卖火柴女孩教学设计
8卖火柴女孩
教学目标评量
教
学
目
标
深度理解
边读边想象画面品读女孩画面时感受童话丰富想象
基问题
感受童话丰富想象
1 掌握课求认读9生字读准4音字会写13生字
2 边读边想象感受女孩愿阅读中圈画印象深刻部分说说感受
3 发挥奇妙想象仿写女孩会火光中什？
学
评
量
表现实作
发挥奇妙想象想象需温暖女孩会火光中什呢？
知
认读9生字读准4音字会写13生字
边阅读边想象感受女孩愿
阅读中圈画印象深刻部分说说感受
仿写女孩会火光中什？
活动设计
支架设计
第课时
检查生字认读书写
认读书写评量单
二聚焦事感受童话魅力：
说说篇童话写什解童话创作素说说什样女孩
三聚焦火柴感悟想象奇妙：
默读课文知道女孩擦燃次火柴？分什？
事发展图
第二课时
复回顾填写事发展图
学单
二聚焦画面感受女孩渴：
交流讨次擦燃火柴中印象深次感受女孩愿
三聚焦想象仿写奇妙童话：
迁移运模仿童话事想象奇特特点写写火光中会什呢？
教学程
第课时
预作业：读课文学生字新词
二检查生字认读书写
1指名读桌互读会读夸夸会读教教
2重点出示四音字根字义区读音
3组交流：预中着重学两类字分析字形理解字义
4全班交流：什方法记住字
三聚焦事感受童话魅力
1．朗读课文想想篇童话写件什事？
2．出示资料解童话创作素（物时间点）
3．读课文1—4然段交流女孩动作外貌等细节描写说说印象中女孩样指导朗读
四聚焦火柴感悟想象奇妙
1次默读课文出示图表提取信息：画出女孩擦燃火柴句子数数擦燃次
2全班交流完成事发展图
3走进火柴感悟童话事中发挥奇妙作
作者助火柴带女孩仅仅丝温暖更美生活根火柴篇童话中发挥着巨作童话创作奇妙处
五课作业：熟读课文推荐阅读丑鸭感受童话中奇妙想象
第二课时
巩固词语复课文容
1桌互相认读词语音字时纠错
2听写词语（时间2分钟桌互改堂纠错）
3说说课文讲什事回顾丑鸭事情节
二聚焦画面感受女孩渴
1读思考：默读课文中女孩火光中画面感受深部分画
2组交流体会女孩愿
温暖火炉——温暖
喷香烤鹅——食物
美丽圣诞树——感受节日幸福
慈祥奶奶——家疼爱
奶奶起飞走——生活光明快乐中
3全班交流指导感情朗读课文试着理解读出
三聚焦想象仿写奇妙童话
1回顾童话创作素：孩子爱读童话成童话王创编童话想想想创编篇童话素必少呢？
2奇妙想象童话创作中作：卖火柴女孩中支充满魔幻色彩火柴点燃女孩希梦想童话创作中女孩奇异火光中会什呢？
3仿写：发挥奇妙想象力火光中女孩会什呢？写
4全班交流指名组说组评议提出建议修改
四聚焦童话推荐童话阅读
卖火柴女孩篇童话出丹麦童话师安徒生笔课学读读安徒生童话走进童话世界继续感受童话奇妙想象
预单
位学请提示完成预记录开始结束时间
预 ： 开始 ： 结束
默认课文
遇认识字词面画圈遇理解方面标注问号先跳继续读完全文读想想：篇课文写什？试着两句话概括
二学生字词
1读读双横线田字格中生字字会读面画圈反复读遍直会读
2读读田字格生字字明白意思面画问号字字形熟悉面画三角符号利字典工具书结合文解字义熟记字形发现点时记
3重点研究两难学生字读音字形字义方面趣发现独特验记（画）学分享
三朗读课文
遇通流畅方停读遍
读 遍做正确流畅通读整篇课文
课堂学单
认读词语
新旧 卷发 燃烧 冷饿
火焰 蜡烛 富商 划着火柴
二面音字注音
挣钱 明晃晃 喷香
三听写词语
围裙 怜 暖 告诉 温
赶紧 寒冷 痛苦 清晨
四阅读童话事丑鸭想想篇童话事公 事发生 （点）结果
五事发展图
第五次
第四次
第三次
第二次
第次
务单
生字认读
1桌检查认读教会未认读字说说字读音需注意
旧 饿 卷 挣 富 划 焰 喷 蜡
2全班分享：刚学字趣认读法
P1
P2
词语测写
围裙 怜 暖 告诉 温 赶紧 寒冷 痛苦
1组互议：字难写谁办法学？
2全班分享：组组员某字趣学法
P2
P3
聚焦事感受童话魅力
1 朗读课文想想篇童话写件什事？（物时间点）解童话创作素
2 读完童话事觉样女孩？
P3
聚焦火柴感悟想象奇妙
1 默读课文知道女孩擦燃次火柴？分什？
2填写事发展图
P4
聚焦童话推荐童话阅读
安徒生童话
P7
聚焦想象仿写奇妙童话
1回顾童话创作素奇妙想象童话创作中作
2仿写：发挥奇妙想象力火光中女孩会什呢？写
3全班交流指名组说组评议提出建议修改
P6
聚焦画面感受女孩渴
1读思考：默读课文中女孩火光中画面感受深部分画
2组交流全班交流体会女孩愿
3感情朗读课文试着理解读出
P5
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8卖火柴女孩
教学目标评量
教
学
目
标
深度理解
边读边想象画面品读女孩画面时感受童话丰富想象
基问题
感受童话丰富想象
1 掌握课求认读9生字读准4音字会写13生字
2 边读边想象感受女孩愿阅读中圈画印象深刻部分说说感受
3 发挥奇妙想象仿写女孩会火光中什？
学
评
量
表现实作
发挥奇妙想象想象需温暖女孩会火光中什呢？
知
认读9生字读准4音字会写13生字
边阅读边想象感受女孩愿
阅读中圈画印象深刻部分说说感受
仿写女孩会火光中什？
活动设计
支架设计
第课时
检查生字认读书写
认读书写评量单
二聚焦事感受童话魅力：
说说篇童话写什解童话创作素说说什样女孩
三聚焦火柴感悟想象奇妙：
默读课文知道女孩擦燃次火柴？分什？
事发展图
第二课时
复回顾填写事发展图
学单
二聚焦画面感受女孩渴：
交流讨次擦燃火柴中印象深次感受女孩愿
三聚焦想象仿写奇妙童话：
迁移运模仿童话事想象奇特特点写写火光中会什呢？
教学程
第课时
预作业：读课文学生字新词
二检查生字认读书写
1指名读桌互读会读夸夸会读教教
2重点出示四音字根字义区读音
3组交流：预中着重学两类字分析字形理解字义
4全班交流：什方法记住字
三聚焦事感受童话魅力
1．朗读课文想想篇童话写件什事？
2．出示资料解童话创作素（物时间点）
3．读课文1—4然段交流女孩动作外貌等细节描写说说印象中女孩样指导朗读
四聚焦火柴感悟想象奇妙
1次默读课文出示图表提取信息：画出女孩擦燃火柴句子数数擦燃次
2全班交流完成事发展图
3走进火柴感悟童话事中发挥奇妙作
作者助火柴带女孩仅仅丝温暖更美生活根火柴篇童话中发挥着巨作童话创作奇妙处
五课作业：熟读课文推荐阅读丑鸭感受童话中奇妙想象
第二课时
巩固词语复课文容
1桌互相认读词语音字时纠错
2听写词语（时间2分钟桌互改堂纠错）
3说说课文讲什事回顾丑鸭事情节
二聚焦画面感受女孩渴
1读思考：默读课文中女孩火光中画面感受深部分画
2组交流体会女孩愿
温暖火炉——温暖
喷香烤鹅——食物
美丽圣诞树——感受节日幸福
慈祥奶奶——家疼爱
奶奶起飞走——生活光明快乐中
3全班交流指导感情朗读课文试着理解读出
三聚焦想象仿写奇妙童话
1回顾童话创作素：孩子爱读童话成童话王创编童话想想想创编篇童话素必少呢？
2奇妙想象童话创作中作：卖火柴女孩中支充满魔幻色彩火柴点燃女孩希梦想童话创作中女孩奇异火光中会什呢？
3仿写：发挥奇妙想象力火光中女孩会什呢？写
4全班交流指名组说组评议提出建议修改
四聚焦童话推荐童话阅读
卖火柴女孩篇童话出丹麦童话师安徒生笔课学读读安徒生童话走进童话世界继续感受童话奇妙想象
预单
位学请提示完成预记录开始结束时间
预 ： 开始 ： 结束
默认课文
遇认识字词面画圈遇理解方面标注问号先跳继续读完全文读想想：篇课文写什？试着两句话概括
二学生字词
1读读双横线田字格中生字字会读面画圈反复读遍直会读
2读读田字格生字字明白意思面画问号字字形熟悉面画三角符号利字典工具书结合文解字义熟记字形发现点时记
3重点研究两难学生字读音字形字义方面趣发现独特验记（画）学分享
三朗读课文
遇通流畅方停读遍
读 遍做正确流畅通读整篇课文
课堂学单
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新旧 卷发 燃烧 冷饿
火焰 蜡烛 富商 划着火柴
二面音字注音
挣钱 明晃晃 喷香
三听写词语
围裙 怜 暖 告诉 温
赶紧 寒冷 痛苦 清晨
四阅读童话事丑鸭想想篇童话事公 事发生 （点）结果
五事发展图
第五次
第四次
第三次
第二次
第次
务单
生字认读
1桌检查认读教会未认读字说说字读音需注意
旧 饿 卷 挣 富 划 焰 喷 蜡
2全班分享：刚学字趣认读法
P1
P2
词语测写
围裙 怜 暖 告诉 温 赶紧 寒冷 痛苦
1组互议：字难写谁办法学？
2全班分享：组组员某字趣学法
P2
P3
聚焦事感受童话魅力
1 朗读课文想想篇童话写件什事？（物时间点）解童话创作素
2 读完童话事觉样女孩？
P3
聚焦火柴感悟想象奇妙
1 默读课文知道女孩擦燃次火柴？分什？
2填写事发展图
P4
聚焦童话推荐童话阅读
安徒生童话
P7
聚焦想象仿写奇妙童话
1回顾童话创作素奇妙想象童话创作中作
2仿写：发挥奇妙想象力火光中女孩会什呢？写
3全班交流指名组说组评议提出建议修改
P6
聚焦画面感受女孩渴
1读思考：默读课文中女孩火光中画面感受深部分画
2组交流全班交流体会女孩愿
3感情朗读课文试着理解读出
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