课时
二单元6课折り紙
课型
新课
课目标
掌握代名词これそれあれどれですか意思法
教学容
指示事物代名词これそれあれどれですか
教具媒体
教科书媒体屏幕黑板
程
容
时间
（分钟）
方法
复
单词
会话文
2
教师领读单词会话文进行复
导入
ですか
3
（直接导入）
教师：（教科书放学生位置离开教科书较远方）
あれはですか
学生：教科書です
教师：はいあれは教科書です
样
教师：あれはですか
学生：あれは図です
学生组总结あれ法
正课
これ
それ
あれ
どれ
10
① 板书： ——はですか
——はAです
② 教师：（手指学生东西）
これはですか
学生：これは教科書ですこれはノトです
学生组总结これ法
③ 教师：(站距离学生较远方手指学生东西)
それはですか
学生：これは教科書ですこれはノトです
教师：（站距离学生较远方东西）
これはですか
学生：それは教科書ですそれはノトです
学生组总结それ法
④ 学生根例句组总结どれ法
⑤ 黑板画图解释说话位置关系组织学生分组做组样练
第83页
语法表达
5
学生阅读教科书解释说明
学生通组合作总结学
第78页询问物体中1
18
参第78页询问物体活动1学生绘制图画分组进行これそれ 会话练然全班座位序汇报添加あれはですかどれですか表达方式全体学生练汇报
结
2
次确认これそれあれどれ表达位置关系
作业
背诵会话部分
板书设计
第6課 折り紙
①
あれA
C ———はですか
あれB ———はAです
②
これA
C
これB
③
それA
これBC
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课型
新课
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掌握代名词これそれあれどれですか意思法
教学容
指示事物代名词これそれあれどれですか
教具媒体
教科书媒体屏幕黑板
程
容
时间
（分钟）
方法
复
单词
会话文
2
教师领读单词会话文进行复
导入
ですか
3
（直接导入）
教师：（教科书放学生位置离开教科书较远方）
あれはですか
学生：教科書です
教师：はいあれは教科書です
样
教师：あれはですか
学生：あれは図です
学生组总结あれ法
正课
これ
それ
あれ
どれ
10
① 板书： ——はですか
——はAです
② 教师：（手指学生东西）
これはですか
学生：これは教科書ですこれはノトです
学生组总结これ法
③ 教师：(站距离学生较远方手指学生东西)
それはですか
学生：これは教科書ですこれはノトです
教师：（站距离学生较远方东西）
これはですか
学生：それは教科書ですそれはノトです
学生组总结それ法
④ 学生根例句组总结どれ法
⑤ 黑板画图解释说话位置关系组织学生分组做组样练
第83页
语法表达
5
学生阅读教科书解释说明
学生通组合作总结学
第78页询问物体中1
18
参第78页询问物体活动1学生绘制图画分组进行これそれ 会话练然全班座位序汇报添加あれはですかどれですか表达方式全体学生练汇报
结
2
次确认これそれあれどれ表达位置关系
作业
背诵会话部分
板书设计
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①
あれA
C ———はですか
あれB ———はAです
②
これA
C
これB
③
それA
これBC
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