新教材教科版三年级科学册教学设计
第三单元
31 仰天空
32阳光物体影子
33影子秘密
34月相变化规律
35月球球卫星
36球形状
37球——水星球
38太阳月球球
31 仰天空
教材简析
课作单元第1课学生开始认识太阳月球首先分享会形式学生谈谈已知道关太阳月球知识学生知识点整理太阳月球韦恩图中单元前测利教师解学生认知水接着通较片形式学生解太阳月球基特征学生围绕太阳月球什起样？问题展开探索学生科学家样历利模拟实验探索宇宙问题程学生继续完善韦恩图学生掌握图片较模拟实验两种探索天体学方法利韦恩图较事物相点点整理知识方法通课学生太阳月球相点点会充分认识
学情分析
三年级学生宇宙相关知识十分感兴趣奇通书籍网络等途径已太阳球月球定解例知道三天体球形太阳十分巨月球身发光等等学生知识仅限书面知识获少通模拟实验方式研究问题
教学目标
科学概念目标
1解太阳颗恒星太阳球带光热量
2解太阳月球球体表面相
3理解太阳月球球距离
科学探究目标
1通观察图片方式收集加工太阳月球信息
2教师引导尝试模拟实验方式探索问题
3利韦恩图整理知识较两天体相点点
科学态度目标
1激发天空奇心乐探索星空
2乐陈述已认知善倾听意见
3利模拟实验收集证述探究问题观点
科学技术社会环境目标
解科学家利技术探索宇宙
教学重难点
重点：知道太阳月球相点点
难点：学生利韦恩图图片较模拟实验等方式通分享交流完善整理知识较两天体相点点
教学准备
教师：媒体课件
组：圆形纸筒圆卡片（代表太阳）圆卡片（代表月球）
教学程
（）聚焦：关太阳月球知道什？
1猜谜语激兴趣
教师引导：学猜谜语谁猜快准
球圆溜溜
东边升起西边落
夜里见
白天亮堂堂
球圆溜溜
阴晴圆缺时时变
时圆盘时眉
夜里影相
2揭示课题
教师引导：没错太阳月亮天科学课两谜语开始（出示课题）仰天空探索宇宙奥秘关太阳月球知道什？什相？先谜语里找找相点点（预设相点：球体东升西落点：太阳出现白天月亮出现夜晚等）
3引导韦恩图关键词记录
教师引导韦恩图认识中间部分写相点两边记录点学会关键词记录(教师边说边刚交流相点点关键词记录)
学知道相点点？请老师样关键词记录韦恩图
（二）探索：进步认识太阳月球
1组分享知道
学间分享学种方式记录组员分享然乐分享知道善倾听分享知识时记录补充韦恩图（教师巡视引导完成快学黑板板书）
2班级分享知道
请组代表分享知道面学认真倾听补充积极举手
3较图片解太阳月球更基特征
刚学通分享解关太阳月球相处现请老师带视频图片发现什？
预设1：图中太阳月亮光？太阳光月球光什？（太阳身发光发热月球反射太阳光发光产生热）太阳颗恒星会发光发热月球球卫星绕着球转（板书恒星 卫星）
预设2：组片展示太阳月球表面发现什？（太阳表面黑子月球表面环形山）
（教师学生分享交流程中进行韦恩图补充引导学时新发现更新韦恩图里）
4模拟实验解疑惑
a教师引导：知道太阳月球什常抬头觉差呢 ？说说想法？（出示太阳月球例图）
预设：距离距离越远起越太阳月球谁离谁离远？月球球天然卫星距离更起太阳差证明想法正确呢？请组讨
b老师提供三样材料觉三者分模拟什？(纸筒模拟球观察者圆片模拟太阳圆片模拟月球)模拟实验找太阳月球起差原（出示纸筒圆片）请组模拟
预设：通组模拟演示引导学生出两点：纸筒圆片条直线通移动圆片距离调节
c模拟实验温馨提示：
1三者条直线保持纸筒圆片动移动圆片
2圆片圆片样时请位学跨步测量圆片纸筒间距离
3实验前分工合作完成
d分享实验心出示太阳月球实际距离更新韦恩图记录新获知识
（三）研讨：知道什？想知道什？
1研讨：知道什？
天通分享图片较模拟实验知道太阳月球相点点？
2拓展：想知道什？
太阳诞生球月球相继诞生紧密联系起已十亿年太未知值探索关太阳月球想知道什？（学生提教师引导说：环形山形成？月球阴晴圆缺回事？太阳光球带影响？影子变化阳光关系？通提问期激发兴趣单元面课进行延伸拓展）
请提问者问号方式记录张韦恩图天学图片较模拟实验查找资料等种方式探索答案找原关键词记录韦恩图张韦恩图单元知识清单
3作第二课准备教师提供记录单指导学生分组观察记录影子天变化具体求第二课教学设计准备部分
板书设计
1仰天空
太阳 月球
活动手册说明
第1课单元起始课课中需次活动手册中韦恩图该韦恩图记录学生太阳月球认识面课中学生
第1次记录聚焦环节中教师提问知道太阳月球相点点时先学生进行记录教师强调书写关键字第2次记录探索环节分享会图片学生已解更知识学生时更新记录第3次记录探索环节结束学生需继续完善该韦恩图该韦恩图贯穿整单元帮助老师解学生认知水时调整课堂进度
作业设计
1列特点太阳月球特点（ ）
A会发光 B球体 C表面环形山
2（ ）球天然卫星
A月球 B太阳 C太阳月球
3月球貌特征分布着众（ ）
A沙漠 B火山 C环形山
32 阳光物体影子
教材简析
阳光物体影子节课三年级册第三单元太阳球月球第2课通前面1节课学学生太阳月球基特征已定解课起学生开始探究光影课通非常趣活动制作简易日晷激发学生探索光影兴趣学生需课前组单位利天时间观察测量观察记录纸画短杆影子变化情况日晷制作完毕学生分析影子变化太阳位置变化关系课综合性活动提出问题观察记录制作日晷研讨分享等程充分锻炼学生探究问题解决问题团队合作力
学情分析
学课前绝部分学生根日常生活验知道太阳位置变化会球物体影子变化产生影响影子变化具体规律太阳位置发生改变时阳光物体影子长短方会发生规律变化三年级学生言认识较模糊准确表达出规律
教学目标
科学概念目标
1知道天中太阳光射物体影子变化定规律
2解日晷古代测量时间仪器
3知道太阳位置变化会引起物体影子变化
科学探究目标
1教师引导掌握制作简易日晷方法
2尝试组合作制定简单观察记录计划
3结合观察记录纸实事求分析天中影子变化情况
科学态度目标
1愿意参组活动动承担组务学会合作
2实验观察中感受严谨细致实事求态度
3科学观察活动保持较高兴趣积极投入长时间观察记录中
科学技术社会环境目标
1体会古时候利生活中现象然规律设计计量时间仪器方便生活程
2关注然规律技术发展影响
教学重难点
重点：知道天中太阳光射物体影子变化定规律
难点：进行长时间规范观察记录研讨分析天中阳光物体影子变化规律太阳位置变化关系
教学准备
教师：媒体PPT学生材料组
组：块A3纸板张A3观察记录纸（见附件1）两票夹根4厘米长短杆指南针记号笔直尺组讨记录单（见附件2）手电筒日晷套装（工具箱）等
课前准备
第1课课前布置务求学生利老师提供材料：块A3纸板张A3观察记录纸两票夹根4厘米长短杆指南针记号笔直尺根老师发微课视频阳光物体影子观察记录方法（见附件）（通江汇APP课前导学者班级群等台发送视频）4组单位提前记录天中物体影子求天中少记录5次中午午2次中午1次记录程中困难时请教老师节科学课带建议老师课时间学生记录情况进行关注指导时纠正记录中存问题
教学程
聚焦：揭示课题
[材料准备：媒体PPT学生观察记录纸]
1教师引导：学节课老师布置学4组单位记录天中物体影子带？（学生齐说：带）
2揭示课题：干真错天节课利带观察记录纸研究阳光物体影子（板书：阳光物体影子）
二探索：天中阳光物体影子变化规律
[材料准备：媒体PPT学生影子观察记录纸组讨记录单]
1提出问题：（课件出示问题）天中阳光物体影子变化什规律？（板书：影子变化）面请组先根组记录情况组讨交流问题讨结果简单文字记录组讨记录单讨时间3分钟
2组讨交流师巡视指导
3学生汇报交流：组先汇报讨结果？（请组学生次台汇报组汇报结束组学补充组意见举手补充）教师根学生汇报选择板书：长短方
4师结追问：学通刚交流发现天中影子午长中午短午长会长变短变长（板书：长→短→长）影子方会时钟样时针转动会西北北东北（板书：西北→北→东北）
三研讨：太阳位置样变化
[材料准备：媒体PPT学生影子观察记录纸手电筒]
1请家思考根影子变化规律太阳位置样变化呢？（学生汇报预设：午影子西北太阳东南方中午影子北方太阳南方午影子东北太阳西南……）师追问：太阳变化？（学生汇报猜测）
2师结追问：学猜测知道太阳底发生样变化办？（学生汇报预设：观察短杆影子时太阳变化……）师引导：直接眼睛观察太阳眼睛伤害危险果老师提供手电筒（出示手电筒）实验材料教室里观察？（学生汇报预设：手电筒模拟太阳）
3师引导：种方法科学课作模拟实验家注意：（师出中组学生影子观察记录纸中心处放短杆手电筒短杆东南方射直出现影子800时记录影子重合）时手电筒位置里？位置样？（学生汇报预设：东南方较低位置……）
4布置模拟实验务：800时手电筒东南方较低位置说明太阳位置通模拟实验直观模拟太阳位置变化时间太阳位置里呢？请家组试试谁影子太阳位置模拟出？做实验前老师求：请家找时间影子太阳位置想想太阳位置午800午400样变化？
5学生模拟实验师巡视指导
6汇报交流：组先汇报发现？（学生汇报）
7师总结：通刚模拟实验进步证实：太阳位置低高低影子长短发生长→短→长变化太阳东升南西影子方太阳正相反影子方发生样变化（板书：太阳位置变化）
四拓展：认识日晷
[材料准备：媒体PPT学生影子观察记录纸日晷套装]
1学古代类十分聪明早发现影子种变化规律利种变化规律发明制造出计时工具——日晷面请家通视频认识真正日晷（课件出示日晷介绍视频片）
2请家仔细较视频图片中日晷制作简易日晷什处？
3学生汇报交流（学生汇报预设：图片中日晷斜着摆放晷面斜着放晷面面标着十二时辰……）
4师结：古根阳光物体影子变化规律反复验证改进终制成计时更准确日晷
5布置务：（出示日晷套装）老师天家准备日晷套装请家课4组单位根说明书组装日晷明白方请教老师阳光试着计时时记录简易日晷记录纸（学生影子观察记录纸）进行较什处节课发现告诉老师学？请组长台领取材料课（建议时间话课堂先进行组装指导）
学生作品样例：
板书设计
活动手册说明
1课科学记录学生制简易日晷学生活动手册中没课容
作业设计
1制作日晷排序
①纸板中心立短杆 ②根太阳指南针找方
③纸板描绘影子 ④准方放纸板
正确步骤：（ ）→（ ）→（ ）→（ ）
2选择题
（1）天中阳光物体影子（ ）短
A午 B中午 C午
（2）（ ）国古代种计量时间仪器
A远镜 B日晷 C指南针
（3）日晷影子方太阳位置变化（ ）
A相反 B相 C法确定
33影子秘密
教材简析
影子秘密三年级册第三单元太阳球月球第三课通前两节课学学生已知道阳光物体影子天中变化规律影子变化产生浓厚兴趣课中学生继续深入探索影子秘密
聚焦板块通观图片聚焦问题影子变化产生？学生知道光源遮挡物屏（接收影子面）影子产生条件
探索板块通产生影子影子发生变化手影游戏三活动激发学生探究兴趣理解影子产生三条件影响影子变化素时学生历通实验探究问题程
通研讨活动学生节课学影子秘密进行总结纳解影子变化太阳位置变化联系
拓展板块通观天然遮挡物——云种形状感受云朵带影子变化然魅力
学情分析
影子三年级学生非常熟悉绝部分学生日常生活中影子相关历节课制作简易日晷活动时候踩影子游戏手影游戏等三年级学生影子形成变化程初步认识没系统梳理学影子背秘密——形成变化条件
教学目标
科学概念目标
1知道行进中光阻挡时形成阻挡物阴影知道光源遮挡物屏（接收影子面）影子产生条件
2知道光源遮挡物变化会导致影子长短方变化
科学探究目标
1通光影实验耐心观察记录影子变化情况
2根实验结果实事求分析光源遮挡物影子三者间关系
3掌握模仿创作手影方法
科学态度目标
1乐参活动探索影子秘密定兴趣
2积极寻找改变影子方法体会创作手影带乐趣
科学技术社会环境目标
1解影子成原理生活中运
2知道生活充满光影世界里光影规律种样运
教学重难点
重点：通实验总结影子形成变化条件
难点：通实验游戏等活动理解影子产生三条件影响影子变化素
教学准备
教师：媒体课件手电筒木块白纸皮影戏道具
组：手电筒木块白纸学生活动手册
教学程
二 聚焦：揭示课题
[材料准备：媒体PPT]
1教师引导：节课观察阳光影子影子发生什变化？（出示PPT预设：长短方）
2影子变化样产生呢？（预设：太阳位置导致）
3影子千变万化天起研究影子秘密（板书：影子秘密）
二探索：影子变化秘密
[材料准备：媒体PPT手电筒木块白纸]
（） 产生影子
1猜测：产生影子需什呢？（预设：太阳）
2果想影子搬教室里算做？（预设：学生说说产生影子方法演示）
3老师天组准备材料（展示材料：手电筒木块纸）产生影子？材料分模拟什？材料影子产生中起什作？（预设：手电筒模拟太阳发出光木块相挡住光白纸模拟接收影子）
4教师实验前提示：2分钟利提供材料产生影子产生影子程中手电筒准眼睛时间材料马整理坐端正
5学生利材料产生影子
6朋友开动脑筋产生影子产生影子需条件？(预设：光源遮挡物屏）
7提问：影子产生呢？（预设：光源发出光光射屏遮挡物挡住部分光时光方暗形成影子）
（二） 影子发生变化
1节课制作日晷发现影子会变化影子变化呢？（预设：午影子较长然慢慢变短中午影子慢慢变长影子方变化会时钟样转动）
2提问：课堂木块影子发生变化呢？想想改变木块影子方法（学生边说边演示）
3教师实验前提示：白纸放桌子5分钟量寻找种方式改变木块影子改变次画图方式方法记录画影子（演示：箭头表示手电筒画出影子样子）时间材料马整理坐端正
4学生寻找改变影子方法记录
5交流汇报：改变影子？影子什发生变化？（预设：学生根记录单交流）
6教师总结：改变光源射角度时影子长短方会发生变化改变遮挡物形状时影子形状会发生变化
（三） 手影游戏
1实影子变化生活中应利影子变化玩游戏起玩吧（观影子变变游戏）
2刚游戏中影子什发生变化？什导致呢？（预设：影子发生变化光源遮挡物间距离导致）
3面起玩玩手影游戏起游戏规
手影游戏规：2分钟时间里组合作利教室里面桌子者墙壁等作屏创造手影(1)改变手影(2)改变手影形状(3)改变手影方做手影游戏时保持安静组做出手影变化时间马坐回位置
4学生创作手影
三研讨：影子秘密
[材料准备：媒体PPT]
1通节课学知道影子样产生？（预设：学生简单描述光射屏遮挡物挡住部分光时光方暗形成影子）
2影子产生变化呢？（预设：影子方长短形状发生变化）
3太阳天位置变化情况什样呢？位置变化影响影子变化呢？（预设：太阳东时影子西）
四 拓展：生活中影子应
[材料准备：媒体PPT皮影戏道具]
1发现影子秘密实影子生活中应影子原理发明电影艺术家影子原理发明皮影戏科学家影子原理发明影灯医生手术时受影子遮挡视线困扰
2生活中仰天空天空中会种样云朵船老虎桌子天然遮光物阳光撒时候会天然接收屏（）形成影子例阴天实生活云影子里
3起扮演角色完成段皮影戏表演
板书设计
3影子秘密
影子产生条件 光源遮挡物屏
改变 影子变化
光源射角度 长短方
遮挡物形状 形状
光源遮挡物间距离
活动手册说明
学生开始实验操作前指导学生改变影子方法画行四边形（接收影子面）光源箭头表示实验时学生画清楚光源木块位置画影子样子鼓励学生组合作找出四种方法
作业设计
1关影子产生说法正确（ ）
A．物体定影子
B 光定影子
C 光源遮挡物屏会影子
2图改变射物体远影子（ ）会发生变化
A B形状 C方
3图改变木块摆放影子（ ）会发生变化
A
B形状
C方
34 月相变化规律
教材简析
月相变化规律教科版三年级册第三单元太阳球月球第4课月阴晴圆缺学生二年级时知道月亮会变化难月亮变化日期进行应课通围绕月相卡片进行观察排序装订成册等活动学生月相变化规律初步认识课求学生掌握月相变化原理需学生认识月中月相断变化缺圆缺程
聚焦板块教材展示幅月球片提示学生月相前学生已知道月相会变化月相变化什规律呢？聚焦问题激发学生观察月相时课探究问题
探索板块探索环节分三活动层层递进——解更月相图片月相图片排序装订成册通三活动激发学生月相变化规律探究兴趣教材简明扼提出探索问题月月相变化什规律提示学生时间节点月
通研讨活动学生月月相变化规律进行总结纳知道月相会变化月初弧形月中圆形然变成弧形半月亮面西（右边）半月亮面东（左边）
拓展板块通观察月球运动鼓励学生观察激发学生更加关注天空喜欢天文喜欢科学观察兴趣
学情分析
学生观察月亮历例中秋节家赏月等然已注意月相会变化时候圆时候船样弧形二年级科学课中月相长时间观察记录难月相变化时间应起更关注天者某时间月相月相月中连续变化知甚少
教学目标
科学概念目标
1解月相球月球太阳亮部分
2知道月相变化定规律
科学探究目标
1通图片排序制作月相图片手册等种样方式概括月相变化规律
2教师引导掌握处理图片信息方式
3根定事实探究程进行反思调整
科学态度目标
1 月相变化规律保持奇心保持观察月相兴趣
2积极参组讨倾听观点时修正认识
科学技术社会环境目标
1解然现象规律生产生活影响
2知道科学技术发展推动探索太空更秘密
教学重难点
重点：通月相图片进行观察排序装订成册等活动学生月月相变化规律初步认识
难点：根月里月相变化序月相图片排序
教学准备
教师：媒体课件
学生：月相变化图片燕尾夹
教学程
三 聚焦
[材料准备：媒体PPT]
（）出示两张月相图片（初三十五）
两张图片家认识？回顾月相概念：月球发光部分形状月相（预设：认识月相）
提问二年级专门观察月相说说月相变化什规律？（预设：时弯时圆天样）教师根学生回答板书（预设：弯圆）
排序：两张月相序谁前谁？（预设：十五前初三）
结：排序方法观察月月相变化什规律
（二）出示课题：月相变化规律
二探索
[材料准备：组月相卡片票夹]
活动：七张月相片排序
1（PPT出示七张月相片）月相片学观察？根月先序七张片排排序？
2学生七张月相片排序（全班黑板演示排序）请2位学生面板演学生补充统结果（关注学生排序方法）
3师生结排序方法：先确定月相先出现月相中间月相然排序样排起方便
活动二：月月相图片排序
1（PPT出示月月相片）接刚学方法月里更月相片排序想试试？（学生：想）
2出示活动求：桌合作月月相片排序排序月月相变化
3学生月相排序教师全班巡视指导组排序结果拍备交流时传
三研讨
月月相变化规律
[材料准备：媒体PPT]
1传代表性组学生排序片全班交流
（交流关注点：1排序结果什相）组交流全班补充
2视频播放月月相变化
3学生观察月相变化视频时调整制作月相变化片序做月相纸牌
4结形成识：月里月相变化规律（学生语言表达教师板书：弯圆弯半月亮面右边半月亮面左边）
四拓展：观察月球运动
[材料准备：媒体]
1学生观察星空
2观察星空什发现？
板书设计
4月相变化规律
弯 圆 弯
半月亮面左边 半月亮面右边
活动手册说明
课科学记录已体现学生制月相变化纸牌学生活动手册中没课容
作业设计
月月相变化正确（ ）
35 月球球卫星
教材简析
节课太阳球月球单元第五课时教材容通月球更秘密探索利展示图片查阅资料模拟实验等活动丰富学生月球认识图片学模拟实验学天文重方式学生前面课已较体验尝试课涉查找课外资料种学方式鼓励学生学进行信息提取纳总结
教材编排目节课前面节课关太阳月球球探究讨基础利片月球进行距离观察指导学生维度认识月球掌握月球基信息解决月球否适合类居住等问题
学情分析
前面4课学学生日常积累已月球较认识包括月球月相变化规律月球形状月球太阳相点点等月球值学生探索交流方节课基学生宇宙探索兴趣通学生图片较查阅资料模拟实验等方式培养学生寻找收集信息力通课堂实践培养学生科学阅读力
教学目标
科学概念目标
1知道月球球唯天然卫星
2知道月球表面环形山
科学探究目标
1掌握观察图片学天文知识方法
2解查找资料种方法学会整理收集知识
3通模拟环形山实验意识模拟实验理解推理天文预测方法
科学态度目标
1保持探索月球秘密奇心兴趣
2积极搜索资料乐学分享接纳观点善分享敢修正观点
科学技术社会环境目标
1解类探索月球懈努力类月球认识着科学技术进步断完善
2解月球特征认识月球环境适合类居住进更加珍惜爱护球环境
教学重难点
重点：通种方法探索月球秘密
难点：通种方法探索月球秘密进行月球信息整理汇报
教学准备
教师：月球信息整理卡课件月球资料
组：沙盘沙子种球学生活动手册
教学程
四 聚焦：揭示课题
[材料准备：媒体PPT]
1．教师引导：球移民直类寻找第二家园计划寻找颗适合类生存星球减轻球负担距离球天体月球适合类居住？月球球唯天然卫星十亿年直陪伴着球（PPT出示月球图）已观察月球知道月球特点
2．提问：月球秘密呢？（预设：环形山没水空气）
3揭示课题：继续探索月球知识揭题（板书：月球球卫星）
二探索：月球特征
[材料准备：组盆沙盘球记录单]
（）观察月球
1球观察月相远远观察着月球月球表面样？观月球表面视频发回月球正面图片（ppt呈现月球正面图）观察张图什发现（预设：暗亮暗色部分较）
提问：暗色部分亮色部分分代表什呢？
2着科技进步科学家利先进仪器发回张月球背面片（ppt呈现月球背面图）观察张月球背面图什发现（预设：暗亮亮色部分较）
3师总结：月球球体正面背面原高月球背面更环形山
（二） 查找月球资料
1 通观察月球正面背面图片距离月球表面特征
月球秘密发现呢？
2 老师位学提供份科学家收集月球情报请学阅读月
球情报资料感兴趣月球信息整理成月球档案进行展示交流
3 学生阅读资料整理月球档案
4 交流研讨：月球档案阅读迅速解月球基特征信息
月球档案学样？欢迎补充交流
5 学整理月球档案详细包含月球年龄球距离
等基信息球移民计划提供重信息
（三）模拟环形山
1教师引导：球山脉月球许环形山环形山呢？
2学生质疑
3教师引导：陨石撞击说目前公认形成环形山原请学观察材料模拟环形山形成？材料分模拟物体？
4学生实验记录模拟月球表面
5学生交流：(找特例：环中环环相连）
6学生实验交流：进步模拟环形山特例说说形成原
7学生交流：月球适合类生存？
（四）探索月球新秘密
1教师引导：通刚探索月球新问题？
2学生记录：月球新问题
三拓展
教师播放月球球影响视频
四 总结
提问：通节课学月球特征新认识
学生纳总结
五 练
1月球太阳韦恩图
2作业练
板书设计
五．月球球卫星
月球特征： 1没水空气
2量环形山
3球唯天然卫星
活动手册说明
1 月球新信息填写第1课韦恩图（课总结练）
2 环形山模拟月球表面实验记录
3 关月球新问题记录
作业设计
1列属月球特点请□√
□球形 □引力
□海洋 □环形山
□月海 □年龄约45亿年
□空气 □距球约38万千米
2球天然卫星（ ）
A太阳 B 金星 C 月球
阅读资料
姓名： 请资料中选择感兴趣列入月球档案
月球信息资料
1 月球年龄：45亿年
2 月球表面温度：零120摄氏度150摄氏度
3 月球结构：月壳（厚度6065公里）月幔（厚度1000公里）月核（温度1000摄氏度）
4 月球直径：34748公里球14太阳1400
5 月球球距离相球太阳距离1400
6 月球体积概球149质量约7350亿亿吨差相球质量181左右月球表面重力约球重力16
7 月球表面阴暗部分明亮区域亮区高（月陆）暗区原盆等低陷带（月海）
8 月球量环形山：
环形山形成现两种说法：撞击说火山说
撞击说指月球行星撞击现类环形山
火山说指月球许火山火山爆发形成环形山
现科学家张撞击说
9 轨道运动：月球椭圆轨道绕球运转
10月球转：月球绕球公转时进行转周期2732166日正恒星月见月球背面
36 球形状
教材简析
球形状三年级册第三单元太阳球月球第六课通前面5节课学学生解太阳月球基特征知道两者形状球形时建立起球形状球形科学概念节课学生历古探究球形状程通两模拟实验推理出球形状
聚焦板块通情景设置重回古探究时代设问古认识球形状激发学生探究兴趣引发思考
探索板块环节天方圆说猜测入手解古通观察现象进行猜想环节二尝试模拟实验证明球形说猜想通实验寻求证通模拟实验观察船模球面面移动进行观察收集球球形证环节三通麦哲伦环球航海旅行实测试学生尝试航海周证明球球形环节四通月食形成模拟实验证明球影子推理球形状
通研讨活动学生节课模拟实验观察信息进行推理证通寻求够验证猜想证根证推理出球球形
学情分析
学生已知太阳月球球形初步建立球球形前概念解类探究球形状程较迷信书善提出质疑缺少通寻求证支撑猜想力通课学生明白类探索球形状历猜想验证实践漫长程时断修正断求真程学生学会质疑学会推理尝试证验证猜想
教学目标
科学概念目标
1理解球太阳月球样球体
2解球太阳系中颗行星
科学探究目标
1运模拟实验方法收集证推理证明球球形观点
2图示符号整理记录实验结果
3教师引导解类认识球形状探索程
科学态度目标
1感受古认识然规律时孜孜倦努力提高科学探究兴趣
2积极参加模拟实验乐分享实验心
3倾听观点收集证断修正认知
科学技术社会环境目标
1解技术进步断更认识然现象发现更然规律
2感受然规律发展需历断探究
教学重难点
模拟实验探究月食成理解球投射月球影子总圆形
教学准备
教师：媒体课件船模手电筒乒乓球球仪
组：球模型船模手电筒学生活动手册等
教学程
五 聚焦：揭示课题
1 知道月球球卫星球太阳系中颗行星知道球什形状？知道？（预设：解学生已知识）
2 知道事实益高科技（天文远镜卫星技术等）更益古球形状断探究程
3 球形状讲种知识古讲仅仅种猜想？
4 古走出球探究球形状呢？现相受限条件？（预设：古角度思考问题）
5 天走古探球形状（板书：球形状）
二探索：球形状
（）猜想：天圆方
1教师出示天圆方图片开始古猜测天圆方觉根什猜测呢？
2 观察古认识世界种方法天空弧度似圆观察现象作猜想证球真成天圆方？
（预设：观察现象作猜想种证）
1 学生学会质疑纷纷提出想法验证猜想需寻求更证支撑（预设：学会质疑动寻求证）
（二）验证猜想1：模拟观察远处驶帆船
[材料准备：帆船模型泡沫块球仪]
1 猜测球天方圆时断观察思考寻找探究球形状方法海边发现远方驶船总先帆顶船身觉种现象会支持种猜想呢？（预设：学生预测支持猜想）
2 学生讨支持猜想引导学生需模拟实验验证猜想教师出示准备材料：（预设：船模模拟船球仪模拟球桌面模拟面）
3 组活动合作实验学会视方法观察
观察讨：通模拟实验发现种现象符合生活实际（预设：学生通实际观察推理球球形）
（三）验证猜想2：月食成
[材料准备：手电乒乓球泡沫块]
1 引导：漫长历史中古继续寻找证明猜想证观察月相时候发现特殊现象
2 出示月食动图教师讲解月食形成原理谁影子挡住太阳光线？（预设：球影子）
3 引导：底什样形状球产生圆弧形影子？（预设：球形）
4 教师演示实验手电筒模拟太阳光乒乓球模拟球白色板模拟月球表面
（四）实践证：麦哲伦环球航海
1 导语：根生活现象找球球形证接受观点断寻求证家认
2 走出球古找球球形力证（预设：引入麦哲伦环球航海图）
3 果球球形着方走绕着球周回原点出示航海图学生利球仪环球周
（五）更证：
着类科技发展走出球寻找更证（预设：出示图片）
三研讨
1学生反馈交流：模拟实验观察现象说服天圆方说古信息证明球球形？
2提问：样认识球球形？
板书设计
球形状
猜想 球体 天圆方
证 观察
帆船
月食
麦哲伦航海
……
作业设计
（1）研究观察船模球面面移动实验时开始观察整船模说明（ ）移动先观察船模帆顶部观察整船模说明（ ）移动
A球面 B面 C 两面
（2）手电筒射球形物体该物体投影（ ）
A圆 B方 C
（3）通阅读解1519年航海家麦哲伦带领船队绕球航行圈证明球（ ）
A球形 B方 C法判断
37 球—水星球
教材简析
球—水星球节课三年级册第三单元太阳球月球第七课通前面6节课学学生太阳月球较认知专门韦恩图整理两者相点点节课科学方法解球液态水十分丰富星球球表面海洋面积远陆面积
聚焦板块通观察激发学生思考球独特处
探索板块四部分首先通观察球仪学生直观感受球特征第二学生注意海洋集中球部分水河流湖泊水资源第三通数格子方法量化陆海洋面积第四第课基础较球太阳月球相
通研讨活动学生陆海洋例致解——三分陆七分海洋丰富液态水带处清晰认识
拓展板块通课学知道星球没水探索生命重
学情分析
前面6课学中学生认识太阳月球基特征掌握太阳月球异点球特征学生没深入学球水资源分布探索水球占例认识位已知识体系中没建立起球太阳月球异处正课时完成目标
教学目标
科学概念目标
1知道球液态水十分丰富星球
2解球陆表面河流湖泊等水体类型
3理解球表面海洋面积远陆面积
科学探究目标
1教师引导尝试方法收集证
2耐心观察球仪世界图整理记录陆海洋相关信息
3探究程方法结果进行反思作出评价调整
科学态度目标
1观察细致乐合作勤思考
2乐分工合作完成探究活动分享彼想法贡献力量
科学技术社会环境目标
1知道水资源类意义保护水资源意识
2体验科学技术发展够带领认识更球秘密
教学重难点
重点：通观察球仪世界图整理记录陆海洋相关信息
难点：探究程方法结果进行反思作出评价调整
教学准备
教师：媒体课件球仪
组：形球仪透明卡纸图学生活动手册
教学程
六 聚焦：观察球特征
1 教师引导：学已解太阳月球特征知道太阳月球异处节课研究新天体球（板书：球）球表面什独特方？
2学生观察球仪描述
3教师分析学生表述聚焦球水资源
二探索：球——水星球
（）观察球水域
1教师：外太空球球蓝色星球球拥丰富液态水请学次观察球仪找找球水域？（四组单位教师记录单发放学生）
2学生分享观察结果
3教师结：球部分水集中海洋球咸水
4教师出示放区域图观察中湖泊河流渗透淡水分布面积较资源较缺乏
（二）较陆海洋面积
1教师：球海洋面积陆面积谁谁呢？（学生预测）
2办法知道？（教师出示世界图）
3学生分组讨寻找较办法分享
3教师出示透明卡纸（含格子）提问：觉样测量
学生思考：①样数容易遗漏格数②遇半格半格半格办？
（预设：①覆盖图然通数格子办法统计格子数
②横着数竖着数方式超半格记格半格计√形式统计陆格数海洋格数总格数陆格数）
4 教师分发透明卡纸（含格子）学生组实验记录
5 交流研讨：呈现组数说说陆面积海洋面积占格子数两者
相差格子数
6教师结：球水球拥丰富液态水星球（教师板书补充题目：水星球）认球丰富液态水会带处？
三研讨：球太阳月球相较
1教师：球太阳月球相较什相处？（预设：球生命液态水丰富空气等）
2学生反馈交流
四拓展
1教师：学说科学家探索太空时星球没水存项非常重研究水生命存
2教师追问：水类重觉时应该做？
板书设计
7球——水星球
球水域：海洋湖泊河流
海洋面积陆面积
活动手册说明
学生数格子方法较陆海洋面积前指导学生定序统计（横着数竖着数）超半格记格半格计√形式统计陆格数海洋格数总格数陆格数
作业设计
1球液态水存（ ）
A海洋 B岩石 C空气
2面两幅图中蓝色部分分杭州西湖嘉兴南湖图请透明计算纸覆盖图较发现（ ）面积（两幅图例尺相）
杭州西湖 嘉兴南湖
8太阳月球球
教材简析
课单元课非常重作——学生单元学进行梳理教师学生学效果学力进行评价课中学生务分组制作张关球题海报星球题颜色例太阳红色月球灰色球例外球颜色非常丰富森林绿色海洋蓝色火山红色等等鼓励学生确定围绕某题颜色然通种方式查找整理资料合作完成张题海报教材球题海报制作步骤出详细介绍收集选相关图片文字资料做海报关键环节事先布置务学生准备材料课堂完成制作务制作务放课外进行
学情分析
学生单元已太阳月球球初步认识认识三星球基特征解相点点学生三星球没进行整体梳理知识点较分散节课教师引领学生制作三星球题海报（重点制作球题海报）完成制作学生海报进行展示学生间相互学样学生充分认识球课充分锻炼学生收集资料整理资料分工合作展示交流力
教学目标
科学概念目标
1理解太阳球月球题颜色
2解球资源十分丰富颜色五彩缤纷
科学探究目标
1较科学方式获取加工筛选整理信息
2基学知识制定简单制作海报计划包括海报题分工合作等
3掌握制作题海报方法
科学态度目标
1分工合作进行合作探究学组合作中贡献智慧力量
2乐展示交流观点善学优秀做法观点
科学技术社会环境目标
1体验球资源十分丰富适合类居住
2认球相星球十分美妙球家园需保护
教学重难点
重点：围绕某题收集相关资料制作球题海报
难点：通制作球题海报保护球家园产生责感
教学准备
组学：海报资料双面胶彩色笔卡纸等
建议课时2课时
教学程
第课时
聚焦
1情境铺垫：已太阳月球球认识（展示图片）天体独特特点果种颜色代表太阳月球认什？
2学生太阳月球颜色说明原
3提问：球丰富资源水土壤岩石形态样动植物球太阳月球相十分特球应该什颜色呢？
4组讨学生表述教师结板书记录
二 探索
1家准备关球资料介绍球资料里找关球颜色天选择种颜色球制作张属颜色海报22请组先讨果球制作张海报选择什颜色？
3组讨
4确定球题海报颜色接需做什呢？
出示海报制作流程图：
⑴．收集图片文字：
采电脑搜索做笔记图书馆查阅等方法收集球关图片文字资料（收集资料安排课前课时收集资料带）
通方法收集图片文字资料需注意什？(学生讨)
教师适指导：①确定资料源正规性②判断资料科学性③资料进行较选更表现题图片文字
⑵．筛选收集资料：组确定题海报颜色色彩根确定颜色寻找球适合颜色资料例选择蓝色选择水资源鲸鱼冰山等蓝色方面资料（资料图片文字）
教学建议：条件学校课堂现场利板收集球颜色关图片文字资料
第二课时
⑶．制作球题海报：学生分工明确合理利收集文字图片采手抄绘图图片剪贴等方法制作海报（统提供卡纸胶水剪刀等工具）
学生开始制作海报
⑷．制作完成展示：组海报进行展示学生互相观摩学提醒学生组讲解员留守组学进行介绍
观摩期间鼓励学生感兴趣容记录（教师邀请优秀组宣讲员台进行班级分享）
三 研讨
1通观摩题海报学解球什新知识？
2学生结合观摩记录回顾制作观摩时学新知识
3相太阳月球知道球什特点？
4学生说说发现球点教师适时板书
5教师结：
通制作球题海报球家园样认识？鼓励学生积极提出关球家园感兴趣问题关球想知道知识记录时学生进行保护球家园情感教育
学生活动手册说明
课科学记录已体现学生制球题海报学生活动手册中没课容
板书设计
太阳月球球
太阳：红色
月球：灰色
球：蓝色绿色白色彩色……
保护球家园
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新教材教科版三年级科学册教学设计
第三单元
31 仰天空
32阳光物体影子
33影子秘密
34月相变化规律
35月球球卫星
36球形状
37球——水星球
38太阳月球球
31 仰天空
教材简析
课作单元第1课学生开始认识太阳月球首先分享会形式学生谈谈已知道关太阳月球知识学生知识点整理太阳月球韦恩图中单元前测利教师解学生认知水接着通较片形式学生解太阳月球基特征学生围绕太阳月球什起样？问题展开探索学生科学家样历利模拟实验探索宇宙问题程学生继续完善韦恩图学生掌握图片较模拟实验两种探索天体学方法利韦恩图较事物相点点整理知识方法通课学生太阳月球相点点会充分认识
学情分析
三年级学生宇宙相关知识十分感兴趣奇通书籍网络等途径已太阳球月球定解例知道三天体球形太阳十分巨月球身发光等等学生知识仅限书面知识获少通模拟实验方式研究问题
教学目标
科学概念目标
1解太阳颗恒星太阳球带光热量
2解太阳月球球体表面相
3理解太阳月球球距离
科学探究目标
1通观察图片方式收集加工太阳月球信息
2教师引导尝试模拟实验方式探索问题
3利韦恩图整理知识较两天体相点点
科学态度目标
1激发天空奇心乐探索星空
2乐陈述已认知善倾听意见
3利模拟实验收集证述探究问题观点
科学技术社会环境目标
解科学家利技术探索宇宙
教学重难点
重点：知道太阳月球相点点
难点：学生利韦恩图图片较模拟实验等方式通分享交流完善整理知识较两天体相点点
教学准备
教师：媒体课件
组：圆形纸筒圆卡片（代表太阳）圆卡片（代表月球）
教学程
（）聚焦：关太阳月球知道什？
1猜谜语激兴趣
教师引导：学猜谜语谁猜快准
球圆溜溜
东边升起西边落
夜里见
白天亮堂堂
球圆溜溜
阴晴圆缺时时变
时圆盘时眉
夜里影相
2揭示课题
教师引导：没错太阳月亮天科学课两谜语开始（出示课题）仰天空探索宇宙奥秘关太阳月球知道什？什相？先谜语里找找相点点（预设相点：球体东升西落点：太阳出现白天月亮出现夜晚等）
3引导韦恩图关键词记录
教师引导韦恩图认识中间部分写相点两边记录点学会关键词记录(教师边说边刚交流相点点关键词记录)
学知道相点点？请老师样关键词记录韦恩图
（二）探索：进步认识太阳月球
1组分享知道
学间分享学种方式记录组员分享然乐分享知道善倾听分享知识时记录补充韦恩图（教师巡视引导完成快学黑板板书）
2班级分享知道
请组代表分享知道面学认真倾听补充积极举手
3较图片解太阳月球更基特征
刚学通分享解关太阳月球相处现请老师带视频图片发现什？
预设1：图中太阳月亮光？太阳光月球光什？（太阳身发光发热月球反射太阳光发光产生热）太阳颗恒星会发光发热月球球卫星绕着球转（板书恒星 卫星）
预设2：组片展示太阳月球表面发现什？（太阳表面黑子月球表面环形山）
（教师学生分享交流程中进行韦恩图补充引导学时新发现更新韦恩图里）
4模拟实验解疑惑
a教师引导：知道太阳月球什常抬头觉差呢 ？说说想法？（出示太阳月球例图）
预设：距离距离越远起越太阳月球谁离谁离远？月球球天然卫星距离更起太阳差证明想法正确呢？请组讨
b老师提供三样材料觉三者分模拟什？(纸筒模拟球观察者圆片模拟太阳圆片模拟月球)模拟实验找太阳月球起差原（出示纸筒圆片）请组模拟
预设：通组模拟演示引导学生出两点：纸筒圆片条直线通移动圆片距离调节
c模拟实验温馨提示：
1三者条直线保持纸筒圆片动移动圆片
2圆片圆片样时请位学跨步测量圆片纸筒间距离
3实验前分工合作完成
d分享实验心出示太阳月球实际距离更新韦恩图记录新获知识
（三）研讨：知道什？想知道什？
1研讨：知道什？
天通分享图片较模拟实验知道太阳月球相点点？
2拓展：想知道什？
太阳诞生球月球相继诞生紧密联系起已十亿年太未知值探索关太阳月球想知道什？（学生提教师引导说：环形山形成？月球阴晴圆缺回事？太阳光球带影响？影子变化阳光关系？通提问期激发兴趣单元面课进行延伸拓展）
请提问者问号方式记录张韦恩图天学图片较模拟实验查找资料等种方式探索答案找原关键词记录韦恩图张韦恩图单元知识清单
3作第二课准备教师提供记录单指导学生分组观察记录影子天变化具体求第二课教学设计准备部分
板书设计
1仰天空
太阳 月球
活动手册说明
第1课单元起始课课中需次活动手册中韦恩图该韦恩图记录学生太阳月球认识面课中学生
第1次记录聚焦环节中教师提问知道太阳月球相点点时先学生进行记录教师强调书写关键字第2次记录探索环节分享会图片学生已解更知识学生时更新记录第3次记录探索环节结束学生需继续完善该韦恩图该韦恩图贯穿整单元帮助老师解学生认知水时调整课堂进度
作业设计
1列特点太阳月球特点（ ）
A会发光 B球体 C表面环形山
2（ ）球天然卫星
A月球 B太阳 C太阳月球
3月球貌特征分布着众（ ）
A沙漠 B火山 C环形山
32 阳光物体影子
教材简析
阳光物体影子节课三年级册第三单元太阳球月球第2课通前面1节课学学生太阳月球基特征已定解课起学生开始探究光影课通非常趣活动制作简易日晷激发学生探索光影兴趣学生需课前组单位利天时间观察测量观察记录纸画短杆影子变化情况日晷制作完毕学生分析影子变化太阳位置变化关系课综合性活动提出问题观察记录制作日晷研讨分享等程充分锻炼学生探究问题解决问题团队合作力
学情分析
学课前绝部分学生根日常生活验知道太阳位置变化会球物体影子变化产生影响影子变化具体规律太阳位置发生改变时阳光物体影子长短方会发生规律变化三年级学生言认识较模糊准确表达出规律
教学目标
科学概念目标
1知道天中太阳光射物体影子变化定规律
2解日晷古代测量时间仪器
3知道太阳位置变化会引起物体影子变化
科学探究目标
1教师引导掌握制作简易日晷方法
2尝试组合作制定简单观察记录计划
3结合观察记录纸实事求分析天中影子变化情况
科学态度目标
1愿意参组活动动承担组务学会合作
2实验观察中感受严谨细致实事求态度
3科学观察活动保持较高兴趣积极投入长时间观察记录中
科学技术社会环境目标
1体会古时候利生活中现象然规律设计计量时间仪器方便生活程
2关注然规律技术发展影响
教学重难点
重点：知道天中太阳光射物体影子变化定规律
难点：进行长时间规范观察记录研讨分析天中阳光物体影子变化规律太阳位置变化关系
教学准备
教师：媒体PPT学生材料组
组：块A3纸板张A3观察记录纸（见附件1）两票夹根4厘米长短杆指南针记号笔直尺组讨记录单（见附件2）手电筒日晷套装（工具箱）等
课前准备
第1课课前布置务求学生利老师提供材料：块A3纸板张A3观察记录纸两票夹根4厘米长短杆指南针记号笔直尺根老师发微课视频阳光物体影子观察记录方法（见附件）（通江汇APP课前导学者班级群等台发送视频）4组单位提前记录天中物体影子求天中少记录5次中午午2次中午1次记录程中困难时请教老师节科学课带建议老师课时间学生记录情况进行关注指导时纠正记录中存问题
教学程
聚焦：揭示课题
[材料准备：媒体PPT学生观察记录纸]
1教师引导：学节课老师布置学4组单位记录天中物体影子带？（学生齐说：带）
2揭示课题：干真错天节课利带观察记录纸研究阳光物体影子（板书：阳光物体影子）
二探索：天中阳光物体影子变化规律
[材料准备：媒体PPT学生影子观察记录纸组讨记录单]
1提出问题：（课件出示问题）天中阳光物体影子变化什规律？（板书：影子变化）面请组先根组记录情况组讨交流问题讨结果简单文字记录组讨记录单讨时间3分钟
2组讨交流师巡视指导
3学生汇报交流：组先汇报讨结果？（请组学生次台汇报组汇报结束组学补充组意见举手补充）教师根学生汇报选择板书：长短方
4师结追问：学通刚交流发现天中影子午长中午短午长会长变短变长（板书：长→短→长）影子方会时钟样时针转动会西北北东北（板书：西北→北→东北）
三研讨：太阳位置样变化
[材料准备：媒体PPT学生影子观察记录纸手电筒]
1请家思考根影子变化规律太阳位置样变化呢？（学生汇报预设：午影子西北太阳东南方中午影子北方太阳南方午影子东北太阳西南……）师追问：太阳变化？（学生汇报猜测）
2师结追问：学猜测知道太阳底发生样变化办？（学生汇报预设：观察短杆影子时太阳变化……）师引导：直接眼睛观察太阳眼睛伤害危险果老师提供手电筒（出示手电筒）实验材料教室里观察？（学生汇报预设：手电筒模拟太阳）
3师引导：种方法科学课作模拟实验家注意：（师出中组学生影子观察记录纸中心处放短杆手电筒短杆东南方射直出现影子800时记录影子重合）时手电筒位置里？位置样？（学生汇报预设：东南方较低位置……）
4布置模拟实验务：800时手电筒东南方较低位置说明太阳位置通模拟实验直观模拟太阳位置变化时间太阳位置里呢？请家组试试谁影子太阳位置模拟出？做实验前老师求：请家找时间影子太阳位置想想太阳位置午800午400样变化？
5学生模拟实验师巡视指导
6汇报交流：组先汇报发现？（学生汇报）
7师总结：通刚模拟实验进步证实：太阳位置低高低影子长短发生长→短→长变化太阳东升南西影子方太阳正相反影子方发生样变化（板书：太阳位置变化）
四拓展：认识日晷
[材料准备：媒体PPT学生影子观察记录纸日晷套装]
1学古代类十分聪明早发现影子种变化规律利种变化规律发明制造出计时工具——日晷面请家通视频认识真正日晷（课件出示日晷介绍视频片）
2请家仔细较视频图片中日晷制作简易日晷什处？
3学生汇报交流（学生汇报预设：图片中日晷斜着摆放晷面斜着放晷面面标着十二时辰……）
4师结：古根阳光物体影子变化规律反复验证改进终制成计时更准确日晷
5布置务：（出示日晷套装）老师天家准备日晷套装请家课4组单位根说明书组装日晷明白方请教老师阳光试着计时时记录简易日晷记录纸（学生影子观察记录纸）进行较什处节课发现告诉老师学？请组长台领取材料课（建议时间话课堂先进行组装指导）
学生作品样例：
板书设计
活动手册说明
1课科学记录学生制简易日晷学生活动手册中没课容
作业设计
1制作日晷排序
①纸板中心立短杆 ②根太阳指南针找方
③纸板描绘影子 ④准方放纸板
正确步骤：（ ）→（ ）→（ ）→（ ）
2选择题
（1）天中阳光物体影子（ ）短
A午 B中午 C午
（2）（ ）国古代种计量时间仪器
A远镜 B日晷 C指南针
（3）日晷影子方太阳位置变化（ ）
A相反 B相 C法确定
33影子秘密
教材简析
影子秘密三年级册第三单元太阳球月球第三课通前两节课学学生已知道阳光物体影子天中变化规律影子变化产生浓厚兴趣课中学生继续深入探索影子秘密
聚焦板块通观图片聚焦问题影子变化产生？学生知道光源遮挡物屏（接收影子面）影子产生条件
探索板块通产生影子影子发生变化手影游戏三活动激发学生探究兴趣理解影子产生三条件影响影子变化素时学生历通实验探究问题程
通研讨活动学生节课学影子秘密进行总结纳解影子变化太阳位置变化联系
拓展板块通观天然遮挡物——云种形状感受云朵带影子变化然魅力
学情分析
影子三年级学生非常熟悉绝部分学生日常生活中影子相关历节课制作简易日晷活动时候踩影子游戏手影游戏等三年级学生影子形成变化程初步认识没系统梳理学影子背秘密——形成变化条件
教学目标
科学概念目标
1知道行进中光阻挡时形成阻挡物阴影知道光源遮挡物屏（接收影子面）影子产生条件
2知道光源遮挡物变化会导致影子长短方变化
科学探究目标
1通光影实验耐心观察记录影子变化情况
2根实验结果实事求分析光源遮挡物影子三者间关系
3掌握模仿创作手影方法
科学态度目标
1乐参活动探索影子秘密定兴趣
2积极寻找改变影子方法体会创作手影带乐趣
科学技术社会环境目标
1解影子成原理生活中运
2知道生活充满光影世界里光影规律种样运
教学重难点
重点：通实验总结影子形成变化条件
难点：通实验游戏等活动理解影子产生三条件影响影子变化素
教学准备
教师：媒体课件手电筒木块白纸皮影戏道具
组：手电筒木块白纸学生活动手册
教学程
二 聚焦：揭示课题
[材料准备：媒体PPT]
1教师引导：节课观察阳光影子影子发生什变化？（出示PPT预设：长短方）
2影子变化样产生呢？（预设：太阳位置导致）
3影子千变万化天起研究影子秘密（板书：影子秘密）
二探索：影子变化秘密
[材料准备：媒体PPT手电筒木块白纸]
（） 产生影子
1猜测：产生影子需什呢？（预设：太阳）
2果想影子搬教室里算做？（预设：学生说说产生影子方法演示）
3老师天组准备材料（展示材料：手电筒木块纸）产生影子？材料分模拟什？材料影子产生中起什作？（预设：手电筒模拟太阳发出光木块相挡住光白纸模拟接收影子）
4教师实验前提示：2分钟利提供材料产生影子产生影子程中手电筒准眼睛时间材料马整理坐端正
5学生利材料产生影子
6朋友开动脑筋产生影子产生影子需条件？(预设：光源遮挡物屏）
7提问：影子产生呢？（预设：光源发出光光射屏遮挡物挡住部分光时光方暗形成影子）
（二） 影子发生变化
1节课制作日晷发现影子会变化影子变化呢？（预设：午影子较长然慢慢变短中午影子慢慢变长影子方变化会时钟样转动）
2提问：课堂木块影子发生变化呢？想想改变木块影子方法（学生边说边演示）
3教师实验前提示：白纸放桌子5分钟量寻找种方式改变木块影子改变次画图方式方法记录画影子（演示：箭头表示手电筒画出影子样子）时间材料马整理坐端正
4学生寻找改变影子方法记录
5交流汇报：改变影子？影子什发生变化？（预设：学生根记录单交流）
6教师总结：改变光源射角度时影子长短方会发生变化改变遮挡物形状时影子形状会发生变化
（三） 手影游戏
1实影子变化生活中应利影子变化玩游戏起玩吧（观影子变变游戏）
2刚游戏中影子什发生变化？什导致呢？（预设：影子发生变化光源遮挡物间距离导致）
3面起玩玩手影游戏起游戏规
手影游戏规：2分钟时间里组合作利教室里面桌子者墙壁等作屏创造手影(1)改变手影(2)改变手影形状(3)改变手影方做手影游戏时保持安静组做出手影变化时间马坐回位置
4学生创作手影
三研讨：影子秘密
[材料准备：媒体PPT]
1通节课学知道影子样产生？（预设：学生简单描述光射屏遮挡物挡住部分光时光方暗形成影子）
2影子产生变化呢？（预设：影子方长短形状发生变化）
3太阳天位置变化情况什样呢？位置变化影响影子变化呢？（预设：太阳东时影子西）
四 拓展：生活中影子应
[材料准备：媒体PPT皮影戏道具]
1发现影子秘密实影子生活中应影子原理发明电影艺术家影子原理发明皮影戏科学家影子原理发明影灯医生手术时受影子遮挡视线困扰
2生活中仰天空天空中会种样云朵船老虎桌子天然遮光物阳光撒时候会天然接收屏（）形成影子例阴天实生活云影子里
3起扮演角色完成段皮影戏表演
板书设计
3影子秘密
影子产生条件 光源遮挡物屏
改变 影子变化
光源射角度 长短方
遮挡物形状 形状
光源遮挡物间距离
活动手册说明
学生开始实验操作前指导学生改变影子方法画行四边形（接收影子面）光源箭头表示实验时学生画清楚光源木块位置画影子样子鼓励学生组合作找出四种方法
作业设计
1关影子产生说法正确（ ）
A．物体定影子
B 光定影子
C 光源遮挡物屏会影子
2图改变射物体远影子（ ）会发生变化
A B形状 C方
3图改变木块摆放影子（ ）会发生变化
A
B形状
C方
34 月相变化规律
教材简析
月相变化规律教科版三年级册第三单元太阳球月球第4课月阴晴圆缺学生二年级时知道月亮会变化难月亮变化日期进行应课通围绕月相卡片进行观察排序装订成册等活动学生月相变化规律初步认识课求学生掌握月相变化原理需学生认识月中月相断变化缺圆缺程
聚焦板块教材展示幅月球片提示学生月相前学生已知道月相会变化月相变化什规律呢？聚焦问题激发学生观察月相时课探究问题
探索板块探索环节分三活动层层递进——解更月相图片月相图片排序装订成册通三活动激发学生月相变化规律探究兴趣教材简明扼提出探索问题月月相变化什规律提示学生时间节点月
通研讨活动学生月月相变化规律进行总结纳知道月相会变化月初弧形月中圆形然变成弧形半月亮面西（右边）半月亮面东（左边）
拓展板块通观察月球运动鼓励学生观察激发学生更加关注天空喜欢天文喜欢科学观察兴趣
学情分析
学生观察月亮历例中秋节家赏月等然已注意月相会变化时候圆时候船样弧形二年级科学课中月相长时间观察记录难月相变化时间应起更关注天者某时间月相月相月中连续变化知甚少
教学目标
科学概念目标
1解月相球月球太阳亮部分
2知道月相变化定规律
科学探究目标
1通图片排序制作月相图片手册等种样方式概括月相变化规律
2教师引导掌握处理图片信息方式
3根定事实探究程进行反思调整
科学态度目标
1 月相变化规律保持奇心保持观察月相兴趣
2积极参组讨倾听观点时修正认识
科学技术社会环境目标
1解然现象规律生产生活影响
2知道科学技术发展推动探索太空更秘密
教学重难点
重点：通月相图片进行观察排序装订成册等活动学生月月相变化规律初步认识
难点：根月里月相变化序月相图片排序
教学准备
教师：媒体课件
学生：月相变化图片燕尾夹
教学程
三 聚焦
[材料准备：媒体PPT]
（）出示两张月相图片（初三十五）
两张图片家认识？回顾月相概念：月球发光部分形状月相（预设：认识月相）
提问二年级专门观察月相说说月相变化什规律？（预设：时弯时圆天样）教师根学生回答板书（预设：弯圆）
排序：两张月相序谁前谁？（预设：十五前初三）
结：排序方法观察月月相变化什规律
（二）出示课题：月相变化规律
二探索
[材料准备：组月相卡片票夹]
活动：七张月相片排序
1（PPT出示七张月相片）月相片学观察？根月先序七张片排排序？
2学生七张月相片排序（全班黑板演示排序）请2位学生面板演学生补充统结果（关注学生排序方法）
3师生结排序方法：先确定月相先出现月相中间月相然排序样排起方便
活动二：月月相图片排序
1（PPT出示月月相片）接刚学方法月里更月相片排序想试试？（学生：想）
2出示活动求：桌合作月月相片排序排序月月相变化
3学生月相排序教师全班巡视指导组排序结果拍备交流时传
三研讨
月月相变化规律
[材料准备：媒体PPT]
1传代表性组学生排序片全班交流
（交流关注点：1排序结果什相）组交流全班补充
2视频播放月月相变化
3学生观察月相变化视频时调整制作月相变化片序做月相纸牌
4结形成识：月里月相变化规律（学生语言表达教师板书：弯圆弯半月亮面右边半月亮面左边）
四拓展：观察月球运动
[材料准备：媒体]
1学生观察星空
2观察星空什发现？
板书设计
4月相变化规律
弯 圆 弯
半月亮面左边 半月亮面右边
活动手册说明
课科学记录已体现学生制月相变化纸牌学生活动手册中没课容
作业设计
月月相变化正确（ ）
35 月球球卫星
教材简析
节课太阳球月球单元第五课时教材容通月球更秘密探索利展示图片查阅资料模拟实验等活动丰富学生月球认识图片学模拟实验学天文重方式学生前面课已较体验尝试课涉查找课外资料种学方式鼓励学生学进行信息提取纳总结
教材编排目节课前面节课关太阳月球球探究讨基础利片月球进行距离观察指导学生维度认识月球掌握月球基信息解决月球否适合类居住等问题
学情分析
前面4课学学生日常积累已月球较认识包括月球月相变化规律月球形状月球太阳相点点等月球值学生探索交流方节课基学生宇宙探索兴趣通学生图片较查阅资料模拟实验等方式培养学生寻找收集信息力通课堂实践培养学生科学阅读力
教学目标
科学概念目标
1知道月球球唯天然卫星
2知道月球表面环形山
科学探究目标
1掌握观察图片学天文知识方法
2解查找资料种方法学会整理收集知识
3通模拟环形山实验意识模拟实验理解推理天文预测方法
科学态度目标
1保持探索月球秘密奇心兴趣
2积极搜索资料乐学分享接纳观点善分享敢修正观点
科学技术社会环境目标
1解类探索月球懈努力类月球认识着科学技术进步断完善
2解月球特征认识月球环境适合类居住进更加珍惜爱护球环境
教学重难点
重点：通种方法探索月球秘密
难点：通种方法探索月球秘密进行月球信息整理汇报
教学准备
教师：月球信息整理卡课件月球资料
组：沙盘沙子种球学生活动手册
教学程
四 聚焦：揭示课题
[材料准备：媒体PPT]
1．教师引导：球移民直类寻找第二家园计划寻找颗适合类生存星球减轻球负担距离球天体月球适合类居住？月球球唯天然卫星十亿年直陪伴着球（PPT出示月球图）已观察月球知道月球特点
2．提问：月球秘密呢？（预设：环形山没水空气）
3揭示课题：继续探索月球知识揭题（板书：月球球卫星）
二探索：月球特征
[材料准备：组盆沙盘球记录单]
（）观察月球
1球观察月相远远观察着月球月球表面样？观月球表面视频发回月球正面图片（ppt呈现月球正面图）观察张图什发现（预设：暗亮暗色部分较）
提问：暗色部分亮色部分分代表什呢？
2着科技进步科学家利先进仪器发回张月球背面片（ppt呈现月球背面图）观察张月球背面图什发现（预设：暗亮亮色部分较）
3师总结：月球球体正面背面原高月球背面更环形山
（二） 查找月球资料
1 通观察月球正面背面图片距离月球表面特征
月球秘密发现呢？
2 老师位学提供份科学家收集月球情报请学阅读月
球情报资料感兴趣月球信息整理成月球档案进行展示交流
3 学生阅读资料整理月球档案
4 交流研讨：月球档案阅读迅速解月球基特征信息
月球档案学样？欢迎补充交流
5 学整理月球档案详细包含月球年龄球距离
等基信息球移民计划提供重信息
（三）模拟环形山
1教师引导：球山脉月球许环形山环形山呢？
2学生质疑
3教师引导：陨石撞击说目前公认形成环形山原请学观察材料模拟环形山形成？材料分模拟物体？
4学生实验记录模拟月球表面
5学生交流：(找特例：环中环环相连）
6学生实验交流：进步模拟环形山特例说说形成原
7学生交流：月球适合类生存？
（四）探索月球新秘密
1教师引导：通刚探索月球新问题？
2学生记录：月球新问题
三拓展
教师播放月球球影响视频
四 总结
提问：通节课学月球特征新认识
学生纳总结
五 练
1月球太阳韦恩图
2作业练
板书设计
五．月球球卫星
月球特征： 1没水空气
2量环形山
3球唯天然卫星
活动手册说明
1 月球新信息填写第1课韦恩图（课总结练）
2 环形山模拟月球表面实验记录
3 关月球新问题记录
作业设计
1列属月球特点请□√
□球形 □引力
□海洋 □环形山
□月海 □年龄约45亿年
□空气 □距球约38万千米
2球天然卫星（ ）
A太阳 B 金星 C 月球
阅读资料
姓名： 请资料中选择感兴趣列入月球档案
月球信息资料
1 月球年龄：45亿年
2 月球表面温度：零120摄氏度150摄氏度
3 月球结构：月壳（厚度6065公里）月幔（厚度1000公里）月核（温度1000摄氏度）
4 月球直径：34748公里球14太阳1400
5 月球球距离相球太阳距离1400
6 月球体积概球149质量约7350亿亿吨差相球质量181左右月球表面重力约球重力16
7 月球表面阴暗部分明亮区域亮区高（月陆）暗区原盆等低陷带（月海）
8 月球量环形山：
环形山形成现两种说法：撞击说火山说
撞击说指月球行星撞击现类环形山
火山说指月球许火山火山爆发形成环形山
现科学家张撞击说
9 轨道运动：月球椭圆轨道绕球运转
10月球转：月球绕球公转时进行转周期2732166日正恒星月见月球背面
36 球形状
教材简析
球形状三年级册第三单元太阳球月球第六课通前面5节课学学生解太阳月球基特征知道两者形状球形时建立起球形状球形科学概念节课学生历古探究球形状程通两模拟实验推理出球形状
聚焦板块通情景设置重回古探究时代设问古认识球形状激发学生探究兴趣引发思考
探索板块环节天方圆说猜测入手解古通观察现象进行猜想环节二尝试模拟实验证明球形说猜想通实验寻求证通模拟实验观察船模球面面移动进行观察收集球球形证环节三通麦哲伦环球航海旅行实测试学生尝试航海周证明球球形环节四通月食形成模拟实验证明球影子推理球形状
通研讨活动学生节课模拟实验观察信息进行推理证通寻求够验证猜想证根证推理出球球形
学情分析
学生已知太阳月球球形初步建立球球形前概念解类探究球形状程较迷信书善提出质疑缺少通寻求证支撑猜想力通课学生明白类探索球形状历猜想验证实践漫长程时断修正断求真程学生学会质疑学会推理尝试证验证猜想
教学目标
科学概念目标
1理解球太阳月球样球体
2解球太阳系中颗行星
科学探究目标
1运模拟实验方法收集证推理证明球球形观点
2图示符号整理记录实验结果
3教师引导解类认识球形状探索程
科学态度目标
1感受古认识然规律时孜孜倦努力提高科学探究兴趣
2积极参加模拟实验乐分享实验心
3倾听观点收集证断修正认知
科学技术社会环境目标
1解技术进步断更认识然现象发现更然规律
2感受然规律发展需历断探究
教学重难点
模拟实验探究月食成理解球投射月球影子总圆形
教学准备
教师：媒体课件船模手电筒乒乓球球仪
组：球模型船模手电筒学生活动手册等
教学程
五 聚焦：揭示课题
1 知道月球球卫星球太阳系中颗行星知道球什形状？知道？（预设：解学生已知识）
2 知道事实益高科技（天文远镜卫星技术等）更益古球形状断探究程
3 球形状讲种知识古讲仅仅种猜想？
4 古走出球探究球形状呢？现相受限条件？（预设：古角度思考问题）
5 天走古探球形状（板书：球形状）
二探索：球形状
（）猜想：天圆方
1教师出示天圆方图片开始古猜测天圆方觉根什猜测呢？
2 观察古认识世界种方法天空弧度似圆观察现象作猜想证球真成天圆方？
（预设：观察现象作猜想种证）
1 学生学会质疑纷纷提出想法验证猜想需寻求更证支撑（预设：学会质疑动寻求证）
（二）验证猜想1：模拟观察远处驶帆船
[材料准备：帆船模型泡沫块球仪]
1 猜测球天方圆时断观察思考寻找探究球形状方法海边发现远方驶船总先帆顶船身觉种现象会支持种猜想呢？（预设：学生预测支持猜想）
2 学生讨支持猜想引导学生需模拟实验验证猜想教师出示准备材料：（预设：船模模拟船球仪模拟球桌面模拟面）
3 组活动合作实验学会视方法观察
观察讨：通模拟实验发现种现象符合生活实际（预设：学生通实际观察推理球球形）
（三）验证猜想2：月食成
[材料准备：手电乒乓球泡沫块]
1 引导：漫长历史中古继续寻找证明猜想证观察月相时候发现特殊现象
2 出示月食动图教师讲解月食形成原理谁影子挡住太阳光线？（预设：球影子）
3 引导：底什样形状球产生圆弧形影子？（预设：球形）
4 教师演示实验手电筒模拟太阳光乒乓球模拟球白色板模拟月球表面
（四）实践证：麦哲伦环球航海
1 导语：根生活现象找球球形证接受观点断寻求证家认
2 走出球古找球球形力证（预设：引入麦哲伦环球航海图）
3 果球球形着方走绕着球周回原点出示航海图学生利球仪环球周
（五）更证：
着类科技发展走出球寻找更证（预设：出示图片）
三研讨
1学生反馈交流：模拟实验观察现象说服天圆方说古信息证明球球形？
2提问：样认识球球形？
板书设计
球形状
猜想 球体 天圆方
证 观察
帆船
月食
麦哲伦航海
……
作业设计
（1）研究观察船模球面面移动实验时开始观察整船模说明（ ）移动先观察船模帆顶部观察整船模说明（ ）移动
A球面 B面 C 两面
（2）手电筒射球形物体该物体投影（ ）
A圆 B方 C
（3）通阅读解1519年航海家麦哲伦带领船队绕球航行圈证明球（ ）
A球形 B方 C法判断
37 球—水星球
教材简析
球—水星球节课三年级册第三单元太阳球月球第七课通前面6节课学学生太阳月球较认知专门韦恩图整理两者相点点节课科学方法解球液态水十分丰富星球球表面海洋面积远陆面积
聚焦板块通观察激发学生思考球独特处
探索板块四部分首先通观察球仪学生直观感受球特征第二学生注意海洋集中球部分水河流湖泊水资源第三通数格子方法量化陆海洋面积第四第课基础较球太阳月球相
通研讨活动学生陆海洋例致解——三分陆七分海洋丰富液态水带处清晰认识
拓展板块通课学知道星球没水探索生命重
学情分析
前面6课学中学生认识太阳月球基特征掌握太阳月球异点球特征学生没深入学球水资源分布探索水球占例认识位已知识体系中没建立起球太阳月球异处正课时完成目标
教学目标
科学概念目标
1知道球液态水十分丰富星球
2解球陆表面河流湖泊等水体类型
3理解球表面海洋面积远陆面积
科学探究目标
1教师引导尝试方法收集证
2耐心观察球仪世界图整理记录陆海洋相关信息
3探究程方法结果进行反思作出评价调整
科学态度目标
1观察细致乐合作勤思考
2乐分工合作完成探究活动分享彼想法贡献力量
科学技术社会环境目标
1知道水资源类意义保护水资源意识
2体验科学技术发展够带领认识更球秘密
教学重难点
重点：通观察球仪世界图整理记录陆海洋相关信息
难点：探究程方法结果进行反思作出评价调整
教学准备
教师：媒体课件球仪
组：形球仪透明卡纸图学生活动手册
教学程
六 聚焦：观察球特征
1 教师引导：学已解太阳月球特征知道太阳月球异处节课研究新天体球（板书：球）球表面什独特方？
2学生观察球仪描述
3教师分析学生表述聚焦球水资源
二探索：球——水星球
（）观察球水域
1教师：外太空球球蓝色星球球拥丰富液态水请学次观察球仪找找球水域？（四组单位教师记录单发放学生）
2学生分享观察结果
3教师结：球部分水集中海洋球咸水
4教师出示放区域图观察中湖泊河流渗透淡水分布面积较资源较缺乏
（二）较陆海洋面积
1教师：球海洋面积陆面积谁谁呢？（学生预测）
2办法知道？（教师出示世界图）
3学生分组讨寻找较办法分享
3教师出示透明卡纸（含格子）提问：觉样测量
学生思考：①样数容易遗漏格数②遇半格半格半格办？
（预设：①覆盖图然通数格子办法统计格子数
②横着数竖着数方式超半格记格半格计√形式统计陆格数海洋格数总格数陆格数）
4 教师分发透明卡纸（含格子）学生组实验记录
5 交流研讨：呈现组数说说陆面积海洋面积占格子数两者
相差格子数
6教师结：球水球拥丰富液态水星球（教师板书补充题目：水星球）认球丰富液态水会带处？
三研讨：球太阳月球相较
1教师：球太阳月球相较什相处？（预设：球生命液态水丰富空气等）
2学生反馈交流
四拓展
1教师：学说科学家探索太空时星球没水存项非常重研究水生命存
2教师追问：水类重觉时应该做？
板书设计
7球——水星球
球水域：海洋湖泊河流
海洋面积陆面积
活动手册说明
学生数格子方法较陆海洋面积前指导学生定序统计（横着数竖着数）超半格记格半格计√形式统计陆格数海洋格数总格数陆格数
作业设计
1球液态水存（ ）
A海洋 B岩石 C空气
2面两幅图中蓝色部分分杭州西湖嘉兴南湖图请透明计算纸覆盖图较发现（ ）面积（两幅图例尺相）
杭州西湖 嘉兴南湖
8太阳月球球
教材简析
课单元课非常重作——学生单元学进行梳理教师学生学效果学力进行评价课中学生务分组制作张关球题海报星球题颜色例太阳红色月球灰色球例外球颜色非常丰富森林绿色海洋蓝色火山红色等等鼓励学生确定围绕某题颜色然通种方式查找整理资料合作完成张题海报教材球题海报制作步骤出详细介绍收集选相关图片文字资料做海报关键环节事先布置务学生准备材料课堂完成制作务制作务放课外进行
学情分析
学生单元已太阳月球球初步认识认识三星球基特征解相点点学生三星球没进行整体梳理知识点较分散节课教师引领学生制作三星球题海报（重点制作球题海报）完成制作学生海报进行展示学生间相互学样学生充分认识球课充分锻炼学生收集资料整理资料分工合作展示交流力
教学目标
科学概念目标
1理解太阳球月球题颜色
2解球资源十分丰富颜色五彩缤纷
科学探究目标
1较科学方式获取加工筛选整理信息
2基学知识制定简单制作海报计划包括海报题分工合作等
3掌握制作题海报方法
科学态度目标
1分工合作进行合作探究学组合作中贡献智慧力量
2乐展示交流观点善学优秀做法观点
科学技术社会环境目标
1体验球资源十分丰富适合类居住
2认球相星球十分美妙球家园需保护
教学重难点
重点：围绕某题收集相关资料制作球题海报
难点：通制作球题海报保护球家园产生责感
教学准备
组学：海报资料双面胶彩色笔卡纸等
建议课时2课时
教学程
第课时
聚焦
1情境铺垫：已太阳月球球认识（展示图片）天体独特特点果种颜色代表太阳月球认什？
2学生太阳月球颜色说明原
3提问：球丰富资源水土壤岩石形态样动植物球太阳月球相十分特球应该什颜色呢？
4组讨学生表述教师结板书记录
二 探索
1家准备关球资料介绍球资料里找关球颜色天选择种颜色球制作张属颜色海报22请组先讨果球制作张海报选择什颜色？
3组讨
4确定球题海报颜色接需做什呢？
出示海报制作流程图：
⑴．收集图片文字：
采电脑搜索做笔记图书馆查阅等方法收集球关图片文字资料（收集资料安排课前课时收集资料带）
通方法收集图片文字资料需注意什？(学生讨)
教师适指导：①确定资料源正规性②判断资料科学性③资料进行较选更表现题图片文字
⑵．筛选收集资料：组确定题海报颜色色彩根确定颜色寻找球适合颜色资料例选择蓝色选择水资源鲸鱼冰山等蓝色方面资料（资料图片文字）
教学建议：条件学校课堂现场利板收集球颜色关图片文字资料
第二课时
⑶．制作球题海报：学生分工明确合理利收集文字图片采手抄绘图图片剪贴等方法制作海报（统提供卡纸胶水剪刀等工具）
学生开始制作海报
⑷．制作完成展示：组海报进行展示学生互相观摩学提醒学生组讲解员留守组学进行介绍
观摩期间鼓励学生感兴趣容记录（教师邀请优秀组宣讲员台进行班级分享）
三 研讨
1通观摩题海报学解球什新知识？
2学生结合观摩记录回顾制作观摩时学新知识
3相太阳月球知道球什特点？
4学生说说发现球点教师适时板书
5教师结：
通制作球题海报球家园样认识？鼓励学生积极提出关球家园感兴趣问题关球想知道知识记录时学生进行保护球家园情感教育
学生活动手册说明
课科学记录已体现学生制球题海报学生活动手册中没课容
板书设计
太阳月球球
太阳：红色
月球：灰色
球：蓝色绿色白色彩色……
保护球家园
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