第四单元3壳中岩石教学设计
教学分析
节课探究学生已球部结构初步解 球外层壳生活紧密层 节课引领学生进步认知构成壳物质———岩石
第部分教材联系第节课容引出岩石三类型———岩浆岩 说明岩浆岩形成原提出问题壳中岩石岩浆变成 切入课研究题
第二部分猜想假设 通前两课学学生致假设方事物特征形成程间关系作出假设需教师引导 教材学生搭建假设脚手架———观察岩石标找出特征 通纹理观察简单接触难推断出形成程 教师提供收集该岩石点该点段时期环境变化帮助学生进行猜想假设
第三部分利模拟实验验证假设 教材出沉积岩形成程模拟实验学生提供实验方
第四部分事实证 模拟实验控制研究象条件进行观察模仿实际情况中某条件进行实验需更证支持假设 该部分提供图片文字视频资料
根搜集证假设进行反思出结 教材终落脚点壳说明类型岩石构成壳成分 岩石形成球力作外力作(风流水)定关系
教学目标
(1)基学知识三类岩石形成程提出针性假设说明假设
(2)知道壳岩浆岩沉积岩变质岩三类岩石构成
(3)教师指导通查阅分析资料方法验证猜想假设形成新认知
(4)科学探究中表现出实事求态度面说服力证调整观点
教学准备
(1)材料准备岩浆岩标沉积岩标变质岩标放镜水槽沙子碎石土壤水木板
(2)活动场科学教室
教学程
(1)观察岩石
师节课解壳球外部层种岩石组成 层坚硬外壳形成呢 节课起探究 老师准备四块岩石标A 火山附取BC 分河床底部河床边拾D 矿工采 请家仔细观察描述出特征
(学生观察岩石标)
师分请四学描述四块岩石
生 1A 岩石非常轻表面孔形状规
生 2B 岩石贝壳图案
生 3C 岩石表面粗糙沙子石子组成
生 4D 岩石表面较光滑侧面出层层结构
(2)猜想假设
师岩石组成壳部分猜测出形成
生C 岩石砂石组成
师散乱砂石变成样块紧实岩石呢
生应该受挤压年结合起
师受外界压力
生觉生物团起分泌液体粘起屎壳郎滚粪球样
师会联系然界中相似情况
生B 岩石河床底部捡猜测应该贝壳沉河底年砂石起形成岩石
师结合岩石处然环境进行假设理
生 1A 岩石火山附开采觉火山喷发关系 会会岩浆形成
生 2岩浆热会泡泡石头许气孔
生 3岩浆冷形成岩石
师根开采发生然现象进行推理越越科学家 D 岩石什头绪
生 1D 岩石层次分明感觉层层压扁
生 2应该压年
生 3觉压年会完全融合起会层层
师老师家岩石形成假设进行整理
假设 1A 岩石火山喷发岩浆形成
假设 2B 岩石生物体死亡沉水底砂石积压形成
假设 3C 岩石生物体粘起
假设 4D 岩石外力挤压形成
(3)实验操作
师猜想假设需实验验证条件限制法完全复制岩石形成程通模拟实验初步验证假设
师老师准备材料 验证猜想呢
生岩石 B 应该
师需做呢
生 1模拟砂石水里沉积
生 2等年砂石干硬吧
生 3什东西压压模拟外力素
师正木板 接根假设进行模拟实验
(学生模拟实验)
(4)事实证
师模拟实验支持假设
生 1觉 B 岩石感觉更 D 岩石层层
生 2 B 岩石切开说定见层层结构
师模拟实验结 资料帮助判断
(教师提供文字图片视频资料)
(5)出结
师结合模拟实验结果资料获什信息
生 1A 岩石属岩浆岩BC 岩石应该沉积岩D 岩石起变质岩
生 2假设 12 正确假设 3 假设 4 半
生 3岩石数万年形成
师学够根资料假设断修改完善正科学家做法 壳岩浆岩沉积岩变质岩三类岩石构成 整壳中岩石岩浆岩沉积岩少占壳岩石总体积 5变质岩约占壳岩石总体积 27 类生活表沉积岩分布面积广沉积岩构成壳表层岩石
教学反思
课直接观察岩石出发激发学生探究兴趣引导学生总结出种岩石特点续假设作铺垫 综合岩石特征开采点信息够帮助学生岩石形成程作出假设 果学生困难出更关采集图片资料引导学生思考岩石形成程 假设提出模拟实验明确假设甚细化岩石形成程模拟实验实施奠定坚实基础 通资料补充信息完善假设更新学生类型岩石形成程认知
总结点评
课体现教材教教教材理念教师没直接岩浆岩形成进行导入选择四块具代表性岩石学生观察特征 四块岩石特征形成程较明显关系加教师提供采样点信息更具指性利学生猜测 教师岩石特征采集点采集发生然现象出发进行引导学生搭建猜想假设脚手架探究活动利开展收较教学效果
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教学分析
节课探究学生已球部结构初步解 球外层壳生活紧密层 节课引领学生进步认知构成壳物质———岩石
第部分教材联系第节课容引出岩石三类型———岩浆岩 说明岩浆岩形成原提出问题壳中岩石岩浆变成 切入课研究题
第二部分猜想假设 通前两课学学生致假设方事物特征形成程间关系作出假设需教师引导 教材学生搭建假设脚手架———观察岩石标找出特征 通纹理观察简单接触难推断出形成程 教师提供收集该岩石点该点段时期环境变化帮助学生进行猜想假设
第三部分利模拟实验验证假设 教材出沉积岩形成程模拟实验学生提供实验方
第四部分事实证 模拟实验控制研究象条件进行观察模仿实际情况中某条件进行实验需更证支持假设 该部分提供图片文字视频资料
根搜集证假设进行反思出结 教材终落脚点壳说明类型岩石构成壳成分 岩石形成球力作外力作(风流水)定关系
教学目标
(1)基学知识三类岩石形成程提出针性假设说明假设
(2)知道壳岩浆岩沉积岩变质岩三类岩石构成
(3)教师指导通查阅分析资料方法验证猜想假设形成新认知
(4)科学探究中表现出实事求态度面说服力证调整观点
教学准备
(1)材料准备岩浆岩标沉积岩标变质岩标放镜水槽沙子碎石土壤水木板
(2)活动场科学教室
教学程
(1)观察岩石
师节课解壳球外部层种岩石组成 层坚硬外壳形成呢 节课起探究 老师准备四块岩石标A 火山附取BC 分河床底部河床边拾D 矿工采 请家仔细观察描述出特征
(学生观察岩石标)
师分请四学描述四块岩石
生 1A 岩石非常轻表面孔形状规
生 2B 岩石贝壳图案
生 3C 岩石表面粗糙沙子石子组成
生 4D 岩石表面较光滑侧面出层层结构
(2)猜想假设
师岩石组成壳部分猜测出形成
生C 岩石砂石组成
师散乱砂石变成样块紧实岩石呢
生应该受挤压年结合起
师受外界压力
生觉生物团起分泌液体粘起屎壳郎滚粪球样
师会联系然界中相似情况
生B 岩石河床底部捡猜测应该贝壳沉河底年砂石起形成岩石
师结合岩石处然环境进行假设理
生 1A 岩石火山附开采觉火山喷发关系 会会岩浆形成
生 2岩浆热会泡泡石头许气孔
生 3岩浆冷形成岩石
师根开采发生然现象进行推理越越科学家 D 岩石什头绪
生 1D 岩石层次分明感觉层层压扁
生 2应该压年
生 3觉压年会完全融合起会层层
师老师家岩石形成假设进行整理
假设 1A 岩石火山喷发岩浆形成
假设 2B 岩石生物体死亡沉水底砂石积压形成
假设 3C 岩石生物体粘起
假设 4D 岩石外力挤压形成
(3)实验操作
师猜想假设需实验验证条件限制法完全复制岩石形成程通模拟实验初步验证假设
师老师准备材料 验证猜想呢
生岩石 B 应该
师需做呢
生 1模拟砂石水里沉积
生 2等年砂石干硬吧
生 3什东西压压模拟外力素
师正木板 接根假设进行模拟实验
(学生模拟实验)
(4)事实证
师模拟实验支持假设
生 1觉 B 岩石感觉更 D 岩石层层
生 2 B 岩石切开说定见层层结构
师模拟实验结 资料帮助判断
(教师提供文字图片视频资料)
(5)出结
师结合模拟实验结果资料获什信息
生 1A 岩石属岩浆岩BC 岩石应该沉积岩D 岩石起变质岩
生 2假设 12 正确假设 3 假设 4 半
生 3岩石数万年形成
师学够根资料假设断修改完善正科学家做法 壳岩浆岩沉积岩变质岩三类岩石构成 整壳中岩石岩浆岩沉积岩少占壳岩石总体积 5变质岩约占壳岩石总体积 27 类生活表沉积岩分布面积广沉积岩构成壳表层岩石
教学反思
课直接观察岩石出发激发学生探究兴趣引导学生总结出种岩石特点续假设作铺垫 综合岩石特征开采点信息够帮助学生岩石形成程作出假设 果学生困难出更关采集图片资料引导学生思考岩石形成程 假设提出模拟实验明确假设甚细化岩石形成程模拟实验实施奠定坚实基础 通资料补充信息完善假设更新学生类型岩石形成程认知
总结点评
课体现教材教教教材理念教师没直接岩浆岩形成进行导入选择四块具代表性岩石学生观察特征 四块岩石特征形成程较明显关系加教师提供采样点信息更具指性利学生猜测 教师岩石特征采集点采集发生然现象出发进行引导学生搭建猜想假设脚手架探究活动利开展收较教学效果
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