第单元 脑
第三课 保护脑
教学目标
1科学知识
知道脑头部位置知道颅骨保护作
知道睡眠保护脑重手段睡眠足会影响身体健康
知道体器官完成生命活动项务相互协调谐统整体
2科学探究
调查班级稍范围学生睡眠情况整理信息进行分析出调查结提出合理建议制订科学作息计划
3科学态度STSE
懂形成良生活作息惯保护脑器官健康
二教学准备
教师准备：教学课件
学生准备：记录笔活动手册
三教学时间
1课时
四教学程
（）教学导入
（1）复：脑部结构作
（2）问题引入：脑指挥体活动产生思想学记忆重器官应该保护脑呢？
（二）新课学
1 保护脑
（1）图解脑头部位置课件教材P7脑图片
（2）认识颅骨作触摸头部说说颅骨什作？
（3）结：颅骨骨骼中非常重部分23块骨头组成中8块构成脑颅骨15块构成面颅骨颅骨头盔样保护着脑
（4）课件展示教材P7三幅活动图
（5）交流发言：面图中做法？说说理
（6）结：
a课间学利脑放松应保证适运动休息深夜网影响睡眠影响脑剧烈运动时戴头盔保护脑方法
b 睡眠保护脑重手段睡眠足会影响身体健康
2 调查睡眠情况
（1）解睡眠时间标准学生睡眠时间标准——2017年12月国发布义务教育学校理标准规定家校配合保证天学生10时睡眠时间
（2）交调查务：天睡眠时间达10时？果解班级学生睡眠情况做调查吧
（3）设计数调查表统计表
（4）开展调查先组调查班级调查
（5）组统计数分析数
（6）班级数交流汇报
（7）出调查结组学周均睡眠时间少时班级学周均睡眠时间少时否达10时标准
（8）提出合理建议制订作息计划
（9）成果展示：谁作息计划更科学？
（10）调整修改作息计划
（11）全课总结：谐统体——体器官完成生命活动项务相互协调谐统整体某器官健康受影响时会波器官健康睡眠足会直接影响脑长期睡眠足会器官带种样疾病规律作息益健康
（三）整理课
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第三课 保护脑
教学目标
1科学知识
知道脑头部位置知道颅骨保护作
知道睡眠保护脑重手段睡眠足会影响身体健康
知道体器官完成生命活动项务相互协调谐统整体
2科学探究
调查班级稍范围学生睡眠情况整理信息进行分析出调查结提出合理建议制订科学作息计划
3科学态度STSE
懂形成良生活作息惯保护脑器官健康
二教学准备
教师准备：教学课件
学生准备：记录笔活动手册
三教学时间
1课时
四教学程
（）教学导入
（1）复：脑部结构作
（2）问题引入：脑指挥体活动产生思想学记忆重器官应该保护脑呢？
（二）新课学
1 保护脑
（1）图解脑头部位置课件教材P7脑图片
（2）认识颅骨作触摸头部说说颅骨什作？
（3）结：颅骨骨骼中非常重部分23块骨头组成中8块构成脑颅骨15块构成面颅骨颅骨头盔样保护着脑
（4）课件展示教材P7三幅活动图
（5）交流发言：面图中做法？说说理
（6）结：
a课间学利脑放松应保证适运动休息深夜网影响睡眠影响脑剧烈运动时戴头盔保护脑方法
b 睡眠保护脑重手段睡眠足会影响身体健康
2 调查睡眠情况
（1）解睡眠时间标准学生睡眠时间标准——2017年12月国发布义务教育学校理标准规定家校配合保证天学生10时睡眠时间
（2）交调查务：天睡眠时间达10时？果解班级学生睡眠情况做调查吧
（3）设计数调查表统计表
（4）开展调查先组调查班级调查
（5）组统计数分析数
（6）班级数交流汇报
（7）出调查结组学周均睡眠时间少时班级学周均睡眠时间少时否达10时标准
（8）提出合理建议制订作息计划
（9）成果展示：谁作息计划更科学？
（10）调整修改作息计划
（11）全课总结：谐统体——体器官完成生命活动项务相互协调谐统整体某器官健康受影响时会波器官健康睡眠足会直接影响脑长期睡眠足会器官带种样疾病规律作息益健康
（三）整理课
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