PEP英语四年级册Unit1 My classroom
单元整体作业设计
作业设计针文
作业设计文教PEP版教材四年级册Unit 1 My classroom单元学题新学期开始扫新更换教室题语境题群生活学子题容学校生活感受题意义：具讲卫生爱整洁意识具集体意识伴间互相帮助热爱班级爱护教室物品热爱校园生活
文具体容：
观念单元体框架
二 作业设计目标
（） 单元教学目标
语言力
11够助图片视频文语境中听懂会说认读单词window blackboardlightpicturedoor floor classroom computer wall teacher’s desk fan 通情境创设够正确学句型What’s in the classroom Where is it 询问Let’s go and see Let’s 提出行动建议 It’s near the 回答物品位置
12助语音视频够掌握 ae发音规单词中发长音eɪ 够读出符合ae发音规单词根发音拼写出符合ae发音规单词
学力
21通听说读方式务推动带动核心词句学
22师生交流生生交流方式初步运核心词汇句型
23角色扮演活动组交流等方法进步运核心词汇句型
24通表演描述等方法综合运核心词汇句型介绍朋友进步提高语力
思维品质
31够根题意义观点做出正确理解判断
32通完成分层作业形成纳梳理力总结分析力联想创新力理性表达英语进行元思维活动
文化意识
41解际交中英语汉语关问候表达方式异
42够解国家文化背景学校生活教室陈设异
（二）作业设计目标容
第课时作业设计：A Let’s talk& Let’s Learn
（会话整合课）
基础类作业
读读背背演演
1听录音熟读课文尝试背诵表演转述
作业说明：根分层作业求学生分角色表演话程度较学尝试转述Zhang PengSarah话巩固课学容
拓展类作业
1天校园日学校征集美教室宣传手册Zoom 班级绘制宣传图观察宣传图容判断句子正（T）误（F）
( )1Look Where am I I’m in a room with a fan and a teacher’s desk Yes It’s a classroom
( )2We have a picture near the door
( )3There are two desks in the classroom
( )4In the classroom the door is white and the walls are blue
2学Zip美教室宣传手册配文请阅读吧
My classroom is clean and big Open the door and see There are many desks and chairs in it In the classroom we can see a teacher’s desk three lights and a blackboardThe blackboard is not so big A picture is near it Look many birds are on the windows They are very cute How beautiful the classroom is
1 根介绍序列图片排序
2根宣传手册容选择正确答案
1 How many lights in the classroom
A One
B Two
C Three
2 Where are the birds
A On the teacher’s desk
B On the floor
C On the windows
3My classroom is ( )
A clean and big
B clean and beautiful
C cleanbig and beautiful
4A picture is near it’ 中it指____
A chair
B the teacher’s desk
C desk
3学参美教室宣传吧绘制美教室合作交流录制微视频完成美教室公众号作品
作业说明：部分作业利图片文阅读语境抓取关键信息复巩固运已学关教室陈设知识通绘制美教室培养学生动手力合作交流展示介绍探索创新中巩固学知识
第二课时作业设计：Let’s spell
基础类作业
1读句子根发音规律单词分类
My name is Kate
This is my bag
This is my cap and a cat is in it
A cake is in the bag
I make the cake
My dad likes to eat the cake
date
map
Oops look at my face
作业说明：含a＼ae单词放起进行读词听辨音活动二者进行分类检测字母组合发音规律掌握情况
拓展类作业
1Read and circle the words withae
2 听听读读
① 选出喜欢45张图朗读伙伴吧
② 朗读绘
3 读完Kate brave dog 事体会什？
作业说明：针语音部分进行作业设计含ae单词放语境中检测考查ae发音规律掌握通分层作业设计部分学生朗读部分绘程度较学朗读全部绘获数量友谊心外关事容问题学生表达出勇敢狗Kate 间友谊体会伴间友情
第三课时作业设计B Let’s talk
基础类作业
学教室点脏乱分工合作起扫吧 仿PartB Let’s talk部分话题完成简短话会获劳动卡张：
A Look The classroom is dirty
B Let’s clean the classroom
A Ok Let me clean the ________
BLet me clean the ________
CLet me clean the ________
BThank you
作业说明：根教室陈设类词汇生活模拟场景中简单运核心语句提出行动建议伙伴沟通体会文明礼貌语伙伴间互助精神
拓展类作业
学起合作教室扫干净整洁扫利完成获枚班级卫生劳动卡请记录完成绘吧课前三分钟展示出
作业说明：学生组合作选择课获劳动卡粘贴制作绘完成书写课前三分钟展示学生够语境中创造性核心句型词汇外考虑分层作业面全体部分学完成词汇书写程度较学完成句子仿写
第四课时作业设计B Let’s learn
基础类作业
1读读选选（项限选次）
A window B light C blackboard D floor
E fan F computer G wall Hteacher’s desk
作业说明：图选词形式巩固复课知识点
拓展类作业
1听听涂涂
学校粉刷教室Zoom制定方案听听请帮教室物品涂相应颜色吧
2果设计教室会设计呢？发挥想象彩泥制作彩教室搭配颜色吧请制作彩教室介绍伴
3彩教室制作请写篇宣传文
In my The is green The is yellowThe is white The s and are brown I like it very much
作业说明：结合教室事学生语境教室设计图涂色锻炼学生听力培养学生美感彩泥动手制作彩教室发挥学生想象力彩教室书写宣传稿复教室设施单词正确书写
第五课时作业设计：Read and Write
基础类作业
1根图片判断正（T）误（F）
1A picture is on the wall （ ）
2The bed is near the window （ ）
3The computer is under the desk （ ）
4The picture is near the desk（ ）
5Some books are on the floor（ ）
作业说明：通观察房间物品陈设寻找关物品位置关键信息相应情境句做出判断巩固单元物品设施类词句理解运
拓展类作业
2读读选选
阅读Zip梦想选出相应教室吧 I have a dream My classroom is in the sky It＇s beautiful and clean The blackboard is not so big There are three lights There are many desks and chairs They are brown The door is yellow The windows are green What about the teacher ＇s desk It＇s brown tooI like my classroom
1 阅读Zip设计方案选出相应教室吧 ( )
Design your dream classroom
2读完Zip梦想教室请设计梦想教室吧
作业说明：结合短文选出正确教室加强学生读图力外分层作业求面全体学生基础四线三格中正确抄写单词基础较学试着创造性书写句子描述梦想教室全班展示
第六课时作业设计：Story Time
基础类作业
基础类作业
读读说说演演
学Sheep老师课位速客
1听录音熟读事转述听
2尝试改编事事表演出起感受教室中发生趣事吧
作业说明：根录音正确流利朗读事根图片提升复述力通角色扮演体会事乐趣
拓展类作业
1 学 Sheep老师学推荐绘Where is my cat 起阅读吧
1找Lucy猫咪？ 阅读完事列图片排序吧
2 请根图片气泡图趣事讲伴听吧
3Let’s think
教室速客天课堂趣味横生ZipZoom学老师教授容？课时应该注意什？Can you give them some advice（建议）
作业说明：阅读完事进行图片排序加强事容理解根语言支架进步强化英语表达力根开放性问题启发学生课专心提升思维品质
（三）学生作业展示
图文茂思维导图冗杂知识体系变成
层次结构导图
DIY作业视化巩固学知识增强动手力
三 实施程策略
双减政策单元题意义探究背景优化作业落实处坚持科学性趣味性针性综合性实践性原权衡作业难度学生力否匹配分层设计时评价样学生学轻松教师教学创新注入新活力
作业批改反馈方式：
查根评价等级评级互检组评价基础性作业转述拓展性作业包括话表演复述短文思维拓展中海报制作绘制作面批 教师二次批改学生互评部分抽查组评价部分容统讲解错误率较高作业容汇报 组两搭档表演展演优秀表演作品录制视频传班级钉钉群荣誉榜
评价方式
1评价栏根作业容设计评生评师评时解学生学状态加强师生互动
2组根评价量规表评价需互评部分然交教师教师评价评分核算成员代表团根星级进行汇总周公示优秀作业颁发奖状班级栏展览
四效果分析
双减政策实施强调作业布置更加科学合理作业设计梯度作业评价具趣味性创新性分层设计健全评价仅减轻学生学负担更双减落实处作业设计贴学生生活具趣味性作业握作业质量减少机械练促进学生基础发展时满足学生性发展促进学生思维参形成正确价值观念实现知识迁移创新
五 案例反思
1单元作业设计旨提高作业质量克服机械作业效作业坚持分层布置弹性化性化作业原部分学生评公正改进措施加强组长监力度组互查评价客观组加星
2单课时作业单元教学容致关注学生英语语言知识持续学语言技发展直接指思维品质提升文化意识滋养学生英语学认应该课时间作业设计更加连贯加强联系
作线教师需做断学研究实践更优质减负提质作业学生终身学奠定良基础
四年级册英语学科第四单元作业设计
作业属性
课作业
作业形式
口头书面作业
教材容分析
单元教版学英语四年级册第四单元学题家里居室相关设施教学容围绕着家朋友间家居生活展开教学重点够听说认读核心句型—Where is she —She’s in the kitchenOpen the door pleaseLook They’re in the door—Is she in the… —Yes she isNo she isn’tWhere are the…—Are they in… —Yes they areNo they aren’t够听说认读单词短语bedroom living room study kitchen bathroom bed phone table sofa fridge
学目标
知识力目标
句型
· 够听说认读句型—Where is she —She’s in the kitchenOpen the door pleaseLook They’re in the door
· 够情景中运句型 —Is she in the… —Yes she isNo she isn’tWhere are the…—Are they in… —Yes they are No they aren’t询问物品物位置作出相应判断
·够情景中运句子Open the door please提出行动建议
·够意群朗读描述起居室（living room）文段
词汇
·够听说认读单词短语bedroom living room study kitchen bathroom bed phone table sofa fridge
·够意义语境中抄写单元话题词汇
·够正确述词汇描述家里居室物品设施
语音
·够掌握ue发音规ue单词中发长音ju
·够读出符合ue发音规单词够根发音拼写出符合ue发音规单词
情感态度文化意识学策略目标：
·够生活中动询问询问够热情应答
·够感受家温馨激发学生爱家爱家情感
·够动收拾物品摆放整齐养成良生活惯
·够逐步做见符合ue发音规单词够拼读听符合ue发音规单词够拼写
作业目标
学生巩固学知识基础运语言进行实际交流
作业设计思路
注重培养学生英语学兴趣养成良学惯材施教进行分级作业布置位学生够轻松完成学务收获引导学生做中学玩中学乐中学
作业容
第课时： Part A Let’s talk & Let’s play
基础作业：模仿录音读课容
二分级作业：
*图伴交流询问某否某房间做出回答
**伴分角色表演Let＇s talk 容
***图模仿Let＇s talk 容创编组新话
三完成练：
*情景选择
（ ）1 想知道Amy里时问：_______
A Who’s Amy B Are you Amy
C Where’s Amy
（ ）2 想知道Amy书房时问：_______
A Is Amy in the study B Amy is in the study
C Does Amy have a new study
（ ）3 想告诉妈妈Sarah厨房应该说：
ASarah is on the kitchen B Sarah is in the kitchen
C He is in the kitchen
**图片判断句子正（T）误（F）
（ ）1 My computer is in the study
（ ）2 —Is the ball in the living room
—Yes it is
（ ）3 —Where’s your mum
—She’s in the kitchen
***选择正确答案
（ ）1 —_______ your friend
—She’s in the living room
A Where’s B Where are C What’s
（ ）2 —Is John in the study
—Yes _______
A she is B he is C it is
（ ）3 Is it on the floor
AYes it isn’t B No it is C No it isn’t
第二课时： Part A Let’s learn & Let’s do
基础作业：1模仿录音读课容
2制单词卡片 bedroom
二分级作业：
*家里房间贴标签注明相应单词认读
**演演Let＇s do部分活动
***伙伴玩躲猫猫游戏运句型Where is Is shehe in theYesshehe isNo shehe isn’t进行交流
三完成练
*图片选单词写四线三格中
living room bedroom study kitchen bathroom
1 2 3 4 5 6
**选择正确单词填四线三格中
living room bedroom study kitchen bathroom
1 Go to the watch TV
2Go to the read a book
3Go to the take a shower
4Go to the have a nap
5Go to the have a snake
***连词成句
1 Is study in she the ()
2 Amy is Where ()
3 new I bedroom have a ()
第三课时： Part A Let’s spell
基础作业：模仿录音读课容
二分级作业：
*根发音规律拼读课单词
**根发音规律拼读课词汇拓展词汇
cute cut us use fun tube up excuse bus mum mule study under
***ue组合发音规律讲伙伴尝试寻找符合发音规律单词
三完成练：
*划线字母发音列单词类
Aduck Bcute Cstudy Dexcuse Emusic Funder Guse Hmum
**听录音相应图片面写出听单词
录音容：1cute 2duck 3use 4study
***选出组单词中画线部分发音项
（ ）1 A ruler B excuse C computer
（ ）2 A use B cut C cute
（ ）3 A duck B mum C excuse
（ ）4 A study B mum C mule
（ ）5 A tube B under C up
第四课时： Part B Let’s talk & ask answer and write
基础作业：模仿录音读课容
二分级作业：
*伙伴玩找找游戏运Where are my Are they Yes they areNo they aren’t进行交流
**演演Let＇s talk中话
***创设情境运Let＇s talk中句型创编新话
三完成练：
*选出列图片相符句子
（ ）1 A The keys are under the fridge
B The keys are on the fridge
C The keys are near the fridge
（ ）2 A They’re in the bedroom
B They’re in the living room
C They’re in the study
（ ）4 A The glasses are on the chair
B The glasses are under the chair
C The glasses are near the chair
**选择合适答案补全句子
（ ）1 — _______ on the chair
—Yes they are
A Is the cat B Are your books C Are you
（ ）2 —Where are the plates
—_______ in the kitchen
A It’s B Are they C They are
（ ）3 —Are the boys on the sofa
—No _______
Athey are B they aren’t C they don’t
***英汉互译
1 Are they near the phone
2 钥匙里？
3 Open the door please
第五课时： Part B Let’s learn & Let’s play
基础作业：
模仿录音读课容制单词卡片ph one
卡片设计思路：phphone单词中发音[f]较抽象难记忆ph图画形式字母f联系起oe组合彩笔写出帮助学生记忆字母组合发音规律
二分级作业：
*伴做说游戏练单词
**图片Where are the They are 进行猜猜游戏
***模仿Let＇s play 部分容做滚雪球游戏
三完成练：
*连连
sofa bed fridge phone study
**列图片选择合适短语
A near the bed B open the door C under the chair
D in the fridge E in the door F on the sofa
***重新排列字母组成新单词
1defirg 2edb 3enohp
4balte 5afos 6ctkneih
第六课时： Part B Read and write & Let’s check & Let’s sing
基础作业：模仿录音读课容
二 分级作业：
*朗读单元情境图家长听
**伴单元演演事容
***模仿Read and write容写篇短文描述家
三 完成练：
*求列单词分类
A table B living room C fridge D bedroom Ekitchen
E sofa Gbed Hbathroom Istudy Jchair
**听录音选出正确答语题听两遍
（ ）1 A He is in the kitchen B Yes he is
（ ）2 A Yes she is B Yes they are
（ ）3 A It’s on the table B They are near the table
（ ）4 A No it isn’t B No they aren’t
（ ）5 A They’re in the bag B Yes I do
***阅读短文判断列句子正（T）误（F）
Hello I’m Mary Welcome to my home Look This is my bedroom My crayons are on the desk The chair is near the desk The schoolbag is on the chair Some pictures are on the wall My ball is under the bed My bed is big and nice I like my bedroom very much
（ ）1 My crayons are in the bedroom
（ ）2 The chair is near the desk
（ ）3 My computer is on the desk
（ ）4 I have a small but nice bed
（ ）5 My schoolbag is on the bed
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单元整体作业设计
作业设计针文
作业设计文教PEP版教材四年级册Unit 1 My classroom单元学题新学期开始扫新更换教室题语境题群生活学子题容学校生活感受题意义：具讲卫生爱整洁意识具集体意识伴间互相帮助热爱班级爱护教室物品热爱校园生活
文具体容：
观念单元体框架
二 作业设计目标
（） 单元教学目标
语言力
11够助图片视频文语境中听懂会说认读单词window blackboardlightpicturedoor floor classroom computer wall teacher’s desk fan 通情境创设够正确学句型What’s in the classroom Where is it 询问Let’s go and see Let’s 提出行动建议 It’s near the 回答物品位置
12助语音视频够掌握 ae发音规单词中发长音eɪ 够读出符合ae发音规单词根发音拼写出符合ae发音规单词
学力
21通听说读方式务推动带动核心词句学
22师生交流生生交流方式初步运核心词汇句型
23角色扮演活动组交流等方法进步运核心词汇句型
24通表演描述等方法综合运核心词汇句型介绍朋友进步提高语力
思维品质
31够根题意义观点做出正确理解判断
32通完成分层作业形成纳梳理力总结分析力联想创新力理性表达英语进行元思维活动
文化意识
41解际交中英语汉语关问候表达方式异
42够解国家文化背景学校生活教室陈设异
（二）作业设计目标容
第课时作业设计：A Let’s talk& Let’s Learn
（会话整合课）
基础类作业
读读背背演演
1听录音熟读课文尝试背诵表演转述
作业说明：根分层作业求学生分角色表演话程度较学尝试转述Zhang PengSarah话巩固课学容
拓展类作业
1天校园日学校征集美教室宣传手册Zoom 班级绘制宣传图观察宣传图容判断句子正（T）误（F）
( )1Look Where am I I’m in a room with a fan and a teacher’s desk Yes It’s a classroom
( )2We have a picture near the door
( )3There are two desks in the classroom
( )4In the classroom the door is white and the walls are blue
2学Zip美教室宣传手册配文请阅读吧
My classroom is clean and big Open the door and see There are many desks and chairs in it In the classroom we can see a teacher’s desk three lights and a blackboardThe blackboard is not so big A picture is near it Look many birds are on the windows They are very cute How beautiful the classroom is
1 根介绍序列图片排序
2根宣传手册容选择正确答案
1 How many lights in the classroom
A One
B Two
C Three
2 Where are the birds
A On the teacher’s desk
B On the floor
C On the windows
3My classroom is ( )
A clean and big
B clean and beautiful
C cleanbig and beautiful
4A picture is near it’ 中it指____
A chair
B the teacher’s desk
C desk
3学参美教室宣传吧绘制美教室合作交流录制微视频完成美教室公众号作品
作业说明：部分作业利图片文阅读语境抓取关键信息复巩固运已学关教室陈设知识通绘制美教室培养学生动手力合作交流展示介绍探索创新中巩固学知识
第二课时作业设计：Let’s spell
基础类作业
1读句子根发音规律单词分类
My name is Kate
This is my bag
This is my cap and a cat is in it
A cake is in the bag
I make the cake
My dad likes to eat the cake
date
map
Oops look at my face
作业说明：含a＼ae单词放起进行读词听辨音活动二者进行分类检测字母组合发音规律掌握情况
拓展类作业
1Read and circle the words withae
2 听听读读
① 选出喜欢45张图朗读伙伴吧
② 朗读绘
3 读完Kate brave dog 事体会什？
作业说明：针语音部分进行作业设计含ae单词放语境中检测考查ae发音规律掌握通分层作业设计部分学生朗读部分绘程度较学朗读全部绘获数量友谊心外关事容问题学生表达出勇敢狗Kate 间友谊体会伴间友情
第三课时作业设计B Let’s talk
基础类作业
学教室点脏乱分工合作起扫吧 仿PartB Let’s talk部分话题完成简短话会获劳动卡张：
A Look The classroom is dirty
B Let’s clean the classroom
A Ok Let me clean the ________
BLet me clean the ________
CLet me clean the ________
BThank you
作业说明：根教室陈设类词汇生活模拟场景中简单运核心语句提出行动建议伙伴沟通体会文明礼貌语伙伴间互助精神
拓展类作业
学起合作教室扫干净整洁扫利完成获枚班级卫生劳动卡请记录完成绘吧课前三分钟展示出
作业说明：学生组合作选择课获劳动卡粘贴制作绘完成书写课前三分钟展示学生够语境中创造性核心句型词汇外考虑分层作业面全体部分学完成词汇书写程度较学完成句子仿写
第四课时作业设计B Let’s learn
基础类作业
1读读选选（项限选次）
A window B light C blackboard D floor
E fan F computer G wall Hteacher’s desk
作业说明：图选词形式巩固复课知识点
拓展类作业
1听听涂涂
学校粉刷教室Zoom制定方案听听请帮教室物品涂相应颜色吧
2果设计教室会设计呢？发挥想象彩泥制作彩教室搭配颜色吧请制作彩教室介绍伴
3彩教室制作请写篇宣传文
In my The is green The is yellowThe is white The s and are brown I like it very much
作业说明：结合教室事学生语境教室设计图涂色锻炼学生听力培养学生美感彩泥动手制作彩教室发挥学生想象力彩教室书写宣传稿复教室设施单词正确书写
第五课时作业设计：Read and Write
基础类作业
1根图片判断正（T）误（F）
1A picture is on the wall （ ）
2The bed is near the window （ ）
3The computer is under the desk （ ）
4The picture is near the desk（ ）
5Some books are on the floor（ ）
作业说明：通观察房间物品陈设寻找关物品位置关键信息相应情境句做出判断巩固单元物品设施类词句理解运
拓展类作业
2读读选选
阅读Zip梦想选出相应教室吧 I have a dream My classroom is in the sky It＇s beautiful and clean The blackboard is not so big There are three lights There are many desks and chairs They are brown The door is yellow The windows are green What about the teacher ＇s desk It＇s brown tooI like my classroom
1 阅读Zip设计方案选出相应教室吧 ( )
Design your dream classroom
2读完Zip梦想教室请设计梦想教室吧
作业说明：结合短文选出正确教室加强学生读图力外分层作业求面全体学生基础四线三格中正确抄写单词基础较学试着创造性书写句子描述梦想教室全班展示
第六课时作业设计：Story Time
基础类作业
基础类作业
读读说说演演
学Sheep老师课位速客
1听录音熟读事转述听
2尝试改编事事表演出起感受教室中发生趣事吧
作业说明：根录音正确流利朗读事根图片提升复述力通角色扮演体会事乐趣
拓展类作业
1 学 Sheep老师学推荐绘Where is my cat 起阅读吧
1找Lucy猫咪？ 阅读完事列图片排序吧
2 请根图片气泡图趣事讲伴听吧
3Let’s think
教室速客天课堂趣味横生ZipZoom学老师教授容？课时应该注意什？Can you give them some advice（建议）
作业说明：阅读完事进行图片排序加强事容理解根语言支架进步强化英语表达力根开放性问题启发学生课专心提升思维品质
（三）学生作业展示
图文茂思维导图冗杂知识体系变成
层次结构导图
DIY作业视化巩固学知识增强动手力
三 实施程策略
双减政策单元题意义探究背景优化作业落实处坚持科学性趣味性针性综合性实践性原权衡作业难度学生力否匹配分层设计时评价样学生学轻松教师教学创新注入新活力
作业批改反馈方式：
查根评价等级评级互检组评价基础性作业转述拓展性作业包括话表演复述短文思维拓展中海报制作绘制作面批 教师二次批改学生互评部分抽查组评价部分容统讲解错误率较高作业容汇报 组两搭档表演展演优秀表演作品录制视频传班级钉钉群荣誉榜
评价方式
1评价栏根作业容设计评生评师评时解学生学状态加强师生互动
2组根评价量规表评价需互评部分然交教师教师评价评分核算成员代表团根星级进行汇总周公示优秀作业颁发奖状班级栏展览
四效果分析
双减政策实施强调作业布置更加科学合理作业设计梯度作业评价具趣味性创新性分层设计健全评价仅减轻学生学负担更双减落实处作业设计贴学生生活具趣味性作业握作业质量减少机械练促进学生基础发展时满足学生性发展促进学生思维参形成正确价值观念实现知识迁移创新
五 案例反思
1单元作业设计旨提高作业质量克服机械作业效作业坚持分层布置弹性化性化作业原部分学生评公正改进措施加强组长监力度组互查评价客观组加星
2单课时作业单元教学容致关注学生英语语言知识持续学语言技发展直接指思维品质提升文化意识滋养学生英语学认应该课时间作业设计更加连贯加强联系
作线教师需做断学研究实践更优质减负提质作业学生终身学奠定良基础
四年级册英语学科第四单元作业设计
作业属性
课作业
作业形式
口头书面作业
教材容分析
单元教版学英语四年级册第四单元学题家里居室相关设施教学容围绕着家朋友间家居生活展开教学重点够听说认读核心句型—Where is she —She’s in the kitchenOpen the door pleaseLook They’re in the door—Is she in the… —Yes she isNo she isn’tWhere are the…—Are they in… —Yes they areNo they aren’t够听说认读单词短语bedroom living room study kitchen bathroom bed phone table sofa fridge
学目标
知识力目标
句型
· 够听说认读句型—Where is she —She’s in the kitchenOpen the door pleaseLook They’re in the door
· 够情景中运句型 —Is she in the… —Yes she isNo she isn’tWhere are the…—Are they in… —Yes they are No they aren’t询问物品物位置作出相应判断
·够情景中运句子Open the door please提出行动建议
·够意群朗读描述起居室（living room）文段
词汇
·够听说认读单词短语bedroom living room study kitchen bathroom bed phone table sofa fridge
·够意义语境中抄写单元话题词汇
·够正确述词汇描述家里居室物品设施
语音
·够掌握ue发音规ue单词中发长音ju
·够读出符合ue发音规单词够根发音拼写出符合ue发音规单词
情感态度文化意识学策略目标：
·够生活中动询问询问够热情应答
·够感受家温馨激发学生爱家爱家情感
·够动收拾物品摆放整齐养成良生活惯
·够逐步做见符合ue发音规单词够拼读听符合ue发音规单词够拼写
作业目标
学生巩固学知识基础运语言进行实际交流
作业设计思路
注重培养学生英语学兴趣养成良学惯材施教进行分级作业布置位学生够轻松完成学务收获引导学生做中学玩中学乐中学
作业容
第课时： Part A Let’s talk & Let’s play
基础作业：模仿录音读课容
二分级作业：
*图伴交流询问某否某房间做出回答
**伴分角色表演Let＇s talk 容
***图模仿Let＇s talk 容创编组新话
三完成练：
*情景选择
（ ）1 想知道Amy里时问：_______
A Who’s Amy B Are you Amy
C Where’s Amy
（ ）2 想知道Amy书房时问：_______
A Is Amy in the study B Amy is in the study
C Does Amy have a new study
（ ）3 想告诉妈妈Sarah厨房应该说：
ASarah is on the kitchen B Sarah is in the kitchen
C He is in the kitchen
**图片判断句子正（T）误（F）
（ ）1 My computer is in the study
（ ）2 —Is the ball in the living room
—Yes it is
（ ）3 —Where’s your mum
—She’s in the kitchen
***选择正确答案
（ ）1 —_______ your friend
—She’s in the living room
A Where’s B Where are C What’s
（ ）2 —Is John in the study
—Yes _______
A she is B he is C it is
（ ）3 Is it on the floor
AYes it isn’t B No it is C No it isn’t
第二课时： Part A Let’s learn & Let’s do
基础作业：1模仿录音读课容
2制单词卡片 bedroom
二分级作业：
*家里房间贴标签注明相应单词认读
**演演Let＇s do部分活动
***伙伴玩躲猫猫游戏运句型Where is Is shehe in theYesshehe isNo shehe isn’t进行交流
三完成练
*图片选单词写四线三格中
living room bedroom study kitchen bathroom
1 2 3 4 5 6
**选择正确单词填四线三格中
living room bedroom study kitchen bathroom
1 Go to the watch TV
2Go to the read a book
3Go to the take a shower
4Go to the have a nap
5Go to the have a snake
***连词成句
1 Is study in she the ()
2 Amy is Where ()
3 new I bedroom have a ()
第三课时： Part A Let’s spell
基础作业：模仿录音读课容
二分级作业：
*根发音规律拼读课单词
**根发音规律拼读课词汇拓展词汇
cute cut us use fun tube up excuse bus mum mule study under
***ue组合发音规律讲伙伴尝试寻找符合发音规律单词
三完成练：
*划线字母发音列单词类
Aduck Bcute Cstudy Dexcuse Emusic Funder Guse Hmum
**听录音相应图片面写出听单词
录音容：1cute 2duck 3use 4study
***选出组单词中画线部分发音项
（ ）1 A ruler B excuse C computer
（ ）2 A use B cut C cute
（ ）3 A duck B mum C excuse
（ ）4 A study B mum C mule
（ ）5 A tube B under C up
第四课时： Part B Let’s talk & ask answer and write
基础作业：模仿录音读课容
二分级作业：
*伙伴玩找找游戏运Where are my Are they Yes they areNo they aren’t进行交流
**演演Let＇s talk中话
***创设情境运Let＇s talk中句型创编新话
三完成练：
*选出列图片相符句子
（ ）1 A The keys are under the fridge
B The keys are on the fridge
C The keys are near the fridge
（ ）2 A They’re in the bedroom
B They’re in the living room
C They’re in the study
（ ）4 A The glasses are on the chair
B The glasses are under the chair
C The glasses are near the chair
**选择合适答案补全句子
（ ）1 — _______ on the chair
—Yes they are
A Is the cat B Are your books C Are you
（ ）2 —Where are the plates
—_______ in the kitchen
A It’s B Are they C They are
（ ）3 —Are the boys on the sofa
—No _______
Athey are B they aren’t C they don’t
***英汉互译
1 Are they near the phone
2 钥匙里？
3 Open the door please
第五课时： Part B Let’s learn & Let’s play
基础作业：
模仿录音读课容制单词卡片ph one
卡片设计思路：phphone单词中发音[f]较抽象难记忆ph图画形式字母f联系起oe组合彩笔写出帮助学生记忆字母组合发音规律
二分级作业：
*伴做说游戏练单词
**图片Where are the They are 进行猜猜游戏
***模仿Let＇s play 部分容做滚雪球游戏
三完成练：
*连连
sofa bed fridge phone study
**列图片选择合适短语
A near the bed B open the door C under the chair
D in the fridge E in the door F on the sofa
***重新排列字母组成新单词
1defirg 2edb 3enohp
4balte 5afos 6ctkneih
第六课时： Part B Read and write & Let’s check & Let’s sing
基础作业：模仿录音读课容
二 分级作业：
*朗读单元情境图家长听
**伴单元演演事容
***模仿Read and write容写篇短文描述家
三 完成练：
*求列单词分类
A table B living room C fridge D bedroom Ekitchen
E sofa Gbed Hbathroom Istudy Jchair
**听录音选出正确答语题听两遍
（ ）1 A He is in the kitchen B Yes he is
（ ）2 A Yes she is B Yes they are
（ ）3 A It’s on the table B They are near the table
（ ）4 A No it isn’t B No they aren’t
（ ）5 A They’re in the bag B Yes I do
***阅读短文判断列句子正（T）误（F）
Hello I’m Mary Welcome to my home Look This is my bedroom My crayons are on the desk The chair is near the desk The schoolbag is on the chair Some pictures are on the wall My ball is under the bed My bed is big and nice I like my bedroom very much
（ ）1 My crayons are in the bedroom
（ ）2 The chair is near the desk
（ ）3 My computer is on the desk
（ ）4 I have a small but nice bed
（ ）5 My schoolbag is on the bed
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