四年级下册数学课件-4.9 小数的意义和性质（整理和复习） PPT

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1. 义务教育六年制小学数学四年级下册小数的意义和性质（整理和复习）
2. (本页无文本内容)
3. 根据这3个数字和一个小数点你能写出哪些小数？ 3 3 0 ．
4. 小数点的左边是（）部分，右边是（）部分。整数部分最低位是（），计数单位是（）；分数部分的最高位是（），计数单位是（）。整数小数个位一十分位十分之一
5. 化简下面的小数： 0.70= 0.080= . 105.0900= 12.000= .不改变数的大小,把下面各数写成三位小数： 0.2= 4.08= 3= .0.70.08105.09120.2004.0803.000
6. 我是小法官1. 整数都比小数大。 2. 小数点的末尾添上“0”或者去掉 “0”，小数的大小不变。 3. 0.3和0.30大小一样，意义相同。( )( )( )×××
7. 3.28千克 = ( )克 3.28米 = ( )米 ( )厘米 500千克 = ( )吨 3公顷500平方米 = ( )公顷 32803280.53.05
8. 1.把24800改写成用“万”作单位的数在万位的右边，点上小数点，再在数的后面加上“万”字 2¦4800 = 2.把34528600000改写成用“亿”作单位的数（保留两位小数）2.48万 345¦2860¦0000= 345.286亿≈345.29亿
9. 写出下面各小数的近似数:1.87 (保留一位小数) 9.999 (精确到0.01) 6.95 (省略十分位后面的尾数) 2.100 (保留两位小数)≈ 1.9≈ 10.00≈ 7.0=2.10
10. 推理拓展约等于3.0的两位小数，最大是（），最小是（）。3.042.95
11. ▲ 把3.03扩大到它的100倍后，再缩小到这个数的千分之一，只要把小数点（）。 ▲已知303×33=9999，要使它等于99.99，两个因数的小数点该怎么移动？动笔写一写。（）×（）= 99.99向左移动一位

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