新教科版(2020年秋季学期使用)小学四年级上册科学1-3单元测试卷及课堂作业设计
教科版(2020年秋新教材)《科学》四年级上册单元测试卷及课堂作业设计第一单元单元测试卷一、判断题1.轻轻打击大音叉与重一点打击大音叉时发出的声音完全一样。( )2.我们听到的各种声音主要...
教科版(2020年秋新教材)《科学》四年级上册单元测试卷及课堂作业设计第一单元单元测试卷一、判断题1.轻轻打击大音叉与重一点打击大音叉时发出的声音完全一样。( )2.我们听到的各种声音主要...
教科版(2020年秋新教材)《科学》四年级上册单元测试卷及课堂作业设计第一单元单元测试卷一、判断题1.轻轻打击大音叉与重一点打击大音叉时发出的声音完全一样。( )2.我们听到的各种声音主要...
新教科版四年级上册科学全册教案目 录教科版小学科学四年级上册教学计划 2教学进度安排 6第一单元 声音 7单元概述 7第1课《听听声音》 9第2课《声音是怎样产生的》 11第3课《声音是怎样传...
新教科版四年级上册科学全册教案目 录教科版小学科学四年级上册教学计划 2教学进度安排 6第一单元 声音 7第1课《听听声音》 7第2课《声音是怎样产生的》 9第3课《声音是怎样传播的》 14第...
最新教科版科学四年级上册《声音》单元整理教案教学设计《声音》单元复习【教材简析】《声音》单元是四年级上册的第一单元,共8课,第1课让学生知道可以用强、弱、高、低、悦耳等科学词汇来描述声音;第2...
新教科版四年级上册科学全册教案 目 录教科版小学科学四年级上册教学计划 2第一单元 声音 7单元概述 7第1课《听听声音》 9第2课《声音是怎样产生的》 11第3课《声音是怎样传播的》...
教科版小学科学四上2.1《感受我们的呼吸》教案课题感受我们的呼吸单元二单元学科科学年级四年级学习目标科学概念目标:1. 呼吸是人体的重要活动,呼吸的过程是气体交换的过程,氧气对生命具有重要的意...
2020新教科版四年级上册科学第一单元声音教学设计1.听听声音【教材简析】《听听声音》是《声音》单元的起始课,声音对学生来说并不陌生。教科书通过“听听周围的声音”和“描述你听到的声音”这两个活...
新教科版四年级上册科学全册教案 目 录教科版小学科学四年级上册教学计划 2第一单元 声音 7单元概述 7第1课《听听声音》 9第2课《声音是怎样产生的》 11第3课《声音是怎样传播的》...
最新教科版科学四年级上册《声音是怎样产生的》教案教学设计2.声音是怎样产生的【教材简析】《声音是怎样产生的》是教育科学出版社《科学》四年级上册《声音》教学单元第二课时的内容,是继《听听声音》之...
最新教科版科学四年级上册《我们是怎样听到声音的》教案教学设计4.我们是怎样听到声音的【教材简析】通过前面三节课的学习,学生已经知道声音是由于物体的振动而产生的,并以声波的形式进行传播。本节课要...
新教科版四年级上册科学第一单元测试卷含答案(2份)教科版四年级上册科学第一单元检测卷含答案(一)一、 填空题(每空2分,42分)1. 人耳分为________中耳、________三部分。中耳...
新教科版四年级上册科学第二单元测试卷含答案(2份)2020教科版四年级上册科学第二单元测试卷及答案(一)一、 填空题(每空2分,共20分)1. 把手放在肋骨上,做深呼吸,感受胸的变化,反复几次...
一、判断题1.轻轻打击大音叉与重一点打击大音叉时发出的声音完全一样。 ( )2.我们听到的各种声音主要是靠空气传播的。( )3.耳郭可以放大声音。( )4.我们周围充满着各种不同的声音...
新教科版四年级上册科学全册教案目 录教科版小学科学四年级上册教学计划 2第一单元 声音 7第1课《听听声音》 7第2课《声音是怎样产生的》 9第3课《声音是怎样传播的》 14第4课《我们是怎样...
最新教科版科学四年级上册二单元《呼吸和消化》教案教学设计《呼吸与消化》单元整理【教材简析】“呼吸与消化”单元是在二年级下册“我们自己”单元学习的基础上,进一步探索人体内部结构及其与外界物质的联...
最新教科版科学四年级上册《运动和力》单元整理教案教学设计《运动和力》单元整理 一、认识力1.重力:重力就是把物体拉向地面的力。(树上的苹果掉下来,抛向空中的皮球总要落回地面,小孩从滑梯上滑...
新教科版四年级上册科学全册教案2020-8-1目 录第一单元 声音 2第1课《听听声音》 2第2课《声音是怎样产生的》 4第3课《声音是怎样传播的》 9第4课《我们是怎样听到声音的》 12第5...
第一单元声音1.1声音有高、低、强、弱之分。1.1有的声音听上去悦耳,有的听上去刺耳。1.2一个物体在力的作用下,不断重复地做往返运动,这种运动称为振动。
第一单元《天气》1、天气:天气是指我们居住的地区,在某个时间的大气状况,与气候不同。通常通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。2、天气日历:天气日历是记录每天各种(天气现象)...