8 整理复练十五
课时
教学容
整理复练十五(教材第66第67页)
教学目标
1通复学生进步明确法含义引导学生发现法口诀表排列规律
2熟记1~6法口诀运口诀熟练计算
3培养学生分析较总结力
重点难点
重点熟记1~6法口诀熟练计算
难点发现提出解决身边法计算数学问题
教具学具
课件
教学程
问题情境
师学学法口诀请背出组家听
学困难背诵简单
设计意图学生背诵法口诀程中解学生学口诀情况激发学动性
二探究
师已学2~6法口诀果口诀规律整理出更容易记住面请学分组合作2~6法口诀整理出组棒
师老师设计表(课件出示教材第66页表格)填四句请二二句口诀面认应该写句口诀右面呢
师请学组单位2~6法口诀整理表格中
设计意图学生观察表减少学生整理盲目性学生整理提供思路提高学效率
师组汇报整理结果
学生汇报出示法口诀表
师刚组合作整理2~6法口诀现请学整理口诀填教材第66页表格中边背边写
学生完成教材表格教师巡视指导
师谁根法口诀写两法算式
师句口诀写出两法算式谁举例说明
设计意图教师启发学生继续举例熟悉口诀学生学会举反例
三总结提升
师学天表法()部分知识进行全面整理复通组合作法口诀进行规律排列机会继续学法计算问题
板书设计
1~6法口诀表
教学反思
学完单元学生全单元学知识定认识节课进行总结复利学生学知识进行梳理构建知识网络注意检查学生法含义否清楚法口诀否记熟等方面效督促学生进行阶段性复巩固
课堂作业新设计
A类
东东商店买辆汽车售货员阿姨4张5元售货员阿姨说正辆汽车少钱
(考查知识点法运算力求运法口诀解决生活中问题)
B类
明第1棵树跑第5棵树跑少米
(考查知识点法运算力求运法口诀解决实际问题)
参考答案
课堂作业新设计
A类4×520(元)答辆汽车20元
B类5×(51)20(米)答跑20米
教材题
第67页练十五
118122533630
21
34×520()
4(1)4+610(节)(2)4×624(节)
56×424(条)6×742(条)42>4040条
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教学目标
1通复学生进步明确法含义引导学生发现法口诀表排列规律
2熟记1~6法口诀运口诀熟练计算
3培养学生分析较总结力
重点难点
重点熟记1~6法口诀熟练计算
难点发现提出解决身边法计算数学问题
教具学具
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问题情境
师学学法口诀请背出组家听
学困难背诵简单
设计意图学生背诵法口诀程中解学生学口诀情况激发学动性
二探究
师已学2~6法口诀果口诀规律整理出更容易记住面请学分组合作2~6法口诀整理出组棒
师老师设计表(课件出示教材第66页表格)填四句请二二句口诀面认应该写句口诀右面呢
师请学组单位2~6法口诀整理表格中
设计意图学生观察表减少学生整理盲目性学生整理提供思路提高学效率
师组汇报整理结果
学生汇报出示法口诀表
师刚组合作整理2~6法口诀现请学整理口诀填教材第66页表格中边背边写
学生完成教材表格教师巡视指导
师谁根法口诀写两法算式
师句口诀写出两法算式谁举例说明
设计意图教师启发学生继续举例熟悉口诀学生学会举反例
三总结提升
师学天表法()部分知识进行全面整理复通组合作法口诀进行规律排列机会继续学法计算问题
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1~6法口诀表
教学反思
学完单元学生全单元学知识定认识节课进行总结复利学生学知识进行梳理构建知识网络注意检查学生法含义否清楚法口诀否记熟等方面效督促学生进行阶段性复巩固
课堂作业新设计
A类
东东商店买辆汽车售货员阿姨4张5元售货员阿姨说正辆汽车少钱
(考查知识点法运算力求运法口诀解决生活中问题)
B类
明第1棵树跑第5棵树跑少米
(考查知识点法运算力求运法口诀解决实际问题)
参考答案
课堂作业新设计
A类4×520(元)答辆汽车20元
B类5×(51)20(米)答跑20米
教材题
第67页练十五
118122533630
21
34×520()
4(1)4+610(节)(2)4×624(节)
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