课程基信息
课例编号
学科
科学
年级
六
学期
课题
调查家中量
教学员
姓名
单位
授课教师
指导教师
教学目标
1. 解家庭中量形式声光电磁太阳等解种量形式付出济成环境代价
2. 调查解家中量形式存电消耗估算功率电器耗电量月电费支出
3. 提出合理节建议
4. 学调查家里较家电器信息估算电时长解家里电情况
教学重点:认识节约源爱护环境重性
教学难点:调查家中电器耗电情况
教学程
时间
教学环节
师生活动
2’
聚焦
1谈话:家庭生活中天会消耗补充量通调查解家里常量量形式付出样济成环境代价应该样节约源
10’
探索
1 交通工具
(1)家庭交通工具样行车电动行车电动车燃油车等工具需量量表现形式源分什?否生?
交通工具
量形式源(源)
否生
行车
生物(力)
生
电动行车
电池
生
电动车
发电厂提供电
生
燃油车
燃油
生
(2)生源生源
生源:生源然界循环生源取竭需力参便会动生生源包括太阳水风生物潮汐等
生源:生源然界中亿万年形成短期法恢复源着类开发利储量越越少生源包括:煤原油天然气核等掉点便少点生活中常源生源电生源
生源减少生源赖
(3)较电动车燃油车济成
电动车:百公里耗电20度计算济成约10元
燃油车:百公里耗油8升计算济成约64元
(4)解汽车尾气污染
阅读:现数汽车卡车船舶飞机燃料源石油种生源辆汽车约20燃料驱动车辆剩燃料转换成热声散发环境中燃油汽车发动机排出气体植物动物建筑物危害球环境造成污染
(5)汽车尾气体环境污染
(6)保护环境国制定保护环境法律法规
(7)减少石油赖减少环境污染世界国制定相关政策减少汽油车鼓励新源车
国家计划禁止汽油车时间表
挪威
2025年
印度荷兰德国
2030年
英国法国
2040年
欧盟
2050年
中国
2050年
节约源保护环境公民责义务
2家中物品
(1)调查:家庭中量表现形式?否生?填入表格
3调查家中电器耗电情况
(1)谈话:发现交通工具家中源电生家里耗电情况样呢?做调查
(2)方法:设计表格表格里调查时需信息电器名称功率天时间计算耗电量等
说明:功率:电器工作时单位时间(时)耗电量单位瓦特符号W
功率1000瓦电器工作1时耗电量1度
(3)调查填写信息
电器名称
功率(瓦)
天时间(时)
日耗电量(度)
电视机
110
2
电冰箱
120
24
洗衣机
500
15
电饭锅
700
1
电水壶
1500
4
电灯
40×4
3
(3)计算耗电量电费公式:
天耗电量功率×天电时间÷1000
月耗电量天耗电量×30
月电费月耗电量×电单价
(4)根调查信息致计算出种电器天月耗电情况估算出约济开支
天耗电情况: 约 1155度
月耗电情况:约 3465度
月电费约: 16632元
(5)谈话:般情况感受电环境污染电发电厂发电行业直国污染源电厂尤火力发电厂环境保护付出巨代价节约电
3’
研讨
研讨:家中源类型量转换
1 家里源?
源
举例
化学(电池燃气)
板电脑燃气灶
电
冰箱洗衣机
太阳
太阳热水器
2 量间发生形式转换?
量转换
物品举例
电——光
电灯电视
电——动
洗衣机电风扇
化学——热
燃气灶
电——热
电饭锅热水器
太阳——热
太阳热水器
3样做起节约源呢?说说建议做法
节窍门
电视电脑完时拔插头
空调低26度
特热冷天果教室空调暖气关紧门窗减少空气流通保持教室温度减少源消耗
节灯具
减少开车绿色出行
……
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