72节奏旋律
单选题
1．七年级某班周结交帮哥周哥听哥指挥十分重义气谁班级里捣乱会出卖哥认样做法（ ）
①正确具强集体荣誉感 ②错误维护团体利益
③错误没分清非善恶 ④正确呵护学间友谊
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
2．节奏集体集体旋律关节奏集体旋律关系列认识正确( )
A．保持集体旋律牺牲掉节奏
B．集体旋律节奏没差异
C．节奏集体旋律保持谐
D．节奏集体旋律谐时更融入集体
3．集体中群体形成素（ ）
①志趣相投 ②性相似 ③成绩水相 ④生活背景类似
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
4．明学校学生会负责纪律检查班纪律次班高分认识（ ）
①应该维护集体利益
②犯团体义错误
③样做会损害班级利益会损害全校利益
④局部利益凌驾集体利益行害
A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④
5．时属集体集体旋律列法正确( )
A．集体中扮演相角色承担相责
B．节奏集体旋律存差异时需调整节奏
C．节奏喜欢事情
D．节奏集体旋律谐时利融入集体
6．班集体中会形成群体列观点正确
A．群体沾染江湖义气
B．群体节奏融入集体生活旋律中
C．群体伴没积极影响
D．群体利益凌驾集体利益
7．周围样群形影离课时间教室里追逐闹乱扔课课常交头接耳影响学听课作引起学强烈满列认识正确（ ）
A．团体义保障绝
B．学校中讲哥义气
C．坚持集体义反团体义
D．通团体丰富集体生活
8．某校召开集体题班会列学提出观点正确（ ）
A．河水河满河水河干 B．集体处占集体困难
C．众拾柴火焰高众划桨开船 D．集体荣誉珍惜集体事务承担
9．某校宿舍住六位少年学生活步调高度致互相影响互相进步终考重点高中群体中体会（ ）
①荣誉感②属感③成感④孤独感
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
10．集体生活中团体节奏集体整体利益发生矛盾突时应该（ ）
A．首先维护群体成员利益 B．身利益置集体利益
C．明辨非坚持集体义 D．拉帮结派建立团体
11．关群体列认识正确（ ）
①群体优秀
②志趣相投性相似学容易组成群体
③群体中够找位置体会属感安全感
④更容易理解沟通
A．①② B．③④ C．②③ D．②③④
12．班里喜欢踢球学常聚起彼聊完话题放学起踢球足球赛成球队顶梁柱评价正确( )
①群体中伴间更容易相互理解沟通 ②志趣相投形成群体唯素
③群体中伴会互学进中增长干 ④群体般终会沦团体义
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
13．列行中利集体声更美旋律更谐行（ ）
A．明希合唱赛中站第排子太高安排排心中高兴退出排练
B．丽丽妍妍事彼满班提出调换座位求
C．班里喜欢篮球学形成群体校篮球赛中班级力
D．班级中学天早校抄袭作业家心宣保守着秘密
14．龄群体般十组成般说群体成员兴趣爱亲密友谊列关集体中群体表述错误（ ）
①群体成员间合作竞争
②群体成员坚持身利益放弃集体利益
③群体力量非常强学间组成群体获成功
④群体中伴更容易相互理解沟通伴交中学交伴互学进中增长干
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
15．集体生活中群体节奏集体整体利益发生矛盾突时应该（ ）
A．首先维护群体成员利益 B．拉帮结派建立团体
C．明辨非坚持集体义 D．身利益置集体利益
16．王涛班里班长时学校足球队队长周天遇烦恼协助班开午题班会时学校足球队参加场重足球赛说明（ ）
①时属集体
②集体中扮演角色承担责
③面集体角色法统节奏时会带烦恼
④身处集体身份感受集体生活带成长快乐
A．①②③ B．①②④ C．②③4 D．①③④
17．集体生活中面团体义集体义矛盾突做法取（ ）
A．坚持见听取意见
B．坚持原明辨非
C．保持清醒树立局意识
D．维护集体利益坚决反团体义
18．集体生活中志趣相投性相似者生活背景类似学觉觉形成群体列关群体认识正确（ ）
①群体存利集体利益维护 ②明辨非坚持正确行
③坚持集体义反团体义 ④学发生矛盾时维护群体利益
A．①③ B．①② C．③④ D．②③
19．张栋班里帮铁哥常起网游戏订立协议谁违反纪律相互帮助准出卖朋友次张栋朋友校外架学校进行调查时张栋隐瞒真相逃避责老师知道真实情况严厉批评张栋张栋说维护集体利益认张栋做法（ ）
A．错误维护团体正利益
B．正确非常重视学友情
C．错误然坚持原非分
D．正确强集体荣誉感
20．特殊群体特征父母然身边工时候睡梦中迷糊听回家声音者偶然放零花钱中感觉父母存群体形成（ ）
A．志趣相投 B．性相似
C．生活背景类似 D．年龄样
二情境探究题
21．面萌萌生活中三情境请根学知识进行探究
情境 进入青春期萌萌许烦恼事情整天郁郁寡欢情绪低落
（1）萌萌应该：
（2）理：
情境二 萌萌男女学间交歌感拘谨动男学说话
（1）舫萌应该：
（2）理：
情境三 周末妈妈准备带萌萌出旅游萌萌突然想起学校集体活动……
（1）萌萌正确做法：
（2）理：
三分析说明题
22．情景分析
情景 青秘密告诉朋友三嘱咐告诉没天青发现班里学知道秘密青气咬牙切齿桌伟马劝说合理表达情绪青慢慢静
（1）什学会合理表达情绪？
情景二学校召集班班长解班级情况便发现问题加强理梁实班级存问题反映学校学知道指责出卖班集体
（2）认家应该指责梁？什？
情境三：涵认班干部组长成绩般班集体建设没关系
（3）请问：涵认识？什？
参考答案：
1．C
2．D
3．C
4．A
5．D
6．B
7．C
8．B
9．A
10．C
11．D
12．B
13．C
14．A
15．C
16．A
17．A
18．D
19．A
20．C
21．情景：（1）老师家长朋友倾诉学会调控疏导
（2）保持心理健康助健康成长利度青春期（情绪需调控调控）
情景二：（1）动异性学进行正常交
（2）异性交助解异性思维方式情感特征利发现方优势相互取长补短变更加优秀等等
情景三：（1）妈妈说明情况学校参加集体活动
（2）利益集体利益发生矛盾时应动维护集体利益坚持集体义
22．（1）间情绪会相互感染没语言交流表情声调姿态动作表达情绪会影响周围情绪表达仅身心健康关关际交学会合理表达情绪
（2）应该指责梁做法正确心怀尺子成见扰言惑明辨非坚持正确行坚持集体义反团体义
（3）涵认识错误集体建设需智慧力量集体事务需分担积极参集体
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单选题
1．七年级某班周结交帮哥周哥听哥指挥十分重义气谁班级里捣乱会出卖哥认样做法（ ）
①正确具强集体荣誉感 ②错误维护团体利益
③错误没分清非善恶 ④正确呵护学间友谊
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
2．节奏集体集体旋律关节奏集体旋律关系列认识正确( )
A．保持集体旋律牺牲掉节奏
B．集体旋律节奏没差异
C．节奏集体旋律保持谐
D．节奏集体旋律谐时更融入集体
3．集体中群体形成素（ ）
①志趣相投 ②性相似 ③成绩水相 ④生活背景类似
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
4．明学校学生会负责纪律检查班纪律次班高分认识（ ）
①应该维护集体利益
②犯团体义错误
③样做会损害班级利益会损害全校利益
④局部利益凌驾集体利益行害
A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④
5．时属集体集体旋律列法正确( )
A．集体中扮演相角色承担相责
B．节奏集体旋律存差异时需调整节奏
C．节奏喜欢事情
D．节奏集体旋律谐时利融入集体
6．班集体中会形成群体列观点正确
A．群体沾染江湖义气
B．群体节奏融入集体生活旋律中
C．群体伴没积极影响
D．群体利益凌驾集体利益
7．周围样群形影离课时间教室里追逐闹乱扔课课常交头接耳影响学听课作引起学强烈满列认识正确（ ）
A．团体义保障绝
B．学校中讲哥义气
C．坚持集体义反团体义
D．通团体丰富集体生活
8．某校召开集体题班会列学提出观点正确（ ）
A．河水河满河水河干 B．集体处占集体困难
C．众拾柴火焰高众划桨开船 D．集体荣誉珍惜集体事务承担
9．某校宿舍住六位少年学生活步调高度致互相影响互相进步终考重点高中群体中体会（ ）
①荣誉感②属感③成感④孤独感
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
10．集体生活中团体节奏集体整体利益发生矛盾突时应该（ ）
A．首先维护群体成员利益 B．身利益置集体利益
C．明辨非坚持集体义 D．拉帮结派建立团体
11．关群体列认识正确（ ）
①群体优秀
②志趣相投性相似学容易组成群体
③群体中够找位置体会属感安全感
④更容易理解沟通
A．①② B．③④ C．②③ D．②③④
12．班里喜欢踢球学常聚起彼聊完话题放学起踢球足球赛成球队顶梁柱评价正确( )
①群体中伴间更容易相互理解沟通 ②志趣相投形成群体唯素
③群体中伴会互学进中增长干 ④群体般终会沦团体义
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
13．列行中利集体声更美旋律更谐行（ ）
A．明希合唱赛中站第排子太高安排排心中高兴退出排练
B．丽丽妍妍事彼满班提出调换座位求
C．班里喜欢篮球学形成群体校篮球赛中班级力
D．班级中学天早校抄袭作业家心宣保守着秘密
14．龄群体般十组成般说群体成员兴趣爱亲密友谊列关集体中群体表述错误（ ）
①群体成员间合作竞争
②群体成员坚持身利益放弃集体利益
③群体力量非常强学间组成群体获成功
④群体中伴更容易相互理解沟通伴交中学交伴互学进中增长干
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
15．集体生活中群体节奏集体整体利益发生矛盾突时应该（ ）
A．首先维护群体成员利益 B．拉帮结派建立团体
C．明辨非坚持集体义 D．身利益置集体利益
16．王涛班里班长时学校足球队队长周天遇烦恼协助班开午题班会时学校足球队参加场重足球赛说明（ ）
①时属集体
②集体中扮演角色承担责
③面集体角色法统节奏时会带烦恼
④身处集体身份感受集体生活带成长快乐
A．①②③ B．①②④ C．②③4 D．①③④
17．集体生活中面团体义集体义矛盾突做法取（ ）
A．坚持见听取意见
B．坚持原明辨非
C．保持清醒树立局意识
D．维护集体利益坚决反团体义
18．集体生活中志趣相投性相似者生活背景类似学觉觉形成群体列关群体认识正确（ ）
①群体存利集体利益维护 ②明辨非坚持正确行
③坚持集体义反团体义 ④学发生矛盾时维护群体利益
A．①③ B．①② C．③④ D．②③
19．张栋班里帮铁哥常起网游戏订立协议谁违反纪律相互帮助准出卖朋友次张栋朋友校外架学校进行调查时张栋隐瞒真相逃避责老师知道真实情况严厉批评张栋张栋说维护集体利益认张栋做法（ ）
A．错误维护团体正利益
B．正确非常重视学友情
C．错误然坚持原非分
D．正确强集体荣誉感
20．特殊群体特征父母然身边工时候睡梦中迷糊听回家声音者偶然放零花钱中感觉父母存群体形成（ ）
A．志趣相投 B．性相似
C．生活背景类似 D．年龄样
二情境探究题
21．面萌萌生活中三情境请根学知识进行探究
情境 进入青春期萌萌许烦恼事情整天郁郁寡欢情绪低落
（1）萌萌应该：
（2）理：
情境二 萌萌男女学间交歌感拘谨动男学说话
（1）舫萌应该：
（2）理：
情境三 周末妈妈准备带萌萌出旅游萌萌突然想起学校集体活动……
（1）萌萌正确做法：
（2）理：
三分析说明题
22．情景分析
情景 青秘密告诉朋友三嘱咐告诉没天青发现班里学知道秘密青气咬牙切齿桌伟马劝说合理表达情绪青慢慢静
（1）什学会合理表达情绪？
情景二学校召集班班长解班级情况便发现问题加强理梁实班级存问题反映学校学知道指责出卖班集体
（2）认家应该指责梁？什？
情境三：涵认班干部组长成绩般班集体建设没关系
（3）请问：涵认识？什？
参考答案：
1．C
2．D
3．C
4．A
5．D
6．B
7．C
8．B
9．A
10．C
11．D
12．B
13．C
14．A
15．C
16．A
17．A
18．D
19．A
20．C
21．情景：（1）老师家长朋友倾诉学会调控疏导
（2）保持心理健康助健康成长利度青春期（情绪需调控调控）
情景二：（1）动异性学进行正常交
（2）异性交助解异性思维方式情感特征利发现方优势相互取长补短变更加优秀等等
情景三：（1）妈妈说明情况学校参加集体活动
（2）利益集体利益发生矛盾时应动维护集体利益坚持集体义
22．（1）间情绪会相互感染没语言交流表情声调姿态动作表达情绪会影响周围情绪表达仅身心健康关关际交学会合理表达情绪
（2）应该指责梁做法正确心怀尺子成见扰言惑明辨非坚持正确行坚持集体义反团体义
（3）涵认识错误集体建设需智慧力量集体事务需分担积极参集体
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