第6单元 数两位数法
第3课时 练课
教学容：教材第74～75页练十三第479～12*题
教学目标：
1学生进步掌握巩固数整十数法计算方法
2通节容教学进步培养学生估计商位置力
重点难点：
重难点：掌握数整十数法计算方法
教学程：
复回顾
教师：段时间学数整十数笔算法谁说说计算方法？
学生独立思考组交流指名汇报
二指导练
1课件出示教材第74页练十三第4题
指名学生先回答台竖式计算写出然集体订正
2课件出示教材第74页练十三第7题
（1）指名学生读读题目指出题目出已知条件
（2）想想问题解决组议议写出答案
（3）组派出代表学生演示笔算程
3课件出示：学四年级463名学科技馆参加社会实践活动辆车坐60租辆车？
教师求学生读题指出信息便抽两名学生黑板写出答案学生独立完成然集体订正
学生两种做法：
（1）463÷607（辆）……43（）
答：租7辆车剩43
（2）463÷607（辆）……43（）
7+18（辆）
答：租8辆车
第二种做法学生说说想法教师肯定学生强调种结合实际灵活解题做法
三实践应
1完成教材第75页练十三第9题
引导学生清题中信息问题独立完成指名板演然集体订正
2完成教材第75页练十三第1011题
学生独立完成全班集体订正
3完成教材第75页练十三第12*题
引导学生分组讨教师巡视
四课堂结
天学什收获？什理解方？
教学反思：
数整十数法三位数两位数中难度知识点学生学中果通练强化计算方法理解许学生笔算程中出现前法中描述错误特确定商位置问题教材中没文字计算法教学中纳？问题具体课程中容确定作教师更重学生知识进行引导学生学中纳出计算规
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1学生进步掌握巩固数整十数法计算方法
2通节容教学进步培养学生估计商位置力
重点难点：
重难点：掌握数整十数法计算方法
教学程：
复回顾
教师：段时间学数整十数笔算法谁说说计算方法？
学生独立思考组交流指名汇报
二指导练
1课件出示教材第74页练十三第4题
指名学生先回答台竖式计算写出然集体订正
2课件出示教材第74页练十三第7题
（1）指名学生读读题目指出题目出已知条件
（2）想想问题解决组议议写出答案
（3）组派出代表学生演示笔算程
3课件出示：学四年级463名学科技馆参加社会实践活动辆车坐60租辆车？
教师求学生读题指出信息便抽两名学生黑板写出答案学生独立完成然集体订正
学生两种做法：
（1）463÷607（辆）……43（）
答：租7辆车剩43
（2）463÷607（辆）……43（）
7+18（辆）
答：租8辆车
第二种做法学生说说想法教师肯定学生强调种结合实际灵活解题做法
三实践应
1完成教材第75页练十三第9题
引导学生清题中信息问题独立完成指名板演然集体订正
2完成教材第75页练十三第1011题
学生独立完成全班集体订正
3完成教材第75页练十三第12*题
引导学生分组讨教师巡视
四课堂结
天学什收获？什理解方？
教学反思：
数整十数法三位数两位数中难度知识点学生学中果通练强化计算方法理解许学生笔算程中出现前法中描述错误特确定商位置问题教材中没文字计算法教学中纳？问题具体课程中容确定作教师更重学生知识进行引导学生学中纳出计算规
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