第6课 古代生物样性
(教材P34～35)
授课时间：______________累计____1____课时
课题
古代生物样性
课型
新授课
教学
目标
科学知识目标
1知道远古时期球存着生物
2知道古代生物已复存现存生物古代生物相似
3知道化石保留古代生物相关信息
科学探究目标
1够通观察化石推测古代生物特征认识古代生物
2够通观察较查阅资料等方法收集证推测古代生物现存生物关系
科学态度目标
1表现出探究古代生物兴趣
2基证表达观点
科学技术社会环境目标
意识古代生物研究助认识生物球环境发展变化体会科学研究意义
教学
重难点
重点：观察化石推测古代生物特征认识古代生物解古代生物样性
难点：通较查阅资料等方法收集证推测古代生物现存生物关系
教学
准备
学生准备：生物化石图片相关文字资料橡皮泥植物叶鱼骨贝壳等学生活动手册
教师准备：教学课件古代生物现存生物相关视频资料
流程
教学设计
二次备课
聚焦
1引入：播放云南禄丰发现罕见巨型恐龙化石相关视频
2讲解：恐龙类未见生物恐龙样古代生物法适应新环境球灭绝助化石复原重新展示家面前什化石呢？化石存留岩石中古生物遗体遗物遗迹某种原掩埋层中干万年复杂变化形成科学家通分析年代质层中保留生物化石推断年代球生存生物种类
3揭题：远古时期球生物呢？生物现生物相？节课起研究古代生物样性（板书：古代生物样性）
设计意图通视频引入聚焦恐龙化石激发学生学课容兴趣势揭示课题
探索
研讨
探索：恐龙化石猛犸象化石
1活动：出示昆明鱼化石图片资料引导学生认真阅读
2提问：知道什？猜测？（预设：昆明鱼条较原始脊椎现代脊椎动物祖先）
3渡：1822年类首次发现恐龙化石陆续出土种类恐龙化石（教学提示：出示始祖鸟化石图片）
4提问：观察图片家认什动物化石？什？（预设：鸟类化石尖尖喙腿骨翅膀鸟类相似）
5讲解：（教学提示：出示始祖鸟化石鸟类骨骼图）始祖鸟羽毛具爬行类动物骨骼特征开始认鸟类祖先现认种型兽脚类恐龙极期恐爪龙类祖先生活侏罗纪提通阶早期距约1亿5千万1亿5千5百万年
6布置务：知道恐龙种类远止恐龙特征？否现存生物相似呢？请学领取材料开始活动
探索
研讨
7结：(1)古代生物具样性恐龙化石三角龙头角牙齿细推测草食性动物四足行走霸王龙牙齿锋利推测肉食性动物双足行走梁龙体形庞脖子长扩进食范围……恐龙爬行动物龟鳄鱼巨蜥等现存生物较相似（教学提示：出示龟鳄鱼巨蜥等动物图片）
（2）猛犸象现代象差480万年前相祖先分支进化猛犸象存活约480万年前1万年前化石出土北极圈附身体构造具极强御寒力推测猛犸象生活寒冷区猛犸象异现代象方
探索
研讨
设计意图活动通逐展示昆明鱼化石始祖鸟化石恐龙化石猛犸象化石始祖鸟化石鸟类骨骼引导学生学观察方法鼓励学生胆发挥想象力进行猜测构建古代生物现代生物联系
探索二：更古生物
1提问：知道古生物学家进行研究工作？（预设：通化石提供古代生物信息观察现代生物特征进行较推测间亲缘关系）
2布置务：指导学生观察图片推测化石名称
3结：通观察发现古生物生存蕨类古生物代代相传断演化（进化）形成现存物种鸟类鱼类古生物早已灭绝然界中完全适应环境变化生物继续生存繁衍适应环境改变生物发生演化适应环境法改变动物面灭绝说然选择生物生存繁衍遵循然选择规律适者生存适者淘汰
研讨汇报
古生物：生存质年代中现已部分灭绝生物
灭绝：某生物物种存
探索
研讨
拓展
结
1渡：节课通然赠予钥匙——化石开古生物门感受古代生物样性化石形成呢？（教学提示：播放化石形成相关视频）制作生物化石模型感受吧
2活动：分发材料指导学生步骤分组制作生物化石模型
（1）橡皮泥压
（2）植物叶鱼骨贝壳等放橡皮泥压进留印迹取出
（3）留印迹橡皮泥模型晾干
3结：化石形成需合适质条件漫长年代沉积变化难发现挖掘块化石非常珍贵应该感激古生物学家工作正科学研究成果古生物生动形象
板书
设计
教学
反思
课前通知学生解化石收集恐龙化石片提示学生收集片资料缩印出贴活动手册课堂进行恐龙化石观察时提示学生补充准备材料样充分调动学生积极性研讨更深入全面展开
课
作业
见状元成路系列丛书创优作业100分应课时训练P26第四题
填空题
2科学家通化石提供古代生物信息观察现生物_________进行较推测间_________关系
四选择题
2关研究古生物化石意义列说法正确（）
A解远古时期生物样子推测生活环境
B推测时球环境推测生物进化历程
C古生物已灭绝没研究意义
参考答案
2特征亲缘四2C
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
(教材P34～35)
授课时间：______________累计____1____课时
课题
古代生物样性
课型
新授课
教学
目标
科学知识目标
1知道远古时期球存着生物
2知道古代生物已复存现存生物古代生物相似
3知道化石保留古代生物相关信息
科学探究目标
1够通观察化石推测古代生物特征认识古代生物
2够通观察较查阅资料等方法收集证推测古代生物现存生物关系
科学态度目标
1表现出探究古代生物兴趣
2基证表达观点
科学技术社会环境目标
意识古代生物研究助认识生物球环境发展变化体会科学研究意义
教学
重难点
重点：观察化石推测古代生物特征认识古代生物解古代生物样性
难点：通较查阅资料等方法收集证推测古代生物现存生物关系
教学
准备
学生准备：生物化石图片相关文字资料橡皮泥植物叶鱼骨贝壳等学生活动手册
教师准备：教学课件古代生物现存生物相关视频资料
流程
教学设计
二次备课
聚焦
1引入：播放云南禄丰发现罕见巨型恐龙化石相关视频
2讲解：恐龙类未见生物恐龙样古代生物法适应新环境球灭绝助化石复原重新展示家面前什化石呢？化石存留岩石中古生物遗体遗物遗迹某种原掩埋层中干万年复杂变化形成科学家通分析年代质层中保留生物化石推断年代球生存生物种类
3揭题：远古时期球生物呢？生物现生物相？节课起研究古代生物样性（板书：古代生物样性）
设计意图通视频引入聚焦恐龙化石激发学生学课容兴趣势揭示课题
探索
研讨
探索：恐龙化石猛犸象化石
1活动：出示昆明鱼化石图片资料引导学生认真阅读
2提问：知道什？猜测？（预设：昆明鱼条较原始脊椎现代脊椎动物祖先）
3渡：1822年类首次发现恐龙化石陆续出土种类恐龙化石（教学提示：出示始祖鸟化石图片）
4提问：观察图片家认什动物化石？什？（预设：鸟类化石尖尖喙腿骨翅膀鸟类相似）
5讲解：（教学提示：出示始祖鸟化石鸟类骨骼图）始祖鸟羽毛具爬行类动物骨骼特征开始认鸟类祖先现认种型兽脚类恐龙极期恐爪龙类祖先生活侏罗纪提通阶早期距约1亿5千万1亿5千5百万年
6布置务：知道恐龙种类远止恐龙特征？否现存生物相似呢？请学领取材料开始活动
探索
研讨
7结：(1)古代生物具样性恐龙化石三角龙头角牙齿细推测草食性动物四足行走霸王龙牙齿锋利推测肉食性动物双足行走梁龙体形庞脖子长扩进食范围……恐龙爬行动物龟鳄鱼巨蜥等现存生物较相似（教学提示：出示龟鳄鱼巨蜥等动物图片）
（2）猛犸象现代象差480万年前相祖先分支进化猛犸象存活约480万年前1万年前化石出土北极圈附身体构造具极强御寒力推测猛犸象生活寒冷区猛犸象异现代象方
探索
研讨
设计意图活动通逐展示昆明鱼化石始祖鸟化石恐龙化石猛犸象化石始祖鸟化石鸟类骨骼引导学生学观察方法鼓励学生胆发挥想象力进行猜测构建古代生物现代生物联系
探索二：更古生物
1提问：知道古生物学家进行研究工作？（预设：通化石提供古代生物信息观察现代生物特征进行较推测间亲缘关系）
2布置务：指导学生观察图片推测化石名称
3结：通观察发现古生物生存蕨类古生物代代相传断演化（进化）形成现存物种鸟类鱼类古生物早已灭绝然界中完全适应环境变化生物继续生存繁衍适应环境改变生物发生演化适应环境法改变动物面灭绝说然选择生物生存繁衍遵循然选择规律适者生存适者淘汰
研讨汇报
古生物：生存质年代中现已部分灭绝生物
灭绝：某生物物种存
探索
研讨
拓展
结
1渡：节课通然赠予钥匙——化石开古生物门感受古代生物样性化石形成呢？（教学提示：播放化石形成相关视频）制作生物化石模型感受吧
2活动：分发材料指导学生步骤分组制作生物化石模型
（1）橡皮泥压
（2）植物叶鱼骨贝壳等放橡皮泥压进留印迹取出
（3）留印迹橡皮泥模型晾干
3结：化石形成需合适质条件漫长年代沉积变化难发现挖掘块化石非常珍贵应该感激古生物学家工作正科学研究成果古生物生动形象
板书
设计
教学
反思
课前通知学生解化石收集恐龙化石片提示学生收集片资料缩印出贴活动手册课堂进行恐龙化石观察时提示学生补充准备材料样充分调动学生积极性研讨更深入全面展开
课
作业
见状元成路系列丛书创优作业100分应课时训练P26第四题
填空题
2科学家通化石提供古代生物信息观察现生物_________进行较推测间_________关系
四选择题
2关研究古生物化石意义列说法正确（）
A解远古时期生物样子推测生活环境
B推测时球环境推测生物进化历程
C古生物已灭绝没研究意义
参考答案
2特征亲缘四2C
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
