浙教版八年级上册数学《1.2 定义与命题第1课时 定义与命题》教案

第1章 三角形初步知识
12定义命题
第1课时 定义命题

知识目标：理解真命题 假命题公理 定 义概念
力目标：会判断命题真假会区分定理公理命题
情感目标：通真假命题 判断培养学生树立科学严谨学方法

判断命题真假节重点

公理命题定义区

定义概念教学
两问题中引入定义概念：般清楚规定某名称术语意义句子做该名称术语定义．问题中黑客法律法盲等含义必须明确规定需出定义．

（）合作学：
１：复命题概念思考列命题条件什？结什？
（1） 两条直线第三条直线截果位角相等两条直线行．
（2） 实数ｘｘ２　＜０．　
提问：述命题中正确？正确？
　２：出真命题假命题概念：正确命题称真命题正确命题称假命题
　３：学生分成两组组负责说命题然指定第二组中某回答真命题假命题

（二）例题教学：


（三）讲述公理定义
１：公理：类长期实践公认正确命题作判断命题样公认正确命题做公理
例：两点间线段短　条直线截两条行位角相等　然提问学生：学公理
２：定理：推理方法判断正确命题做定理定理作判断命题真假
３：举例
请学公理定理说明面命题正确性：等腰三角形底边高线顶角角分线互相重合




例1 指出列命题条件结改写成果…………形式：
(1) 等底等高两三角形面积相等
(2) 三角形角等180°
(3)顶角相等
(4)位角相等两直线行
分析：找出命题条件结题关键命题叙述时求通简练命题中词句子省略改写注意时省略词句子添加．学生起完成
练：请列图形命名出名称定义：
① ②





教材中安排4课练第1题定义概念配置
第2题命题概念配置第34题命题结构配置．第4题通伴桌合作交流完成．




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