物质发生什变化教学设计
科学概念
物质变化划分物理变化化学变化两类区否产生新物质
物质变化程中发生物理变化发生化学变化
程方法
学蜡烛白糖加热知道化学实验中安全防范措施
体会运证规寻找足够证证明没产生新物质证越证明聚充分结越
情感态度价值观
养成细心观察时记录惯
体会实验操作程中细致实事求汇报观察现象出正确结重
教学重点：观察物理变化化学变化程找出间区：否新物质产生
教学准备：记录纸火柴蜡烛铁勺镊子玻璃皿白糖搅拌棒烧杯（装清水）张纸
教学程
谈话引入
天家课没带什礼物带样生活中常见物质方糖说说方糖特点（指导状态颜色形状气味等方面观察）师板书
（观察方糖特点面观察较作铺垫时培养学生科学观察方法）
二观察糖夹碎变化
1果方糖发生变化什方法？
学生说方法（碎切吃等）锤子方糖敲碎
2材料员领取方糖观察交流教师板书
刚家说糖敲碎等方法改变白糖形状状态质变？学说糖放火加热认发生变化？
学生说想法揭示课题
(学生说说方糖变化方法进行变化现象推测学生前概念解时激发学生进行探究欲)
三 观察糖加热程中变化
1猜测碎糖会发生变化(教师指导学生形状状态颜色气味方面猜测)
2讨白糖加热注意什？学生说注意事项教师进行补充强调
课件出示：
安全提示：
3讨：实验中观察什？（出示实验记录表）探究手册P29
（学生加热碎糖出现现象进行预测时学生蜡烛碎糖加热学生验证预测积极性高基础学生说说实验中注意事项教师进行补充强调加深学生印象明确实验方法）
4学生领取材料实验观察记录教师组协助实验
5交流反馈教师板书
说说实验程中观察什现象？师板书
更清楚解碎糖加热方面变化现项项分析：
碎糖固态变成液态什发生变化？
形状变化？
颜色呢？气味呢？方面变化？
（样项项分析目学生更明解碎糖加热程中变化特点时学生分析中寻找证程）
样结里想法样？黑色物质什？放水里搅拌观察溶解水中？说明什？
通刚进步验证知道黑色物质糖种新物质黑色新物质外白糖加热程中新物质产生？
（学生通观察发现黑色物质糖样溶解方法学生次较验证发现糖寻找证次验证碎糖加热产生新物质基础学生思考没新物质产生量证基础出化学变化概念次学生历寻找证程通证出结时培养学生严谨科学学惯）
四分析物质两种变化
1较两实验产生变化方面样？
揭示物理变化化学变化概念
2物理变化化学变化区没新物质产生
五练巩固（PPT）
1判断变化物理变化化学变化？
2举例生活中物理变化？化学变化？
（学生进行判断学生说生活中物理变化化学变化例子程引导学生关注生活中现象学生概念掌握度检测）
六解化学变化程中伴着物理变化
刚交流中学说勺子底部变黑什原呢？引蜡烛燃烧观察
蜡烛燃烧什变化呢？次点燃蜡烛观察
学生观察教师参观察指导
交流：谁说说观察蜡烛变化？
蜡烛变化认种变化呢？学生发表观点
蜡烛燃烧底种变化呢？屏幕出示蜡烛燃烧程逐变化进行分析出蜡烛燃烧程中物理变化伴着化学变化进行
知道蜡烛燃烧程中物理变化伴着化学变化进行加热白糖程否样呢？屏幕出示加热白糖变化程分析结加热白糖变化程物理变化伴着化学变化进行
七课堂总结
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物质变化划分物理变化化学变化两类区否产生新物质
物质变化程中发生物理变化发生化学变化
程方法
学蜡烛白糖加热知道化学实验中安全防范措施
体会运证规寻找足够证证明没产生新物质证越证明聚充分结越
情感态度价值观
养成细心观察时记录惯
体会实验操作程中细致实事求汇报观察现象出正确结重
教学重点：观察物理变化化学变化程找出间区：否新物质产生
教学准备：记录纸火柴蜡烛铁勺镊子玻璃皿白糖搅拌棒烧杯（装清水）张纸
教学程
谈话引入
天家课没带什礼物带样生活中常见物质方糖说说方糖特点（指导状态颜色形状气味等方面观察）师板书
（观察方糖特点面观察较作铺垫时培养学生科学观察方法）
二观察糖夹碎变化
1果方糖发生变化什方法？
学生说方法（碎切吃等）锤子方糖敲碎
2材料员领取方糖观察交流教师板书
刚家说糖敲碎等方法改变白糖形状状态质变？学说糖放火加热认发生变化？
学生说想法揭示课题
(学生说说方糖变化方法进行变化现象推测学生前概念解时激发学生进行探究欲)
三 观察糖加热程中变化
1猜测碎糖会发生变化(教师指导学生形状状态颜色气味方面猜测)
2讨白糖加热注意什？学生说注意事项教师进行补充强调
课件出示：
安全提示：
3讨：实验中观察什？（出示实验记录表）探究手册P29
（学生加热碎糖出现现象进行预测时学生蜡烛碎糖加热学生验证预测积极性高基础学生说说实验中注意事项教师进行补充强调加深学生印象明确实验方法）
4学生领取材料实验观察记录教师组协助实验
5交流反馈教师板书
说说实验程中观察什现象？师板书
更清楚解碎糖加热方面变化现项项分析：
碎糖固态变成液态什发生变化？
形状变化？
颜色呢？气味呢？方面变化？
（样项项分析目学生更明解碎糖加热程中变化特点时学生分析中寻找证程）
样结里想法样？黑色物质什？放水里搅拌观察溶解水中？说明什？
通刚进步验证知道黑色物质糖种新物质黑色新物质外白糖加热程中新物质产生？
（学生通观察发现黑色物质糖样溶解方法学生次较验证发现糖寻找证次验证碎糖加热产生新物质基础学生思考没新物质产生量证基础出化学变化概念次学生历寻找证程通证出结时培养学生严谨科学学惯）
四分析物质两种变化
1较两实验产生变化方面样？
揭示物理变化化学变化概念
2物理变化化学变化区没新物质产生
五练巩固（PPT）
1判断变化物理变化化学变化？
2举例生活中物理变化？化学变化？
（学生进行判断学生说生活中物理变化化学变化例子程引导学生关注生活中现象学生概念掌握度检测）
六解化学变化程中伴着物理变化
刚交流中学说勺子底部变黑什原呢？引蜡烛燃烧观察
蜡烛燃烧什变化呢？次点燃蜡烛观察
学生观察教师参观察指导
交流：谁说说观察蜡烛变化？
蜡烛变化认种变化呢？学生发表观点
蜡烛燃烧底种变化呢？屏幕出示蜡烛燃烧程逐变化进行分析出蜡烛燃烧程中物理变化伴着化学变化进行
知道蜡烛燃烧程中物理变化伴着化学变化进行加热白糖程否样呢？屏幕出示加热白糖变化程分析结加热白糖变化程物理变化伴着化学变化进行
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