教版五年级册美术教案
第课 形魅力
课时：1课时 教学目标：
1．通教学活动学生解形状构成美术作品基元素掌握形状概念形式学会应种形状组成艺术画面
２．通学活动学生初步学中体会造型元素形魅力尝试动手 运构成原理创造种画面中体会乐趣 教学重点：
认识形状概念形式 教学难点：
学会运种造型组成画面 教学程：
． 导入阶段：
1． 欣赏种面形状
师问：形状类？什？ 生答：略
2．导入课题：形魅力 二． 发展阶段： 1．形魅力特点（学生讨找规律） 展示种形状
师问：请找找什规律（学生讨） 生答：略
师结：形构成 美术作品基元素（点线形状色彩等）
2．形分类（知识窗容）
形（三角形正方形矩形椭圆形边形等）形（手画形状） 3．形特点（外形骨式变化）： 规 规—
三． 拓展阶段：
1． 样运种形状组成画面（组讨） 师结：首先创造出种形状（剪出形状） 2．制作步骤（教师 示范） 四． 学生作业：
1． 作业求：设计制作幅画 2． 学生练 3． 教师巡回辅导 五． 作品展示：
1． 组单位展示评述学生作品 2． 学生代表全班
3． 学展示评述作品 六． 收拾整理：
收拾整理桌面 七． 教学延伸拓展：
思考：种形状创造什作品运装饰框等方面
第二课 形体组合
课时：1课时 教学目标：
1．通教学活动学生形体具三维空间立体实物掌握形体基知识学会应种形体组成艺术作品
２．通学活动学生初步学中体会形体魅力尝试动手进行雕塑创作活动中体会乐趣
3培养学生环保意识利废弃物进行创造美化环境 教学重点：
认识形体基特点 教学难点：
学会运种形体进行雕塑创作 教学程：
． 导入阶段：
1． 欣赏石膏形体
师问：形体什特点？什？ 生答：立体 2．导入课题：形体组合 二． 发展阶段：
1．形体特点：指具长宽高三度空间立体实物分然形体形体 2形体组合特点（学生讨找规律） 展示种建筑雕塑形体等
师问：请欣赏找找什特点（学生讨） 生答：略
师结：形体建筑雕塑基结构形分类（知识窗容） 形体（工创造三角形正方形矩形圆等）
形体（然界存） 三． 拓展阶段：
1． 样运种形体组成立体雕塑作品（组讨）
2学生准备废弃物立体形实物展示思考创作 3．制作步骤（教师 示范） 四． 学生作业：
1． 作业求：设计制作件立体作品 2． 学生练 3． 教师巡回辅导 五． 作品展示：
1． 组单位展示评述学生作品
2． 学生代表全班学展示评述作品 六． 收拾整理：
收拾整理桌面 七． 教学延伸拓展：
思考：立体形状创造什作品
第三课 抽象雕塑
课时：1课时 教学目标：
1．通教学活动学生解种材料巧妙构思创造书抽象雕塑 ２．通学活动学生初步学会运组合原理进行构思创作立体雕塑作品尝试动手进行雕塑创作活动中体会乐趣
3培养学生环保意识利废弃物进行创造美化环境 教学重点：
认识抽象基特点 教学难点：
学会运种材料进行抽象雕塑创作 教学程：
． 导入阶段： 1． 欣赏抽象雕塑
师问：形体什特点？什？ 生答：略
2．导入课题：抽象雕塑 二． 发展阶段：
1．抽象特点：形体 2抽象雕塑特点（学生讨找规律） 欣赏雕塑作品等
师问：请欣赏找找什特点艺术家设计构思抽象雕塑？（学生讨） 生答：略
师结：想象空间 抽象雕塑基结构
形体构成（工创造三角形正方形矩形圆等）
三． 拓展阶段：
1． 样运种形体组成立体雕塑作品（组讨）
2学生准备废弃物立体形实物展示思考创作 3．制作步骤（教师 示范） 四． 学生作业：
1． 作业求：设计制作件抽象雕塑作品 2． 学生练
3． 教师巡回辅导 五． 作品展示：
1． 组单位展示评述学生作品 2． 学生代表全班学展示作品 3． 展示评述作品 六． 收拾整理：
收拾整理桌面 七． 教学延伸拓展：
思考：抽象雕塑作品运方环境中观察收集厦门市抽象城市雕塑作品
第四课 样统
课时：2课时 教学目标：
1．通教学活动学生解构图基知识解样统基规律利样统规律画组静物
２．通学活动学生初步学中体会样统绘画构图中作尝试动手做取景框进行构图训练活动中体会乐趣
3培养学生认真观察事物惯利视觉感受事物变化 第课时 教学重点：
解样统基规律 教学难点：
学会运样统基规律进行静物写生第二课时 教学重点：
运样统基规律进行静物写生 教学难点：
静物观察 教学程：
． 导入阶段：
1． 欣赏组静物变化
师问：变化什想法？什？ 生答：
2．导入课题：样统 二． 发展阶段： 1．学知识窗容：三苹果例子 2学生活动：
准备实物进行组合（组单位） 讨：样较 3欣赏范画实例
画家样运样统基规律
三． 拓展阶段：
1． 样运样统基规律完成幅静物写生
2学生准备取景框写生象观察 3．绘画步骤（教师 示范） （1）摆静物 （2）取景框观察静物 （3）找出高点底点左右两侧界线形成三角形 （4）水笔前逐描画 四． 学生作业：
1． 作业求：完成组静物写生 2． 学生练 3． 教师巡回辅导 五． 作品展示：
1． 组单位展示评述学生作品 2． 学生代表全班
3． 学展示评述作品 六． 收拾整理：
收拾整理桌面 七． 教学延伸拓展：
思考：进行观察静物写生锻炼认真观察事物惯进行风景写生
第五课 静物写生课时：2课时 教学目标：
1．通教学活动学生解写生意义培养学生认真观察事物惯重 性 ２．通学活动学生初步掌握写生方法学中断提高观察事物 力体会写生乐趣 第课时
教学重点：写生基方法 教学难点：学会线描方法表现静物 第二课时
教学重点：写生构图知识 教学难点：线描表现方法 教学程：
． 导入阶段：
1．欣赏组片（感受相取景）师问：张什？生答：略 2．导入课题：静物写生 二． 发展阶段：
1．什静物画
静物画西方绘画中门类
指日常生活中生命物体描 绘象说概念意义西方静物画动物画极范围定重合现象 2．欣赏组静物写生画
师问：幅什？生答：略
3学生实践：派学生代表（组组长）选择静物
4观察静物组成结构：高低前左右等（学生讨）三． 拓展阶段：
1． 写生注意什？（学生讨）师结：写生象真实性
2线条表现静物？（学生讨）师结：利线条长短粗细曲直等特点描绘写生象（师示范） 3．制作步骤：（1）取景框构图 （2）画纸定写生象位置（高宽）（3）前序描绘 （4）仔细描绘做统序 四． 学生作业：
1． 作业求：完成幅静物写生 2． 学生练 3． 教师巡回辅导 五． 作品展示：学生代表全班学展示评述作品 六． 收拾整理：收拾整理桌面 七． 教学延伸拓展： 思考：练线描静物写生基础进行风景写生锻炼仔细观察生活力 讲科学家认真观察生活事
第二课时：继续进行静物写生巩固静物写生知识
第六课喜怒哀乐
教学理念：课属造型表现学领域课设计方面想：
两改变：改变传统教教材教材成课程教材建设者开发者创造者二改变传统表情教学表情画表情心情体验表情感受更强调心理重作挖掘更深层次情感涵
三唤醒：唤醒学生色彩情感性元体验童色彩喜怒哀乐独特理解运表现真天富性教师诊视保护唤醒二唤醒学生表情认识意感受意观察富创意表现创作三唤醒学生造型技术关注文精神追求课学中学表情刻画延伸万千世界喜怒哀乐关注懂谐存文关怀重性 教学目：
知识技目标：学生学会喜怒哀乐表情特征美术表现方法 程方法目标：学生够理解心情表情关系掌握美术语言表达方法
情感态度价值观目标：培养学生然文关怀情提高想象力表现力创造力
教学重点：掌握喜怒哀乐表情特征
教学难点：运已知识结合喜怒哀乐表情特征进行胆想象表现 教学方法：启发式
教学准备：师：教具影象资料电脑媒体设备 生：颜色油画棒橡皮泥 教学程：
激情导入体验色彩 ⒈创设情景（教师谈话形式学交流课时心情感受） ⒉体验色彩情感性
⑴请学生色卡中选出分体现出喜悦愤怒悲伤欢乐心情色彩
⑵请学生选出色卡类分粘贴黑板（学早已捺住争先恐选色卡展示黑板前）
⑶请学生说说选择色卡理 ⑷出示课题（喜怒哀乐） 观察表情感受特征 ⒈做游戏展示表情
⒉请四组学分黑板前根应表情色卡形状面摆放出表情特征加说明
⒊请学生根表情进行成语交流 第七课 夸张脸： 教学目标：
1 引导学生欣赏毕加索等师作品特点时观察中国京剧脸谱中物脸谱变化特点
2学生收集种身边物品运物表现中
3指导根学生想象时模仿运师表现方法脸谱表现特点设计出新意物形象 教学重点：
指导学生模仿师作品表现方法设计特点作品 教学难点：
学生胆想象设计富创意夸张形象 教学准备：
教师搜集毕加索师作品相关京剧脸谱资料制作课件供学生欣赏 学生准备：
收集身边种现成品物表现中带相关绘画工具 教学目标 导入 游戏（形状改变）
1家已朱老师学带位朋友呀会变（电脑媒体课件）果（头发眼睛鼻子嘴脸型）纽面点击会变成外幅模样想玩玩？变？
2学生玩游戏分点头发眼睛鼻子嘴脸型感受造型变化（两学玩） 3 什变？（头发眼睛鼻子嘴脸型）变？（五官造型变） 揭题：变 二新授 （）造型变
1朱老师学变（欣赏）
（1）喜欢张作品中什方？（鼻子趣物代）
（2）张作品喜欢啊？（眼睛表示鼻子温度计表示头云彩呢）
（3）张物什样方？仔细观察嘴什？头发？眼睛？什方？（房间摆设巧妙构成张脸作者想法真胆创意）
（4）张作者什拼摆物（蔬菜拼摆表示） 真趣变形物脸部形象 2朱老师两张变形脸型（贴黑板）学提供材料谁愿意家拼摆样物头？
学生拼摆（选择认合适材料拼贴果没想物品形状画画）
（1）创作物新意真棒（奖励） （2） 果会想法样？会贴呢？（学说想法）位朋友想法原物形象变幻穷
3引申：（实物投影仪）衣夹子 a联想什什？b变化角度呢？c通添加什？d物品组合？变化位置方？什？组合样添加样想象物头变出变幻穷形象
1什呀？京剧脸谱中国国粹面部造型夸张仔细观察拼贴物五官样外什样方（脸部线条曲线弧线式样线条组成块面装饰脸部 板书：线条块面
2老师模仿脸谱务脸部添加线条形成块面更变化想变变（水彩笔示范）眼睛鼻子嘴四周添加线条组成块面
3加发型更趣 （二）色彩变：
1（脸谱）两张脸谱什吧？刚张什？（色彩）京剧脸谱色彩鲜艳明快色彩脸部更加漂亮见色彩作忽略
2学加颜色作品漂亮呀（欣赏学生作品） （三）正面侧面结合变
1学想想形象更加奇特赶快做思想准备屏住呼吸（欣赏片）
a) 奇特？学生说
b) 真点连体婴脑袋长出两张脸正面侧面
2位画家笔物神奇（课件展示作品欣赏） 3学生讨交流想象评价夸张脸（面 脸侧面眼睛正面脸正面侧面相结合
4作品仅头变连身体变形（变呢？） （四）表现形式变
1老师张变形物（展示乒乓球做头铅丝扭身体物）头（生说）乒乓球做身体瘦夸张铅丝扭
2位学什表现？
3身边物品表现幅新意物形象 三作业：
1布置作业：
（1）表现幅奇特形象表现形式画拼贴（组合作）拼贴画相结合（课件展示作业求）
（2）学生作业 四作业展评：
第八课 十二生肖
教学目标：
1． 解十二生肖文知识激发传统文化热爱 2． 抓住十二生肖外形特征运剪纸方法完成作品 3．培养学生发现问题解决问题力
二教学重点难点：
教学重点：悟生肖动物外形重性
教学难点：抓住生肖动物外形特征剪纸作品生动美观
三教学准备：
课前收集关十二生肖图片玩具剪纸邮票事等 彩色纸剪刀胶棒 范作生肖乐园背景图
四教学程： （）导入 听十二生肖歌曲十二生肖作中国特民俗文化民间世代相传（学生交流收集种关物品）十二种动物更喜欢说说理吧（学生讨） （二）悟生肖动物外形特征重性
1试着画画：选位学生黑板绘画学生作业试画 2讲评：认识画生肖动物画样？
3教师修改：擦轮廓线五官身花纹观察？什动物然出面目全非呢？（学生讨）
4总结：剪纸生肖动物绘画领：画动物关键五官抓住外形特征类似剪纸效果更突出夸张更长更长动物形象栩栩生„„（需老师纳提醒子理解节课绘画领）
5修改作品威风虎勤勉牛温羊灵敏猴„„生肖图案总？运写实夸张拟等方法生肖动物画彩纸背面特注意动物外形 （三）剪纸造型
1喜欢剪纸法国画家马蒂斯说：剪刀铅笔更敏捷剪刀手轻松意表现心中想法„„
2剪刀剪外形轮廓稍做变化团花剪法 3学生实践体会 （四）评价展示
布置生肖乐园学生剪纸作品张贴展示 （五）拓展延伸
欣赏十二生肖资料山西绣品生肖鞋民间剪纸生肖邮票生肖玩具拓展学生视野剪纸作品广泛文化背景十二生肖联系起学生获中国传统文化浸染激发爱国义情感
第9课 学画山水画
课型：造型 表现 课时：12课时 教学目标
：解国历史悠久传统绘画引导学生欣赏中国山水画表现特点初步解山水画种常见表现方法激发学生中国传统民族文化热爱
二：通欣赏中国画种皴法指导学生表现程中运相关技法笔墨求表现简单山水景色根想象表现家乡种然景色 教学重点：
：解中国画特点掌握中国山水画定表现技法表现然景色 教学难点：
二：水墨浓淡笔墨变化中国画点线技法山水画构图 课前准备：
中国画（山水画题材）山水画技法课件 师生准备中国画工具资料 教学流程： ：欣赏导入
引导学生欣赏中国历代著名山水画初步解国山水悠久历史发展程激发学生热爱祖国传统文化热情学兴趣西洋画中风景画做较强调中国画意境诗书画体引导欣赏感知中国画中三远：高远深远远 二：揭题：学画山水画 三：授新
1法山水画引导学生观察画面思考：A造型特点 B技巧运 C表现手法 D感受D 表现绘画步骤等
2师生讨运中国画材料工具进行描画鼓励学生胆尝试体验水墨交融笔墨情趣
3师生创请生简述做画步骤方法师师范步骤技法讲授示范表现山水画技法A 皴法B 披麻皴 C 斧劈皴 D点苔讲解师范造型中线条运笔墨技巧等等 4欣赏中国画技法点津 5结作画步骤
第课时完成基技法练试创作师巡视指导 四：引导创作
1欣赏课范图学生优秀山水作品激发学生创作欲 2组讨创作想法交流练程中点成功处集思广益
3请学生讲述构思表现形式师时表扬进步启发引导强调构图笔墨法水墨焦浓重淡轻干湿等等 五：学生创作
1．线方法块面墨色点线面相结合手法表现山水画 2．师巡视提醒学生创作中灵活运技法注意构图处理远关系等 3．帮助进学生造型创作 六：作业展评
生评互评选出优秀作品说出喜欢理师点评优秀作业结科重难点 七：课拓展
1．通观察胆想象创作新意作品表现家乡然景色体现创造乐趣
2． 利网络欣赏更中国画名作解中国艺术师作品风格
第十课 风魅力
教学目标：
1． 引导学生认识风
2． 引导学生发挥想象力种材料加工成风力玩具 3． 通制作培养学生探究力动手力 二教学重点：
1． 解风生活中作
2． 引导学生发挥想象利手中材料制作众风玩具（简易风筝） 三教学难点：
玩具构思（风筝做法） 四教学准备：
风筝欣赏图片数张风筝简史介绍风筝简单玩法 五学具准备：
查找风生活中应风筝图片制作风筝种纸张材料 六教学程：
（） 组织教学：检查学品准备情况稳定学生情绪 （二）引导学生说说什风？什风？举例说明
（三）引导学生说说风类带处类带灾难（风发电风车利）
（四）师引导学生说说风筝简史： 风筝简史
中国风筝悠久历史说汉韩信利风筝进行测量梁武帝时利风筝传信未成功南北背着风筝高处跳没跌死唐张丕围困时利风筝传信求救兵取成功说明中国风筝历史少2000年
唐开始风筝逐渐变成玩具晚唐风筝已丝条竹笛作成响器风吹声鸣风筝名字说风筝名字起源五代李邺纸糊风筝面装竹笛开始
宋风筝已发展品种增加性提高民生活发生密切联系武林日事中记／少年郎竞放纸鸯相勾引相牵剪截线绝者负／北宋张择端清明河图苏汉臣百子图中放风筝场面明画家徐渭写风筝关诗柳条搓线絮搓棉搓够千寻放纸鸯消春风少力带辈春天：放鹞喜年道老斯更驻游春马闲童断线时清玩风筝风更盛传说慈禧监跑天津找风筝魏扎寿星老骑仙鹤风筝玩现宫里藏着三傅仪玩风筝
唐宋开始中国风筝世界流传先鲜日马亚等东南亚国家然传欧洲美洲等欧洲产业革命形势影响中国玩具风筝里着飞行器发展英国凯利澳利亚哈格瑞夫德国李林达尔等美国莱特兄弟造成早载成功飞行飞机
美国华盛顿宇航博物馆厅里挂着中国风筝边写着：类早飞行器中国风筝火箭（五）引导学生说说风筝玩法： 中国风筝玩法：
全唐文纸鸢赋中说：代游童乐事未工„„·动息丝纶际竹工掌握中见玩风筝妙趣中国风筝玩法 1斗风筝：宋已相勾引„„线绝者负失传现广东西藏处尚存
2装响器：唐开始风筝响器分三类：弦哨击 3送饭（碰）：种风力物品风筝线送天装置达顶端预先拴横棍相撞风翼折起动线滑面动张开飞做回碰回饭
4挂灯：带着灯风筝放夜空十分美丽唐已盛行引起火灾禁现电池灯十分安全 5操：北京鹰风筝通放风筝巧妙操空中盘旋谓盘通操龙头蜈蚣空中摇头摆尾活龙样 代双线操风筝空绘出种图形更令眼花镣乱 （六）欣赏风筝图片：
引导学生欣赏风筝图片风筝造型色彩等方面进行描述 （七）引导学生说说类样利风原理类造福（风发电机滑翔机降落伞„„
（八）引导学生解生活中风运基础发挥想象力交流风纸玩具设想„„（纸蜻蜓风车飞机„„） （九）引导学生学课中技法点击： a 先竹条绑扎成十字形
b 然两根竹条做斜杆薄纸蒙骨架
c 根线横杆竖杆交点根栓端
（十）学生动手制作风玩具风筝师巡视指导求制作完作品通材料颜色搭配涂色等方法进行美化装饰
（十）评价交流展示：引导学生展示交流作品构思设计美化某亮点进行评价交流
（十二）收拾整理：收拾整理桌面垃圾
课延伸：利放学活动时间进行风筝玩具放飞赛
第11课 微 观 世 界
教学目：
1通微观世界认识解引导学生角度省视探究事物构造世界培养学生细致观察惯
2学生尝试运表现方式表达领略微观世界画面体验观察绘画乐趣
3提高学生抽象美认识熏陶 教学重点：
微观事物细致观察表现 教学难点：
微观世界表现
教学准备 ：显微镜放镜CAI微观动植物活动课件 教学程： 引导阶段
1 媒体欣赏种海洋陆动植物（：海星海螺种植物根茎昆虫等）
生存环境中生活情境观察外形状颜色质感 2 欣赏较种方法 远观察方法：
A海星外整体形状角形刺状 B局部观察时面部凹凸晰
C显微镜表面呈式星状形态异参差着规圆点 剖面观察法：
A两种植物根茎横切圆元素轨迹形成两种截然图象
B螺种贝类海洋动物质坚实外表外里旋状纹样横剖切发射式渐变状色彩蓝灰逐渐变成黄灰色 二发展表现阶段
A通线条粗细蔬密曲直组织表达出微观物体运动态势 B 点排列基数通运动轨迹体现形象节奏感
C运色彩素体现种色彩倾冷暖变化学生懂色彩传递思想感情
D注入身情感更创造出美丽丰富微观世界美角度进行塑造更具艺术性
三布置课堂作业
根观察象笔见微观世界描绘 四作品展示评价
1作品学生通教学媒体开展评互评师评活动 2谈运奇思妙想作画方式完成作业？ 3通微观世界观察描绘收获？ 五教学廷伸拓展
通仔细观察胆想象相结合鼓励学生运点线面色彩方法组织表现许抽象作品描绘出更微观世界画幅
第12课 会亮玩具 课时：3 教学目标
1引导学生解电发光原理
2引导学生发挥想象力种材料加工成会亮玩具
3通制作会亮玩具锻炼学生动手力团结协作精神 教学重点
进行灯泡发光原理解说引导学生利生活中废弃材料结合灯泡发光原理电路知识制作会亮玩具设计图实物模型 教学难点
根灯泡发光原理种发光源合理运种材料制作出会亮玩具 1课前准备
（1）学生通书网家长科学老师等请教解交流灯泡发光电路原理 （2）师生收集种制作发光材料玩具外观废旧材料饮料瓶塑料盒电池电线胶布弹簧绳子铁丝线等等
第1课时
（电路光源制作阶段） 激趣导入
学课前先样组实验器材（出示：节干电池节电线灯泡胶布）学知道什方法灯泡发光？（师生探讨进行尝试请学生现场演示激发学生学热情）
备注：结合科学课知识电线端绕灯泡线圈固定端胶布固定干电池负极时灯泡接触干电池正极灯泡会发亮 二 课堂教学 a ) 引导阶段
学刚刚起做组实验现幅电路图（展示电路图）没学知道灯泡电线开关等工作原理呢？（做组讨师生交流起探究出灯泡发亮相关工作原理）
学现已懂灯泡发亮工作原理现请采组合作方式接制作会亮玩具做芯（组合作操作教师巡回指导） b ) 发展阶段
现学完成芯制作光源材料称玩具？然知道发明会亮玩具啊制作光源难道通制作芯种方法？（启发学生充分发挥想象力进行种光源制作探索完成光源制作基础进行整体构思设想会亮玩具） 三 课堂结
学节课完成会亮玩具光源制作节现光源基础完成整体设计方案希收集更材料结合光源设计出创意科学玩具
第2课时
（设计构思设计稿制作阶段） 导入新课
回顾节课光源制作知识 二发展阶段
1）现请学根身边已收集种材料组讨提出设计方案 2）结合学生提出方案教师加引导师生探究
组分工合作制作设计图稿（实物图原理图拟出设计方案材料分析等） （备注：参考方案见学生书图例） 3）教师巡回指导
4）学生典型设计稿展示学生互评请发明家进行介绍教师肯定优点指出足结合节课实际操作提出相应建议 三课堂结
学节课完成设计稿说制作会亮玩具已
初具模型节课根设计稿进行实物组装请学准备相应工具材料
第3课时
（模型组装阶段） ） 导入新课
学节课已完成设计稿现老师想问问设计稿整 制作程中发挥什作呢？
（备注：现代设计中设计稿设计方案书面体现结合图象文字包含构思原理材料分析等整设计环节中相重缺少步步实物模型制作做铺垫） 二） 发展阶段
1）教师示范种基制作方法出示实物 2）现请学根设计稿（组合作）结合第节课已制作光源部件利身边废旧材料进行组合创造制作出众发亮玩具 3）教师巡回指导答疑解惑（学生起探讨适示范鼓励学生通集体讨解决实际组装中遇困难玩具美观实电路光源正常工作关系等） 4）学生典型作品展示进行作品互评发明家讲解答疑老师加肯定优点指出足鼓励 三） 课堂结
学通努力真正尝试次设计创作完整体验科技日新月异浪潮中时刻感受着现代发明带便利然变革优胜劣汰时代需断改进创新永远走时代前端走世界
第14课 旅游节 课时：2课时 教学目标：
1组单位进行学组设计旅游节定题 2根题组完成组够反映风貌旅游节宣传资料 3增进风土情认识更加热爱家乡 4组成员分工合作充分发扬团队精神增进学间友谊 二教学准备：
1学生调查旅游资源速写相收集图片等方式记录收集图收集相应文字资料
2教师收集旅游节海报旅游图等参考资料 三教学重点：
旅游资源表现〈图文资料〉 四教学难点：
制作旅游宣传海报旅游宣传册子设计旅游线路图 五教学程：
1引导阶段：
欣赏教师提供类资料组根收集资料进行讨组设计旅游节确定题反映风貌〈桂林山水旅游节青海民族文化旅游节厦门旅游节等〉交流
2发展阶段：
（1）教师出示旅游风景区图片旅游线路图宣传海报宣传册子等范例学生通观察范例解种创作手法启发学生创作思路
（2）学生分组讨组作业呈现方式制定初步创作计划 （3）学生说说制作旅游宣传海报者设计旅游线路图方法 首先学生明确旅游资源属性分然旅游资源文资源两种然旅游资源山水森林江河湖泊等种然风光文旅游资源种民俗风情文化遗迹工艺品等
学生回答：旅游线路图利旅游图片旅游图绘制〈图文资料介绍〉
旅游图片宣传海报旅游宣传册子根特色容表现特色景点标志文字说明等容绘制
（4）学生根组分工进行设计旅游线路图
提醒学生设计前应注意定方案进行创作组风格相互协调
（5）学生练教师加强辅导
（6）学生介绍作品容相互解区旅游资源
第二课时：
学生制作：旅游宣传海报旅游宣传册子
学生分组城市旅游资源特色表现
引导学生说说海报组成部分〈特色景点旅游图片简易图案文字标题等〉 学生完成练教师加强辅导 师生评析作业
构图画面表现旅游景点突出色彩搭配合理
第16课 珍爱国宝——古代青铜艺术 教学目标：
1引导学生欣赏古代青铜艺术解青铜艺术发展史 特色
2指导学生学欣赏基方法提高审美力 3教育学生热爱传承祖国传统文化艺术 教学重难点：
解青铜器发展欣赏青铜器艺术方法 教具：
青铜器实物幻灯片 教学程： 引导阶段：
1播放幻灯片初步学生浏览导入节课学课题：珍爱国宝——古代青铜艺术
2学生说解青铜器发展程（课前布置学生收集相关容） 3师：国古代青铜器铸造远四五千年前夏代已开始出现商带西周青铜器铸造鼎盛时期 二发展阶段：
1欣赏教材中青铜器图例：先学生书中图例面文字说明 2探讨样欣赏请学生说说 3纳欣赏基方法：（1）造型欣赏根途青铜器种造型（2）纹样欣赏青铜器常动物纹纹事活动等图案反映时社会生活思想观念（3）文字欣赏
三根面点欣赏基方法引导学生欣赏青铜器艺术 （幻灯）： 夏：乳钉纹爵
商青铜器：1兽面纹方鼎2四羊方尊3铜目面具 西汉时期：长信宫灯
战国时期：1虎噬鹿青铜器座2宴乐攻战壶 东汉时期：铜奔马
四师出示现代青铜器引导学生欣赏古代青铜 器什
五知识窗：青铜红铜锡合金红铜合金
红铜加锡铅铜熔点降低硬度加强呈青灰色青铜 六学生讨样热爱祖国传统文化艺术
开头成功半开学初班抓六件工作
１做学生报名注册工作做心中数注册登记班学生第次会面班解学生窗口做项工作利班务工作开展
２开第次班会创造良第印象班开第次班会（必时学生家长参加）目树立形象指导未明确制度第次班会教师态度诚恳期真诚求具体先进行介绍然真诚态度学生说：幸班感高兴希学支持工作班建设寥寥数语道出片真诚会融洽师生感情
３身作搞第次卫生扫进步融洽师生关系机会班劳动中学生接触进步解学生时学生认班老师易言行致堪师表利树立班工作威信
４搞班组建设选班组干部发挥班组干部积极动作班级建设中班干部作非般班选配班组干部程中注意充分发扬民样表明班民公正理班级态度更班集体形成良风气奠定基础
５搞第次考勤工作保证纪律严明性开学际工作头绪纷乱章假期学生难免表现散漫班时进行纪律检查时根班实际情况拟定德育评估细教育程中做规学生教育常化系统化
６开第次家长会开学初验班会忘记忙中召开第次家长会学校教育家庭教育相结合机会第次家长会班老师简明扼家长介绍班科教师情况然开诚布公家长表明教育学生决心班奋斗目标积极争取家长支持
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第课 形魅力
课时：1课时 教学目标：
1．通教学活动学生解形状构成美术作品基元素掌握形状概念形式学会应种形状组成艺术画面
２．通学活动学生初步学中体会造型元素形魅力尝试动手 运构成原理创造种画面中体会乐趣 教学重点：
认识形状概念形式 教学难点：
学会运种造型组成画面 教学程：
． 导入阶段：
1． 欣赏种面形状
师问：形状类？什？ 生答：略
2．导入课题：形魅力 二． 发展阶段： 1．形魅力特点（学生讨找规律） 展示种形状
师问：请找找什规律（学生讨） 生答：略
师结：形构成 美术作品基元素（点线形状色彩等）
2．形分类（知识窗容）
形（三角形正方形矩形椭圆形边形等）形（手画形状） 3．形特点（外形骨式变化）： 规 规—
三． 拓展阶段：
1． 样运种形状组成画面（组讨） 师结：首先创造出种形状（剪出形状） 2．制作步骤（教师 示范） 四． 学生作业：
1． 作业求：设计制作幅画 2． 学生练 3． 教师巡回辅导 五． 作品展示：
1． 组单位展示评述学生作品 2． 学生代表全班
3． 学展示评述作品 六． 收拾整理：
收拾整理桌面 七． 教学延伸拓展：
思考：种形状创造什作品运装饰框等方面
第二课 形体组合
课时：1课时 教学目标：
1．通教学活动学生形体具三维空间立体实物掌握形体基知识学会应种形体组成艺术作品
２．通学活动学生初步学中体会形体魅力尝试动手进行雕塑创作活动中体会乐趣
3培养学生环保意识利废弃物进行创造美化环境 教学重点：
认识形体基特点 教学难点：
学会运种形体进行雕塑创作 教学程：
． 导入阶段：
1． 欣赏石膏形体
师问：形体什特点？什？ 生答：立体 2．导入课题：形体组合 二． 发展阶段：
1．形体特点：指具长宽高三度空间立体实物分然形体形体 2形体组合特点（学生讨找规律） 展示种建筑雕塑形体等
师问：请欣赏找找什特点（学生讨） 生答：略
师结：形体建筑雕塑基结构形分类（知识窗容） 形体（工创造三角形正方形矩形圆等）
形体（然界存） 三． 拓展阶段：
1． 样运种形体组成立体雕塑作品（组讨）
2学生准备废弃物立体形实物展示思考创作 3．制作步骤（教师 示范） 四． 学生作业：
1． 作业求：设计制作件立体作品 2． 学生练 3． 教师巡回辅导 五． 作品展示：
1． 组单位展示评述学生作品
2． 学生代表全班学展示评述作品 六． 收拾整理：
收拾整理桌面 七． 教学延伸拓展：
思考：立体形状创造什作品
第三课 抽象雕塑
课时：1课时 教学目标：
1．通教学活动学生解种材料巧妙构思创造书抽象雕塑 ２．通学活动学生初步学会运组合原理进行构思创作立体雕塑作品尝试动手进行雕塑创作活动中体会乐趣
3培养学生环保意识利废弃物进行创造美化环境 教学重点：
认识抽象基特点 教学难点：
学会运种材料进行抽象雕塑创作 教学程：
． 导入阶段： 1． 欣赏抽象雕塑
师问：形体什特点？什？ 生答：略
2．导入课题：抽象雕塑 二． 发展阶段：
1．抽象特点：形体 2抽象雕塑特点（学生讨找规律） 欣赏雕塑作品等
师问：请欣赏找找什特点艺术家设计构思抽象雕塑？（学生讨） 生答：略
师结：想象空间 抽象雕塑基结构
形体构成（工创造三角形正方形矩形圆等）
三． 拓展阶段：
1． 样运种形体组成立体雕塑作品（组讨）
2学生准备废弃物立体形实物展示思考创作 3．制作步骤（教师 示范） 四． 学生作业：
1． 作业求：设计制作件抽象雕塑作品 2． 学生练
3． 教师巡回辅导 五． 作品展示：
1． 组单位展示评述学生作品 2． 学生代表全班学展示作品 3． 展示评述作品 六． 收拾整理：
收拾整理桌面 七． 教学延伸拓展：
思考：抽象雕塑作品运方环境中观察收集厦门市抽象城市雕塑作品
第四课 样统
课时：2课时 教学目标：
1．通教学活动学生解构图基知识解样统基规律利样统规律画组静物
２．通学活动学生初步学中体会样统绘画构图中作尝试动手做取景框进行构图训练活动中体会乐趣
3培养学生认真观察事物惯利视觉感受事物变化 第课时 教学重点：
解样统基规律 教学难点：
学会运样统基规律进行静物写生第二课时 教学重点：
运样统基规律进行静物写生 教学难点：
静物观察 教学程：
． 导入阶段：
1． 欣赏组静物变化
师问：变化什想法？什？ 生答：
2．导入课题：样统 二． 发展阶段： 1．学知识窗容：三苹果例子 2学生活动：
准备实物进行组合（组单位） 讨：样较 3欣赏范画实例
画家样运样统基规律
三． 拓展阶段：
1． 样运样统基规律完成幅静物写生
2学生准备取景框写生象观察 3．绘画步骤（教师 示范） （1）摆静物 （2）取景框观察静物 （3）找出高点底点左右两侧界线形成三角形 （4）水笔前逐描画 四． 学生作业：
1． 作业求：完成组静物写生 2． 学生练 3． 教师巡回辅导 五． 作品展示：
1． 组单位展示评述学生作品 2． 学生代表全班
3． 学展示评述作品 六． 收拾整理：
收拾整理桌面 七． 教学延伸拓展：
思考：进行观察静物写生锻炼认真观察事物惯进行风景写生
第五课 静物写生课时：2课时 教学目标：
1．通教学活动学生解写生意义培养学生认真观察事物惯重 性 ２．通学活动学生初步掌握写生方法学中断提高观察事物 力体会写生乐趣 第课时
教学重点：写生基方法 教学难点：学会线描方法表现静物 第二课时
教学重点：写生构图知识 教学难点：线描表现方法 教学程：
． 导入阶段：
1．欣赏组片（感受相取景）师问：张什？生答：略 2．导入课题：静物写生 二． 发展阶段：
1．什静物画
静物画西方绘画中门类
指日常生活中生命物体描 绘象说概念意义西方静物画动物画极范围定重合现象 2．欣赏组静物写生画
师问：幅什？生答：略
3学生实践：派学生代表（组组长）选择静物
4观察静物组成结构：高低前左右等（学生讨）三． 拓展阶段：
1． 写生注意什？（学生讨）师结：写生象真实性
2线条表现静物？（学生讨）师结：利线条长短粗细曲直等特点描绘写生象（师示范） 3．制作步骤：（1）取景框构图 （2）画纸定写生象位置（高宽）（3）前序描绘 （4）仔细描绘做统序 四． 学生作业：
1． 作业求：完成幅静物写生 2． 学生练 3． 教师巡回辅导 五． 作品展示：学生代表全班学展示评述作品 六． 收拾整理：收拾整理桌面 七． 教学延伸拓展： 思考：练线描静物写生基础进行风景写生锻炼仔细观察生活力 讲科学家认真观察生活事
第二课时：继续进行静物写生巩固静物写生知识
第六课喜怒哀乐
教学理念：课属造型表现学领域课设计方面想：
两改变：改变传统教教材教材成课程教材建设者开发者创造者二改变传统表情教学表情画表情心情体验表情感受更强调心理重作挖掘更深层次情感涵
三唤醒：唤醒学生色彩情感性元体验童色彩喜怒哀乐独特理解运表现真天富性教师诊视保护唤醒二唤醒学生表情认识意感受意观察富创意表现创作三唤醒学生造型技术关注文精神追求课学中学表情刻画延伸万千世界喜怒哀乐关注懂谐存文关怀重性 教学目：
知识技目标：学生学会喜怒哀乐表情特征美术表现方法 程方法目标：学生够理解心情表情关系掌握美术语言表达方法
情感态度价值观目标：培养学生然文关怀情提高想象力表现力创造力
教学重点：掌握喜怒哀乐表情特征
教学难点：运已知识结合喜怒哀乐表情特征进行胆想象表现 教学方法：启发式
教学准备：师：教具影象资料电脑媒体设备 生：颜色油画棒橡皮泥 教学程：
激情导入体验色彩 ⒈创设情景（教师谈话形式学交流课时心情感受） ⒉体验色彩情感性
⑴请学生色卡中选出分体现出喜悦愤怒悲伤欢乐心情色彩
⑵请学生选出色卡类分粘贴黑板（学早已捺住争先恐选色卡展示黑板前）
⑶请学生说说选择色卡理 ⑷出示课题（喜怒哀乐） 观察表情感受特征 ⒈做游戏展示表情
⒉请四组学分黑板前根应表情色卡形状面摆放出表情特征加说明
⒊请学生根表情进行成语交流 第七课 夸张脸： 教学目标：
1 引导学生欣赏毕加索等师作品特点时观察中国京剧脸谱中物脸谱变化特点
2学生收集种身边物品运物表现中
3指导根学生想象时模仿运师表现方法脸谱表现特点设计出新意物形象 教学重点：
指导学生模仿师作品表现方法设计特点作品 教学难点：
学生胆想象设计富创意夸张形象 教学准备：
教师搜集毕加索师作品相关京剧脸谱资料制作课件供学生欣赏 学生准备：
收集身边种现成品物表现中带相关绘画工具 教学目标 导入 游戏（形状改变）
1家已朱老师学带位朋友呀会变（电脑媒体课件）果（头发眼睛鼻子嘴脸型）纽面点击会变成外幅模样想玩玩？变？
2学生玩游戏分点头发眼睛鼻子嘴脸型感受造型变化（两学玩） 3 什变？（头发眼睛鼻子嘴脸型）变？（五官造型变） 揭题：变 二新授 （）造型变
1朱老师学变（欣赏）
（1）喜欢张作品中什方？（鼻子趣物代）
（2）张作品喜欢啊？（眼睛表示鼻子温度计表示头云彩呢）
（3）张物什样方？仔细观察嘴什？头发？眼睛？什方？（房间摆设巧妙构成张脸作者想法真胆创意）
（4）张作者什拼摆物（蔬菜拼摆表示） 真趣变形物脸部形象 2朱老师两张变形脸型（贴黑板）学提供材料谁愿意家拼摆样物头？
学生拼摆（选择认合适材料拼贴果没想物品形状画画）
（1）创作物新意真棒（奖励） （2） 果会想法样？会贴呢？（学说想法）位朋友想法原物形象变幻穷
3引申：（实物投影仪）衣夹子 a联想什什？b变化角度呢？c通添加什？d物品组合？变化位置方？什？组合样添加样想象物头变出变幻穷形象
1什呀？京剧脸谱中国国粹面部造型夸张仔细观察拼贴物五官样外什样方（脸部线条曲线弧线式样线条组成块面装饰脸部 板书：线条块面
2老师模仿脸谱务脸部添加线条形成块面更变化想变变（水彩笔示范）眼睛鼻子嘴四周添加线条组成块面
3加发型更趣 （二）色彩变：
1（脸谱）两张脸谱什吧？刚张什？（色彩）京剧脸谱色彩鲜艳明快色彩脸部更加漂亮见色彩作忽略
2学加颜色作品漂亮呀（欣赏学生作品） （三）正面侧面结合变
1学想想形象更加奇特赶快做思想准备屏住呼吸（欣赏片）
a) 奇特？学生说
b) 真点连体婴脑袋长出两张脸正面侧面
2位画家笔物神奇（课件展示作品欣赏） 3学生讨交流想象评价夸张脸（面 脸侧面眼睛正面脸正面侧面相结合
4作品仅头变连身体变形（变呢？） （四）表现形式变
1老师张变形物（展示乒乓球做头铅丝扭身体物）头（生说）乒乓球做身体瘦夸张铅丝扭
2位学什表现？
3身边物品表现幅新意物形象 三作业：
1布置作业：
（1）表现幅奇特形象表现形式画拼贴（组合作）拼贴画相结合（课件展示作业求）
（2）学生作业 四作业展评：
第八课 十二生肖
教学目标：
1． 解十二生肖文知识激发传统文化热爱 2． 抓住十二生肖外形特征运剪纸方法完成作品 3．培养学生发现问题解决问题力
二教学重点难点：
教学重点：悟生肖动物外形重性
教学难点：抓住生肖动物外形特征剪纸作品生动美观
三教学准备：
课前收集关十二生肖图片玩具剪纸邮票事等 彩色纸剪刀胶棒 范作生肖乐园背景图
四教学程： （）导入 听十二生肖歌曲十二生肖作中国特民俗文化民间世代相传（学生交流收集种关物品）十二种动物更喜欢说说理吧（学生讨） （二）悟生肖动物外形特征重性
1试着画画：选位学生黑板绘画学生作业试画 2讲评：认识画生肖动物画样？
3教师修改：擦轮廓线五官身花纹观察？什动物然出面目全非呢？（学生讨）
4总结：剪纸生肖动物绘画领：画动物关键五官抓住外形特征类似剪纸效果更突出夸张更长更长动物形象栩栩生„„（需老师纳提醒子理解节课绘画领）
5修改作品威风虎勤勉牛温羊灵敏猴„„生肖图案总？运写实夸张拟等方法生肖动物画彩纸背面特注意动物外形 （三）剪纸造型
1喜欢剪纸法国画家马蒂斯说：剪刀铅笔更敏捷剪刀手轻松意表现心中想法„„
2剪刀剪外形轮廓稍做变化团花剪法 3学生实践体会 （四）评价展示
布置生肖乐园学生剪纸作品张贴展示 （五）拓展延伸
欣赏十二生肖资料山西绣品生肖鞋民间剪纸生肖邮票生肖玩具拓展学生视野剪纸作品广泛文化背景十二生肖联系起学生获中国传统文化浸染激发爱国义情感
第9课 学画山水画
课型：造型 表现 课时：12课时 教学目标
：解国历史悠久传统绘画引导学生欣赏中国山水画表现特点初步解山水画种常见表现方法激发学生中国传统民族文化热爱
二：通欣赏中国画种皴法指导学生表现程中运相关技法笔墨求表现简单山水景色根想象表现家乡种然景色 教学重点：
：解中国画特点掌握中国山水画定表现技法表现然景色 教学难点：
二：水墨浓淡笔墨变化中国画点线技法山水画构图 课前准备：
中国画（山水画题材）山水画技法课件 师生准备中国画工具资料 教学流程： ：欣赏导入
引导学生欣赏中国历代著名山水画初步解国山水悠久历史发展程激发学生热爱祖国传统文化热情学兴趣西洋画中风景画做较强调中国画意境诗书画体引导欣赏感知中国画中三远：高远深远远 二：揭题：学画山水画 三：授新
1法山水画引导学生观察画面思考：A造型特点 B技巧运 C表现手法 D感受D 表现绘画步骤等
2师生讨运中国画材料工具进行描画鼓励学生胆尝试体验水墨交融笔墨情趣
3师生创请生简述做画步骤方法师师范步骤技法讲授示范表现山水画技法A 皴法B 披麻皴 C 斧劈皴 D点苔讲解师范造型中线条运笔墨技巧等等 4欣赏中国画技法点津 5结作画步骤
第课时完成基技法练试创作师巡视指导 四：引导创作
1欣赏课范图学生优秀山水作品激发学生创作欲 2组讨创作想法交流练程中点成功处集思广益
3请学生讲述构思表现形式师时表扬进步启发引导强调构图笔墨法水墨焦浓重淡轻干湿等等 五：学生创作
1．线方法块面墨色点线面相结合手法表现山水画 2．师巡视提醒学生创作中灵活运技法注意构图处理远关系等 3．帮助进学生造型创作 六：作业展评
生评互评选出优秀作品说出喜欢理师点评优秀作业结科重难点 七：课拓展
1．通观察胆想象创作新意作品表现家乡然景色体现创造乐趣
2． 利网络欣赏更中国画名作解中国艺术师作品风格
第十课 风魅力
教学目标：
1． 引导学生认识风
2． 引导学生发挥想象力种材料加工成风力玩具 3． 通制作培养学生探究力动手力 二教学重点：
1． 解风生活中作
2． 引导学生发挥想象利手中材料制作众风玩具（简易风筝） 三教学难点：
玩具构思（风筝做法） 四教学准备：
风筝欣赏图片数张风筝简史介绍风筝简单玩法 五学具准备：
查找风生活中应风筝图片制作风筝种纸张材料 六教学程：
（） 组织教学：检查学品准备情况稳定学生情绪 （二）引导学生说说什风？什风？举例说明
（三）引导学生说说风类带处类带灾难（风发电风车利）
（四）师引导学生说说风筝简史： 风筝简史
中国风筝悠久历史说汉韩信利风筝进行测量梁武帝时利风筝传信未成功南北背着风筝高处跳没跌死唐张丕围困时利风筝传信求救兵取成功说明中国风筝历史少2000年
唐开始风筝逐渐变成玩具晚唐风筝已丝条竹笛作成响器风吹声鸣风筝名字说风筝名字起源五代李邺纸糊风筝面装竹笛开始
宋风筝已发展品种增加性提高民生活发生密切联系武林日事中记／少年郎竞放纸鸯相勾引相牵剪截线绝者负／北宋张择端清明河图苏汉臣百子图中放风筝场面明画家徐渭写风筝关诗柳条搓线絮搓棉搓够千寻放纸鸯消春风少力带辈春天：放鹞喜年道老斯更驻游春马闲童断线时清玩风筝风更盛传说慈禧监跑天津找风筝魏扎寿星老骑仙鹤风筝玩现宫里藏着三傅仪玩风筝
唐宋开始中国风筝世界流传先鲜日马亚等东南亚国家然传欧洲美洲等欧洲产业革命形势影响中国玩具风筝里着飞行器发展英国凯利澳利亚哈格瑞夫德国李林达尔等美国莱特兄弟造成早载成功飞行飞机
美国华盛顿宇航博物馆厅里挂着中国风筝边写着：类早飞行器中国风筝火箭（五）引导学生说说风筝玩法： 中国风筝玩法：
全唐文纸鸢赋中说：代游童乐事未工„„·动息丝纶际竹工掌握中见玩风筝妙趣中国风筝玩法 1斗风筝：宋已相勾引„„线绝者负失传现广东西藏处尚存
2装响器：唐开始风筝响器分三类：弦哨击 3送饭（碰）：种风力物品风筝线送天装置达顶端预先拴横棍相撞风翼折起动线滑面动张开飞做回碰回饭
4挂灯：带着灯风筝放夜空十分美丽唐已盛行引起火灾禁现电池灯十分安全 5操：北京鹰风筝通放风筝巧妙操空中盘旋谓盘通操龙头蜈蚣空中摇头摆尾活龙样 代双线操风筝空绘出种图形更令眼花镣乱 （六）欣赏风筝图片：
引导学生欣赏风筝图片风筝造型色彩等方面进行描述 （七）引导学生说说类样利风原理类造福（风发电机滑翔机降落伞„„
（八）引导学生解生活中风运基础发挥想象力交流风纸玩具设想„„（纸蜻蜓风车飞机„„） （九）引导学生学课中技法点击： a 先竹条绑扎成十字形
b 然两根竹条做斜杆薄纸蒙骨架
c 根线横杆竖杆交点根栓端
（十）学生动手制作风玩具风筝师巡视指导求制作完作品通材料颜色搭配涂色等方法进行美化装饰
（十）评价交流展示：引导学生展示交流作品构思设计美化某亮点进行评价交流
（十二）收拾整理：收拾整理桌面垃圾
课延伸：利放学活动时间进行风筝玩具放飞赛
第11课 微 观 世 界
教学目：
1通微观世界认识解引导学生角度省视探究事物构造世界培养学生细致观察惯
2学生尝试运表现方式表达领略微观世界画面体验观察绘画乐趣
3提高学生抽象美认识熏陶 教学重点：
微观事物细致观察表现 教学难点：
微观世界表现
教学准备 ：显微镜放镜CAI微观动植物活动课件 教学程： 引导阶段
1 媒体欣赏种海洋陆动植物（：海星海螺种植物根茎昆虫等）
生存环境中生活情境观察外形状颜色质感 2 欣赏较种方法 远观察方法：
A海星外整体形状角形刺状 B局部观察时面部凹凸晰
C显微镜表面呈式星状形态异参差着规圆点 剖面观察法：
A两种植物根茎横切圆元素轨迹形成两种截然图象
B螺种贝类海洋动物质坚实外表外里旋状纹样横剖切发射式渐变状色彩蓝灰逐渐变成黄灰色 二发展表现阶段
A通线条粗细蔬密曲直组织表达出微观物体运动态势 B 点排列基数通运动轨迹体现形象节奏感
C运色彩素体现种色彩倾冷暖变化学生懂色彩传递思想感情
D注入身情感更创造出美丽丰富微观世界美角度进行塑造更具艺术性
三布置课堂作业
根观察象笔见微观世界描绘 四作品展示评价
1作品学生通教学媒体开展评互评师评活动 2谈运奇思妙想作画方式完成作业？ 3通微观世界观察描绘收获？ 五教学廷伸拓展
通仔细观察胆想象相结合鼓励学生运点线面色彩方法组织表现许抽象作品描绘出更微观世界画幅
第12课 会亮玩具 课时：3 教学目标
1引导学生解电发光原理
2引导学生发挥想象力种材料加工成会亮玩具
3通制作会亮玩具锻炼学生动手力团结协作精神 教学重点
进行灯泡发光原理解说引导学生利生活中废弃材料结合灯泡发光原理电路知识制作会亮玩具设计图实物模型 教学难点
根灯泡发光原理种发光源合理运种材料制作出会亮玩具 1课前准备
（1）学生通书网家长科学老师等请教解交流灯泡发光电路原理 （2）师生收集种制作发光材料玩具外观废旧材料饮料瓶塑料盒电池电线胶布弹簧绳子铁丝线等等
第1课时
（电路光源制作阶段） 激趣导入
学课前先样组实验器材（出示：节干电池节电线灯泡胶布）学知道什方法灯泡发光？（师生探讨进行尝试请学生现场演示激发学生学热情）
备注：结合科学课知识电线端绕灯泡线圈固定端胶布固定干电池负极时灯泡接触干电池正极灯泡会发亮 二 课堂教学 a ) 引导阶段
学刚刚起做组实验现幅电路图（展示电路图）没学知道灯泡电线开关等工作原理呢？（做组讨师生交流起探究出灯泡发亮相关工作原理）
学现已懂灯泡发亮工作原理现请采组合作方式接制作会亮玩具做芯（组合作操作教师巡回指导） b ) 发展阶段
现学完成芯制作光源材料称玩具？然知道发明会亮玩具啊制作光源难道通制作芯种方法？（启发学生充分发挥想象力进行种光源制作探索完成光源制作基础进行整体构思设想会亮玩具） 三 课堂结
学节课完成会亮玩具光源制作节现光源基础完成整体设计方案希收集更材料结合光源设计出创意科学玩具
第2课时
（设计构思设计稿制作阶段） 导入新课
回顾节课光源制作知识 二发展阶段
1）现请学根身边已收集种材料组讨提出设计方案 2）结合学生提出方案教师加引导师生探究
组分工合作制作设计图稿（实物图原理图拟出设计方案材料分析等） （备注：参考方案见学生书图例） 3）教师巡回指导
4）学生典型设计稿展示学生互评请发明家进行介绍教师肯定优点指出足结合节课实际操作提出相应建议 三课堂结
学节课完成设计稿说制作会亮玩具已
初具模型节课根设计稿进行实物组装请学准备相应工具材料
第3课时
（模型组装阶段） ） 导入新课
学节课已完成设计稿现老师想问问设计稿整 制作程中发挥什作呢？
（备注：现代设计中设计稿设计方案书面体现结合图象文字包含构思原理材料分析等整设计环节中相重缺少步步实物模型制作做铺垫） 二） 发展阶段
1）教师示范种基制作方法出示实物 2）现请学根设计稿（组合作）结合第节课已制作光源部件利身边废旧材料进行组合创造制作出众发亮玩具 3）教师巡回指导答疑解惑（学生起探讨适示范鼓励学生通集体讨解决实际组装中遇困难玩具美观实电路光源正常工作关系等） 4）学生典型作品展示进行作品互评发明家讲解答疑老师加肯定优点指出足鼓励 三） 课堂结
学通努力真正尝试次设计创作完整体验科技日新月异浪潮中时刻感受着现代发明带便利然变革优胜劣汰时代需断改进创新永远走时代前端走世界
第14课 旅游节 课时：2课时 教学目标：
1组单位进行学组设计旅游节定题 2根题组完成组够反映风貌旅游节宣传资料 3增进风土情认识更加热爱家乡 4组成员分工合作充分发扬团队精神增进学间友谊 二教学准备：
1学生调查旅游资源速写相收集图片等方式记录收集图收集相应文字资料
2教师收集旅游节海报旅游图等参考资料 三教学重点：
旅游资源表现〈图文资料〉 四教学难点：
制作旅游宣传海报旅游宣传册子设计旅游线路图 五教学程：
1引导阶段：
欣赏教师提供类资料组根收集资料进行讨组设计旅游节确定题反映风貌〈桂林山水旅游节青海民族文化旅游节厦门旅游节等〉交流
2发展阶段：
（1）教师出示旅游风景区图片旅游线路图宣传海报宣传册子等范例学生通观察范例解种创作手法启发学生创作思路
（2）学生分组讨组作业呈现方式制定初步创作计划 （3）学生说说制作旅游宣传海报者设计旅游线路图方法 首先学生明确旅游资源属性分然旅游资源文资源两种然旅游资源山水森林江河湖泊等种然风光文旅游资源种民俗风情文化遗迹工艺品等
学生回答：旅游线路图利旅游图片旅游图绘制〈图文资料介绍〉
旅游图片宣传海报旅游宣传册子根特色容表现特色景点标志文字说明等容绘制
（4）学生根组分工进行设计旅游线路图
提醒学生设计前应注意定方案进行创作组风格相互协调
（5）学生练教师加强辅导
（6）学生介绍作品容相互解区旅游资源
第二课时：
学生制作：旅游宣传海报旅游宣传册子
学生分组城市旅游资源特色表现
引导学生说说海报组成部分〈特色景点旅游图片简易图案文字标题等〉 学生完成练教师加强辅导 师生评析作业
构图画面表现旅游景点突出色彩搭配合理
第16课 珍爱国宝——古代青铜艺术 教学目标：
1引导学生欣赏古代青铜艺术解青铜艺术发展史 特色
2指导学生学欣赏基方法提高审美力 3教育学生热爱传承祖国传统文化艺术 教学重难点：
解青铜器发展欣赏青铜器艺术方法 教具：
青铜器实物幻灯片 教学程： 引导阶段：
1播放幻灯片初步学生浏览导入节课学课题：珍爱国宝——古代青铜艺术
2学生说解青铜器发展程（课前布置学生收集相关容） 3师：国古代青铜器铸造远四五千年前夏代已开始出现商带西周青铜器铸造鼎盛时期 二发展阶段：
1欣赏教材中青铜器图例：先学生书中图例面文字说明 2探讨样欣赏请学生说说 3纳欣赏基方法：（1）造型欣赏根途青铜器种造型（2）纹样欣赏青铜器常动物纹纹事活动等图案反映时社会生活思想观念（3）文字欣赏
三根面点欣赏基方法引导学生欣赏青铜器艺术 （幻灯）： 夏：乳钉纹爵
商青铜器：1兽面纹方鼎2四羊方尊3铜目面具 西汉时期：长信宫灯
战国时期：1虎噬鹿青铜器座2宴乐攻战壶 东汉时期：铜奔马
四师出示现代青铜器引导学生欣赏古代青铜 器什
五知识窗：青铜红铜锡合金红铜合金
红铜加锡铅铜熔点降低硬度加强呈青灰色青铜 六学生讨样热爱祖国传统文化艺术
开头成功半开学初班抓六件工作
１做学生报名注册工作做心中数注册登记班学生第次会面班解学生窗口做项工作利班务工作开展
２开第次班会创造良第印象班开第次班会（必时学生家长参加）目树立形象指导未明确制度第次班会教师态度诚恳期真诚求具体先进行介绍然真诚态度学生说：幸班感高兴希学支持工作班建设寥寥数语道出片真诚会融洽师生感情
３身作搞第次卫生扫进步融洽师生关系机会班劳动中学生接触进步解学生时学生认班老师易言行致堪师表利树立班工作威信
４搞班组建设选班组干部发挥班组干部积极动作班级建设中班干部作非般班选配班组干部程中注意充分发扬民样表明班民公正理班级态度更班集体形成良风气奠定基础
５搞第次考勤工作保证纪律严明性开学际工作头绪纷乱章假期学生难免表现散漫班时进行纪律检查时根班实际情况拟定德育评估细教育程中做规学生教育常化系统化
６开第次家长会开学初验班会忘记忙中召开第次家长会学校教育家庭教育相结合机会第次家长会班老师简明扼家长介绍班科教师情况然开诚布公家长表明教育学生决心班奋斗目标积极争取家长支持
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