第4课 变化中伴现象
(教材P66～67)
授课时间：______________累计____1____课时
课题
变化中伴现象
课型
新授课
教学
目标
科学知识目标
1知道物质变化程中会许现象发生
2知道物质变化分物理变化化学变化根否产生新物质判
科学探究目标
1够描述物质变化程中观察现象
2够根物质变化现象判断物质变化物理变化化学变化
科学态度目标
1尊重证观察实验出现样结时乐分析原次观察实验事实做出判断
2坚持长时间认真细致观察铁钉生锈现象发展探究铁钉生锈兴趣
科学技术社会环境目标
知道类利科学技术干预物质变化
教学
重难点
重点：变化中伴现象观察铁钉生锈程
难点：通寻找证证明变化否产生新物质辨化学变化物理变化
教学
准备
学生准备：学生活动手册
教师准备：柠檬汁牛奶洁净铁钉生锈铁钉量筒塑料薄膜教学课件
流程
教学设计
二次备课
聚焦
1回顾：（教学提示：出示前课实验图片——蜡烛燃烧苏白醋混合白醋浸泡鸡蛋壳加热白砂糖等）前课学物质变化变化中分产生现象？起简单回顾（预设：蜡烛燃烧发光发热产生黑烟苏白醋混合产生量气泡发出哧哧声音白醋浸泡鸡蛋壳表面产生气泡白砂糖加热程中固体变成液体变成固体颜色白色变成淡黄色变成黑色黑烟先气味出现焦糖香味变成焦煳味）
2揭题：周围发生变化伴着现象知道变化中观察现象呢？节课通实验解更变化中伴现象（板书：变化中伴现象）
设计意图回顾前实验现象引导学生变化伴现象产生关注
探索
研讨
探索：变化中伴现象
1渡：前课学中分观察发光发热颜色改变产生气体气味等常见现象外物质变化会现象产生？继续探究
2提问：（教学提示：出示牛奶柠檬汁）两杯常见饮品分什特点？（预设：牛奶乳白色液体柠檬汁半透明酸味液体）
3活动：果两种液体混合会发生什变化呢？（教学提示：少许柠檬汁倒入牛奶中提醒学生仔细观察）家观察什现象？（预设：牛奶中出现白色物质沉底部）
4讲解：物质变化会产生发光发热改变颜色产生气体等现象会生成沉淀沉淀通常指溶液中析出难溶解固体物质表示溶液中难溶解固体物质析出程
5布置务：请家思考生活中变化现象完成活动帮助卡
6提问：蜡烛燃烧程中伴发光发热现象？（预设：产生气体）说明什？（预设：物质变化程中会种现象时产生）
7结：观察变化现象帮助判断该变化否化学变化化学变化质产生新物质
探索二：铁钉生锈程
1渡：（教学提示：出示生锈铁钉图片）铁钉生锈发生颜色改变程化学变化？什证进行解释？（预设：化学变化铁生锈产生新物质进行证明）
2活动：组分发根生锈根未生锈铁钉指导学生观察二者进行组交流讨
探索
研讨
3提问：家发现？（预设：铁银白色金属光泽铁锈棕红色没金属光泽铁表面光滑铁锈表面粗糙铁坚硬韧性铁锈较脆……）现认铁铁锈种物质？（预设：）
4结：铁锈铁种新物质铁生锈化学变化
5提问：根生活验说说铁什情况会生锈？铁生锈什关呢？（预设：铁水情况会生锈）水铁会生锈呢？实验验证
6布置务：（教学提示：取三量筒装满水装半量筒水装水三根铁钉分放入三量筒中半量筒水中铁钉半露出水面半水中三量筒塑料薄膜封口静置角落）铁钉生锈非常缓慢程接请家天观察记录铁钉变化
研讨汇报
探索
研讨
拓展
结
1提问：铁制品生锈会影响通常会采取方法防止铁制品生锈知道防锈措施？（预设：放干燥处刷油漆涂抹油电镀完全放入食油中烤蓝搪瓷等）防锈措施原理什？（预设：铁制品水空气隔绝开具备生锈条件）
2布置务：课请学通观察利网络书刊等查找资料解更化学变化关事例寻找身边化学变化
板书
设计
教学
反思
课首先引导学生结合前课实验生活实例思考变化中伴现象学生知道利物质变化伴现象变化类型进行初步判断时避免学生产生错误认知引导学生针电灯发光泥水静置混合红墨水清水水沸腾现象进行分析进步理解物理变化化学变化——物理变化没产生新物质化学变化产生新物质现象质帮助学生理解次课核心容观察变化现象帮助做出否化学变化判断化学变化质产生新物质
课
作业
见状元成路系列丛书创优作业100分应课时训练
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变化中伴现象
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教学
目标
科学知识目标
1知道物质变化程中会许现象发生
2知道物质变化分物理变化化学变化根否产生新物质判
科学探究目标
1够描述物质变化程中观察现象
2够根物质变化现象判断物质变化物理变化化学变化
科学态度目标
1尊重证观察实验出现样结时乐分析原次观察实验事实做出判断
2坚持长时间认真细致观察铁钉生锈现象发展探究铁钉生锈兴趣
科学技术社会环境目标
知道类利科学技术干预物质变化
教学
重难点
重点：变化中伴现象观察铁钉生锈程
难点：通寻找证证明变化否产生新物质辨化学变化物理变化
教学
准备
学生准备：学生活动手册
教师准备：柠檬汁牛奶洁净铁钉生锈铁钉量筒塑料薄膜教学课件
流程
教学设计
二次备课
聚焦
1回顾：（教学提示：出示前课实验图片——蜡烛燃烧苏白醋混合白醋浸泡鸡蛋壳加热白砂糖等）前课学物质变化变化中分产生现象？起简单回顾（预设：蜡烛燃烧发光发热产生黑烟苏白醋混合产生量气泡发出哧哧声音白醋浸泡鸡蛋壳表面产生气泡白砂糖加热程中固体变成液体变成固体颜色白色变成淡黄色变成黑色黑烟先气味出现焦糖香味变成焦煳味）
2揭题：周围发生变化伴着现象知道变化中观察现象呢？节课通实验解更变化中伴现象（板书：变化中伴现象）
设计意图回顾前实验现象引导学生变化伴现象产生关注
探索
研讨
探索：变化中伴现象
1渡：前课学中分观察发光发热颜色改变产生气体气味等常见现象外物质变化会现象产生？继续探究
2提问：（教学提示：出示牛奶柠檬汁）两杯常见饮品分什特点？（预设：牛奶乳白色液体柠檬汁半透明酸味液体）
3活动：果两种液体混合会发生什变化呢？（教学提示：少许柠檬汁倒入牛奶中提醒学生仔细观察）家观察什现象？（预设：牛奶中出现白色物质沉底部）
4讲解：物质变化会产生发光发热改变颜色产生气体等现象会生成沉淀沉淀通常指溶液中析出难溶解固体物质表示溶液中难溶解固体物质析出程
5布置务：请家思考生活中变化现象完成活动帮助卡
6提问：蜡烛燃烧程中伴发光发热现象？（预设：产生气体）说明什？（预设：物质变化程中会种现象时产生）
7结：观察变化现象帮助判断该变化否化学变化化学变化质产生新物质
探索二：铁钉生锈程
1渡：（教学提示：出示生锈铁钉图片）铁钉生锈发生颜色改变程化学变化？什证进行解释？（预设：化学变化铁生锈产生新物质进行证明）
2活动：组分发根生锈根未生锈铁钉指导学生观察二者进行组交流讨
探索
研讨
3提问：家发现？（预设：铁银白色金属光泽铁锈棕红色没金属光泽铁表面光滑铁锈表面粗糙铁坚硬韧性铁锈较脆……）现认铁铁锈种物质？（预设：）
4结：铁锈铁种新物质铁生锈化学变化
5提问：根生活验说说铁什情况会生锈？铁生锈什关呢？（预设：铁水情况会生锈）水铁会生锈呢？实验验证
6布置务：（教学提示：取三量筒装满水装半量筒水装水三根铁钉分放入三量筒中半量筒水中铁钉半露出水面半水中三量筒塑料薄膜封口静置角落）铁钉生锈非常缓慢程接请家天观察记录铁钉变化
研讨汇报
探索
研讨
拓展
结
1提问：铁制品生锈会影响通常会采取方法防止铁制品生锈知道防锈措施？（预设：放干燥处刷油漆涂抹油电镀完全放入食油中烤蓝搪瓷等）防锈措施原理什？（预设：铁制品水空气隔绝开具备生锈条件）
2布置务：课请学通观察利网络书刊等查找资料解更化学变化关事例寻找身边化学变化
板书
设计
教学
反思
课首先引导学生结合前课实验生活实例思考变化中伴现象学生知道利物质变化伴现象变化类型进行初步判断时避免学生产生错误认知引导学生针电灯发光泥水静置混合红墨水清水水沸腾现象进行分析进步理解物理变化化学变化——物理变化没产生新物质化学变化产生新物质现象质帮助学生理解次课核心容观察变化现象帮助做出否化学变化判断化学变化质产生新物质
课
作业
见状元成路系列丛书创优作业100分应课时训练
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