部编人教版一年级上册道德与法治全册导学教案


    1 开开心心学 第1课时
      教学目标: 
      1通事分享初步体会成学生角色变化 
      2通初步认识幼园学生活悦纳新身份   
    3通回忆交流讨等初步感受家庭期愉快积极心态面学 
    教学重点: 
    通事交流游戏等互动学生愉快接受学事实积极调整状态接纳学生身份 
    教学难点: 
    帮助学生克服紧张安等良情绪拥积极学心态   
    教学准备:  
     课件     
    教学程: 
      事穿插教学程引发童学兴趣 
       师:朋友喜欢听事?天老师家讲事事题目张强学  
      1出示课插图① 
      师:天开学第天张强早起站镜子前妈妈帮背书包爸爸说:现学生张强开心心里想:学校里什样呢? 
      师:朋友学第天爸爸妈说什?听心里想? 
      师:老师听明白爸爸妈妈希家张强样学校期盼疑惑  
     2出示课插图② 
      师:张强出门路遇妹妹说:妹快走学啦 
      师:朋友学天路遇谁?说什? 
    师:啊邻居知道学高兴呢 
      3出示课插图③ 
      师:张强快校门口校门口挂着欢迎新学横幅老师高年级哥哥姐姐站校门口迎接 
      师:朋友记学校开学典礼? 
      师:走进校园成学生学校老师哥哥姐姐高兴  
     4出示课插图④ 
      师:张强走进学校走班级门口老师已门口迎接   
    师:朋友开学第天找教室?   师:朋友长办法找教室   5出示课插图⑤ 
      师:接着张强事走进教室张强见新老师新学认认真真听老师讲话高兴想:学生   
    师:朋友第次见老师学时候心情样? 
    师:张强事讲完开学第天特高兴朋友开学第天心情样呢? 
    二感受学生活精彩 
    导语:学作名学生知道学校生活幼园生活什面做找游戏找找片中学校幼园处 
    1出示第组片(片容包含:幼园学校教室) 学生交流 
    教师点拨:学校班级教室外课教室 
    2出示第二组片(片容包含:幼园学校学) 学生交流 
    教师点拨:语文数学学科外课程
    3出示第三组片(片容包含:幼园学校作息时间) 组讨 学生交流 
    教师点拨:观察课程表什新发现 
    引语:学真棒找学校幼园生活处实校园中许许意思事情活动等着家参呢起吧 
    4播放校园学活动视频短篇 
    提问:学通刚游戏视频家学生活什感想什希 
    学生交流 
    结:学学生活幼园生活存着太仅学知识遇伙伴老师活动区域更学会着年龄增长参加种样丰富彩活动许天会成爸爸妈妈老师甚学校骄傲呢学件美事情呀  
    三克服学心理困难 
    导语:天家愿偿成名学生成亲密学开始学生活果伙伴遇困难会做呢(帮助) 
    家真爱帮助孩子老师认识位朋友遇困难愿意帮帮 
    1出示课插图②提问:兰兰校门口愿父母离开肯进入校园什呢 
    学生交流:
    (1) 怕爸爸妈妈接
    (2) 怕老师批评
    (3) 怕学欺负
    (4)谁认识胆…… 
    2根学生提出假设学生桌两演演会样帮助兰兰 学生表演老师适时点拨鼓励学生寻找适方法消恐惧安心理 
    (1)兰兰说:果担心父母接家长约接时间迟果没接拉着老师手老师会保护害怕拉着兰兰手进校 
    (2)兰兰说:朋友犯错老师定会批评批评代表老师喜欢改孩子怕会犯错知错改正确 …… 
    3结:学面全新环境家难免会遇许适应甚困难解决学没找方法开学天时间里没什担心事情者困难说出起想办法 
    学生反馈 
    总结:学天课堂活泼爱位学学生活充满期做充分准备长名学生老师感骄傲豪预祝学学生活中互相关心互相帮助健康成长 




    1 开开心心学 第2课时
    教学目标:
    1认识书学整理书包懂爱惜学品
    2知道事情做快适应学校生活
    教学重点:
    1认识书学整理书包
    2知道事情做快适应学校生活
    教学难点:
    1懂爱惜学品
    教学程:
    活动:猜谜语
    1导语:学天老师家带谜语想猜猜?
    2出示谜语:朋友学全笔墨书帮背走
    3学生反馈
    4结:没错谜底谁离开书包名副实朋友呀什呢?起开书包吧
    活动二:游戏书包
    1学生开书包书包里物品
    2提问:书包里什呢?
    3学生反馈预设回答:书铅笔盒……(老师讲学生提物品通实物投影进行展示)
    4导语:学书包里东西真少家观察什作呢?没错帮助学统称学品学学品学中时刻离开朋友呀作朋友解?面老师考考面做书包游戏请学老师学指令书包中找出相应学物品回答相应问题谁快
    5游戏
    (1)游戏问题1:请书包中出帮助认识字书(学生求出语文书追问:什书?书中学会什?)
    (2)游戏问题2:请书包中出喜欢书(老师追问:什喜欢书?学生进行补充
    (3)游戏问题3:请书包中出帮助写字学具(老师追问:什?作什?)
    ……
    结:学书文具家朋友仅学许知识教懂许道理学时候刻离开帮助呀
    活动三:爱惜学具行
    1导语:生活中位学生拥文具朋友位朋友文具朋友突然见回事?想知道?面老师学讲事事名字阳阳文具朋友
    2老师讲事事容详见相关资料
    3提问:什阳阳学品会集体离家出走呢?
    4学生反馈预设回答:书乱画书皮掉橡皮切碎……
    5导语:呀阳阳文具朋友太乱画撕破文具朋友愿意起学阳阳坏惯没?文具朋友呢?赶快检查吧
    6学生检查书学品情况老师进行巡视学品情况找出较学予表扬
    7导语:老师学表现书干净整齐学品快点帮帮阳阳吧告诉样做吧
    8学生反馈预设回答:铅笔配笔帽尺子切橡皮写字时轻点量写错书包书皮……
    结:通家帮助相信阳阳定改正错误重新挽回文具朋友通事相信家定会更加爱护书文具朋友吧果天文具找家想想做告呢?
    活动四:整理书包达
    1导语:学书包朋友学品负责保天
    想知道学天整理呢?课前老师做项调查发现班学特棒仅天会整理书包书包里物品摆放十分整齐想知道谁?面请天整理书包学起立
    2追问起立学生:什整理书包家长整理行?
    3学生反馈老师适时点拨(做事情做)予时鼓励授予()
    整理书包达称号鼓励学整理书包
    4导语:学谁想获达称号呢?面老师考考通考验学获达称号瞧老师讲台放着学品2书包想请2位学前面提供课表整理书包学做评委整理样符符合达求?
    5学生进行赛(老师准备物品:书包玩具科目书学具干)
    6学生进行点评老师点拨提问:(1)书包里什装玩具?(2)什书装进?(3)什书分开放……
    7提问:家整理书包方法?起分享吧
    8学生反馈
    9结:学整理书包方法非常学仅书分类摆放序进行排序样摆放书整齐方便寻找学课表整理书包减轻学重量更学充分利书包空间物品分类整齐摆放互影响家真太棒(授予达称号)面请家喜欢方式书包整理吧获达称号?
    10学生整理书包互相帮助互相评价
    11结:通刚刚赛老师发现学书包整理家整理书包达老师位达准备枚成长勋章想获勋章学需坚持事情做天起天整理书包坚持月时间记录表做记录(记录表见相关资料)月举行隆重颁奖典礼?
    总结:学通节课学希家爱护学品快乐学吧齐读书首歌结束天课程吧

    2 拉拉手 交朋友 第1课时
    教学目标:
      1积极动介绍朋友通游戏活动送名片活动认识新朋友学会介绍名字爱等掌握交技巧
      2愿意伴交克服伴交胆怯心理获伴交积极情感体验
      教材分析:
      课容部编教材道德法治第册第单元第二课教材容分四环节呈现新入学学生交程中真实活动场景第环节伙伴引导学生回忆已交友历介绍朋友第二环节网’新朋友通游戏引导学生结交新朋友扩交面时尝试方式介绍第三环节友搜索引导学生寻找兴趣相投朋友进步深入交第四环节认识真诗旨引导学生体会友情获积极情感体验教材副朋友绘形式引导学生初步解交规方法
      课教学划分2课时课第1课时学第环节第二环节
      学情分析:
      年级新入学学生生活验相欠缺然已具备定交验交力通日常常玩耍等交活动交朋友伴间交邻桌伴未真正建立交群体交友范围较狭窄
      阶段学生天真爱动部分学生容易中心控制力较弱懂尊重伴部分型学生敢积极动交班里没朋友具强烈伴接纳认团体属需
      教学重点难点:
      重点:动介绍朋友通游戏活动认识新朋友学会介绍
      难点:愿意伴交克服伴交胆怯心理获伴交积极情感体验
      教学准备:课件(含微课视频等)名片样
      教学程
      教学容
      活动:伙伴
      设计意图:新入学学生已具备定交验引导学生通交流梳理总结交友验创设新朋友交安全心理
      ()导入
      师:朋友启源幼园学生活两三年前家现启源学105班学生启源学105班现家啦前家现家朋友会朋友介绍朋友吧
      (二)指导学生介绍伙伴
      1预设:
      (1)介绍幼园朋友
      (2)介绍区朋友
      (3)介绍学新认识朋友
      2指导点:
      (1)师:认识?
      (2)师:现会起做什?
      (三)结
      师:朋友刚家介绍朋友幼园区现班学着笑眯眯样子觉定非常喜欢交朋友
      二活动二:网新朋友
      ()导入
      师:现先玩网鱼游戏游戏时学介绍更学认识认识更新朋友
      (二)组织网鱼游戏
      设计意图:游戏活动学生创设相互认识机会激发学生交兴趣促进动交
      1出示游戏规
      (1)手牵手成渔网
      (2)鱼网住介绍
      (3)鱼变渔网继续游戏
      2出示游戏中网鱼歌
      网捞鱼二网雨三网捞绿鱼
      3播放网鱼视频
      设计意图:游戏视频学生介绍提供示范降低难度
      (1)学生视频老师暂停视频进行指导指导点:
      ①介绍姓名爱
      ②介绍姓名爱年龄生肖
      ③介绍姓名爱年龄家庭址特点
      (2)机板贴(书):介绍 姓名 爱 年龄 生肖 址 特点……
      4组织学生玩网鱼游戏
      设计意图:游戏中引导学生介绍倾听介绍学介绍技方法机游戏中适时关注善际交学生引导克服胆怯参游戏中交新朋友
      师:现起玩游戏吧分成四组组第桌朋友渔网余鱼哦
      1学生游戏学注意倾听教师机指导指导点:
      (1)介绍姓名爱增加年龄生肖增加家庭址特点
      (2)鼓励没动参游戏学生引导参加游戏
      5交流
      师:刚游戏中认识新朋友?
      6结
      师:通刚游戏介绍认识新朋友真干学生课时候玩玩游戏认识更新朋友
      三活动三:做张名片送朋友
      设计意图:环节教学教材容适拓展通动手实践活动活动二中关做介绍教学容深化巩固进步引导学生种趣方式结交更朋友继续扩交范围
      ()导入
      师:认识新朋友真开心交换名片办法认识更新朋友现先欣赏朋友做名片吧
      (二)指导观察名片样
      1课件出示名片样
      师:发现名片容?
      2指导点:姓名爱年龄生肖家庭址特点等
      (三)组织学生制作名片(配乐)
      师:通张名片认识更朋友朋友开始做名片吧
      (四)引导学生交换名片认识新朋友
      师:带名片继续认识新朋友吧
      师:节课介绍认识新朋友课家新朋友起玩吧玩着玩着会交更朋友哦祝朋友105班新家里天天更开心
      板书设计: 拉拉手 交朋友
      介绍
      姓名 爱
      年龄 生肖
    址 特点

    2 拉拉手 交朋友 第2课时
     教学目标:
      1通完成签名务活动继续认识更新朋友
      2通兴趣爱伴交流诵读诗活动获愉快交体验
      教材分析:
      课容部编教材道德法治第册第单元第二课教材容分四环节呈现新入学学生交程中真实活动场景第环节伙伴引导学生回忆已交友历介绍朋友第二环节网’新朋友通游戏引导学生结交新朋友扩交面时尝试方式介绍第三环节友搜索引导学生寻找兴趣相投朋友进步深入交第四环节认识真诗旨引导学生体会友情获积极情感体验教材副朋友绘形式引导学生初步解交规方法
      课教学划分2课时课第2课时学第三环节第四环节教材副交朋友绘
      学情分析:
      年级新入学学生生活验相欠缺然已具备定交验力通日常玩耍等交活动交朋友伴间交邻桌伴未真正建立交群体交友范围较狭窄
      阶段学生天真爱动部分学生容易中心控制力较弱懂尊重伴部分型学生敢积极动交班里没朋友具强烈伴接纳认团体属需
      教学重点难点:
      重点:通兴趣爱伴交流获愉快交体验
      难点:愿意伴交获伴交积极情感体验
      教学准备:课件学生兴趣爱调查制作兴趣爱牌签名务单
      教学程
      教学容
      活动:新朋友签名会
      设计意图:环节教材容适补充拓展务驱动方式引导学生继续认识新朋友
      ()导入
      师:朋友节课继续认识新朋友老师里务完成务认识新朋友发现新朋友特点呢
      (二)指导观察签名务单样
      设计意图:通签名活动引导学生仔细观察促进胆交流完成签名务作游戏结果便交水评价时关注交弱势群体续指导做铺垫
      师:请发现班里头发长女生起握握手请签名
      1课件出示签名务单样
      2请位学生示范学生仔细观察该学表现教师指导指导点:
      (1)仔细观察学特点
      (2)找学完成项务
      (3)请学签名
      (三)组织学生进行签名活动
      师:请家出课桌务单先仔细观察学发现想认识学特点起完成务请签名
      1学生找伴完成务
      2反馈签名活动情况
      师:请位朋友签名?起完成什务?
      (四)结
      师:仅发现新朋友特点起完成务做出色哦
      二活动二:友搜索
      设计意图:环节旨引导学生进步扩交范围促进学生深入交获愉悦交体验
      ()导入
      师:朋友会特点兴趣爱根兴趣爱交朋友朋友起愉快交流喜欢事情呢
      (二)根学生兴趣爱组织现场分组交流
      设计意图:关班级学生兴趣爱调查更准确握学情提升教学针性
      师:老师课前调查班朋友兴趣爱起
      1出示班级学生兴趣爱调查统计表格
      2根学生兴趣爱现场分组放相应兴趣爱提示牌
      师:现根兴趣爱分组起交流感兴趣事情吧
      3学生组交流教师指导适时鼓励交弱势学生参活动(配乐)
      (三)反馈交流
      设计意图:组交流学方式意引导学生相兴趣爱伴深入交参中获元体验
      设定组目顾全体观没形成兴趣爱者爱独特学生交状态
      师:刚学交流什?
      1预设:
      (1)阅读组交流
      (2)绘画组交流
      (3)跳绳组交流
      (4)唱歌组交流
      (5)组交流
      2指导点:
      (1)说交流容
      (2)适时展示
      (3)采访感受
      (四)结
      师:朋友起玩起书起学起唱歌等兴趣爱相互交流真件特开心事情啊
      三活动三:认识真
      ()导入
      师:介绍老朋友交新朋友朋友起会许事谁愿意分享朋友间事呢?
      (二)指导交流朋友间事
      1预设:
      (1)快乐事
      (2)伤心事
      2板贴(书):分享快乐分担忧愁
      (三)组织学诗认识真
      设计意图:诗学展开旨引导学生回忆交友历升华情感获积极情感体验
      师:朋友真书首诗起学吧
      1听诗录音
      2齐读诗
      四活动四:样做朋友
      ()导入
      师:群爱动物学样交朋友呢?听听事吧
      (二)播放微课交朋友
      (三)交流反馈
      设计意图:交朋友绘课教材副作教学重难点展开教学旨引导学生明白事道理初步解交朋友技巧
      师:听事请桌讨明白什道理?
      1学生交流感受
      2指导点:胆认识新朋友朋友起玩时讲文明朋友起玩时遵守规
      (四)结
      师:节课认识许新朋友样爱朋友起交流喜欢做事情课请家新朋友起分享更快乐吧祝家朋友越交越启源学105班新家里越越快乐朋友见
      板书设计:
      拉拉手 交朋友
      分享快乐 分担忧愁
    3 认识您 第1课时
    教学目标:
      1通猜猜谁游戏回忆认识课老师激发老师亲感
      2通观图片微课等认识教职工解工作学生活关系产生亲感形成积极愉快校园生活情绪
      教材分析:
      学会师长交年级学生入学交适应重容课教学破学生认学老师严厉初始印象指导学生乐师长交建立良师生关系便更适应学生活教学时引导学生发现老师校工工作校园生活关系培养师长亲感通良师生关系建立帮助学生获安定愉悦学校生活情绪快入学适应
      学情分析:
      进入学学生离开父母幼园老师形影离呵护面新环境产生胆怯慌张心理新环境未知困难担忧需帮助快熟悉校园获安定愉快校园生活情绪教学课时学生已学两周活动范围限接触师长课老师学生课老师较熟悉教职工缺少解
      教学重点难点:
      重点:通认识课老师教职工解工作学生活关系激发老师亲感
      难点:动认识校园里更教职员工形成积极愉快校园生活情绪
      教学准备:课教师部分老师片体育老师颠球视频音乐老师弹琴视频认识校工微课签名活动视频
      教学程:
      教学容
      课前:
      歌欣赏老师老师
      设计意图:课前歌唱老师音乐快速带领孩子进入课堂
      认识课老师
      师:开学已两周肯定认识少老师吧?说说认识老师?起做猜猜谁游戏吧请根老师提供信息猜猜位老师?
      设计意图:通猜猜谁游戏引导学生留心观察老师唤起生活已验回忆进入学接触老师激发老师亲感
      ()老师描述某课老师特点学生猜位老师
      1猜音乐老师
      师:位女老师留着长长头发脑海里出现位老师呢?
      预设:停顿学生猜想
      师:底谁呢?接着听位老师戴眼镜呢谁啊?
      师:谁音乐老师招呼老师问时说您(板贴)
      喜欢老师?着老师学会唱首歌?起唱唱
      2猜体育老师
      师:位男老师常带着朋友操场运动
      出示体育老师颠球视频
      出示体育老师教孩子排队做操片
      师:郑老师教会学学会领想郑老师说声什?(板贴:谢谢您)
      (二)学生描述某课老师特点学生猜位老师
      预设:美术老师语文老师……
      师:美术老师朋友课认真准备教具呢准备教具会花费沈老师时间常忙班没休息呢真辛苦啊想沈老师说什?(板贴:您辛苦)
      回忆班老师孩子度美时光
      (三)反馈结
      白板课件拖动老师片相应学科游戏
      师:通刚游戏家应该认识课老师着课程表起声老师招呼吧
      设计意图:通拖动游戏次学生认识相应学科老师
      揭题认识您(板贴)
      结:里见家定亲切老师招呼哦
      二认识老师
      设计意图:通图片引导学生发现周围师长教孩子时接触少孩子较陌生利图片谈话带领认识
      ()交流:课老师外认识老师?
      (二)出示学校教师集体
      师:学校里老师学校六十五位老师呢
      (三)认识校长出示图片
      师:里见?
      (四)认识队辅导员出示图片
      三认识校工
      设计意图:通微课视频播放引导学生走工作员解校工工作学校生活关系感受美校园生活离开辛勤付出增加校工亲感培养积极愉悦校园生活情绪
      ()交流:学校里老师外工作员?
      (二)观微课校工工作
      微课容:门卫清洁工食堂工作员工作情景
      四课外拓展活动:请老师签名
      设计意图:通视频播放指导学生正确文明礼貌参加请老师签名活动
      ()讨:学校里老师工作员认识?
      (二)学微课:请老师签名
      (三)交流:视频中朋友活动中做呀?
      (四)出示活动卡布置课外务
      设计意图:通活动卡采取务驱动方式帮助孩子认识校园里更老师
      板书设计:
      3认识您
      请
      您
      谢谢您
    您辛苦


    3 认识您 第2课时
    教学目标
    1知道校园里遇困难老师寻求帮助相信老师会办法
    2知道尊敬老师校园里师长听老师教导老师保持协调致
    3见老师动问够做老师礼貌
    二教学重点
    尊敬老师做老师礼貌
    三教学难点
    尊敬老师具体做法
    四教学程
    活动:快乐导航站
    1学校里老师起学知识学起游戏生活没遇什困难麻烦请学说说遇事情什心情什想法解决
    2学真会思考够想办法解决问题请学12页三幅图画三位朋友遇什事做什解决办法
    3果解决问题请谁帮忙结合三情境分请学演演请老师帮忙
    4学生活中会遇解决困难放心找身边老师
    组讨交流
    出示情境:
    (1)书包带开系遇教班学科老师疑惑:找老师帮忙呢
    (2)学校规定允许踩踏草坪学皮球慎滚草坪拣出
    (3)体育课刚课学出汗出水瓶想喝点水发现水瓶盖开办
    结:老师天起生活朋友学校里遇困难法解决请老师帮忙位老师会帮助解决问题
    活动二:点赞舞台
    1分出示教材第13页图中学做什组学讨赞图中位学做法点赞赞学做法什
    2学校里样尊敬老师说说做法点赞
    3发现班里学样尊敬老师夸夸做法学点赞
    4没发现尊敬老师行帮助改正演演正确做法应该样请座位两组模仿情境正确做法进行表演
    (遇老师招呼未许擅翻老师东西迟没喊报告闯入教室课搞动作老师说话没称呼等)
    5样做法现点赞
    结:老师成长路第盏指路明灯:尊敬老师位学做起:课堂专心致志目光着老师思考老师提出问题校园里动老师问表示出老师尊重生活中彬彬礼行表示老师教导回报养成良品德锻炼成祖国栋梁
    活动三:尊师事屋
    1课前爸爸妈妈起搜集尊敬老师事知道事出搜集资料组学讲讲
    2组愿意推荐位学全班学讲讲学认真听中明白什
    3出示录音溶溶绘事爸爸老师请学听听试着着读读思考:爸爸样尊重年级老师
    4尊敬老师中华民族优秀传统说说解描写老师词语诗句等家起分享
    结:爸爸已名数学家忘年级老师老师样尊敬爸爸行学榜样
    活动四:转盘转起谁懂
    1刚听尊敬老师事知道尊敬老师行样做尊敬老师
    2起做转盘游戏吧
    师生解读转盘游戏规:转盘游戏通转动圆盘完成环学生行外环红星奖励学生分析行否正确正确说出理答者获红星奖励

    注:转盘容
    1见老师动问
    2放学时动老师见
    3课间教室老师座
    4课专心听讲
    5课认真完成作业
    6老师辅导说谢谢
    7学校里教课老师问
    8排路队快静齐
    3请学前面转动转盘师生起游戏学生转行点分析行转第7时问:问什应该做错误行改正
    结:学想法真努力转盘增色少够点滴行中体现出老师尊敬样够更加健康成长行动起吧
    总结:古语说日师终身父古尊师重道精神世传佳话令学敬仰尊敬老师中华民族传统美德老师教学知识培养项力遇解决问题请老师帮忙学生活中言行体现出老师尊敬礼貌更心里敬重老师严格老师说求做

    附:相关资料
    1程门立雪
    宋时候位学问名杨时老师十分尊重虚心学程门立雪便尊敬老师刻苦求学段事
    杨时青少年时代非常功中进士愿做官继续访师求教钻研学问时程颢程颐兄弟俩全国名学问家杨时先拜程颢老师学少知识4年程颢逝世继续学拜程颐老师时候杨时已40岁老师谦虚恭敬
    天天空浓云密布眼场雪午饭杨时找老师请教问题约学游酢起程颐家里守门说程颐正睡午觉愿扰老师午睡便声响立门外等着
    天飘起鹅毛雪越越站门外雪花头飘舞凛冽寒气冻浑身发抖旧站门外等着
    长时间程颐醒知道杨时游酢门外雪里已等久便赶快进
    时候门外雪已积尺深
    杨时种尊敬老帅优良品德直受称赞正够尊敬师长虚心老师求教学业进步快终成位全国知名学者四面八方求教远千里拜老师家尊称龟山先生
    2绘事爸爸老师
    作者:溶溶

    爸爸天晚
    数学交道
    难数学题会算
    嗨学问真
    学问爸爸
    天副严肃样子
    什紧事情
    原老师
    爸爸老师
    说新鲜
    老师
    倒真想见见
    劲求爸爸

    爸爸眼睛眨
    说道:嗯吧
    爸爸走前
    反复叮咛
    注意
    然答应
    路想着位老师

    定胡子长
    满肚子学问
    然爸爸强
    位老数学家
    老数学家
    教爸爸
    结果倒猜猜
    爸爸谁鞠躬
    算猜三天三夜
    没法子猜中
    鞠躬果
    算稀奇
    爸爸位老师
    老师
    念二年级
    教年级
    爸爸老师
    说意思啊
    位老师着爸爸
    娃娃
    年数学
    成绩确实……
    想爸爸回答——
    感谢老师
    老师您教会
    懂二二四……
    知道爸爸
    然学问
    年级老师
    教导
    4 学路 第1课时
     教学目标:
      1熟悉学线路解感受学路知道学路注意安全
      2培养观察力生活实践力体会学路快乐温暖学会感恩
      教材分析:
      课围绕学生啦题侧重引导学生关注学路安全解学路线生活世界感受家关爱珍惜学机会前课引导学生关注校园伙伴认识学校老师工作员激发兴趣奇心喜爱学生活课天学路入手帮助学生知道家通道路采方式学校结合学生生活实际设置相关话题旨帮助学生挖掘生活资源提高安全意识时渗透感恩教育通观察学路感瞬间懂珍惜家社会关爱
      学情分析:
      学生刚入学年龄动爱闹周围环境充满奇心爱探究时注意力易分散周围事感受力强刚入学月部分学生家长接送学学生学路状况熟悉施工工桥铁路道口坐校车等存安全隐患缺乏认识学生基读懂课图意获取信息零碎完整基判断学路错误行说清楚中原学生绝部分孩子家长接送学天学线路变天发生学路事教育资源留心观察捕捉学生方面积累非常少
      教学重点难点:
      难点:培养观察力生活实践力体会学路快乐温暖学会感恩
      重点:解感受学路知道学路注意安全
      教学准备:
      1白板课件
      2微课制作
      3学生绘制学线路图
      教学程:
      朋友起听首快乐歌吧背书包干嘛呀呀原样背着书包学天学学路出示课题
      样学路
      ()学 谁说说
      预设1说妈妈带着步行学校
      2说爸爸开车送
      3说爷爷骑电动车送
      4说奶奶坐公交车
      5说姐姐起步行学
      结:呀家学校距离样步行坐行车学远坐公交车学校学出行方式样
      (二)学路会方注意什课前请爸爸妈妈帮助完成学线路图先四组朋友交流等请说家听
      预设
      1 路口介绍非常清楚里什方呀早路口车车非常繁忙朋友路口定注意避汽车电动车
      2工什方工时候注意什呀步行量绕开工走绕开指示线路走路面整坐车时坐稳拉手
      3坐汽车校般什方车真棒学校规定车点样会影响通行朋友开车门时候注意什车前前张慢慢开车门免电动车行车撞
      4区区区道路狭窄步行边走
      5桥学路桥桥时候注意什呢慢慢走走桥中间安全意识
      6家线路图发现什
      呀家住方学方样线路样安家出发校园
      板书:安
      设计意图:采学生画画说说形式帮助回忆学线路熟悉学路醒目标志方特提醒安全隐患方原生活验基础初步培养安全意识面安全教育奠定基础
      (三)朋友学样呢起书15页图学
      预设:
      1爬山学住山区朋友伙伴起翻山学
      2坐校车朋友学起坐校车学
      3铁路道口朋友学会穿铁路道口真干
      4老师背着河朋友老师背着河起学
      结:朋友家山区者农村学路样组图
      设计意图:通书读图片等帮助学生解朋友学路丰富学资源引导学生认识生活进步理解然学路样安安进校园
      什想说
      (四)朋友家住方然学路样愿安快乐学
      板书:快乐
      二学路温暖
      ()朋友学路做着事情
      1前两天老师学校门口样画面觉拉着朋友手谁
      2家长会拉着手会请举手哇啊
      3觉家长什紧紧抓住手啊
      结:学路手拉手传递着关心传递着浓浓爱心里暖暖
      设计意图:学生常见手拉手画面唤醒学生学路温暖记忆通交流唤起学生已温暖感受表达真实情感
      (二)学路谁带温暖
      预设:
      1雨天爷爷特带双运动鞋长辈学路事情总想周位朋友奶奶撑伞淋湿
      2爸妈天坚持送学赶班辛苦
      3哥哥姐姐学路提供帮助瞧姐姐带弟弟学边走边聊非常开心
      学路谁带温暖
      预设:
      1校门口天护学岗家长护送马路
      2值日老师微笑着迎接朋友校觉温暖
      3保安叔叔天保护校门口安全
      4幸亏伙伴起撑伞然淋成落汤鸡
      5伙伴起学说笑真开心
      6交警协警叔叔志愿者帮助马路方便安全
      7差点赶车快迟公交车司机等利学校公交车司机叔叔真
      结:关心爱护帮助学路畅通温暖安
      板书:温暖
      (三)学路温暖画面吧现想说什
      (四)带着份感谢声家招呼吧选组桌演演
      1早晨背着书包准备学妈妈送门口宝贝学路注意安全哦见说________
      2走马路见朋友王丽前面赶说________笑眯眯拉着手起学校走
      3校门口遇老师保安叔叔两脚拢鞠躬高兴老师说________保安叔叔说________
      结:热情声招呼表达感谢
      设计意图:采学生喜欢演演形式创设学生表达感谢情境激发学生关心爱护感恩情
      三课结
      朋友学路出行方式线路样家呵护学校社会关心朋友帮助学路变温暖快快乐乐安安学校学节课继续学学路安全
      板书设计:
       学 路
    安   快乐   温暖



    4 学路 第2课时
    教学目标:
      1 发现学路常见安全现象知道注意安全保护
      2认识常见交通信号解生活关交通安全知识觉遵守交通规
      教材分析:
      课围绕学生啦题侧重引导学生关注学路安全解学路线生活世界感受家关爱珍惜学机会前课引导学生关注校园伙伴认识学校老师工作员激发兴趣奇心喜爱学生活课天学路入手帮助学生知道家通道路采方式学校结合学生生活实际设置相关话题旨帮助学生挖掘生活资源提高安全意识时渗透感恩教育通观察学路感瞬间懂珍惜家社会关爱
      学情分析:
      学生刚入学年龄动爱闹周围环境充满奇心爱探究时注意力易分散学生基读懂课图意获取信息零碎完整基判断学路错误行说清楚中原学生部分年级学生入学前已知道红灯停绿灯行马路走斑马线交通规学生普遍家长接送学独交通规马路机会家长安全意识行学生非常影响学生成名遵守交通规学生意愿积极指出安全行希独立面学路问题家社会关爱感受太深刻缺少表达感谢机会
      教学重点难点:
      难点:发现学路常见安全现象知道注意安全保护
      重点:解生活关交通安全知识觉遵守基交通规
      教学准备:
      1白板课件
      2微课制作
      3制作交通信号
      教学程
      教学容
      朋友节课知道学方式学线路种样目标安快乐学节课继续学学路安全
      板书:学路
      样安全?
      设计意图:现学生已生活历帮助学生关注真实典型安全问题讨辨析学生认识正确安全行具体情境中培养学生安全意识提高安全教育针性实效性
      () 样学安全呢?方便讨交流分分组
      1学方式步行朋友坐第二组坐公交车私家车坐第三组坐电动车者行车坐第四组朋友求调整座位开始吧
      2 学路安全行呢?请四组交流
      3全班交流
      预设:
      (1)步行组
      1)边走边书危险走路时候千万书者东张西专心走路容易摔跤
      2)走马路中间危险应该走里?
      3)马路走斑马线
      教师引导:马路走斑马线没斑马线方马路定避汽车行车瞧位朋友马路做?什?请步行组朋友说说马路奔跑否容易撞危险
      4)走路时候河边玩耍危险位朋友行安全?什?离岸边太哦
      (2)骑车组
      没脚踩踏脚板危险朋友脚踩踏脚板位朋友行安全?样做容易车摔
      (3)坐车组
      坐公交车时候抢座位闹闹危险位朋友样坐校车会什危险呀?容易砸坐公交车安全呢?走进安全课堂学什领?
      (二)老师发现变成首安全行歌起念念吧
      学安全歌
      马路 奔跑
      坐汽车 闹
      河边 玩耍
      坐车 放手
      学走路专心
      安全行牢记
      (三)结:呀安全行记牢脑袋里闹钟时刻提醒远离危险注意安全样安安进校园
      板书:牢记安全行 安安
      二交通信号知道
      设计意图:学生熟悉画面中认识常见交通信号培养学生遵守交通规意识教材容进行补充丰富认知强化规意识
      ()学路会遇提醒交通安全信号面请想想信号应该做呢?
      预设:
      1汽车喇叭声:司机喇叭提醒心避车辆
      2 红绿灯:朋友知道红灯停绿灯行果准备马路时候绿灯已闪办?时候停脚步等等千万马路
      3 铁路道口栏杆红灯标志:通铁路道口遇栏杆关闭音响器发出报警红灯亮时应站停止线外定听指挥耐心等
      (二)认识交通信号?里见信号?
      预设:
      1机动车车道非机动车车道标志里见?文路见
      2行天桥标志学校门口行天桥马路时走行天桥
      3交通信号减少马路拥堵交通事发生汽车行利通行起进入安全课堂学什?
      (三)想想做做交警交通信号指挥朋友安全学?
      设计意图:创设体验活动巩固学生已解基交通信号激发学生遵守交通规成感努力成懂安全讲文明学生
      1老师里交警准备交通信号注意危险信号红绿彩灯信号禁止通行信号谁交警?谁学朋友?朋友仔细观察位朋友什方做棒?
      2评评做样?
      3想想交警?学着刚朋友样子四组练练开始吧
      结:朋友仅认识交通信号遵守交通规样做懂安全讲文明学生
      板书:认识交通信号 遵守交通规
      三学安全飞行棋会玩
      设计意图:运学生喜爱玩飞行棋活动形式学生已学安全知识融入中然巩固检测学生学成果
      ()节课学安全学领老师里副飞行棋想想玩玩?先听清楚游戏求出示游戏求
      1读读格子里游戏规
      2玩玩学安全飞行棋
      3想想什游戏规
      (二)老师先玩玩仔细哦先扔骰子面3起点前数三格第三格横穿马路奔跑退起点退回起点轮玩
      (三)会玩?接玩玩学安全飞行棋吧
      (四)飞行棋玩?想补充游戏规?
      设计意图:帮助学生总结整节课学重点通歌传递交通信号基求帮助学生懂牢记学路交通安全点
      四结课
      ()朋友学节课什收获?
      预设:1认识交通信号
      2知道学路危险事情做
      3学会坐公交车
      (二)天收获挺起读读交通安全歌吧
      (三)结:节课发现学路安全隐患讨知道正确安全行认识交通信号懂遵守交通规样安安进校园成懂安全讲文明学生
      板书设计:

    5 校园 第1课时
    教学目标
    1学生够熟悉校园名学生感高兴豪学生活充满美憧憬
    2学生知道成长名学生熟悉校园环境尝试解校园设施学生活关系
    3学生够初步适应喜欢学校生活够文明秩序参观校园学会学老师礼貌交
    二学情分析
    学生心理特点认知程度刚入学少年童特农村学生学校陌生环境学生陌生角色充满新鲜奇心满期喜悦时会环境身份改变感安适应学校生活处种懵懂知境需引导帮助适应新环境
    学生社会环境生活基础农村年级学生没幼园校园种集体生活没相关体验初次进入校园陌生领域时切说新学校生活认识概念仅仅年长已入学村孩子生活验许农村新生家长没时间者懂孩子进行入学前教育农村学新生否快速适应校园新生活程度赖学校老师引导
    通学生困惑障碍分析发现农村学新生入学时处种动助位需老师引导快适应新环境情绪稳定心情愉快新环境中开始学生生活解身角色变化树立学生意识学分享成长变化带喜悦表现学生活美憧憬够熟悉校园环境尝试解学校设施学生活关系
    针学情分析课确定教学重点学生体会成学生角色变化教学难点帮助学生解熟悉生活密切相关校园设施针学生实际想突破重难点学生感悟教师忆忆活动入手学生回忆开学第天情景:家长叮咛校门口迎新场面充满期心情……学校环境布置师生迎新笑脸等积极方面引导学生消紧张焦虑情绪通活动学生教室课桌座位学品等学前作较启发学生发现处环境发生变化新书课程表引导学生做学门功课思想准备刚刚进入校园孩子熟悉校园环境确定困难教师根学生实际灵活处理通组织学生参观校园听取介绍等形式学生解学学校设施设备学会标志班级牌厕标志卫生室标志等学生进行参观活动前教师应作充分准备:(1)确定探秘路线(2)教师组室教师事先联系准备介绍容(3)参观前明确探究问题什教室(什场)?什作?什时候进入?里负责老师谁?认识学校设施设备时应意识加强爱护公物教育文明礼貌教育时学生找出便出入攀爬危险方适时进行学校生活中安全教育
    进行活动时探秘采取说说画画形式学生充分参进巩固认识通说说教师予学生发表感受机会表达学生活美感受学喜悦心情通说说画画喜爱方增进学生校园解通连线方式知道利设施解决校园生活中问题相信通教学活动效引导学生消紧张焦虑情绪积极愉快心态迎接校园新生活
    三教学重点教学难点
    1教学重点重点熟悉校园环境尝试解校园设施学生活关系
    2教学难点难点体会学生角色变化学生活充满美憧憬
    四教学准备
    1教师准备:
    (1)全面解学生入学前生活情况准备歌曲学歌
    (2) 教师根学校实际选择学生学生活密切相关场老师办公室队部操场升旗台厕医务室门房等设计佳参观路线
    (3)取相关场员支持做介绍准备:学生介绍设施设备作该场学生学生活关系员介绍场授课教师应做介绍准备
    2.学生准备:
    回忆入学前生活情况准备彩色笔
    五教学程
    活动 讨参观求
    1谈话:学校班级哥哥姐姐学教室课教室次课时候子找教室呢?
    (引导学生通认班牌找教室)
    [出示图片:教室图jpg]
    2提问:时常教室里干什呢?
    3交流:教室里学游戏休息教室学校学生活相关方?节课参观校园
    (板书:参观校园)
    活动二 实参观校园
    1讨:时参观学正课老师正办公应该注意什?
    明确参观求:参观校园保持安静推挤心听介绍见闻记心里
    2提问:参观场呢?起
    [播放动画:参观学校swf]
    3提问:学场景参观方呢?
    教师根学校实际选择学生学生活密切相关场:老师办公室队部操场升旗台厕医务室门房等设计佳路线带领学生参观
    (农村学校果没医务室引导学生谈谈果学校病受伤找谁寻求帮助)
    4参观程中教师引导学生观察处标识设施认真听取相关员介绍没员进行介绍场执教教师该场作进行介绍
    活动三 说说校园
    1交流:根刚参观求家评评学做?
    2交流参观收获:参观家起说说教室学校方什作?着学生交流教师出示学校场教室标牌粘贴黑板
    (引导学生注意相关场喝水应什方生病应找班学校卫生教师厕分辨男厕女厕……时应引导学生知道方进方便进)
    3提问:起校园里场想解里呢场?
    [出示图片:媒体教室jpg绘画室jpg电脑室jpg美术室jpg舞蹈教室jpg音乐室jpg]
    4提问:学介绍场里做什呢?先说说学校操场吧起
    [出示图片锻炼身体jpg 课间活动jpg 做游戏jpg 升旗仪式jpg体育课jpg]
    5提问:方找?作?
    [出示图片:队部jpg图书室jpg医务室jpg阅览室jpg宣传栏1jpg宣传栏2jpg食堂1jpg食堂2jpg广播站jpg学生宿舍jpg功厅jpg门卫室jpg]
    6总结:学校场设施服务相信天校园新解家感受更方便快乐祝家充满欢声笑语校园里茁壮成长
    六板书设计:
    参观校园
    解学校环境
    5 校园 第2课时
    教学目标
    1感受校园生活乐趣萌生喜欢校园情感
    2进步认识解校园
    3熟悉喜爱学校学生活场
    二学情分析
    学生心理特点认知程度刚入学童学校陌生环境学生陌生角色充满新鲜奇心满期喜悦时会环境身份改变感安适应学校生活处种懵懂知境需引导帮助适应新环境
    学生社会环境生活基础初次进入校园陌生领域时切说新学校生活认识概念仅仅年长已入学孩子生活验许新生家长没时间者懂孩子进行入学前教育新生否快速适应校园新生活程度赖学校老师引导
    通学生困惑障碍分析发现学新生入学时处种动助位需老师引导快适应新环境情绪稳定心情愉快新环境中开始学生活解身角色变化树立学生意识学分享成长变化带喜悦表现学生活美憧憬够熟悉校园环境尝试解校园学生活关系认识校园熟悉校园喜欢校园生活
    针学情分析课确定教学重点定位:进步认识解校园熟悉喜爱学阵:教室难点情感生成:感受校园生活乐趣萌生喜欢校园情感
    进行活动时探秘采取说说画画形式学生充分参进巩固认识通说说教师予学生发表感受机会表达学生活美感受学喜悦心情通说说画画喜爱方增进学生校园解通连线方式知道利设施解决校园生活中问题相信通教学活动效引导学生消紧张焦虑情绪积极愉快心态迎接校园新生活
    三教学重点教学难点
    1教学重点:进步认识解校园熟悉喜爱学生活场
    2教学难点:感受校园生活乐趣萌生喜欢校园情感
    四教学准备
    1教师准备:图片视频资源等制作成教学课件
    2学生准备:留心观察校园寻找喜欢方
    五教学程
    活动 校园里喜欢方
    1谈话:走进校园成名学生已月时间定
    校园陌生吧?请想想校园里喜欢方?什?
    2文字提示:喜欢方…………
    3提问:学喜欢方里呢?
    出示:图片1
    4结:学喜欢宽敞操场里做游戏喜欢校园里
    槐树阵风吹听着树叶沙沙作响喜欢校园中美丽花坛鲜艳花朵引蝴蝶……学找校园里喜欢方(板书:喜欢方)
    活动二 喜欢方画张
    1谈话:学
    出示:图片2图片3图片4
    2谈话:学手中画笔记爱校园角试试吧
    出示:图片5
    3结:画里?画样?快快作品学分享吧学说说:喜欢方…………
    活动三 认识教室
    1谈话:校园中样方天里学知识生活里家里教室
    出示:图片6
    2提问:请观察找找教室里方?
    出示:图片7
    3追问:仔细教室里喜欢?讲家听听?
    4结:话语中听出校园深深喜爱情学天校园班级新认识更加熟悉喜欢学生活方祝愿家美丽校园里茁壮成长(板书:爱校园)
    六板书设计
    喜欢方

    爱校园
    6 校园里号令 第1课时
    教学目标
    1.认识校园铃声懂铃声含义
    2.学会根铃声广播等提示开展学校生活
    3.知道遵守学校生活规纪律重性做遵守学校作息时间
    教学重难点
    教学重点:认识校园铃声学会遵守作息时间形成规意识
    教学难点:解遵守学校生活规纪律重性养成良行惯
    课前准备
    教师:教学课件校园欣赏图片种校园铃声校园铃声谜语等
    学生:观察校园铃声懂铃声含义
    教学程
    活动:猜谜语找铃声
    1.出示教科书第24页中间谜语学生猜猜出示谜语指挥官校园生活课课定服秩序乱学生猜猜
    2.请猜学说说样猜理
    3.请学生找找铃声藏校园里方?
    结:校园里铃声处学生活伙伴
    活动二:铃声作
    1.引导学生结合校园生活想想铃声响起时做?结合生活实际说说遵守铃声会样?
    2.组织学生表演模拟某种铃声学听铃声样做
    3.学表演进行评价方做方做够注意问题
    4.引导学生讨什听铃声话?
    结:铃声方便学生活天离开
    活动三:读歌学规
    1.出示铃声歌请学生读读想想歌提示应该样做?
    校园铃声叮铃铃种命令听清
    听课铃响起迅速序课堂等
    书文具放整齐心神安定课
    伙伴分清赶快提示说明
    2.请学生结合实际验总结听铃声正确做法铃声重作
    结:铃声学问真呀学生学会分辨铃声
    活动四:听铃声守规
    1.准备校课课铃声录音准备课课间活动片视频等
    2.边播放铃声录音边出示学生正事活动片视频引导学生讨听铃声应该做
    3.出示情景课课操……学生表演听铃声做法教师实时进行结提升(安排学生表演教材四幅图呈现场景请学辨析正确做法讨什样做第四幅图特提示学生撤离正确姿势)
    结:校园铃声代表意思学会遵守铃声样序进行学校生活
    总结:铃声引导学生遵守作息时间形成规意识果遵守规会影响正常教育教学秩序影响学生活学遵守校园铃声号令校园学生活中养成良行惯



    6 校园里号令 第2课时
    教学目标
    1愿意实际行动尊重国旗国歌国徽萌生热爱祖国情感
    2认识校园里响起国歌声庄严神圣号令
    3知道升国旗时停止走动说话国旗行注目礼知道严肃认真高唱国歌
    二学情分析
    心理特点认知程度学年级学生说国家国旗国徽等非常抽象难懂概念解知道国旗国徽祖国标志爱护国旗国徽道理年级新生天性活泼动校园生活感新鲜许紧张升旗时站正面国旗行注目礼少先队员行队礼等行规范清楚部分学生模仿高年级学生知什样做尤学生懂时候方听奏国歌升国旗立正站行注目礼
    社会环境生活基础农村区学受条件限制升旗仪式相简单样升旗仪式书电视等传播渠道起学生学课资源年级学生朴实真诚崇拜老师教师通补充丰富素材量生动画面激发学生国旗国徽热爱情激发学生爱国情
    通学生困惑障碍分析发现学生初步关祖国知识明确国旗国徽国歌祖国荣誉关系体会深刻
    针学生实际课确定重点:认识校园里国歌声庄严神圣号令知道升国旗时停止走动说话国旗行注目礼知道严肃认真高唱国歌热爱祖国表现教学难点:愿意实际行动尊重国旗国歌国徽萌生热爱祖国情感
    教学活动中教师根年级新生入学参加升旗仪式唱国歌等已活动体验创设活动情境引导学生积极动参活动观察图片视频资料引导学生明国旗国徽祖国象征引导学生树立国旗增彩祖国增光意识学生模拟升旗仪式活动中学升国旗时正确礼仪学会升降国旗时正确仪态举止表达国家热爱崇敬教学中重视活动程强调学生亲身历活动中获真实体验感受激发热爱国旗国徽情感实际行动热爱国旗国徽成爱祖国爱社会义公民奠定基础
    三教学重点教学难点
    1教学重点:知道严肃认真高唱国歌热爱祖国表现
    2教学难点:实际行动尊重国旗国歌国徽萌生热爱祖国情感
    四教学准备
    1教师准备:搜集升旗仪式相关图片视频等制作教学课件
    2学生准备:认识国旗国徽学唱国歌
    五教学程
    活动 升旗礼仪知道
    1谈话:周清晨参加非常重活动听指挥官发布命令:升中华民国国旗请肃立敬礼
    [播放:音频1]
    2追问:升旗仪式学校项非常重活动学参加校园升旗仪式请想想:升国旗时候该做?
    [出示:图片1]
    3结:听国歌声响起停止走动立正站直说话国旗行注目礼注目礼眼睛着国旗冉冉升起方遇升国旗时候样做
    活动二 致敬国旗做
    1谈话:学知道?天早晨全国聚集天安门广场参加庄严升旗仪式国旗护卫队叔叔祖国心脏—天安门鲜艳五星红旗冉冉升起:
    [出示:图片2]
    2谈话:国旗冉冉升起时家国旗行礼现没加入少先队国旗行注目礼全体起国旗行注目礼
    [播放:音频2]
    3提问:什升国旗时候样做?
    4结:国旗国徽国歌国家标志象征升旗仪式严肃认真实际行动表达祖国尊敬爱实国家国旗法中相关规定
    [出示:图片3图片4图片5]
    5起读读国旗法中规定
    国旗法中全日制中学升国旗规定第十三条 升挂国旗时举行升旗仪式 举行升旗仪式时国旗升起程中参加者应面国旗肃立致敬奏国歌者唱国歌 全日制中学学假期外周举行次升旗仪式
    活动三:国歌声校园里神圣庄严号令
    1谈话:周学校举行升旗仪式学手擎国旗昂首挺胸走进会场该做?
    [出示:图片6]
    2讲解:家立正站眼睛着国旗升国旗程中表情肃穆神态庄重作中华民国公民应该做接立正站国旗行注目礼表达祖国热爱情
    3谈话:现升国旗全体起立升国旗程中严肃认真面国旗立正站眼睛着国旗冉冉升起
    4谈话:听持声音响起:声唱响国歌
    [播放音频资料3]
    全篇总结:国歌奏响校园里神圣庄严号令应该记住:国旗国徽国歌代表祖国爱祖国尊敬国旗国徽声唱响国歌公民责国家法律规定家时做
    六板书设计
    升国旗
    身体肃立站
    眼睛着国旗
    声唱响国歌
    7 课间十分钟 第1课时
    教学目标
    1.乐课间开展室室外游戏感悟课间活动乐趣
    2.合理安排课间活动劳逸结合初步养成良课间休息惯
    3.知道适宜课间开展游戏寻找成功游戏窍门注意课间安全
    二学情分析
    农村学生学校陌生环境学生角色充满新鲜奇心满期喜悦时会环境身份改变感安适应学校生活处种懵懂知境需引导帮助适应新环境学生社会环境生活基础农村年级学生没幼园校园种集体生活没相关体验初次进入校园陌生领域时切说新学校生活认识概念仅仅年长已入学村孩子生活验许农村新生家长没时间者懂孩子进行入学前教育农村学新生否快速适应校园新生活程度赖学校老师引导
    课间学生休息玩耍时间年级学生刚刚入学久部分学生课较茫然知道课间准备先序忘记厕忘记摆放学品知道玩什甚两三起学具做武器学间闹长利学生良行惯培养引导学生课教会学生课间十分钟玩什样玩更加安全趣更加重学生社会环境生活基础独生子女性娇惯喜欢中心团队意识差合作意识没学友相处断形成规意识显尤重
    三教学重点教学难点
    1教学重点:乐课间开展室室外游戏感悟课间活动乐趣知道适宜课间开展游戏寻找成功游戏窍门注意课间安全
    2教学难点:合理安排课间活动劳逸结合初步养成良课间休息惯
    四教学准备
    1教师准备:课前学生访谈观察准备课间游戏图片等
    2学生准备:寻找适宜课间开展游戏
    五教学程
    活动:种样课间游戏
    1谈话:学老师带片仔细里面学做什游戏
    [出示片:图片1图片13]
    2提问玩游戏?喜欢游戏?身边学说说吧
    (板书喜欢课间游戏)
    3谈话:刚刚推荐家游课间戏?起开课间游戏推荐会吧认意思课间游戏推荐家
    [出示:图片14]
    4结:课间游戏真式样丰富彩呀课间十分钟变精彩变趣课间游戏放松身心感受快乐学相处更愉快关系更友
    活动二:玩课间游戏
    1谈话课学纷纷活跃起起正玩什
    [播放视频:视频1]
    2谈话:视频中学玩开心呀学想想样呢?起做游戏吧玩游戏掰手腕
    3 掰手腕游戏规:桌两两组姿势正确三局两胜
    [出示图片:图片15]
    4.提问:快说说玩游戏感受想法吧?
    5结:猜定感受课间游戏带快乐希学课间开展益游戏课间快乐起
    活动三:游戏中窍门
    1提问:学学玩什游戏呢?
    [出示图片:图片16图片18]
    2提问:玩开心起找找快乐游戏窍门吧
    [出示图片:图片19]
    (板书:遵守规友相处注意安全)
    4.谈话:老师发现学课间活动时样做起
    [播放视频:视频2]
    5提问:认谁做?谁做?什?快乐游戏窍门什找?
    结:课间玩游戏时光顾着伙伴睦相处遵守游戏规追跑闹样拥快乐课间十分钟
    六板书设计
    课间十分钟
    注意安全
    遵守规
    友相处

    7 课间十分钟 第2课时

    教学目标
    1.养成良课间休息惯
    2 学会合理安排课间活动劳逸结合
    3 知道课间十分钟需做事情课做充分准备
    二学情分析
    年级学生刚刚进入学学校园生活适应良行学惯没养成课间休息时常会出现:数学生会合理支配时间没养成良惯学生课间顾游戏做课前准备课感口渴立刻起水杯喝水甚课时间厕极影响课堂秩序课间活动中年级学生没建立起规意识常会出现追跑闹现象现象均需老师予明确指导帮助引导学生解校园生活规快适应校园生活学会合理安排课间生活感受校园生活快乐控力较低注意力容易分散常出现闹现象明辨非力较差学活动方面年级学生具强烈奇心需助形象思维动手操作理解记忆学活动应具较强游戏色彩
    三教学重点教学难点
    1教学重点:学会合理安排课间十分钟明白劳逸结合效率高
    2教学难点:合理安排课间生活 遵守课间游戏规感受校园生活快乐
    四教学准备
    1教师准备:课件课间活动图片干
    2学生准备:
    五教学程
    活动 烦恼十分钟
    1提问:学刚刚课间十分钟里做事情呢?
    2.谈话:短短10分钟仅做游戏厕喝水准备节课学品擦黑板改错题……学做事真呀老师认识位朋友正课间休息发愁呢想想听听事呢?帮解决烦恼呢?
    [出示:音频1:插图1 +插图2 音频2:插图3 +插图4]
    3.结:天起学课间做什?课通学帮助明解决烦恼吧
    活动二 合理安排十分钟
    1 谈话请学组里明设计较合理课间休息方案保证课间休息保证时课然活动图片排排序号组里说明原
    [出示图片:插图6 插图5 插图8 插图7 ]
    2.请学组里排序说明原
    3 追问:什家厕喝水准备学具事情排前面做呢?
    4 提问:什学建议先厕然喝水准备学具游戏?学建议先准备学具喝水厕游戏呢?
    [出示2组图片:第组:插图5 插图7 插图6 插图8第二组:插图6 插图7 插图5 插图8]
    5.谈话:请学课间做安排吧说说安排理
    6 结:家根具体情况合理灵活安排课间活动满足生理需求时进行适休息活动样节课学做充分准备哟(板书:合理安排)
    7 提问:课教室里课外书学写作业学针事什法?结合生活实际谈谈果身体某部分连续学会感觉?[出示图片9 图片10]
    8.读读书中歌课铃叮零零眼睛远脑放放松说说明白什道理?[出示图片11]
    9.结:身体累需休息学中劳逸结合重提高学效率
    活动三 快乐十分钟守规
    1 提问:说说样做?
    图1:课间教室里闹 [出示插图12]
    图2:楼梯右行[出示插图13]
    图3:操场攀爬追跑[出示插图14]
    2 追问:发现课间适合活动提提醒
    3 齐读歌:课铃叮铃铃眼睛远脑放放松开心做游戏安全记心中[出示图片15]
    4 结:课间身体适休息避免意外伤害注意课间活动安全样快乐安全课间(板书:快乐安全)
    5 总结:学合理安排课间活动劳逸结合培养良课间休息惯学会课间开展适游戏注意安全护感受课间休息放松快乐
    六板书设计
    课间做什?

    厕 喝水 课前准备 游戏 ……

    合理安排快乐安全
    8 课 第1课时
    教学目标
    1 乐做课前准备初步养成良学惯
    2 认识做课前准备重性做根课程表做课前准备
    3 知道课前做学品准备心里准备方法
    二学情分析
    年级学刚刚幼园进入学校需适应学校生活年龄种规认知刚刚开始课前准备重性认知够学生课间忙着玩课铃响发现学品没准备开始慌张准备学老师表扬奖励做课前准备学生没认识课前准备课重前提没认识做课前准备责
    时需教师学生真实生活资源引导学生认识课前准备重性教学生做课前准备方法帮助学生课前准备落实日学生活中
    三教学重点教学难点
    1 教学重点:学做课前准备方法
    2 教学难点:懂课前准备课前提课重意义
    四教学准备
    1 教师准备:图片课程表
    2 学生准备:纸笔
    五教学程
    活动 课程表
    1 谈话:学什?
    (出示图片1:课程表)
    2 追问:课程表里见课程表呢?
    3 谈话:学样课程表呢?
    4 谈话:果没课程表做课前准备会样呢 样历?历讲家听听
    (出示图片2:忘记准备彩笔)
    5 结:原课程表告诉天什课做准备做课前准备必少工具呀
    (板书:课前准备)
    活动二 放松心情……
    1提问:起位学课前做什?
    (出示图片3:课前唱首歌)
    2谈话:姑娘意课前唱首歌曲开心放松
    身边学带美感受课前仅做学具准备心情放松什方法?位学做
    (出示图片4图片5图片6:翻绳 讲笑话 石头剪刀布游戏)
    3结:果课前做学具准备做活动开心
    起相信定会节课出色表现
    (板书:心情放松)
    活动三 争做课前准备手
    1谈话:现定已知道做课前准备准备学品
    心情放松面做闯关游戏谁课前准备手
    2 (1)闯关第1题:样课程表里找节课呢?
    (出示图片7:认课程表)
    (2)闯关第2题:什做课前准备?
    (出示图片8图片9:老师表扬课)
    (3)闯关第3题:课前准备问题算做呢?
    (出示图片10:问号)
    3谈话:老师学想法编成首歌起读读吧
    课前准备重请课表帮忙
    课表准备节课慌
    动作快声音书具摆整齐
    放松心情方法静心课
    全篇结:学天仅学会做课前准备方法知道做课前准备课第步时放松心情重愉快开始节课学提高学效率希学坚持课前独立做准备做真正课前准备手
    六板书设计
    课前准备
    准备学具
    心情放松


    8课 第2课时
    教学目标
    1.愿意认真完成课堂作业初步养成良学惯
    2 初步掌握完成课堂作业方法
    3.知道课堂作业容形式懂课堂作业课堂学重组成部分
    二学情分析
    校园生活刚刚迈进学门年级学生说兴奋充满奇感新奇存困惑学前生活相校园生活形式更样目标更明确求相应更高课堂作业出现年级学生说项新挑战什课堂作业课堂作业形式包括什课堂学重作认真完成课堂作业方法需帮助引导适应全新课堂学环境够愉悦心情乐观态度良惯度课堂学生活
    三教学重点教学难点
    1 教学重点:知道课堂作业容形式重意义
    2 教学难点:乐认真完成课堂作业初步养成良学惯
    四教学准备
    1 教师准备:作业形式片
    2 学生准备:次佳作业
    五教学程
    活动 课堂作业重
    1 出示:音频1
    出示文字:
    歌课:课铃声响赶快进课堂具桌面摆心情舒畅先听动脑问举手答组合作商量互帮忙作业认真做快乐课堂
    2.提问:刚歌中知道节课需做事?
    3.谈话:节课需做准备专心听讲积极动脑动发言互相合作认真做作业天老师家请中位课堂学伙伴作业伙伴起听听介绍
    出示:图片1
    出示:音频2
    4.追问:作业伙伴帮做什?样成朋友呢?
    5.结:课堂作业作真帮助巩固课堂学知识提高力帮助检测学效果认真呀
    (板书:课堂作业认真做)
    活动二 完成作业诀窍
    1作业展览:里位学课堂作业起欣赏吧
    出示:图片2图片3图片4
    2提问:觉作业完成样?起完成作业诀窍吧
    出示:图片5
    出示文字:
    (1)听清求
    (2)专心完成
    (3)书写工整
    (4)学会请教
    ……
    3 提问:课堂作业?样完成课堂作业?
    出示:图片6图片7图片8
    4结:原课堂作业形式丰富啊种类型作业需听清求认真完成问题时学会请教做仅课堂作业交朋友更帮助获提高
    (板书:听求 认真做 会求助)
    活动三 争作业手
    1 谈话:请堂完成篇写字作业
    2 学完成学间互相评价作业完成情况


    全篇总结:课堂作业形式听清求认真做养成课堂惯断提高收获丰
    六板书设计
    课堂作业认真做
    听求 认真做 会求助
    9 玩真开心 第1课时
    教学目标
    1.萌生居家安全意识懂家玩玩安全文明节制影响
    2 初步学会合理安排放学居家生活
    3 知道回家开展种益活动
    二学情分析
    年级学生活泼动制力差注意力保持时间短赖性模仿性表现欲强胜心强喜爱游戏活动行缺少目性缺乏理护力安全意识相较薄弱
    孩子结束天校学生活放学回家非常开心更加放松时间愿意伙伴进行玩耍享受快乐时光孩子年龄缺乏安全意识特生活农村孩子放学家中少陪伴独处时间较课余生活城市孩子相较单调空余时间事做玩伴玩时会存安全隐患制力差孩子公场玩耍时会造成定影响玩耍起没节制样利孩子健康保障健康安全成长仅时刻保护够消极培养具安全意识提升理护力安全健康文明生活十分重
    基分析课教学重点定位:初步学会合理安排放学居家生活懂家玩玩安全文明节制影响教学难点:知道回家开展种益活动萌生居家安全意识提升保护力
    三教学重点教学难点
    1教学重点:懂家玩玩安全文明节制影响
    知道回家开展种益活动
    2教学难点:初步学会合理安排放学居家生活
    萌生居家安全意识提升保护力
    四教学准备
    1教师准备:准备图片事纸质星星奖章
    2学生准备:准备放学回家喜欢玩伙伴起玩事课介绍
    五教学程
    活动 放学回家玩什?
    1提问:学校老师学起学起游戏放学回家喜欢玩什呢?谁学介绍介绍?(板书:放学回家)
    家里喜欢玩……
    2谈话:书学放学家做事?
    [出示:图片1图片2图片3图片4]
    3谈话:听学发言书容放学家里开展活动真少呢
    4提问:玩程中趣事?谁愿意家分享分享?
    [出示:图片5]
    5结:放学回家里室外伙伴起玩游戏家起聊天家里玩玩程中获快乐
    活动二 样玩?
    1谈话:做游戏游戏名字火眼金睛
    [出示:图片6]
    2提问:请评评样玩谁孙悟空样火眼金睛发现学玩程中存问题?
    [出示:图片7图片8图片9图片10]
    3追问:发现什问题?家说说?(板书:安全 文明)
    4谈话:面听新闻报道样玩果严重
    [出示:录音1] [出示:图片11]
    5提问:听完新闻报道发现原玩会带严重果时刻想说什?什想提示家?
    6结:想玩开心首先保证安全做危险游戏注意讲文明妨碍时注意选择适合游戏(板书:安全文明)
    活动三 样玩开心
    1谈话:请学听事兔兔放学回家
    [出示:录音2] [出示:图片12]
    2提问:听事觉兔兔做样?果兔兔会做?
    3追问:玩时候注意什?仔细听听学发言谁说道理颁发会玩奖章
    [出示:图片13](板书:健康)
    4 注意健康合理安排学玩时间做节制开心玩
    [出示:图片14]
    5结:放学回家学玩方式伴家玩玩注意安全文明健康合理安排学玩时间做节制妨碍情况开开心心玩
    六板书设计
    放学回家样玩
    安全 文明 健康


    9 玩真开心 第2课时
    教学目标
    1.享受家起玩带快乐增添生活情趣
    2.利然者生活中闲置物品进行创意环保玩
    3 知道家起玩应该注意问题
    二学情分析
    天学生放学回家非常高兴结束天功课放松时间学生愿意伙伴进行玩耍享受快乐时光孩子年龄安全意识强玩耍程中会存安全隐患环境素会造成定影响发生谐现象造成问题
    健康安全学生生活保障保障健康安全成长仅身边保护够消极利生活中花钱物品闲置物品调动孩子活动热情培养创造意识开发动手动脑空间积极健康环保生活方式培养具法制安全意识提高保护力健康安全生活力
    聚焦成长农村孩子城市孩子相玩具较少课余生活相较单调接触然机会城市孩子取然原材料会较丰富开展课教学时更注重引导学生创意玩伴分享着玩教学难点定位:利生活中资源创意玩感受创意分享带乐趣
    三教学重点教学难点
    1 教学重点:学会利生活中处见物品快乐创造性玩
    2 教学难点:享受创意玩分享着玩程感受创意分享乐趣萌生生活情趣
    四教学准备
    1 教师准备: 课件废纸盒 树叶 石头等原材料
    2 学生准备:废纸盒 玩具
    五教学程
    活动 创设情境畅谈玩 学做书架
    1 提问:学起什?
    [出示图片:插图1] 
    2.提问:想知道纸盒变身秘密?起探秘
    [出示图片:插图2345]
    3.追问:废纸盒变成什?[出示图片:插图789]
    4.结:天起走身边起眼纸盒起玩(板书:起玩)
    5 家起视频然学做书架[播放视频1]
    6 师生制作书架进行全班展示交流
    7 结:生活中处处妙招否聪明头脑勤劳双手旧纸盒华丽转身仅巧妙环保摆桌子着高兴啊
    活动二 组合作交流玩伴搜索
    1 谈话 课前老师学起搜集生活中花钱玩具现起掌声欢迎
    [出示图片:插图1011]
    2 全班学生兴趣分成组组交流玩玩具玩法
    (1)玩石头碰碰碰
    (2)贴叶画
    [出示图片:插图1213141516]
    3 全班交流知道新玩法
    4 结:兴趣爱学玩非常高兴时留心身边东西会寻找更更玩游戏伙伴起分享快乐
    活动三 分享快乐开玩具交流会
    1 谈话 学家里会玩具玩具陪伴着年年觉玩具没玩没没办呢起开玩具交流会分享玩玩具快乐
    [出示图片:背景模版1]
    2 学组形式分介绍玩具
    [出示图片:背景模版1]
    3 提问:着玩具干什呀?
    4 提问:家想想玩具交流会应该注意什呢
    [出示图片:背景模版1]
    5 学生进行实践活动
    6 提问:参加班里玩具交流会什收获呢
    全篇总结:学利身边资源帮助健康快乐度课余时光仅度美时光享受快乐休闲美时光忘记烦恼愿意伙伴分享快乐定会越越健康幸福会永远陪伴着
    六板书设计
    伙伴样玩
    分享快乐
    健康生活
    10 吃饭讲究 第1课时
    教学目标
    1养成良卫生惯懂餐桌尊老爱幼
    2餐桌乐做力事情学会文明礼
    3通正确洗手知道饭前洗干净手科学道理
    二教学重点
    通正确洗手养成良卫生惯
    三教学难点
    乐做力事情懂餐桌尊老爱幼学会文明礼
    四教学程
    活动:手洗细菌
    1听事熊洗手听说说知道什
    2出示:细菌图片什感受算做
    3出示歌读读做做
    结:手起干净放显微镜面会发现细菌手洗干净保障身心健康
    活动二:会手洗干净
    1指名学生演示时洗手
    提问:学样洗手会手洗干净
    出示正确洗手手会残留细菌科学图片什想法
    2播放视频:正确洗手方法
    3出示洗手六步法图示学生图读读
    4洗洗教师示范指导学生手洗洗
    示范基础组学生实践练洗手方法
    5餐礼仪知少中国礼仪邦起吃饭礼仪播放吃饭礼仪视频
    端饭时手放碗里吃饭时筷子勺子吃吃完饭马擦嘴
    结:掌握窍门手洗干净啦做天坚持饭前便洗手次手洗干净
    活动三:餐桌
    1讲事餐桌教科书配相应物话者旁白
    2组织学生进行组讨餐桌做什
    学生发言:帮助妈妈摆放碗筷扶爷爷先桌餐公场讲卫生文明礼提问什样做
    3启发学生思考样学生起吃饭会什感受
    4日常生活中遇样情况介绍时心情
    5知道餐桌礼仪公场注意什
    学生展开讨:长辈应该先桌吃门前菜公场吃饭公筷子勺子夹菜餐盘里挑挑拣拣……
    6结合学生发言进行表演
    结:面餐桌惯学会辨良惯予抵制
    全课总结:吃饭件事做件事前定讲究卫生餐桌注意文明礼仪天健康文明餐


    10 吃饭讲究 第2课时
    教学目标:
      1知道挑食暴饮暴食坏处养成均衡饮食适量饮食惯
      2知道零食少吃吃毒变质敏食物养成安全饮食惯
      3寻找发现饮食中良惯愿意家长帮助努力改正良惯
      教材分析:
      课年级册第三单元家中安全健康中第2课关注学生家中饮食生活吃安全吃健康吃文明吃礼貌吃教养学生良饮食惯养成着重意义
      课时关注健康饮食惯应教材第三第四板块首先食物营养说起学生知道种食物营养样营养均衡重养成挑食饮食惯接着教材列举种餐桌行引导学生进行辨析反思饮食惯中存问题努力提升健康饮食文明饮食意识力
      学情分析:
      吃学生日常生活中常重事学生生活息息相关学生饮食惯源生活家庭体差异非常着家庭水提升学生成长环境较优越家长尤祖父母辈孩子饮食惯注意
      健康饮食等惯养成家长情感战胜理智味满足孩子需求长导致学生饮食心欲养成良行惯课教学学生知晓需遵守饮食惯基础时学生感受惯重性产生实践愿促惯养成
      教学重点难点:
    重点:
    认识挑食坏处改掉挑食坏惯
    难点:
    养成良饮食惯
      教学准备:
      1白板课件
      2健康饮食争星卡张
      教学程:
      教学容
      片回顾——衔接第课时
      助文明餐争星卡文明餐片回顾检查节课学容
      设计意图
      课实践作业反馈实现课堂学学生生活接
      二饮食调查——学饮食惯
      设计意图
      课前调查提出针性问题结合实际解决问题
      ()均衡吃
      1出示调查:朋友爱吃食物?陈老师课前做调查发现样东西班爱吃特
      2播放视频:吃爱吃食物爱吃食物吃挑食挑食?听听食物说吧
      设计意图
      动漫形式聆听食物诉说视频中直观感受食物作知道挑食坏处愿意动改正挑食坏惯
      3谈感受
      4组讨挑食方法
      设计意图
      改正挑食问题方法指导学生先结合身实际提出解决办法然利类想食物变趣愿意尝试着吃爱吃食物
      预设:果请爸爸妈妈爱吃食物爱吃食物烧起起吃
      预设二:告诉食物营养监督吃
      预设三:爱吃食物展开想象产生吃愿
      (1)健康医生出示视频查理罗拉
      (2)组讨爱吃食物展开想象
      (3)分享交流
      5学歌
      吃鱼吃虾吃菜吃瓜天天吃零食哎呀呀长成棵豆芽吃鱼吃虾吃菜吃瓜样样饭菜吃香哈哈哈长成棒娃娃
      6总结:吃饭挑食
      (二)安全吃
      1出示调查:学喜爱零食
      2播放健康医生录音
      设计意图
      健康医生口吻告诉学生吃零食坏处具趣味性更具指导意义
      3谈感受
      4判断知道毒蘑菇发芽土豆等毒变质东西吃
      5解容易引发敏食物吃
      6总结:吃饭安全
      (三)合理吃
      设计意图
      暴饮暴食普遍存学生中问题结合学生生活验学生谈谈吃撑感受引发鸣通健康医生诉说学生进步感受暴饮暴食坏处劝告程中进步明白合理饮食道理
      1出示暴饮暴食图片
      2回忆生活说说吃撑历
      3听听健康医生说
      4果明暴饮暴食什想说
      总结:爱吃菜吃刚刚吃吃合适
      三行判断——补充学饮食惯
      1组选择幅图
      2说说样吃?
      3补充:吃饭时注意什
      四健康饮食卡——实践健康饮食惯
      设计意图
      指导实践饮食惯体差异设计空白卡片家孩子起决定学生需养成饮食惯更具针性
      1出示空白卡片回家家讨需养成饮食惯画者写卡片面接月请家监督改正坏惯
      五结课——总结课教学
      学两节课学知道吃饭讲究明白吃卫生吃礼吃健康重首歌中结束天学吧
      吃饭应注意健康礼仪挑食暴食取浪费粮食更宜
    11 伤着 第1课时
    教学目标:
      1初步解居家生活中意外伤害通体验懂避免意外伤害重性
      2初步具安全意识明白家中行正确文明化危险安全
      教材分析:
      伤着家中安全健康单元里第3课课侧重解家庭生活中常见安全问题培养基安全意识达成单元目标重容时侧重引导学生动参学防范意外伤害方法发展保护意识力
      家庭生活中危险处安全防范意识缺乏童保护力薄弱童意外伤害事屡见鲜学生初步解种日常家居生活中常见安全问题提高保护意识学生形成保护力重容
      学情分析:
      年级学生年龄原家庭安全相关知识解较少生性活泼动什奇想摸摸年龄特点准确判断否存危险加长期受家长度保护缺乏保护尝试保护意识力薄弱容易受意外伤害家长忙干活没更时间精力孩子更况学校家庭工等场存安全素童意外伤害事非常学生进行相关安全教育格外重
      教学重点难点:
      重点:初步解居家生活中意外伤害通体验懂避免意外伤害重性
      难点:初步明白家中行正确文明化危险安全
      教学准备:
      1白板课件
      2微课制作
      3教学具:手牌(√×)板书贴包零食(里面干燥剂)插座插头飞行棋盘等
      教学程
      教学容
      欣赏相册感受家温馨
      (背景音乐幸福家播放学生家活动温馨)
      设计意图
      孩子熟悉家片导入学生带入课堂中激发学兴趣
      二播放视频感受家中危险
      ()老师撕开饼干出干燥剂
      1美味零食中危险相信?学生反馈
      (预设:相信评:呢?信呀?)
      2播放视频
      3师:玩干燥剂?
      预设1:妈妈玩预设2:幼园老师告诉玩干燥剂危险
      设计意图
      通视频孩子直观感受玩耍干燥剂怕明白家庭生活中藏危险提高安全意识
      三玩飞行棋解居家生活中意外伤害
      师:家会危险样做家会安全呢?接起玩玩家中安全飞行棋
      设计意图
      通走飞行棋游戏方式引导学生思考家庭生活中行否危险否初步具备识危险力
      ()课件出示:飞行棋
      1学生棋说玩法
      2课件出示求
      3学生选图片老师出示逐图反馈
      (1)出示课件预设:手捡碎玻璃容易割伤手指
      (2)组继续说幅图什退呀?预设1:湿手拔插头容易触电应该做正确呢?
      师:家里方注意电安全呢?课件出示音乐图片
      课件出示:视频(插座超负荷烟起火)
      设计意图
      运图片视频学生明白生活中该注意电安全具体方法提高电意识
      (3)课件出示图预设1:衣橱里躲猫猫仅容易衣服弄脏弄乱里面空气
      评:玩游戏注意安全哦
      (4)组说幅图课件出示图什退?学生说原
      (5)课件出示什退呢?学生说原
      老师出示药箱学生认识药箱
      指名说药箱处
      设计意图
      运实物药箱孩子清楚解药箱处
      结:家中危险真少(板书:危险)
      (6)刚说退组学说进呢?学生说评:说极遇困难时请帮忙样更安全指名学生说
      (7)幅进图位组说师:什时朋友尖头剪刀呢?
      评:说道理尖头剪刀更容易伤圆头剪刀更安全
      4补充飞行棋
      师:图片两格文字读读
      (课件出示求)接组学讨样进进格样格退退格画出写出
      设计意图
      留空白意引导学生生活实际出发寻找识生活中行错误学生填画力图学生深刻记住生活中该做行
      5反馈危险行(预设1:玩门手夹退格预设2:家玩滑板真刺激退格预设3:水果刀真玩退两格预设4:厨房里玩火机退4格评:什退4格?预设:厨房里点火机危险万煤气泄漏容易发生爆炸评:原觉危险安全隐患特重
      设计意图
      组玩组间交换玩飞行棋游戏形式学生喜乐见学生玩中学学中玩懂避免意外伤害重性
      6反馈安全进行(预设1:爬窗户预设2:煤气会开关预设3:妈妈烧菜时站远处预设4:点蚊香时放空方点)评:真安全卫士
      7师:棋谱完成开开心心玩棋
      课件出示求:老师读学生听
      课件出示音乐:学生组玩飞行棋
      组组间交换玩飞行棋
      四 课外延伸
      学生回家制作张安全飞行棋
      五 课堂结
      朋友节课玩飞行棋学什?学生说教师反馈(板书:危险换成安全)
      师结(板书课题)
      板书:前半节课呈现危险半节课换成安全)
      伤着
    危险    安全



    11 伤着 第2课时
    教学目标:
      1解意外伤害处理方法学会创贴等简单处理方法提高救护力
      2知道基紧急求助救办法
      3生活中遇问题时愿意想办法解决
      教材分析:
      伤着家中安全健康单元里第3课课侧重解家庭生活中常见安全问题培养基安全意识达成单元目标重容时学防范意外伤害基方法进步发展学生保护意识力
      教材力图指导童初步解居家生活中意外伤害懂避免意外伤害解意外伤害处理方法学会创贴等方法提高保护力
      学情分析:
      年级学生生性活泼动奇心强辨力差受家长长期度保护保护意识力薄弱学校家庭工等场安全素学生免会受意外伤害学生受伤害怕家长埋怨告诉家长学生出点伤会哭止知措
      通课学引导学生明白受伤害时轻重时家长老师说明情况样会更安全通贴创贴等场景年级学生掌握适居家急救知识利保护
      教学重点难点:
      重点:解意外伤害处理方法学会创贴等方法提高保护力
      难点:鼓励学生生活中遇问题时愿意想办法解决
      教学准备:
      1白板课件
      2微课制作
      3教具准备:药箱(创贴等)
      教学程
      听事解动物伤害处理方法
      1老师放录音课件
      设计意图
      通图片事讲述学生知道危险行造成
      2师:明狗咬事听危险发生?
      指名说师:危险事做(板书:认识危险)
      3朋友生活中动物伤害?
      设计意图
      问题提出学生明白动物分亲密否会受伤害提高安全意识
      4动物玩时候注意什呢?
      师结:熟悉亲密旦伤害出会攻击
      5现明狗咬明该做呢?
      组交流说办法指名说评:组办法先找想法真错(教师板书:告知)
      6课件出示:医学博士音频
      师结:听博士话相信朋友知道动物咬该办正确处理危险会变安全(老师板书:正确处理)
      设计意图
      通视频播放学生明确动物咬该处理
      7朋友生活中动物间会受伤害做法会受伤呢?
      教师结
      渡:起意外发生时两位朋友解决
      二图片讨知道受伤处理方法
      ()出示第幅图:
      设计意图
      视频播放学生明白严重烫伤轻微烫伤处理方法生活中遇类似情况会正确处理
      1师:先第幅图:见什?指名说评:时放开水壶处玩耍
      2渡:班朋友开水烫伤?做?指名说
      3烫伤严重情况?评:没啊烫伤严重刚朋友讲方法呢?
      4博士带视频课件出示
      (二)出示第二幅图:
      设计意图
      视频中指导现场演示学生营造生活性活动性课堂充分调动学生实践操作积极性学生解简单医学知识学伤口处理方法提高保护力
      1第二朋友受伤?
      2师:时受伤身边想办法解决
      (老师出:家庭救药箱)
      3请医学博士出示视频:正确操作消毒伤口贴创贴
      设计意图
      医学博士口吻告诉学生日常生活中正确处理流鼻血方法
      4组学互相做做
      三组交流正确处理生活中意外受伤
      ()朋友家里受伤害?想办法解决?事说组里学听听
      1预设1:次心扭伤脚妈妈冰块敷扭伤方然脚放茶果严重话时医院
      2预设2:流鼻血次流鼻血妈妈会仰起头湿毛巾放额头分钟止血
      3出示课件:医学博士(流鼻血仰起头样做容易呑入鼻血甚引起呼吸畅)
      4预设3:呀烤火时定开窗户保持通风知道?开空调时样做房间保持通风
      四知道基紧急求助电话
      师:意外发生时家长家进行紧急求助
      逐出示火警:119
      急救电话:120(课件出示)
      报警电话:110
      设计意图
      环节设计学生明白独家时发生意外直接拨紧急求助电话
      五结
      师:学课学会什?指名说师结
      板书:
      11 伤着
      认识危险
      告知
      时处理
    12 早睡早起 第1课时
    教学目标:
      1知道合理作息时间
      2解晚睡睡眠足良影响
      3学会合理安排作息时间适应学校生活作息
      教材分析:
      早睡早起统编道德法治年级册第三单元家中安全健康中课单元目教育学生注意家庭生活中安全健康课关注学生作息惯根学校作息时间调整孩子作息时间帮助孩子进入学校更快适应学校新生活规
      早睡早起课板块点睡合适板块二没早睡真糟糕板块三早点睡时起板块四睡组成四话题步步深入引导学生认识天保障充足睡眠身体健康睡眠足会身带影响学寻找办法帮助做早睡早起进生活中养成良睡眠惯课时第课时学点睡合适没早睡真糟糕两板块通两板块学解合理作息时间睡眠足良影响更快适应校园生活作息
      学情分析:
      年级学生年龄规划理意识力较弱够根身环境改变合理调整身行意识需更提醒督促者家长孩子作息时间没规划意识父母知道孩子学会规划时间会学生终生良影响作特留守童较农村爷爷奶奶更没种意识学生天睡觉时间父母者爷爷奶奶决定天睡觉指令发出起床需醒样长期学生会缺乏独立生活力
      教学重点难点:
      重点:解晚睡睡眠足良影响
      难点:学生做天保证睡足10时
      教学准备:
      教师:PPT微课作息达表
      学生:课前家长帮助完成48页调查文具
      教学程
      教学容
      谈话导入
      1师:学昨天晚点睡觉呀?(出示ppt1)
      2师:天早点起床呢?
      3师:学作息时间太样课前老师布置书第48页调查表(出示ppt2)已填请里老师根作息调查表做统计
      设计意图
      日常生活话题导入回顾作息规律
      二点睡合适
      ()出示作息统计表反馈作息现状(ppt2)
      睡眠时间
      10时27
      少10时13
      1师:学张表格观察什?
      2预设:观察真敏锐发现全班27睡觉时间10时13少10时
      设计意图
      通全班学作息时间统计分析解班级学作息现状分析造成现状原
      (二)讨晚睡原
      1(出示ppt3)展示书48页讨图
      师:什睡眠时间会差呢?请学声讨中原
      2师:讨停止面老师想记者采访请班睡眠足10时13位学起立分享请问嘉怡学什原呢?
      3预设:
      (1)ppt3(出示种造成晚睡原)师:原课外书原样学请坐
      师:永杰学什原?
      (2)师:喜欢电视节目永杰样原学请坐
      师:文轩什原晚睡啊?
      (3)师:呵呵父母起睡父母睡较迟样晚睡
      4师:学生天底睡长时间合理呢?老师请睡眠博士家讲解请ppt4播放微课
      (三)微课介绍解合理作息时间
      设计意图
      微课介绍旨学解年龄阶段需睡眠时间学生需保证10时睡眠时间
      1微课解说合理作息时间(播放微课学生观)
      2强化合理作息时间
      师:通睡眠博士讲解学信息?
      预设:
      (1)师:请说啊婴学生睡眠时间长
      (2)师:说说学生天睡足10时请分享知道成天需睡8时够晚果等着样时间入睡会睡眠足喽
      3(出示ppt5)总结:回答中知道两重信息第年龄需睡眠时间样第二学生天需10时睡眠时间
      三没早睡真糟糕
      ()描述课文情境现晚睡情景
      设计意图
      通观察书插图想象物间话事引导学生反思没早睡会带良果
      1师:啊明学睡眠博士话忘昨晚迟睡天出现样状况
      2Ppt6(教师出示书49页插图)家晚睡明天发生什?
      3预设:
      (1)师:说说:妈妈明起床明根起翻身妈妈说:睡会嘛
      (2)师:谁想描述第二幅图发生什?请说眼着时间分钟分钟明起床已吃早饭背起书包外爸爸明吃完饭学明边跑边说:吃早饭
      (3)师:快明学校发生什事呢?图三说说:学校老师已开始课明红着脸走进教室坐座位听肚子发出咕噜咕噜声音哎呀饿呀明摸着肚子里心思听老师讲课呀
      4师总结:学生动事现明遭遇晚睡ppt7时起床吃早饭会课注意力集中
      (二)组讨体会晚睡坏处
      设计意图
      组讨晚睡坏处引导学生根历讨种种晚睡麻烦良果
      1(出示ppt8)觉晚睡会带影响?想想然结合亲身历组里交流(ppt出示讨求)
      2师:讨结束组想分享想法
      (预设:学迟学没精神没力气想说话会生病……)
      3师:啊学果前天晚睡晚第二天难受果长期睡眠足会样果呢?睡眠博士话说
      ppt9播放微课睡眠足10时果
      设计意图
      通微课解睡眠足十时果
      4师:朋友听博士说?果长期晚睡会什果?啊会——食欲降反应迟钝烦躁易怒影响身高(出示ppt10)
      5师:啊晚睡真晚睡仅会影响日常生活学会影响身体健康定晚睡晚起早睡早起(出示ppt11)做?
      四拓展延伸作息达评选
      设计意图
      作息达评选希学生律理时间觉做早睡早起
      老师里张作息达评选表(出示ppt12作息达表)发家请家长起记录天睡觉时间起床时间果睡眠时间10时相应方格里★星期否真做早睡早起
      设计意图
      家庭早睡早起行惯养成场通作息达评希取家长监督支持通学校生活带动家庭生活文明
      五诗歌总结
      老师想送学句话起读读吧
      (出示ppt13)总结:
      早睡早起身体
      生活学精神
      天睡够十时
      合理作息豪
      板书设计:
      早睡早起
    学生天睡够十时


    12 早睡早起 第2课时
    教学目标
    1形成良作息惯规律生活
    2学会合理规划作息时间够做早睡早起
    3够做独立睡觉
    二教学重点
    学会合理规划作息时间早睡早起生活规律
    三教学难点
    学会合理规划作息时间初步形成良作息惯
    四教学程
    活动:睡眠达
    1师生观察学课时状态请学生组推荐名认天精神状态学请说说睡眠时间分享验感受
    2明确:次课学中认识早睡早起应该养成惯刚学交流中学已坚持做做早睡早起方法什天睡眠达评学睡眠达听听睡眠方法
    3提出求:请家组中伙伴进行交流
    4组展示早睡早起方法说说方法邀请伴演演
    5书P50页读歌说说早点睡时起处
    结:养成惯做早睡早起方法选择适合坚持做会孩子
    活动二:睡眠做
    1渡:知道许帮做早睡早起方法佳佳听意思家里样讲事佳佳睡眠(意:佳佳晚总磨磨蹭蹭收拾书包总时睡觉第二天起床学迟)
    2思考:佳佳什会迟样改掉坏惯
    3学生交流件事法
    4渡:位学惯帮帮改掉吧
    5出示问题情境:
    (1)静静爱听事孩子天晚听妈妈讲事睡觉时间然继续听事总做早点睡
    (2)美爱音乐孩子天晚练琴练晚影响休息影响休息爸爸妈妈劝早点睡总听
    6师生两位学出意想办法解决问题
    结:养成良作息时间需付出努力学会规划安排时间严格做请监督提醒样够形成良生活惯板书:早点睡时起
    活动三:睡
    1渡:出示张朋友哭图片学生猜测什晚睡觉哭呢
    2播放强事(意:强非常胆总敢睡觉爸爸妈妈想办法帮助敢睡觉)
    3提问:强开始什敢睡呢什原睡
    4学生思考交流
    5明确:啊强胆子妈妈帮助建立信夜灯陪着否做信心勇敢睡觉呢
    6进行课调查少孩子独立睡觉
    结:睡觉展现独立力果没强样勇敢睡起努力做吧
    活动四:够睡
    1渡:够睡学组学句赞美礼物
    2明确:根刚调查睡学睡眠积分点赞卡(书:勇敢孩子棒)学失老师准备份神秘礼物会会送
    3思考:强睡勇敢睡觉受家称赞睡处呢
    4学生交流
    5明确:睡利睡眠够受干扰快入睡呼吸更新鲜空气锻炼独立性够更勇敢更信
    6渡:够睡学老师礼物朋友介绍方法吧
    7组中听睡学说说方法
    8学生交流师生评价
    9书P51页书学找睡方法
    10求:请睡觉学说说困难家帮出出意
    11根孩子说问题学生交流法
    活动五:相伴睡前惯
    1学画幅睡眠加油点赞卡果做爸爸妈妈天点赞卡点赞写评语
    2出示问题情境说说应该办
    (1)明特爱玩手机天睡觉前玩手机游戏然法控制熄灯然想游戏容
    (2)江爱洗澡天妈妈催着会慢吞吞洗漱浪费时间天洗完澡晚然睡着
    3学生交流
    4结:睡前玩手机仅眼睛睡眠神洗热水澡者睡前泡泡脚会助睡眠做时间形成拖延症
    总结:天学成睡眠通努力伴鼓励争取成睡眠达拥健康睡眠良作息惯健康体魄精力充沛拥抱天生活做守规矩惯健康学生
    五学评价
    1面问题节课学做评价吧做画爱笑脸吧
    (1)节课真实评价睡眠情况积极参组讨发言( )
    (2)知道早睡利健康睡眠足危害( )
    (3)会妈妈分享早睡早起重性妈妈监督早睡听闹钟早起( )
    2睡眠优秀点赞卡

    做画拇指
    附:相关资料

    13 美丽冬天 第课时
    教学目标 
    1学生知道年四季四季循环复然规律观察说出冬季特征 
    2初步理解生活变化季节关系 
    3养成爱观察交流讨惯 
    4然喜爱亲感感受然美热爱然热爱 祖国 
    教学重难点 
    教学重点 
    初步理解生活变化季节关系 
    教学难点 
    学生养成爱观察交流讨惯产生然喜爱亲感 
    教学准备 
    1图片 2PPT 3视频 
    教学程 
    教学程 
    谜语导入激发兴趣 
    孩子天老师家带玩谜语想猜 白花天栽夜北风花盛开千变万化六瓣飘呀飘呀落(然现象)位朋友聪明猜快 (谜底雪花) 
    真聪明请问雪花什季节会盛开呀天解领会季节美丽冬天 
    二欣赏图片兴趣交流 
    1什会年四季 
    孩子起欣赏年四季美景 (孩子起通PPT欣赏四季美景) 
    学生分辨张图片季节出季节什特点 
    设计意图通师生亲切交谈学生意识年四季美接学做铺垫 
    2年四季更轮回停歇起读句三字曰春夏曰秋冬四时运穷 (带孩子读遍帮助孩子领悟意思) 
    3中解四季循环规律 
     师:起读读曰春夏曰秋冬四时运穷  
    师:谁说说读懂什? 
    (1)预设:联系四季图片理解真起 
    (2)预设:说完整春夏秋冬春夏秋冬完春夏秋冬四季样直循环永停止 
    4结:起读三字曰春夏曰秋冬四时运穷   设计意图 
      白板展示学生理解三字中运穷做铺垫直观形象学生理解四季循环特征
    三寻找身边冬天感受季节特征   
    ()日历中找冬天   设计意图 
      通日历节气引导孩子关注生活解进入冬季然时间 
      1师:冬爷爷位神奇魔法师魔法棒指会发生神奇变化周朋友找冬天里找冬天发现什?(板书:找冬天发现) 
    2师:赶紧桌说说吧 
      3预设:日历中找冬爷爷发现日历关冬天节气 
      4师:老师里张2018年1112月份日历朋友张日历中找冬爷爷?   
    (1)预设:立冬   
    (2)预设:雪 
      5师:啊立冬国特农历二十四节气国民间般认立冬冬天雪天冷等日历里出现雪时候更冷   
    (二)冰雪中找冬天   设计意图 
      引导学生冰雪中动植物变化中日常物品中找冬天三版块列关系现场课根学生实际回答做相应调整 
      1师:朋友呢里找冬天什发现? 
    (1)预设:发现区公园池塘里结冰   
    (2)学发现结冰方?   
    预设:家院子里水池结冰 
    (3)师:呀周围方结冰(播放结冰图片)河停走连屋子挂起冰棱柱  
    2师:冰什发现?   
    (1)预设:啊周刚刚场雪   
    (2)师:刚刚场雪   
    (3)桌谈谈雪感受 
      (4)师:起回味欣赏吧 
    (5)播放视频雪花  
     设计意图 
    精心制作微课美音乐美图片美语言进行整合学生充分感受冬天美丽学生然然表达出冬天美感受 
    (6)结:谈感受出示课题  
    预设:真美丽冬天  
    预设:神秘冬天   
    (三)动植物变化中找冬天 
      1师:里找冬天什发现?   
    (1)预设:树穿稻草衣 
      (2)师:冬天园林工怕树冷穿稻草衣怕年长虫子提早刷石灰 
      (3)师:植物变化什发现?   
    预设1:路旁树叶子落  
    预设2:发现家边树光秃秃 
    预设3:样发现发现树落叶  
     设计意图 
     树木代表选择落叶落叶维护展开教学 
    (4)师:啊起   出示课件落叶树常青树 
      师:街两旁梧桐树校园里银杏树区公园里枫树冬天叶子落光落叶树 
      浙江杭州西湖边香樟树公园里桂花树学校里枇杷树冬天叶子绿绿颜色更深常青树落叶树常青树冬天积存力量等年春天长出新叶继续生长冬天孕育美生命季节 
      2师:植物样动物什变化呢? 
      预设1:发现家兔子毛越越浓密样怕冷 
      预设2:家乌龟吃喝动动冬眠  
    设计意图 
      生活中找学生熟悉动物学生话说(老师根域选择动物交流) 
      (3)师:乌龟样冬天冬眠动物青蛙蛇刺猬躲进洞里躲杂草枯叶堆里吃喝直年春天醒 
      (4)师:(雁)冬? 
      (5)师:冬天飞南方冬样鸟候鸟 
      (四)日常物品中找冬天  
    设计意图 
      鼓励学生身边物品寻找发现冬天特征(老师根域选择物品交流) 
    (1)师:里找冬天什发现?  
    预设1:哦奶奶晒窝里找冬天嗯香喷喷里太阳味道 
      预设2:妈妈天擦护肤霜香香样防止冬天干燥皮肤更滋润 
      师:呀日常物品中找冬天 
      (2)出示图片:(出门带厚厚帽子围巾吃起热火锅穿羽绒服开起热空调……) 
      师:熟悉吧生活物品中找冬天 
      四次感悟冬天里感受生活中语言首诗 
    ①朋友请老师身:老师拉开羽绒袄拉链展示外三层里三层穿戴 
    ②朋友请感悟老师手温度:老师手摸摸学生脸脖子者袖洞言语说 
    冬天里?问老师老师回答摸摸脸 冬天里?问树树挺拔站枯干绿叶 冬天里?问雁雁见影飞南方 ……  
    五总结 
     ()师:朋友生活中方找冬天美丽神秘发现写成首诗起读读 
      (二)师:刚发现学着首诗样子说句呢   
    1四组说说   
    设计意图 
      安排四组交流环节目学生表达前充分准备时学生表达机会交流中提高表达力   
    2反馈 
      (1)预设:冬天里问树树笑嘻嘻穿稻草衣 
      (2)预设:冬天里问雁雁回答飞南方 
      (3)预设:冬天里问雪花雪花飘啊飘白子 
      3师:家说真节课里什话想冬爷爷说? 
      (1)预设:冬天真神秘   (2)预设:喜欢冬天 
      4师:喜欢美丽神奇冬天课   
    板书设计: 
    美丽冬天 
      ________找冬天发现…… 


    13 美丽冬天 第二课时
    教学目标 
    1 途径解祖国冬季特征 
    2 通交流冬季活动趣事体验发现冬天乐趣  
    3 进步培养发现美感受美表达美力
    教学重点难点: 
    难点:解祖国样冬季特征 
    重点:通交流冬季活动趣事体验发现冬天乐趣  
    教学准备:
    1视频 体现冬天图片关冬天歌安全歌
    2微课
     教学程: 
     导入新课激发兴趣 
    师:冬爷爷位神奇魔法师魔法棒指会银装素裹白雪皑皑孩子冬爷爷带美丽景色吧 
    1 视频播放美丽冬天雪景 
    设计意图孩子直观发现冬天奇妙美更感受然美丽接学样冬天冬天真玩作铺垫 
    2.(课件出示 )动态幸福号列车(列车员:位朋友家欢迎
    坐幸福号列车请系安全带出发) 
    师:孩子着幸福号列车着冬爷爷脚步起祖国
    样冬天感受奇妙景色吧(板书:奇妙) 
    设计意图根年级孩子年龄特点游戏形式贯穿整课堂动画
    幸福号列车加配列车员热情欢迎语老师扮演导游学生扮演游客形式激发学生学兴趣 
    环节1     样冬天 
    二  图欣赏冬天美景 
    师:位旅客第站黑龙江北部边陲镇——漠河镇
    1 播放视频 
    师:冬爷爷真鬼斧神工漠河镇魔法棒美轮美奂零40度气温处冰天雪寒冷站美丽冰城—哈尔滨吉林里冬天 
    2 出示哈尔滨吉林冬景图 
    师:种样冰雕眼花缭乱真舍离开城市继续搭幸福列车北京冬天什样? 
    3 出示北京冬景图 
    师:着冬爷爷趟旅行感受北方冬天景色孩子想知道南方冬天?继续搭幸福号列车起出发吧幸福号会达南海海南深圳昆明 
    4 出示南方美景图 
    师:位旅客温暖南方流连忘返愉快旅行结束机会老师会带家欣赏完北方南方景色觉两方冬天样? 
    二.交流发现 
    1桌交流 
    2生发言 
    3课堂活动游戏 
    设计意图形式展示祖国冬天图片孩子直观形象感受样冬天通桌交流全班交流方式孩子参活动中乐表达观点获积极情感体验角度体会伟祖国物博激发孩子祖国认感通课堂活动游戏选择北方南方冬天样方面加深孩子北方南方区 
    三.图解中国辽阔 
    四.出示歌学生拍手读 冬天差 北方时十月飘雪花 南方冬天会开鲜花 东西南北中娃娃 玩雪跑步 赤脚追浪花······ 
    结:样冬天东北冬天特冷冷达零50摄氏度雪会堆厚厚越南气温越高国南方四季春均气温26摄氏度北方雪时候南方鲜花盛开祖国真幅员辽阔物博热爱伟祖国(板书:热爱) 
    环节2     冬天真玩 
    . 体验感悟冬天真玩 
    师:冬爷爷真神奇带趣游戏先朋友玩什?(板书:趣) 
    1 图观察种玩游戏 
    设计意图文话唤起学生相验拉学生教材距离引发学生回忆动表达愿 
    2组交流冬天喜欢玩游戏············ 
    3 选代表汇报冬天喜欢玩游戏············ 
    设计意图里四组活动方式容清楚评价明确学生参表达机会学生充分感受冬天玩季节表达历美回忆 
    师:冬天游戏真呀假天正雪愿意室外玩?出玩注意什玩更开心更安全呢? 
    二. 交流注意事项 
    1 学生发言(戴帽子围巾手套穿防滑鞋锻炼怕冷学间互相帮助······) 
    2 课堂活动游戏 
    设计意图学生积极热烈交流中课堂活动游戏竞争抢答中深深意识游戏玩注意方式安全时勇敢面冬爷爷带挑战 
    3 出示冬天安全歌 
    冬天安全 
    冬天美丽 安全注意 寒风里雪花飘 冰天雪易摔倒 迈步快跑 冬天安全做 
    师:孩子寒冷冬天起行动起冬天做朋友克服困难锻炼身体健康安全度冬天想冬爷爷说什? 
    三. 绘画感悟提升 
    1 开希沃画板分指2名学生画心中美冬天图
    画画 
    2 作品展示 
    设计意图解冬爷爷神奇魔力孩子出画笔情想象画出心中美冬天样仅加深北方南方冬天认识进步培养发现美感受美创造美力  
    板书设计:          
    13  美丽冬天 
     奇妙 
    热爱  趣
    14 健康冬天 第1课时
    教学目标
    1通参游戏角色扮演等活动告诉学生冬天怕培养学生积极乐观精神
    2通场景学生解科学健康冬季保健常识
    二教学重点
    通活动培养学生良品质
    三教学难点
    通活动培养学生良品质
    四教学程
    活动:冬季活动事
    1爱冬天
    亲爱学爱冬天说寒冷冬天魔术师呼吹树叶子吹掉树光头老爷爷冬天南鸟吹走见美丽身姿清脆鸣老师说爱——爱精灵送身边猜出什(雪花)提雪花家兴奋呀说冬天爱活动更意思冬天做活动(雪仗堆雪滑雪橇剪窗花滑雪吃糖葫芦……)
    2冬天约会
    (1)出示图片冬天美丽景象
    (2)家讲讲冬季发生事(见教材歌)
    结:冬季着特点季节里游戏运动充满快乐学已解冬天玩活动面活动更加解冬天吧
    活动二:会做
    表演做法
    学生:学伙伴冬季生活中情形展现家做法赞说说什
    结:冬季温度低感觉冷参加充满乐趣运动游戏中寒冷会远离成怕寒冷勇敢孩子
    活动三:服装做
    明学:伙伴已知道冬季应该勇敢面怕严寒出玩(学生:身穿毛衣)
    教师:先急着出呀家检查检查穿衣服
    家里:穿
    教室里:穿建议:加件马甲
    操场:穿
    师:发现明衣服需根点加减衣服
    板书:服装做
    活动四:快快起
    1品明生病明学:(喷嚏)老师生病
    师:生病应该做呢
    生:(摸摸明头)赶快坐椅子休息
    生:忘记吃药维生素
    生:端杯水喝水身体
    ……
    师:学做真会顾呀
    2快快起
    生病伙伴出建议快快起
    生1:时吃药休息身体锻炼冬天爱生病
    生2:喝水补充维生素衣服穿暖着凉
    ……
    结:冬季里容易生病定记适增减衣物伙伴说:休息时吃药饮食清淡样身体会快记病定锻炼身体样身体会棒棒哒
    总结:教室外北风然呼呼刮着惧怕冬天(会)做(出活动)锻炼身体疾病远离出玩前注意什(衣服穿暖)
    课拥抱冬天吧

    14 健康冬天 第2课时
     教学目标:
      1动解冬季易发疾病关知识积极预防保健学会更保护
      2知道冬天里温暖事体验冬天里温暖
      3感受领悟生活中学校社会家冬天里相互关心养成关爱意识
      教材分析:
      健康冬天课统编教材道德法治年级册第四单元天气冷温暖中第二课篇课文侧重培养学生感受然变化加强保健力着力引导学生体验冬季生活快乐锻炼意志增强体质引导学生解冬季保健安全知识养成健康生活方式引导学生感受学校社会家冬天里相互关心树立关爱意识
      课时第2课时学教材中第三板块快快起第四板块冬天温暖两容教材生活普遍性视角选择冬季感冻疮等典型疾病预防康复助生病程中受关怀顾生活回顾社会生活发现体会冬天里温暖
      学情分析:
      冬季气候寒冷干燥难免生病年级学生说会冬季生病历生病中痛苦治疗康复程关心顾会事情变模糊需通组织交流谈谈生病历激起回味体悟
      时学生生病记忆局限病痛身少防护治疗家顾视角认识病积极应病快快起缺乏护理常识家老师学生病中予关心顾缺乏动关注意识需学生回忆生病时候谁陪伴谁顾体会冬天里特温暖
      教学重点难点:
      难点:感受领悟生活中学校社会家冬天里相互关心养成关爱意识
      重点:动解冬季易发疾病关知识积极预防保健学会更保护
      教学准备:
      1白板课件
      2微课制作
      教学程
      教学容
      谈话导入
      师:朋友冬天雪花纷纷飘落片白色美啊雪里堆雪雪仗快乐呀冬天常常会带烦恼痛苦
      二冬日疾病
      设计意图
      感生冻疮冬季学生中较高发常见两种疾病问学生生病感受学生会话说会激发起学生学冬天里感护理冻疮保健方法积极性
      ()感
      1师:玲玲冬天里?
      预设:呀玲玲感
      2师:想想玲玲什感?
      预设1:晚睡觉踢子着凉
      预设2:冷热没时穿衣服脱衣服
      预设3:吃太凉东西
      3师:冬天里养成更生活惯病菌入侵身体冬天里感?感时候身体舒服?
      预设1:感时容易发烧发烧时候整身体会变烫
      预设2:头会晕晕感觉浑身力
      预设3:会流鼻涕喷嚏呢
      4师:感真难受朋友医生告诉冬天里感做快快起?
      预设1:喝开水
      预设2:应该休息
      预设3:时医生时吃药
      (二)冻疮
      1师:诶位朋友啦?
      2师:长冻疮?请长冻疮朋友说说冻疮样难受
      预设1:痒总想抓
      预设2:手指头生冻疮会红红肿肿胡萝卜样变
      3师:冻疮快快起?
      预设:书说涂药膏
      4师:实办法起视频里说吧
      预设:摩抹点生姜
      5师:朋友没办法长冻疮呢?起想想办法
      预设1:穿暖点出门戴手套围巾帽子
      预设2:运动搓搓手搓搓耳朵搓搓脚
      6师:朋友着老师起课堂做做吧
      设计意图
      学生课堂亲身体验动动会单纯讲授学生更易接受生活知识
      引导学生回想冬天里生疾病时学生前面铺垫会愿意乐意参课堂交流中
      (三)疾病
      1师:朋友冬天里生什病记起?
      预设1:原火吃蔬菜水果
      预设2:冬天里鼻子起皮喝水注意休息
      2师:朋友生病真麻烦啊定冬天里运动保健少生病
      三冬天温暖
      设计意图
      环节冬天生病时学生感受关心导入引出冬天温暖
      1师:生病时候希关心顾啊谁生病时候关心您顾呀?
      预设:爸爸妈妈爷爷……
      2师:顾呢?
      预设1:倒水切水果
      预设2:吃药送医院
      预设3:发烧时候换凉毛巾整夜陪着直退烧
      预设4:妈妈会早早起心准备开胃早餐
      3师:生病时候爸爸妈妈关心体贴谁带温暖呢?
      预设1:老师关心生病时候补课温中药
      预设2:学生病时候帮倒水课时候出玩陪说话解闷真
      4师:啊朋友生病时家老师学关心减轻痛苦心里觉暖暖冬天里温暖
      5实生活中社会寒冷冬天里带特关怀里感受?
      设计意图
      冬天温暖进行延伸拓展学生知道光家学老师关心着社会关心着
      预设1:铁站免费姜茶热开水提供坐铁
      预设2:雪时候路撒盐扫雪
      6师:朋友真会心感受啊冬天里温暖呢?起着老师
      设计意图
      第课时前面教学学生时已冬天保健活动定解情感消冬天害怕基础安排学生回想冬天里送温暖历旨学生发心爱冬天体会间相互关爱养成关爱意识
      (1)瞧电视台发布暴雪蓝色预警社会关心提前知道天气情况样时做预防防止意外发生
      (2)雪太学校朋友安全停课种关心种温暖
      (3)方雪太太厚没办法出门生命安全爱心士组织社会捐赠送吃穿……然雪情社会温暖
      7师:朋友爱相互温暖传递冬天里带温暖?
      预设1:真爱心帮助感学倒开水教写作业
      预设2:妈妈班回倒杯热腾腾开水真会关心
      预设3:敬老院老送冬天穿衣服敬老院爷爷奶奶穿定觉暖暖
      预设4:雪天里爸爸妈妈起区路积雪扫干净
      四总结
      师:朋友原寒冷冬天点怕健康快乐温暖课
      感生冻疮冬季学生中较高发常见两种疾病问学生生病感受学生会话说会激发起学生学冬天里感护理冻疮保健方法积极性
      学生课堂亲身体验动动会单纯讲授学生更易接受生活知识
      引导学生回想冬天里生疾病时学生前面铺垫会愿意乐意参课堂交流中
      环节冬天生病时学生感受关心导入引出冬天温暖
      冬天温暖进行延伸拓展学生知道光家学老师关心着社会关心着
      第课时前面教学学生时已冬天保健活动定解情感消冬天害怕基础安排学生回想冬天里送温暖历旨学生发心爱冬天体会间相互关爱养成关爱意识
    板书设计:
    健康冬天
    快快起
    冬天温暖
    15 快乐新年 第1课时
    教学目
    1解元旦历感受庆祝元旦喜庆氛围
    2学制作拉花懂遇困难积极求助提高交流合作力
    3精心准备节目努力认真表演感受集体生活趣味感受传统节日快乐
    二教学重点
    学制作拉花程中形成动交流合作意识
    三教学难点
    班级活动序时完成学生感受节日快乐
    四教学程
    活动:初步感知元旦节日
    1媒体展示:
    (1)图片:学生学校欢度元旦欢乐场面
    猜猜:学干什呢
    (2)世界国庆祝元旦视频
    考考:委瑞拉庆祝元旦时穿什颜色衣服什
    结:刚学中知道世界庆祝元旦形式种样国民心愿样追求安幸福生活愿
    2视频:元旦历
    说说:什知道什
    结:学生刚视频中解元旦历回家身边讲讲天视频中感受欢庆元旦快乐想想庆祝元旦啊
    活动二:动手参布置教室
    1布置联欢活动教室
    (1)家起动手装饰教室四制作串拉花
    (组名志愿者家长帮助指导)
    (2)挂气球拉花等贴画关庆祝元旦佳节题材画
    (3)全程播放背景音乐欢乐氛围中感受节日浓浓喜悦气氛
    2教师表扬制作积极乐合作学生合作学生讲讲感受
    结:刚家够动帮助布置教室家开动脑筋互相帮助积极样教室会漂亮美丽教室里心情快乐感受元旦浓浓节日气氛
    活动三:老师学生家长联欢
    1学生表演课前准备节目
    器乐演奏诗朗诵童话剧舞蹈歌曲等
    (家长帮助服装乐器准备台衔接确保节目利完成)
    2学生家长进行顶气球游戏
    (分成干合作组家家间组组间进行游戏活动)
    3教师家长表演节目
    4请学生谈谈天庆祝元旦感受
    结:感谢家长倾情奉献天元旦联欢努力奉献节目节目太家快乐笑脸想学度第元旦定心中留深刻记忆学会更加解更加亲密班级会更加团结家起里生活会更加美
    作业:
    天活动场面感受讲朋友亲戚朋友
    感受新年快乐


    15 快乐新年 第2课时
    教学目标:
      1知道春节农历新年中华民族传统节日初步解关春节传统文化礼仪
      2初步解春节传统文化礼仪风俗通交流样节日俗解民族区域新年种方式
      3感受春节温暖喜庆团圆氛围初步感知俗蕴含文化意义
      教材分析:
      快乐新年课道德法治年级册第四单元天气冷温暖第三课课学中华民族传统节日——春节解农历春节方式世界华庆祝春节方式助绘事团圆讲述位农村童新年事介绍传统俗春节回家亲团聚夕夜包饺子正月里走亲访友拜年重点突出春节团圆意义教材介绍国部分少数民族新年俗
      课学生通交流分享初步解春节传统文化礼仪风俗通展示样节日俗学生解民族区域新年种方式感受春节温暖喜庆团圆氛围
      学情分析:
      年级孩子热闹喜庆春节定生活验春节俗拜年红包放鞭炮穿新衣较浓厚兴趣生活中历春节传统礼仪饺子含义春联读法作揖讲究拜年祝福语部分孩子认识粗浅课堂中进行重点学时孩子历阅历限世界华国部分民族特方式新年解够拓展教学
      教学重点难点:
      重点:通交流分享初步解春节传统文化礼仪风俗
      难点:学春节礼仪讲究感受春节温暖幸福团圆
      教学准备:
      1白板课件
      2微课制作:世界华庆祝春节欢庆场面团圆绘饺子介绍作揖视频藏族锅庄舞视频国部分民族新年方式
      教学程
      教学容
      师:节课解元旦天说说中华民族传统节日——春节瞧全世界华春节呢
      播放微课感知世界华热闹春节方式
      设计意图
      拓宽学生知识面感受世界华新年喜庆热闹激发学生学兴趣
      结:呀春节中华民族传统节日全世界华种样方式庆祝春节天快乐春节吧
      二交流分享春节俗学春节礼仪
      师:新年啦开开心?苗苗朋友新年时特开心爸爸回
      ()听绘交流春节俗
      设计意图
      巧教材挖掘教材中春节传统俗符合年级学生喜读绘年龄特点结合课教学容提高教学实效
      1听绘事团圆
      2交流绘中春节俗
      预设1:穿新衣
      预设2:吃团圆饭引导学生交流家起吃团圆饭历
      预设3:吃饺子意义
      播放饺子微课感受饺子寓意
      设计意图
      观饺子介绍中感受春节时食物承载意义美生活寄寓期
      预设4:学拜年礼仪
      设计意图
      学拜年象祝福语样作揖演演礼貌拜年程学生进步解传统俗礼仪知行合实践体验中感知年俗增强课堂生动性趣味性学生学致
      (1)交流学拜年象祝福语
      (2)微课播放作揖姿势学生学作揖
      (3)活动:演演评评礼貌拜年方法
      结:礼貌孩子朋友苗苗爸爸妈妈起度愉快新年新年时觉玩意思事什呢?
      (二)学生交流身边感兴趣春节俗
      设计意图
      生学生实际生活出发真切感受年喜庆团圆解学传承年传统文化初步感知中蕴含文化意义
      预设1:春节美食
      预设2:春节家中布置
      1学春联贴法读法
      春联应该先读右边联读左边联读横批
      2解福字倒着贴含义
      结:朋友原春节礼节讲究呢学真棒老师红包送放抽屉里赶紧出四组起说说什
      三解民族样传统新年
      ()交流红包民族新年方式
      设计意图
      红包课堂创设年情境巧教材激发孩子学兴趣教材深挖运提升教学实效性趣味性
      (红包老师发奖励里面张民族节庆祝图附句带拼音年方式解说选傣族泼水节新疆色吃西藏长辈献哈达藏族跳锅庄舞苗族姑娘挑稻花鱼回家父母(教材中插图)选彝族——春节期间集会跳阿细跳月蒙古族——赛马两民族庆祝方式作拓展)
      预设1:播放藏族锅庄舞视频
      设计意图
      锅庄舞教材典型资源挖掘喜庆音乐中欢快歌舞中感受少数民族年时快乐喜庆
      师:国民族特方式快乐新年啊
      (二)解国少数民族庆祝新年方式
      播放微课:国部分少数民族新年方式
      设计意图
      张张趣片配音乐孩子走入少数民族新年情境中次解民族特春节方式开拓视野增长见识
      四歌声中结束课
      师:朋友春节中华民族传统节日全世界华庆祝美节日国少数民族民新万年种样方式快快乐乐新年喜庆新年中家团聚起温暖快乐幸福迎接新年歌声里分享新年快乐吧
      播放新年
    16 新年礼物 第1课时
    教学目标
    1体会成长收获进步喜悦
    2尝试方法发现伴取进步尝试语言总结表达出
    3参游戏活动进步解学变化
    二教学重点
    学生通游戏反思取进步
    三教学难点
    学生发现真正感受变化发现收获
    四教学程
    活动:找
    1教师出示张片
    学片辨出前现什前点胖尤肚子8月份时候开始学做仰卧起坐想减肥前坚持慢慢坚持学期现分钟做30仰卧起坐现特开心收获高兴吧
    2学生尝试寻找
    提问:发现方呢
    (学生会说会写字会做算术题会画画等教师时总结)
    3学生发现方表达出
    引导语:刚发现老师表述时候通句话表达清楚告诉原什样现达什程度笼统说做30仰卧起坐样听懂试试表达清楚
    结:年级学生教师生活充满神秘感教师片出现屏幕时候惊喜教师生活引入教学中激发学生学思考热情学生积极反思基础时教师出示事例特例便现做30算认
    活动二:魔术师
    1出示张魔术师片引导:魔术师课堂学爱者舞池里没准舞蹈仙子体育场里许篮球高手……
    2提问:方收获
    (学生果找方面收获教师根时学生解帮助找予语言赞扬学生开思路)
    3组分享(四组分享找收获)
    教师进行巡视予困难组帮助
    4全班交流发现方面收获
    刚张魔术师片羡慕吧现样魔术师哦赶快展示吧
    结:通活动学学会寻找方面进步收获样予智发展孩子充足空间避免学生认成绩坏分数高低杠杆引导学生发现发展形成正确认识避免卑心理
    活动三:双慧眼
    1提问:刚家发现进步现谁孙悟空双慧眼发现某方面进步
    2教师示范
    发现兰刚开学时发言声音学期努力现声音洪亮兰高兴家起鼓鼓掌吧
    3伴互相发现表达收获
    学生伴身边告诉()进步体会进步喜悦
    4全班交流:谁慧眼愿意胆发现伴进步分享家呢
    结:活动鼓励学生动发现伴进步予肯定增强信建立良伴关系
    总结:节课教师生活学生分享开始学生带入学情境学生思考学期收获学生表达出方面收获尤需强调学生发现种定()相长项()通积极思考体会进步仅学生教师启发发现方面收获样学生充足空间充分表达成长进步基础学生发现进步予伴鼓励时学生真正发现肯定增强认感伴身找闪光点建立谐伴关系


    16 新年礼物 第2课时
    教学目标:
      1通交流新年祝福方式亲朋友等表达美祝愿问候时表达感谢情
      2通完成新年心愿卡表达新年憧憬激发积极情感
      教材分析:
      课通制作新年贺卡完成新年心愿卡两容表达新年祝福感恩年美憧憬贺卡制作侧重表达方式象心愿卡制作着眼学生更解明晰需努力方作明年心愿努力实现体现课程童生活指导性实践性
      学情分析:
      年级学生说贺卡陌生亲手制作贺卡够根求表达祝福显特殊意义贺卡载体引导学生表达感恩情课时学延伸教学时着重祝福语送象指导避免图案款式求
      心愿卡制作许年级学生会红包外旅游……等心愿心愿实现取决学生努力教师引导孩子更深入解具体微努力改进方许心愿付出努力
      教学重点:够表达美新年祝愿感谢
      教学难点:学制定切实行新年心愿
      教学准备:
      1学生制作完成空白贺年卡带水彩笔剪刀等制作工具
      2教师准备相关课件学生张心愿卡
      教学程
      教学容
      送出新年祝福感谢
      ()欣赏做空白贺卡
      设计意图
      快乐音乐声中通欣赏空白贺年卡营造浓厚新年气氛课前作业反馈展示课环节充分展开基础
      1新年音乐声中展示空白贺卡片
      节课先学课前做贺年卡
      2学作品什想说?
      预设(1)贺卡画真漂亮
      预设(2)贺卡真美丽
      预设(3)够贺卡写祝福语会更棒
      (二)说说贺卡祝福语
      设计意图
      引导学生表达祝福感谢包括
      1孩子贺卡算送谁?什?
      组交流全班交流:
      预设(1)什送隔壁班姐姐哦帮助进步离开帮助
      预设(2)算送妈妈学妈妈天接送做作业
      预设(3)算送爷爷真
      预设(4)漂亮贺卡送希明年快快长锻炼身体哦
      2会写祝福语者感谢话呢?桌说说
      全班交流预设(1)祝福语说特精彩长命百岁祝福送爷爷特合适
      预设(2)希明年更快乐真
      (三)写写贺卡祝福语
      设计意图
      贺卡范例展示学生作品角度祝福语
      1音乐声中学写祝福语
      2贺卡欣赏学贺卡祝福语完成吧出示贺卡
      第张送爷爷奶奶谁读读?
      师:新年充满着快乐新年充满着祝福祝福送长辈肯定高兴
      第二张送保安叔叔谁读读?想送保安叔叔呢?
      预设:哦天晚学校里练跑步保安叔叔开门谢谢帮助贺卡送帮助真错选择
      第三张送谁读读?
      预设:贺卡送啊年进步付出努力希年更真错
      (四)方式
      设计意图
      方法表达祝福学会感恩
      1送贺卡外什方法表达祝福感谢呢?
      预设(1)零花钱买绘弟弟表达祝福妈妈肯定会夸懂事
      预设(2)面学表达祝福真
      预设(3)微信办法
      2孩子办法请喜欢方式祝福感谢送家者送帮助
      设计意图
      布置课作业引导学生开展生活实践
      送出祝福感谢新年礼物天继续学新年礼物
      设计意图
      教师总结揭示课题
      二许新年心愿
      ()感悟心愿
      1关新年首诗起读读出示:诗新年什
      设计意图
      诗渡承启
      2觉新年什呀?
      师:新年更棒身体新年更领新年更朋友新年朋友种心愿老师事先班里做调查吧出示两位学心愿
      设计意图
      两具体微心愿引导学生制定新年心愿
      ★字写更漂亮争取考学校写字二段
      觉心愿样?
      预设:孩子非常解需进步方许美愿真
      ★新年希交更朋友
      觉心愿样?
      预设:想更朋友相信通努力肯定够实现
      3说说什新年心愿呢?
      预设:心愿生活方面想学会扎辫子年妈妈帮等学会早扎妈妈样辛苦真孩子
      4新年心愿定学方面方面样新年心愿会进步更快生活更开心
      设计意图
      引导学生心愿定学方面方面
      (二)做做心愿卡
      设计意图
      进步体现新年心愿学生生活引导性孩子够更解想更方面制定新年心愿
      1老师朋友抽屉里放张心愿卡请出先心愿写心愿卡然画图画装饰等会贴老师心愿墙现行动起吧
      2音乐声中学生动手完成心愿卡学生创作
      3贴心愿卡家分享
      预设(1)做跳绳分钟100哦知道跳绳达标方面许心愿真错
      预设(2)希读更课外书真
      预设(3)希口算够快点真棒
      4学心愿卡完成心愿样实现呢?
      师:啊需断努力帮助
      朋友新年脚步年钟声马敲响预祝家新年里实现心愿变更棒
      老师做约定明年天起开心愿卡实现没
      板书设计:新年礼物
      送祝福
      许心愿

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    思***1

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