• 1. 《夜莺的歌声》长春版小学语文第十一册第七单元
    • 2. 夜莺的歌声请大家默读课文,找出文中描写“夜莺的歌声”的句子。(1)夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。这歌声停了一会儿,接着又用一股新的劲头唱起来。 (2)小孩有时候学夜莺叫,有时候学杜鹃叫。 (3)夜莺的歌声越来越响了。 (4)夜莺还是兴致勃勃地唱着。 (5)从孩子的嘴里飞出婉转的夜莺的歌声。
    • 3. 夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。这歌声停了一会儿,接着又用一股新的劲头唱起来。
    • 4. 勇敢机智冷静 请大家默读课文第一部分(1-24),找出文中哪些地方体现了男孩子的“勇敢、机智、冷静”。并在旁边写下批注。
    • 5. 勇敢机智冷静 “怎么会就剩下我一个?这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰,多着呢。夜莺倒是只有我一个!” “人哪?战争一开始这里就没有人了。”“刚一开火,村子就着火了,大家都喊:野兽来了,野兽来了。——就都跑了。”
    • 6. 大道两旁全是黑色的碎瓦。空旷的花园里,烧焦的树垂头丧气地弯着腰。
    • 7. 转眼间,他那阴沉的脸上闪出一种冷笑的光。 轻蔑地微笑了一下。 (神态描写) “要是你把我们带到别处去,我就把你的脑袋拧下来。听懂了吗?” (语言描写)
    • 8. 小孩有时候学夜莺叫,有时候学杜鹃叫,胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝,有时候弯下腰去拾球果,还用脚把球果踢起来。他好像把身边的军官完全忘了。
    • 9. “你说的是一种蘑菇吗?没有,我们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑菇,还有洋蘑菇。”答非所问
    • 10. 夜莺的歌声越来越响了。 夜莺的歌声——32个鬼子 杜鹃的叫声——两挺机关枪“对付得了!”“应该对付得了!”
    • 11. 夜莺还是兴致勃勃地唱着。 枪声打破了林中的寂静。军官还没来得及抓住手枪,就滚到路边的尘埃里。被冲锋枪打伤的德国兵一个跟一个地倒下。呻吟声、叫喊声、断断续续的口令声充满了树木。
    • 12. 在被烧毁的村子的围墙旁边,在那小路分岔的地方,孩子又穿着那件绿上衣,坐在原来那河岸边削东西,并且不时回过头去望望那通向村子的几条道路,好像在等谁似的。在很近近的地方,有个孩子坐在河岸上,耷拉着两条腿。他光着头,穿一件颜色跟树叶差不多的绿上衣,手里拿着一块木头,不知在削什么。
    • 13. 从孩子的嘴里飞出婉转的夜莺的歌声。夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。《夜莺的歌声》
    • 14. 《夜莺的歌声》是战斗响起的号角!是传递情报打击敌人的枪炮声!是胜利的歌!是一曲爱国抗敌的颂歌!
    • 15. 我们全世界的儿童, 宣告未来的和平—— 现在的和平, 永久的和平, 我们大家的和平. 《儿童和平条约》

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