「“双减”作业设计」小学音乐优秀作业设计案例


    教版六年级册举杯祝福音乐课时教学作业设计表
    学段:学六年级 学科:音乐


    单课时作业设计
    年级
    六年级册
    课时
    标题

    举杯祝福


    课时容分析
    首乌兹克少数民族关祝福歌曲举杯祝福 歌曲中运切分音符整首歌曲显非常活泼欢 快歌曲结构较工整相方较老师应该启发学生 运力度进行演唱突出高潮部分注意断音连 音唱法表达歌曲丰富情感少数民族歌舞分家
    节课需学生结合乌兹克特色民族舞蹈完成整体演绎

    学情分析
    面学六年级学生年级学生活泼动喜欢玩 耍音乐感知已基形成需老师通闯关游戏动
    画视频等趣方式引导学生学歌曲

    课时作业目标
    1 知识目标
    够掌握举杯祝福学唱切分节奏唱法断言连音唱 法够完整演唱歌曲
    2 力目标


    够结合乌兹克族舞蹈演绎歌曲够根少数民族音乐进 行舞蹈动作节拍创编
    3情感目标
    够感受少数民族歌曲欢快活泼
    实施程策

    节课会基础练唱演绎歌曲音乐创编三方面锻 炼学生举杯祝福首歌理解感知学生快乐中 学音乐趣游戏生动肢体语言表现出举杯祝福
    首歌曲欢快跳跃
    作业容
    学容
    举杯祝福歌曲学唱
    作业时长
    1520 分钟








    基础性作业
    (必做)
    作业容
    作业说明
    1 节奏闯关
    请根切分节奏型 24
    拍谱子练前两行拍
    切分节奏节奏训练着鼓谱唱节奏 事半功倍_哔哩哔哩_bilibili



    参考答案部分属切分节奏拍基础作业具体参考答案
    题目源:选编题


    设计意图:基础拍练练唱练够帮助学生巩固课举杯祝福歌曲节奏旋律

    力层次: 学理



    2 歌曲演
    请找出举杯祝福简谱中切分音节奏
    (X X X X X)运课学拍方式练切分节奏型拍练演唱
    举杯祝福歌曲然拍摄视频传
    老师



    难度:✮✮



    参考答案部分属练唱基础作业切分节奏型:




















    拓展性作业
    (必做)
    作业容
    作业说明

    1 创意演绎
    请朋友运课学乌兹克少数民族舞蹈动作结合举杯祝福首作品歌舞形式演绎整首歌 吧
    参考视频:
    新疆乌兹克族舞蹈手动作快老师学吧舞蹈艺术舞蹈视频(baiducom)



    参考答案
    部分属歌曲演绎拓展作业具体参考答案
    题目源:创编题


    设计意图:部分拓展设计结合基础知识鼓励学生结合趣乌兹克少数民族传统舞蹈演绎举杯祝福歌曲锻炼学生肢体音乐语言感知力寓教乐时达减负目

    力层次:提升拓展

    难度✮✮✮

    实践性作业
    (选做)

    1 舞蹈创意营参考视频:
    典乌兹克民歌黑眉毛姑娘传
    题目源:创编题

    设计意图:道题属拓展性音乐舞


    送民族艺术风靡江南北音乐民俗音乐视频 (baiducom)

    蹈创编实践作业 充分发挥学生综合素质鼓励学生勇创新勇创造应学歌曲中提升音乐素养
    第 18 课 爱维族舞课堂黑眉毛姑娘舞蹈广场舞视频(baiducom)
    请根首著名乌兹克民歌黑眉毛姑娘结合视频中舞蹈动 作伙伴合作行创编首
    歌歌舞动作吧

    力层次:应实践迁移创新

    难度✮✮✮✮






























    评价容


    评价等级



    熟练掌握 举杯祝福歌曲演唱
    ✮ ✮ ✮
    较✮ ✮ 般✮


    找出举杯祝福歌谱中切分节奏学会演唱
    ✮ ✮ ✮ 较✮ ✮
    般✮
    歌舞结合方式学合作演绎举杯祝福
    首歌曲
    ✮ ✮ ✮ 较✮ ✮
    般✮
    学完成拓展歌曲
    黑眉毛姑娘 歌舞创编
    ✮ ✮ ✮ 较✮ ✮
    般✮
    够通次作业爱新疆乌兹克民族歌曲舞

    ✮ ✮ ✮ 较✮ ✮
    般✮

    作业评价














    评价体:老师评价学生评学生互评

    效果分析:节课作业完成度较高90学生均求完成作业传演唱视频歌舞创编视频老师中部分学生创 编歌舞较完整演唱节奏旋律较准确学生快乐轻松 环境完成作业达减负提升学生创新实践力音 乐综合素养提升目标
    案例反思:课时作业做分层设计结合节拍游戏体验室 歌曲练唱乌兹克民歌歌舞创编等三种层次作业设计六年 级学生玩中学学中玩充分演绎出首歌曲精髓学 生解放身天性学会演绎歌曲学会感受举杯祝福歌曲带 欢快愉悦情感气息学生学会生活中学艺术感 受艺术锻炼鼓励学生勇创新善创新胆实践学会 合作设计中会更加结合拓展实践作业学生 充分获学音乐良环境
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