人教版四年级数学上册教案 第6单元 除数是两位数的除法 第10课时 练习课（2）

第6单元 数两位数法
练课（2）
教学容： 教材第85～86页练十六第3~571012题
教学目标：
1熟练掌握数两位数商两位数法笔算方法技巧提高计算力
2培养学生灵活运学知识力
重点难点：
重难点：熟练笔算方法技巧
教学程：
复回顾
教师：节课学数两位数商两位数法笔算方法现回顾计算法
学生回顾教师指名学生发言
教师：天通练巩固节课学知识
二指导练
1课件出示教材第85页练十六第4题
课件出示题目解题意学生组中议议根已知条件出天做俯卧撑数算式出结果
教师强调题目中注意月份天数
2课件出示教材第85页练十六第5题
学生独立练组中相互交流
3课件出示教材第86页练十六第10题
（1）指名学生读题找出已知条件
（2）教师引导学生分析题意理清解题思路
（3）学生独立完成教师指名学生板演全班集体订正
三实践应
1完成教材第85页练十六第3题
学生独立完成组交流订正
2完成教材第85页练十六第7题
指名学生回答集体订正
3完成教材第86页练十六第12题
学生组交流讨教师适时提示：商位数数前两位数商两位数数前两位数
四课堂结
通天节课学什新收获？
教学反思：
数老师喜欢练课认练课枯燥课堂气氛活跃认需分钟时间新课结束没头节练课确实容易节课中学生算法掌握算理理解困难教学时学生已知识水出发采讲授学相结合方法
课体会：
1注重序思考方法
观察时计算教学发现：学生机械模仿学生会做会说教学中注重学生简洁语言表达说说先做什做什展示思考程话总结数两位数笔算法逐步提高学生语言表达力
2做说评改相结合
练课教学学生应该知然课堂提供足够时间空间位学生动笔试试采种形式说说做法说法相互评评错误改改学生学实力培养



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