双减作业设计双减学语文作业优秀
设计案例
语文单元整体教学作业设计
单元题然秘密二单元学目标：
单元安排三篇课文学生通阅读知晓中变化规律科学道理激发学热爱然探索然
单元学重点：1积累运表示动作词语单元语文素2助图片解课文容进行讲述背诵课文
单元作业目标：
1 认识 40 生字会写 30 生字25 词语
2 读准教没4 音字
3 学会课文中甩迎鼓落飘挂等动词会动词说句子
4 解然科学知识激发热爱然探索然情感
三作业实施程策略
（）思维导图
准备出发：结交新朋友
务：查阅相关资料解蝌蚪生长变化水变化程植物传播种子方式
务二：解文中生字新词
识记生字新词
远行记录：探索然奥秘
着风
作业设计：探索收获
远 作业设计：探索收获
行
快乐读书吧：读读童话事
务：学生分解蝌蚪水植物妈妈特点读课文蝌蚪找妈妈什植物妈妈办法
务二：学生分勾画文中动词体会语言环境动词作
务三：利图片课词语讲述课文容 仿课文形式介绍解动物生长程植物传播方式
课前作业：课前知道查阅资料填写调查单 课中作业：会写堂练写词语动词写句
1+X群文拓展阅读结合课文 解动植物知识时体会恰运动词表达效果
课作业：老师学家长讲述课文容 背诵课文
拓展运：阅读关然书籍绘解探索更然奥秘
课前作业：初读童话没头脑高兴解事公
课中作业：完成学单认识书封面找书名作者说说样爱护书
课作业：制定阅读计划够学分享阅读收获
朗读课文理解容
体会动词作 学会运
学致训练学生表达写话力
完成预单
积累字词 阅 读积累
积累语言 练表达
联系生活实际拓展运
（二）实施程
准备出发结交新朋友课前作业：课文预单
1 务：查阅相关资料解蝌蚪生长变化水变化 程植物传播种子方式
2 务二：解文中生字新词
蝌蚪找妈妈预单
务
容
朗读课文
1 课前读（ ）遍课文读（请选择√） 正确（ ） 流利（ ） 感情（ ）
生字新词
1 会读新词
池塘 脑袋 灰黑色 捕捉 欢迎 阿姨 宽嘴巴乌龟 头顶 披挂 鼓动
2 数笔画
孩 画第三笔 第八笔
3 会读音字查字典组词教 （ ） （ ）
4 P4 读读记记√ 脑袋 口袋 袋子 袋鼠
欢迎 迎接 迎风 迎 面 水塘 池塘 鱼塘 荷 塘 词认识（ ）
词语会读：
梳理容
1 篇课文（ ）然段
2 知道篇课文写 （谁）
（干什）
3 课文中知道蝌蚪样子： 脑袋
身子 尾巴青蛙妈妈样子：
搜集资料
查查：青蛙性？什领？知道关青蛙知识？话简单说出
家长签字： （ ）否（ ）独立完成
什预单
务
容
朗读
课文
1课前读（ ）遍课文读（请选择√）
正确（ ） 流利（ ） 感情（ ）
生字新词
1会读新词
数 极极 早晨 傍晚 海洋 睡觉 温
暴躁 跳舞 红袍
2数笔画
海 画第六笔 第八笔
3会读音字查字典组词
没 （ ） （ ）
4P4 读读记记√
灌溉田 发动机器 淹没庄家 毁房屋
词认识（ ）
词语会读：
梳理
1篇课文（ ）然段
容
2知道篇课文写 （什）
（样）
3课文中知道 变成：
搜集资料
查查：生活中方会常水？水变成什？样保护水资源？话简单说出
家长签字： （ ）否（ ）独立完成
植物妈妈办法预单
务
容
朗读
课文
1课前读（ ）遍课文读（请选择√）
正确（ ） 流利（ ） 感情（ ）
生字新词
1 会读新词
办法 植物 四海家 翅膀 降落伞 纷纷铠甲 山洼 豌豆 知识
2 数笔画
脚 画第六笔 第十笔 3会读音字查字典组词
（ ） （ ）
（ ） （ ）
梳理容
1 篇课文（ ）节
2 知道篇课文写 （什）
（样）
3 课文中知道蒲公英 传播种子苍耳 传播种子豌豆 传播种子
搜集资料
查查：解然中植物样传播种子？知道？话简单说说
家长签字： （ ）否（ ）独立完成
设计意图 课前预单学课文前朗读读熟课文 课学做铺垫预时认读字词学生助字典帮助扫朗读障碍利更熟悉朗读课文
学生预单反馈情况：
解课文容认识字词做标记课问老师者学交流加深印象识记更准确梳理课文容：填空方式课文容致进行解培养学生认真朗读课文力时训练学生提取关键信息力学概括课文容做铺垫课前查阅相关资料便课学相互交流提高学生学兴趣联系生活搜集学关知识高年级学做铺垫时逐渐培养学生学力
课前预效果分析：课前预够学生通课前 阅读课文熟悉课文致容通阅读提前识记课字词认识字词做标记课时老师学交流便学生更加牢固识记生字词课学预基础学生学氛围更加轻松提高课堂学效率
远行记录探索然奥秘课中作业：
1 完成课文朗读字词会写（堂练写词语）
2 课文中查找勾画动词够恰动词写完整句子
3 1+X群文拓展阅读结合课文解动植物知识 时体会恰运动词表达效果
务：学生分解蝌蚪水植物妈妈特点读课文 蝌蚪找妈妈什植物妈妈办法
1 桌赛读课文谁读快准确
导游
天带领家探索发现然秘密
（1）前两排四学根求分角色读课文
（2）边读课文边想想蝌蚪样变成青蛙？课文中找
出句子词语
（3）结合课文课前预桌互相说 说
（4）熟练朗读桌互相读课文试着背诵课文
课第题训练学生学课文时流利准确朗读课文熟悉课文容
想想圆圆荷叶水滴词语？快课堂写写吧谁写写准
利课前十分钟屏出示拼音写词语学生时消化吸收课字词会写做标记课练巩固识记
课堂堂进行拼音写词语学生识记更扎实然识记时间较短通学时练学生记忆更扎实
设计意图 课文读通理解课文容基础学词语句子基础预基础课学生桌者前赛读提升学生朗读课文兴趣时赛中找彼朗读足时改正结合课文容图片引出生字练写样赛形式枯燥写字变趣助学生更快识记
动词作
2
探险家瞧发现什？
太 神 奇原水变成然现象样身边
发现动词仅描写描写然现象 描写动物认真学更恰动词
务二：学生分勾画文中动词体会语言环境
课第二题学课文时引导学生课文中找带动词句子短语通朗读体会动词
探索收获
务三：利图片课词语讲述课文容仿课文形式 介绍解动物生长程植物传播方式
3
探险家通学观察发现原种植物传播种子方式太神奇
1+X群文拓展阅读
效果分析：学生课前充分预基础助查阅 资料仿课文练写话容完整清楚表达植物传播种子方式课学生交流写话容会太会写孩子启发学生间够达互相促进学效果
蝌蚪长
池塘里许蝌蚪正细细长尾巴画笔认真写作业
写呀写写出行行没格式诗：画呀画画出池出谜底图画蝌蚪画笔呀天天短短鱼虾发现
咬着耳朵说：哎呀定蝌蚪学坏尾巴没呢？呀听说白兔说瞎话断尾巴蝌蚪定干什坏事
起初蝌蚪尾已丢池塘里找呀找高兴笑妈妈说：掉尾巴算长岸找朋友
1 短文（ ）然段
2 仿写词语
行行诗 （ ）树 （ ）白云
3 蝌蚪 画笔画出 出谜底图画
4 画出妈妈说话知道蝌蚪生活 蝌蚪妈妈 妈妈 生活
5 知道蝌蚪样长成青蛙？序写写
1+X群文阅读学效果：课文篇童话学生课文容非常熟悉预基础课学时间短效结合生活中解学生快明白蝌蚪变成青蛙程
学课文基础课完成篇类文阅读课文容阅读中没详细写蝌蚪变化通动物讨介绍蝌蚪变化学生阅读时会饶兴趣讨 会结合课文生活常识说出理解仅学知识 学会通讨交流方式学
设计意图 阅读学语文基础类文阅读仅逐渐增加学生阅读量帮助学生更理解课文单元题相关知识学生课堂完成拓展阅读 仅时学知识进行巩固学进行交流讨学逐渐培养学生阅读学力
课作业：
老师学家长讲述课文容背诵课文
探索收获：然昊神奇原蝌蚪长变成青蛙啦秘密讲爸爸妈妈朋友
拓展运：阅读关然书籍绘解探索更然奥秘
通课文学学生神奇然产生更加浓厚兴趣单元课文学结束课学生学阅读热情然减喜欢书推荐学利课间孩子围起阅读交流读书氛围特浓厚孩子交流中解更然秘密更加激发阅读兴趣
快乐读书吧：读读童话事
课前作业：初读童话没头脑高兴解事公
课中作业：完成学单认识书封面找书名作者 说说样爱护书
课作业：制定阅读计划够学分享阅读收获
认识书封面
书名
作者
读书记录卡 分享读书收获
课学生相互交流读书？中喜欢？什？根制作读书记录卡谈谈印象深刻容阅读遇问题？遇认识字解决？遇长句读通时候读通等等学生交流程中够训练表达力倾听力时够培养学生叙述事力
老师引导学生交流时应该样爱护图书图书馆班级中阅图书时里 完整齐放回原处书乱涂乱画
推荐书目：
反思：通设计单元整体作业程中感受阅读 书写表达作业首先需根学生学情况进行分层设计考虑学生课前预情况课堂学效率朗读力强孩子课前预达熟成诵课部分学生进行范读激发孩子朗读兴趣字词
力强学生课识记学生字部分学生会会情况课适进行练然利早读午时间进行听写强化记忆直学生识记字词课动词句子仿写建立学生充分理解课文基础重朗读课需运种方式进行朗读教师学生范读桌互读男女生赛读组赛读等达孩子通朗读课文次进行理解词语运课时间限孩子进行反馈需利午课间进行查阅
1+X群文阅读定课进行考察学生阅读力外二年级学生理解力限需课老师引导讲解教会学生完成阅读练方法时学生互相交流程中激发学生阅读兴趣作业设计单元题语文素学重点设计目学生积累运表示动作词语够助图片解课文容进行讲述背诵课文然够激发学热爱然 探索然然作业设计断创新扎实基础知识时更学生学基础逐渐提高学生阅读学力
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
设计案例
语文单元整体教学作业设计
单元题然秘密二单元学目标：
单元安排三篇课文学生通阅读知晓中变化规律科学道理激发学热爱然探索然
单元学重点：1积累运表示动作词语单元语文素2助图片解课文容进行讲述背诵课文
单元作业目标：
1 认识 40 生字会写 30 生字25 词语
2 读准教没4 音字
3 学会课文中甩迎鼓落飘挂等动词会动词说句子
4 解然科学知识激发热爱然探索然情感
三作业实施程策略
（）思维导图
准备出发：结交新朋友
务：查阅相关资料解蝌蚪生长变化水变化程植物传播种子方式
务二：解文中生字新词
识记生字新词
远行记录：探索然奥秘
着风
作业设计：探索收获
远 作业设计：探索收获
行
快乐读书吧：读读童话事
务：学生分解蝌蚪水植物妈妈特点读课文蝌蚪找妈妈什植物妈妈办法
务二：学生分勾画文中动词体会语言环境动词作
务三：利图片课词语讲述课文容 仿课文形式介绍解动物生长程植物传播方式
课前作业：课前知道查阅资料填写调查单 课中作业：会写堂练写词语动词写句
1+X群文拓展阅读结合课文 解动植物知识时体会恰运动词表达效果
课作业：老师学家长讲述课文容 背诵课文
拓展运：阅读关然书籍绘解探索更然奥秘
课前作业：初读童话没头脑高兴解事公
课中作业：完成学单认识书封面找书名作者说说样爱护书
课作业：制定阅读计划够学分享阅读收获
朗读课文理解容
体会动词作 学会运
学致训练学生表达写话力
完成预单
积累字词 阅 读积累
积累语言 练表达
联系生活实际拓展运
（二）实施程
准备出发结交新朋友课前作业：课文预单
1 务：查阅相关资料解蝌蚪生长变化水变化 程植物传播种子方式
2 务二：解文中生字新词
蝌蚪找妈妈预单
务
容
朗读课文
1 课前读（ ）遍课文读（请选择√） 正确（ ） 流利（ ） 感情（ ）
生字新词
1 会读新词
池塘 脑袋 灰黑色 捕捉 欢迎 阿姨 宽嘴巴乌龟 头顶 披挂 鼓动
2 数笔画
孩 画第三笔 第八笔
3 会读音字查字典组词教 （ ） （ ）
4 P4 读读记记√ 脑袋 口袋 袋子 袋鼠
欢迎 迎接 迎风 迎 面 水塘 池塘 鱼塘 荷 塘 词认识（ ）
词语会读：
梳理容
1 篇课文（ ）然段
2 知道篇课文写 （谁）
（干什）
3 课文中知道蝌蚪样子： 脑袋
身子 尾巴青蛙妈妈样子：
搜集资料
查查：青蛙性？什领？知道关青蛙知识？话简单说出
家长签字： （ ）否（ ）独立完成
什预单
务
容
朗读
课文
1课前读（ ）遍课文读（请选择√）
正确（ ） 流利（ ） 感情（ ）
生字新词
1会读新词
数 极极 早晨 傍晚 海洋 睡觉 温
暴躁 跳舞 红袍
2数笔画
海 画第六笔 第八笔
3会读音字查字典组词
没 （ ） （ ）
4P4 读读记记√
灌溉田 发动机器 淹没庄家 毁房屋
词认识（ ）
词语会读：
梳理
1篇课文（ ）然段
容
2知道篇课文写 （什）
（样）
3课文中知道 变成：
搜集资料
查查：生活中方会常水？水变成什？样保护水资源？话简单说出
家长签字： （ ）否（ ）独立完成
植物妈妈办法预单
务
容
朗读
课文
1课前读（ ）遍课文读（请选择√）
正确（ ） 流利（ ） 感情（ ）
生字新词
1 会读新词
办法 植物 四海家 翅膀 降落伞 纷纷铠甲 山洼 豌豆 知识
2 数笔画
脚 画第六笔 第十笔 3会读音字查字典组词
（ ） （ ）
（ ） （ ）
梳理容
1 篇课文（ ）节
2 知道篇课文写 （什）
（样）
3 课文中知道蒲公英 传播种子苍耳 传播种子豌豆 传播种子
搜集资料
查查：解然中植物样传播种子？知道？话简单说说
家长签字： （ ）否（ ）独立完成
设计意图 课前预单学课文前朗读读熟课文 课学做铺垫预时认读字词学生助字典帮助扫朗读障碍利更熟悉朗读课文
学生预单反馈情况：
解课文容认识字词做标记课问老师者学交流加深印象识记更准确梳理课文容：填空方式课文容致进行解培养学生认真朗读课文力时训练学生提取关键信息力学概括课文容做铺垫课前查阅相关资料便课学相互交流提高学生学兴趣联系生活搜集学关知识高年级学做铺垫时逐渐培养学生学力
课前预效果分析：课前预够学生通课前 阅读课文熟悉课文致容通阅读提前识记课字词认识字词做标记课时老师学交流便学生更加牢固识记生字词课学预基础学生学氛围更加轻松提高课堂学效率
远行记录探索然奥秘课中作业：
1 完成课文朗读字词会写（堂练写词语）
2 课文中查找勾画动词够恰动词写完整句子
3 1+X群文拓展阅读结合课文解动植物知识 时体会恰运动词表达效果
务：学生分解蝌蚪水植物妈妈特点读课文 蝌蚪找妈妈什植物妈妈办法
1 桌赛读课文谁读快准确
导游
天带领家探索发现然秘密
（1）前两排四学根求分角色读课文
（2）边读课文边想想蝌蚪样变成青蛙？课文中找
出句子词语
（3）结合课文课前预桌互相说 说
（4）熟练朗读桌互相读课文试着背诵课文
课第题训练学生学课文时流利准确朗读课文熟悉课文容
想想圆圆荷叶水滴词语？快课堂写写吧谁写写准
利课前十分钟屏出示拼音写词语学生时消化吸收课字词会写做标记课练巩固识记
课堂堂进行拼音写词语学生识记更扎实然识记时间较短通学时练学生记忆更扎实
设计意图 课文读通理解课文容基础学词语句子基础预基础课学生桌者前赛读提升学生朗读课文兴趣时赛中找彼朗读足时改正结合课文容图片引出生字练写样赛形式枯燥写字变趣助学生更快识记
动词作
2
探险家瞧发现什？
太 神 奇原水变成然现象样身边
发现动词仅描写描写然现象 描写动物认真学更恰动词
务二：学生分勾画文中动词体会语言环境
课第二题学课文时引导学生课文中找带动词句子短语通朗读体会动词
探索收获
务三：利图片课词语讲述课文容仿课文形式 介绍解动物生长程植物传播方式
3
探险家通学观察发现原种植物传播种子方式太神奇
1+X群文拓展阅读
效果分析：学生课前充分预基础助查阅 资料仿课文练写话容完整清楚表达植物传播种子方式课学生交流写话容会太会写孩子启发学生间够达互相促进学效果
蝌蚪长
池塘里许蝌蚪正细细长尾巴画笔认真写作业
写呀写写出行行没格式诗：画呀画画出池出谜底图画蝌蚪画笔呀天天短短鱼虾发现
咬着耳朵说：哎呀定蝌蚪学坏尾巴没呢？呀听说白兔说瞎话断尾巴蝌蚪定干什坏事
起初蝌蚪尾已丢池塘里找呀找高兴笑妈妈说：掉尾巴算长岸找朋友
1 短文（ ）然段
2 仿写词语
行行诗 （ ）树 （ ）白云
3 蝌蚪 画笔画出 出谜底图画
4 画出妈妈说话知道蝌蚪生活 蝌蚪妈妈 妈妈 生活
5 知道蝌蚪样长成青蛙？序写写
1+X群文阅读学效果：课文篇童话学生课文容非常熟悉预基础课学时间短效结合生活中解学生快明白蝌蚪变成青蛙程
学课文基础课完成篇类文阅读课文容阅读中没详细写蝌蚪变化通动物讨介绍蝌蚪变化学生阅读时会饶兴趣讨 会结合课文生活常识说出理解仅学知识 学会通讨交流方式学
设计意图 阅读学语文基础类文阅读仅逐渐增加学生阅读量帮助学生更理解课文单元题相关知识学生课堂完成拓展阅读 仅时学知识进行巩固学进行交流讨学逐渐培养学生阅读学力
课作业：
老师学家长讲述课文容背诵课文
探索收获：然昊神奇原蝌蚪长变成青蛙啦秘密讲爸爸妈妈朋友
拓展运：阅读关然书籍绘解探索更然奥秘
通课文学学生神奇然产生更加浓厚兴趣单元课文学结束课学生学阅读热情然减喜欢书推荐学利课间孩子围起阅读交流读书氛围特浓厚孩子交流中解更然秘密更加激发阅读兴趣
快乐读书吧：读读童话事
课前作业：初读童话没头脑高兴解事公
课中作业：完成学单认识书封面找书名作者 说说样爱护书
课作业：制定阅读计划够学分享阅读收获
认识书封面
书名
作者
读书记录卡 分享读书收获
课学生相互交流读书？中喜欢？什？根制作读书记录卡谈谈印象深刻容阅读遇问题？遇认识字解决？遇长句读通时候读通等等学生交流程中够训练表达力倾听力时够培养学生叙述事力
老师引导学生交流时应该样爱护图书图书馆班级中阅图书时里 完整齐放回原处书乱涂乱画
推荐书目：
反思：通设计单元整体作业程中感受阅读 书写表达作业首先需根学生学情况进行分层设计考虑学生课前预情况课堂学效率朗读力强孩子课前预达熟成诵课部分学生进行范读激发孩子朗读兴趣字词
力强学生课识记学生字部分学生会会情况课适进行练然利早读午时间进行听写强化记忆直学生识记字词课动词句子仿写建立学生充分理解课文基础重朗读课需运种方式进行朗读教师学生范读桌互读男女生赛读组赛读等达孩子通朗读课文次进行理解词语运课时间限孩子进行反馈需利午课间进行查阅
1+X群文阅读定课进行考察学生阅读力外二年级学生理解力限需课老师引导讲解教会学生完成阅读练方法时学生互相交流程中激发学生阅读兴趣作业设计单元题语文素学重点设计目学生积累运表示动作词语够助图片解课文容进行讲述背诵课文然够激发学热爱然 探索然然作业设计断创新扎实基础知识时更学生学基础逐渐提高学生阅读学力
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
