人教版二年级下册数学《推理》说课稿

二年级数学册推理说课稿
位评委老师：
天说课容教版二年级数学册第九单元中第节课推理面说教材说教法说学法说教学程四方面进行说课
说教材
推理容教版二年级数学册第九单元中第节课节趣活动课节逻辑思维训练起始课节课求孩子根提供信息进行判断推理出结学生初步接触运排法渗透数学思想方法初步培养学生序全面思考问题意识锻炼学生逻辑思维力学生学空间图形做铺垫
制定课教学目标：
1通形式样猜测活动学生历简单推理验程初步获简单推理验
2培养学生分析推理力
3培养学生序全面思考问题意识
4体会数学思想方法生活中作激发学生学数学信心
确定目标
（1）基课程标准理解课程标准总体目标数学思考中做求学生参观察实验猜想证明综合实践等教学活动中发合情推理演绎推理力清晰表达中单想法
（2）基教材认识推理节趣活动课节逻辑思维训练起始课节课求孩子根提供信息进行判断推理出结学生初步接触运排法渗透数学思想方法初步培养学生序全面思考问题意识锻炼学生逻辑思维力
（3）基学情认识二年级学生年龄特点具较高学热情喜欢做游戏喜欢合作事具备简单推理力基分析课设计成猜猜游戏课学生通生动趣形式样推理游戏感受简单推理程初步获简单推理验
教学重点确定：理解逻辑推理含义历简单推理程初步获简单推理验教学难点确定：培养学生序全面思考问题数学表达力
二说教法
课标指出：学生参特定教学活动具体情景中初步认识象特征获体验根教学容特点采情景创设法谈话引导法讲练结合法等教学中注重创设学生熟悉生活情景推理生活情景紧密联系起体现新课标理念教学源生活谈话引导法帮助学生理清思考程中判断理思考程变清晰条理样教学助落实学生体位发挥教师导作学生掌握数学知识赖死记硬背应理解基础知识应中断巩固深化运讲练结合法
三说学法
教师教学程中传授学生定学方法方法开知识门钥匙节课学法指导独立思考讨交流课标中说：学生积极参教学活动中通独立思考合作交流逐步感悟数学思想讨交流中理解判断理培养学生序全面思考问题意识
四说教学程
恰目标科学方法关键落实教学程节课设计四教学环节面环节意图阐述
第环节：学生已生活验出发初步感知含两条件推理质（）（）通前置作业完成学生推理程仅初步认识激发学生学兴趣新知做铺垫
第二环节：学生独立思考基础动探究理解解决问题策略学会众信息中选择关键信息推理出某种结重点掌握连线法辅助推理
第三环节：根二年级学生年龄特点设计夹练夹趣应环节思维训练层层深入学生进步体验推理程理解推理含义时培养学生序全面思考问题意识语言表达力
环节：通概括学生知识整体认识构建知识结构
说板书设计：
课标中说：板书课堂教学重手段必板书利实现学生思维教学程步助学生更握数学教学容脉络板书设计时呈现三种常方法突出连线法辅助推理三种情况转化成两种情况推理
说课求
说教材
1节课教材位置位
2教学目标
3教学重难点
二说教法学法
三说教学程
四板书设计
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