部编人教版初中道德与法治七年级下册全册教案


    部编教版道德法治七年级册
    全册教案
    备课:目录
    第课 青春邀约1
    第1 课时 悄悄变化 1
    第2 课时 成长仅仅身体 5
    第二课 青春心弦8
    第1 课时 男生女生 8
    第2 课时 青春萌动 11
    第三课 青春证明15
    第1 课时 青春飞扬 15
    第2 课时 青春格 18
    第四课 揭开情绪面纱23
    第1 课时 青春情绪 23
    第2 课时 情绪理 26
    第五课 品出情感韵味29
    第1 课时 情感世界 29
    第2 课时 品味情感中成长 33
    第六课 37
    第1 课时 集体生活邀请 37
    第2 课时 集体生活成 40
    第七课 奏谐乐章42
    第1 课时 单音声 42
    第2 课时 节奏旋律 45
    第八课 美集体48
    第1 课时 憧憬美集体 48
    第2 课时 集体成长 52
    第九课 法律身边54
    第1 课时 生活需法律 54
    第2 课时 法律保障生活 58
    第十课 法律伴成长63
    第1 课时 法律护航 63
    第2 课时 法律行 67第课 青春邀约
    第1 课时 悄悄变化
    1 教学分析
    教学目标
    知识目标 解青春期基生理心理常识解青春期特心理
    矛盾心理特征
    力目标
    容面青春期生理心理变化正确心理变化觉
    减少心理混乱恐慌增强调节力促进生理心理协调发

    情感态度
    价值观目标
    正确认识身体心理发展变化规律摆脱必烦恼忧虑
    正确处理心理矛盾积极乐观心态迎接青春期
    重点难点
    教学重点:学生体验青春期心理生理变化
    教学难点:学生正视身存心理卫生问题学会解决矛盾保持心理健康
    2 教学程
    导入新课
    (媒体显示心理测试容)
    心理测试:写序号符合容序号写
    1.身体变化骚动安
    2.喜欢武侠说电影电视剧等
    3.变爱顶撞家长
    4.新鲜事物特感兴趣
    5.异性产生异常奇兴趣
    6.心里话爱说朋友谈起没完没
    7.争时明知错争
    8.喜欢模仿崇拜
    9.解身体变化
    10.喜欢家里班级学校表现
    想想:什变爱顶撞家长身体变化产生骚动安情绪异性产生异常
    奇兴趣等?
    教师总结:青春带着份特殊邀约款款时期身体会发生定
    变化心会面新问题然社会观点会改变节
    课起探讨悄悄变化话题
    二新课讲授
    目标导学:悦纳生理变化
    ()身体变化
    活动:组学欣赏组员现时期片关注()变化

    (1)时期?说明什?提示:变化:伴着身体外形明显变化心世界发生着变化说明
    开始进入青春期
    (2)阅读教材 P3青春期指年龄阶段呢?阶段身体会发生变化?
    提示:青春期般指发育程中介童期成年期间渡期继婴期
    生第二生长发育高峰期具体表现:
    a.身体外形变化:身高体重等b身体部器官完善:心脏肺脏脑c性机
    成熟
    (二)青春带旺盛生命力
    活动二:分享青春期
    (媒体显示图片)
    说说:学生说出体验种场景感受
    提示:结合实际场景回答
    教师讲述:生理变化带旺盛生命力身体充满量拥充沛精
    力敏捷思维成长充满强烈渴感觉生活拥限
    (三)正确生理变化
    (媒体显示烦恼)
    青春期里部分学生理变化带烦恼:
    :①子没高②想出门脸长痘痘难死③体重
    涨吃饭减肥④敢公场说话声音难听
    想想:
    (1)学生什烦恼?
    提示:处青春期更加关注外表正常生理现象带
    烦恼
    (2)样帮助学解决烦恼?说出理解
    提示:受遗传营养锻炼家庭环境素等影响生理特征
    正确样生理变化追求外美时追求美
    提高品德文化修养等
    教师纳:受遗传营养锻炼等素影响身体发育情况相:长
    快长慢先长胖先长高正视身体变化欣然接受青春花蕾绽
    放生理变化卑尊重嘲弄伴生理变化
    伴尊重
    青春追求美追求形体仪表等外美时提高品德文化修养体现
    青春美
    目标导学二:直面矛盾心理
    活动三:探究
    (媒体显示教材 P5 探究分享)
    思考:
    (1)遇类似问题?
    提示:根实际情况回答
    (2)情况具体表现什?提示:反抗赖产生强烈成感成意见抵触情绪心没完全摆
    脱赖闭锁开放心活动丰富表露外东西少心封闭起
    容易感孤独寂寞希关心理解勇敢怯懦时勇敢时怯懦较害

    教师讲述:伴生理发育认知力发展意识断增强情感世界愈加
    丰富………变化感新奇产生矛盾困惑具体表现:反抗赖
    闭锁开放勇敢怯懦
    活动四:症药
    (媒体显示情景)
    情景:天天快乐烦恼记录日记里
    情景二:天明闹愉快心里烦放学操场球忘记
    烦恼
    情景三:子矮家嘲笑整天闷闷乐失进取心耽误学
    天潘长江专访听讲历嘲笑身高矮说浓缩
    精华嘲笑浓缩精华反驳
    子矮烦恼
    情景四:桌心爱铅笔盒碰摔坏暗示着急桌
    意避免桌发生矛盾
    思考讨:
    (1)出现矛盾心理时候解决矛盾?
    提示:集体活动寻求帮助转移注意力做心理医生
    (2)根情景调节烦恼?
    提示:情景想法写情景二参加体育活动转移注意力情景三
    解嘲情景四暗示
    教师讲述:面心理烦恼样做:①参加集体活动集体温暖中放松
    ②通求助学化解烦恼方法③通培养兴趣爱转移注意力④学调节
    成心理保健医生
    三课堂总结
    通节课学解青春期生理变化心理变化正确变
    化理解青春期生理心理变化正常现象掌握解决心理变化方法根
    问题选择方法解决时期出现烦恼做心理医生
    3 板书设计
    4 教学反思
    1.情景创设贴学生生活体现学生体教学理念
    努力学生创设种情境活动激发学生学积极性学生活动起
    畅欲言
    2.课堂活动较应注意时间握注意引导方法技巧节课教学容学生感兴趣时学生避讳引导方法技巧
    重学生认种变化生必阶段作教师首先正确果教师
    扭扭捏扭捏学生会扭扭捏扭捏
    例讲阶段(青春期)身体发生变化?男女生生理心理特点样
    出现问题样果男女生起交流恐怕便处课堂男女
    生分组讨交流效果会更第2 课时 成长仅仅身体
    1 教学分析
    教学目标
    知识目标 认识成长中思维独立性伴着思
    维批判性认识青春期创造潜
    力目标
    通动画等媒体手段学生积极参
    教学活动中品分析中理解独立
    通感悟启发理解青春仅
    仅身体发生变化心理断成
    熟通分组讨交流合作教师引导等方
    式学生参中逐步解决问题困惑
    收获感悟
    情感态度
    价值观目标
    学生理解青春期思想精神方面会发生变
    化生活中思想日渐成熟
    重点难点
    教学重点:独立理解判断思维培养
    教学难点:思维独立性伴着思维批判性创造力开发
    2 教学程
    导入新课
    (媒体显示)
    青春畅想
    青春座山峰意味着锐意进取
    青春钩弯月带限诗意
    ……
    求:抽 10 学生读课前准青春畅想
    教师总结:青春骄傲资青春梦想时期
    着身体变化会产生烦恼天节课起探讨成长仅仅身
    体问题
    二新课讲授
    目标导学:发展独立思维
    活动:欣赏动画马河
    思考:
    (1)马遇什问题?做?结果什?
    提示:河听意见没见没河
    (2)妈妈话明白什道理?
    提示:做事听取意见见断尝试(3)事启发现实生活中应该做?
    提示:长断尝试
    教师讲述:青春成长重信号生理发育二相思想精神方面变
    化思想日渐成熟真正长
    活动二:阅读教材 P9 探究分享
    想想: 
    (1)意说法?什?
    提示:根实际回答意出理
    (2)认初中生独立指什?
    提示:行动独立思想独立事物种见解
    教师讲述:步入青春期独立意识断发展问题开始更见解思
    维逐渐具独立性未知事物充满奇
    活动三:品表演 P10 母子话
    讨:
    (1)刚理解酷什?
    提示:独特穿奇装怪服
    (2)刚说法否体现思维独立性?什?
    提示:没思维独立求见解体现追求服饰特
    (3)理解思维独立性?
    教师讲述:真正思维独立等味追求独特意味着云云独
    见解时接纳合理正确意见
    目标导学二:培养批判精神
    活动四:情景现
    (媒体显示情景)
    情景:老师黑板写字时写错……
    情景二:天早早写完作业妈妈班回家见电视马发雷霆……
    情景三:老师讲知识点明白利课间问老师……
    思考:
    (1)面情景情景二会做?
    提示:会课指出情景中老师错误会妈妈讲明原说服
    继续电视
    (2)思维批判性表现方面?
    学生回答:思维批判性表现事情法敢表达观点敢
    合理事情说敢权威挑战
    (3)思维批判性什意义?
    教师讲述:思维批判性助发现问题提出问题角度思考问题探索
    解决方案批判调动验激发新学动机促解决问题改进现状
    (4)思维批判性什求?
    教师纳:批判质疑勇气表达观点提出合理化建议力考虑
    感受知道样批判更容易接受更利解决问题
    活动五:阅读教材 P11 探究分享
    (媒体显示问题)
    (1)评价君君晓琳建议?提示:君君建议太直白少点接受晓琳建议建设性效
    解决问题
    (2)果七年级(2)班学会班级名片制作活动提出什建议?
    讨:掌握批判技巧
    提示:批判针事情身攻击批判具定建设性效解决问

    目标导学三:开发创造潜力
    活动六:阅读教材 P12 探究分享
    思考:
    (1)认四位学表现创造?什?
    提示:思维活跃感情奔放气蓬勃充满未美憧憬拥改
    变改变世界创造潜力
    (2)应该开发创造潜力?
    提示:创造离开实践社会实践创造源泉广阔创造空间激发创
    造热情青春创造意味着智慧双手尝试探索实践通劳动改变
    影响世界
    三课堂总结
    通节课学知道:青春期着生理变化心理断变化理解
    真正长含义正确独立思维培养批判精神开发创造潜力掌握思维独立
    味追求独特独见解时接纳合理正确意见培养批判精神
    时敢质疑提出观点掌握批判技巧青春思想活跃感情奔放气
    蓬勃充满未美憧憬拥改变改变世界创造潜力思想日
    渐成熟做名国家社会创造者
    3 板书设计
    4 教学反思
    1.情景创设贴学生生活体现学生体教学理念
    努力学生创设种活动方式激发学生学积极性学生活动起
    畅欲言
    2.课堂活动较应注意时间握
    节课教学容抽象知识点较学生理解较困难举例时贴学生生活
    加深学生知识点理解课堂活动举例时控制时间免没时间讲解知识点
    造成学生知识点理解肤浅第二课 青春心弦
    第1 课时 男生女生
    1 教学分析
    教学目标
    知识目标 认识男生女生生理特征性角色差异
    解男生女生优势双方互补性
    力目标
    利现代教学技术语言描述创设情境通
    参讨争辩学会理解欣赏异性
    特思维方式行特征
    情感态度
    价值观目标
    通生活实例感受男女生谐相处会双
    方带乐趣欣赏异性特思维方式行
    特征够性差异角度认识化解矛
    盾学异性谐相处
    重点难点
    教学重点:男生女生性特点
    教学难点:男生女生优势互补
    2 教学程
    导入新课
    (媒体播放)
    罗佑童年
    池塘边榕树
    知声声着夏天
    操场边秋千
    蝴蝶停面
    黑板老师粉笔
    拼命叽叽喳喳写停
    等着课
    等着放学
    等游戏童年
    ……
    想想:听歌曲想什?
    提示:气热情未渴童年趣事
    教师讲述:次听首歌曲心中禁生出万千感慨:渴长中忧童年渐渐
    远彩青春悄然降稚气未脱渐渐拥属成熟长脸
    花沐浴着青春阳着友谊雨露静静绽放花般灿烂岁月
    男孩女孩带兴奋惊喜带焦躁烦恼
    探讨成长中话题——男生女生
    二新课讲授
    目标导学:
    (媒体显示)
    欣赏首诗——男孩女孩男孩巨著记着生英勇潇洒叽喳喳
    女孩首诗载着温文尔雅
    男孩块坚石风浪掠石块存
    女孩颗星星际黑暗难掩星光点点
    男孩爱穿身牛仔外出兜风
    女孩爱撑花伞雨中散步
    男孩试卷丢边喊轻松快乐
    女孩心翼翼错题订正
    男孩爱骑快车满街穿梭显威风
    女孩爱叽叽喳喳走马观花闹市
    男孩女孩呀……撑半边天
    活动:心目中男生女生
    (媒体展示活动求)
    活动求:学生性分成两组说出欣赏异性学性格态度举止相

    讨:男生女生性差异?
    提示:着年龄增长青春期男生女生生理方面差异会更加明显社会文
    化影响男生女生性格特征兴趣爱思维方式等方面越越表现出特

    分析:正确认识男生女生性差异?
    提示:男生女生生理性特征生俱青春期特生理变化应静
    欣然接受
    教师强调:性角色认识帮助解异性特点学会塑造
    形象异性相处时克服性刻板印象影响某种程度性刻
    板印象影响身潜发挥
    目标导学二:优势互补
    活动二:男生PK 女生
    (媒体显示活动求)
    说说:男生女生优势
    提示:男孩子思维活跃活泼动太阳女孩子文静秀气温柔体贴月亮
    教师纳:男生女生优势男孩子决策果断富险精
    神女孩子温文尔雅善理解体谅
    活动三:请分配
    (媒体显示活动求)
    活动求:新学期开学班完成务:搬运新书分发课擦玻璃挂窗
    帘搬课桌收费扫卫生区落叶拖扫擦墙壁
    问题:会男女生承担什务?样安排理什?
    提示:男生承担务:搬运新书挂窗帘搬运课桌擦墙壁理:男生力量
    胆等
    女生承担务:分发课收费扫卫生区落叶扫理:女生细心爱干净

    男女合作务:拖
    讨:正确认识男女生性优势?提示:男生女生拥身性优势仅认识优势发现方
    优势相互取长补短变更加优秀
    活动四:男孩女孩形象设计赛
    (媒体出示活动求)
    活动求:学生结合特点行设计更富性男孩女孩形象
    教师总结:性体然差应某方面优势傲
    应某方面欠缺卑男生女生应相互理解相互帮助相互学进步
    三课堂总结
    通节课学认识男生女生生理性特征生俱静欣
    然接受生理变化性角色认识帮助解异性特点学会
    塑造形象异性相处充分发挥性差异优势相互理解相互帮助相互学
    进步
    3 板书设计
    4 教学反思
    1.根学生身特点设置活动激发学生学兴趣引发奇心学知识培养

    2.课题较敏感涉男生女生间关系课堂中学生认识异性间
    差异优势正确异性优势第2 课时 青春萌动
    1 教学分析
    教学目标
    知识目标
    解青春期异性感正常现象
    正确异性交学会正确处理异性间
    情感
    力目标
    利现代教学技术语言描述创设情境通
    参讨争辩学会理解欣赏异性
    特思维方式行特征学生充活动
    客体充分发挥学生学性倡导
    探究交流面男女生交中困
    惑获感性认识理性认识
    情感态度
    价值观目标
    正确认识接受青春期开始出现异性爱
    慕心理反思正确握情感问题初步形成
    关友谊正确价值观
    重点难点
    教学重点:正确异性交
    教学难点:青春期异性感正常现象学会正确处理异性间情感
    2 教学程
    导入新课
    通节课学知道男生女生差异着优势
    写写:现家纸写出心目中理想异性特点特点集中方

    教师总结:年幼时男女学间交非常然着年龄增长进入青春期
    男女生交中会出现敏感问题节课探讨问题——青春萌动
    二新课讲授
    目标导学:异性朋友
    活动:心理咨询
    (媒体显示情景)
    情景:梅苦恼:前男生烦学期开始忽然变愿意男生说话
    种活动中男生场觉劲总想显示引起男生注意
    坏女孩?害怕
    情景二:天海放学回家关房间里晚饭吃妈妈沟通半天
    海道出原委:脸疤痕前桌女生笑话刀疤场景恰巧
    欣赏女生撞见海觉没面子
    议议:
    (1)梅海什苦恼?苦恼什特点?
    提示:情景材料中找苦恼特点异性面前表现欲更加
    意形象
    (2)样帮助梅海摆脱苦恼?
    提示:正确青春情感中萌动正确优缺点等
    (3)成长程中遇样苦恼?
    提示:根实际情况回答教师讲述:梅海想异性面前表现面步入青春期会种
    特殊情感体验——青春期心理萌动梅海异性面前表现欲
    更加意形象渴异性肯定接受属正常心理现象青春期
    心理萌动
    活动二:出谋划策
    (媒体显示情景)
    情景:假某校样校规:
    ●男生女生成出现校园
    ●男生女生交距离 50 厘米
    ●男生女生桌吃饭
    ●男生女生……
    议议:
    (1)赞样校规?什?
    提示:赞理男女生优势考虑
    (2)学校制定样校规表明校长老师担心什?担心合理处?
    提示:青春期学生容易出现早恋情况影响学等方面思考
    讨:样异性相处?
    提示:分寸注意时间场合频率等
    教师讲述:异性相处助解异性思维方式情感特征异性成朋
    友仅仅性吸引方身某优秀品质异性间友谊敏
    感遭质疑心坦荡言谈举止体份友谊会成青春美
    见证
    目标导学二:异性情感
    (媒体显示龄事)
    龄事
    晓敏悄悄喜欢邻班男生切吸引着晓敏想起甜蜜
    责……敏问:啦?正常?
    思考:
    (1)认种现象正常?什?
    教师讲述:实样心理相遇青春心中开始萌发异性朦
    胧情感青春成长中正常现象正诗歌德言:少男钟情?少女怀
    春?
    渡:种感情然正常青春期否发展?
    事正继续……
    龄事二
    次偶然机会晓敏男孩认识天晓敏收男孩封信
    封……封情书感情进步发展?
    感情进步发展?
    生理心理 成熟
    时间精力 没足够时间精力
    济 独立没力承担相应责
    学 会影响学业
    老师父母态度 反
    学评价 佳结 慎重理智处理
    讨:
    (2)通分析想晓敏说什?
    提示:生理心理时间历济学影响等方面劝说晓敏谨慎
    青春期情感理智处理
    (媒体显示)
    春天摘秋天果
    朵花早开放会早凋零
    早恋支玫瑰花送浪漫时会刺痛方会刺痛……
    教师讲述:异性交程中会异性欣赏美愉悦容易
    种欣赏理解爱情实真正爱情
    (媒体显示)
    花季中男孩女孩
    青春美丽季节里总种关怀心存感激总种诱惑难割
    舍总种放弃泪流满面避开段复杂心路历程知道青春
    条渡走成熟桥条法留住岁月河青春青苹果谁采摘谁
    会品尝生活酸涩尝熟果甜蜜错天成熟情感会明天芳草
    果错青春——段学佳时间抱憾终身
    急千丝万缕柔情编制爱巢里窒息仅仅爱该气蓬勃青
    春……男孩女孩请理智鼓起青春风帆生命舟驶辉煌彼岸
    讨:
    (3)女孩应该做?
    提示:两种选择:接受结果——双方学生活带严重影响二拒绝
    注意方式心会伤害方
    教师强调:面生活中出现朦胧情感应该慎重理智处理
    龄事三
    晓敏思量三件事告诉家长结果男生恼羞成怒扬言报复……
    讨:
    (4)想男孩说什?
    提示:青春期情感成熟情绪稳定应该采取正确方式理智
    教师总结:正确理解爱情?
    爱情种高尚情感爱情意味着欣赏尊重更需责力
    三课堂总结
    通节课学解异性感正常心理现象正确异性
    间交理解什真正爱情
    相信通节课学心中定正确答案起说出心
    中誓言表明立场:
    男孩女孩 携起手 迎着阳追 踏着夕阳 遨游 知识海
    男孩女孩 理想满怀 年轻懵懂 希田野 美未 等
    男孩女孩 继开 祖国正春天 开放年代 创 明天辉煌
    3 板书设计4 教学反思
    1.问题设置没真正引起学生深思局限道德说教没充分挖掘学生
    中资源深入剖析
    2.教师善捕捉教育信息实实解决学生生活中存问题
    3.针青春萌动感情扩置理
    4.讲课程中学生踊跃参活动点害羞放开第三课 青春证明
    第1 课时 青春飞扬
    1 教学分析
    教学目标
    知识目标 青春含义理解青春意义
    力目标 运媒体学生组活动学生发挥课堂
    体作通探究合作解决问题
    情感态度
    价值观目标
    通生活实例学生体验拥青春快乐
    体验中感悟青春意义
    重点难点
    教学重点:青春意义
    教学难点:青春含义理解
    2 教学程
    导入新课
    (媒体显示)
    说青春泪水说青春性说青春悔……
    想想:认什青春?会词语描述青春?
    提示:纠结梦想莽撞遗憾美勇气……
    教师总结:说青春泪水说青春性说青春悔……节
    课起探讨青春飞扬话题
    二新课讲授
    目标导学:成长渴
    活动:描述青春
    (媒体展示活动求)
    家说出描述青春词语青春词典里独立理想信念……词语具
    特意义
    想想:青春什渴?
    提示:翱翔梦想飞扬浪漫爱情激荡情感
    教师强调:面青春会憧憬形成理想规划青春路径思考
    走青春路
    目标导学二:飞翔力量
    (媒体显示)活动二:展开想象
    想象振翅欲飞雄鹰应该拥样羽翼独立飞翔?
    提示:根真实想法写出
    教师讲述:家写词语信尊强等现
    展开翅膀翱翔蓝天
    (媒体显示)
    失信源常常训斥:孩子太笨没什出
    息久久会认碰失败会安慰:反正笨会完
    成样青春年华少份快乐分悲伤具备信
    贬低碰钉子总会保持种信心态相信历千辛攻克
    拼全力改变终努力造成功尝信甜头信便直陪伴

    活动三:选择谁
    (1)会谁学?说说理
    提示:具备信学生活中信勇气坚持创造奇

    (2)青春什需信?
    教师讲述:信充满激情信怀坚定信心希开始伟
    光荣事业信勇气交表达信心尝试坚持够展现优势华激发
    潜活力获更实践机会创造
    (媒体显示)
    轮椅姑娘——李玉川
    11 岁时充满阳光快乐李玉川次事导致全身 23 处骨折高位截瘫病床
    轮椅相伴
    画画爱然身体残疾甘心放弃苦
    累必须坚持李玉川告诉记者画画坚持积极治疗时间
    会练画画梦想
    身体缘李玉川没法天天学校学成绩直优秀十年
    先辗转北京江西山西等治疗间直热心士帮助资助求
    学第四年关规定李玉川取北京学籍
    没命运低头李玉川常难想象毅力学完成中学课程考取国
    绘画艺术顶尖学府——中央美术学院2008 年中央美术学院份宝贵录取通知
    书2013 年玉川考取中央美术学院公费研究生
    思考:
    (1)轮椅姑娘李玉川带什震撼?身学什?
    提示:李玉川遭遇事导致高位截瘫没放弃梦想克服种困难考取国绘
    画艺术顶尖学府——中央美术学院考取中央美术学院公费研究生
    强息李玉川
    教师讲述:通李玉川事强息李玉川懂强命
    运低头信强青春悔
    (2)青春什需强?
    教师讲述:强青春奋进步伐永停息断克服弱点战胜超越
    强重容强坚强意志进取精神懈坚持
    (媒体出示材料)进步表现时时处处事事:
    动学积极思考
    学效沟通畅表达
    学会调节情绪
    (3)反思进步否带信?学交流找增强信方法
    生活中尝试
    提示:帮助朋友解决困难生活中开心事记录做开心事等等
    教师讲述:强更信点进步成长足迹印记着克
    服惰性抵制良诱惑战胜努力相信勇敢尝试断进步体验成功带

    (媒体显示材料)
    日责全少年少年智国智少年强国强少年进步国进
    步少年胜欧洲国胜欧洲少年雄球国雄球
    ——梁启超
    (4)思考:段话理解
    教师讲述:青春期坚持信强勇承担历史重肩负起祖国希
    纳:青春期梦想等着实现美未需创造激
    荡青春活力信青春热情强青春态度会飞翔翅膀助力青春成长
    三课堂总结
    节课青春插翅膀实现青春梦想激荡青春活力信青春热情
    强青春态度会飞翔翅膀助力青春成长培养信强品质
    青春更放光彩
    3 板书设计
    4 教学反思
    1.利分组抽题方式讨抽题目加深学生知识理解充分发挥学生课堂
    体作教师作引导者引导学生完成学务
    2.结合情景设置学生生活事例中理解青春抽象青春条理化便学生理
    解节课学生分组讨抽题讨学生学抽取问题老师讲
    问题时学生注意听课注意调整种方法
    3. 培养信强方法讲细致点效果会更第2 课时 青春格
    1 教学分析
    教学目标
    知识目标 理解行耻止善含义
    力目标 运媒体学生组活动学生发挥课堂
    体作探究合作解决问题
    情感态度
    价值观目标
    青春期知廉耻懂荣辱
    养成省察惯
    重点难点
    教学重点:理解行耻止善含义
    教学难点:做行耻止善
    2 教学程
    导入新课
    (媒体显示)
    思考:劝天公重抖擞拘格降言物行格道德齐
    礼耻格
    理解句子中格?
    提示:格正确形式规矩意思
    教师讲述:放飞梦想青春时代张扬放探险性哭闹
    做起事遵守规矩青春风格节课起探讨青春格
    话题
    二新课讲授
    目标导学:行耻
    (媒体显示图片资料)
    时候公交车年轻镇定坐老弱病残孕座位丝毫没意识身旁
    站着老果换成爸爸妈妈爷爷奶奶呢?
    (1)理解行耻?
    提示:学生分组讨注意举例说明
    教师总结:行耻简单说行事认耻做正朱熹
    说:耻告诉知廉耻懂荣辱(媒体显示)
    勾践卧薪尝胆
    (2)越王什置胆坐饮食尝?
    提示:告诉知廉耻懂荣辱
    (3)教师讲述:行耻求
    行耻需知耻心断提高辨耻力正孟子说:羞恶
    心义端
    教师总结:羞恶心引导判断非善恶明确行选择理行动
    前审查愿行动中监督调节行动反思效果影响
    (媒体显示)
    社会生活中存许规规生活安全富意义例:伤害
    说谎欺骗遵纪守法相互尊重信守承诺……
    思考:
    (1)认规需遵守?
    提示:纪律规章法律道德
    (2)认发现说谎欺骗观点?什?
    教师总结:生活中遵守道德法律等规外遵守纪律规章
    制度等规约束行规约束行动否发现应该
    遵守行耻求树立底线意识触碰道德底线事情做违反法律事情坚决

    渡:片段
    (媒体显示)
    天实行监考考试方式考数学考完排名老师发完卷子走刚开始家
    认真做题会遇道难题算行邻座学已做出老师
    没想抄袭心里纠结考试老师遵守考试纪
    律次考试完老师排名次果道题写错名次排面回家妈妈
    唠叨
    活动:出谋划策
    该办?帮出出意?
    提示:吧没老师监督没老师遵守考试纪律
    教师讲述:时行耻更需磨砺意志拒绝良诱惑断增强控力掌
    握增强控力方法技巧:增强力量增强想力量加强监

    目标导学二:止善
    (媒体显示)学道明明德亲民止善
    ——选学
    活动二:说说
    (1)学书旨什?
    提示:学旨美德彰显鼓励天革身旧
    达完美境界止善种精神境界应该格调
    善追求
    阅读——阅读感悟微尘
    微尘
    2004 年底印度洋突发海啸灾难中年夫妇走进青岛市红十字会说朋友
    印度洋海啸灾区灾民捐款五万元工作员问姓名时留微尘化名
    青岛市红十字会记录中微尘非典期间捐款两万元新疆喀什震时捐款五万元
    白血病童捐款万元湖南灾区捐款五万元……位热心公益事业化名微尘
    心次捐款数额较直愿露面青岛市民开始寻找微尘行动
    认微尘值尊重名图利想方式做善事
    该尊重选择希微尘两字成青岛公益事业符号青岛微
    尘正凝聚更爱心越越市民捐款留微尘微尘微粒
    名字现微尘已超越种称谓成留姓名私奉献公益事业群体诠释
    爱心精神符号青岛公益事业固定品牌
    (2)谈谈材料感悟说说算
    提示:行善心行动点滴事做起积少成积善成德
    (媒体显示)
    探究分享
    童勇周抽空敬老院做志愿者位老读书读报陪老聊天坚持两年
    间断敬老院学校发封感谢信学校号召家童勇学位学议

    活动三:探究合作
    探究合作
    (1)述学议?
    提示:应勇学优点鼓励行学
    (2)封感谢信会想?做?
    提示:会勇感高兴勇作榜样学教师总结:应该童勇作榜样学榜样仅面镜子面旗
    帜榜样昭示着做做事基态度激发生道路生理想思考予
    完善力量做见贤思齐焉见贤省生活中寻找贤
    作榜样榜样学汲取榜样力量社会国家会变更加美

    (媒体显示)
    明学期选三学生连续三次选学问时说:
    天晚天行进行思考检查否足处注意言

    探究合作二
    明话什启发?
    提示:时养成省察惯
    教师讲述:明做日省身改加勉止善求养成
    省察惯检视身足盲目责积极调整通省慎独端正

    (媒体显示)
    探究分享
    观点:独善身方止善宽广胸襟坚定信念高尚品格
    行事处世始终拥信心激励种境遇弃善恶普普通通
    说事成?
    观点二:仅仅独善身够生活社会中切社会完善
    做起果独善身兼济天独善身结果未必住独善身
    价值未必保稳
    相关链接:学中说:格物知知意诚意诚心正心正身
    修身修家齐家齐国治国治天天子庶壹皆修身

    探究合作三
    (1)述观点?
    提示:观点结合实际情况举例说明
    (2)止善应该具备品质?
    教师总结:做独善身宽广胸襟坚定信念高尚品格行事处世始终拥
    信心断激励克服困难取成功社会中关心帮助周围
    三课堂总结
    通天学解青春格青春需历体验修身
    行走止善路学中成长成长中收获青春证明
    少年智国智少年富国富少年强国强少年独立国独立少年国
    少年进步国进步做名志青年张扬青春放飞梦想 
    3 板书设计4 教学反思
    1.情景创设贴学生生活体现学生体教学理念努力学生创设种
    活动激发学生学积极性学生活动起畅欲言
    2.节课设计容学生说陌生理解困难
    3.学生课堂讨激烈观点较说出理解国学知识知道
    太少思想道德素质提高第四课 揭开情绪面纱
    第1 课时 青春情绪
    1 教学分析
    教学目标
    知识目标
    知道常见情绪种类懂情绪产生变
    化原解积极情绪消极情绪带
    影响
    力目标
    够理解说明情绪产生变化原
    握情绪样性辨分析情绪
    带果保持乐观心态
    情感态度
    价值观目标
    热爱生活信开朗乐观全面发展
    积极追求美生活
    重点难点
    教学重点:理解情绪结果
    教学难点:理解情绪产生变化原
    2 教学程
    导入新课
    (媒体链接歌曲真高兴)
    听歌曲真高兴学生谈听首歌心情
    教师总结:高兴笑容满面说情绪解情绪?节课
    解情绪
    二新课讲授
    目标导学:情绪面面观
    活动:古诗词鉴赏
    (媒体展示面诗词容)
    剑外忽传收蓟北初闻涕泪满衣裳
    漫卷诗书喜欲狂
    哀民生艰
    风声鹤唳草木皆兵
    怒发冠
    闻风丧胆
    面古语分表现什样心理感受?
    教师指出:情绪丰富样情绪分类方法种中常见情绪分
    成四类:喜怒哀惧
    活动二:词语接龙(媒体展示活动求)
    全班分成四组代表喜怒哀惧四种情绪组写出类词语:
    喜:眉飞色舞手舞足蹈等
    教师强调:情绪表现形式种情绪具体表现千篇

    总结:情绪种类
    情绪复杂样常见喜怒哀惧等基情绪四种情绪基础
    组合成复杂情绪:惊喜悲愤喜忧参半悲喜交加等
    活动三:说说情绪事
    (媒体展示活动容)
    实家学生活中喜怒哀惧历面请家敞开心扉谈谈印
    象中记忆深刻高兴事愤怒事伤心事害怕事分什
    提示:学生结合历畅欲言发言
    活动四:聚焦生活
    (媒体展示情景)
    (1)生日忘意外收朋友生日祝福
    (2)睡懒觉迟受老师批评
    (3)伴误解赌气理
    (4)许作业做突然停电
    (5)雷雨交加夜晚胆独家
    列情景中会产生什样情绪?
    提示:突出情景会产生情绪
    教师总结:情绪影响素
    情绪受方面素影响例生理周期某件事情预期周围舆
    氛围然环境等着周围情况变化情绪常变化
    目标导学二:情绪青春色调
    观视频材料:(癌症患者笑生活)
    材料中众癌症患者什般癌症患者更加长寿?
    提示:突出情绪结果
    教师讲述:情绪作
    情绪作非常神奇影响着观念行动激励克服困难努力
    某挫败止步前
    活动五:探索发现
    (媒体展示列材料)
    (1)根国史书记载伍子胥昭关陷入进退维谷境结果极度焦虑夜间须发
    全白
    (2)岳飞传牛皋败金兀术处死金兀术激动狂笑止高兴度死
    乐极生悲
    (3)儒林外史范进年考中举直 50 岁时终听金榜题名喜极

    (4)三国演义周瑜华出众机智诸葛亮利气量狭弱点巧设计
    谋气断送风华正茂性命
    学生进步体会:情绪结果情绪健康关系教师讲述:长期保持积极情绪宁静愉快等增强机体免疫力益身
    心健康相反长期处抑郁紧张焦急等情形中会身心健康产生良影

    三课堂总结
    改变环境改变
    改变事实改变态度
    改变改变现
    控制掌握
    预知明天握天
    样样利事事心
    左右天气改变心情
    选择容貌展现笑容
    延伸生命长度决定生命宽度
    ——希位学保持积极情绪快乐度天
    3 板书设计
    4 教学反思
    新课程积极倡导性学合作性学探究性学强调教学学生生活出发
    密切知识生活联系帮助学生积极健康生活引导启发学生独立思考积极实践相
    统教学中着活动中体验体验中感悟感悟中成长理念努力创设
    活动情境鼓励参激发兴趣吸引参动手实践动参质疑互动全面参
    学生真正成课堂第2 课时 情绪理
    1 教学分析
    教学目标
    知识目标 懂良情绪调控掌握情绪调控
    效方法
    力目标
    逐步掌握情绪调控效方法培养
    调适控制力够较理智调控
    情绪
    情感态度
    价值观目标
    学生充分认识调控情绪
    行重性觉掌握效调控良
    情绪方法合理宣泄良情绪意识加
    强情绪品质修养保持积极乐观情
    绪状态
    重点难点
    教学重点:情绪调控
    教学难点:宣泄情绪需注意问题
    2 教学程
    导入新课
    (媒体视频链接)
    法治前线栏目中报道南宁4名 17 岁左右青年仅仅句话情绪动致死
    亡新闻
    新闻说明什?
    教师讲述:学情绪果效控制仅会带伤害甚
    会酿成悲剧针青少年情绪易动特点天学学理
    情绪
    二新课讲授
    目标导学:情绪表达
    活动:请辨析
    学说想哭哭想笑笑想骂骂关什事?样?
    提示:学生根理解发表法
    教师讲述:间情绪会相互感染没语言交流表情声调
    姿态动作表达情绪会影响周围情绪表达仅身心健康关
    关际交
    目标导学二:情绪调节
    活动二:请支招
    (1)强事——烦躁星期
    (媒体展示资料)
    画面:强愁眉苦脸明天期末考试
    画面二:妈妈强贪玩学训斥
    画面三:强喊烦死
    说说:强会产生良情绪?办法帮助强调控情绪摆脱目前
    困境?(学生答略)渡:学点拨强心情静许第二天骑行车匆匆赶学校
    接遭遇什?
    (2)强事——倒霉星期二
    (媒体展示相关资料)
    画面:强骑车相撞
    说说:强时产生良情绪?应调节控制良情绪?
    (学生答略)
    渡:强听取家意见控制住良情绪匆匆奔学校考试已开始
    强顿觉手心直冷汗心怦怦直跳接强遭遇什呢?
    画面:考场强眉头紧皱知措(课件展示)
    教师引导学生分析讨时强良情绪应调控情绪渡难关
    (3)强事——伤心星期三
    (媒体展示相关资料)
    画面:强面满错号试卷伤心极学旁边冷嘲热讽
    说说:强时产生良情绪?该做?
    提示:学生畅欲言纷纷献计献策
    教师总结:调节情绪方法?
    ①改变认知评价
    ②转移注意
    ③合理宣泄
    ④放松训练
    知识链接:调节控制情绪 10 种方法
    (1)学会转移火气涌时意识转移话题做点事情分散注意力
    (2)学会宣泄果愉快事情委屈压心里知心朋友亲说出
    哭场
    (3)安慰法追求某目标没时减少心失程度常失
    败寻找冠冕堂皇理求心安慰狐狸吃葡萄说葡萄酸童话
    样通常称酸葡萄心理
    (4)语言节制法旦情绪激动时默诵轻声警告保持冷静允许发
    火注意形象影响等词句想办法抑制住情绪针
    弱项预先写制怒镇定等条幅置案头悬挂墙
    (5)暗示法估计某特定场合会产生较程度紧张情绪事先
    寻找条应产生种情绪力理
    (6)愉快记忆法回忆历中碰令感高兴豪事获成功时愉快满
    足体验尤应该回忆眼前愉快体验相关愉快体验
    (7)环境转换法处剧烈情绪状态时暂时离开激起情绪环境关物
    (8)幽默化解法增强幽默感寓意深长语言表情动作采讽刺手法机智
    巧妙表达出心情绪
    (9)推理较法困难方面进行分解验验相互较
    较中列出相方寻觅成功秘密坚定成功信心排切畏难情绪
    (10)较升华法情绪低落时妨孤院养老院医院世界痛
    苦外少更幸
    活动三:学致走进生活强生活烦恼生活中良情绪缩影烦恼面
    学生活中会遇良情况请试着方法调节:
    (1)考试考位学说:笨蛋
    (2)努力总考找方法愁死
    (3)学背造谣说喜欢某女生
    (4)花长时间写篇作文语文老师说篇文章抄袭委屈
    (5)回家老妈老唠叨没完快烦死
    提示:学生回答教师评析
    三课堂总结
    学通节课学知道调节情绪种方法懂情绪表达需
    选择合适场合时机课堂模拟解决方法生模拟
    走出课堂学会调节情绪情绪导致行决定着否赢
    周围尊敬甚决定着未请学生路珍重 
    3 板书设计
    4 教学反思
    运心理咨询方式教学情景剧方式学生换位思考时够学生学
    情绪调节方法做理联系实际新课标改革步伐断迈进深深体会:教
    学反思性分析提高身教学水力着非常重作督促思考
    中进行鞭策总结提高教学中教师时刻注意捕捉教育信息方面
    深入关注学生生活密切联系学生实际解学生兴趣行困惑方面
    留意社会现象引入课堂学生判断分析讨样
    会真正懂事该做事该做现象值发扬现象批评时
    进行教育助学生形成正确品德行惯第五课 品出情感韵味
    第1 课时 情感世界
    1 教学分析
    教学目标
    知识目标 情感情绪关系情感作
    力目标
    运媒体种活动创造情境充分发挥学
    生学性积极参课堂讨倡导
    探究交流认识情感世界
    情感态度
    价值观目标
    引导学生正确处理学生活中情感问题
    保持健康积极愉快乐观精神状态
    重点难点
    教学重点:情感情绪关系情感作
    教学难点:情感情绪关系
    2 教学程
    导入新课
    (媒体播放视频)
    升国旗仪式
    想想:面国旗听着国歌会什想法什感受?
    提示:豪激动……
    教师讲述:非草木孰情心情感世界关注情感
    状态断创造积累美情感体验传递情感正量会生命更意义
    节课品味情感世界话题
    二新课讲授
    目标导学:丰富情感
    (媒体显示)
    运验
    结合生活实际选择面方面学分享真情实感
    提示:学生真情实感写书学分享活动:说说
    (媒体显示活动容)
    探究分享:情感体验?
    ◇正义感——公正体验遭受欺辱感愤怒时体
    验正义感
    ◇胜感——力体验独立完成某项务承认赞赏时
    体验胜感
    ◇责感——职责体验承担角色接受务时体验责感
    问题:
    (1)情感体验?生活中情感体验?
    教师强调:生活中情境会着情绪表现时作社会
    需交渴真挚友谊通情感体验生命体验生活时情感
    心世界更加丰富
    分组讨:
    (2)情感情绪关系
    ①情感情绪紧密相关伴着情绪反应逐渐积累发展某者事物情
    绪着时间推移形成较稳定倾产生某种情感
    ②情感情绪区情绪短暂稳定会着情境改变变化情感
    生活中断强化逐渐积累相稳定
    (3)阅读教材纳情感分类
    提示:根层面情感进行分类
    教师总结:情感分类
    基础性情感:安全感高级情感:道德感正面体验:爱情感负面情感:恐惧感
    两方面混杂体验:敬畏感
    目标导学二:情感作
    活动二:忆忆
    (1)回顾成长历体验深刻情感?
    提示:体验深刻父母老师朋友关爱
    (2)现希获情感?会样方式表达情感需?
    提示:希获成责感会老师推荐成班干部处理班级事务中
    获班级责感
    教师强调:社会生活中情感基精神需求例:需基安全感
    信感渴爱关怀参社会事务离开责感胜感
    活动三:情景分析
    (媒体显示情景)
    情景:教数学张老师严肃开始学怕现觉遇
    老师前段时间生病家张老师补课带亲手煲鸡
    汤然喜欢鸡汤张老师做开心喝现数学
    喜欢门课天放学定先做数学作业然题较难点害怕懂
    问张老师
    (1)张老师情感变化?变化学数学什影响?
    提示:害怕喜欢激起学数学兴趣促进数学成绩提高
    教师总结:事例出情感反映着事态度观念影响
    判断选择驱做出行动情景二:阅读感悟
    国家杰出贡献科学家授奖仪式钱学森说:利机会表示爱
    蒋英志感激……蒋英干什?女高音歌唱家专门唱深刻德国古典艺术歌
    曲正介绍音乐艺术艺术里包含诗情画意生深刻理解丰富
    世界认识学会艺术广阔思维方法者说正受艺术方面熏
    陶避免死心眼避免机械唯物想问题够更宽点活点点
    感谢爱蒋英志谈文艺科学思维启示开拓作时钱学森说:
    件工作遇困难百思解时候蒋英歌声豁然开朗启

    (2)什钱学森感谢爱?种情感什影响?
    提示:爱音乐艺术介绍受艺术方面熏陶爱感激情促
    成事业更发展
    教师总结:情感影响判断选择驱做出行动想象力创
    造力相关丰富深刻情感助更全面观察事物探索未知
    情景三:
    时期妈妈需求
    (3)面情景中妈妈情感发生样变化?
    提示:时候妈妈求关心妈妈需妈妈爱爱妈妈关心妈

    (4)什会发生变化?
    提示:注意时期妈妈需求样产生情感
    教师总结:情感伴着生活历断积累发展生活验断扩展中
    情感更加丰富深刻情怀更加宽广博
    三课堂总结
    节课学情感情绪样二者联系区生活学中
    利情感作培养正面情感体验克服负面影响丰富情感世界
    学生活更加美
    3 板书设计4 教学反思
    学生情绪解情感解甚少甚学生知道情感回事增
    强学生理解分析力运情景设置方式抽题讨探究学生情感初步理
    解教学中培养学生爱国责等方面情感第2 课时 品味情感中成长
    1 教学分析
    教学目标
    知识目标
    解情感产生分析负面情感体验
    影响理解生活中断创造传递美情感体

    力目标
    运媒体创设情境学生参讨分析
    充分发挥学生学性探究合作解决问
    题正确认识情感成长意义
    情感态度
    价值观目标
    引导学生培养传递正面情感体验握负
    面情感体验生活影响保持身心愉悦逐
    步丰富生活生美情感
    重点难点
    教学重点:解情感产生负面情感体验影响生活中传递正面情感
    教学难点:负面情感体验影响
    2 教学程
    导入新课
    (媒体显示图片)
    父母子女
    师生关系朋友关系
    教师讲述:父母爱老师爱朋友爱快乐中成长天节
    课探讨品味情感中成长问题
    二新课讲授
    目标导学:体味美情感
    活动:情景现
    (媒体显示情景)
    情景:学校退休教师欢送会班王老师捧着盒子走讲台
    开盒子里面许细绳扎包面写着日期王老师找阵开包
    翻里面沓纸片抽出张发黄纸啊竟然父亲 30 年前份作业
    王老师指着包说:回忆年留出学生份作业然
    整理编号常翻阅仿佛重新回岁月……少学生啊闭眼
    睛见张张脸班级……许记清楚……令
    非常满意伤心学生……样爱
    思考:
    (1)阅读谈谈感想?
    提示:老师教学生涯中充满回忆老师盒子里包学生

    生活中美事物身心愉悦逐渐丰富生活生美情感
    情感表达着愿促进精神发展
    情景二:东东喜欢侦探说常常夜时根事情节够准确
    破案觉读侦探说程中种快乐体验
    七年级(4)班亮亮参加学校年度成长题青春仪式青春献礼
    环节中亮亮邀请父母起分享成长中难忘事说动情处亮亮情禁父
    母相拥泣
    (2)东东亮亮情感体验?
    提示:东东破案快乐体验亮亮父母产生情禁感情
    (3)生活中美情感体验?说出学分享
    提示:情境中会着情感体验:父母私爱
    爱父母
    情景三:浩浩代表班级参加年级辩会发挥失常感心里舒服决定扩展
    阅读范围加强辩技学希次辩会中班级取成绩
    (4)浩浩什心里感觉舒服?种什心理表现?
    提示:辩会中发挥失常羞耻感表现
    (5)浩浩样感受什意义?
    提示:成成长动力促成更分组讨:
    (6)样生活中负面情绪?
    提示:①生活中某负面情感体验美成长意义
    丰富生阅历生命变更加饱满丰盈
    ②学会承受负面感受善负面情感转变成长动力中获美
    情感体验断成长
    思考:知道创造正面情感技巧方法?
    提示:阅读教材分组讨派代表回答
    教师总结:情感社会交互动中然引发强迫愿意强
    迫表现出喜欢喜欢样强迫予美情感通阅
    读交参意义社会活动等方式获美情感
    知道情感获源时应掌握创造正面(美)情感技巧方法:①选
    择完成项喜欢活动②帮助③走进博物馆然④欣赏艺术作品等
    目标导学二:传递情感正量
    活动二:情景分析
    (媒体显示情景)
    情景:明学成绩优异班里总学生理特点起绰号乐逐渐
    学愿意玩感郁闷烦恼说妈妈听妈妈告诉:果学长
    胖取绰号取乐会什感受?明想想知道做第二天明学
    道歉开始关心帮助学利学优势帮助学困难学
    (1)明遇什问题?做呢?
    提示:讨分析结合情景谈做法
    (2)传递情感正量途径?
    ①情感体验中总动接受外部环境影响热情行动
    影响环境学会改变处环境学会关心掌握技巧
    ②情感需表达回应需鸣情感交流中传递美
    情感传递生命正量
    情景二:军邈邈朋友面军篇日记
    天邈邈生日终精心准备礼物交手里然前暗示
    做心理准备接受惊喜感动已
    送邈邈写作文集邈邈日里喜欢课外阅读写作时时
    分享文章慢慢手里文章知生日想:送朋友
    什礼物呢?突然灵机动电脑图片文章设计背景进行编排精心设计
    封面印装订真成样书
    邈邈接书时激动手颤抖劲哇哇直说迄止收
    意义礼物会珍藏辈子等家老出读听邈邈说种说
    出感动仅送邈邈礼物送礼物礼

    (3)军送邈邈仅仅书?
    提示:军送邈邈份友谊
    (4)什军会认书礼物?谈谈理解
    提示:份礼物含彼关心信友谊
    教师总结:传递情感正量意义通情景知道生活中断创造美情感体验传递情感程中断获
    新感受生命更力量周围世界积极情感份美
    三课堂总结
    节课学学会利正面情感体验通改变环境传递正量传递美情
    感掌握关心技巧学会交流传递情感程中断获新感受
    生命更力量获沐春风般温暖
    3 板书设计
    4 教学反思
    1.利媒体创造情境学生理解情感源传递正量
    2.探究合作学培养分析问题解决问题力
    3.学生情感体验理解位特负面情感体验教学中正面
    情感体验负面情感体验举例说明第六课 
    第1 课时 集体生活邀请
    1 教学分析
    教学目标
    知识目标 知道集体含义理解集体中感受
    温暖集体关系
    力目标
    通设置情景分组讨方式学生理解
    离开集体团结集体发挥合
    力产生巨力量
    情感态度
    价值观目标 培养学生集体意识养成热爱集体惯
    重点难点
    集体关系
    2 教学程
    导入新课
    (媒体出示 PPT 图片)
    图片:根学校规定组建种社团家语言
    图片二:班校运动会创佳绩兴奋
    想想:集体生活图片请关键词描述集体中感受
    提示:安全感属感
    二新课讲授
    目标导学:集体温暖
    活动:感悟歌曲
    (媒体播放歌曲:爱奉献)
    问题:歌曲中句歌曲中心句?
    提示:世界充满爱应该献出点爱
    想想:什集体?
    提示:集体联合起组织整体教师补充:果世界成集体集体联结程度通常素关:
    (1)成员间相互关联程度
    (2)集体成员重性
    (3)成员间相互交流频率
    (4)成员目标识程度
    (5)成员间默契程度集体存时间长短
    活动二:情景探究
    情景:雨某学忘记带雨伞学校准备爱心雨伞
    情景二:班级里学生生病家课学老师电话关心问候帮助该学
    复功课
    讨:学爱心雨伞该学学老师关心时心里会什感
    受?
    提示:样集体中会感动会感觉温暖
    教师总结:集体联合起组织整体集体中成员感受温暖
    害怕孤独寂寞希加入某组织团体中温暖获帮助关爱减少孤独
    寂寞获安全感
    目标导学二:集体力量
    情景:(出示 PPT)学校组织班级演讲赛活动片
    思考:
    (1)获荣誉程中付出感受
    提示:奖体验集体荣誉感感豪奖老师学奋
    斗结果
    (2)演讲赛中奖程中予样帮助?
    提示:老师予指导学予鼓励
    教师纳:集体力量源
    集体成员简单相加目标分工明确整体集体力量源成员
    目标团结协作
    情景二:学生分角色扮演三尚没水喝事
    思考:什三尚没水喝?
    提示:通分析三尚说话表明赖思想果集体中
    三尚做法样便法发挥集体力量
    思考:集体力量力量关系?
    教师讲述:力量分散集体中汇聚会变强力量限
    通优化组合实现优势互补产生强合力助种合力完成许
    单力法完成事情
    情景三:世界著名指挥家卡拉扬说:强调三音乐队变成团队第
    起音’起音齐乐曲乱第二专业音’表现出专业精准音第三团队音’展示专业音’时考虑整体
    否干涉音
    思考:事例说明集体样力量?
    教师总结:集体力量强某种程度影响甚改变集体生
    活中会觉觉产生集体求相致态度行集体助获安全感信
    心助学验扩视野健康成长
    三课堂总结
    团结力量歌曲结尾学生次感受团结集体发挥出集体力量
    3 板书设计
    4 教学反思
    通情景设置学生身境真正体会集体温暖通三尚没水喝
    事角色扮演学生理解团结集体发挥巨力量抽象知识具体化更
    培养学生集体荣誉感第2 课时 集体生活成
    1 教学分析
    教学目标
    知识目标
    知道集体生活中担角色承担责
    承担角色程中培养
    角色意识懂集体生活涵养品格
    发展性方面起作理解
    性特征学会承认包容性
    力目标
    通运验设置情景导入集体生活
    品格性方面影响集体生活
    载体讨发展问题通问题
    反思观点纳提高学生思维概括力
    情感态度
    价值观目标
    激发学生集体生活正确认识通集体完
    善发展培养学生集体意识
    重点难点
    教学重点:集体生活涵养品格发展性方面起作
    教学难点:理解间具差异性学会包容
    2 教学程
    导入新课
    (媒体出示材料)
    情景:组合作学中视野更开阔思维更活跃
    情景二:村镇初中年寄宿生活提高生活理力
    情景三:早受学琅琅读书声感染情禁声读起
    想想:集体生活方面影响?
    提示:学生学培养力养成惯等方面思考阐述
    教师总结:成长离开集体集体生活影响着集体生活涵养
    品格提升际交综合表达等方面力帮助养成良行
    惯节课探讨集体生活关系话题
    二新课讲授
    目标导学:集体中涵养品格
    阅读课 59 页探究分享
    想想:
    (1)元元位负责编?信中方面出?
    提示:元元担编负责做事认真动学交流合作动觉
    完成务
    (2)担编元元收获表现方面?
    提示:动学交流合作提升交力动觉完成务培养动
    觉生态度元元性格变开朗许生活变充实充实生活中实现
    价值培养责意识
    教师总结:集体生活涵养品格?
    集体生活培养负责态度力集体生活中担角色承担
    责时认真做事程中够实现身价值培养责意识做担集体生活培养积极动觉生态度提升交

    目标导学二:集体中发展性
    阅读课 60 页探究分享
    想想:
    (1)四位学性特点成长什影响?
    提示:甲学:追求完美样性激发潜充分发挥特长
    学甲优点考会情绪低落甚病场脆弱面追求完
    美时逐步锻炼坚强意志力增强韧性性格变完美乙
    学:集体生活中认识性中足心眼调整改
    进足加入班级足球队丙学:充分认识集体中位置集体中
    发挥特长快乐集体贡献力量丁学:性乐观乐观
    性感染身边带快乐时快乐着
    (2)说出性特点性特点帮助集体生活中找恰位置?
    提示:位学说出性特点举出事例说明性特点带
    影响
    教师总结:样集体中发展性?
    ①集体生活搭建起周围世界交台台展示
    性发展性断认识完善
    ②间差异发展完善性明镜集体生活中重学资
    源包容学优点助完善性
    ③集体发展性提供台集体生活发展提供条件作集
    体中员实现集体目标程中积极参活动握机遇发展
    性断丰富
    三课堂总结
    节课学集体生活成集体生活涵养品格集体生活发展
    性集体中断交中认识性断完善发展丰
    富性 
    3 板书设计
    4 教学反思
    节课通阅读教材 58页运验设置情景学生亲身体会集体生活
    影响运谈话方式学生描述性学生谈话程中理解
    性特点集体中需学会包容接纳性进步懂性需
    交中集体生活中断丰富发展第七课 奏谐乐章
    第1 课时 单音声
    1 教学分析
    教学目标
    知识目标
    知道意愿集体规致突找
    化解意愿集体规突办法明白
    处理集体利益利益关系知道坚
    持集体义
    力目标 结合生活实际通分组讨案例分析提
    高学生处理集体关系力
    情感态度
    价值观目标
    初步树立面集体时规意识集体义
    局观念
    重点难点
    教学重点:处理意愿集体规利益集体利益关系
    教学难点:树立局观念坚持集体义
    2 教学程
    导入新课
    (媒体出示列情景)
    情景:学校严令穿校服校服样式颜色实喜欢
    情景二:想带手机学学校允许
    情景三:学校田径队吸纳新队员田径队员天早起训练太累想

    想想:集体生活中遇类似突?样做?
    提示:学生实际情况回答
    教师总结:知道众拾柴火焰高知道团结力量节课学
    集体间关系正刚讨问题样时候意愿集体规
    利益集体利益会出现突时候时候该办呢?通单音
    声节课学找出解决办法
    二新课讲授
    目标导学:意愿集体规
    ()意愿集体规致分歧
    (媒体出示材料问题)
    活动:材料分析
    周日七年级(1)班学组织游山学开心规定时间早早集合学校门
    口景点老师说活动时时必须准时规定点集合
    部分学想逛逛部分学意决定坚持原计划时集合
    玲丽文想逛逛玲说:逛会吧反正学会丢
    走三没准时队时学约定点差玲
    丽文三学等怕发生什意外焦急分头找40 分钟终
    找学怪没集体意识委屈:容易次
    想逛会……问题:
    (1)什会出现样事情?
    提示:意愿集体意愿出现分歧集体需
    (2)样玲等做法?
    提示:方面玲等想法理解集体集体规应遵守集体规

    (3)样避免样情况出现?
    提示:玲等应认识集体活动该集体意识集体量协调学意愿
    教师讲述:案例中玲等利益集体利益出现分歧实学校
    中常会出现种分歧例课 63 页探究分享中举例子
    (二)化解意愿集体规突
    活动二:课 63 页探究分享
    思考:
    (1)果服求集体带什影响?
    提示:法保证正常教学秩序造成局面混乱集体法正常运转
    (2)果服求带什影响?
    提示:学环境保障部分学意愿法实现
    (3)意愿定服集体规?
    提示:换位思考应理解集体求合理性集体应反思意愿合理性发现
    中衡点
    活动三:辩赛
    正方:死守规重视规胡闹
    反方:修改规重家满意
    (1)学生举手分正反方
    (2)辩时间5 分钟
    教师讲述:俗话说:众口难调情况集体需导致意
    愿集体规出现分歧突种情况够遵守集体规显尤贵
    意愿非总屈集体规集体规合理时理应断修改断完善找
    意愿集体规优组合
    目标导学二:声更美
    ()利益集体利益关系
    活动四:案例分析
    (媒体出示材料问题)
    学校月星级班集体评选活动月评选结果七年级某班争星级
    班集体美愿次落空学失时说:事
    行班级里事瞎操什心呀班班干部呢
    问题:赞观点?什?
    提示:意利益集体利益质致应关心集体利益
    活动五:材料分析
    (媒体出示材料图片问题)
    河南淅川移民丰碑 56 座面工工整整刻着河南省南水北调丹江口库区 165 万移
    民名字行行列列简简单单名字已背 165 万血肉鲜活
    南水北调 2009 年 2011 年拜祖先带缸家乡水捧家乡土挥丹
    江奔赴省新方开始生活(1)材料什感受?
    提示:淅川民集体利益放利益
    (2)利益总屈服集体利益?
    提示:利益集体利益质致出现突时候时应树立局观
    念坚持集体义
    (二)集体义
    活动六:合作探究
    活动:学生分成组结合课 65页相关链接材料合作探究眼中集体

    教师讲述:坚持集体义关注利益承认利益合理性保护
    正利益前提反顾顾极端义
    三课堂总结
    通节课学知道意愿集体规致分歧二者致时
    积极遵守维护二者常会发生突时需理解集体求合理性集
    体反思意愿合理性发现中衡点化解突时利益集体利益
    会存突分歧究根源利益集体利益质常常致出现突时
    候应树立局观念坚持集体义仅班集体重作建立谐社会
    中国梦实现重意义
    3 板书设计
    4 教学反思
    节课更注重情感态度价值观教育集体话题贴学生生活实际学生易
    理解难做案例分析学生已体验入手调动学生兴趣时符合
    课程标准道德法治课程性质定义:门初中学生生活基础引导促进初中学
    生思想品德发展根目综合性课程辩赛设置调动学兴趣学生情感
    乐参组织学生种形式参枯燥单调抽象知识教学变丰富生动化解
    利益集体利益突坚持集体利益放首位树立集体义观念知识点较
    难懂结合情景材料展示问题启发学生思考讨学生理解时间交流
    空间急求成应学生学生活中慢慢体会理解逐步化
    行体系中第2 课时 节奏旋律
    1 教学分析
    教学目标
    知识目标
    知道集体中承担重责知道样
    处理节奏集体节奏间关系理解
    样处理集体中群体集体关系
    力目标
    结合生活实际通分组讨案例分析提
    高学生处理集体集体中群体关
    系力
    情感态度
    价值观目标
    初步树立面集体时翁意识责感
    理解集体中群体集体关系
    重点难点
    教学重点:样处理集体中重责
    教学难点:样认识集体中群体集体关系
    2 教学程
    导入新课
    (媒体出示活动容)
    列出集体中扮演角色数数少种
    提示:社会家庭学校班级……
    教师总结:通刚列举发现集体中扮演角色正
    种节奏音乐中应节奏音乐旋律协调时声音悦耳理
    身处集体中节奏样节奏集体节
    奏成优美悦耳旋律呢?节课探讨节奏旋律问题
    二新课讲授
    目标导学:集体中
    活动:情景探究
    (媒体链接展示材料)
    情景:倩两周前校长写封信信中结合班存问题提出改进学校
    工作建议做法校长肯定遭学讥讽甚认出
    卖班集体
    想想:
    (1)倩出卖班集体?倩做法?
    提示:样做学校发展学校发展会带动班级发展出
    卖班集体
    情景二:鑫手乱扔垃圾学校值日生逮正着灵机动意报错
    班级没扣班积分学说:鑫真棒维护班荣誉
    (2)鑫做法维护班级荣誉?样鑫做法?
    提示:班级荣誉应该通正方式赢鑫错推班道
    德错误然没扣班级积分利身发展学校发展
    特强调:集体止包括班集体学校社会等集体集体中

    活动二:帮帮
    (阅读课 68 页探究分享)想想:
    (1)材料中集体中?扮演什角色?
    提示:集体:足球队班级角色:足球队员学生
    (2)面样突该做?
    提示:量兼顾实难兼顾情况取舍衡量紧迫程度重性局着

    教师讲述:认识节奏集体旋律间突?
    节奏时会集体节奏突时应树立局意识局着眼解决角色
    集体突中学会样集体生活处理节奏集体节奏关系
    目标导学二:集体中群体
    活动三:探究分享
    集体中尤班集体中常常关系较学会形成群体
    (1)身边样群体?()
    (2)觉什会出现种群体现象?
    提示:性格相似志趣相投家庭背景相似起玩开心
    活动四:情景剧
    (1)分组讨两分钟
    (2)组单位合作演出身边群体时生活片段(两分钟)
    教师预想:积极群体沾染歪风邪气群体
    (3)请选组展示群体生活片段出评价
    (4)样集体中群体现象?
    提示:群体出现正常现象积极群体够安全感属感利
    成长融入班集体节奏中利班级建设发展群体沾染江湖义气
    利益凌驾群体利益形成极端义团体义身成长班级建设
    危害
    活动五:阅读课 70 页探究分享
    (1)果集体生活中遇样事情会样想会样做?
    提示:明辨非价值判断坚持正确做法反团体义
    活动六:(媒体出示图片)
    思考:样理解句话?
    提示:君子周围保持谐融洽关系事情必须
    脑独立思考愿云云盲目附没独立见解求完
    全致讲求原保持融洽友关系
    (阅读课 71页相关链接材料)
    教师总结:面团体集体突心中应明确非观念成见
    扰言惑团体中应独立思考判断坚持正确
    行止班集体中社会中国家社会集体三课堂总结
    通节课学知道节奏集体节奏会致时候面集体
    重责时会出现角色突现象应局观念懂取舍时认识集体中
    存群体现象合理性常常会发展成极端利团体义心中应
    时刻非观念团体中应独立思考判断坚持正确行止
    班集体中社会中国家社会集体宏观讲种
    集体达成谐弘扬社会义核心价值观重意义国家社会谐
    着密切关系
    3 板书设计
    4 教学反思
    节容贴生活学生处青春期集体认知够全面说教形
    式教学方式难接受教学中必须采学生易接受方式循循善诱引导
    分析出节奏集体节奏关系探究样处理中角色突群体中
    群体集体突教学中充分发挥列举材料情景剧案例分析等形式特点
    种形式设计创设教学情境帮助学生认识理解时留学生足够时间进行思考讨
    交流第八课 美集体
    第1 课时 憧憬美集体
    1 教学分析
    教学目标
    知识目标
    解集体愿景涵作理解美集体
    涵成长意义掌握美集体
    需良氛围
    力目标
    通美集体特征理解认识美
    集体成长具重意义学
    集体相处正确处理班集体中意
    见竞争合作正确处理集体中际关系
    情感态度
    价值观目标
    培养学生团队意识提高学生集体生活

    重点难点
    教学重点:愿景涵美集体成长作
    教学难点:美集体具特点
    2 教学程
    导入新课
    (媒体出示材料)
    中国航天工程数展示:直接参单位百余间接参单位三千数十万
    参加工程
    想想:材料表明什原促中国航天事业取成功?
    提示:学生团结致众志成城等角度思考阐述
    教师总结:事业成功离开集体力量集体家团结起促家
    进步天起认识生活集体
    二新课讲授
    目标导学:愿景
    ()集体
    活动:描绘心中美班集体
    (媒体出示活动求)
    活动求:
    (1)学生行写出心目中憧憬者喜欢班集体特征
    (2)组收集纳组成员绘集体特征分享出
    讨:美集体特征样呢?样建设样美集体呢?提示:团结友爱充满活力等制定目标学充分发挥优势集体做
    贡献
    教师纳:集体愿景
    家美集体表达致目标追求集体愿景相信家拥梦
    想美前景时承担建设美班集体命引领班集体成员团结
    致开拓进取
    (二)集体中
    活动二:记者眼
    (媒体播放班级记者采访参加课外活动学微视频)
    场景:甲学请问参加学校秋季运动会时摔跤什力量促马爬起
    奋起直追呢?
    场景二:乙学次考试进步分享前进秘诀?
    场景三:丙学缘特什家愿意玩呢?旦需总
    会学环绕身边
    思考:
    (1)述采访说明什道理?
    提示:说明美集体引领成长
    (2)类似历?带什?
    提示:学生实际情况回答
    教师纳:美集体成长意义
    美集体学生活精神家园引领成长美集体中
    中获丰富精神养料拥充实精神生活感受集体关爱吸引凝聚拼搏
    力量坚定生活信念
    目标导学二:良氛围
    活动三:探究分享——集体中异见
    (媒体展示材料)
    张聪常班级提合理化建议保持教室卫生建议位学准备废物袋装废
    纸杂物家长时解学学校生活建议建立家长交流群更理班
    级建议竞选方式产生班委建议班级采纳甚全校推广带
    动学纷纷发挥聪明智集体建设建言献策
    思考:
    (1)集体生活中会张聪样乐发表见解?什?
    提示:实际情况回答
    (2)班集体提两条合理化建议思考建议会班集体带变化
    提示:根班级实际情况提建议
    教师讲述:美集体民公正集体事务提出意见建议
    意见建议应尊重重视应该遵守规规面前没特
    权例外享公发展机会没偏见排斥
    活动四:电影分解——集体中友爱
    (媒体播放谁青春迷茫中高翔殴视频片段)
    思考:
    (1)果易处高翔面学陷害侮辱骂会样想?
    提示:会觉想离开班集体
    (2)评价视频中学做法?提示:①道德法律相关角度综合回答问题②链接时政新闻:2016 年九部门联
    手校园欺凌亮剑:整治群殴辱骂拍裸引起学生校园欺凌关注引导学生
    发生发现校园欺凌事件时时学校家长甚警察反映情况伤害降低
    (3)面高翔特殊情况做点什?
    提示:注意帮助学时具体行动采方法讲究交艺术
    (4)视频中画面避免?予什启示呢?
    提示:特提醒学生保护隐私爱名带二次伤害
    教师强调:美集体充满关怀友爱集体生活中间友善相礼
    相互包容相互关心相互帮助仅关怀友爱心具体行动
    方法关爱名行伤害举外貌性格家境等歧视欺侮
    感受集体温暖
    活动五:事分享——集体中合作
    (媒体展示材料)
    2016 年里约奥运会次见证国球乒乓强实力背事旧精彩
    第次进入乒乓预赛时外国选手惊讶表示:马龙张继科竞争手?
    起训练?怕战术破解?外次国乒勤员王励勤马琳分
    务做饭两位身份家陌生世界乒乓球冠军
    思考:
    (1)国乒称梦队偶然?认什原造国乒辉煌战绩?
    提示:偶然球员团结致分工协作造国兵辉煌战绩
    (2)分享家集体生活策略?
    提示:见课 75页方法技
    教师纳:美集体善合作美集体中分工协作优势互补相互帮
    助进步充分发展力合作意味着发挥作时避免
    英雄义努力实现价值消极赖袖手旁观
    活动六:视频讨——集体中竞争
    (媒体播放张继科马龙乒乓球赛中友谊)
    讨:
    (1)张继科马龙存竞争?果种竞争?
    提示:种竞争良性竞争竞争中合作
    (2)集体中遇什竞争?时样处理?
    提示:遇竞争时处理方法根实际情况回答
    教师讲述:美集体充满活力集体成员间相互激励竞争集体发
    展动力集体活力重表现集体生活中竞争承认尊重前提集体成
    员间交流互鉴合作学提高
    活动七:拓展空间
    根美集体特征考察集体说说方面改进
    阅读课 76 页表格三课堂总结
    通节课学知道集体愿景知道集体带力量希家
    学集体相处正确处理班集体中意见竞争合作正确处理集体中
    际关系培养出良团队意识处理集体问题力
    3 板书设计
    4 教学反思
    节课讲述培养学生集体意识培养学生参集体力具体参集体方
    面学生容易理解掌握课程讲述会存知识点分散学生记忆困
    难问题设计知识点时应呈现趣材料基础进行范围结
    纳学生处理集体问题知识力相系统化第2 课时 集体成长
    1 教学分析
    教学目标
    知识目标
    解集体关系学会处理
    集体关系学会集体建设中责
    勇担
    力目标 通开展活动集体活动中体会温暖力量
    情感态度
    价值观目标
    热爱集体动参班级学校活动集体
    荣誉感感受学校生活幸福体会团结力

    重点难点
    集体中责具体求集体中承担责
    2 教学程
    导入新课
    运验完成课 77 页中表格
    想想:集体中认?
    提示:询问集体中作答
    教师总结:集体建设离开成员努力建设美集体做什?觉
    做样?节课探究集体成长题
    二新课讲授
    目标导学:建中责
    活动:方面集体责?
    (媒体出示问题)
    提示:卫生纪律体育集体氛围方面列举
    活动二:想想班班委班级目标班级文化样产生?
    (媒体出示问题)
    提示:投票产生参结果
    思考:产生学事事什担心呢?
    学生回答:需参班级目标文化建设
    教师强调:集体利益利益相互存集体成长离开努力身集体
    分子觉动参建设美集体活动中
    讨:样建中责?
    (1)商定集体规制度容协商确定组织领导者品格求通民
    程序选举乐服务集体责心组织领导者
    (2)需治精神种治表现成员动参集体建设积极参加
    集体活动觉维护集体荣誉
    (3)创造良集体氛围集体成长程正气凝聚力形成程良
    际关系健康舆氛围积极精神气息离开努力
    目标导学二:担中成长
    活动三:材料分析——担中成长
    (媒体展示材料)七年级(9)班参加学校举行体育文化节运动节天高擅长长跑报名参加
    取 3000 米冠军成绩明擅长跳高报名参加跳高项目班长组织力带领
    学做勤工作家齐心协力取班级总分第名成绩
    问题:结合材料谈谈感想
    提示:发挥特长班级做出贡献然没参赛听宣布班级取
    第名时候感豪……
    教师纳:①集体建设需智慧力量②集体出力需实际情
    况出发发挥长③集体荣誉利益荣誉需细心呵护④
    承担责成基础集体发展必前提集体生活中学会承担责
    磨砺程
    讨:样承担建设集体责?
    ①勇担责体现实际行动中落实具体事情里职责事情巨细
    动作集体活动序开展
    ②集体生活中学会接纳理解包容学会关爱互相帮助学会参
    学会担
    三课堂总结
    通节课学解集体关系感受学校幸福生活体会团结
    力量起集体做出贡献班集体越越
    3 板书设计
    4 教学反思
    节课集体知识教学学生集体相说较熟悉学生易理解媒
    体课件运方式调动学生学兴趣学生情感乐参结合情景
    材料启发学生思考讨学生更理解时间讨空间第九课 法律身边
    第1 课时 生活需法律
    1 教学分析
    教学目标
    知识目标
    知道生活需法律保障生法律相
    伴解法律产生程体会法律生活
    作认识生活法律关系解国法治
    建设发展历程懂法治国重意义
    力目标
    通生活法律关系学够体会法律
    社会生活中作通法治学思
    考提高学生问题理解力纳力
    情感态度
    价值观目标
    激发学生学法律知识兴趣学会尊重法
    律遵守法律初步树立法治意识法律观念
    重点难点
    教学重点:生活法律息息相关法治意义
    教学难点:法律产生质
    2 教学程
    导入新课
    (媒体出示材料)
    材料:保证广民群众够放心购买类消费品市质监局出动执法员 980
    次 299 家生产营企业进行检查检查中立案查办 131 起中案案 33 起查
    获涉案货值 280 余万元检查中发现问题:掺假次充标识标注净含量
    3C生产许证生产伪造厂名厂址伪造日期棉花产品中文标志定量包装
    厂名等
    材料二:张立兵孙红等四加工销售黑心棉黑心棉垫子金额达7 万元已涉嫌
    生产销售伪劣产品罪检察院提起公诉张立兵民法院判处期徒刑六月女张
    蒙蒙判处期徒刑七月缓刑年妻子孙红判处拘役六月女婿张山期徒刑六
    月缓刑年
    想想:材料表明法律样保护生活?法律生活什关系?
    提示:学生法律作执法理百姓生活等角度思考
    教师总结:法律治理国家重器成长提供文明序安全稳定空间法律
    生活密切相关节课探讨法律生活关系话题
    二新课讲授
    目标导学:生活法律息息相关
    ()法律生活
    活动:生活法律息息相关
    (媒体链接教材 P84运验栏目)
    想想:
    (1)图片中法律?列举生活密切相关法律?
    提示:老年权益保障法义务教育法环境保护法食品安全法建筑法道路交通安
    全法治安理处罚法婚姻法未成年保护法气污染防治法等(2)果没法律生活会样?
    提示:果没法律道路没交通信号灯样车会横直撞交通瘫痪安全事
    频发果没法律社会生活会没秩序类心欲带灭顶灾
    特强调:生活需法律生活离开法律
    (3)理解生活法律息息相关?
    提示:生活中种社会关系仅需道德亲情友情协调需法律
    调整法律仅服务前生活指导着未生活
    (二)法律
    活动二:权利义务相伴生
    思考:
    (媒体出示材料问题)
    李华参军前勤奋学学生2014 年复员电厂工作工作努力评县
    代表月寄 800 元钱乡年迈父母觉交纳收入调节税
    材料中李华享权利?履行义务?面表格填写完整
    李华历 享权利 履行义务
    勤奋学 受教育 受教育
    参军 法服兵役
    电厂工作 劳动 劳动
    评县代表 选举权选举权
    觉交纳税 法纳税
    想想:法律什关系?
    教师讲述:国生享法律规定项权利时必须履行法律规定项
    义务法律规定权利义务提供生存发展空间
    活动三:法律相伴生
    (媒体链接教材 P85探究分享栏目)
    做做:
    (1)学生独立完成教材 P86 连线题
    (2)学生分成干组组探讨:权利?相应法律什?
    提示:见表
    权利 相应法律
    生命健康权 宪法民法通刑法等
    身权 宪法民法通刑法等
    格尊严权 民法通户口登记条例等
    受教育权 义务教育法教育法等
    智力成果权 民法通知识产权法等
    财产权 宪法民法通刑法等
    劳动权 劳动法等
    教师纳:权利相伴生法律影形生享法律规定
    项权利时必须履行法律规定项义务生活法律息息相关
    目标导学二:法治脚步
    活动四:法治产生
    (媒体播放教材 P87相关链接材料)
    思考:
    (1)原始社会没法律类什调节际关系行?提示:风俗惯
    (2)法律什情况产生?创制法律目什?
    提示:国家产生统治阶级开始意识创制法律统治国家理社会
    教师纳:
    (媒体出示问题:法律质)
    法律统治阶级意志体现统治国家理社会工具调整社会关系判
    断非曲直处理矛盾纠纷标尺
    目标导学三:法治代治
    活动五:期中法治国家理
    (媒体出示游戏活动求)
    活动:题:期中法治国家理学生分成组准备五类员分
    工准备纸片写分扮演五角色政府(理员)法官
    商贩执法员(警察)社会成员(民)求先弄清角色角色进行
    话表演组交流班展示相互评析
    讨:什法治?求什?意义什?
    提示:(1)法治法国家社会事务进行治理强调法治国法律
    (2)求组织服法律遵守法律法办事
    (3)法治生活方式国家治理现代化重标志
    教师强调:法治法国家社会事务进行治理求组织服法
    律遵守法律法办事法治国家治理现代化重标志
    目标导学四:建设社会义法治国家
    活动六:新中国 65 年法治历程
    (媒体播放回眸新中国 65 年法治历程视频)
    思考:
    (1)国社会义法治建设历程中重标志性事件?
    提示:①1954年9月 20 日通新中国第部社会义宪法②1982年 12月4 日第
    五届全国五次会议通国现行宪法③1999 年国宪法修正案明确规定国实行
    法治国建设社会义法治国家④2010 年国形成中国特色社会义法律体系
    ⑤2014 年十八届四中全会提出全面推进法治国总目标
    (2)建设社会义法治国家总目标什?
    提示:建设中国特色社会义法治体系建设社会义法治国家
    (3)提出建设社会义法治国家总目标什重意义?
    提示:法治助推中国梦实现实现政治清明社会公民心稳定国家长治久安
    必路
    活动七:法律事
    (媒体展示事容)
    早晨8 点张女士刚起床听见院里片嘈杂:原院子老爷子年岁
    已高反应稍慢骑行车稍稍碰条狗牵狗饶非逼老爷子赔偿张女士
    情况楼问清碰狗时间牵狗说:第需出示合法养
    犬证第二您遛狗时间关法律规定晚7 点第二天早7 点前听张
    女士话牵狗觉理亏搭讪句走
    (媒体出示问题)
    思考:法律事告诉法律生活中什作?提示:生活中形成种社会关系产生矛盾纠纷仅需道
    德亲情友情协调需法律调整
    三课堂总结
    通节课学知道法律身边明白法律生活息息相关
    解法律产生程法律质懂法治生活方式国家治理现代
    化重标志明确国建设中国特色社会义法治体系建设社会义法治国家总目
    标生活需法律保障生活离开法律做认真学法懂法觉守
    法做遵纪守法公民
    3 板书设计
    4 教学反思
    节课法律知识教学法律知识学生说较陌生抽象学生易理解媒
    体课件运方式样调动学兴趣学生情感乐参容易
    组织学生种感官参枯燥单调法律知识教学变丰富生动法律质法治
    含义建设社会义法治国家知识点较难懂结合情景材料展示问题启
    发学生思考讨学生理解时间交流空间特国建设社会
    义法治国家目标认识掌握急求成学生学生活中慢慢体会
    理解第2 课时 法律保障生活
    1 教学分析
    教学目标
    知识目标
    认识法律含义明确法律特征懂法律
    生活保障知道公民受法律约束
    受法律保护够体会法律
    保护神
    力目标
    通法律特征学知道法律种特殊
    行规范明白法律规定公民权利义
    务懂法律规定权利容侵犯法律规定
    义务必须履行通法律知识分析简单
    案例培养学生判断思维力分析概括问题

    情感态度
    价值观目标
    激发学生法律知识学热情增强学生
    法治意识法律观念养成遵纪守法惯
    重点难点
    法律作特征
    2 教学程
    导入新课
    (媒体出示法律案例)
    2015年4 月株洲长沙务工尹某某酒吧遗失手机服务员饶某捡手机
    日尹某友刘崇刘繁酒吧门口求饶某支付 500 元赔偿金遭饶某等拒绝双
    方发生口角刘繁手持棒球棍饶某迟某等进行殴造成轻伤轻微伤法
    院判决告刘繁期徒刑年十月缓刑二年告刘崇期徒刑年四月缓刑二

    想想:材料表明法律具什特征作?
    教师总结:没规矩成方圆法律道德等生活中行规范
    约束行调整社会关系维护社会秩序法律保障生活提供安全
    序生活环境什法律?法律特征?节课探讨问题
    二新课讲授
    目标导学:法律源
    活动:源法律
    (媒体链接展示材料)
    国制定法律权力属全国常委会法律制定程包括法律案提出
    审议表决公布四环节法律案全国常委会通国家席签署席令予
    公布实施
    想想:
    (1)法律源法律什特征?
    提示:法律国家制定认
    (2)法律道德源样?什?
    提示:法律国家制定认道德规范风俗惯长期生活约定俗成
    发形成道德等行规范国家制定特强调:法律国家制定认法律体现国家意志法律统治阶级意志
    体现道德等行规范具特征
    活动二:七嘴八舌话立法
    (媒体链接教材 P91探究分享材料)
    想想:认生活方面需加强立法?
    提示:(1)图中格尊严权信息需专门立法
    (2)银行移动通信乱收费霸王条款等方面需专门立法
    (3)电子商务安全方面需专门立法等
    目标导学二:法律实施
    ()法律国家强制力保证实施
    活动三:实施法律
    (媒体出示文字材料)
    626国际禁毒日四川省成市中级民法院5 起毒品犯罪案件进行集中公开宣
    判天宣判5 起案件均审案件分文礼红贩卖制造毒品案刘家良等走私贩
    卖毒品案告张亨等制造毒品案尼特尔坡运输毒品案芦龙等制造贩卖毒品非法持
    枪支案审理5 起案件中刘家良文礼红等四审判死刑张亨等四获期
    徒刑
    思考:起案件嫌疑受法律严厉制裁说明法律具什特征?
    教师讲述:法律国家强制力保证实施行规范社会舆信念
    惯教育行政等力量保证实施
    特强调:法律国家强制力保证实施法律区道德等行规范特

    (二)国家强制力
    活动四:
    (媒体出示图片)
    提示:国家强制力包括军队警察法庭监狱等法律具强制性军队警
    察法庭监狱等保证实施运必须合法前提
    目标导学三:法律约束范围
    ()法律全体社会成员具普遍约束力
    活动五:约束范围法律
    (媒体出示文字材料)
    2015年4月3 日中中央政治局原常委中央政法委原书记周永康涉嫌受贿滥职
    权意泄露国家秘密案高民检察院侦查终结法指定辖移送天津市民检察院第分院审查起诉2015年6月 11 日天津市第中级民法院法周永康进行
    审宣判判处期徒刑剥夺政治权利终身处没收财产
    思考:原中中央政治局原常委中央政法委原书记周永康法制裁说明法律具
    什样特征?
    提示:法律全体社会成员具普遍约束力周永康位高权重样法律追究说明
    公民法律面前律等谁例外
    (二)法律等性
    活动六:天网行动——法网恢恢疏漏
    (媒体链接教材 P92探究分享材料关补充资料)
    十八国加反腐力度老虎苍蝇起年国开展天
    网行动抓捕外逃贪官天网行动中央反腐败协调组部署开展针外逃腐败分子
    重行动关部门 2015年4 月开始集中力量抓捕批腐败分子清理批违规证
    击批钱庄追缴批涉案资产劝返批外逃员
    (媒体出示问题)
    思考:举措启示?
    教师讲述:职位高低功劳触犯国家法律必须承担相应法律
    责法律全体社会成员具普遍约束力
    目标导学四:法律种特殊行规范
    活动七:填写表格纳法律道德区
    (媒体展示表格)
       容 点    法律 道德 点
    产生源 国家制定认 约定俗

    实施方式 国家强制力 风俗惯
    约束范围 全体社会成员 范围成员 法律道德
    行规
    思考:法律什?
    提示:法律国家制定认国家强制力保证实施全体社会成员具普遍约
    束力种特殊行规范
    结纳:法律种特殊行规范
    目标导学五:法律作
    ()法律规定权利义务
    活动八:容法律
    (媒体链接教材 P93 第处探究分享展示问题)
    教师讲述:法律作
    法律规范着全体社会成员行保护着生活成长发展创造安全健
    康序社会环境
    (二)法律保护神
    活动九:学法法
    (媒体出示教材 P93 第二处探究分享品表演云问题解决)
    活动:学生学组组长分配角色:云云爸爸云学老师政
    府员律师等组排练品行编剧设计先组预演台全班学表演先
    评互评讨:角色分析
    ①云受教育权侵犯奈
    ②云父亲生意节省开支云辍学固执
    ③学老师情帮助云没办法解决
    ④政府员次做云父亲思想工作没效果
    ⑤律师出面问题解决
    想想:律师出面什办法?什解决?
    提示:法律
    教师强调:生活中受法律约束受法律保护法律通解决纠纷
    制裁违法犯罪惩恶扬善伸张正义维护合法权益
    (三)法律生活保障
    法律名称 目(作)
    食品安全法 保障食品安全
    建筑法 保障居住安全
    产品质量法 保障生产生活品安全
    交通安全法 保护安全出行
    治安理处罚法 维护社会治安秩序
    劳动法 保护劳动者合法权益
    义务教育法 义务教育提供保障
    …… ……
    活动十:阅读表格回答问题
    (媒体链接展示思考题)
    思考:表格中读出法律生活什作?
    提示:法律保障生活
    教师强调:生活离开法律法律生活方方面面提供周全保障够
    安全舒适环境中健康成长着国法治建设断推进法律生活更美

    三课堂总结
    通节课学知道法律生活保障认识法律特征明确
    法律国家制定认国家强制力保证实施全体社会成员具普遍约束力种
    特殊行规范懂受法律约束受法律保护认真学法懂
    法守法做遵纪守法合格公民
    3 板书设计
    4 教学反思
    节容理性强问题较抽象难懂法律语学生第次遇教
    学中充分发挥列举材料案例分析等形式优势帮助学生认识理解时留学生足够时间进行思考讨交流探究发现中理解知识提高力培养学生法律认
    知情感节课教学容知识点杂设计活动课堂限时间发生突
    求老师合理分配环节时间避免前松紧第十课 法律伴成长
    第1 课时 法律护航
    1 教学分析
    教学目标
    知识目标
    知道未成年需保护原解法律家
    庭学校社会司法四方面予未成年
    特殊保护体现国家未成年特殊
    保护关爱
    力目标
    通未成年生理心理现状讨够
    说出未成年需保护原通法治
    学思考知道法律予未成年特
    殊关爱保护提高学生问题理解力
    纳力
    情感态度
    价值观目标
    激发学生法律知识学兴趣学会尊重法
    律遵守法律初步树立法治意识法律观念
    重点难点
    教学重点:未成年需特殊保护原
    教学难点:法律予未成年家庭学校社会司法四方面特殊关爱保护
    2 教学程
    导入新课
    (媒体出示材料)
    2015年4月3 日南京市民徐某网发布数张名男童遍体鳞伤疑似遭虐
    片引发场养母疑似殴养子轩然波天养母李某公安机关涉嫌意
    伤害罪刑事拘留变更取保候审南京市浦口区检察院李某涉嫌意伤害罪浦口区
    法院提起公诉
    2015年9月 30 日午2 点江苏南京市浦口区民法院作出审宣判:告李征琴犯
    意伤害罪判处期徒刑六月
    想想:材料表明谁保护未成年合法权益?
    提示:司法机关
    教师讲述:十八届四中全会中国进入全面法治国时代现实生活中尊重未
    成年侵犯未成年合法权益现象较普遍指出未成年需国家予特殊保
    护未成年应该增强保护意识学会运法律手段保护权益节课
    探讨法律护航话题
    二新课讲授
    目标导学:需特殊保护法律未成年
    活动:情景现——生活中未成年
    (媒体链接教材 P95运验栏目)
    想想:
    (1)生活中作未成年享受特殊保护关爱?
    提示:家庭方面保护学校方面保护社会方面保护司法方面保护等
    (2)未成年什需特殊保护?
    提示:①国未成年指未满十八周岁公民未成年身心发育尚成熟
    保护力弱辨非力控制力强容易受良素影响法侵害需
    予特殊保护
    ②未成年生存发展事关类未民族希祖国花朵未成年
    予特殊关爱保护已成类识保护未成年合法权益类文明社会
    进步应义
    (3)样未成年免受伤害呢?
    提示:国家社会家庭学校未成年等角度进行回答
    相关链接:
    国家:制定完善相关未成年保护法律更保护未成年合法权益提供法

    社会:努力营造利未成年健康成长社会环境
    家庭:正确合理方式教育孩子关心孩子未成年营造良家庭氛围
    家长监护职责
    学校:定期开展关未成年保护讲座开展法律知识讲座等做消防震等
    种安全演练
    未成年:增强保护意识提高保护力学会法律保护
    目标导学二:感受法关爱
    活动二:未成年保护法
    (媒体播放教材 P98 相关链接)
    思考:
    (1)知道未成年实施特殊保护法律法规?
    提示:中华民国宪法中华民国未成年保护法中华民国婚姻法
    中华民国劳动法等中未成年保护法预防未成年犯罪法国家制定专门保护
    未成年法律
    (2)保护未成年合法权益国未成年保护法设置道防线?
    提示:家庭保护学校保护社会保护司法保护四位体
    ()家庭保护
    案例分析:林父母常家朋友起搓麻甚时候林搭搭
    手慢慢林学会搓麻成绩直线降
    (1)林父母什错?
    提示:林父母亲应该健康思想适方法教育未成年应该误导子女
    (2)帮助林解决问题?
    提示:林通老师父母沟通提醒告诉参赌博活动
    求父母搓麻特家搓麻……
    (3)家庭应该保护未成年?提示:家庭应该保护未成年合法权益虐遗弃未成年歧视女性未成
    年残疾未成年应健康思想品行适方式方法教育引导未成年预
    防制止未成年良行家庭应尊重未成年受教育权适龄子女辍学
    商务农做工……
    (二)学校保护
    相关链接:
    (1)学校保护作:学校保护未成年保护重方面:
    ①学校培养社会义建设者接班重阵(板书)
    ②学校教育预防矫治未成年违法犯罪重环节(板书)
    (2)学校保护含义:学校等教育机构法律规定未成年进行教育身
    心健康合法权益实施保护
    (3)学校保护容:学校保护涉容未成年教育发展身权利
    格尊严维护生命安全保障等方面学校保护基求包括四方面:
    ①全面贯彻国家教育方针社会培养种(介绍教育方针:教育生产劳
    动相适应受教育者德智体美劳等方面全面发展培养社会义建设者
    接班)
    ②关心爱护学生尊重学生格尊严学生实施体罚变相体罚者侮辱
    学生格尊严行
    ③保护未成年学生身安全健康
    (三)社会保护
    相关链接:
    (1)社会保护重性作:青少年仅生活家庭中学校里常生活定社
    会环境中社会环境中存着许积极素消极素社会环境中积极
    素未成年健康成长积极作社会环境中消极素会未成年健
    康成长受消极影响合法权益受非法侵害国家必须未成年实施社会保护社
    会保护未成年保护中必少组成部分全社会应该创造种利未成年健康成
    长社会环境
    (2)社会保护含义:社会生活环境家庭环境学校环境社会保护特指
    社会生活环境中未成年保护指全社会创造种利未成年健康成长社会
    环境
    (3)社会保护包括未成年社会文化保护身体健康保护劳动保护权精神权
    保护等方面社会保护基求包括:
    ①级政府应创造条件建立改善适合未成年文化生活需活动场设施
    中学生开放
    ②营业性舞厅酒吧网吧等适宜未成年活动场允许未成年进入
    ③严禁组织未成年出售出租者方式传播淫秽暴力凶杀恐
    怖等毒害未成年图书报刊音制品
    ④组织招未满 16 周岁未成年国家规定外
    ⑤保护未成年智力成果权荣誉权特殊天赋者突出成未成年应
    健康成长创造条件
    (四)司法保护
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    (1)司法保护含义:司法保护指公安机关民检察院民法院司法行政部门等
    法履行职责未成年实施专门保护措施国家司法机关指公安机关民检察院民法院司法行政部门等关机关部门
    (2)司法保护基求:(板书)
    ①办理未成年案件实行审理成年犯罪案件特殊制度
    ②违法犯罪未成年实现教育感化挽救方针坚持教育惩罚辅原
    尊重违法犯罪未成年格尊严保护合法权益
    ③民法院免刑事处罚者宣告缓刑免收容教养者服刑期满释放未
    成年应做安置工作保证复学升学业受歧视
    ④民法院处理继承案件离婚案件法保护未成年继承权受抚养权
    三课堂总结
    学现实生活中尊重未成年侵犯未成年合法权益现象较普遍通天
    堂课学解青少年需家庭学校社会法律予特殊保护时
    应该增强保护意识运法律手段保护权益
    3 板书设计
    4 教学反思
    节课法律知识教学法律知识学生说较陌生抽象学生易理解媒
    体课件运方式样调动学兴趣学生情感乐参组织
    学生种感官参枯燥单调法律知识教学变丰富生动社会保护司法保护
    两知识点较难懂结合情景材料展示问题启发学生思考讨学
    生理解时间交流空间第2 课时 法律行
    1 教学分析
    教学目标
    知识目标
    知道法办事原定义样法办
    事懂树立法律信仰原定义作
    青少年应样推进法治中国建设知道道德
    法治关系
    力目标
    通理解法办事原知道法办事定
    义样法办事明白道德法治关系
    懂树立法律信仰原知道作青少年
    法治中国推动者通法律知识分析简
    单案例培养学生判断思维力概括问题

    情感态度
    价值观目标
    激发学生法律知识学热情增强学生
    法律信仰学会法办事
    重点难点
    教学重点:学会法办事
    教学难点:树立法律信仰
    2 教学程
    导入新课
    篇名罗笑站住文章刷爆朋友圈该文出深圳某杂志社
    编罗尔手2016年9月8 日5 岁女罗笑查出白血病罗尔开始微信公众号记
    录家白血病战斗历程封面新闻报道新报道11月 30 日午深圳市
    铜金融服务限公司相关负责回应:完全统计仅 30 日凌晨腾讯开通捐款通道
    已收捐款 200 余万网络资料显示深圳市铜金融服务限公司家专注新金融领
    域新媒体运营数字营销初创企业成立 2014年8 月网友表示笑笑系列文章转发
    达该公众号增加粉丝目流量日益昂贵现公众号加粉成6-7
    元果转发次加粉付元医药费十分划算
    时更称罗尔深圳女报爆出面营销:首先罗尔
    东莞深圳三套房次捐款已足够质疑该系列文章断发酵
    想想:材料表明什问题?
    提示:表明社会生活中公民没法办事意识
    教师总结:作现代公民树立法律意识觉法律规范行样法办
    事样树立法律信仰节课探讨问题
    二新课讲授
    目标导学:学会法办事
    活动:情景现——法律保障功
    (媒体链接展示材料)
    中国制定法律权力属全国常委会法律制定程包括法律案提出
    审议表决公布四环节法律案全国常委会通国家席签署席令予
    公布实施
    想想:
    (1)法律功什?法律功实现什?提示:法律保障幸福生活法律保障功实现法律尊崇遵

    (2)什法办事?
    提示:法办事遵守种法律法规遇问题需解决应通法治方式表达
    身合法诉求愿
    特强调:实现身利益程中觉维护集体合法权益
    活动二:案例分析
    (媒体链接教材 P101探究分享材料)
    想想:认宇应该采取种方式应法侵害?什?
    提示:立拨 110 报警电话时生活中应该养成学法尊法守法法
    惯逐渐成社会义法治忠实崇尚者觉遵守者坚定捍卫者
    目标导学二:树立法律信仰
    ()法律权威源民心拥护真诚信仰
    活动三:案例分析
    (媒体链接教材 P102 第处探究分享材料)
    思考:国家工作员职时公开进行宪法宣誓什意义?
    提示:利宣扬宪法权威利维护法律尊严
    教师讲述:树立法律信仰发心尊崇法律信赖法律遵守法律捍卫法律
    特强调:法律
    (二)法治道德
    活动四:(媒体链接教材 P102 第二处探究分享材料)
    思考:法治道德关系什?
    提示:法治时代否认道德重性道德水提高利增强尊法守法
    意识觉性利促进法治生活方式形成
    (三)法治中国建设做贡献
    (媒体出示文字材料)
    2016年7月 25 日军事法院法中央军委原副席郭伯雄受贿案进行审宣判认
    定郭伯雄犯受贿罪判处期徒刑剥夺政治权利终身处没收全部财产追缴赃款
    赃物缴国库剥夺军衔
    思考:作青少年努力法治中国贡献力量算样做?
    提示:学生学法律遵守法律法维权等方面作答
    教师纳:增强法治意识法办事青少年健康成长基求青少年仅法治
    中国建设受益者更应该成参者推动者
    三课堂总结
    通节课学知道学会法办事认识树立法律信仰明白法治
    道德关系认真学法懂法守法做遵纪守法合法公民
    3 板书设计4 教学反思
    节容理性强问题较抽象难懂法律语学生第次见教
    学中充分发挥列举材料案例分析等形式特点帮助学生认识理解时留学生足
    够时间进行思考讨交流探究发现中理解知识提高力培养学生法律情
    感节课教学容知识点杂设计活动课堂限时间突求
    老师合理分配环节时间避免前松紧

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