“双减”作业设计——小学音乐作业设计优秀案例

学音乐拓展性作业维化设计
——学音乐少先队员采茶歌作业设计
学段：学四年级 学科 ：音乐
原理念
次选择课程教版学四年级音乐册少先队 员采茶歌首体现少先队员采茶程欢快心情 音乐作品整首歌曲两段体羽调式旋律流畅着江 南音乐特点着双减政策实施加新课标音乐 教学提出更高求音乐作业设计应围绕教学目标课程容进行维化设计学生通完成作业实现想象力创造力实践力锻炼提高
二学情分析
次作业设计针学四年级学生 年音乐学已积累定基础仅音乐感知鉴赏力 定发展歌唱基功歌曲容理解表达力 提升四年级学生探究积极性非常高 次会设计分层作业仅包括基础性作业 会包括拓展性作业实践性作业
三设计目标
（）情感态度价值观目标
够感悟歌曲蕴含欢快愉悦情感
（二）程方法目标
通伴音乐演唱歌曲进行歌舞演绎动作创编帮助学生更深刻感悟歌曲情感
（三）知识技目标
够掌握歌曲演唱技巧够完整感情演唱歌曲 够利肢体动作演绎歌曲够进行舞蹈动作创编
四作业容
基础性作业：着音乐完整演唱歌曲少先队员采茶歌 录制视频传教师演唱程中注意姿势表情

拓展性作业：请参考采茶舞中动作结合少先队采茶歌首作品歌舞形式演绎整首歌曲录制视频 传教师
参考视频：
httpshaokanbaiducomvpdwisenatural&vid41227 83830293036251
实践性作业：组成组网络寻找相关舞蹈动 作组成员起创编整首歌歌舞动作录制视频传 教师

五实施程策略
次作业设计包括三层次作业容中基础性作业根课程容设计作业难度较学力较差学生适合选择基础性作业拓展性作业课程容进行深入挖掘设计作业具定难度适合学力较想进步提升学生实践性作业三层次中难度高种够学生项力起锻炼提升作三层次作业中基础性作业拓展性作业必须完成作业学生需根身力中选出相应作业完成实践性作业属选做作业学生根身意愿选择做做
六效果分析
学生次作业完成积极性非常高部 分学生根身力选择相应作业完成时 录制视频进行传然学生种原选 择身情况符作业完成中部分传 视频非常完整演唱节奏表演动作非常准确 欢快轻松心态完成作业达减轻 学生作业负担锻炼学生创造力实践力目
七案例反思
次作业设计演唱练歌舞演绎组歌舞创 编三层作业容层作业容具定趣味性 够效吸引学生注意力学生轻松愉快环境中 完成作业获收获更深刻理解歌曲情感外完成次作业程中学生需充分发挥身探究 力创造力实践力力增强显 然非常处减轻学生作业抗拒心理 感受做作业乐趣长作 业会变充满兴趣作业具作势必会变更高 然次作业设计存缺陷层作业难度没 太差距尤拓展性作业实践性作业间两 层作业存定重复问题会导致实践性作业吸引 性降选择拓展性作业学生会选择实践性 作业歌舞演绎作业中提供参考视频太少
提供更参考样学生歌舞演绎会更具创造性
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档