第七章 体操 有氧踏板操 教学设计（表格式） 人教版体育与健康七年级全一册

氧踏板操教学设计
授课教师： 数： 授课象：
教学
容
1氧踏板操2身体素质练
教
学

程
时间
教学容
教师活动
学生活动
组织求
开


始


部


分










7

分

钟
课堂常规





二提问导入






三 准备活动

1 活动手腕脚踝


2 慢跑：教师哨声击掌喊嘿



3 编操：苹果






1整队报数

2师生问

3教师提问导入课容目标



4教师引导学生准备活动集体练







5教师领做
1集合：
快静齐

2积极参老师提问

3解课容务




4积极参准备活动
组织：

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▲
认真听教师口令宣布次课容求等




求：精神饱满声音响亮达热身目

组织：

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▲

求：动作位身体关节充分活动开免损伤
基





部


分



















20


分


钟










踏板步伐(110)复


二 踏板步伐（1115）学


重点：踏板步伐更全面掌握

难点：协调性连贯性节奏性力量性





三组组合练

1组分组练


2组进行成果展示互相评价









四组创编练
引导学生伴音乐进行组合动作创编展示


求学生熟悉动作领

教法：
线性教学法教师领做语言口令提示提出动作求

教师口令提示适时领做




教师组织展示指导评价提出行性意见







教师巡回指导



做

模仿回顾

集体练

体会动作领

学会观察


学生胆尝试





组长负责组织组进行练组进行评价相互学






组组长带领进行合作创编展示成果


组织：

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▲


求：
动作协调分清节拍动作规范



组织：
***
***

▲
**** ****
**** ****


求：动作基正确分清节拍
动作力位流畅



组织：展示图形

***
***

▲
**** ****
**** ****
求：
表现美表现力度表现出研究成果

8

分

钟



四 素质练

1 立卧撑

2 举板练

3 举板转举板练

4 举板练




教师引导
集体练


求完成项素质练






组织：
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求：动作位
结


束


部


分











5

分

钟

放松练


















二评价





三收拾器材课

1教师带领学生进行放松练


2口令提醒动作领









引导学生进行评价

进行课堂结

1学生音乐教师带领进行放松操

2认真老师示范进行模仿练

3听教师语言提示做放松运动


学成果进行评价

组织：
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求：放松紧张肌肉心理松驰消疲劳恢复体力







评价





场
器材
场：田径场
器材：CD机音乐踏板


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