第4课增加船载重量
(教材P29～30)
授课时间：______________累计____1____课时
增加船载重量
新授课
教学目标
科学知识目标
1知道技术改变船载重量推动着船发展
2知道船舱中合理放置重物利增加船载重量
3知道船载重量船体积关相重量相材料制作船型体积越船载重量越
科学探究目标
1够运具体尺寸进行设计制作底面积铝箔船
2根计算测试结果断改进船形状结构提高船载重量稳定性
科学态度目标
1乐铝箔船载重实验进行探究
2真实记录观察现象根载重数开展交流研讨
科学技术社会环境目标
解类需求科学技术发展动力技术发展应影响着社会发展
教学重难点
重点：通实验发现船载重量仅船材料结构货物放置位置等种素关船体积相关材料相时船型体积越载重量越
难点：根计算测试结果解决实际问题增加船载重量
教学准备
学生准备：正方形铝箔(边长12厘米厚度70微米)水槽水垫圈弹珠刻度尺学生活动手册
教师准备：学生实验材料套铝箔船制作视频教学课件
聚焦
1引入：节课做铝箔船装载定量金属垫圈做船成功升级成艘货船船载重量什关？(预设：船结构船材料货物摆放位置……)
2揭题：(教学提示：出示种现代邮轮货轮图片)着社会发展需越越船满足交通运输货物需造船技术样解决问题呢？天起探索增加船载重量(板书：增加船载重量)
设计意图先引导学生回顾节课容出示现代轮船图片引发学生造船技术生活生产需求间关系思考提问增加船载重量揭示课题
探索研讨
探索：设计底面积铝箔船
1提问：(教学提示：出示铝箔)分三张边长12厘米正方形铝箔做成船准备样增加船载重量？(预设：增船体积增船底面积增加船舷高度)
2讲解：家想法错探究利限材料通改变船底面积增加船载重量方便制作计算船设计成方形(教学提示：出示设计图模板讲解确定船底面边长船舷高度)
3活动：指导学生分组活动设计三艘底面积船画出设计图
探索二：制作铝箔船计算体积
1演示：播放铝箔船制作视频引导学生认真观
2活动：分发铝箔纸指导学生分组制作铝箔船计算艘船体积
探索三：测试铝箔船载重量
1渡：猜猜艘船载重量？说说样猜测原(预设：船型1载重量底面积船型3载重量船舷高)面金属垫圈模拟货物测试船载重量
2提问：垫圈放置？什？(预设：放垫圈时动作轻垫圈均匀放置样保持船稳定防止船倾覆)确定铝箔船载重量？[预设：铝箔船逐放入金属垫圈直铝箔船沉入水中放入金属垫圈数(包括船沉没)铝箔船载重量]
3活动：指导学生分组测试结果汇总班级记录表
4结：船载重量船体积关相重量相材料制作船型体积越船载重量越
设计意图学生前设计船历尺寸设计定困难通出示设计图模板播放铝箔船制作方法视频引导学生设计制作测试铝箔船学生断测试改进程中慢慢总结出增加船载重量方法
研讨汇报
拓展结
1渡：方形铝箔船成真实船舶船舱果船舱里装货物弹珠想想会什问题产生？
2演示：选取班中载重量艘铝箔船中逐放置弹珠引导学生观察出现问题
3提问：发现问题？(预设：弹珠会滚动导致船容易侧翻)样解决样问题呢？(预设：船制作分格结构舱里均匀放入弹珠)
4演示：出示分格结构放入铝箔船中次装载弹珠引导学生观察两次实验效果
5结：船舱分格增加船稳定性舱部分舱进水时船会立刻沉没进提高船安全性
设计意图增船体积船舱分格结构学生船模型逐渐趋原型学生深切体会断改进船必性
船舱：指甲板种途空间包括船首舱船尾舱客舱货舱机舱锅炉舱种专门途船舱
板书设计
24增加船载重量
船载重量体积关船体积越载重量越
船舱分格增加船稳定性
教学
通前三节课学学生知道材料做成中空形状增
反思
体积更容易漂浮水面课通引导学生带数设计具体尺寸制作底面积铝箔船根测试改进船体结构提高载重量稳定性船研究定性转定量制作铝箔船时巡视指导防止学生度折叠铝箔导致船破损影响载重量测试
课作业
见状元成路系列丛书创优作业100分应课时训练P22第三题
三选择题
2关船分舱列说法正确( )
A实际生活中具提高船安全性重意义
B现代游轮根功进行分舱建造客更舒适
C船舱分成舱空间变弹珠容易滚动稳定性更
3列措施提高船载重量稳定性( )
A铝箔船做量高
B船体积量做
C摆放货物时候摆放整齐分布均匀重放面轻放面
参考答案
三2B3A
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(教材P29～30)
授课时间：______________累计____1____课时
增加船载重量
新授课
教学目标
科学知识目标
1知道技术改变船载重量推动着船发展
2知道船舱中合理放置重物利增加船载重量
3知道船载重量船体积关相重量相材料制作船型体积越船载重量越
科学探究目标
1够运具体尺寸进行设计制作底面积铝箔船
2根计算测试结果断改进船形状结构提高船载重量稳定性
科学态度目标
1乐铝箔船载重实验进行探究
2真实记录观察现象根载重数开展交流研讨
科学技术社会环境目标
解类需求科学技术发展动力技术发展应影响着社会发展
教学重难点
重点：通实验发现船载重量仅船材料结构货物放置位置等种素关船体积相关材料相时船型体积越载重量越
难点：根计算测试结果解决实际问题增加船载重量
教学准备
学生准备：正方形铝箔(边长12厘米厚度70微米)水槽水垫圈弹珠刻度尺学生活动手册
教师准备：学生实验材料套铝箔船制作视频教学课件
聚焦
1引入：节课做铝箔船装载定量金属垫圈做船成功升级成艘货船船载重量什关？(预设：船结构船材料货物摆放位置……)
2揭题：(教学提示：出示种现代邮轮货轮图片)着社会发展需越越船满足交通运输货物需造船技术样解决问题呢？天起探索增加船载重量(板书：增加船载重量)
设计意图先引导学生回顾节课容出示现代轮船图片引发学生造船技术生活生产需求间关系思考提问增加船载重量揭示课题
探索研讨
探索：设计底面积铝箔船
1提问：(教学提示：出示铝箔)分三张边长12厘米正方形铝箔做成船准备样增加船载重量？(预设：增船体积增船底面积增加船舷高度)
2讲解：家想法错探究利限材料通改变船底面积增加船载重量方便制作计算船设计成方形(教学提示：出示设计图模板讲解确定船底面边长船舷高度)
3活动：指导学生分组活动设计三艘底面积船画出设计图
探索二：制作铝箔船计算体积
1演示：播放铝箔船制作视频引导学生认真观
2活动：分发铝箔纸指导学生分组制作铝箔船计算艘船体积
探索三：测试铝箔船载重量
1渡：猜猜艘船载重量？说说样猜测原(预设：船型1载重量底面积船型3载重量船舷高)面金属垫圈模拟货物测试船载重量
2提问：垫圈放置？什？(预设：放垫圈时动作轻垫圈均匀放置样保持船稳定防止船倾覆)确定铝箔船载重量？[预设：铝箔船逐放入金属垫圈直铝箔船沉入水中放入金属垫圈数(包括船沉没)铝箔船载重量]
3活动：指导学生分组测试结果汇总班级记录表
4结：船载重量船体积关相重量相材料制作船型体积越船载重量越
设计意图学生前设计船历尺寸设计定困难通出示设计图模板播放铝箔船制作方法视频引导学生设计制作测试铝箔船学生断测试改进程中慢慢总结出增加船载重量方法
研讨汇报
拓展结
1渡：方形铝箔船成真实船舶船舱果船舱里装货物弹珠想想会什问题产生？
2演示：选取班中载重量艘铝箔船中逐放置弹珠引导学生观察出现问题
3提问：发现问题？(预设：弹珠会滚动导致船容易侧翻)样解决样问题呢？(预设：船制作分格结构舱里均匀放入弹珠)
4演示：出示分格结构放入铝箔船中次装载弹珠引导学生观察两次实验效果
5结：船舱分格增加船稳定性舱部分舱进水时船会立刻沉没进提高船安全性
设计意图增船体积船舱分格结构学生船模型逐渐趋原型学生深切体会断改进船必性
船舱：指甲板种途空间包括船首舱船尾舱客舱货舱机舱锅炉舱种专门途船舱
板书设计
24增加船载重量
船载重量体积关船体积越载重量越
船舱分格增加船稳定性
教学
通前三节课学学生知道材料做成中空形状增
反思
体积更容易漂浮水面课通引导学生带数设计具体尺寸制作底面积铝箔船根测试改进船体结构提高载重量稳定性船研究定性转定量制作铝箔船时巡视指导防止学生度折叠铝箔导致船破损影响载重量测试
课作业
见状元成路系列丛书创优作业100分应课时训练P22第三题
三选择题
2关船分舱列说法正确( )
A实际生活中具提高船安全性重意义
B现代游轮根功进行分舱建造客更舒适
C船舱分成舱空间变弹珠容易滚动稳定性更
3列措施提高船载重量稳定性( )
A铝箔船做量高
B船体积量做
C摆放货物时候摆放整齐分布均匀重放面轻放面
参考答案
三2B3A
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