课题
动静
授课
时间
课时安排
2
课标求
1知道生活世界运动世界举例说明生活中常见然现象运动关系
2知道科学描述物体运动静止方法知道运动静止相性
学情分析
八年级物理教材（沪科版）中第节概念课学物理重开端时学生学物理兴趣学惯方法养成重开端引导学生胆参教学活动学生认识理解关运动静止参物运动相性等物理概念重教节课学生学力学良基础
三维目标
知识技
1举例说明然界存种运动形式知道然界处停运动中
2实例解释机械运动相性
程方法
1创设相运动静止情境学生情境中学会知识
2培养学生分析问题力
情感态度价值观
增强热爱祖国情感树立民族振兴学物理志培养学生热爱生活
教学 重点
知道生活世界运动世界科学描述物体运动静止方法
教学难点
科学描述物体运动静止方法
教学方法
讲授讨观图片等提问想结合
学方
法指引
探究式教学
教学资源媒体
课件媒体设备
教 学 程 （第 1 学时）
教学环节
教学容教师活动
学生活动
教学预设
复
引入
媒体展示：飞舞萤虫奔驰骏马刺破夜空流星角逐足球健球球树木等
分析回答问题
学生感兴趣
新
课
教
学
1．运动世界
日出日落月盈月亏星移斗转宇宙时刻运动
冬春风起云涌潮涨潮落生活运动世界里请图21—图23
请举出认运动例子
2运动描述
方式描述运动世界
学生积极参解眼中运动什
竹排江中游巍巍青山两岸走
学生结合生活现象感受物理现象奥妙
教学环节
教学容教师活动
学生活动
教学预设
新课教学
（1）诗语言韵律意境赞美运动：
（2）画家形态色彩描绘运动图24
（3）音乐家旋律节奏表现运动
请听国非常著名首古筝曲（高山流水）听段学生谈什感受？首什曲子告诉学生国音乐方面非常成非常著名民族乐曲中国十名曲
问：科学家什描述运动呢？（物理学中描述运动呢？）
课交流讨学生活动5分钟
提问：明什说花花跑真快呢？
原花花位置发生改变
告诉学生科学家特定概念数学工具实验方法描述研究运动
●什运动静止？
(1)较方法研究问题
(2)设疑提问讨
a)李明背着书包学校走李明运动静止？
b)王骑行车街行车运动静止？王运动静止？
c)正行驶汽车运动静止？汽车坐椅运动静止？
(3)分析
面三场景中少物体
书包 李 明 位置变
王 行车 位置变 静止
坐椅 汽 车 位置变
物体 物体
李 明 学 校 位置改变
行车 树 木 位置改变 运动
汽 车 电线杆 位置改变
物体 物体
(4)概括
机械运动：物体相物体位置改变做机械运动简称运动
参物：事先选定标准物体做参物
学生思考讨
学讨：描述物体运动呢？
结：
机械运动定义
参物定义
学生思考
进行适解释
会基判断
教学环节
教学容教师活动
学生活动
教学预设
新课教学
静止：果物体相参物位置没发生改变称物体静止
(5)讨分析
A先讨课图28提问学生回答
B竹排江中游巍巍青山两岸走两名歌词中包含什科学道理呢？
C树木做参物物体运动？静止？
D太阳东方升起什参物？
2．运动静止相
学生阅读讨回答面问题：
(1)什运动静止相性？课中举例子说明问题？
(2)参物选择原什？
总结：
运动静止相性：描述物体运动静止取决选参物
参物选择原：意性根需方便
学生讨回答问题
学生阅读中找答案
课堂
结
运动世界
二运动描述
1机械运动：
2参物：
3运动静止相性应
总结节收获
学生结
作
业
布
置
1傍晚时分张华学带着宠物狗花花公园里散步花花听话寸步离张华学面程中张华学参物花花（选填运动静止）路边树木（选填运动静止）
2北京奥运会赛况采球步卫星直播步卫星绕球转动球觉球空静止动选参物（ ）A太阳 B月亮 C球 D三者均
学生汇报
学生分析概括实验结
完成
二课复
P16123456
补充练
加强练
教学反思
亮点：媒体视角学生展示运动世界引导学生利身边物品相互展示理解关运动静止参物运动相性等物理概念
教学中发现问题
查找失
二足：参物学生理解加强
学生方面感觉
找足
三教设计：教学中充分发挥优点客服足教学更加完美
学生角度出发
效果应会更
运动世界
二运动描述
1机械运动：
2参物：
3运动静止相性应
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动静
授课
时间
课时安排
2
课标求
1知道生活世界运动世界举例说明生活中常见然现象运动关系
2知道科学描述物体运动静止方法知道运动静止相性
学情分析
八年级物理教材（沪科版）中第节概念课学物理重开端时学生学物理兴趣学惯方法养成重开端引导学生胆参教学活动学生认识理解关运动静止参物运动相性等物理概念重教节课学生学力学良基础
三维目标
知识技
1举例说明然界存种运动形式知道然界处停运动中
2实例解释机械运动相性
程方法
1创设相运动静止情境学生情境中学会知识
2培养学生分析问题力
情感态度价值观
增强热爱祖国情感树立民族振兴学物理志培养学生热爱生活
教学 重点
知道生活世界运动世界科学描述物体运动静止方法
教学难点
科学描述物体运动静止方法
教学方法
讲授讨观图片等提问想结合
学方
法指引
探究式教学
教学资源媒体
课件媒体设备
教 学 程 （第 1 学时）
教学环节
教学容教师活动
学生活动
教学预设
复
引入
媒体展示：飞舞萤虫奔驰骏马刺破夜空流星角逐足球健球球树木等
分析回答问题
学生感兴趣
新
课
教
学
1．运动世界
日出日落月盈月亏星移斗转宇宙时刻运动
冬春风起云涌潮涨潮落生活运动世界里请图21—图23
请举出认运动例子
2运动描述
方式描述运动世界
学生积极参解眼中运动什
竹排江中游巍巍青山两岸走
学生结合生活现象感受物理现象奥妙
教学环节
教学容教师活动
学生活动
教学预设
新课教学
（1）诗语言韵律意境赞美运动：
（2）画家形态色彩描绘运动图24
（3）音乐家旋律节奏表现运动
请听国非常著名首古筝曲（高山流水）听段学生谈什感受？首什曲子告诉学生国音乐方面非常成非常著名民族乐曲中国十名曲
问：科学家什描述运动呢？（物理学中描述运动呢？）
课交流讨学生活动5分钟
提问：明什说花花跑真快呢？
原花花位置发生改变
告诉学生科学家特定概念数学工具实验方法描述研究运动
●什运动静止？
(1)较方法研究问题
(2)设疑提问讨
a)李明背着书包学校走李明运动静止？
b)王骑行车街行车运动静止？王运动静止？
c)正行驶汽车运动静止？汽车坐椅运动静止？
(3)分析
面三场景中少物体
书包 李 明 位置变
王 行车 位置变 静止
坐椅 汽 车 位置变
物体 物体
李 明 学 校 位置改变
行车 树 木 位置改变 运动
汽 车 电线杆 位置改变
物体 物体
(4)概括
机械运动：物体相物体位置改变做机械运动简称运动
参物：事先选定标准物体做参物
学生思考讨
学讨：描述物体运动呢？
结：
机械运动定义
参物定义
学生思考
进行适解释
会基判断
教学环节
教学容教师活动
学生活动
教学预设
新课教学
静止：果物体相参物位置没发生改变称物体静止
(5)讨分析
A先讨课图28提问学生回答
B竹排江中游巍巍青山两岸走两名歌词中包含什科学道理呢？
C树木做参物物体运动？静止？
D太阳东方升起什参物？
2．运动静止相
学生阅读讨回答面问题：
(1)什运动静止相性？课中举例子说明问题？
(2)参物选择原什？
总结：
运动静止相性：描述物体运动静止取决选参物
参物选择原：意性根需方便
学生讨回答问题
学生阅读中找答案
课堂
结
运动世界
二运动描述
1机械运动：
2参物：
3运动静止相性应
总结节收获
学生结
作
业
布
置
1傍晚时分张华学带着宠物狗花花公园里散步花花听话寸步离张华学面程中张华学参物花花（选填运动静止）路边树木（选填运动静止）
2北京奥运会赛况采球步卫星直播步卫星绕球转动球觉球空静止动选参物（ ）A太阳 B月亮 C球 D三者均
学生汇报
学生分析概括实验结
完成
二课复
P16123456
补充练
加强练
教学反思
亮点：媒体视角学生展示运动世界引导学生利身边物品相互展示理解关运动静止参物运动相性等物理概念
教学中发现问题
查找失
二足：参物学生理解加强
学生方面感觉
找足
三教设计：教学中充分发挥优点客服足教学更加完美
学生角度出发
效果应会更
运动世界
二运动描述
1机械运动：
2参物：
3运动静止相性应
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