新大象版五年级上册科学第四单元《4.地壳运动》教学设计


    第四单元4壳运动教学设计
    教学分析
    节课学岩石切入课进学壳运动 教材第部分猜想假设什沉积岩纹理会倾斜甚扭曲问题许节课学生已产生疑问契机学生猜测纹理扭曲原 思考模拟实验中岩石形成时受力方成形纹理分布间关系利学生分析岩石纹理扭曲现象成 受力素出发利学生思考力猜想假设提供方 力导致壳运动原 教材出两方力———顶起力挤压左右两侧受力
    第二部分模拟实验 教材选颜色橡皮泥模拟具层次结构岩石手挤压模拟球部力量 力方岩石纹理形状具直接影响 教材边栏材料超市中提供面粉黏土泡沫塑料板墨水等材料模拟更情况 例泡沫塑料板较脆施加压力会造成断裂样断面形成纹理教材 47 页中第幅图相吻合黏土橡皮泥做成沉积岩受挤压纹理产生扭曲会教材 47 页中第二幅图相吻合
    第三部分事实证 教师通提供资料学生解更岩石纹理形成原该部分提供壳运动相关间接证非科学家出直接证例某山峰发现贝壳化石存少年前陆板块相连 提供壳运动间接证助培养学生资料分析力步步完善身假设非直接结
    第四部分出结学知识回顾总结
    教材中探探奇奇妙妙表述说明壳运动带形貌变化球火山喷发震等然现象产生原
    教学目标
    (1)基学知识岩石纹理异常现象提出针性假设
    (2)知道壳运动构造着球表形态震火山喷发等然现象形成原
    (3)教师指导运查阅分析资料方法验证猜想假设形成新认知
    (4)表现出事物变化相互关系进行科学探究兴趣
    教学准备
    (1)材料准备组套沉积岩岩石标(分标记ABC)彩色橡皮泥
    (2)活动场教室实验室均
    教学程
    (1)观察岩石
    师节课知表岩石中沉积岩占 天更深入解沉积岩 请仔细观察片中沉积岩特征画出岩石纹理
    (学生观察沉积岩片)
    生 1岩石间纹理样
    生 2AC 岩石纹理直B 岩石纹理弯弯曲曲
    生 3C 岩石纹理然直水走奇怪
    (2)猜想假设
    师节课岩石形成程模拟实验中制作模型更种岩石形状
    生A 岩石
    师BC 岩石纹理形成呢
    生沉积程中东西挡住
    师岩石形成出发寻找原
    生觉应该岩石形成变形纹理没绕开什东西
    师果形成变形什力量造成呢
    生 1C 岩石感觉掀起 会风吹吧
    生 2风会力量吧水翻
    师假设否正确知道外力作角度寻找原点值肯定 学什想法
    生 1岩石身埋面
    生 2震导致 震原横纹理岩石掀起竖起
    生 3 B 岩石岩浆流烤变软
    师次家考虑球力作
    生觉 B 挤压纹理直部分直方弯折 果烤变软应该纹理更规甚没纹理
    师挤压呢
    生两侧中间挤压
    (3)实验操作
    师学考虑球外力力作作出种假设风力水力等外力作二震火山等力作岩石挤压撞击 接利模拟实验验证假设
    师次实验观察岩石纹理变化———水纹理变成纹理扭曲纹理 球外力作力作难复制需分寻找代岩石力量模拟
    师老师准备彩色橡皮泥现整叠放橡皮泥作岩石认样纹理变述岩石纹理相似呢
    生双手橡皮泥拱起
    师手部力量模拟什
    生球然力量
    师没错观察纹理变化验证猜想
    师外老师准备材料 家设计模拟实验方案验证假设
    (学生实验)
    (4)事实证
    师通实验学发现什
    生 1发现力量两侧更出现 B 岩石纹理力量方更变成岩石 C 样子
    生 2觉震火山喷发部力量更造成岩石纹理改变情况
    师查询更资料寻找答案吧
    (学生查找阅读资料)
    (5)出结
    师发现什
    生认壳直运动 证喜马拉雅山发现量古海洋生物化石说明里汪洋海证二陆前连起分散开 认壳运动导致组成壳岩石受移动挤压会岩石掀起者岩石纹理发生扭曲
    师证列举齐全理结完整
    生火山爆发受压力岩浆壳薄弱处喷发出 证明拥强压力种力量足坚硬岩石挤压变形
    师没错种种证表明壳断运动种运动导致火山爆发震等然现象 壳运动构造出球种表形态高山原海等美丽风光
    教学反思
    课观察岩石片出发利三种纹理沉积岩激发学生探究兴趣 节课学生模拟沉积岩形成程观察较规水纹理 BC 岩石纹理原认知产生矛盾突节课关注重容 规纹理变倾斜甚扭曲 教学时岩石形成时段加引导帮助学生更完成假设形成中存干扰素形成什力量改变续教学利开展奠定基础
    总结点评
    课没直接提出教材疑问学生观察三种纹理沉积岩发现问题提出疑问 样更激发学生思考寻找答案 教师学生猜想程中时捕捉学生提出关键信息面探究搭建脚手架 模拟实验中引导学生思考模拟象模拟终目 学生学会举反三尝试更实验进行验证查找资料环节寻找壳运动间接证培养学生综合分析力较完成科学概念建构
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    文档贡献者

    思***1

    贡献于2023-03-11

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