卖火柴女孩
．教学目标：
1知识技：
（1）感情朗读课文
（2）学掌握课生字新词积累令感动句子
（3）理解课文容理解含义深刻句子体会作者表达思想感情
（4）体会作者虚实结合表达方式体会样表达效果
2程方法：
学生体读途径学生读中质疑释疑读中理解容读中体会情感引导学生读思议结合起想象出画面议出感悟读出情感
3情感态度价值观：
（1）体会作者穷悲惨命运深切情
（2）激起学生旧社会憎恨新生活热爱培养学生情心爱心
二．重难点：
1重点：深入体会作者感情体会作者虚实结合表达方式表达效果
2难点：理解含义深刻语句
三．教学准备：
媒体课件
四：教学时间：
2课时
五：教学程：
（） 新课导入：
1 学家没读安徒生童话啊？说时安徒生朋友求幅画写篇童话画里穷苦女孩手里着束火柴家知道篇童话什名字？天学篇课文
2 板书课题：14卖火柴女孩
（二） 检查预：
1节课学预篇课文面位学介绍作者呢？
安徒生丹麦19世纪著名童话作家尊现代童话父作品：海女皇帝新装丑鸭拇指姑娘等
3 出示词语：面位学准确读出列词语呢？
形：乖偏旁部首？什结构字体？
裙偏旁补衣旁神示旁
兜偏旁部首？少画？(请学示范书写)
第七笔竖提
音：暖轻音定读轻短
喷香喷音字里读四声
（三） 面初步感知篇课文请家朗读组讨问题：
1 文章什线索讲件什事？
（文章火柴线索讲述卖火柴女孩年夜冻死街头悲惨事）
2 文章划分段落拟简洁标题
卖火柴（1——4）
擦火柴（5——10）
冻死（11——12）
（四）面观第部分视频思考问题：卖火柴女孩生活？请家书划出相应语句
（怜痛苦悲惨……）
① 环境恶劣：黑冷晚赤着脚街走着
② 家庭贫困：没鞋妈妈似双穿久拖鞋
家里街样冷头房顶
③ 情冷漠
穿马路时两辆马车飞快礼貌性停
鞋吓掉时中鞋男孩捡起跑送
整天谁没买根火柴
敢回家爸爸会应该常性
教师结：然环境寒冷社会环境冷漠家庭环境冷淡整世界说冷酷样茫茫黑夜饥寒交迫女孩躲墙角终忍住……擦起火柴……
（五）请学快速阅读第二部分容思考：
1 女孩擦次火柴？什？什体会？请完成表格填写
（5次）
2 女孩实实事物？实写虚写呢？请完成连线题（什实写什虚写？请学完成连线）
虚实结合什作呢？（美丽幻象虚写残酷现实实写美丽幻象残酷现实更迭出现强烈中突出女孩怜悲惨）
（六）请学感情齐读两段思考：
1女孩冻死什嘴带着微笑？
（美丽东西幸福着奶奶起走新年幸福中）
2理解 幸福着奶奶起走新年幸福中中两幸福含义？
（前幸福指女孩死前美幻想中度幸福幸福意思女孩死没寒冷饥饿痛苦彻底幸福）
（七）教师结：
微笑幸福字眼说明女孩拥美结局？理解作者构思匠心样手法更引起读者深思：
作者通记叙卖火柴女孩年夜冻死街头悲惨事揭露资义罪恶表达作者女孩幸遭遇深切情
（八）天课里面布置作业：
课题123
阅读安徒生童话生
六．板书设计：
卖火柴女孩
卖火柴 擦火柴 冻死
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卖火柴女孩
．教学目标：
1知识技：
（1）感情朗读课文
（2）学掌握课生字新词积累令感动句子
（3）理解课文容理解含义深刻句子体会作者表达思想感情
（4）体会作者虚实结合表达方式体会样表达效果
2程方法：
学生体读途径学生读中质疑释疑读中理解容读中体会情感引导学生读思议结合起想象出画面议出感悟读出情感
3情感态度价值观：
（1）体会作者穷悲惨命运深切情
（2）激起学生旧社会憎恨新生活热爱培养学生情心爱心
二．重难点：
1重点：深入体会作者感情体会作者虚实结合表达方式表达效果
2难点：理解含义深刻语句
三．教学准备：
媒体课件
四：教学时间：
2课时
五：教学程：
（） 新课导入：
1 学家没读安徒生童话啊？说时安徒生朋友求幅画写篇童话画里穷苦女孩手里着束火柴家知道篇童话什名字？天学篇课文
2 板书课题：14卖火柴女孩
（二） 检查预：
1节课学预篇课文面位学介绍作者呢？
安徒生丹麦19世纪著名童话作家尊现代童话父作品：海女皇帝新装丑鸭拇指姑娘等
3 出示词语：面位学准确读出列词语呢？
形：乖偏旁部首？什结构字体？
裙偏旁补衣旁神示旁
兜偏旁部首？少画？(请学示范书写)
第七笔竖提
音：暖轻音定读轻短
喷香喷音字里读四声
（三） 面初步感知篇课文请家朗读组讨问题：
1 文章什线索讲件什事？
（文章火柴线索讲述卖火柴女孩年夜冻死街头悲惨事）
2 文章划分段落拟简洁标题
卖火柴（1——4）
擦火柴（5——10）
冻死（11——12）
（四）面观第部分视频思考问题：卖火柴女孩生活？请家书划出相应语句
（怜痛苦悲惨……）
① 环境恶劣：黑冷晚赤着脚街走着
② 家庭贫困：没鞋妈妈似双穿久拖鞋
家里街样冷头房顶
③ 情冷漠
穿马路时两辆马车飞快礼貌性停
鞋吓掉时中鞋男孩捡起跑送
整天谁没买根火柴
敢回家爸爸会应该常性
教师结：然环境寒冷社会环境冷漠家庭环境冷淡整世界说冷酷样茫茫黑夜饥寒交迫女孩躲墙角终忍住……擦起火柴……
（五）请学快速阅读第二部分容思考：
1 女孩擦次火柴？什？什体会？请完成表格填写
（5次）
2 女孩实实事物？实写虚写呢？请完成连线题（什实写什虚写？请学完成连线）
虚实结合什作呢？（美丽幻象虚写残酷现实实写美丽幻象残酷现实更迭出现强烈中突出女孩怜悲惨）
（六）请学感情齐读两段思考：
1女孩冻死什嘴带着微笑？
（美丽东西幸福着奶奶起走新年幸福中）
2理解 幸福着奶奶起走新年幸福中中两幸福含义？
（前幸福指女孩死前美幻想中度幸福幸福意思女孩死没寒冷饥饿痛苦彻底幸福）
（七）教师结：
微笑幸福字眼说明女孩拥美结局？理解作者构思匠心样手法更引起读者深思：
作者通记叙卖火柴女孩年夜冻死街头悲惨事揭露资义罪恶表达作者女孩幸遭遇深切情
（八）天课里面布置作业：
课题123
阅读安徒生童话生
六．板书设计：
卖火柴女孩
卖火柴 擦火柴 冻死
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