第8课时 数学(2)
教学容:教材P98练二十三第8题
教学目标:
1知识目标
培养学生应意识解决问题力
2力目标
学生学会学数学知识解决简单实际问题具体情境中理解求原少类实际问题数量关系正确解答
3情感目标
感受数学日常生活中作
教学重点:
具体情境中理解求原少类实际问题数量关系正确解答
教学难点:
找准求原少实际问题中条件确定解题方法
教学准备:
教学挂图橡皮干
教学程:
创设游戏情境引入
1师生谈话
师:天老师家带礼物想?(想)
开动脑筋回答老师问题礼物
2师生活动(准备7块橡皮放透明盒子里)
师:谁知道盒子里少块橡皮?
教师请朋友魔盒里抓礼物根学生抓出橡皮数教师告诉学生盒子剩少橡皮
师:现知道魔盒里原少块橡皮?说出理?
3师边结边演示:求原少块橡皮抓出剩两部分合起(师抓出橡皮放回盒子里出数橡皮块数)
揭题:天解决类实际问题(板书:求原少实际问题)
二探索学新知
出示情境图
1猜猜
两猴山采桃子已采7(出现情境中部分中树剩5桃没出现板书:已采7)请猜猜树原少桃?什?组讨交流
2说说算算
(1)提问:猴没采完桃子树剩桃子?(板书:树剩5)题目求解决什问题?(板书:树原少桃?)
树原少桃该算?什样算?组讨交流
(2)讨明确:树原桃数总数分成两部分部分采7部分剩5求原少桃两部分合起加法计算
(3)列式计算(板书:7+5125+712)
问:7表示什?5表示什?12呢?
3编编说说
样数学问题生活中定遇编样问题?
4结:天学解决求原少实际问题反想加法计算
三巩固练联系生活
1完成P98页做做
问:图说出题目中两已知条件?找?题目解决什问题?会列式计算?
2P100页第8题
学生图题目中已知条件问题说桌听列式计算集体订正指名口答
3教师结
问道题什相方?
板书设计:
求原少实际问题
已采7 树剩5
树原少桃?
7+512 (5+712)
作业设计:
课结:
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