第四课时
教学容
求数(少)数少(教材第23第24页)
教学目标
1学生学会减法解决生活中简单问题会分析解决求数(少)数少问题
2培养学生运知识解决问题力
3体验数学生活中价值
重点难点
重点会分析解决求数(少)数少问题
难点学生学会减法解决生活中简单问题
教具学具
黄色红色花片干课件
教学程
问题情境
师学校周三进行全校范围纪律卫生评活动二年级卫生评表已出(课件出示教材第23页情景图)
师评表半部分遮住知道班12面红旗二班班3面想知道什啊
生想知道二班少面红旗
师二班少面红旗呢天节课解决问题(板书课题)
设计意图学生身边事物出发调动学生参课堂教学积极性促学生发现原数学生活中
二探究
师面问题想呢
生1二班班3面班基础加3面红旗12+315(面)
生2班12面二班班3面说二班12面3面12+315(面)
生3觉二班班关键二班班基础加出部分
……
师学说道理想想知道老师想
师请学摆12黄色花片表示班12面红旗然红色花片表示二班红旗数二班班3面摆红色花片时候黄色摆出3求二班红旗数加法12+315(面)学边说边摆遍试试
学生尝试操作讲解教师巡视指导
设计意图通引导学生说想法指导学生动手操作学生样程中领悟思路理解算法提高学生分析解决问题力
师果老师现告诉三班红旗班少4面算出三班少面红旗试试会想法算法告诉家
学生尝试解答教师巡视指导
组织交流重点说说动手操作程说清想法三班班红旗少4面12少41248(面)
设计意图易难层层深入扶放满足学生发展需求
三总结提升
师节课学会什新发现新收获
[知道求数(少)数少加法(减法)解决问题]
设计意图学生说出节课知识仅培养学生概括力提高学生学动性积极性学生体验成功喜悦树立学数学信心
板书设计
求数(少)数少
教学反思
1启发引导学生观察留心发现生活中数学知识提出数学问题样仅激发学生学数学兴趣学生感数学遥远生活中处处数学
2解决求数(少)数少实际问题时数量关系较隐蔽解答类问题般助样类问题转化成求总数(求剩余)问题加(减)法计算种推理方法逻辑性较强学生难理解节课引导学生解决问题基策略指导学生通分摆花片操作程隐蔽数量关系物化活动中外显出学生形成较清晰表象种表象基础利已知识直接确定计算方法种教学策略符合学生认识水便学生理解计算方法
课堂作业新设计
A类
猜猜少
[考查知识点求数(少)数少力求会正确解答求数(少)数少问题]
B类
数学知识解决实际问题
(1)衣裤子贵少元
(2)裤子裙子便宜少元
(3)提出数学问题解答
(考查知识点两位数加法减法力求具定综合力)
参考答案
课堂作业新设计
A类582929785919652639
B类(1)503713(元)答衣裤子贵13元
(2)653728(元)答裤子裙子便宜28元
(3)答案唯衣裤子少元50+3787(元)
教材题
第24页做做
鸡蛋25+833()鹅蛋251213()答鸡蛋33鹅蛋13
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
教学容
求数(少)数少(教材第23第24页)
教学目标
1学生学会减法解决生活中简单问题会分析解决求数(少)数少问题
2培养学生运知识解决问题力
3体验数学生活中价值
重点难点
重点会分析解决求数(少)数少问题
难点学生学会减法解决生活中简单问题
教具学具
黄色红色花片干课件
教学程
问题情境
师学校周三进行全校范围纪律卫生评活动二年级卫生评表已出(课件出示教材第23页情景图)
师评表半部分遮住知道班12面红旗二班班3面想知道什啊
生想知道二班少面红旗
师二班少面红旗呢天节课解决问题(板书课题)
设计意图学生身边事物出发调动学生参课堂教学积极性促学生发现原数学生活中
二探究
师面问题想呢
生1二班班3面班基础加3面红旗12+315(面)
生2班12面二班班3面说二班12面3面12+315(面)
生3觉二班班关键二班班基础加出部分
……
师学说道理想想知道老师想
师请学摆12黄色花片表示班12面红旗然红色花片表示二班红旗数二班班3面摆红色花片时候黄色摆出3求二班红旗数加法12+315(面)学边说边摆遍试试
学生尝试操作讲解教师巡视指导
设计意图通引导学生说想法指导学生动手操作学生样程中领悟思路理解算法提高学生分析解决问题力
师果老师现告诉三班红旗班少4面算出三班少面红旗试试会想法算法告诉家
学生尝试解答教师巡视指导
组织交流重点说说动手操作程说清想法三班班红旗少4面12少41248(面)
设计意图易难层层深入扶放满足学生发展需求
三总结提升
师节课学会什新发现新收获
[知道求数(少)数少加法(减法)解决问题]
设计意图学生说出节课知识仅培养学生概括力提高学生学动性积极性学生体验成功喜悦树立学数学信心
板书设计
求数(少)数少
教学反思
1启发引导学生观察留心发现生活中数学知识提出数学问题样仅激发学生学数学兴趣学生感数学遥远生活中处处数学
2解决求数(少)数少实际问题时数量关系较隐蔽解答类问题般助样类问题转化成求总数(求剩余)问题加(减)法计算种推理方法逻辑性较强学生难理解节课引导学生解决问题基策略指导学生通分摆花片操作程隐蔽数量关系物化活动中外显出学生形成较清晰表象种表象基础利已知识直接确定计算方法种教学策略符合学生认识水便学生理解计算方法
课堂作业新设计
A类
猜猜少
[考查知识点求数(少)数少力求会正确解答求数(少)数少问题]
B类
数学知识解决实际问题
(1)衣裤子贵少元
(2)裤子裙子便宜少元
(3)提出数学问题解答
(考查知识点两位数加法减法力求具定综合力)
参考答案
课堂作业新设计
A类582929785919652639
B类(1)503713(元)答衣裤子贵13元
(2)653728(元)答裤子裙子便宜28元
(3)答案唯衣裤子少元50+3787(元)
教材题
第24页做做
鸡蛋25+833()鹅蛋251213()答鸡蛋33鹅蛋13
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
