教版学音乐四年级册作业设计案例
学段： 四年级 学科：音乐
教学容分析
唱山歌壮族民间传说改编电影刘三姐插曲两乐句构成段体结构刘三姐壮族民间事中歌仙着优美歌喉高尚品格乡亲利益财进行智慧勇敢斗争
唱山歌拍子24拍歌曲两乐句组成整首歌曲风格统带明显壮族特色第乐句八节组成旋律起伏委婉第二乐句第乐句扩充乐句
二作业设计目标：
1然流畅声音富感情演唱唱山歌感受壮族歌曲特色
2够听辨找出歌曲中相旋律提高音乐艺术鉴赏力
3够通视频欣赏创编舞蹈欣赏绘画等活动巩固学容提升学生综合力表达音乐情绪
4知道唱山歌电影刘三姐插曲简单复述刘三姐事增强民族豪感
三实施程策略
根义务教育艺术课程标准（2022版）引领根元智理五项理求出心裁采菜单式+递进型+探究类作业结构设计基础型作业提升型综合型作业三种类型作业首先学生完成提升型作业时作业中选项完成予学生选择权利次作业设计突出跨学科作业属性音乐学科作业编排中巧妙融入语文美术等跨学科容培养全面发展学生作业评价强调体评价+维度评价评价指标体系师生评价学效果
作业类型
作业设计
基础型作业（必做）
1预计完成时间：5分钟
2难度等级：⭐⭐
3作业容：
请节奏准确富感情背唱歌曲唱山歌拍摄演唱视频MP4格式提交
4评价标准：
追 问
评
互评
师评
够富感情演唱歌曲💗💗💗
够节奏正确进行律动💗💗💗
够然流畅完整表演💗💗💗
1力维度：R识记 £应 £综合
2设计意图：考察学生歌曲演唱掌握程度提升学生演唱技感受壮族民歌独特韵味作业属必做作业全体学生均需规定时间完成
提升型作业（选做）
1预计完成时间：10分钟
2难度等级：⭐⭐⭐
3作业容：
（1）利身边物品制作简单乐器演奏唱山歌学展示吧
（2）欣赏壮族舞蹈视频模仿唱山歌手势动作学学简单壮族舞蹈动作歌曲表演吧
唱山歌手势动作 唱山歌壮族舞蹈
4评价标准：
追 问
评
互评
师评
乐器易创意正确姿势演奏💗💗💗
乐器简单够节奏正确进行演奏💗💗💗
够然流畅完整演奏💗💗💗
追 问
评
互评
师评
够姿势正确做出唱山歌动作做出简单壮族舞蹈动作💗💗💗
够姿势正确做出唱山歌动作💗💗💗
够边唱歌曲边模仿唱山歌动作💗💗💗
力维度：R识记 R应 £综合
设计意图：通制简易乐器模仿唱山歌动作等增加作业趣味性吸引力培养学生创造力模仿动作程中激发出豪情壮志爱国情感该作业学生根身智选完成
综合类作业（鼓励做）
1预计完成时间：15分钟
2难度等级：⭐⭐⭐⭐
3作业容：
（1）首唱山歌知道国民歌代表作学唱首吧
（2）解壮族歌圩图书馆者互联网搜索关壮族歌圩信息学交流歌圩活动特色吧
（3）感兴趣学绘制完成面手抄报
4评价标准
追 问
评
互评
师评
够节奏准确哼唱首中国民歌学交流歌圩活动特色💗💗💗
够节奏较准确哼唱首中国民歌者学交流歌圩活动特色💗💗💗
够完整哼唱首中国民歌💗💗💗
力维度：£识记 R应 R综合
设计意图：介绍歌圩等壮族特色民族文化旨帮助学生进步解壮族培养学生民族豪感鼓励学余力学生完成该作业做强制求
四效果分析
首先学生够轻快声音感情演唱歌曲唱山歌百分百完成夯实基础型作业次学生根身智特长选择适合力拓展型作业通视频欣赏动作模仿制乐器等活动完成课作业程中巩固学容体会音乐元素变化带情绪变化学余力学生完成综合型作业促进学生理解壮族特色文化加强学生民族豪感
五案例反思
1 班级学生学积极性明显增强乐学民族音乐学生够模仿唱山歌动作体会壮族歌舞风格增加民族豪感学效率提升
2 实际学程中会产生问题：例学生完成基础型作业程中会字音唱准歌词记清学生歌曲情感学目标较难达成生活实际建立效关联等问题需教师提供性化指导学生搭建作业学支架帮助学生更解民族文化
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学段： 四年级 学科：音乐
教学容分析
唱山歌壮族民间传说改编电影刘三姐插曲两乐句构成段体结构刘三姐壮族民间事中歌仙着优美歌喉高尚品格乡亲利益财进行智慧勇敢斗争
唱山歌拍子24拍歌曲两乐句组成整首歌曲风格统带明显壮族特色第乐句八节组成旋律起伏委婉第二乐句第乐句扩充乐句
二作业设计目标：
1然流畅声音富感情演唱唱山歌感受壮族歌曲特色
2够听辨找出歌曲中相旋律提高音乐艺术鉴赏力
3够通视频欣赏创编舞蹈欣赏绘画等活动巩固学容提升学生综合力表达音乐情绪
4知道唱山歌电影刘三姐插曲简单复述刘三姐事增强民族豪感
三实施程策略
根义务教育艺术课程标准（2022版）引领根元智理五项理求出心裁采菜单式+递进型+探究类作业结构设计基础型作业提升型综合型作业三种类型作业首先学生完成提升型作业时作业中选项完成予学生选择权利次作业设计突出跨学科作业属性音乐学科作业编排中巧妙融入语文美术等跨学科容培养全面发展学生作业评价强调体评价+维度评价评价指标体系师生评价学效果
作业类型
作业设计
基础型作业（必做）
1预计完成时间：5分钟
2难度等级：⭐⭐
3作业容：
请节奏准确富感情背唱歌曲唱山歌拍摄演唱视频MP4格式提交
4评价标准：
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师评
够富感情演唱歌曲💗💗💗
够节奏正确进行律动💗💗💗
够然流畅完整表演💗💗💗
1力维度：R识记 £应 £综合
2设计意图：考察学生歌曲演唱掌握程度提升学生演唱技感受壮族民歌独特韵味作业属必做作业全体学生均需规定时间完成
提升型作业（选做）
1预计完成时间：10分钟
2难度等级：⭐⭐⭐
3作业容：
（1）利身边物品制作简单乐器演奏唱山歌学展示吧
（2）欣赏壮族舞蹈视频模仿唱山歌手势动作学学简单壮族舞蹈动作歌曲表演吧
唱山歌手势动作 唱山歌壮族舞蹈
4评价标准：
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师评
乐器易创意正确姿势演奏💗💗💗
乐器简单够节奏正确进行演奏💗💗💗
够然流畅完整演奏💗💗💗
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师评
够姿势正确做出唱山歌动作做出简单壮族舞蹈动作💗💗💗
够姿势正确做出唱山歌动作💗💗💗
够边唱歌曲边模仿唱山歌动作💗💗💗
力维度：R识记 R应 £综合
设计意图：通制简易乐器模仿唱山歌动作等增加作业趣味性吸引力培养学生创造力模仿动作程中激发出豪情壮志爱国情感该作业学生根身智选完成
综合类作业（鼓励做）
1预计完成时间：15分钟
2难度等级：⭐⭐⭐⭐
3作业容：
（1）首唱山歌知道国民歌代表作学唱首吧
（2）解壮族歌圩图书馆者互联网搜索关壮族歌圩信息学交流歌圩活动特色吧
（3）感兴趣学绘制完成面手抄报
4评价标准
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够节奏准确哼唱首中国民歌学交流歌圩活动特色💗💗💗
够节奏较准确哼唱首中国民歌者学交流歌圩活动特色💗💗💗
够完整哼唱首中国民歌💗💗💗
力维度：£识记 R应 R综合
设计意图：介绍歌圩等壮族特色民族文化旨帮助学生进步解壮族培养学生民族豪感鼓励学余力学生完成该作业做强制求
四效果分析
首先学生够轻快声音感情演唱歌曲唱山歌百分百完成夯实基础型作业次学生根身智特长选择适合力拓展型作业通视频欣赏动作模仿制乐器等活动完成课作业程中巩固学容体会音乐元素变化带情绪变化学余力学生完成综合型作业促进学生理解壮族特色文化加强学生民族豪感
五案例反思
1 班级学生学积极性明显增强乐学民族音乐学生够模仿唱山歌动作体会壮族歌舞风格增加民族豪感学效率提升
2 实际学程中会产生问题：例学生完成基础型作业程中会字音唱准歌词记清学生歌曲情感学目标较难达成生活实际建立效关联等问题需教师提供性化指导学生搭建作业学支架帮助学生更解民族文化
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