：老师里百宝箱里面手机家关心嘛片送礼物节课起分享片礼物背事吧（学生分享家庭事教师根发言情况引导学生家表情心情语言中体会家爱）
二爱放镜——感受点滴细节中家爱
师：老师想解生活中家做事里张调查表请相应事情面勾
三爱温度计——辨析生活中爱
1教师展示教材3839页绘事肩头爱
学生讨奶奶爱样爱？明明需什样爱呢？
话题辩：住宿孩子——爸爸妈妈？
（1）老师创设情境学生敞开心扉谈住读感受谈父母感受
（2）教师结
四爱喇叭——表达家爱
1手写感恩
教师总结渡：孩子原家爱种表达方式知道世界种更深沉爱请真实事
（播放事天堂短信）
感恩进行时
教师总结：学家爱藏身边藏生活方方面面正家浓浓关心健康成长快乐生活实际行动回报家吧
第11课整理
教学目标
懂事情做会做事情学着做学整理两种方法五品类定时整理
养成整理物品惯提高生活理力教学重难点：
重点培养学生具良生活惯生活力培养事做翁意识责感
教学准备：媒体课件视频
教学程：
绘导入——乱作团
1选绘乱作团作趣味导入容讲全家总动员起寻找仓鼠幕时戛然止引起学生鸣果学会收拾房间房间里真会乱做团整生活会乱作团哦
2寻找身边伙伴：生活中没遇类似麻烦？时候总会找伙伴呢？伙伴分属生活场景？遇找伙伴情况会做？
3展示课前收集学日常生活中整理情况视频片等请学生说感受引导学生进行简单交流引导学生思考：整理物品时需扔掉？需分进行整理？二模拟操作—虚拟空间整理魔法1助媒体呈现童生活场景包含客厅卧2分组机予场景图片引导组进行合作交流3集体交流三趣味制作——家务分配器1家务分配器妙继续读绘2勤劳手动起：制作家务分配器四教师总结第12课干点家务活教学目标学生懂做家务爱父母长辈表现通分享交流时间体
二模拟操作—虚拟空间整理魔法
1助媒体呈现童生活场景包含客厅卧室卫生间教室等场景呈现相应类生活物品
2分组机予场景图片引导组进行合作交流：物品中需扔？需整理？
3集体交流
三趣味制作——家务分配器
1家务分配器妙
继续读绘
2勤劳手动起：制作家务分配器
四教师总结
第12课干点家务活
教学目标
学生懂做家务爱父母长辈表现
通分享交流时间体验掌握基家务劳动技感受做家务乐趣体会负责爱心生活美
指导学生动动手动动脑帮助掌握家务劳动技养成勤劳负责助立品质
教学重难点
通做家务学生产生参感担感感受工作够家庭带美切非常意义
教学课时：课时
教学程：
家务劳动情况调查
1课前调查：班开展领——家务劳动调查请条件家长利周末时间孩子进行录带课堂进行展示交流
2出示苹果树请学生说说苹果树中种家务常做通常做根学生发言播放相应做家务视频观察程步骤学生间互相学提供资源
3组合作交流分享教师提问：时喜欢做家务？学生机会伴交流分享做力家务感受
二家务手
1请条件学生拍摄家片通观察片谈话引入：整洁美丽家谁功劳呢？学生认识家务劳动创造美
2学生台表演熟悉掌握家务劳动扫搽桌子等教师引导台台互动欣赏点评相机指导学生解常见家务劳动方法技巧
3出示教材中三幅情境图引发学生读图感悟：做家务讲究方法学会做家务会带快乐动家分担家务
4引导学生观视频（家务日）提问：视频里朋友做家务程中产生什烦恼？做家务时候样烦恼？帮助学生思考：做家务程中果遇困难该克服呢？
三起合作
1师：（家务日）中阿U做家务妈妈添许麻烦阿U知道做时候会样问题需学招
2教师出师范衣服裤子说明折叠衣服家学家务劳动中项请家叠衣服学台示范教师旁进行指导
3教师组织学生进行叠衣服实践活动教师相机巡视指导总结
第四单元起
第十三课想起玩
教学目标
学生喜欢喝学起体验学起玩愉悦感受集体生活快乐
培养初步群体观念合作意识懂伴友相处培养学生交力乐群品质
教学重难点
引导学生加深家起玩快乐体验形成乐群品质教学程
导入
师：课间十分钟学玩开心吧玩什游戏啊？谁起玩？
学生畅谈玩游戏时快乐
师根学生事提炼总结
二观动画片理解学起玩耍快乐
教师播放动画片学生观相互交流感受体会
三．游戏
1通游戏学生理解遵守规会产生矛盾
2组交流解决麻烦办法
四教师总结堂课
第十四课请帮吧
教学目标
帮助学生士求助生活中需基力遇困难时动求助意识
引导学生分辨困难应该求助事情应该理帮助学生学会求助基技
学生懂仅接受帮助懂感恩学会帮助友爱互助精神传递
教学重难点
学生懂遇困难时懂积极动求助锻炼求助技
教学程
创设情境导入
教师邀请学生起欣赏张图片教师直讲台翻找着什片刻名学生忍住问：老师您找什？老师意思家说：想请家图片忘记带胶带孩子争先恐胶带递老师
教师然引出课题
认识事情需求助
1通刚家交流分享发现遇困难时真帮样咕噜想瞧——2谁愿意帮咕噜解答事情学生交流讨说出理三温暖接力棒1出示教材57页诗配图教师提问：发2学生交流教师根学生交流圈出教材情境图3没传递样温暖接力棒呢谁帮4学生交流已生活验四教师总结第15课分享真快乐教学目标帮助学生体验分享快乐激发乐
2谁愿意帮咕噜解答事情求助呢？
学生交流讨说出理
三温暖接力棒
1出示教材57页诗配图教师提问：发现根温暖接力棒样传递？
2学生交流教师根学生交流圈出教材情境图中传递接力棒
3没传递样温暖接力棒呢谁帮帮谁
4学生交流已生活验
四教师总结
第15课分享真快乐
教学目标
帮助学生体验分享快乐激发乐分享情感
引导学生学分享方法技巧生活中会分享
帮助学生解分享原学会分享程中珍惜感恩分享
教学重点
重视实践力培养强调分享技巧方法倡导分享强求必须分享切
教学程
教师创设情境导入
师：教师出示块椰子糕问：什？想吃？生：李青海南旅游时学带回椰子糕师：家知道啊请品尝学举手
师：（结）然没李青起海南起品尝美味分享
读绘帮助学生理解什分享
教师通引导学生阅读绘帮助学生理解什分享行分享行教学程中唤起已生活验断明晰分享概念
三连环画
1体育课课明明口渴水杯身边乐乐喝
口水水杯递明明明明拒绝
2课件乐乐见玲玲正津津味书想玲玲分享玲玲拒绝
3乐乐新做树叶贴画想分享家结果露露心弄坏
（画面定格：乐乐沮丧说：分享点快乐）
师：乐乐什会觉分享带快乐呢？愿意帮助？
（学生交流分享程中教师相机引导）
分享时什需注意呢？
学生交流出示59页歌总结提升
教师总结
第16课家起
教学目标
引导学生解什合作体验合作意义乐趣培养乐合作意识
引导学生活动中掌握效合作方法技巧乐协商方式解决问题培养善合作力
指导学生合作程中学会欣赏优点长处学会取长补短相互配合
教学重难点
指导学生学会合作中取长补短相互配合
教学程
啥合作
1教师结合教材第64页讲事啥合作
师：听完事帮分析什会合作呢？（学生组讨交流）
生：演课剧抢着演孙悟空想演猪八戒顾合作
师：合作时考虑想法应该想着什呢？生：想着组务顾着出风头师：合作时应该想着家目标齐心协力（出示教材64页歌）
2开展游戏活动
二开展赛活动
1老师想邀请学起参趣赛——记数字赛求学10分钟记忆屏幕24数字组果份答案正确算组集体获胜
（学生根指令开始游戏教师巡回观察发现绝数学生尝试独记住24数字）
教师提示：记行家分工合作
2教师检查活动结果
总结：遇困难没办法独立解决时候应该想合作
开展第二轮游戏活动
交流游戏结果
分采访胜利组失败组验
教师根学生回答进行总结
三教师总结
开头成功半开学初班抓六件工作
１做学生报名注册工作做心中数注册登记班学生第次会面班解学生窗口做项工作利班务工作开展
２开第次班会创造良第印象班开第次班会（必时学生家长参加）目树立形象指导未明确制度第次班会教师态度诚恳期真诚求具体先进行介绍然真诚态度学生说：幸班感高兴希学支持工作班建设寥寥数语道出片真诚会融洽师生感情
３身作搞第次卫生扫进步融洽师生关系机会班劳动中学生接触进步解学生时学生认班老师易言行致堪师表利树立班工作威信
４搞班组建设选班组干部发挥班组干部积极动作班级建设中班干部作非般班选配班组干部程中注意充分发扬民样表明班民公正理班级态度更班集体形成良风气奠定基础
５搞第次考勤工作保证纪律严明性开学际工作头绪纷乱章假期学生难免表现散漫班时进行纪律检查时根班实际情况拟定德育评估细教育程中做规学生教育常化系统化
６开第次家长会开学初验班会忘记忙中召开第次家长会学校教育家庭教育相结合机会第次家长会班老师简明扼家长介绍班科教师情况然开诚布公家长表明教育学生决心班奋斗目标积极争取家长支持
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学生情况分析
年级朋友入学已学期情感态度行惯方面提高希通册教学努力培养成品德良乐探究热爱生活童
二教材分析
道德法治课程性质童生活基础培养品德良乐探究热爱生活童目标生活型综合课程具基特征（1）生活性（2）开放性（3）活动性教材力求体现思想性原科学性原现实性原综合性原活动性原教材题单元形式展开重点突出特征：
1童真实生活出发实现学科容整合
教材传统德育规范体系德目体系展开学容着眼童现实生活整体性学生生活原型出发重新融入童生活中机整合学题
2强化教材生活指导职
教材试图适应童现实生活起点帮助童实现高质量幸福生活作贯编写线索基调围绕发展童判断选择适应超越力争取幸福社会性更广泛类福祉生活教育题突出教材生活指导意识发展童幸福生活感受力创造力方面通现实情景捕捉创造童感受生活美快乐激发热爱生活情感方面通引入童生活中典型问题鼓励童探寻问题解决方案程中参生活创造生活展示童样化性丰富智慧培养乐观积极生活态度
3活动型教学特征程导设计
切实引导活动型教学开展教材设计改变传统教材编写中教师教组织教学程设计思路消解预成学结果核心教材组织模式课文加练刻板结构活动型教学中学生活动程作设计教材试图学生学行出发组织题单元促进活动学活动渐次展开中引导教师重点关注学生学程里呈未分化状态整体学状态学需学生活动断演进程中实现原课程目标割裂情感态度行惯知识技程方法目标然统整
三教学总求
道德法治课程童生活基础册教材培养童够健康安全生活愉快积极生活负责爱心生活动脑筋创意生活
四单元求
第单元：惯
1 学生养成良生活惯
2 培养学生进取积极学态度
第二单元：然
1引导学生活动中体会然美妙培养学生观察力想象力语言表达力欣赏美鉴赏美力
2通活动激发学生热爱然情感
3培养学生搜集资料整合资料力
第三单元：爱家
1学生初步认识作家庭员责学会理应该承担力家务活学生认识学校家样诚实礼貌家庭带欢乐
2培养学生理力养成坚持做力家务活行惯通学做会做事情培养学生做事心怕困难持恒品质
3学生体会父母长辈关爱体会家庭生活幸福方式孝亲敬长长辈表达爱心意学会感谢关爱
第四单元：起
1体验家齐心协力完成务快乐
2 学会起合作完成务体会团结力量
3 体验分享快乐培养学生合作力
五教学措施
1通深入浅出道德科学生活启蒙教育引导童热爱生活学做
2努力创设适宜活动环境条件灵活样运教学活动组织形式结合实际培养童品德童奇心引导童探索欲
3创造性教材联系区童实际时社会中新信息科学技术新成果童生活中新问题现象等收课程中断提高品德教育针性突破性
第单元惯
1爱整洁
教学目标：
1教育学生初步懂什整洁环境什整洁
2培养学生爱整洁良惯
教学重点难点：时生活中做算整洁培养学生爱整洁良惯
课前准备：
教师准备：PPT手帕书包文具盒书等干件（干净干净）脸盆干
学生准备：抹布手帕安全剪刀等
教学程：
导入新课：
师：学已学生事情已需爸爸妈妈帮助告诉家天起床做什？（穿衣扣扣子穿鞋系带子）学非常干学会料理事会整理房间扫教室卫生保持整齐清洁？天学爱清洁什整洁样做爱整洁
二学新课：
1家爱整洁
⑴出示课件领会整洁含义
①出示：块手帕干净？块呢？书包仅外面脏里面书放样？说：书包干净整洁
②投影片：朋友家干净整齐说：家整洁⑵解时含义
①知道清晨约指什时候？（天刚亮）
②天点钟起床？谁醒？天固定时间起床时起床时种良惯
⑶提问：起床做什事？样做？
⑷讲述：做事围绕着卫生做××学穿衣服整齐××学手脸洗真干净××头发（辫）梳真整齐真整洁
⑸卫生做房间里子谁叠？枕头床单谁铺谁掸？桌子谁抹？应事做（投影片录片）
①指定学生复述时做法
②突出：叠铺掸抹表现：四四方方展展尘染
2学校爱整洁
解学校环境整洁容保持环境整洁方法
⑴清扫教室步骤样？
⑵什先开窗户洒水擦黑板扫抹桌椅？样做会样？步骤颠倒会样？什？
⑶老师什夸奖？样夸？
3身心健康环境整洁
1什生活干净整齐环境里会真开心？
2样长久保持样美环境？（指定学生台表演操作）
3结全课学容
三反馈检测
1游戏
赛穿衣系鞋带请四位学脱掉外衣解开鞋带谁先穿衣服系鞋带
2思考题
说说样算整洁？做样？
板书设计：
时起床：穿衣洗漱
家里
整理房间：叠铺掸抹
1爱整洁
扫教室卫生：开窗洒水擦黑板
扫抹桌椅
学校
保护校园环境：乱丢践踏
3拖拉
活动目标求：
1通指导学生做事拖拉教育学生珍爱生命抓紧时间开始培养学生珍惜时间思想感情抓紧时间做事态度21教育网
2教育学生学会计划抓紧时间学生活初步养成良生活学惯
3学生解学校家里作学时认认真真学娱乐时痛痛快快玩耍学会抓紧时间常识技
4通讨体验学等活动学生解做事拖拉危害抓紧时间快乐学会珍惜时间
活动重难点：通讨体验学等活动学生解做事拖拉危害抓紧时间快乐学会珍惜时间
活动时间安排：
活动程：
活动（）情境导入
1播放课件出示没着色闹钟图形先请学生认认
2电脑演示时钟时段位朋友天学生活配解说3学生交流讨：觉位朋友样？21世纪教育网版权
4教师总结
活动（二）事会
1播放课件盼盼睡床渐入梦境邀请拖拉国参加运动会盼盼前回头见系鞋带
2组讨交流：样参加运动会？
3事会：座互听互编组坐起编事组推荐学生荐台讲事
4教师总结评价
活动（三）七嘴八舌话拖拉
1播放课件出示学未吃少学已吃学边做作业边玩玩具
2说说干什：样做什果？
3桌组交流做事拖拉？结果样果拖拉会什处？4教师总结
活动（四）讨会
1讨交流播放课件出示医生抢救病发生火灾消防队赶火灾现场农民农田里劳作图片设想果拖拉会什果？
2拓展延伸：联想图片外行业果拖拉会什果？
3学生组合选中种职业角色道具说句时间
4做马虎
教学目标：
1做事情认真负责态度
2初步养成做事认真细致惯
3知道认真完成承担务
4学交流讨等方法体验探究程
教学重难点：
知道认真完成承担务初步养成做事认真细致惯教学准备：媒体课件视频
教学程：
事导入——引出马虎
（1）师：朋友天老师家带新朋友谁呢？（课件出示马虎）马虎招呼吧21教育网
（2）师：马虎天种树愿意起？（课件出示马虎种树事情境图）
（3）师：仔细图谁讲讲事？
（4）师：认马虎什样朋友？（引导学生回答马虎粗心等）
（5）师：马虎样做事认真粗心意没做事情放心马虎怪伙伴起外名字呢知道什？马虎做事情太马虎家马虎（课件出示名字马虎）
二探究活动
活动：联系身——捉马虎
1找学马虎
①师：朋友实马虎毛病找朋友天起找找吧请家仔细想想开学现学没马虎样认真马马虎虎？（教师引导学生找马虎）21世纪教育网版权②师：先做老师找找作业马虎吧（学生批拼音作业找出错误方台请学订正）
③师：请作业正确学生举手做呢？说说样做马虎？
④师：请开语文数学作业找找作业马虎（学生分成四组交流家互相提醒改正马虎毛病）
⑤师：刚发现朋友找出作业毛病老师里收集朋友时作业请朋友仔细捉出中马虎？（课件出示学生错误作业学生找马虎）作业错误马虎造成做作业马虎定认真检查呀
⑥师：马虎毛病时狡猾时候提醒时会发现呢仔细想想开学现没忘记做值日？忘带黄帽？没忘带文具学？
教师总结：朋友眼睛真亮现学马虎学马虎会影响成绩知觉会养成马虎坏毛病马虎呀
2找生活中马虎
①师：马虎仅学校时会着朋友起家里仔细想想家里马虎样做马虎事？
②师：找出马虎表现？样什？（课件出示情景图片引导学生说出生活中马虎事）
教师总结：生活中马虎真少呢细心点做生活中心呀
活动二：榜样导行——克马虎
（1）师：次次马虎影响学影响生活学愿意马虎做朋友？做马虎？（2）师：刚找学生活中虎样克服马虎呢？没办法？（引导学生说出认真粗心）
（3）师：朋友喜欢马虎做朋友想做细心朋友老师真感高兴实啊身边做事认真朋友（课件出示做事认真朋友片）请细心朋友带红花说句表扬（）话
活动三：游戏考验——练认真
（1）师：朋友嘴说说做事马虎容易真改掉马虎毛病难面做游戏传悄悄话老师考考真做马虎（学生分组玩游戏）
（2）师：老师想知道说什悄悄话组朋友想知道请组听朋友说说说悄悄话
（3）师：朋友想想：什原游戏失败呢？（引导学生说出仔细认真）
（4）师：请胜利组说说样做游戏
（5）师：做游戏时听时候定认真听记住说时候说清楚想玩次？没信心胜利？希家胜利组学做听仔细说清楚相信会成功（玩说悄悄话游戏）
三总结收获感悟提升
师：朋友马虎危害真啊马虎找做事马虎秘诀
编首歌送提醒朋友做事千万马虎家起老师读读吧（教师出示歌：朋友听分明马虎危害轻做事情放心认真仔细分神做完记检查做马虎养成惯长干啥啥行）21教育名师原创作品
（师拍手读师生读遍）师：记住认真仔细定行
四拓展延伸指导生活——巩固惯
（1）师：朋友刚做游戏时想做马虎感觉难想养成马虎惯更难果马虎跑出找做朋友会理？
（2）师：老师意天老师送家朵七色花请爸爸妈妈帮忙前马虎填写花瓣果改掉坏毛病花瓣涂喜爱颜色等马虎全改掉花变成神奇七色花然花学校里贴教室墙谁七色花开早开艳
第二单元然
风吹呀吹教学设计
[设计思路]
品德生活门活动型综合课程学生生活基础开发学生品德潜培养学生良品德学生乐探究热爱生活思想品德目标风吹呀吹课根学生年龄特点游戏活动方式学生感受风寻找风观察风风起游戏培养学生思考动手力教学具趣味性活动性开放性
[活动目标]
1知识技目标：
通感受风解风特点初步知道风产生空气流动
2情感态度目标：
①观察风关生活现象解体会风生活中作风利
②培养学生热爱然情感保护然意识
3．程方法
观察风关生活现象体验风吹动感觉
[重点难点]
1教学重点：
①感受风特点知道风产生空气流动
②解风生活中作
2教学难点：
①风利
②培养学生热爱然情感增强保护然意识
[活动准备]
关然中风课件五装满水杯子乒乓球等
[活动程]
游戏导入引入题——吹羽毛
1．师：朋友起做游戏？家什？（羽毛）根羽毛老师想请两学赛谁羽毛空中长羽
毛晚掉
2．请两位学生台赛
3．师：朋友刚赛中什羽毛空中飞飞？（风）风天老师风娃娃请教室起学起游戏？（）节课起学风吹呀吹（板书课题）生齐读课题
二．感受风发现风
1．师：风娃娃天天起风娃娃喜欢捉迷藏粗心意朋友见风娃娃细心肯动脑筋朋友找朋友找风娃娃？（）
2．出示课件（P3031图）
师：老师见风娃娃河水吹皱风躲河水里找风娃娃旁边画颗＊朋友老师样风娃娃？（）请朋友四组里起找风娃娃吧
①学生四组风娃娃边找边说风娃娃藏里？
②集体交流指名学生说
生：风藏朋友头发衣服朋友头发衣服风吹起生：柳条风吹动风
生：女孩手里着手绢风吹飘起
生：男孩子手帽子捂住然帽子风吹走生：女孩闻花香
师：女孩闻花香呢？
生：风花香味带闻花香
生：男孩河边玩帆船风帆船吹远方
生：房子炊烟风吹越越远
(设计意图：环节充分利教材资源学生图中找风加深学生风感知通集体交流学生机会表达风感受分享交流锻炼口头表达力)
3．师：朋友观察真仔细教室里校园里生活中找风？
生：旗杆国旗飘动说明风
生：风窗帘吹动
生：朋友草放风筝风筝飘起说明风
师：朋友真起风姑娘决定带起然中感受风（课件学生欣赏风）
4．朋友刚红旗飘扬什见？（眼睛）听竹林海浪声音什听见？（耳朵）朋友眼睛耳朵找风娃娃外什发现风存呢？
①师：（师喷香水）学闻香味？什闻呀？（鼻子）
②师：什？（扇子）师扇子学生扇扇风什感受风呀？（皮肤）
三探究风成
师：真细心聪明孩子风娃娃喜欢愿意交朋友知道？起做实验吧
1．请学生台吹气球学生气球变化
2．师：变化什引起？（风）吹气球风跑气球里气球变（师气球里气慢慢放出学生感受吹皮肤感受）刚气球里风跑出吹身什样呢？（凉凉）
3．师总结：呀风天天起空气动动转身变成风风种流动空气风见摸着
四．制造风
师：知道风空气流动形成途类带快乐方便开始利工具制造风朋友想想制造风风娃娃起玩游戏？（想）天老师家准备制造风工具表现风存物品请朋友等出组想方法？（）现开始吧
①学生动手制造风表现风
②交流制造风方法
五．风生活
师：朋友细心观察生活孩子然里风确实意思风温时利风做事情风做什事呢？
1四组讨
2组汇报
生：夏天热利风凉
生：风帮助植物传播种子
生：利风发电
师：朋友风确实做事情时风会发脾气老师边图片请朋友睁仔细
（课件展示关沙尘暴台风龙卷风图片）
师：朋友请想想风娃娃错？
（交流学生明白乱砍树木造成）
师：应该做？
生：爱护花草树木
生：保护环境
生：乱砍树林
师：朋友爱护花草树木保护环境风姑娘成朋友专门做事朋友做？
生：
师：学通节课学知道风形成特点知道风做事会带灾害老师相信朋友类活动利风做更事情
解增添生活情趣展现提升智慧）
六．作业
1课继续寻找风画
2准备做风车工具品
6花草真美丽
教学目标：
1通认识植物欣赏然美亲然解爱护花草样生命
2然界奇心感乐探索
3．够然相处时保护
教学重难点：
重点培养学生然美情感难点通验领悟生命理解
教学准备：媒体课件视频
教学程：
寻找植物记录美丽
类身边许生命存植物许房间里阳台许校园区公园山村树林田野等方
交流体验发现生命
球家园目前知道宇宙中唯生命星球美丽星球生活着许许植物身边植物处身边寻找植物？见闻感家交流？
爱护花草
通样做情境辨析指导学生爱护花草行
四花草面前心
1教师引导学生谈谈遇听说植物
接触受伤事情
2指导学生避样伤害发生
3花草树木起注意事项呢？
花什会万紫千红美丽色彩
花种美丽鲜艳色彩原花瓣细胞液中存着
色素花颜色红蓝紫花里含花青
素花青素遇酸变红遇碱变蓝花颜色黄橙黄橙红花瓣中含胡萝卜素胡萝卜素六十种含胡萝卜素花五颜六色白色花什色素没白色花瓣
里充满气泡缘
花色种类白色黄色红色昆虫花间
选择关系蜜蜂喜欢黄色喜欢红色蓝色金鱼草花时团合着等喜爱种蜂飞时候花
立开放
第七课爱动物
教学目标：
1引导学生亲身边动物然界感
2培养然奇心乐探索提升珍爱动物生命意识
3．爱护动物时懂保护
教学重难点：
重点培养学生然美情感提升学生环保意识生命意识指导实践
教学准备：媒体课件视频
教学程：
喜欢动物
1伴着英文歌曲兔子舞节奏感强旋律教师断变换动作提问：什动物？学生边着模仿动物动作边说出：狗养老牛袋鼠孔雀兔子象等动物名字
2组讨喜欢动物
二动物朋友
1正世界生机勃勃动物朋友世界变更加丰富美善动物朋友抽生说说动物事
2组交流然推荐学生台讲动物事介绍
亲密动物朋友
3教师总结发言
三样真喜欢
1阅读绘蜻蜓事请学生畅谈感悟相机引导学生谈谈假蜻蜓会想说什？
2图引导学生进行充分交流教师相机提示解动物性重性渗透喂养动物方法指导
四受伤害
1播放视频资料野生动物园擅车老虎咬伤
2分组交流遇知道动物接触受伤事教师相机加指导
3请学生课继续探究动物相处需注意事项
第八课然谢谢您
教学目标
引导学生亲然然感感恩然
2通活动然交流引导学生然中成长整体引导学生理解整然界相存感受然类慷慨赠美
教学重难点：
重点利绘资源进行感恩教育学生懂饮水思源教学准备：媒体课件视频
教学程：
手拉手追根溯源
诗歌导入齐诵悯农：锄禾日午汗滴禾土谁知盘中餐粒粒皆辛苦
畅谈诗歌领悟
布置务学生探讨教材图例中呈现容吃穿住行学等方面选定合适生活品学品结成组爸爸妈妈起追根溯源寻找老家手牵手表达感恩
组单位汇报环节活动成果
教师相机点评引导
畅谈感受喜欢方式然表达感谢情然中快乐
师：然中收获东西感受齐诵教材第33页诗绘读第三单元第九课家教学目标解家间血缘关系正确称呼家教学重难点：重点学生感受家间亲情教学准备：媒体课件视频教学程：家师：学出生家说件师：刚家交流时候出现关
师：然中收获东西感受快乐结合前面课活动容家起谈谈然中活动室感受快乐吧
齐诵教材第33页诗引导学生熟读成诵程中关注诗中细节感受然亲密接触时美愉快心情
绘读阅读教材第3033页绘然语言总结全单元延伸课外
第三单元爱家
第九课家
教学目标
解家间血缘关系正确称呼家感受家深厚情谊爱父母长辈
教学重难点：
重点学生感受家间亲情
教学准备：媒体课件视频
教学程：
家
师：学出生家说件样事情呢？谁讲讲生日度
师：刚家交流时候出现关家称谓解称谓嘛？称谓着样关系呢？教师点评：解家里带喜悦体会生命家庭重提神存价值感信心引导学生产生谐家庭关系积极期
家庭树
师：学听家庭称谓歌？起听听教师指导学生边听歌边结合教材中家庭树学家庭成员称谓
设置情境通表演课剧加深家庭成员称谓印象身家影子
师：现请学出家庭片身方家影子
抽身回答佳长相似方
家事
组分享家事
致命回答听事感受想法
第10课家爱
教学目标
体会家认健康成长沽出辛劳感激体谅父母长辈爱
学会方式表达家爱
教学重难点：
重点学生领悟家爱学会方式表达家爱
教学准备：媒体课件视频
教学程
爱百宝箱——回忆成长历
出示生活者意义物品回忆成长历伴分享家爱
师：老师里百宝箱里面手机家关心嘛片送礼物节课起分享片礼物背事吧（学生分享家庭事教师根发言情况引导学生家表情心情语言中体会家爱）
二爱放镜——感受点滴细节中家爱
师：老师想解生活中家做事里张调查表请相应事情面勾
三爱温度计——辨析生活中爱
1教师展示教材3839页绘事肩头爱
学生讨奶奶爱样爱？明明需什样爱呢？
话题辩：住宿孩子——爸爸妈妈？
（1）老师创设情境学生敞开心扉谈住读感受谈父母感受
（2）教师结
四爱喇叭——表达家爱
1手写感恩
教师总结渡：孩子原家爱种表达方式知道世界种更深沉爱请真实事
（播放事天堂短信）
感恩进行时
教师总结：学家爱藏身边藏生活方方面面正家浓浓关心健康成长快乐生活实际行动回报家吧
第11课整理
教学目标
懂事情做会做事情学着做学整理两种方法五品类定时整理
养成整理物品惯提高生活理力教学重难点：
重点培养学生具良生活惯生活力培养事做翁意识责感
教学准备：媒体课件视频
教学程：
绘导入——乱作团
1选绘乱作团作趣味导入容讲全家总动员起寻找仓鼠幕时戛然止引起学生鸣果学会收拾房间房间里真会乱做团整生活会乱作团哦
2寻找身边伙伴：生活中没遇类似麻烦？时候总会找伙伴呢？伙伴分属生活场景？遇找伙伴情况会做？
3展示课前收集学日常生活中整理情况视频片等请学生说感受引导学生进行简单交流引导学生思考：整理物品时需扔掉？需分进行整理？二模拟操作—虚拟空间整理魔法1助媒体呈现童生活场景包含客厅卧2分组机予场景图片引导组进行合作交流3集体交流三趣味制作——家务分配器1家务分配器妙继续读绘2勤劳手动起：制作家务分配器四教师总结第12课干点家务活教学目标学生懂做家务爱父母长辈表现通分享交流时间体
二模拟操作—虚拟空间整理魔法
1助媒体呈现童生活场景包含客厅卧室卫生间教室等场景呈现相应类生活物品
2分组机予场景图片引导组进行合作交流：物品中需扔？需整理？
3集体交流
三趣味制作——家务分配器
1家务分配器妙
继续读绘
2勤劳手动起：制作家务分配器
四教师总结
第12课干点家务活
教学目标
学生懂做家务爱父母长辈表现
通分享交流时间体验掌握基家务劳动技感受做家务乐趣体会负责爱心生活美
指导学生动动手动动脑帮助掌握家务劳动技养成勤劳负责助立品质
教学重难点
通做家务学生产生参感担感感受工作够家庭带美切非常意义
教学课时：课时
教学程：
家务劳动情况调查
1课前调查：班开展领——家务劳动调查请条件家长利周末时间孩子进行录带课堂进行展示交流
2出示苹果树请学生说说苹果树中种家务常做通常做根学生发言播放相应做家务视频观察程步骤学生间互相学提供资源
3组合作交流分享教师提问：时喜欢做家务？学生机会伴交流分享做力家务感受
二家务手
1请条件学生拍摄家片通观察片谈话引入：整洁美丽家谁功劳呢？学生认识家务劳动创造美
2学生台表演熟悉掌握家务劳动扫搽桌子等教师引导台台互动欣赏点评相机指导学生解常见家务劳动方法技巧
3出示教材中三幅情境图引发学生读图感悟：做家务讲究方法学会做家务会带快乐动家分担家务
4引导学生观视频（家务日）提问：视频里朋友做家务程中产生什烦恼？做家务时候样烦恼？帮助学生思考：做家务程中果遇困难该克服呢？
三起合作
1师：（家务日）中阿U做家务妈妈添许麻烦阿U知道做时候会样问题需学招
2教师出师范衣服裤子说明折叠衣服家学家务劳动中项请家叠衣服学台示范教师旁进行指导
3教师组织学生进行叠衣服实践活动教师相机巡视指导总结
第四单元起
第十三课想起玩
教学目标
学生喜欢喝学起体验学起玩愉悦感受集体生活快乐
培养初步群体观念合作意识懂伴友相处培养学生交力乐群品质
教学重难点
引导学生加深家起玩快乐体验形成乐群品质教学程
导入
师：课间十分钟学玩开心吧玩什游戏啊？谁起玩？
学生畅谈玩游戏时快乐
师根学生事提炼总结
二观动画片理解学起玩耍快乐
教师播放动画片学生观相互交流感受体会
三．游戏
1通游戏学生理解遵守规会产生矛盾
2组交流解决麻烦办法
四教师总结堂课
第十四课请帮吧
教学目标
帮助学生士求助生活中需基力遇困难时动求助意识
引导学生分辨困难应该求助事情应该理帮助学生学会求助基技
学生懂仅接受帮助懂感恩学会帮助友爱互助精神传递
教学重难点
学生懂遇困难时懂积极动求助锻炼求助技
教学程
创设情境导入
教师邀请学生起欣赏张图片教师直讲台翻找着什片刻名学生忍住问：老师您找什？老师意思家说：想请家图片忘记带胶带孩子争先恐胶带递老师
教师然引出课题
认识事情需求助
1通刚家交流分享发现遇困难时真帮样咕噜想瞧——2谁愿意帮咕噜解答事情学生交流讨说出理三温暖接力棒1出示教材57页诗配图教师提问：发2学生交流教师根学生交流圈出教材情境图3没传递样温暖接力棒呢谁帮4学生交流已生活验四教师总结第15课分享真快乐教学目标帮助学生体验分享快乐激发乐
2谁愿意帮咕噜解答事情求助呢？
学生交流讨说出理
三温暖接力棒
1出示教材57页诗配图教师提问：发现根温暖接力棒样传递？
2学生交流教师根学生交流圈出教材情境图中传递接力棒
3没传递样温暖接力棒呢谁帮帮谁
4学生交流已生活验
四教师总结
第15课分享真快乐
教学目标
帮助学生体验分享快乐激发乐分享情感
引导学生学分享方法技巧生活中会分享
帮助学生解分享原学会分享程中珍惜感恩分享
教学重点
重视实践力培养强调分享技巧方法倡导分享强求必须分享切
教学程
教师创设情境导入
师：教师出示块椰子糕问：什？想吃？生：李青海南旅游时学带回椰子糕师：家知道啊请品尝学举手
师：（结）然没李青起海南起品尝美味分享
读绘帮助学生理解什分享
教师通引导学生阅读绘帮助学生理解什分享行分享行教学程中唤起已生活验断明晰分享概念
三连环画
1体育课课明明口渴水杯身边乐乐喝
口水水杯递明明明明拒绝
2课件乐乐见玲玲正津津味书想玲玲分享玲玲拒绝
3乐乐新做树叶贴画想分享家结果露露心弄坏
（画面定格：乐乐沮丧说：分享点快乐）
师：乐乐什会觉分享带快乐呢？愿意帮助？
（学生交流分享程中教师相机引导）
分享时什需注意呢？
学生交流出示59页歌总结提升
教师总结
第16课家起
教学目标
引导学生解什合作体验合作意义乐趣培养乐合作意识
引导学生活动中掌握效合作方法技巧乐协商方式解决问题培养善合作力
指导学生合作程中学会欣赏优点长处学会取长补短相互配合
教学重难点
指导学生学会合作中取长补短相互配合
教学程
啥合作
1教师结合教材第64页讲事啥合作
师：听完事帮分析什会合作呢？（学生组讨交流）
生：演课剧抢着演孙悟空想演猪八戒顾合作
师：合作时考虑想法应该想着什呢？生：想着组务顾着出风头师：合作时应该想着家目标齐心协力（出示教材64页歌）
2开展游戏活动
二开展赛活动
1老师想邀请学起参趣赛——记数字赛求学10分钟记忆屏幕24数字组果份答案正确算组集体获胜
（学生根指令开始游戏教师巡回观察发现绝数学生尝试独记住24数字）
教师提示：记行家分工合作
2教师检查活动结果
总结：遇困难没办法独立解决时候应该想合作
开展第二轮游戏活动
交流游戏结果
分采访胜利组失败组验
教师根学生回答进行总结
三教师总结
开头成功半开学初班抓六件工作
１做学生报名注册工作做心中数注册登记班学生第次会面班解学生窗口做项工作利班务工作开展
２开第次班会创造良第印象班开第次班会（必时学生家长参加）目树立形象指导未明确制度第次班会教师态度诚恳期真诚求具体先进行介绍然真诚态度学生说：幸班感高兴希学支持工作班建设寥寥数语道出片真诚会融洽师生感情
３身作搞第次卫生扫进步融洽师生关系机会班劳动中学生接触进步解学生时学生认班老师易言行致堪师表利树立班工作威信
４搞班组建设选班组干部发挥班组干部积极动作班级建设中班干部作非般班选配班组干部程中注意充分发扬民样表明班民公正理班级态度更班集体形成良风气奠定基础
５搞第次考勤工作保证纪律严明性开学际工作头绪纷乱章假期学生难免表现散漫班时进行纪律检查时根班实际情况拟定德育评估细教育程中做规学生教育常化系统化
６开第次家长会开学初验班会忘记忙中召开第次家长会学校教育家庭教育相结合机会第次家长会班老师简明扼家长介绍班科教师情况然开诚布公家长表明教育学生决心班奋斗目标积极争取家长支持
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