双减作业设计：学英语单元整体作业设计优秀案例
教版五 Unit 1 My day 单元整体作业设计
教材版教版
年级五年级册
学科英语
单元题Unit 1 My day ．作业设计应教材容
五年级册 Unit 1 My day 学题日常生活作息周末活动安排题领域：社会功：时间合理安排育价值：学生够合理安排日常学生活周末活动激发学生热爱生活 畏艰难美情感文容图
单元整体教学观念重构单元话题链学科育线图：
二．作业设计目标
（）单元教学目标语言力
句型
11够听说读写句型：When do you finish class in the morning？We finish class at 1 o’clock What do you often do on the weekend I often watch TV and play pingpong with my father I usually wash my clothes Sometimes I cook dinner 12够语境中理解句型Why are you shopping today？I’m also hardworking 意思正确发音
13够正确语音语调意群朗读话进行角色表演
14够图片帮助理解Robin 台词够正确语音
语调意群朗读 Robin 台词够运核心句型书面完成填写信息词汇
15够听说读写五关日常作息活动词组：do morning exerciseseat breakfasthave…class play sports eat dinner 四日常活动词组：clean my roomgo for a walkgo shoppingtake a dancing class
16够语境中理解词汇finish classgo back to schoolclass starts学校课程安排时间进行回答
语音
17够掌握字母组合clpl 发音规
18够读出符合clpl 发音规单词够根发音拼写出符合clpl 发音规单词
学力
21够情景中运述词组句型询问回答某日常作息周末安排描述日常活动安排
22够完成模仿句子书写活动做规范书写
23够掌握阅读策略培养学生提取纳总结信息力思维品质
31学生够认真倾听谈话合理安排时间活动形成批判思维力
32学生够榜样学培养创新性发散性思维力文化意识
41够合理安排日常学周末活动丰富业余生活
42解学生日常学生活激发学生热爱学热爱生活畏艰难美情感
（二）作业设计目标
听读采访方式解式滑雪冠军谷爱凌日生活周末生活周活动规划学生够通听说读写等技活动解丰富彩生活面生活态度巩固学语言时提升认知
第课时作业设计目标：学生够听音填表语境中提取信息 提升听力技巩固学日常作息短语do morning exerciseseat breakfasthave…class play sports eat dinner 句型 When do you finish class in the morning？We finish class at 1 O’clock仿表格填写作息时间表形成进丰富日作息（应单元目标 111516213141）
第二课时作业设计目标：学生听音填空语境中提取信息提升听力技巩固学日常活动类短语 clean my roomgo for a walk go shoppingtake a dancing class 句型What do you often do on the weekend I often watch TV and play pingpong with my father I usually wash my clothes Sometimes I cook dinner 学生够规划彩周末（应单元目标 1115213141）
第三课时作业设计目标：培养学生阅读策略信息判断够根周计划合理安排周计划（应单元目标
233241）
第四课时作业设计目标：阅读谷爱凌全国观众留言绘制思维导图书写表达等务型活动培养学生建构知识力写作中搭建思维导图进行逻辑表达力（应单元目标
233241）
第五课时作业设计目标：阅读冬奥冠军学生活情况面生活态度学生够提升认知激发学生热爱生活畏艰难品质（应单元目标 3242）
三．作业设计容
作业设计情景链： 2022 年北京冬奥会式滑雪冠军谷爱凌访谈文描述天周末规划周生活学安排学生填写日周末周生活真实情境托找作业生活链接点激发学生合理安排时间丰富业余生活热爱生活美情感
A 类作业基础性作业意考查学生教材容掌握情况 B 类作业巩固性作业意数学生够完成语境中正确运学容C 类作业采取问问画画说说写写方式丰富知识训练发展创造性思维寓高阶思维活动中避免重复呆板机械练激发学生做作业兴趣
第课时作业：A Let’s talk&let’s learn
A 类作业
1 Listen and fill in the table（学解 2022 年冬奥会式滑雪冠军谷爱凌天生活？扫扫二维码听听采访完成列表格吧）
Eileen Feng Gu ’s timetable
Activities(活动)
Time （时间）
get up
have class
finish class
eat dinner
play sports
B 类作业
2 Can you write your timetable？（写写日作息时间表？课时伙伴交流日常作息哦）
My colourful day
Activities(活动)
Time （时间）
样语言交流： A When do you get up
B I at
A When do you do morning exercises B I at
A When do you eat breakfast B I at
…
C 类作业：
I go home at I read books I at I I like my day
3 学校开展延时服务学学校完成作业回家更时间丰富日生活通解谷爱凌日生活丰富业余生活
作业时长：20 分钟
附第课时听力材料：
Interviewer(采访员) Hello When do you get up everyday Eileen Feng Gu I get up at 6 am
Interviewer When do you have class in the morning
Eileen Feng Gu I have my class at 9 o’clock I finish my class at 3
pm in the afternoon
Interviewer(采访员) When do you eat dinner
Eileen Feng Gu I eat dinner at 530 I study at my free time and after dinner I often play sports or do some interesting things I love my day
第二课时作业：B Let’s talk&let’s learn A 类作业
1 Eileen Feng Gu’s weekend is also busy and colorfulListen and fill in the blanks(谷爱凌周末繁忙充实继续扫码听听谷爱凌采访完成填写活动吧)
Fill in the blanks
My weekend (Eileen Feng Gu’s weekend) is busy and colorful I always and on the weekend Usually I and
I often and
Sometimes I
B 类作业
My weekend is
I always and I usually and Sometimes I
2 Can you write your weekend？（写写周末活动？ 课伙伴交流周末活动哦）
C 类作业
3 谷爱凌周末活动认谁周末活动更丰富彩呢？周
Dear Eileen Feng Gu：
My weekend is more（更加）interesting now I can do funny things like you I always and on Saturday morning In the afternoon I and On Sunday I often and Sometimes I I will keep learning from you I feel more happy about my weekend
六日进行学科补课相信学更时间做喜欢事情 周末活动变更加丰富彩呢？请写信告诉谷爱 凌吧
作业时长：20 分钟
附第二课时听力材料：
Interviewer(采访员) Your day is really busy What do you often do on the weekend Do you play games on your weekend
Eileen Feng Gu No I always go skiing and read books on my weekend Usually I play the piano and play other sports such as play football play basketball I often take a dancing class and go for a walk Sometimes I go shopping
Interviewer That sounds like a lot of fun
Eileen Feng Gu Yes l like my weekend very muchI like doing some meaningful things(做意义事情)
第三课时作业：Story timeLet’s check &Let’s wrap it up A 类作业
1Eileen Feng Gu is a man of plan Let’s read and tick or cross(谷爱凌生规划读读采访进行判断吧)
阅读材料：
Interviewer(采访员)How do you plan your week
Eileen Feng Gu I am always very busy From Monday to Friday I usually study at school After school I often play basketball play football or play sports with my friends I always go skiing on the weekend Sometimes I play the piano or go shopping with my mum I will plan every week
Interviewer(采访员) You really love your life Read and tick or cross
1 Gu is always busy every week（ ）
2 Gu always go skiing from Monday to Friday（ ）
3 Gu often play sports after school
4 Sometimes Gu play the piano and go shopping with her mum( )
5 Gu loves her life( ) B 类作业
4 请记录卡记录周活动安排吧搜集美丽活动片贴片墙
片
墙
From Monday to Friday I always
After school I often
On the weekend I often
Sometimes I
C 类作业
学请拍段视频周生活分享吧利生活记录卡帮助进行表达
作业时长：20 分钟
第四课时作业：Read and write A 类作业
1 Finnish the mind map(采访快结束谷爱凌全国伙伴留言请学读读完成思维导图)
Dear friend
I have a busy day I always get up at 6 o’clock Then I do morning exercises I often go to school at 9 o’clock Classes finish at 3 pm After school I play piano I play sports
I have a colorful weekend I always go skiing from 8 am to 8 pm sometimes I go shopping with my mum I love my mum very much She makes me happy
Although I am busy each week I study hard I work hard I train(训练) hard
1
6
2
Eileen Feng
day
3
Gu’s
week
weekend
B4类 作业
7
5
What about you Finish the mind map
2 Talk about Eileen Feng Gu’s week (请根思维导图谈谈谷爱凌周全班汇报)
C 类作业：
1 Design a mind map about your week（设计关周思维导图形式限）
2 Writing （My week 题根思维导图告诉学周吧）
My week
作业时长：30 分钟
第五课时作业：Let’s spell A 类作业
1 Read and write（2022 年北京冬奥会夺冠奖牌榜解物呢？学读读写写吧）
In Winter Olympics 2022Beijing there are many people like Eileen Feng Gu such as Su Yiming Ren Ziwei and Xu Mengtao
Su Yiming learns skiing from 4 years old He always trains(训练) hard It’s 12 o’clock class is over he still trains skiing He is hardworking
Ren Ziwei always goes skating He is clever and brave
（勇敢） He often hurts but he never gives up(放弃) please clap for him
Xu Mengtao is a great woman She has an Olympic dream She has played for it for 3 years
1）Letter group
pl
cl
①Find friends(房子字母组合找朋友找出文中含cl pl 字母组合单词)
②知道含字母组合pl cl 单词呢
2) Answer the questions
1 How do you think of Su Yiming Ren Ziwei and Xu Mengtao(认样？)
Su Yiming is because he often Ren Ziwei is because he Xu Mengtao has an she has played for it for
2
What do you learn from them(身学什？) I want to be a man
I will B 类作业
2 Search(解奥运冠军<中外限>？学品质？搜集资料组织语言课家分享吧)
语言表：
日常生活：
do morning exercises eat breakfast haveclass play sports eat dinner clean my room go for a walk go shopping take a dancing class
生活态度：
hardworking brave loving life
样语言： I think … is …
She he ususally does morning exercises at… SheHe often…
She always…
C 类作业
3 Picture book reading(老师家准备趣事绘请家读读事讲伙伴听)
1） Read the book
2） Let’s retell(事分二情节梦境天 214 页1521页请选择情节Jess 天进行复述吧图片帮助哦＜选做＞)
3） 说说 dream day ？希样度理想天？（ 选做）
作业时长：30 分钟
四．实施程策略
观念英语教学背景创设具真实题意义题语境进行文重构题语境布置相应作业彼间链接层次体现基础性作业体现拓展性作业孩子作业选择生活体验感深受单元作业完成时孩子提升核心素养减少机械性练促进双减达成
作业处理方式
评价项目
评价方式
评价标准
评价等级
A 类作业
全批全改
①书写标准 字迹清晰
②够语境中正确学词组句型 拼写表达错误
③ 够流畅表
达
B 类作业
面批面改
C 类作业
全批批改
全班展示
五．效果分析
基观念题教学基课标教材学情题语境
整合单元容设计教学容作业容开展单元整体教学评价 学生够整体语境建构知识脉络逐层递进提升学生价值观 达学结合知行合促进学生学科核心素养提升
六．设计反思
核心素养理念作业设计遵循语原精心选材激发学生驱力促进学生语言力思维品质文化意识学力提升学生获成功体验感作业评价维化兴趣化满足学生性化发展需求
Unit 3 My school calendar 单元作业设计
学段：五年级册学科：英语
教材：教版PEP
课标求
五年级英语课标基求：综合语言运力达二级目标理解表达相关话题简单信息兴趣听英语说英语表演话唱歌谣模仿范例写词句作简短叙述讲事等乐模仿敢开口动请教积极合作乐解外国文化俗
二单元教材分析
单元教版PEP学英语五年级册教材第三单元 单元题校历谈月份应节假日活动安排学12月份英文表达求学生够听说读写12 月份名称掌握月份单词缩写形式初步解日期表达方式月中特殊节日相关活动英文表达
会运When is It’s in进行语言交际解决现实生活中实际问题教师引导学生注意月份时间表达前 介词in区理解记忆介词inonat 规情境理解情态动词will正确会独 立运What will you do I’ll进行语言交际表达发生动作帮助学生解中西方特色节日 风俗培养学生跨文化交际意识
三作业设计目标语言力：
熟练复巩固12月份英文表达月份中特殊节日相关活动英文表达强化shch组合单词中发音掌握更加灵活运句型When is It’s in What will you do I will等语言素材进行交流表达学力：
1 通观察分析理解运复述图片完成思维导图培养学生观察力分析解决问题力
2 通生日调查报告模仿创编chant绘事制作月历卡学生提供力水需操练形式知识迁移实际生活情境中达举反三学致目
3 通听说读写演等形式培养学生认真倾听积极思考理解判断勇创新合作探究等综合语言运力
4 通观察发现总结规律运规律学生掌握学语音方法培养学生总结纳力
思维品质：
够运学知识合作完成梯度作业务 形成分析力总结纳力思维创新力 合作探究力
文化品格：
通解中西方特色节日风俗拓展学生视野形成良跨文化交际意识通学学校社会生活中丰富彩活动培养学生做热爱生活
四作业实施程策略
课作业学生英语课堂学重补充完善英语学重组成部分基减负提质增效双减 作业目标紧紧围绕单元观念整体研读教材确定单元目标PEP学英语五年级册Unit3 My school calendar 进行单元整体分层作业设计学生年龄特点身心发展规律指注重灵活性样性课课间 联系层层递进部分设基础题力提升题思维拓展题浅入深易难循序渐进螺旋升力求精炼必效
五作业整体设计思路
学英语学科素养课程标准求结合
单元容目标落实立德树根务促进学生全面发展目标突出语言力运激发学生学兴趣达减负提质效果单元分PartAPartBPartC三部分进行单元整体作业设计
单元作业设计中结合学情元评价方式作业 分基础性作业提升性作业拓展性作业基础题务实基础导提升题意深入挖掘教材化文容通 完成思维导图图复述撰写生日邀请函制作月历卡 等方式提升学生语力拓展题学生生活实际相结合 征集春季校园活动方案音乐家制作生日备 忘录等种学生乐参活动发散学生思维提升 学生思维品质深化文化意识
六单元作业设计容
课题
Part A
达标
求
基础性作业
学校布告栏中展示少趣活动知道谁抹掉残缺图片分辨出什活动应月份 ？请连线
sports meet
March
singing contest April
Tree Planting Day
May
Children’s Day
June
Mother’s Day
二听听读读圈圈演演
（文中圈出四月份活动伴起生动表演）
准确根碎片判断出活动节日相应月份 连 线 够正确模仿语音语调朗读话 熟练背诵表演话 表演生动形
请根课文容海报补充完整
Fun things in spring
We have a an in A and a in M
象深
度理解
文
容
提取信
息补充
海报
设计意图：创设教材容紧密相关联基础知识检 测进步巩固复课学巩固词汇文容培养 学生然规范语音语调发展学生语言运力
听音频选择正确字母组合补全单
词声朗读 shch
够根
录音
图片
准确选
择字母
根发音规模仿范例写出符合字母组
组合补
提
合shch发音规单词：
sh shop
ch peach
全 单 词熟
icken
eep
irt
inese
tea er
fi
ildren
orts
lun
ort
升性作业
二仔细观察表格完成务
winter Tree Planting
NeNwewYYeeaarr’’s Dsay vacation Day
English party sinsginigning
contest Children’s Day
g
English party
1 请模仿例子出信息创编话： A：When is Tree Planting Day
B It’s in March (English party)
A
B
(New Year’s Day)
A
B
2 根布告栏里容回答问题
①When is New Year’s Day It is in
②Is the English party in May
③When is the singing contest It is in
④Is Children’s Day in June
读图中例词 写单词符合发音规律
根表格容创编话词 准 确书写规范准确回答问题
设计意图：根学做听词写见词读根字母 组合发音规律写新词学生进步强化字母组合shch 发音规仔细观察表格容创编话回答问题 学生活学活学语言
拓展性作业
学校征集春季校园活动方案想 想请表格中标注认合适月份（16 描述出
安排学校校园活想法合理描述容完整
设计意图：设计春季校园活动表种生动趣方式吸 引学生注意力仅强化知识灵活运激发学
生学兴趣
评价反
思
获 颗 星 时 分钟收获 教师评语
Month
School Events
Notes
sports meet
The sports meet is in
singing contest
school trip
reading week
Mother’s day
Father’s day
SPRING
SUMMER
AUTUMN
WINTER
March(Mar)
October(Oct)
July(Jul)
January(Jan)
May
November(Nov)
课题
Part B
达标
求
基础性作业
知道季节应月份？试着 面表格填填吧
二听听写写读读演演
Oliver I really like the colours Chen JieI like autumntoo We usually
in autumn
Oliver Great this year Chen Jie It’s October We’ll go to the
Great Wall
Oliver Cool I love
月份季节正确应
意群准确流利朗读话 复述表演 话补全文容
设计意图：复十二月份单词缩写形式通听音读
课文填空表演话巩固文容培养听说读写力
提升性作业
接务需学思维导图里 面缺月份填框里节日者活动 填入应季节里快试试吧
Christmas winter vacation China’s National Day Teachers’ Day MidAutumn Day Tree Planting Day New Year’s Day Mother’s Day Father’s Day
二生日计划
请期生日家者朋友制定份生日邀请函吧涵盖什时候生日生日派做事情
思维导图填写准确合理字迹 工整
邀请函格式正确根
信息 容叙述 完整
Birthday party When
Where
What You will
You will You will
RSVPWill you come to the party
Please by
When May16th6pm
June12th7pm
Where Home
Classroom
Whatplay games
Sing the birthday song eat a birthday cake
RSVP call me
send an email
设计意图：运思维导图学生思维导图记忆单词思维导图散乱语言类记忆灵活运家
朋友制定份生日邀请函复巩固邀请函写法
拓展性作业
扫码听音频中chant吟唱熟练试着创
编chant
模仿
September September When is Teachers’ Day It’ s in September
October October When is National Day
It’s in October
December December When is Christmas It’s in December
音频熟练吟唱
chant
音乐家
创编 新chant 词准
确
设计意图：利教材中素材结合音乐韵律作业设计 成换歌词唱唱编编学生音乐中进步巩固 语言知识灵活运知识体现跨学科融合意识
评价反思
获 颗 星 时 分钟收获 教师评语
课题
Part C
达标
求
基础性作业
．阅读绘完成务
绘否记忆碎片月份连接起呢试试吧
January
May September
October December November
准确理解绘 容获取 信 息连线准确误
设计意图：阅读绘获取信息逐步培养学生分析问题
解决问题力增加学生阅读量
提升性作业
调查生活中月中特殊节日活动制作份月历卡伴分享制作月历卡记录话：
May June July
A We will have and in
B When is A It is in
B What will you do then
A I will
通调查发现567
月份特殊日子 合理填写月历卡容 全面版面 美
观
设计意图：设计调查探索生活中月历卡伴交流强化般时句型应培养学生合作探究
力
拓展性
作
请采访家朋友生日信息填写
表格制作生日备忘录做简单汇报
生日调
参考句型：
A When is your birthday B My birthday is in July
查信息
准确
业
A What will you do if you have a birthday party
B I will make a wish at the birthday party
My reportZhang Peng’s birthday is in JulyHe will make a wish at the birthday party
词恰书写规范工整仿例子做汇报 汇报容 完整语句 通
设计意图：培养学生交流中获取效信息信息填写 完整处理信息汇报逐步培养学生英语思维表达
力进步强化语言知识灵活运
评价反
思
获 颗 星 时 分钟收获 教师评语
Name
HisHer birthday is in
生日月份
Things heshe will do at the birthday party
生日活动计划
Zhang Peng
July
make a wish
七作业效果分析
通完成单元课作业95％学生够理解文容重点词汇核心句型做听说读写四会90％学生够化知识学容灵活运80％学生够学容生活实际相联系做发散思维具较强综合语言运力促进学生观察力想象力思维力判断力创新力发展通分层作业设计学生够吟唱歌谣梳理季节应月份补充思维导图等趣味活动识词记词更掌握词汇积累策略听读听唱听写等声作业够较掌握听力技巧图复述模仿创编chant制作月历卡表演话等形式提高学生语言运力通完成绘阅读生日调查报告撰写生日邀请函等形式培养学生阅读力写作力八案例反思
作业终目服务课堂必须变学生 体学探究活动定目标容方 式评价等方面积极探索作业设计效途径充分发挥学 生探索创新力总设计作业学生潜 获充分释放时学余力学生留发挥空间
作业反馈中教师作业完成优秀学生进行表 扬展示作业进步学进行表扬鼓励荣 获星贴光荣榜激发观动性 力争孩子出彩
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教版五 Unit 1 My day 单元整体作业设计
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年级五年级册
学科英语
单元题Unit 1 My day ．作业设计应教材容
五年级册 Unit 1 My day 学题日常生活作息周末活动安排题领域：社会功：时间合理安排育价值：学生够合理安排日常学生活周末活动激发学生热爱生活 畏艰难美情感文容图
单元整体教学观念重构单元话题链学科育线图：
二．作业设计目标
（）单元教学目标语言力
句型
11够听说读写句型：When do you finish class in the morning？We finish class at 1 o’clock What do you often do on the weekend I often watch TV and play pingpong with my father I usually wash my clothes Sometimes I cook dinner 12够语境中理解句型Why are you shopping today？I’m also hardworking 意思正确发音
13够正确语音语调意群朗读话进行角色表演
14够图片帮助理解Robin 台词够正确语音
语调意群朗读 Robin 台词够运核心句型书面完成填写信息词汇
15够听说读写五关日常作息活动词组：do morning exerciseseat breakfasthave…class play sports eat dinner 四日常活动词组：clean my roomgo for a walkgo shoppingtake a dancing class
16够语境中理解词汇finish classgo back to schoolclass starts学校课程安排时间进行回答
语音
17够掌握字母组合clpl 发音规
18够读出符合clpl 发音规单词够根发音拼写出符合clpl 发音规单词
学力
21够情景中运述词组句型询问回答某日常作息周末安排描述日常活动安排
22够完成模仿句子书写活动做规范书写
23够掌握阅读策略培养学生提取纳总结信息力思维品质
31学生够认真倾听谈话合理安排时间活动形成批判思维力
32学生够榜样学培养创新性发散性思维力文化意识
41够合理安排日常学周末活动丰富业余生活
42解学生日常学生活激发学生热爱学热爱生活畏艰难美情感
（二）作业设计目标
听读采访方式解式滑雪冠军谷爱凌日生活周末生活周活动规划学生够通听说读写等技活动解丰富彩生活面生活态度巩固学语言时提升认知
第课时作业设计目标：学生够听音填表语境中提取信息 提升听力技巩固学日常作息短语do morning exerciseseat breakfasthave…class play sports eat dinner 句型 When do you finish class in the morning？We finish class at 1 O’clock仿表格填写作息时间表形成进丰富日作息（应单元目标 111516213141）
第二课时作业设计目标：学生听音填空语境中提取信息提升听力技巩固学日常活动类短语 clean my roomgo for a walk go shoppingtake a dancing class 句型What do you often do on the weekend I often watch TV and play pingpong with my father I usually wash my clothes Sometimes I cook dinner 学生够规划彩周末（应单元目标 1115213141）
第三课时作业设计目标：培养学生阅读策略信息判断够根周计划合理安排周计划（应单元目标
233241）
第四课时作业设计目标：阅读谷爱凌全国观众留言绘制思维导图书写表达等务型活动培养学生建构知识力写作中搭建思维导图进行逻辑表达力（应单元目标
233241）
第五课时作业设计目标：阅读冬奥冠军学生活情况面生活态度学生够提升认知激发学生热爱生活畏艰难品质（应单元目标 3242）
三．作业设计容
作业设计情景链： 2022 年北京冬奥会式滑雪冠军谷爱凌访谈文描述天周末规划周生活学安排学生填写日周末周生活真实情境托找作业生活链接点激发学生合理安排时间丰富业余生活热爱生活美情感
A 类作业基础性作业意考查学生教材容掌握情况 B 类作业巩固性作业意数学生够完成语境中正确运学容C 类作业采取问问画画说说写写方式丰富知识训练发展创造性思维寓高阶思维活动中避免重复呆板机械练激发学生做作业兴趣
第课时作业：A Let’s talk&let’s learn
A 类作业
1 Listen and fill in the table（学解 2022 年冬奥会式滑雪冠军谷爱凌天生活？扫扫二维码听听采访完成列表格吧）
Eileen Feng Gu ’s timetable
Activities(活动)
Time （时间）
get up
have class
finish class
eat dinner
play sports
B 类作业
2 Can you write your timetable？（写写日作息时间表？课时伙伴交流日常作息哦）
My colourful day
Activities(活动)
Time （时间）
样语言交流： A When do you get up
B I at
A When do you do morning exercises B I at
A When do you eat breakfast B I at
…
C 类作业：
I go home at I read books I at I I like my day
3 学校开展延时服务学学校完成作业回家更时间丰富日生活通解谷爱凌日生活丰富业余生活
作业时长：20 分钟
附第课时听力材料：
Interviewer(采访员) Hello When do you get up everyday Eileen Feng Gu I get up at 6 am
Interviewer When do you have class in the morning
Eileen Feng Gu I have my class at 9 o’clock I finish my class at 3
pm in the afternoon
Interviewer(采访员) When do you eat dinner
Eileen Feng Gu I eat dinner at 530 I study at my free time and after dinner I often play sports or do some interesting things I love my day
第二课时作业：B Let’s talk&let’s learn A 类作业
1 Eileen Feng Gu’s weekend is also busy and colorfulListen and fill in the blanks(谷爱凌周末繁忙充实继续扫码听听谷爱凌采访完成填写活动吧)
Fill in the blanks
My weekend (Eileen Feng Gu’s weekend) is busy and colorful I always and on the weekend Usually I and
I often and
Sometimes I
B 类作业
My weekend is
I always and I usually and Sometimes I
2 Can you write your weekend？（写写周末活动？ 课伙伴交流周末活动哦）
C 类作业
3 谷爱凌周末活动认谁周末活动更丰富彩呢？周
Dear Eileen Feng Gu：
My weekend is more（更加）interesting now I can do funny things like you I always and on Saturday morning In the afternoon I and On Sunday I often and Sometimes I I will keep learning from you I feel more happy about my weekend
六日进行学科补课相信学更时间做喜欢事情 周末活动变更加丰富彩呢？请写信告诉谷爱 凌吧
作业时长：20 分钟
附第二课时听力材料：
Interviewer(采访员) Your day is really busy What do you often do on the weekend Do you play games on your weekend
Eileen Feng Gu No I always go skiing and read books on my weekend Usually I play the piano and play other sports such as play football play basketball I often take a dancing class and go for a walk Sometimes I go shopping
Interviewer That sounds like a lot of fun
Eileen Feng Gu Yes l like my weekend very muchI like doing some meaningful things(做意义事情)
第三课时作业：Story timeLet’s check &Let’s wrap it up A 类作业
1Eileen Feng Gu is a man of plan Let’s read and tick or cross(谷爱凌生规划读读采访进行判断吧)
阅读材料：
Interviewer(采访员)How do you plan your week
Eileen Feng Gu I am always very busy From Monday to Friday I usually study at school After school I often play basketball play football or play sports with my friends I always go skiing on the weekend Sometimes I play the piano or go shopping with my mum I will plan every week
Interviewer(采访员) You really love your life Read and tick or cross
1 Gu is always busy every week（ ）
2 Gu always go skiing from Monday to Friday（ ）
3 Gu often play sports after school
4 Sometimes Gu play the piano and go shopping with her mum( )
5 Gu loves her life( ) B 类作业
4 请记录卡记录周活动安排吧搜集美丽活动片贴片墙
片
墙
From Monday to Friday I always
After school I often
On the weekend I often
Sometimes I
C 类作业
学请拍段视频周生活分享吧利生活记录卡帮助进行表达
作业时长：20 分钟
第四课时作业：Read and write A 类作业
1 Finnish the mind map(采访快结束谷爱凌全国伙伴留言请学读读完成思维导图)
Dear friend
I have a busy day I always get up at 6 o’clock Then I do morning exercises I often go to school at 9 o’clock Classes finish at 3 pm After school I play piano I play sports
I have a colorful weekend I always go skiing from 8 am to 8 pm sometimes I go shopping with my mum I love my mum very much She makes me happy
Although I am busy each week I study hard I work hard I train(训练) hard
1
6
2
Eileen Feng
day
3
Gu’s
week
weekend
B4类 作业
7
5
What about you Finish the mind map
2 Talk about Eileen Feng Gu’s week (请根思维导图谈谈谷爱凌周全班汇报)
C 类作业：
1 Design a mind map about your week（设计关周思维导图形式限）
2 Writing （My week 题根思维导图告诉学周吧）
My week
作业时长：30 分钟
第五课时作业：Let’s spell A 类作业
1 Read and write（2022 年北京冬奥会夺冠奖牌榜解物呢？学读读写写吧）
In Winter Olympics 2022Beijing there are many people like Eileen Feng Gu such as Su Yiming Ren Ziwei and Xu Mengtao
Su Yiming learns skiing from 4 years old He always trains(训练) hard It’s 12 o’clock class is over he still trains skiing He is hardworking
Ren Ziwei always goes skating He is clever and brave
（勇敢） He often hurts but he never gives up(放弃) please clap for him
Xu Mengtao is a great woman She has an Olympic dream She has played for it for 3 years
1）Letter group
pl
cl
①Find friends(房子字母组合找朋友找出文中含cl pl 字母组合单词)
②知道含字母组合pl cl 单词呢
2) Answer the questions
1 How do you think of Su Yiming Ren Ziwei and Xu Mengtao(认样？)
Su Yiming is because he often Ren Ziwei is because he Xu Mengtao has an she has played for it for
2
What do you learn from them(身学什？) I want to be a man
I will B 类作业
2 Search(解奥运冠军<中外限>？学品质？搜集资料组织语言课家分享吧)
语言表：
日常生活：
do morning exercises eat breakfast haveclass play sports eat dinner clean my room go for a walk go shopping take a dancing class
生活态度：
hardworking brave loving life
样语言： I think … is …
She he ususally does morning exercises at… SheHe often…
She always…
C 类作业
3 Picture book reading(老师家准备趣事绘请家读读事讲伙伴听)
1） Read the book
2） Let’s retell(事分二情节梦境天 214 页1521页请选择情节Jess 天进行复述吧图片帮助哦＜选做＞)
3） 说说 dream day ？希样度理想天？（ 选做）
作业时长：30 分钟
四．实施程策略
观念英语教学背景创设具真实题意义题语境进行文重构题语境布置相应作业彼间链接层次体现基础性作业体现拓展性作业孩子作业选择生活体验感深受单元作业完成时孩子提升核心素养减少机械性练促进双减达成
作业处理方式
评价项目
评价方式
评价标准
评价等级
A 类作业
全批全改
①书写标准 字迹清晰
②够语境中正确学词组句型 拼写表达错误
③ 够流畅表
达
B 类作业
面批面改
C 类作业
全批批改
全班展示
五．效果分析
基观念题教学基课标教材学情题语境
整合单元容设计教学容作业容开展单元整体教学评价 学生够整体语境建构知识脉络逐层递进提升学生价值观 达学结合知行合促进学生学科核心素养提升
六．设计反思
核心素养理念作业设计遵循语原精心选材激发学生驱力促进学生语言力思维品质文化意识学力提升学生获成功体验感作业评价维化兴趣化满足学生性化发展需求
Unit 3 My school calendar 单元作业设计
学段：五年级册学科：英语
教材：教版PEP
课标求
五年级英语课标基求：综合语言运力达二级目标理解表达相关话题简单信息兴趣听英语说英语表演话唱歌谣模仿范例写词句作简短叙述讲事等乐模仿敢开口动请教积极合作乐解外国文化俗
二单元教材分析
单元教版PEP学英语五年级册教材第三单元 单元题校历谈月份应节假日活动安排学12月份英文表达求学生够听说读写12 月份名称掌握月份单词缩写形式初步解日期表达方式月中特殊节日相关活动英文表达
会运When is It’s in进行语言交际解决现实生活中实际问题教师引导学生注意月份时间表达前 介词in区理解记忆介词inonat 规情境理解情态动词will正确会独 立运What will you do I’ll进行语言交际表达发生动作帮助学生解中西方特色节日 风俗培养学生跨文化交际意识
三作业设计目标语言力：
熟练复巩固12月份英文表达月份中特殊节日相关活动英文表达强化shch组合单词中发音掌握更加灵活运句型When is It’s in What will you do I will等语言素材进行交流表达学力：
1 通观察分析理解运复述图片完成思维导图培养学生观察力分析解决问题力
2 通生日调查报告模仿创编chant绘事制作月历卡学生提供力水需操练形式知识迁移实际生活情境中达举反三学致目
3 通听说读写演等形式培养学生认真倾听积极思考理解判断勇创新合作探究等综合语言运力
4 通观察发现总结规律运规律学生掌握学语音方法培养学生总结纳力
思维品质：
够运学知识合作完成梯度作业务 形成分析力总结纳力思维创新力 合作探究力
文化品格：
通解中西方特色节日风俗拓展学生视野形成良跨文化交际意识通学学校社会生活中丰富彩活动培养学生做热爱生活
四作业实施程策略
课作业学生英语课堂学重补充完善英语学重组成部分基减负提质增效双减 作业目标紧紧围绕单元观念整体研读教材确定单元目标PEP学英语五年级册Unit3 My school calendar 进行单元整体分层作业设计学生年龄特点身心发展规律指注重灵活性样性课课间 联系层层递进部分设基础题力提升题思维拓展题浅入深易难循序渐进螺旋升力求精炼必效
五作业整体设计思路
学英语学科素养课程标准求结合
单元容目标落实立德树根务促进学生全面发展目标突出语言力运激发学生学兴趣达减负提质效果单元分PartAPartBPartC三部分进行单元整体作业设计
单元作业设计中结合学情元评价方式作业 分基础性作业提升性作业拓展性作业基础题务实基础导提升题意深入挖掘教材化文容通 完成思维导图图复述撰写生日邀请函制作月历卡 等方式提升学生语力拓展题学生生活实际相结合 征集春季校园活动方案音乐家制作生日备 忘录等种学生乐参活动发散学生思维提升 学生思维品质深化文化意识
六单元作业设计容
课题
Part A
达标
求
基础性作业
学校布告栏中展示少趣活动知道谁抹掉残缺图片分辨出什活动应月份 ？请连线
sports meet
March
singing contest April
Tree Planting Day
May
Children’s Day
June
Mother’s Day
二听听读读圈圈演演
（文中圈出四月份活动伴起生动表演）
准确根碎片判断出活动节日相应月份 连 线 够正确模仿语音语调朗读话 熟练背诵表演话 表演生动形
请根课文容海报补充完整
Fun things in spring
We have a an in A and a in M
象深
度理解
文
容
提取信
息补充
海报
设计意图：创设教材容紧密相关联基础知识检 测进步巩固复课学巩固词汇文容培养 学生然规范语音语调发展学生语言运力
听音频选择正确字母组合补全单
词声朗读 shch
够根
录音
图片
准确选
择字母
根发音规模仿范例写出符合字母组
组合补
提
合shch发音规单词：
sh shop
ch peach
全 单 词熟
icken
eep
irt
inese
tea er
fi
ildren
orts
lun
ort
升性作业
二仔细观察表格完成务
winter Tree Planting
NeNwewYYeeaarr’’s Dsay vacation Day
English party sinsginigning
contest Children’s Day
g
English party
1 请模仿例子出信息创编话： A：When is Tree Planting Day
B It’s in March (English party)
A
B
(New Year’s Day)
A
B
2 根布告栏里容回答问题
①When is New Year’s Day It is in
②Is the English party in May
③When is the singing contest It is in
④Is Children’s Day in June
读图中例词 写单词符合发音规律
根表格容创编话词 准 确书写规范准确回答问题
设计意图：根学做听词写见词读根字母 组合发音规律写新词学生进步强化字母组合shch 发音规仔细观察表格容创编话回答问题 学生活学活学语言
拓展性作业
学校征集春季校园活动方案想 想请表格中标注认合适月份（16 描述出
安排学校校园活想法合理描述容完整
设计意图：设计春季校园活动表种生动趣方式吸 引学生注意力仅强化知识灵活运激发学
生学兴趣
评价反
思
获 颗 星 时 分钟收获 教师评语
Month
School Events
Notes
sports meet
The sports meet is in
singing contest
school trip
reading week
Mother’s day
Father’s day
SPRING
SUMMER
AUTUMN
WINTER
March(Mar)
October(Oct)
July(Jul)
January(Jan)
May
November(Nov)
课题
Part B
达标
求
基础性作业
知道季节应月份？试着 面表格填填吧
二听听写写读读演演
Oliver I really like the colours Chen JieI like autumntoo We usually
in autumn
Oliver Great this year Chen Jie It’s October We’ll go to the
Great Wall
Oliver Cool I love
月份季节正确应
意群准确流利朗读话 复述表演 话补全文容
设计意图：复十二月份单词缩写形式通听音读
课文填空表演话巩固文容培养听说读写力
提升性作业
接务需学思维导图里 面缺月份填框里节日者活动 填入应季节里快试试吧
Christmas winter vacation China’s National Day Teachers’ Day MidAutumn Day Tree Planting Day New Year’s Day Mother’s Day Father’s Day
二生日计划
请期生日家者朋友制定份生日邀请函吧涵盖什时候生日生日派做事情
思维导图填写准确合理字迹 工整
邀请函格式正确根
信息 容叙述 完整
Birthday party When
Where
What You will
You will You will
RSVPWill you come to the party
Please by
When May16th6pm
June12th7pm
Where Home
Classroom
Whatplay games
Sing the birthday song eat a birthday cake
RSVP call me
send an email
设计意图：运思维导图学生思维导图记忆单词思维导图散乱语言类记忆灵活运家
朋友制定份生日邀请函复巩固邀请函写法
拓展性作业
扫码听音频中chant吟唱熟练试着创
编chant
模仿
September September When is Teachers’ Day It’ s in September
October October When is National Day
It’s in October
December December When is Christmas It’s in December
音频熟练吟唱
chant
音乐家
创编 新chant 词准
确
设计意图：利教材中素材结合音乐韵律作业设计 成换歌词唱唱编编学生音乐中进步巩固 语言知识灵活运知识体现跨学科融合意识
评价反思
获 颗 星 时 分钟收获 教师评语
课题
Part C
达标
求
基础性作业
．阅读绘完成务
绘否记忆碎片月份连接起呢试试吧
January
May September
October December November
准确理解绘 容获取 信 息连线准确误
设计意图：阅读绘获取信息逐步培养学生分析问题
解决问题力增加学生阅读量
提升性作业
调查生活中月中特殊节日活动制作份月历卡伴分享制作月历卡记录话：
May June July
A We will have and in
B When is A It is in
B What will you do then
A I will
通调查发现567
月份特殊日子 合理填写月历卡容 全面版面 美
观
设计意图：设计调查探索生活中月历卡伴交流强化般时句型应培养学生合作探究
力
拓展性
作
请采访家朋友生日信息填写
表格制作生日备忘录做简单汇报
生日调
参考句型：
A When is your birthday B My birthday is in July
查信息
准确
业
A What will you do if you have a birthday party
B I will make a wish at the birthday party
My reportZhang Peng’s birthday is in JulyHe will make a wish at the birthday party
词恰书写规范工整仿例子做汇报 汇报容 完整语句 通
设计意图：培养学生交流中获取效信息信息填写 完整处理信息汇报逐步培养学生英语思维表达
力进步强化语言知识灵活运
评价反
思
获 颗 星 时 分钟收获 教师评语
Name
HisHer birthday is in
生日月份
Things heshe will do at the birthday party
生日活动计划
Zhang Peng
July
make a wish
七作业效果分析
通完成单元课作业95％学生够理解文容重点词汇核心句型做听说读写四会90％学生够化知识学容灵活运80％学生够学容生活实际相联系做发散思维具较强综合语言运力促进学生观察力想象力思维力判断力创新力发展通分层作业设计学生够吟唱歌谣梳理季节应月份补充思维导图等趣味活动识词记词更掌握词汇积累策略听读听唱听写等声作业够较掌握听力技巧图复述模仿创编chant制作月历卡表演话等形式提高学生语言运力通完成绘阅读生日调查报告撰写生日邀请函等形式培养学生阅读力写作力八案例反思
作业终目服务课堂必须变学生 体学探究活动定目标容方 式评价等方面积极探索作业设计效途径充分发挥学 生探索创新力总设计作业学生潜 获充分释放时学余力学生留发挥空间
作业反馈中教师作业完成优秀学生进行表 扬展示作业进步学进行表扬鼓励荣 获星贴光荣榜激发观动性 力争孩子出彩
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