学数学高段纸笔测试命题评分示例
针六第六单元认识生活中应知识点设计题目：加工
批零件甲单独完成需 5 天 乙单独完成需 4 天甲乙两工作效率（ ）：（ ）
说明：体旨考察学生概念理解工作总量工作时间工作效率三者间 关系理解
（1） 果学生答案 54 错误答案 没做该生确定评
（2） 果学生假设法解决题 例假设批零件 20 甲工作效率 20÷54 乙工作效率 20÷45 出答案 45 说明生具体数值代入计算 该生确定合格
1 1 （3） 果学生方法批零件做单位1 出甲工作效率 乙工作效率
5 4
1 1
出答案 ： 者化简 45 评价该学生良
5 4
（4） 果学生公式入手 发现工作效率×工作时间工作总量 工作总量相情况 工作时间越长工作效率越低工作时间越短 工作效率越高（六学工作总量 定情况 工作效率工作时间成反知识） 直接出答案 45 评价该生 优秀
六年级册第单元圆柱圆锥中圆柱表面积知识例命制题目学 生进行测评：
1圆柱高剪开 圆柱侧面展开图（ ）长相圆柱（ ）宽相圆
柱（ ）S 侧（ ） ×（ ）S 表（ ）+2（ ）圆柱底面半径 4 厘米 高
10 厘米 圆柱侧面积（ ）方厘米 表面积（ ） 2做盖圆柱形铁皮水桶底面直径 04 米高 08 米需少面积铁皮？
3高 10 厘米圆柱 切 2 厘米圆柱 表面积减少 3768 方厘米原圆 柱表面积少？
说明： 三题做优秀做两题良 做第 1 题合格 三题没做 评
示例五：教师寄语
1爱动脑筋孩子课发言积极希戒骄戒躁做题时追求速度 考虑周全时字写端正加油
2爱动脑筋 表达清晰 做图形推算题时 创造包词 形象生动 常家引 希听讲时专注 作业仔细
3强进心听讲专心发言积极书写进步学会检查希避 免动考虑清楚落笔落笔
4听讲专注 眼睛总盯着老师作业书写端正步骤清晰规范正确率提升希 做挑战题 断提升
5 听讲认真 定理解力 作业书写端正漂亮希做题时专心致志 提高抗干 扰力加快作业速度思维更敏捷
示例六：区域综合评价方案校化实施 （东阳）
2017 年 12 月 东阳市巍山镇中心学重点~三年级尝试学数学学生综合评价表 现部分学校老师数学评价程展示：
确定便教师操作评价表
学校领导数学老师集中商讨 评价表进行少许修改：
17等第改成学籍网统优秀良合格合格四等第
2二三年级日常表现进行适合学生年级特征项目调整
3基础性作业书写端正改成书写规范
4时测评 教研室提供单元独立作业成绩等第作评价等第
二具体实施程
（） 态度惯
1 日常表现
评价时采表进行操作：
班第 组 姓名：
评价项目
优秀
良
合格
合格
评
组评
师评
1做课前学准备
常
基
2课专心听讲认真倾听学发言
常
基
3独立思考 动举手发言 尝试提出 观点
常
基
4积极参讨
常
基
5遇困难愿意求教伴老师
会
常会
偶尔会
会
采先学生评组评价教师评价方法形成评价结果月次学期汇总确 定终获等级
2基础性作业
根册作业页数设计表格（三作业）记录次作业情况
评价标准说明： 作书写规范标志 批改日期作时订正标志 优良作
正确率高低判断
校设定标准该生基础性作业学期总评： 优
评价容
优秀
良
合格
合格
1时完成（交批改）
100
95
90
90
2书写规范（星）
95
90
85
85
3时订正（批改日期）
100
95
90
90
4正确率较高（批改等级优）
70
50
30
30
评价时 采表进行操作：
班第 组 姓名：
评价容
优秀
良
合格
合格
评
组评
师评
1挑战思考性强作业
常
基
2尝试做调查课题长作业等
常
基
3动学关数学课外容
5
3
1
0
（1） 挑战思考性强作业评价项目指数学书？ 思考题作业 *题等学生种方法完成进步解决拓展性问题优秀学生独立 思考 独立完成良 学生老师学引导完成合格
（2） 尝试做调查课题长作业等评价项目三年级册学生制定 课题（校园中测量）：
A领取务 组分工
务：测量学校里体育器材约高？
务二：学校操场圈约长？
务三：沙坑长少？
组讨确定测量方法测量工具谁记录数相互启发补充完善 活动方案组长组织分工 明确承担活动务
B班交流选取测量工具
交流： 实践时测量卷尺米尺工具更合适？
C实际验证做记录
____________组活动记录单
活动日期： ____________ 组成员： _ ____
测量象
测量工具
测量方法
测量程
测量结果
操场圈长度
米尺
步测
尺子量出 1 步长度
_______厘米
（ ）米
D 汇报交流
组组测量程结果形成文字结果 制作 PPT 汇报交流
E活动评价
采先学生评组评价教师评价方法形成评价结果
（3） 动学关数学课外容评价项目 学期老师推荐 5 适合学段孩子年 龄特点数学读物 学生够阅读 5 够报 PPT 等样化形式班级中进行交流分 享优秀学生够阅读 3 够组班级中进行交流分享良学生够 阅读 2 合格
（二） 学业水表现
部分评价分三块： 时测评期末测评总评
时测评教研室提供单元独立作业成绩等第作评价等第面学生学业水 表现等第
三六年级期末测评 教研室提供期末试卷载体
优秀
良
合格
合格
基础知识基 技
期末测评中基础部分 正确率 90
期末测评中基础部分正 确率 75—90
期末测评中基础部分正确 率 6075
期末测评中基础部分 正确率 60
综合应 力
期末测评中综合应
力部分正确率
90
期末测评中综合应
力部分正确率
75—90
期末测评中综合应 力部分正确率 6075
期末测评中综合应
力部分正确率
60
综合运力评价正确率评价维度时学生解决问题力评
价学生综合应力强弱重指标题： 强手 4 书 李手 5
书 现老师手 21 书 教师书进行分配 强手书李两
倍？
生 1 样做： 李分 5 强分 16
生 2 样做： 4+5+2130 3010+20
李分 1055 强分 20416
生 3 样做： 李（4+5+21） ÷310 1055
强 10×220 20416
三位学生成功解决问题 解决问题方法生 1 运次分物方法 生 2 先计算总数 助数字 30 拆分成 10 20生 3 利倍数认识 理解强 手书李两倍 讲总数均分成 3 份 李倍数 强 3 倍数解决问题方 法 明显生 3 解题力更突出优秀生 3生 2 良生 1 合格
二年级组织书面考试二年级学生进行根期末学力展示 设置 项闯关活动 面试活动等等： 年级写数字漂亮口算达会分分 会拨拨介绍喜欢图形 通项趣活动 学生数学数字书写开始 10 加减口算生活中分类钟面知识图形等知识动手算算分分说说方 式展示学期学知识收获
（三） 寄语
寒假里访问部分家长学校实行样数学学科评价方式什想说？ 家长反馈中知道家长肯定学校项做法样张数学评价表体现学生 成绩家长够更加清楚解孩子学期数学学状况方便表现表现 优异 方面应该加强
老师评价：诚恳明理懂事孩子学期成绩进步显著数学理 解力较强课堂较活跃 计算偶失误希更细心期进步
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针六第六单元认识生活中应知识点设计题目：加工
批零件甲单独完成需 5 天 乙单独完成需 4 天甲乙两工作效率（ ）：（ ）
说明：体旨考察学生概念理解工作总量工作时间工作效率三者间 关系理解
（1） 果学生答案 54 错误答案 没做该生确定评
（2） 果学生假设法解决题 例假设批零件 20 甲工作效率 20÷54 乙工作效率 20÷45 出答案 45 说明生具体数值代入计算 该生确定合格
1 1 （3） 果学生方法批零件做单位1 出甲工作效率 乙工作效率
5 4
1 1
出答案 ： 者化简 45 评价该学生良
5 4
（4） 果学生公式入手 发现工作效率×工作时间工作总量 工作总量相情况 工作时间越长工作效率越低工作时间越短 工作效率越高（六学工作总量 定情况 工作效率工作时间成反知识） 直接出答案 45 评价该生 优秀
六年级册第单元圆柱圆锥中圆柱表面积知识例命制题目学 生进行测评：
1圆柱高剪开 圆柱侧面展开图（ ）长相圆柱（ ）宽相圆
柱（ ）S 侧（ ） ×（ ）S 表（ ）+2（ ）圆柱底面半径 4 厘米 高
10 厘米 圆柱侧面积（ ）方厘米 表面积（ ） 2做盖圆柱形铁皮水桶底面直径 04 米高 08 米需少面积铁皮？
3高 10 厘米圆柱 切 2 厘米圆柱 表面积减少 3768 方厘米原圆 柱表面积少？
说明： 三题做优秀做两题良 做第 1 题合格 三题没做 评
示例五：教师寄语
1爱动脑筋孩子课发言积极希戒骄戒躁做题时追求速度 考虑周全时字写端正加油
2爱动脑筋 表达清晰 做图形推算题时 创造包词 形象生动 常家引 希听讲时专注 作业仔细
3强进心听讲专心发言积极书写进步学会检查希避 免动考虑清楚落笔落笔
4听讲专注 眼睛总盯着老师作业书写端正步骤清晰规范正确率提升希 做挑战题 断提升
5 听讲认真 定理解力 作业书写端正漂亮希做题时专心致志 提高抗干 扰力加快作业速度思维更敏捷
示例六：区域综合评价方案校化实施 （东阳）
2017 年 12 月 东阳市巍山镇中心学重点~三年级尝试学数学学生综合评价表 现部分学校老师数学评价程展示：
确定便教师操作评价表
学校领导数学老师集中商讨 评价表进行少许修改：
17等第改成学籍网统优秀良合格合格四等第
2二三年级日常表现进行适合学生年级特征项目调整
3基础性作业书写端正改成书写规范
4时测评 教研室提供单元独立作业成绩等第作评价等第
二具体实施程
（） 态度惯
1 日常表现
评价时采表进行操作：
班第 组 姓名：
评价项目
优秀
良
合格
合格
评
组评
师评
1做课前学准备
常
基
2课专心听讲认真倾听学发言
常
基
3独立思考 动举手发言 尝试提出 观点
常
基
4积极参讨
常
基
5遇困难愿意求教伴老师
会
常会
偶尔会
会
采先学生评组评价教师评价方法形成评价结果月次学期汇总确 定终获等级
2基础性作业
根册作业页数设计表格（三作业）记录次作业情况
评价标准说明： 作书写规范标志 批改日期作时订正标志 优良作
正确率高低判断
校设定标准该生基础性作业学期总评： 优
评价容
优秀
良
合格
合格
1时完成（交批改）
100
95
90
90
2书写规范（星）
95
90
85
85
3时订正（批改日期）
100
95
90
90
4正确率较高（批改等级优）
70
50
30
30
评价时 采表进行操作：
班第 组 姓名：
评价容
优秀
良
合格
合格
评
组评
师评
1挑战思考性强作业
常
基
2尝试做调查课题长作业等
常
基
3动学关数学课外容
5
3
1
0
（1） 挑战思考性强作业评价项目指数学书？ 思考题作业 *题等学生种方法完成进步解决拓展性问题优秀学生独立 思考 独立完成良 学生老师学引导完成合格
（2） 尝试做调查课题长作业等评价项目三年级册学生制定 课题（校园中测量）：
A领取务 组分工
务：测量学校里体育器材约高？
务二：学校操场圈约长？
务三：沙坑长少？
组讨确定测量方法测量工具谁记录数相互启发补充完善 活动方案组长组织分工 明确承担活动务
B班交流选取测量工具
交流： 实践时测量卷尺米尺工具更合适？
C实际验证做记录
____________组活动记录单
活动日期： ____________ 组成员： _ ____
测量象
测量工具
测量方法
测量程
测量结果
操场圈长度
米尺
步测
尺子量出 1 步长度
_______厘米
（ ）米
D 汇报交流
组组测量程结果形成文字结果 制作 PPT 汇报交流
E活动评价
采先学生评组评价教师评价方法形成评价结果
（3） 动学关数学课外容评价项目 学期老师推荐 5 适合学段孩子年 龄特点数学读物 学生够阅读 5 够报 PPT 等样化形式班级中进行交流分 享优秀学生够阅读 3 够组班级中进行交流分享良学生够 阅读 2 合格
（二） 学业水表现
部分评价分三块： 时测评期末测评总评
时测评教研室提供单元独立作业成绩等第作评价等第面学生学业水 表现等第
三六年级期末测评 教研室提供期末试卷载体
优秀
良
合格
合格
基础知识基 技
期末测评中基础部分 正确率 90
期末测评中基础部分正 确率 75—90
期末测评中基础部分正确 率 6075
期末测评中基础部分 正确率 60
综合应 力
期末测评中综合应
力部分正确率
90
期末测评中综合应
力部分正确率
75—90
期末测评中综合应 力部分正确率 6075
期末测评中综合应
力部分正确率
60
综合运力评价正确率评价维度时学生解决问题力评
价学生综合应力强弱重指标题： 强手 4 书 李手 5
书 现老师手 21 书 教师书进行分配 强手书李两
倍？
生 1 样做： 李分 5 强分 16
生 2 样做： 4+5+2130 3010+20
李分 1055 强分 20416
生 3 样做： 李（4+5+21） ÷310 1055
强 10×220 20416
三位学生成功解决问题 解决问题方法生 1 运次分物方法 生 2 先计算总数 助数字 30 拆分成 10 20生 3 利倍数认识 理解强 手书李两倍 讲总数均分成 3 份 李倍数 强 3 倍数解决问题方 法 明显生 3 解题力更突出优秀生 3生 2 良生 1 合格
二年级组织书面考试二年级学生进行根期末学力展示 设置 项闯关活动 面试活动等等： 年级写数字漂亮口算达会分分 会拨拨介绍喜欢图形 通项趣活动 学生数学数字书写开始 10 加减口算生活中分类钟面知识图形等知识动手算算分分说说方 式展示学期学知识收获
（三） 寄语
寒假里访问部分家长学校实行样数学学科评价方式什想说？ 家长反馈中知道家长肯定学校项做法样张数学评价表体现学生 成绩家长够更加清楚解孩子学期数学学状况方便表现表现 优异 方面应该加强
老师评价：诚恳明理懂事孩子学期成绩进步显著数学理 解力较强课堂较活跃 计算偶失误希更细心期进步
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